DOCENTE: Rique Wilver LUQUEQUISPE RAMOS

ÁREA: Matematica
 DATOS PERSONALES

APELLIDOS : Luquequispe Ramos

NOMBRES : Rique Wilver

DNI. : 43580688

CODIGO MODULAR : A01502665

REGISTRO DE TITULOS : 9040 - 13 – T – LIC – EDUC - UNA

RD. Nº : 2527 - DREP

ESCALA MAGISTERIAL : CONTRATADO

TÍTULO PROFESIONAL : Educación secundaria

ESPECIALIDAD : Matemática e Informática

GRADO ACADÉMICO : Maestría culminado

TIEMPO DE SERVICIOS : PRIMER AÑO

CONDICIÓN : DOCENTE

E-MAIL : RICKYLUQUEQUISPE@GMAIL.COM

CELULAR : 931263176

DOMICILIO : JR. ALOMIAS ROBLES S/N MZB L4 - JULIACA

DISTRITO : JULIACA

PROVINCIA : SAN ROMAN

REGION : PUNO
 DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “José Macedo Mendoza”

TIPO DE GESTIÓN : Pública

MODALIDAD : Secundaria de Menores

CÓDIGO MODULAR IE : 0698043

LEY DE CREACIÓN : RM N° 14911-84

ANIVERSARIO : 15 de Mayo

DIRECTOR : Prof. Luis Lawrense Cuba Chacón.

SUB DIRECTOR : Prof. Damián Gutiérrez Mamani

TURNOS : Jornada Escolar Completa

NRO DE SECCIONES : 36

NÚMERO DE DOCENTES : 70

NÚMERO DE ESTUDIANTES : 946

CÓDIGO MODULAR DE LOCAL I.E. : 448991

UBICACIÓN : Jr. Puno Nº 104 Barrio Túpac Amaru

ANEXO : Av. Brasil S/N

TELÉFONO :
 PRESENTACIÓN

Enfocados en el mejoramiento y asegurar el servicio educativo, en el marco de la estrategia “Aprendo en casa” y

siendo conscientes de los nuevos retos que afrontamos día a día y con el anhelo de mejorar la calidad educativa,
hago la presentación de esta herramienta de trabajo, correspondiente al nivel de Educación Secundaria,
denominado: “PORTAFOLIO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE - 2020” correspondiente a los grados y
secciones ( 4° F, 5° E, F, G ) a mi cargo de Educación Secundaria, cuyo contenido ha sido cuidadosamente
seleccionado, con la finalidad de que su uso correspondiente de la documentación facilite la organización,
comprensión y manejo de las actividades educativas.

Quienes estamos comprometidos con una educación integral donde se reconozca la singularidad de cada persona,
existe un patrimonio universal que lleva inscrita la historia completa de su cultura; un espacio donde la calidad de la
educación se defina como el logro de aprendizajes relevantes y pertinentes, significa que los conocimientos que ella
entrega deben ser para toda la vida; que todos los estudiantes deben ser capaces de alcanzar los objetivos educativos
trazados.

Sabemos que, la conducción del proceso de las actividades de aprendizaje está a cargo de los profesionales de la
educación por tanto su desempeño y función depende de la organización adecuada y el buen manejo de la
documentación técnico pedagógica, para el desarrollo académico que nos toca asumir frente a los educandos
quienes son los futuros ciudadanos transformadores de esta sociedad.

Debe ser una educación en la que se seleccione las mejores estrategias de desarrollo de las competencias
pedagógicas. Para ello son necesarios cambios profundos en la práctica de las experiencias, en el uso de los
mecanismos para fortalecer el trabajo docente y revalorar el desempeño de los maestros en el seno de la sociedad.

Estar preparados para enfrentar los desafíos de este tiempo en la que nos vemos involucrados para buscar
respuestas y soluciones rápidas ante la sociedad que requiere afrontar de manera concertada, colaborativa y
sostenida.

El Profesor

“La planificación como herramienta para la mejora de los

aprendizajes”
 BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Es la primera Institución Educativa Secundaria de la Provincia de Carabaya. Los gestores de éste claustro del
saber fueron las autoridades políticas, eclesiásticas y vecinos notables, quienes hicieron los trámites pertinentes para
concretizar ese anhelo, porque era una necesidad de la población carabaina contar con una Institución de Educación
Secundaria, donde se puedan formar las futuras generaciones, los mismos que se encargarían en adelante de forjar el
desarrollo de su pueblo, bajo esa perspectiva, en el año 1963 se logró que esta institución funcione inicialmente como
Colegio Particular. La perseverancia y tenacidad lograron que al año siguiente se cristalice aquello que comenzó como
una ilusión, justamente en el periodo del Presidente de la República Arq. Fernando Belaunde Terry, en el cual se emite la
Ley N° 14911, el 15 de Enero de 1964 donde se crea el “COLEGIO NACIONAL MIXTO DE MACUSANI”.

Mientras los trámites para su funcionamiento se concretizaban, los actores no se durmieron en sus laureles, es
así, que el 15 de Abril de 1964, en acto solemne presidido por las principales autoridades de la Provincia, encabezados
por el Sr. Marcos Duich Popovich (Alcalde), Sr. Gerardo Chávez Lazo (Subprefecto), R.P. Jaime Aragón Núñez, Sra.
Sabina de Macedo (esposa del entonces parlamentario José Macedo Mendoza), y pueblo en su conjunto, inauguran
oficialmente el funcionamiento del “COLEGIO NACIONAL MIXTO DE MACUSANI”, con la ilusión puesta en el progreso y
desarrollo de esta parte del país. El 20 de Mayo, bajo la Resolución Directoral N° 1269 emitido por la Dirección de la IV
Región de Educación de Arequipa, reconocen oficialmente como Director al Sr. Teodoro Walter Morales Arce y al
personal docente que fueron parte de la creación de esta institución, considerada como alma mater de la educación
carabaina, que desde sus aulas surgieron prominentes líderes en el ámbito político, social, cultural, deportivo, etc.

Durante sus años de existencia sufrió algunos cambios en su denominación, producto de las políticas educativas
experimentadas por los gobiernos de turno, es así, que en el año 1972 por D.L. 191326 (Ley de la Reforma Educativa) y
por disposición Ministerial cambió la denominación a Centro Educativo Base. En el año de 1982 por disposición de la Ley
Nº 23384 (Ley General de Educación), de fecha 18 de Mayo se cambió de Centro Educativo Base a Colegio de Educación
Secundaria de Menores. El cambio más significativo se da en el año 1990, cuando por Resolución Directoral Nº 034 de
fecha 15 de Mayo, la Dirección del Programa Sectorial II, Unidad de Servicios Educativos de Carabaya - Macusani,
resuelve reconocer, al Colegio Secundario de Menores de Macusani, por el de Colegio Secundario de Menores “JOSÉ
MACEDO MENDOZA”, para todos sus trámites legales. Cambio que se dio en gratitud a este insigne y brillante personaje
que trabajo desde el parlamento por el crecimiento y desarrollo de esta parte del altiplano peruano. La denominación
actual de Institución Educativa Secundaria Pública “José Macedo Mendoza” se da en función a la Ley Nº 28044 (Ley
General de Educación) promulgada el 17 de Julio del 2003. El año 2005 nuestra institución es reconocida como institución
educativa LÍDER en la provincia de Carabaya según la R.D. Nº 347-2005-UGEL-C.
 MISIÓN VISIÓN

“Un macedino, un líder innovador”

 N° 00093-2020-MINEDU

Lima, 25 de abril de 2020

VISTOS, el Expediente N° 0062295-2020, los informes contenidos en el referido expediente, el Informe N° 00503-
2020-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina de General de Asesoría Jurídica, y;

CONSIDERANDO:

Que, conforme a lo dispuesto en los artículos 13 y 16 de la Constitución Política del Perú, la educación tiene como
finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondiéndole al Estado coordinar la política educativa y
formular los lineamientos generales de los planes de estudios, así como los requisitos mínimos de la organización
de los centros educativos;

Que, de acuerdo a los literales b) y d) del artículo 5 del Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de
Educación, son atribuciones del Ministerio de Educación formular las normas de alcance nacional que regulen las
actividades de educación, deporte y recreación; y orientar el desarrollo del sistema educativo nacional, en
concordancia con lo establecido por la ley, y establecer las coordinaciones que al efecto pudieran ser convenientes
y necesarias;

Que, según el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del
Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte,
en concordancia con la política general del Estado;

Que, el literal a) del artículo 80 de la referida Ley, establece que es función del Ministerio de Educación, definir,
dirigir, regular y evaluar, en coordinación con las regiones, la política educativa y pedagógica nacional, y establecer
políticas específicas de equidad;

Que, mediante Decreto Supremo N° 008-2020-SA, se declara Emergencia Sanitaria a nivel nacional, por el plazo de
noventa (90) días calendario, por la existencia del COVID-19; y se dictan medidas de prevención y control para
evitar su propagación. Específicamente, en el numeral 2.1.2 del artículo 2, se establece que el Ministerio de
Educación, en su calidad de ente rector, dicta las medidas que correspondan para que las entidades públicas y
privadas encargadas de brindar el servicio educativo, en todos sus niveles posterguen o suspendan sus
actividades;

Que, a través del Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, se declara el Estado de Emergencia Nacional por el plazo de
quince (15) días calendario, y se dispone el aislamiento social obligatorio (cuarentena), por las graves
circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19;

Que, con Decreto Supremo N° 051-2020-PCM, se dispuso la prórroga del Estado de Emergencia Nacional
declarado mediante el Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, por el termino de trece (13) días calendario, a partir
del 31 de marzo de 2020;

Que, posteriormente, mediante Decreto Supremo N° 064-2020-PCM, se dispuso la prórroga del Estado de
Emergencia Nacional declarado mediante el Decreto Supremo N° 051-2020-PCM, por el termino de catorce (14)
días calendario, a partir del 13 de abril hasta el 26 de abril del 2020; habiéndose asimismo prorrogado el mismo
mediante Decreto Supremo N° 075-2020-PCM hasta el 10 de mayo de 2020;

Que, asimismo, mediante Decreto de Urgencia N° 026-2020, se establecieron diversas medidas excepcionales y
temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el territorio nacional, incluyendo
disposiciones referidas a la aplicación del trabajo remoto, entre ellas el artículo 21 de dicha norma autoriza al
Ministerio de Educación, en tanto se extienda la emergencia sanitaria por el COVID-19, a establecer disposiciones
normativas y/u orientaciones, según corresponda, que resulten pertinentes para que las instituciones educativas
públicas y privadas bajo el ámbito de competencia del sector, en todos sus niveles, etapas y modalidades, presten
el servicio educativo utilizando mecanismos no presenciales o remotos bajo cualquier otra modalidad, quedando
sujetos a fiscalización posterior;

Que, el artículo 1 de la Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, dispone el inicio del año escolar a través de la
implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa", a partir del 6 de abril de 2020 como medida del
Ministerio de Educación para garantizar el servicio educativo mediante su prestación a distancia en las
instituciones educativas públicas de Educación Básica, a nivel nacional, en el marco de la emergencia sanitaria para
la prevención y control del COVID-19; asimismo dicho artículo señala que la referida estrategia se regulará
conforme a las disposiciones que para tal fin se emitan y funcionará de manera complementaria una vez que se
inicie la prestación presencial del servicio educativo;

Que, el artículo 2 de la citada Resolución Ministerial establece que la prestación presencial del servicio educativo a
nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de gestión privada, en el año 2020, inicia el 04 de mayo de
manera gradual, con base a las recomendaciones de las instancias correspondientes según el estado de avance de
la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19;

Que, en el numeral 3.1 del artículo 3 de la referida Resolución Ministerial se establece que las instituciones
educativas de gestión privada de Educación Básica pueden prestar el servicio educativo a distancia hasta antes del
04 de mayo de 2020, fecha a partir de la cual se inicia o se retoma de manera gradual la prestación presencial del
servicio educativo, para lo cual el servicio educativo a distancia puede ser prestado siempre y cuando tales
instituciones dispongan de las metodologías y herramientas apropiadas para dicho fin; por su parte, se señala en
el numeral 3.2 del citado artículo que si lo considera acorde a su propuesta pedagógica, la institución educativa de
gestión privada puede tomar como referencia para la elaboración del plan de recuperación, la estrategia
denominada “Aprendo en casa”;

Que, bajo ese marco normativo, la Dirección General de Educación Básica Regular remitió al Despacho
Viceministerial de Gestión Pedagógica los Informes N° 00437-2020- MINEDU/VMGP-DIGEBR y Nº 00443-2020-
MINEDU/VMGP-DIGEBR, así como el Oficio

Nº 00297-2020-MINEDU/VMGP-DIGEBR, mediante los cuales sustenta la necesidad de aprobar el documento

normativo denominado “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año
2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”, el mismo que tiene como objetivo
brindar a los docentes, directivos y otros actores educativos, orientaciones pedagógicas para la reprogramación
curricular del servicio educativo durante el año 2020 en el marco de la implementación del Currículo Nacional de
la Educación Básica y en el contexto de la emergencia sanitaria generada por el coronavirus COVID-19;

Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo 1 de la Resolución Ministerial N° 006-2020-MINEDU, se
delega en la Viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, entre otras facultades y
atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los
Documentos Normativos del Ministerio de Educación en el ámbito de su competencia conforme a lo dispuesto en
el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación;

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
modificado por la Ley N° 26510; en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación,
aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU; y en virtud a las facultades delegadas mediante Resolución
Ministerial Nº 006-2020-MINEDU, modificada por Resolución Ministerial N° 156-2020-MINEDU;

SE RESUELVE:

Artículo 1.- Aprobar el documento normativo denominado “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo
de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”, el
mismo que, como anexo, forma parte de la presente resolución.
Artículo 2- Disponer la publicación de la presente resolución y su anexo en el Sistema de Información Jurídica de
Educación (SIJE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo
día de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial “El Peruano”.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

N° 00094-2020-MINEDU

Lima, 26 de abril de 2020

VISTOS, el Expediente N° 0009720-2020, los informes técnicos contenidos en el referido

expediente, el Informe N° 00502-2020-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;

CONSIDERANDO:

Que, de acuerdo a los literales b) y d) del artículo 5 del Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del
Ministerio de Educación, son atribuciones del Ministerio de Educación formular las normas de alcance
nacional que regulen las actividades de educación, deporte y recreación; y orientar el desarrollo del
sistema educativo nacional, en concordancia con lo establecido por la ley, y establecer las
coordinaciones que al efecto pudieran ser convenientes y necesarias;

Que, el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, establece que el Ministerio de
Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política
de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado;

Que, en el artículo 53 de la Ley General de Educación se señala que el estudiante es el centro del
proceso y del sistema educativo; y le corresponde, conforme se señala en el literal a) de dicho artículo,
contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje
y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada orientación e ingresar oportunamente al sistema o
disponer de alternativas para culminar su educación;

Que, el artículo 30 de la precitada Ley establece que la evaluación es un proceso permanente de

comunicación y reflexión sobre los procesos y resultados del aprendizaje; es formativa e integral porque
se orienta a mejorar esos procesos y se ajusta a las características y necesidades de los estudiantes;
habiéndose precisado que, en los casos en que se requiera, funcionarán programas de recuperación,
ampliación y nivelación pedagógica;
Que, conforme al artículo 22 del Reglamento de la Ley General de Educación, aprobado por Decreto
Supremo N° 011-2012-ED, la evaluación es un proceso continuo de carácter pedagógico, orientado a
identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes, con el fin de brindarles el apoyo pedagógico que
necesiten para mejorarlos; evalúa las competencias, capacidades y actitudes del currículo, considerando
las características del estudiante. Asimismo, entre otros aspectos, dicho artículo señala que el Ministerio
de Educación establece las normas nacionales de evaluación, promoción, recuperación y nivelación
pedagógica, tomando en cuenta la diversidad;

Que, en el artículo 34 del precitado Reglamento se establece que la evaluación de aprendizajes

en la Educación Básica es permanente, continua, formativa y flexible, se concreta en la práctica
pedagógica del docente para mejorar los logros de aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, se
 señala que dicha evaluación asume formas diversas (autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación)
e identifica logros, avances y dificultades en los aprendizajes de los estudiantes para tomar decisiones
que aporten a su mejoramiento continuo;

Que, considerando el marco normativo antes expuesto, mediante Resolución Viceministerial N°

033-2020-MINEDU, se dispuso la publicación del proyecto normativo denominado “Norma que regula
la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”, a fin de recibir las
sugerencias y aportes de las entidades públicas y privadas, y de la ciudadanía en general;

Que, mediante los Informes N° 00301-2020-MINEDU/VMGP-DIGEBR, N° 00306- 2020-

MINEDU/VMGP-DIGEBR, N° 00403-2020-MINEDU/VMGP-DIGEBR y N° 00411-
2020-MINEDU/VMGP-DIGEBR, remitidos por la Dirección General de Educación Básica Regular al
Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica, se sustenta la necesidad de aprobar el documento
normativo denominado “Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la
Educación Básica”; así como, de derogar la Norma Técnica denominada “Disposiciones que orientan el
proceso de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones y programas
educativos de la Educación Básica”, aprobada por el artículo 4 de la Resolución Viceministerial Nº 025-
2019-MINEDU y los numerales 5.12, 5.13 y 5.14 del artículo 5 de la Directiva Nº 004-VMGP-2005,
denominada “Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular”,
aprobada por la Resolución Ministerial Nº 0234-2005-ED;

Que, el citado documento normativo tiene, como objetivo, establecer las disposiciones, criterios y
el procedimiento de gestión pedagógica para los procesos de evaluación de las competencias, de
manera que contribuyan al desarrollo integral del estudiante y a la mejora continua de la enseñanza en
las instituciones y programas educativos públicos y privados de Educación Básica; en el marco de la
implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica;

Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo 1 de la Resolución Ministerial N° 006-
2020-MINEDU, se delega en la Viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, entre
otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o
dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educación en el ámbito de su
competencia
conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación;

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de
Educación, modificada por la Ley N° 26510; en el Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU; y en virtud a las
facultades delegadas mediante Resolución Ministerial N° 006-2020-MINEDU, modificada por Resolución
Ministerial N° 156-2020-MINEDU;

SE RESUELVE:

Artículo 1.- Derogar la Norma Técnica denominada “Disposiciones que orientan el proceso de
evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de las instituciones y programas educativos de la
Educación Básica”, aprobada por el artículo 4 de la Resolución Viceministerial Nº 025-2019-MINEDU.

Artículo 2.- Derogar los numerales 5.12, 5.13 y 5.14 del artículo 5 de la Directiva Nº 004-VMGP-
2005, denominada “Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular”,
aprobada por la Resolución Ministerial Nº 0234- 2005-ED.

Artículo 3.- Aprobar el documento normativo denominado “Norma que regula la Evaluación de las
Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”; la misma que, como anexo, forma parte de la
presente resolución.

Artículo 4.- Disponer la publicación de la presente resolución y su anexo, en el Sistema de

Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educación
(www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial “El
Peruano”.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

 N° 097-2020-MINEDU

Lima, 21 de mayo de 2020

VISTOS, el Expediente N° 0068258-2020 y los informes contenidos en el referido expediente, el

Informe N° 00553-2020-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;

CONSIDERANDO:

Que, conforme al literal b) del artículo 5 del Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio
de Educación, es atribución del Ministerio de Educación formular las normas de alcance nacional que
regulen las actividades de educación, deporte y recreación;

Que, el artículo 79 de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, establece que el Ministerio
de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la
política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado;

Que, de acuerdo a lo dispuesto por el literal h) del artículo 80 de la referida Ley, es función del
Ministerio de Educación definir las políticas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del
personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la Carrera Pública Magisterial;

Que, mediante Decreto Supremo N° 008-2020-SA, se declaró en Emergencia Sanitaria a nivel

nacional, por el plazo de noventa (90) días calendario, por la existencia del brote del Coronavirus
(COVID-19), y se dictaron medidas de prevención y control para evitar la propagación del COVID-19;

Que, mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, publicado en el diario oficial El Peruano el

15 de marzo de 2020, se declaró por el término de quince (15) días calendario, el Estado de
Emergencia Nacional y se dispuso el aislamiento social obligatorio (cuarentena), por las graves
circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19; el mismo que
fue prorrogado mediante Decretos Supremos N° 051-2020-PCM, N° 064-2020-PCM, N° 075-2020-PCM
y 083- 2020-PCM;
Que, mediante Decreto de Urgencia N° 026-2020, se establecieron diversas medidas
excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el territorio
nacional, incluyendo disposiciones referidas a la aplicación del trabajo remoto, entre ellas el artículo 21
de dicha norma autoriza al Ministerio de Educación, en tanto se extienda la emergencia sanitaria por el
COVID-19, a establecer disposiciones normativas y/u orientaciones, según corresponda, que resulten
pertinentes para que las instituciones educativas públicas y privadas bajo el ámbito de competencia del
sector, en todos sus niveles, etapas y modalidades, presten el servicio educativo utilizando
mecanismos no presenciales o remotos bajo cualquier otra modalidad, quedando sujetos a fiscalización
posterior;

Que, por Resolución Ministerial N° 184-2020-MINEDU se dispone que el inicio de la prestación

presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de gestión
privada de Educación Básica, se encuentra suspendido mientras esté vigente el estado de emergencia
nacional y la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID19, y hasta que se disponga
dicho inicio con base a las disposiciones y recomendaciones de las instancias correspondientes según
el estado de avance de la emergencia sanitaria;

Que, mediante Resolución Viceministerial N° 088-2020-MINEDU se aprueba la Norma Técnica

denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19”;

Que, bajo ese marco normativo, mediante el Oficio Nº 00430-2020- MINEDU/VMGP-DIGEDD, la

Dirección General de Desarrollo Docente remite al Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica el
Informe Nº 00337-2020- MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, elaborado por la Dirección Técnico
Normativa de Docentes, dependiente de la referida Dirección General, el mismo que sustenta la
necesidad de aprobar un documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de
los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, la misma que incluye diversas
precisiones sobre el reporte del trabajo remoto de los profesores, entre otras, las mismas que
permitirán garantizar el desarrollo de dicho trabajo remoto, según lo previsto en el Decreto de Urgencia
N° 026-2020, en las instituciones educativas y programas educativos de educación básica y técnico
productiva públicas, a fin de garantizar el desarrollo del servicio educativo no presencial en condiciones
de calidad, equidad y diversidad, durante el estado de emergencia nacional o el periodo que disponga
el Ministerio de Educación en el marco de la normatividad vigente;
Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo 1 de la Resolución Ministerial Nº 006-
2020-MINEDU, se delega en la Viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, entre
otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o
dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educación en el ámbito de su
competencia conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación; De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
modificado por la Ley Nº 26510, el Decreto de Urgencia N° 026-2020, que establece diversas medidas
excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el territorio
nacional; el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por
Decreto Supremo Nº 001-2015- MINEDU, y en virtud a las facultades delegadas mediante Resolución
Ministerial Nº 006-2020-MINEDU, modificada por Resolución Ministerial N° 156-2020-MINEDU;

SE RESUELVE:

Artículo 1.- Derogar la Norma Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los
profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, aprobada por Resolución Viceministerial
N° 088-2020-MINEDU.

Artículo 2.- Aprobar el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto
de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, la misma que como anexo forma parte de
la presente resolución.

Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente resolución y su anexo, en el Sistema de

Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educación
(www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial “El
Peruano”.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

ANA PATRICIA ANDRADE PACORA

Viceministra de Gestión Pedagógica