Instituto Profesional AIEP

Prevención del consumo de THC

En Liceo Comercial Puente Alto

Estudiantes:
 Verónica Huenchuquen.
 Daniel Vera.
 Lilia Rodríguez.
 María de los Ángeles Abarca.
Carrera: Técnico en Trabajo Social.
Sede: Online.
Modulo: Proyectos Sociales
Sección: 9009
Docente: Fernanda Fuentes

Santiago, 15 julio, 2022

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I. Diagnóstico

A. Descripción de la problemática encontrada

De acuerdo con el modelo de ciclo vital, debemos considerar que las personas
enfrentan distintos tipos de desafíos y exigencias en las diversas etapas de la vida, y que los
períodos de transición de una etapa a otra suponen exigencias adicionales de adaptación a la
vida social. Lo anterior puede referir una mayor vulnerabilidad a involucrarse en conductas
disfuncionales, como lo es el consumo de THC “CANNABIS”. La incorporación de las
problemáticas socioculturales y económicas asociadas a tiempos de ocio, que relevan a los
adolescentes a un inclemente autocuidado, en razón de la obligatoriedad de sus padres a
ausentarse del hogar para buscar el sustento, nos lleva a adaptarnos para enfrentar desde el
punto de vista preventivo a las distintas etapas del desarrollo socioemocional en que se
encuentran los alumnos de 8° a 4° medio del Liceo Comercial de Puente Alto, ubicado en la
misma comuna, de la Región Metropolitana y a poner especial cuidado en aumento del
consumo de CANNABIS entre los estudiantes de los cursos indicados del establecimiento.

En Base a lo anterior, SENDA de acuerdo con los últimos estudios realizados, se ha

propuesto reducir en un 10% la prevalencia anual de consumo de marihuana entre los
estudiantes a nivel nacional. Tomando en cuenta que, de un universo de 225 alumnos del
Liceo Comercial de Puente Alto, correspondiente a los cursos de 8° a 4° medio
respectivamente, al menos el 20 % de ellos es consumidor. La prevalencia del consumo de
marihuana en la población general muestra una notoria tendencia al alza, aunque exhibe un
quiebre en la última medición del año 2018, bajando de 14,5% en 2016 a 12,7% en 2018. La
prioridad de SENDA para la próxima década consiste en mantener esta reducción, e ir más
allá, hacia un cambio de tendencia que se consolide con una reducción relativa del 10% en la
prevalencia anual de consumo. Esto implicará reducir 1,3 puntos porcentuales el dato actual,
de 12,7% a 11,4%.

La Dirección del Liceo Comercial de Puente Alto, ha determinado en base a lo extraído

de las actividades realizadas por su orientadora en horas de consejo de curso, en las cuales a
través del dialogo entre pares y la razonable dinámica de la confidencialidad se evidencia el
alto consumo de THC “CANNABIS” entre los alumnos del establecimiento, en ese sentido y
tomando en cuenta la contingencia social de nuestro país a raíz de la pandemia y los estragos
de la disminución de ingresos a causa de la inflación económica, ha generado que los padres
deban aumentar sus horas de trabajo, lo que ha provocado que las familias vean afectadas su
rutina diaria, la cual no les permite desarrollar un vida en común tan vinculante y estrecha,
disminuyendo la calidad de vida y una relación que no les permite comunicarse de forma
óptima dando lugar a las instancias de conversación de manera tal de fortalecer vínculos y
confianza.

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 En relación con lo anteriormente expuesto, considerando además la competitividad
entre los adolescentes por motivos de validación entre sus pares, razón por la cual muchas
veces ante la presión suelen tener conceptos errados respecto del consumo, lo que conlleva
por tanto a la ineficacia en la toma de decisiones, y una nula conciencia respecto de los efectos
que el consumo de cannabis produce a largo plazo, es importante potenciar el pensamiento
crítico y la responsabilidad. Por ello se realizarán jornadas de trabajo y talleres consistentes en
analizar cómo se toman las decisiones, cuáles son los factores que las mediatizan, así como
las consecuencias que pueden derivarse de cada elección.

B. Solución Propuesta

Contribuir al conocimiento objetivo basado en la evidencia de las consecuencias a corto

y largo plazo del consumo de cannabis de los alumnos de 8° a 4° medio del Liceo Comercial de
puente Alto; es preciso aportar a los alumnos los conocimientos para resistir la presión grupal y
social existente en su entorno, de tal forma que se puedan contrarrestar muchas de las
informaciones parciales, inexactas y falsas que puedan tener. Se les proporcionara
conocimientos sobre los riesgos físicos, psíquicos y sociales, así como del proceso de
dependencia, haciendo especial referencia a los problemas sociales y de salud. Dirigido a
generar la capacidad reflexiva y crítica sobre las diferentes variables que pueden intervenir en
la toma de decisiones, así como las consecuencias que se deriven de ellas. Es importante
potenciar el pensamiento crítico y la responsabilidad.

De manera especial se aborda la presión grupal, así como las habilidades y estrategias
de resistencia, de tal forma que los alumnos dispongan de herramientas que les permita
desenvolverse ante este tipo de situaciones. Otro elemento que forma parte de este
componente es el respeto hacia las diferentes opciones, respeto hacia los no consumidores,
así como su valoración positiva.

C. Beneficiarios directos del proyecto

Se consideran beneficiarios directos a los Alumnos del Liceo Comercial Puente Alto siendo el
20% del total de 225 alumnos de 8º a 4º medio. Contribuyendo a producir un cambio en su
entorno social, recibiendo el apoyo de especialistas en el área familiar y psicosocial.

D. Localización de proyecto

Este proyecto se desarrollará en el Liceo Comercial Puente Alto, Barrio Holanda, Comuna de
Puente Alto, de la Región Metropolitana, el cual cuenta con buena locomoción colectiva, a dos
cuadres del centro de salud Karol Wojtyla, a tres cuadras del liceo se encuentra el Mall

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Tobalaba. Dentro de la misma avenida se encuentra la comisaria de puente alto. Este es un
barrio muy céntrico y con acceso a diversos bienes y servicios.

E. Objetivo General del proyecto.

Producir un cambio a nivel cultural, creando una atmósfera que les permita mejorar su
calidad de vida. Fomentar estrategias de prevención de consumo de THC “cannabis” en
adolescentes del Liceo Comercial de Puente Alto, mediante actividades orientadas al desarrollo
de habilidades que afiancen la comunicación, la correcta toma de decisiones, un desarrollo
social que vaya en directo beneficio de su calidad de vida, determinando mensajes cultural y
socialmente relevantes para la prevención del consumo de drogas en adolescentes de dicho
establecimiento, siendo la prevención un elemento de vital importancia para la interacción de
los jóvenes, permitiéndonos detectar el problema, averiguar las causas, predecir situaciones
negativas e intervenir de acuerdo a todos los factores y de esta forma, garantizar a través de
estos objetivos la protección integral del adolescente. Precisando fehacientemente que el
estado, la sociedad y la familia deben garantizarles un desarrollo sustentable con la finalidad de
priorizar sus derechos en un marco de libertad, dignidad y equidad, impulsado por un equipo
multidisciplinario el cual deberá generar las instancias necesarias para tal efecto.

F. Objetivos Específicos.

 Identificar los riesgos físicos y psíquicos por el consumo de Cannabis, para considerar
las consecuencias a largo plazo, a través de la instauración de 2 mesas de trabajo las
cuales estarán conformadas por una Trabajadora Social especializada en el ámbito
Psicosocial, Psicólogo, Terapeuta en el área de adicciones y la Comunidad Escolar con
sus respectivos representantes.

 Generar instancias de capacitación para el Cuerpo Docente y alumnos, para desarrollar

la capacidad de análisis respecto de los factores que influyen en la toma de decisiones
y la desmitificación de tópicos erróneos respecto al consumo de drogas, considerando
además las consecuencias, a través de 8 Talleres orientados a entregar conocimiento
empírico y profesional al respecto, apoyados por profesionales del área Psicosocial y
Terapeuta experto en Adicciones.

 Contribuir a las bases empíricas, para el desarrollo y planificación de futuras campañas

comunicacionales, creando estrategias de prevención del consumo de drogas en la
comunidad escolar. Esto, mediante la elaboración de 2 Charlas instructivas,
elaboración de contenido audiovisual, tales como dípticos, trípticos, pasacalles y/o
pendones. Además de un canal estudiantil Online, al cual tenga acceso la comunidad
escolar de mayor riesgo de consumo. Para tal efecto se contará con el apoyo del
profesorado especializado en Informática y profesionales del Programa PIE.

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 G. Metas de Objetivos Específicos.

 Meta 1: Realización de 2 mesas de trabajo para la planificación de foros y talleres

formativos en función de proporcionar las herramientas necesarias al 20% de un total de
225 alumnos entre 8° y 4° medio, separados por rango etario, con el fin de
concientizarlos respecto de las consideraciones a contemplar por el consumo de
CANNABIS a largo plazo.

 Meta 2: Implementación de 4 Talleres para trabajos en función de capacitar al cuerpo

docente de manera tal de desarrollar en ellos y en el alumnado la capacidad de análisis
respecto de los factores que influyen en la toma de decisiones y la desmitificación de
tópicos erróneos respecto al consumo de drogas, considerando además las
consecuencias.

 Meta 3: Fomentar la contribución de la comunidad escolar, a través de 4 talleres

Audiovisuales y publicitarios, para concretar instancias de concientización respecto del
consumo de CANNABIS y sus repercusiones en la salud y desarrollo social.

H. Indicadores de Metas.

 Indicador 1:

N° de alumnos considerados para las mesas de trabajo y planificación de foros y

talleres en el mes t/% de alumnos asistentes a las mesas de trabajo del mes t)*100.

 Indicador 2:

N° de alumnos inscritos para taller de capacitación de análisis de “Factores de Riesgos”

del consumo de CANNABIS en el mes t/% de alumnos asistentes al taller de
capacitación en el mes t/% de alumnos egresados del taller en el mes t)*100.

 Indicador 3:

N° de alumnos inscritos para desarrollar taller de capacitación audiovisual y publicitario

en el mes t/% de alumnos asistentes al taller audiovisual y publicitario en el mes t/% de
alumnos egresados del taller en el mes t)*100.

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I. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

En base a la problemática encontrada y a la planificación y organización que se realizará en la

mesa de trabajo, se llevaran a cabo 2 foros, 8 talleres Formativos y 2 Charlas Formativas, en

función de identificar los riesgos físicos y psíquicos por el consumo de Cannabis, para

considerar las consecuencias a largo plazo, de manera tal de generar instancias de

capacitación para el Cuerpo Docente y alumnos. De esta forma se podrán desarrollar

las capacidades de análisis respecto de los factores que influyen en la toma de

decisiones y la desmitificación de tópicos erróneos respecto al consumo de drogas,

considerando además las consecuencias que esto conlleva. Contribuyendo a las bases

empíricas, para el desarrollo y planificación de futuras campañas comunicacionales,

creando estrategias de prevención del consumo de drogas en la comunidad escolar.

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 J.
CARTA GANTT
ACTIVIDADES RESPONSABLES AGOSTO SEPTIEMBRE
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4
Trabajadora
Social, del Área
Psicosocial de la
DIDECO.
Municipalidad de
Fase de Diseño del Proyecto Puente Alto.
Planificación Diseño de Objetivos
convocatoria DIDECO y DAEM

DIDECO y DAEM
Creación Mesas de Trabajo
Coordinación Foros y Talleres

Trabajadora Social
del Área Psicosocial,
Desarrollo Mesa de Trabajo Terapeuta
Ocupacional Experto
en Adicciones
Foros Instructivos "Análisis Factores de Terapeuta
Riesgo" (Adicciones)
Terapeuta
(Adicciones),
Fase de
Taller Formativo (1) Psicólogo
Ejecución
Terapeuta
(Adicciones),
Taller Formativo (2) Psicólogo
Terapeuta
(Adicciones),
Charla Instructiva (1) Psicólogo

Terapeuta
(Adicciones),
Charla Instructiva (2) Psicólogo
Trabajadora Social
Evaluación Previa/Ex Antes
del Área Psicosocial
Fase de
Trabajadora Social,
Evaluación
Área Psicosocial de la
Evaluación Durante DIDECO
Evaluación Expos./final
Fase de
Monitoreo Constante
Control

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 K. FINANCIAMIENTO

ITEM DESCRIPCIÓN APORTES SOLICITADOS APORTES PROPIOS TOTAL

(UNIDAD,
ELEMENTO)
INFRAESTRUCTUR 2 SALAS DE $20.000.- $ 20.000.-
A CLASES
$ 186.147.-
3 TINETAS DE V.U. $ 62.049.-
PINTURA $ 186.147.-
BLANCO
INVIERNO,
“Esmalte al agua
marca Sipa”.

8 VISILLOS DE V.U. $ 3.990.-

CORTINA $ 31.920.-
$ $ 31.920.-
BLANCOS,
140x220cm

EQUIPAMIENTO 5 2 PROYECTORES 3 PROYECTORES $ 849.950.-

PROYECTORES V.U. $ 169.990.-
$ 339.980.- $ 509.970.-
“PROYECTOR

NEOPIX EASY-

PLATA”

5 TELONES 3 TELONES 2 TELONES $ 695.000.-

Telón V.U. $ 139.000.-
Eléctrico $ 417.000.- $ 278.000.-
2,43 Ancho
X 1,83 Alto
Real,
2control
Remoto

5 NOTEBOOK,
“HP14 cf2528la 3 NOTEBOOK 2 NOTEBBOK $1.499.956.-
(482T4LA). V.U. $ 299.990.- $ 599.980.-
$ 899.976.-

2 IMPRESORAS $ 99.980.-
2 IMPRESORAS
“Impresoras V.U. $ 49.990.-
$ 99.980.-
Multifuncional

Link Advantage

2774 Wireless”.

8
INSUMOS 12 PLUMONES 12 V.U. $ 690.- $ 8.280.-
PARA PIZARRA. $ 8.280.-

6 PIZARRAS
ACRILICAS DE 6 V. U. $ 834.000.-
120X180cm. $ 139.000.-
“Glass Pro $ 834.000.-
Vidrio”

6 BORRADORES
10 V.U.$ 5.890.- $ 58.900.-
10 RESMAS $ 58.900.-
HOJAS TAMAÑO
OFICIO, “Boreal
Tick Office”.

200 LAPICES 200 V.U. $ 118.-

$ 23.560.-
$ 23.560.-
PASTA TINTA
AZUL, “Paper
Matte, caja x 50

200 DIPTICOS. $ 25.000.-

200 TRIPTICOS. $ 30.000.-

200 FLAYER. $ 20.000.- $ 70.000.-

4 PASA CALLES 4
Fotografía V.U.$ 175.000.-
análoga o digital. $ 700.000.-
$ 700.000.-

4 PENDONES 4
“Pendón Roller” V.U. $ 44.500.-
$ 178.000.-
$ 178.000

ADMINISTRACIÓN $ 0.- $ 0.- $ 0.-

PERSONAL Una Trabajadora $ 1.700.000.-
Social.

Un Terapeuta $ 1. 200.000.-
Ocupacional, ´rea
Adicciones.

Un Psicólogo, $ 1. 700.000
Experto en
Intervención en
Crisis.
$ 4.600.000.-

PRESTAMOS $ 0.- $ 0.- $ 0.-

IMPREVISTOS LOCOMOCION $ 500.000.- $ 500.000.-
ALIMENTACION

OTROS ESTANQUE DE V.U. $ 232.041.- $ 232.041.-

AGUAVERTICAL $ 232.041.-
REQUERIMIENTOS 1000 LTS + KIT

9
 BOMBA 0,5 HP.

$ 999.999.-
Generador a $ 999.999.-
Gasolina 4 kW
Inverter GNG-
40SEI.

TOTAL $ 19.093.753.-

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