Medición de competencias

Consigna de trabajo
Evaluación Final 2023-20

Asignatura

1) La evaluación final tiene una parte que debe ser desarrollada individualmente y otra que
debe ser desarrollada grupalmente. La parte individual consta de una pregunta, que cada
integrante debe responder por sí mismo y que debe compartir con los demás integrantes
del grupo para que todas las respuestas estén contenidas en un solo documento. La parte
grupal consta de dos preguntas que todos los integrantes del grupo deben responder
conjuntamente.

2) Para resolver esta evaluación, pueden utilizar todos los materiales de consulta de la
asignatura.

1. PARTE INDIVIDUAL (6 puntos)

Cada integrante del grupo debe completar individualmente esta parte.

Considerando la carrera que has elegido seguir, ¿Cómo podrías, desde tu ejercicio ético
profesional, ser un agente de cambio que fortalezca la conducta moral en nuestro país?
Fundamenta una propuesta incluyendo aspectos éticos y ciudadanos. [Criterio 3.2]

Apellidos y nombres: PALOMINO NIETO KRAMER ARTURIN Carrera: Tecnología Médica

Para fortalecer la conducta moral y ética en mi carrera serían las siguientes.

● Garantizar la precisión y confidencialidad de los resultados.

● Participar en educación para la prevención y concientización en la salud.

● Colaborar con otros profesionales para un tratamiento integral en el tratamiento.

● Mantener ética en la investigación y promover acceso equitativo a servicios de salud.

● Buscar desarrollo profesional continuo para ofrecer la mejor atención.

Apellidos y nombres: TORRES PAREDES ANGELINA Carrera: ADMINISTRACIÓN Y

NEGOCIOS INTERNACIONALES

Como profesional en Administración y Negocios Internacionales, mi propuesta se basa en la

promoción de prácticas empresariales éticas y responsables, la promoción del comercio justo,
la inclusión de la ética en la educación empresarial, la participación activa en actividades que
promuevan valores éticos y ciudadanos. Estas acciones contribuirían al fortalecimiento de la
conducta moral en el país, generando un impacto positivo en la sociedad y en el entorno
empresarial.

Apellidos y nombres: Ramos Inche Nicol Karol Carrera: Tecnología Médica

Podría ser un agente de cambio empezando con un compromiso de servicio hacia la sociedad
teniendo en cuenta mi ética y moral, esto a su vez, llevando mis actividades laborales con
responsabilidad, honestidad y eficiencia buscando el bienestar de los pacientes, desarrollando
productivamente mi carrera con información confiable para garantizar una buena salud y un
buen diagnóstico de enfermedades, esto para contribuir con el desarrollo del país.

Apellidos y nombres: Duran Arroyo Brayan Omar Carrera: Ing. Mecánica

Al estudiar ingeniería mecánica , para poder ser un agente del cambio mi deber es poder
desarrollar nuevas tecnologías o mejorar las tecnologías para que sean positivas en el medio
ambiente, también hacer que mis proyectos de investigación y desarrollo sigan con estándares
éticos , evitando caer en malos prácticas que pueden tener consecuencias negativas para la
sociedad .

Apellidos y nombres: Tovar Contreras Alexandra Jenifer Carrera: Arquitectura

Como estudiante de arquitectura, puede ser un agente de cambio que fortalezca la conducta
moral a través de diversas prácticas éticas en mi ejercicio profesional. Primero,
comprometiéndose a diseñar espacios que promuevan la inclusión y la accesibilidad,
considerando las necesidades de todas las personas. La elección de materiales sostenibles y la
adopción de prácticas ecoamigables reflejarán mi compromiso con la responsabilidad
ambiental. Además, abogaría por la transparencia y la honestidad en todas las etapas del
proceso arquitectónico, desde la planificación hasta la ejecución. Colaborar con comunidades
locales y tener en cuenta sus perspectivas y valores sería esencial para construir de manera
ética. Buscar soluciones innovadoras que resuelvan problemas sociales, como la falta de
vivienda, también sería parte integral de mi enfoque ético.
En resumen, a través de un enfoque consciente en la toma de decisiones éticas, la
consideración hacia las personas y el medio ambiente, y la colaboración activa con la
comunidad, puedo ser un arquitecto que no solo crea estructuras físicas, sino que también
contribuye al fortalecimiento de la conducta moral en el ámbito de la arquitectura.

2. PARTE GRUPAL
2.1. Lea con detenimiento la siguiente noticia y responda:
¿Consideran que los datos obtenidos a través de la encuesta en mención reflejan brechas
graves de desigualdad que también se reflejan en nuestro país? ¿Por qué? ¿Por qué es
importante fomentar el respeto por las diferencias en el Perú? Fundamenten sus respuestas.
[Criterio 3.1] (7 puntos)

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RESPUESTA

¿Consideran que los datos obtenidos a través de la encuesta en mención reflejan brechas
graves de desigualdad que también se reflejan en nuestro país?
Sí, los datos proporcionados en la encuesta reflejan brechas significativas de desigualdad que
también lo reflejan en nuestro país.

¿Por qué?

Porque muestra graves brechas de desigualdad a nivel global debido a la concentración

significativa de ingresos y riqueza en el 10% más rico de la población, las desigualdades son
más pronunciadas en la distribución de la riqueza, donde el 10% más rico posee el 76% del
total.

¿Por qué es importante fomentar el respeto por las diferencias en el Perú?

Fomentar el respeto por las diferencias en el Perú es vital para preservar la diversidad cultural,
promover la convivencia armónica, lograr la inclusión social, impulsar el desarrollo económico a
través de la valorización de la cultura, fomentar la tolerancia desde la educación, prevenir
conflictos interculturales, fortalecer la identidad nacional y promover los derechos humanos.
En síntesis, el respeto por la diferencias es fundamental para construir una sociedad justa,
inclusiva y armónica.

6 puntos clave del Reporte de Desigualdad Mundial 2023

1. Las desigualdades contemporáneas de ingresos y riqueza son muy grandes

Una persona adulta promedio gana PPA € 16,700 (PPA USD 23,380) por año en 2021, y el
adulto promedio posee € 72,900 (USD 102,600)1.1 Estos promedios ocultan grandes
disparidades tanto entre países como dentro de ellos.
El 10% más rico de la población mundial actualmente recibe el 52% del ingreso global,
mientras que la mitad más pobre de la población gana el 8,5% del mismo. De media, una
persona del 10 % superior de la distribución mundial de la renta gana 87 200 € (122 100
USD) al año, mientras que una persona de la mitad más pobre de la distribución mundial de
la renta gana 2800 € (3920 USD) al año
Las desigualdades de riqueza global son incluso más pronunciadas que las desigualdades
de ingresos. La mitad más pobre de la población mundial apenas posee riqueza, poseyendo
solo el 2% del total. En contraste, el 10% más rico de la población mundial posee el 76%
de toda la riqueza. En promedio, la mitad más pobre de la población posee PPA € 2900 por
adulto, es decir, USD 4100 y el 10% superior posee € 550 900 (o USD 771 300) en
promedio.
La desigualdad varía significativamente entre la región más igualitaria (Europa) y la más
desigual (Oriente Medio y África del Norte, es decir, “MENA”). En Europa, la participación en
los ingresos del 10% superior es de alrededor del 36%, mientras que en “MENA” alcanza el
58%. Entre estos dos niveles, vemos una diversidad de patrones. En el este de Asia, el 10%
superior genera el 43% de los ingresos totales y en América Latina, el 55%.

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2. Los ingresos nacionales medios nos dicen poco sobre la desigualdad

El mapa mundial de las desigualdades revela que los niveles de ingreso promedio nacional
son malos predictores de la desigualdad: entre los países de ingresos altos, algunos son
muy desiguales (como EE. UU.), mientras que otros son relativamente iguales (por ejemplo,
Suecia). Lo mismo ocurre entre los países de ingresos bajos y medianos, con algunos que
exhiben una desigualdad extrema (por ejemplo, Brasil e India), niveles algo altos (por
ejemplo, China) y niveles moderados a relativamente bajos (por ejemplo, Malasia, Uruguay).

3. La desigualdad es una elección política, no una inevitabilidad

Las desigualdades de ingresos y riqueza han aumentado en casi todas partes desde la
década de 1980, luego de una serie de programas de desregulación y liberalización que
tomaron diferentes formas en diferentes países. El aumento no ha sido uniforme: ciertos
países han experimentado aumentos espectaculares en la desigualdad (incluidos EE. UU.,
Rusia e India), mientras que otros (países europeos y China) han experimentado aumentos
relativamente menores.
Estas diferencias, se discutieron extensamente en la edición anterior del Informe sobre la
Desigualdad en el Mundo, confirman que la desigualdad no es inevitable, es una opción
política.

4. Las naciones se han vuelto más ricas, pero los gobiernos se han empobrecido

Una forma de entender estas desigualdades es centrarse en la brecha entre la riqueza neta
de los gobiernos y la riqueza neta del sector privado. Durante los últimos 40 años, los
países se han vuelto significativamente más ricos, pero sus gobiernos se han vuelto
significativamente más pobres. La participación de la riqueza en manos de los actores
públicos es cercana a cero o negativa en los países ricos, lo que significa que la totalidad de
la riqueza está en manos privadas.
Esta tendencia se ha visto magnificada por la crisis del Covid, durante la cual los gobiernos
tomaron prestado el equivalente al 10-20% del PIB, fundamentalmente del sector privado.
La baja riqueza actual de los gobiernos tiene implicaciones importantes para las
capacidades estatales para abordar la desigualdad en el futuro, así como los desafíos clave
del siglo XXI, como el cambio climático.

5. Las desigualdades de riqueza han aumentado en la parte superior de la distribución

El aumento de la riqueza privada también ha sido desigual dentro de los países ya nivel
mundial. Los multimillonarios globales han capturado una parte desproporcionada del
crecimiento de la riqueza global en las últimas décadas: el 1% superior se llevó el 38% de
toda la riqueza adicional acumulada desde mediados de la década de 1990, mientras que el
50% inferior capturó solo el 2% de ella. Esta desigualdad se deriva de la grave desigualdad

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 en las tasas de crecimiento entre los segmentos superior e inferior de la distribución de la
riqueza.

La riqueza de las personas más ricas del mundo ha crecido entre un 6 % y un 9 % anual
desde 1995, mientras que la riqueza media ha crecido un 3,2 % anual (Figura 9). Desde
1995, la proporción de la riqueza mundial que poseen los multimillonarios ha aumentado
del 1 % a más del 3 %. Este aumento se vio exacerbado durante la pandemia de COVID. De
hecho, 2020 marcó el aumento más pronunciado en la participación de la riqueza de los
multimillonarios globales registrados.

6. Las desigualdades de género siguen siendo considerables a nivel mundial

El Informe sobre la Desigualdad en el Mundo 2022 proporciona las primeras estimaciones

de la desigualdad de género en los ingresos globales. En general, la participación de las
mujeres en los ingresos totales del trabajo (ingresos laborales) se acercó al 30 % en 1990 y
se sitúa en menos del 35 % en la actualidad.
La desigualdad actual de ingresos por género sigue siendo muy alta: en un mundo con
igualdad de género, las mujeres ganarían el 50% de todos los ingresos laborales. En 30
años, el progreso ha sido muy lento a nivel mundial, y la dinámica ha sido diferente entre
países, con algunos registrando progreso, pero otros viendo reducciones en la participación
de las mujeres en los ingresos.

Expoknews (23 de febrero del 2023) 6 puntos clave del Reporte de Desigualdad Mundial
2022. Recuperado de
https://www.expoknews.com/6-puntos-clave-del-reporte-de-desigualdad-mundial-2022/

¿La noticia presentada podría relacionarse con un proceso de globalización? ¿Por qué?
Describa el impacto del mercado laboral y el empleo a nivel local y global [Criterio 3.3] (7
puntos)

RESPUESTA:

¿La noticia presentada podría relacionarse con un proceso de globalización?

La situación laboral y económica descrita en el informe de la OIT está muy influenciada por la
globalización, que ha generado cambios significativos en la economía mundial, el mercado
laboral y las condiciones de trabajo, impactando directamente en la calidad del empleo, la
desigualdad y la estabilidad económica a nivel global.

Describa el impacto del mercado laboral y el empleo a nivel local y global

El impacto del mercado laboral y el empleo a nivel global y local es crucial para el desarrollo
económico, la calidad de vida de las personas y la dinámica socioeconómica. La interconexión
entre los mercados laborales locales y globales significa que las decisiones y cambios en un
área pueden tener repercusiones significativas en otras, subrayando la necesidad de enfoques
estratégicos y éticos para abordar los desafíos laborales.

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Perspectivas sociales y del empleo en el mundo: Tendencias 2024

Según un nuevo informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), es probable que la
actual desaceleración económica mundial obligue a más trabajadores a aceptar empleos de
menor calidad, mal pagados y carentes de seguridad laboral y protección social, acentuando
así las desigualdades exacerbadas por la crisis de la COVID-19.
En el informe de la OIT Perspectivas sociales y del empleo en el mundo: Tendencias 2023 se
prevé asimismo que el empleo a escala mundial registre únicamente un aumento del uno por
ciento en 2023, menos de la mitad del aumento registrado en 2022. Se prevé asimismo que el
desempleo a escala mundial aumente levemente en 2023, en unos 3 millones, hasta alcanzar
208 millones de desempleados (valor equiparable a una tasa de desempleo mundial del 5,8
por ciento). Ese moderado aumento previsto obedece en gran medida a la escasa oferta de
trabajo en los países de altos ingresos. Ello invertiría la tendencia a la baja del desempleo
mundial registrada de 2020 a 2022. En consecuencia, a escala mundial seguirá habiendo 16
millones de personas desempleadas más que en período de referencia previo a la crisis (valor
con respecto a 2019).
En el informe también se señala que, además del desempleo, "la calidad del empleo sigue
constituyendo una de las principales inquietudes", y que "el trabajo decente es primordial para
facilitar la justicia social". La crisis de la COVID-19 mermó los avances logrados a lo largo de
un decenio para disminuir la pobreza. Pese a la leve recuperación registrada en 2021, cabe
esperar que la compleja situación actual para encontrar empleo de mejor calidad se vea
agravada, según se desprende de los resultados del estudio.
A raíz de la actual coyuntura de desaceleración, muchos trabajadores se verán obligados a
aceptar empleos de peor calidad, con frecuencia insuficientemente remunerados, y, en
ocasiones, sin contar con las horas de trabajo necesarias. Por otro lado, habida cuenta de que
los precios aumentan a un ritmo más rápido que los ingresos nominales por trabajo, la crisis
asociada al coste de la vida podría aumentar el número de personas en situación de pobreza.
Esto se suma a la amplia caída de ingresos registrada durante la crisis de COVID-19, que en
muchos países afectó en mayor medida a los grupos de bajos ingresos.
En el informe también se pone de manifiesto una nueva metodología para determinar
exhaustivamente las necesidades no satisfechas en materia de empleo, a saber, el déficit
mundial de empleo. Dicha metodología abarca tanto las personas desempleadas como las
personas que desean trabajar pero que no buscan empleo activamente, ya sea por falta de
motivación, o por tener que cumplir otras obligaciones, en particular responsabilidades
asistenciales. El déficit mundial de empleo registrado en 2022 fue de 473 millones de
personas, alrededor de 33 millones de personas más que en 2019.

La situación de estanflación pone en riesgo la productividad y la recuperación del mercado de

trabajo
El empeoramiento de la situación del mercado de trabajo obedece principalmente a nuevas
tensiones geopolíticas y al conflicto de Ucrania, así como a la dispar recuperación tras la
pandemia y a las frecuentes interrupciones de las cadenas de suministro a escala mundial,
según se pone de relieve en el informe de la OIT sobre perspectivas sociales y del empleo en
el mundo. Todo ello ha dado lugar a una situación de estanflación, que conjuga
simultáneamente una inflación elevada y un crecimiento económico insuficiente, por primera
vez desde el decenio de 1970.

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La situación de las mujeres y de los jóvenes en el mercado de trabajo es particularmente
adversa. A escala mundial, la tasa de participación de las mujeres en la fuerza de trabajo
alcanzó el 47,4 por ciento en 2022, frente al 72,3 por ciento de los hombres. Esa diferencia de
24,9 puntos porcentuales conlleva que por cada hombre económicamente inactivo haya dos
mujeres en la misma situación.
Los jóvenes (de 15 a 24 años) deben afrontar graves dificultades para encontrar y mantener un
empleo digno. Su tasa de desempleo es tres veces superior a la de los adultos. Más de uno de
cada cinco jóvenes, a saber, el 23,5 por ciento no trabaja, no estudia, ni participa en algún
programa de formación (jóvenes “nini”).
“La necesidad de fomentar el trabajo decente y la justicia social es clara y acuciante. La
superación de todos esos retos requiere que colaboremos para facilitar el establecimiento de
un nuevo contrato social a escala mundial."
"El menor ritmo de aumento del empleo a escala mundial significa que las pérdidas
ocasionadas durante la crisis de COVID-19 probablemente no se compensen antes de 2025",
declaró Richard Samans, director del Departamento de Investigaciones de la OIT y coordinador
del informe. "El menor ritmo de aumento de la productividad constituye asimismo una gran
inquietud, puesto que la productividad es esencial para afrontar crisis mutuamente
relacionadas en cuanto a poder adquisitivo, sostenibilidad ecológica y bienestar humano"

OIT (16 de ENERO DEL 2023) Perspectivas sociales y del empleo en el mundo: Tendencias
2023. Recuperad de
https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_865260/lang--es/index.htm

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 Nota
Nota individual grupal Nota
Nombres y apellidos
(6 puntos) (14 final
puntos)
PALOMINO NIETO KRAMER ARTURIN

RAMOS INCHE NICOL KAROL

DURAN ARROYO BRAYAN OMAR

TORRES PAREDES ANGELINA ELIZABETH

TOVAR CONTRERAS ALEXANDRA JENIFER

Docente LANDEO MINAYA KARINA LISBETH Sección: 27711

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