Ritaglia i due cartellini in fondo alla pagina e incollali al posto giusto per

completare le due frasi.

ffif?i' 'ffi"'.',..,
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ryMBRA INV.H,€É:€:H,F=.E o Dt LUCIj, :

VISTO IL LAVoRo INCOMPLETo, SIA STATÒ A

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AMMAZZATO DI FATICA i GRATTARSI LA PANCIA

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 Tffi Cff&for wL %www& €wvw ww wwffi *
) Guarda le immagini e confronta i due significati.

)> Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

) Riflettiamo.
Una persona che tocca il cielo con un dito: a
ry
I
n è molto alta sa volare tr ha ottenuto cio che voleva § =a-i
...., ,
I

,: ! :..:.r ..
.w_ .., .......fu.
É

«Toccare il cielo con un dito» ed «essere al settimo cielo» .roHH,^.1aoccARE,L-

hanno lo stesso significato? tr Sì tr No &
&,

ffi
Quando si tocca il cielo con un dito:
.si ècontenti
.si vola
. si ha il braccio molto lungo
trV I F
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tr V tr F
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m:ffiffi\it@*
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 wtuwwwwwffiffiffiwtu
)> Guarda le immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

) Riflettiamo.
Una persona che taglia la corda:
E sta tagliando Ia corda per saltare
n vuole scappare da qualcosa di spiacevole
E è un macellaio

Un bambino taglia la corda perché:

f, ha imparato a usare Ie forbici
tr ha rotto il più bel vaso della mamma e non vuol farsi
scoprire
E deve appendere le palline all'albero di Natale
 ffiWWffiffi@WWW- u ffi1.rul L

)> Guarda le immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

) Riflettiamo.
«Stringere i denti» significa: q
.morderemeglioicibi solidi trVtrF
.faretanti sacrifici erisparmiare trV trF
; &,,

.disrisnareidenti
.digrignareidenti trvtrr
Llv Llr
'

'é
éÉ
IHHfl|$I-GIRE:
rDENri;:;'.,)9.!RE
.so-ppòrtareundolore trVtrF .,-il0';rì;l,l?to,
Fatti raccontare dai nonni qualche situazione passata in THXTfTTIY^-ài,.
cui hanno dovuto stringere identi. D"r",[!Xwcur
 WWÉWWWfiWWWWWWffW,WWU;&
) Guarda le immagini e confronta i due significati.

il significato della metafora attraverso una storia.

B+5::E€N0I r{AI p,ECI

h{U
g,s r= *r*rg6,-.ffi-1.iÌi.gvt ;ffit*r sÉ spRr
CAÈé.TÉ= EGNARE_NuLiÀi,:r'

) Riflettiamo.
«Spremersi il cervello» significa:
E fare tante spremute . . ::1.

f pensare intensamente e cercare, ragionando, una cERVEt, r...;;lvrrrtst tL

soluzione r.*r^oiiff.ilXil,..$rr
E avere mal di testa
Le soi ì,,',1 ^
1 1tt'tvA R E
Secondo te, una persona che si spreme il cervello è. PnourÈLì';u11!A uN
or co.ùii,,Ìi,ylzARs,
-.. ^r:rvutl(E
.
E volenterosa .rr .

vuArcosA.
E maleducata
I superficiale .@.27?,lz@6e.e**

,*98 &
 S' ,'W&WPWWffi

) Guarda le immagini e confronta i due significati.

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il significato della metafora attraverso una storia.

T.a = - T'1 ***f:Y-k i:.**f#i.-T

LUCA E MArrEo Sl pREpÀiANo ÉER ANDARE A DORMIRE Sl LAVANg_l?ENrl É
SI METTONO IL P]GIAMA. POI LA MAMMA RIMBOCCA LORO LE COPERTE E AU-
GURA, COMT TUTTE L[ STR[, SOGNI D'ORO A TUTTI E DUE.

) Riflettiamo.
Secondo te una persona che fa «sogni d'oro» è: '......:,:.'.a,:,:,ii.,-.
*
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E ricca §
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n dormigliona &:
.'':, fl} ir*rrri
1:ii:l;
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.i.l:..=.::t,:i: I
tr

E serena \v.r tuf ar\I Irlti .-#l

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§]I ", t'nt
vr\r.r),
^ §lGNlrrr.
iììlrtrl AU(,URAnF r,^,
Se non fai «sogni d'oro»: ^.ì'll ?=
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''tr r-rùLl, LON urrUlYl
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I conti le pecore .S#S r' n.. ^ -"r^t .
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tr vivi nel mondo dei sogni l{r,El-:

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ffiWffiWrutuWW e,ifu {uLffiWWw. DL ttàlALL
) Guarda le immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

LA f,{oNfg ANsAÈ-.,S.lATA,t,tuVlTAiA n UNA.EES.TéE St-VEs-rE.MG'E:FQ:BEhI--E:'IN:,:

-'ùO'§,UNA:MAGLIA CON'FERLINÈ..E'S,TRAS' S.CARPF ffiRN.tre.r§E-RA E UNA
:.:eoiLANA..DI P.[E.T.R,E'PREZIOS:T-:}. NIPOTI, CHE.NCI. }..SONO ABITIAT[ A..VEDERE.1.4-...
..6[5- .;'..EIEGANIE, CoMMEffiANO:.lI14..ruÒNruR SEMBRA UN A.L.B.'E O DI.

) Riflettiamo.
Una persona che sembra un albero di Natale si puo consi- &
1
I

derare: :ij::l

n festosa Ar r...-
VU|NDI <<SEMRpa,
trlr.--'-'-.,ìE
E appariscente ,.rrv AtBFFo n,
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fYAlA, -"v Ul
E modesta Fr. orrl\lIF|CA:
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EòS-ERE
MOLTO--"
Disegna una persona che sembra un albero di Natale.
*,,$#i1?,,:3[,.;,
 ffiffiWruW ffffiffi* U IT A G KLfuIU&
) Guarda Ie immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

) Riflettiamo.
Come si fa a «scrivere come una gallina»? *"
't

E Si usa una zampa di gallina per scrivere ,

tr Si va in un pollaio con carta e penna

E Si scrive con una grafia Pessima
Qualche volta ti è capitato di scrivere come una gallina?
trSì ,' oooillJ,ià*ffi
trNo
Se sì, in quale occasione?
 #Ufu{WfuWWLfuffiffi.UH
) Guarda Ie immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

) Riflettiamo.
Se scaldi la sedia:
1

E sei caloroso r
E
,
22,
r&"?;,

n sei un fannullone É

W:' . QUIND| «SCA| nÀ»r

Una persona che scalda la sedia è.
r§g
§:
lif"?,t::cilffi;,
ornt(È A FAR tur , .
rr
. comoda e rilassata trV XF #: FR^EQUEN;Ah;fi",
. lazzarona, n ullafacente trV trF #
'r§
ocuULA.sFruzr
. con una coperta sulle gambe trV trF r,vrprcrvliiiil
 $ tuffi ww *e turffi,s,c/t tuw w tu@:,ffi
) Guarda le immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

) Riflettiamo.
Secondo te quando ti salta la mosca al naso: u
I

E sei raffreddato i À

tr sei infastidito
tr stai in equilibrio ,IJ
,i
:?
Alla maestra salta la mosca al naso quando ... .gffiiir#§y
stctvrrrce,
=iJ
LA PATrcxr-
*
,...,;,-,€i
 WWWWW WtuW$Cltt.t]Lb:
) Guarda le immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

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) Riflettiamo.
«Rompere le scatole» significa:
E schiaccrare le scatole con i piedi
E disturbare
E buttare le scatole nella pattumiera
Un bambino che rompe le scatole:
. va messo in castigo trV TF
. va sgridato trV TF
o va ringraziaio per il lavoro svolto IV trF
 LLL/Ju&ruL.LLI,I A LJGCL-A, /I.1. I.LLI"A
) Guarda le immagini e confronta i due significati.

) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

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È tt- conurpLEANNo Dr LUCA. pnPÀ E MAMMA HnNnto DECISo Dr REGALAR-
mn B E,LLI§S I M A B IC !C LErrA ROSSA C H E D E S D E Rà@=DA ir,E:&!?$f UA N EO',
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rA v..É E N r u §]A§rA r,R I f\ANE P r R QUA L€HE itt. o c€§ P E,fi rA

rB
=E
=5=!
) Riflettiamo.
ll significato di «rimanere a bocca aperta» è.
E essere dal dentista f cantare E essere stupefatti
&
ry
I

Secondo te, una persona che rimane a bocca aperta ha

,:1ffffi
un'espressione:

,,,::#i[],t{.#:

Racconta una volta in cui sei rimasto a bocca aperta di

fronte a qualcosa.
 LLIGCIiLLI l.-4.. C/IN.L]t LA
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) Comprendiamo il significato della metafora attraverso una storia.

F"? aj *;. ;*;

) Riflettiamo.
Secondo te, due persone a cui si regge la candela sono:
E due innamorati
I due preti
tr due suore
«Reggere la candela» aiuta a:
E diventare adulti
E sostenere due persone in un incontro amoroso
E avere più fede