ANDREA PINTIMALLI

CORSO ARABO ARABPRESS C/O BIBLIOTECA MARCONI

DISPENSA
COMPLEMENTARE
TEMI TRATTATI IN CLASSE

APPROFONDIMENTI
GRAMMATICALI
Selezione da altre
grammatiche
ARGOMENTI TRATTATI IN CLASSE

Argomenti visti insieme non presenti o trattati nella stessa

forma presentata nel testo

• Alfabeto arabo, presentazione generale

• Triconsonantismo

• Primi saluti/convenevoli (+accenni ai pronomi suffissi)

• Casi (I’rab)

• Indeterminato (Tanwin)
ALFABETO ARABO,
PRESENTAZIONE GENERALE
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
TRICONSONANTISMO
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
PRIMI SALUTI/CONVENEVOLI (+ACCENNI AI
PRONOMI SUFFISSI)
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
Per la parte più prettamente dialogica usiamo. Il testo, che
propone una modalità molto “imitativa” all’inizio,
memorizziamo le cose come ci vengono presentate,
aggiungo qui un “approfondimento culturale”
CASI (I’RAB)
DA “GRAMMATICA TEORICO-PRATICA DELLA LINGUA ARABA”
VECCIA VAGLIERI
INDETERMINATO (TANWIN)
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
CAPITOLI DI “IMPARA L’ARABO CON
ZANICHELLI”

APPROFONDIMENTI
GRAMMATICALI
Selezione da altre
grammatiche
CAPITOLO 1. ‫ فلنبدأ‬fal-nábda’ Iniziamo!
Saluti, formare brevi frasi descrittive, nomi determinati e
indeterminati

1.Determinato e indeterminato pag. 42

2.Alif wasla pag. 43

3.Solari e lunari pag. 43

4.Accordo nome-aggettivo pag. 44

Nota sulle traslitterazioni

Le traslitterazioni di questo testo sono assolutamente non tecniche,
seguono una modalità da frasario su una guida turistica, mirano a far
avere una lettura immediata a chi conosce la scrittura italiana, quindi le
vocali lunghe sono semplicemente scritte doppie e vengono indicati gli
accenti per sapere dove va.
1. DETERMINATO E INDETERMINATO*
(TANWIN)
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION

*per l’indeterminato con tanwin, vedi sopra

2. ALIF WASLA
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
3. SOLARI E LUNARI
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
4. ACCORDO NOME-AGGETTIVO

DA “GRAMMATICA TEORICO-PRATICA DELLA LINGUA ARABA”

VECCIA VAGLIERI
CAPITOLO 2. ‫ التفاصيل الشخصية‬at-tafaaSíil
ash-shakhSíyyah

Presentazioni, dire da dove si viene, frasi semplici con il

verbo essere, dire c’è/ci sono, numeri da 1 a 10

1.Tradurre il verbo essere in arabo pag. 54

2.Come dire c’è, ci sono pag. 55

3.Pronomi personali soggetto pag. 55

4.Fare domande in arabo pag. 56

5.I numeri da 1 a 10
1+ 4. TRADURRE IL VERBO ESSERE IN
ARABO + FARE DOMANDE
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION

DA “AHLAN GRAMMATICA DIDATTICO-COMUNICATIVA”, LADIKOFF GUASTO

2. COME DIRE “C’È”, “CI SONO”
DA “AHLAN GRAMMATICA DIDATTICO-COMUNICATIVA”, LADIKOFF GUASTO
3. PRONOMI PERSONALI SOGGETTO
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
5. I NUMERI DA 1 A 10
DA “CORSO DI ARABO CONTEMPORANEO”, DURAND, LANGONE, MION
CAPITOLO 4. ‫ هذا وذلك‬háadhaa wa-dháalik
Questo e quello
Dire che ore sono, chiedere l’orario di apertura dei negozi, giorni della
se3mana, numeri da 11 a 20, espressioni e frasi con questo e quello

1. I numeri

2. I pronomi dimostativi
I NUMERALI

DA “GRAMMATICA TEORICO-PRATICA DELLA LINGUA ARABA”

VECCIA VAGLIERI
I PRONOMI DIMOSTRATIVI

DA “GRAMMATICA TEORICO-PRATICA DELLA LINGUA ARABA”

VECCIA VAGLIERI