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1.

L'alfabeto italiano (El alfabeto italiano)

ALFABETO
A (a) armadio
B (bi) barca
C (ci) cielo
D (di) domenica
E (e) elefante
F (effe) finestra
G (gi) gatto
H (acca) perch
I (i) idea
L (elle) libro
M (emme) mare
N (enne) nome
O (o) opera
P (pi) pane
Q (cu) quadro
R (erre) ragazzo
S (esse) sole
T (ti) tazza
U (u) uno
V (vu) vestito
Z (zeta) zebra
1.1 Ascolta (Escucha)

2. Pronuncia
Veamos las principales diferencias fonticas entre el italiano y el
castellano:
2.1 El italiano emplea mucho la doble consonante. Escuchemos algunos
ejemplos:

Pronuncia

Sabbia; pacco; raddoppiare; caff; leggero; cavallo; mamma; anno;


mappa; guerra; massimo; patto; avvitare; razzo.
(Arena; paquete; doblar; caf; ligero; caballo; mam; ao; mapa;
guerra; mximo; pacto; atornillar; cohete.)
2.2 En italiano slo existe el acento grfico en las palabras agudas. Las
palabras esdrjulas y sobreesdrjulas no llevan acento. Escucha los
ejemplos:
Escucha
Ascolta

Citt; libert; universit; per; luned; macchina; opera; prendere;


domenica.)
(Ciudad; libertad; universidad; pero; lunes; coche; pera; coger;
domingo.)
2.3 Estos son los sonidos ms complicados:

2.4 Ascolta
Ascolta

SCI: sciare (esquiar)


SCE: scena (escena)
GLI: coniglio (conejo)
GN: lavagna (pizarra)
CI: cinema (cine)
CE: cena (cena)
CHI: chiesa (iglesia)
CHE: perch (porque)
GI: gigante (gigante)
GE: gelato (helado)
GHI: ghiaccio (hielo)
GHE: spaghetti (espagueti)
GUI: guidare (conducir)
GUE: guerra (guerra)
B: bacio (beso)
VI: vino (vino)
Z: zanzara (mosquito)
2.5 Esercizio
Leggi le seguenti parole (Lee las siguientes palabras):
Ascensore; scimmia; aglio; fogna; cerino; marchese; ciclista; chiave;
ceci; giro; ghiro; giustizia; generale; borghese; guida; guerriglia;
bocca; volpe; azione; macchina; ferro; perdere; farmacia; trucco;
racchetta;
attimo;
vittoria;
pessimo.

(Ascensor; mono; ajo; cloaca; cerilla; marqus; ciclista; llave;


garbanzos; vuelta; lirn; justicia; general; burgus; gua; guerrilla;
boca; zorro; accin; coche; hierro; perder; farmacia; maquillaje;
raqueta; instante; victoria; psimo.)
2.6 Ascolta
Ascolta

3. Presentarsi (Presentarse)
3.1 Ascolta
Ascolta

Ciao, io mi chiamo Alfredo e sono italiano. Lei si chiama Eva,


spagnola. Tu, come ti chiami? E di dove sei?
(Hola, yo me llamo Alfredo y soy italiano. Ella se llama Eva, es
espaola. T, Cmo te llamas? Y de dnde eres?")
Antes de todo veamos los pronombres sujetos italianos:
3.2 Pronomi
IO (yo)
TU (t)
LUI / LEI (l / ella)
NOI (nosotros / nosotras)
VOI (vosotros / vosotras)
LORO (ellos / ellas)
3.3 Ascolta di nuovo (Escucha otra vez)
Ascolta di nuovo

Ciao, io mi chiamo Alfredo e sono italiano. Lei si chiama Eva,


spagnola. Tu, come ti chiami? E di dove sei?
(Hola, yo me llamo Alfredo y soy italiano. Ella se llama Eva, es
espaola. T, Cmo te llamas? Y de dnde eres?")
Ahora analicemos el texto.
Ciao, io mi chiamo Alfredo e sono italiano.
Lei si chiama Eva, spagnola.
Tu, come ti chiami?
E di dove sei?
El protagonista se presenta y dice cual es su nacionalidad, presenta a otra
persona y dice cual es su nacionalidad, pregunta a su interlocutor su
nombre y su nacionalidad.
3.4 Veamos la conjuncin del presente indicativo del verbo Essere:
IO SONO
TU SEI
LUI/LEI
NOI SIAMO
VOI SIETE
LORO SONO
3.5 Ascolta
Ascolta

3.6 Esercizio
Completa le frasi con il verbo essere
Mara
1)

spagnola

Sandro e Luigi

italiani

2)

Anche voi

cubani?

3)

Noi

francesi

4)

Anche io

italiano

5)

Tu di dove

6)

Di dove

Carla?

Di dove

, Carla?

7)

8)

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4. Aggettivi di nazionalit (adjetivos de nacionalidad)

4.1 Ascolta
Ascolta

Ascolta di nuovo e leggi il testo (Escucha otra vez y lee el texto)


Marta spagnola, in Italia per imparare litaliano. Nella sua classe
ci sono molti stranieri: un argentino, due tunisini, una egiziana, un
norvegese, un polacco, una turca, due venezuelani, un irlandese, due
svedesi, due svizzeri e una brasiliana.
(Marta es espaola, est en Italia para aprender italiano. En su clase
estn muchos extranjeros: un argentino, dos tuneces, una egipcia,
un noruego, un polaco, una turca, dos venezolanos, un irlands, dos
suecos, dos suizos y una brasilea.)
4.2 Leggi e ascolta gli esempi (Lee y escucha los ejemplos)
Ascolta

Nazione
Italia
Spagna (Espaa)
Cile (Chile)
Algeria (Argelia)
Colombia
Venezuela
Brasile (Brasil)

Marocco (Marruecos)
Turchia (Turqua)
Russia (Rusia)
Messico (Mxico)
Bolivia
Svizzera (Suiza)
Grecia
Stati Uniti (USA)
Nigeria
Egitto (Egipto)
Cuba
Inghilterra (Inglaterra)
Francia
Cina (China)
Norvegia (Noruega)
Olanda (Holanda)
Giappone (Japn)
Portogallo (Portugal)
Irlanda
Svezia (Suecia)
Danimarca (Dinamarca)
Aggettivo
Italiano/a
Spagnolo/a
Cileno/a
Algerino/a
Colombiano/a
Venezuelano/a
Brasiliano/a
Marocchino/a
Turco/a
Russo/a
Messicano/a
Boliviano/a
Svizzero/a
Greco/a
Americano/a

Nigeriano/a
Egiziano/a
Cubano/a
Inglese
Francese
Cinese
Norvegese
Olandese
Giapponese
Portoghese
Irlandese
Svedese
Danese
Las terminaciones ms comunes de los adjetivos de nacionalidad son:
-o > -a (russo > russa)
-ano > -ana (australiano > australiana)
-ino > -ina (marocchino > marocchina)
-ese > -ese (libanese > libanese)
4.3 Esercizio
Associa a ogni immagine un aggettivo di nazionalit (Asocia a cada
imagen un adjetivo de nacionalidad)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

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4.4 Aggettivi di nazionalit irregolari (Adjetivos de nacionalidad
irregulares)

Tedesco (alemn)
Peruviano (peruano)
Belga (belga)
5. Saluti (Saludos)
5.1 Ascoltiamo di nuovo (Escuchemos otra vez)
Saluti

Ciao, io mi chiamo Alfredo e sono italiano.


Lei si chiama Eva, spagnola.
Tu, come ti chiami?
E di dove sei?
En el texto se emplea el saludo ms comn en italiano: ciao. Este saludo
se emplea tanto cuando una persona llega, cmo cuando se marcha. Se
trata de un saludo informal. Veamos cuales son los saludos ms
empleados en el idioma italiano en los contextos formales y el los
contextos informales.

5.2 Informali (Informales)


Ciao (hola; adis)
Salve (hola)
A presto (hasta pronto)
A dopo (hasta luego)
5.3 Ascolta
Ascolta

5.4 Formali (Formales)


Buongiorno (buenos das)
Buonasera (buenas tardes; buenas noches)
Arrivederci (hasta luego)

Buonanotte (es un saludo de despedida, solo se usa para


despedirse antes de ir a dormir)
5.5 Ascolta
Ascolta

6 Tu e Lei
Segn la situacin comunicativa podemos emplear en italiano, as como
en castellano, un registro formal o uno informal. En las situaciones
informales se emplea el Tu, que corresponde a la segunda persona del
singular. En las situaciones formales se emplea el Lei, que corresponde
al femenino de la tercera persona del singular.
As que se pude Dare del tu (tratar de t) o Dare del Lei (tratar de
Usted).

6.1 Ascolta (Escucha)


Ascolta

Buongiorno, io mi chiamo Alfredo e sono italiano.


Lei si chiama Eva, spagnola.
Lei, come si chiama?
E di dove ?
(Buenos das, yo me llamo Alfredo y soy italiano. Ella se llama Eva,
es espaola. Usted, Cmo se llama? Y de dnde es?")
6.2 Esercizio
Indica se nelle seguenti conversazioni i protagonisti si danno del tu o del
Lei.
(Indica si en las siguientes conversaciones los protagonistas se tratan de
t o de usted.)

1)

Ciao,
- No, sono colombiana.

sei

2)

Buongiorno,
- No, io sono Martina Berti.

3)

Di
- Sono francese, di Parigi.

4)

Ciao,
io
sono
- Ciao, io sono Pedro, sono cubano.

5)

- S, di Berlino.

la

spagnola?

Signora

Rossi?

dove

Mario

sono

italiano.

tedesco?

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7. Chiamarsi

7.1 Ascolta di nuovo (Escucha otra vez)

Buongiorno, io mi chiamo Alfredo e sono italiano.


Lei si chiama Eva, spagnola.
Lei, come si chiama?
E di dove ?
Para decir nuestro nombre y preguntar por el nombre de los dems
empleamos el verbo chiamarsi (llamarse). Veamos su conjugacin:
IO MI CHIAMO
TU TI CHIAMI
LUI/LEI SI CHIAMA

NOI CI CHIAMIAMO
VOI VI CHIAMATE
LORO SI CHIAMANO

7.2 Ascolta

7.3 Esercizio
Completa con il verbo chiamarsi. (Completa con el verbo llamarse.)
Lei peruviana,

Marta.

1)

Io

Luca, tu come

2)

Noi

Carlo e Roberta, voi come

3)

Loro chi sono? E come

4)

Signora, come

5)

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8. Esercizi (Ejercicios)

8.1 Completa le frasi (Completa las frases)


Mario di Roma,

1)

Laura di Varsovia,

2)

, come ti chiami?
3)

Noi siamo portoghesi e

sono spagnole.

4)

Di dove

Maurizio?

5)

Io

Andrea, e sono

, di Parigi.

6)

Tu di dove

7)

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8.2 Associa a ogni citt un aggettivo di nazionalit (Asocia a cada ciudad
un adjetivo de nacionalidad)
a. greco
b. turco

c. peruviano
d. russo
e. spagnolo
f. belga
g. inglese
h. brasiliano
i. tedesco
l. libanese
Lima
1)

Berlino
2)

Beirut
3)

Mosca
4)

Rio de Janeiro
5)

Madrid
6)

Londra
7)

8)

Atene

Istambul
9)

Bruxelles
10)

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8.3 Completa i dialoghi (Completa los dilogos)
Signora,
1)

No,

norvegese.

,
2)

4)

Lei

Mario

Guerra?

S, sono io,

Lei
3)

tedesca?

No, io mi

Anna,

chiama

Marisa Merlari.

belga?

Marisa

Bassi?

No, sono francese, e

Voi
5)

austriaci?

No, io sono tedesco e

svizzero.

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a. Ascolta e leggi (Escucha y lee)
Maria spagnola, di Malaga, lavora a Madrid, ma ora in Italia, a
Firenze, per imparare litaliano. Studia in una scuola e nella sua
classe ci sono tanti stranieri: c un marocchino, un argentino, uno
svizzero, ci sono due ragazzi francesi, due ragazze cubane e due
ragazzi cinesi. Oggi il primo giorno di lezione, Maria ha molta voglia
di cominciare e tutti hanno voglia di conoscere gente e imparare
litaliano.
(Mara es espaola, de Mlaga, trabaja en Madrid, pero ahora est
en Italia, en Florencia, para aprender italiano. Estudia en una escuela
y en su clase hay muchos extranjeros: hay un marroqu, un
argentino, un suizo, hay dos chicos franceses, dos chicas cubanas y
dos chicos chinos. Hoy es el primer da de clase, Mara tiene muchas
ganas de empezar y todo el mundo tiene ganas de conocer a gente y
aprender italiano.)

1 Aggettivi (Adjetivos)

1.1 Aggettivi di nazionalit (Adjetivos de nacionalidad)


En la primera leccin vimos el singular de los adjetivos de nacionalidad.
Veamos ahora el plural:

SINGOLARE

PLURALE

-O

-I

-A

-E

-E

-I

Esempi (Ejemplos)

SINGOLARE

PLURALE

Italiano

Italiani

Colombiana

Colombiane

Inglese

Inglesi

Messicano

Messicani

Spagnola

Spagnole

Norvegese

Norvegesi

Russo

Russi

Cinese

Cinesi

1.2 Ascolta gli esempi (Escucha los ejemplos)


Ascolta

1.3 Aggettivi (Adjetivos)


En italiano hay dos tipos de adjetivos.
Los adjetivos del primer tipo tienen 4 desinencias:
SINGOLARE PLURALE
MASCHILE

-O

-I

FEMMINILE

-A

-E

Los adjetivos del segundo tipo tienen 2 desinencias:


SINGOLARE PLURALE
MASCHILE

-E

-I

FEMMINILE

-E

-I

1.4 Leggi e ascolta gli esempi (Lee y escucha los ejemplos)


Ascolta

Lui alto > Loro sono alti (l es alto > ellos son altos)
Lei alta > Loro sono alte (Ella es alta > ellas son altas)
Carla triste > Carla e Marta sono tristi (Carla est triste > Carla y
Marta estn tristes)
Mario felice > Mario e Sandro sono felici (Mario est feliz > Mario y
Sandro estn felices)
1.5 Esercizio
Trasforma le frasi dal singolare al plurale (Transforma las frases de
singular a plural)
Lei allegra.
1)

Tu sei norvegese?
2)

Io sono italiano.
3)

Lui contento.
4)

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1.6 Esercizio
Completa le frasi con gli aggettivi di nazionalit (Completa las frases con
los adjetivos de nacionalidad)
Loro sono di Londra, sono
1)

Pablo e Lorena sono

, di Lima.

2)

Anna

, di Mosca.

3)

Nella mia classe ci sono due ragazze


4)

Al

, di Casablanca.

Lei

, di Buenos Aires.

Lei

, di Lisbona.

5)

6)

7)

, di Parigi.

Loro sono

, di Tokio.

8)

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2 Esserci (Haber)
Como podemos ver el en texto, tenemos dos formas que corresponden al
castellano hay:
C + sustantivo singular
Ci sono + sustantivo plural
Esempi (ejemplos):
Sul tavolo ci sono molti libri (En la mesa hay muchos libros)
C molta gente al concerto (Hay mucha gente en el concierto)
In classe ci sono dieci alunni (En la clase hay diez alumnos)
C una buona pizzeria qui vicino (Hay una buena pizzera cerca de
aqu)
Domani c una festa (Maana hay una fiesta)
Non ci sono dubbi (No hay dudas)

2.1 Ascolta gli esempi (Escucha los ejemplos)


Ascolta

2.2 Esercizio
Completa le frasi con c o ci sono (Completa las frases con c o ci sono)

In classe

un irlandese.

1)

Nel frigorifero

tre bottiglie.

2)

In giardino

molti fiori.

3)

uno zaino per terra.


4)

Al cinema

un film molto bello

5)

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3 Avere
3.1 Ascolta
Ascolta

3.2 Ascolta e leggi


Ascolta

Ciao, come ti chiami?


Ciao, Hugo. E tu?
Antonio, piacere.
Piacere. Quanti anni hai?
30. E tu?
Io ho 27 anni.
Di dove sei?
Spagnolo. E tu?
Colombiano.

Hola, Cmo te llamas?


Hola, Hugo. Y t?
Antonio, encantado.
Encantada. Cuntos aos tienes?
30. Y t?
Yo tengo 27 aos.
De dnde eres?
Espaol. Y t?
Colombiano.

3.3 Avere (Tener)


Hugo y Antonio se presentan e intercambian informaciones sobre sus
nacionalidades y sus edades. Para poder preguntar la edad es necesario
emplear el verbo Avere (tener) y los nmeros. Veamos la conjugacin
del presente del verbo Avere, un verbo irregular.
IO HO
TU HAI
LUI/LEI HA
NOI ABBIAMO
VOI AVETE
LORO HANNO
3.4 Esercizio
Completa le frasi con il verbo avere (Completa las frases con el
verbo avere)

Carla

un gatto

1)

Signor Rossi, quanti anni

2)

Noi

la moto, voi

la macchina.

3)

Carlo e Francesco

venti anni.

4)

Io

37 anni.

5)

Tu quanti anni

6)

Maria,

il dizionario di italiano?

7)

Maurizio

un amico svedese.

8)

Anche voi

lezione di italiano oggi?

I bambini

sonno.

9)

10)

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3.5 Costruccioni con Avere (Construcciones con avere)

3.6 Ascolta
Ascolta

3.7 Ascolta e leggi

Maria oggi non ha voglia di studiare, sabato e ha bisogno di riposare.


(Maria hoy no tiene ganas de estudiar, es sbado y necesita descansar)
a.
Avere
voglia
di (Tener
b.
Avere
bisogno
c. Avere paura di (Tener miedo de/a)

ganas
de)
di (Necesitar)

3.8 Ascolta gli esempi


Ascolta

3.9 Ascolta di nuovo e leggi


Ascolta

Non ho voglia di uscire (No tengo ganas de salir)


Hai voglia di un gelato? (Tienes ganas de un helado?)

Ho bisogno di bere (Necesito beber)


Hai bisogno di aiuto? (Necesitas ayuda?)
Carla ha paura dei ragni (Carla tiene miedo de las araas)
Avete paura di volare (Tenis miedo a volar)

3.10 Esercizio
Completa le frasi
Loro

paura della velocit.

1)

Ho sonno, ho

di dormire.

2)

Marta,

voglia di un caff?

3)

Oggi siamo stanchi, non

voglia di giocare.

4)

Molti hanno

della morte.

5)

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4 Numeri
0
1
2
3
4

Zero
Uno
Due
Tre
Quattro

5 Cinque
6 Sei
7 Sette
8 Otto
9 Nove
10 Dieci
11 Undici
12 Dodici
13 Tredici
14 Quattordici
15 Quindici
16 Sedici
17 Diciassette
18 Diciotto
19 Diciannove
20 Venti
30 Trenta
40 Quaranta
50 Cinquanta
60 Sessanta
70 Settanta
80 Ottanta
90 Novanta
100 Cento
200 Duecento
1000 Mille
2000 Duemila

4.1 Ascolta

4.2 Ascolta gli esempi

27; 38; 66; 341; 888; 1576; 2791; 51558; 938499


5 Articoli indeterminativi (Artculos indeterminados)

5.1 Ascolta di nuovo e leggi (Escucha otra vez y lee)

Maria spagnola, di Malaga, lavora a Madrid, ma ora in Italia, a


Firenze, per imparare litaliano. Studia in una scuola e nella sua
classe ci sono tanti stranieri: c un marocchino, un argentino, uno
svizzero, ci sono due ragazzi francesi, due ragazze cubane e due
ragazzi cinesi. Oggi il primo giorno di lezione, Maria ha molta voglia
di cominciare e tutti hanno voglia di conoscere gente e imparare
litaliano.
(Mara es espaola, de Mlaga, trabaja en Madrid, pero ahora est
en Italia, en Florencia, para aprender italiano. Estudia en una escuela
y en su clase hay muchos extranjeros: hay un marroqu, un
argentino, un suizo, hay dos chicos franceses, dos chicas cubanas y
dos chicos chinos. Hoy es el primer da de clase, Mara tiene muchas
ganas de empezar y todo el mundo tiene ganas de conocer a gente y
aprender italiano.)

Estos son los artculos indeterminados en italiano:


a. Femminile: UNA (UN delante de vocal)

5.2 Ascolta e leggi gli esempi:

Una casa; unidea; una ragazza; uninglese; una straniera; unamericana;


una spagnola

b. Maschile: UN y UNO
UNO se usa delante de las palabras masculinas que empiezan por:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

S+consonate
Z
Ps
Pn
Gn
X
Y

5.3 Ascolta e leggi gli esempi

Uno straniero; uno zaino; uno psicologo; uno pneumatico; uno gnomo;
uno xilofono; uno yogurt.

UN se usa delante de todas las dems palabras masculinas

5.4 Ascolta e leggi gli esempi

Un amico; un francese; un inglese; un ragazzo; un libro; un tedesco; un


gatto; un giorno; un saluto.

5.5 Esercizio

Completa le frasi con gli articoli indeterminativi (Completa las frases con
los artculos indeterminados)
Ho

amico cinese.

zaino per terra.

1)

2)

Nella mia scuola c

'algerina.

3)

Sul tavolo c

orologio.

4)

Nel frigorifero c

yogurt alla vaniglia.

5)

Ho

bella notizia.

6)

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6 Esercizi

6.1 Guarda le foto e completa le frasi (Mira las fotos y completas las
frases)

Sulla torre

una bandiera

1)

Il bambino ha

zaino

2)

Lei ha molta sete, ha


3)

Maria ha
4)

dei ragni

di bere

, Mauro
5)

In classe

molti alunni

6)

Hai

di un gelato?

7)

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6.2 Completa il testo con i verbi essere, esserci e avere (Completa el


texto con los verbos essere, esserci y avere)
1)

Carla

spagnola, di Granada, lavora in una scuola,

maestra e

trenta anni. Ora

in vacanza in Italia e studia in una scuola per imparare litaliano.

in Italia da due settimane e gi

alunni di tutto il mondo:

turche, due inglesi e

molti amici. In classe con lei

una tunisina, un giapponese,

due brasiliani, tre

un ragazzo spagnolo come lei.

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6.3 Completa il testo: mancano gli articoli indeterminativi (Completa el


texto: faltan los artculos indeterminados)
Marta

ragazza colombiana. a Roma da

corso di italiano in

con altri studenti:

mese per fare

scuola di lingue. Abita in centro, in

svizzero,

spagnola,

appartamento

americana e

1)
inglese, Marie. Oggi ha

arriva

esame ed

amico e vanno insieme a

po nervosa. Per fortuna stasera

festa.

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a. Ascolta e leggi

In Italia il caff non solo una bevanda. Il caff larte dei baristi, il
caff la pausa al lavoro, il caff linvito pi classico: posso offrirti
un caff?. Gli italiani bevono il caff in tanti modi diversi: con lo
zucchero, senza lo zucchero, lungo, ristretto, corretto, con il latte,
macchiato. Anche la tazza importante. Per il cappuccino, la tazza
grande, per il caff la tazza piccola o il bicchiere di vetro. Sono molte
le persone che amano il caff molto caldo, ma alcuni in estate lo
bevono freddo.
(En Italia el caf no es slo una bebida. El caf es el arte de los
"brmans", el caf es la pausa en el trabajo, el caf es la invitacin
ms clsica: Puedo invitarte a un caf?. Los italianos toman caf
de muchas maneras diferentes: con azcar, sin azcar, largo,
concentrado, con alcohol, con leche, cortado. La taza tambin es
importante. Para el capuchino, la taza grande, para el caf la taza
pequea o el vaso de cristal. Son muchas las personas que aman el
caf muy caliente, pero algunos en verano lo toman fro.)
1 Sostantivi (Sustantivos)

1.1 Il Singolare
-o: la mayora de las palabras que terminan en -o son masculinas: il
lavoro (el trabajo); lo zucchero (el azcar). Pero tambin hay
palabras femeninas que terminan en -o: la mano (la mano); la radio
(la radio).

-a: la mayora de las palabras que terminan en -a son femeninas: la


tazza (la taza); la bevanda (la bebida). Pero tambin hay palabras
masculinas que terminan en a: il poeta (el poeta); il sistema (el
sistema).
-e: las palabras que terminan en -e pueden ser masculinas: il
bicchiere (el vaso); il giornale (el peridico), o femeninas: la regione
(la regin); la situazione (la situacin).
-i: las palabras que terminan en -i pueden ser masculinas, como il
brindisi (el brindis), o femeninas como la crisi (la crisis).
-consonante: las palabras que terminan en consonante son casi
todas masculinas: lo sport (el deporte); il festival (el festival);
l'autobus (el autobs), pero tambin las hay femeninas, como l'email (el e-mail).

1.2 Il Plurale
a. Las palabras que terminan en -o forman el plural en - i: il
quaderno - i quaderni (el cuaderno - los cuadernos); luomo gli uomini
(el hombre los hombres).
a.1Las palabras que terminan en -co forman el plural en -ci si son
esdrjulas: il medico - i medici (el mdico - los mdicos) y forman el
plural en -chi si son llanas: il gioco - i giochi (el juego - los juegos).
Sin embargo hay excepciones: l'amico - gli amici (el amigo - los
amigos); il greco i greci (el griego los griegos).
a.2Las palabras que terminan en -go forman el plural en gi si son
esdrjulas: lo psicologo gli psicologi y forman el plural en ghi si
son llanas il lago - i laghi (el lago - los lagos). Tambin en este caso
hay excepciones: il profugo - i profughi (el prfugo los prfugos).
a.3Las palabras que terminan en -io forman el plural en -ii si la -i es
tnica: lo zio - gli zii (el to - los tos); il miagolio i miagolii (el
maullido - los maullido); en cambio forman el plural en -i si la -i es
tona: il figlio i figli (el hijo los hijos); il vizio i vizi (el vicio
los vicios).
b. Las palabras masculinas que terminan en -a forman el plural en
-i: il poeta - i poeti (el poeta - los poetas). Las palabras femeninas, la

mayora, forman el plural en -e: la donna le donne (la mujer las


mujeres).
b.1Las palabras femeninas que terminan en -ca y en -ga forman el
plural respectivamente en -che y -ghe: l'amica - le amiche (la amiga
- las amigas); la psicologa le psicologhe (la psicloga las
psiclogas).
b.2Las palabras terminadas en -cia y en -gia siguen las siguientes
reglas:
Si la -i es tnica se mantiene en el plural: la farmacia - le farmacie
(la farmacia - las farmacias).
Si la -i es tona se mantiene cuando va precedida por vocal y se
pierde cuando va precedida por consonante: la camicia - le camicie
(la camisa - las camisas); la valigia - le valigie (la maleta - las
maletas); larancia le arance (la naranja - las naranja); la spiaggia
- le spiagge (la playa - las playas).
c. Las palabras que terminan en -e siempre forman el plural en
-i: il giornale i giornali (el peridico - los peridicos); la chiave le
chiavi (la llave - las llaves).
1.3 Sostantivi invariabili (Sustantivos invariables)
Algunos sustantivos tienen una sola forma para el singular y el plural.
Vemoslos:
a. Los sustantivos que terminan en consonante: il festival - i
festival (el festival los festivales); l'autobus - gli autobus (el
autobs - los autobuses).
b. Los sustantivos con el singular en -i: la crisi - le crisi (la crisis
- las crisis).
c. Las palabras que terminan en vocal acentuada: luniversit
le universit (la universidad las universidades); il caff - i caff (el
caf - los cafs).
d. Los monoslabos: il re - i re (el rey - los reyes).
e. Las palabras que terminan en -ie: la specie - le specie (la
especie - las especies).

f. Las palabras que se usan abreviadas: la foto le foto (la foto


las fotos); il cinema i cinema (el cine los cines).
1.4 Esercizio
Forma il plurale delle seguenti parole (Forma el plural de las siguientes
palabras)
Camion
1)

camin

Letto
2)

cama

Parola
3)

palabra

Lago
4)

lago

Psicologo
5)

psiclogo

Interesse
6)

inters

Analisi
7)

anlisis

Auto
8)

auto

Citt
9)

ciudad

Negozio
10)

tienda

Zio
11)

to

Amica
12)

amiga

Ragazza
13)

chica

Amico
14)

amigo

Giornale
15)

peridico

Specie
16)

especie

Ciliegia
17)

cereza

Camicia
18)

camisa

Maga
19)

maga

Figlio
20)

hijo

Re
21)

rey

Bar
22)

bar

Parco
23)

parque

Medico
24)

mdico

Caff
25)

caf

Moto
26)

moto

Uomo
27)

hombre

Pensione
28)

pensin

Ristorante
29)

restaurante

Cappuccino
30)

capuchino

Bibita
31)

bebida

Arancia
32)

naranja

Cornice
33)

marco

Libert
34)

libertad

Cameriere
35)

camarero

Tavolo
36)

mesa

Conto
37)

cuenta

Scontrino
38)

recibo

Bottiglia
39)

botella

Sedia
40)

silla

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1.5 Esercizio
Guarda le immagini completa le frasi (Mira las imgenes y completa las
frases)

Io prendo un
1)

Sul tavolo ci sono due


2)

di vetro

Una

di latte.

3)

Antonio
4)

Voglio leggere il
5)

Posso offrirti una


6)

di caff?

Bevo il caff senza


7)

Ci sono tre sedie intorno al


8)

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2 Articoli determinativi (Artculos determinados)
En italiano hay un artculo determinado para el femenino, con su
respectivo plural, y dos artculos para el masculino, con sus respectivos
plurales.
SINGOLARE PLURALE
MASCHILE

FEMMINILE

IL

LO (L)

GLI

LA (L)

LE

El artculo femenino singular es LA, sin embargo delante de vocal


siempre hay que emplear L. El plural siempre es LE.
Ejemplos: la sedia le sedie (la silla las sillas); lamica le amiche
(la amiga las amigas).
As como para el artculo determinado, el uso de un artculo
determinado masculino u otro depende de cmo empieza la palabra.

El artculo determinado LO y su plural GLI se emplean en estos casos:


1. Delante de vocal (el singular siempre con apstrofe): luomo gli
uomini (el hombre los hombres); lingegnere gli ingegneri (el
ingeniero los ingenieros)
2. Delante de "s" lquida (S+consonante): lo stadio gli stadi (el
estadio los estadios); lo sport gli sport (el deporte los
deportes)
3. Delante de "z": lo zaino gli zaini (la mochila las mochilas); lo
zio gli zii (el to los tos)
4. Delante de "ps": lo psicologo gli psicologi (el psiclogo los
psiclogos); lo pseudonimo gli pseudonimi (el pseudnimo los
pseudnimos)
5. Delante de "pn": lo pneumatico gli pneumatici (el neumtico
los neumticos)
6. Delante de "gn": lo gnomo gli gnomi (el gnomo los gnomos)
7. Delante de "x": lo xilofono gli xilofoni (el xilfono los xilofonos)
8. Delante de "y": lo yogurt gli yogurt (el yogurt los yogures)
Todas las dems palabras masculinas tienen el artculo determinado
IL singular e I plural.
2.1 Esercizio
Scrivi larticolo corrispondente a ogni parola (Escribe el artculo
correspondiente a cada palabra)
Casa
1)

casa

Pane
2)

3)

pan

Amico

amigo

Uomini
4)

hombres

Zebra
5)

cebra

Zaino
6)

mochila

Idea
7)

idea

Schermo
8)

pantalla

Psicologo
9)

psiclogo

Pneumatici
10)

neumticos

Gnocchi
11)

oquis

Albero
12)

rbol

Universit
13)

universidad

Bici
14)

bici

Stato
15)

estado

Chiavi
16)

llaves

Cane
17)

perro

Libri
18)

libros

Conto
19)

cuenta

Scontrino
20)

recibo

Tavoli
21)

mesas

Spremuta
22)

zumo natural

Liquori
23)

licores

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2.2 Esercizio
Guarda le foto e completa le frasi

Mi piace

yogurt

1)

alberi hanno uno splendido colore.


2)

Adoro
3)

gnocchi al pomodoro

Io bevo sempre

spremuta di arance

4)

Dove sono

chiavi?

5)

cameriere aspetta i clienti


6)

negozi sono aperti


7)

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3 Ascolta e leggi di nuovo

In Italia il caff non solo una bevanda. Il caff larte dei baristi, il
caff la pausa al lavoro, il caff linvito pi classico: posso offrirti
un caff?. Gli italiani bevono il caff in tanti modi diversi: con lo
zucchero, senza lo zucchero, lungo, ristretto, corretto, con il latte,
macchiato. Anche la tazza importante. Per il cappuccino, la tazza
grande, per il caff la tazza piccola o il bicchiere di vetro. Sono molte
le persone che amano il caff molto caldo, ma alcuni in estate lo
bevono freddo.

3.1 Bere (Beber)

Es un verbo irregular. Veamos su conjugacin:


IO BEVO
TU BEVI
LUI/LEI BEVE
NOI BEVIAMO
VOI BEVETE
LORO BEVONO
3.2 Ascolta

3.3 Esercizio
Guarda le immagini e completa le frasi

Loro

vino rosso

Carlo

molti succhi di frutta

1)

2)

Noi

una birra, voi cosa

3)

A colazione tu
4)

sempre il cappuccino?

Quando ho sete,

acqua

5)

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4 Presente
Conjugacin)

regolare

Coniugazione (Presente

regular

En el texto hemos encontrado un verbo regular de la primera


conjugacin: Sono molte le persone che amano il caff molto caldo.
Veamos el esquema completo:
Parlare
IO PARLO
TU PARLI
LUI/LEI PARLA
NOI PARLIAMO
VOI PARLATE
LORO PARLANO

4.1 Ascolta

4.2 Verbi (Verbos)


Estos son algunos de los verbos ms comunes de la primera conjugacin
regular:

LAVORARE (TRABAJAR)
TELEFONARE (TELEFONEAR)
RESTARE (QUEDARSE)
ABITARE (VIVIR)
PORTARE (LLEVAR, TRAER)
TROVARE (ENCONTRAR)
COMPRARE (COMPRAR)
(RI)TORNARE (VOLVER)
ORDINARE (ORDENAR, PEDIR)
ASPETTARE (ESPERAR -tiempo-)
SPERARE (ESPERAR -esperanza-)
IMPARARE (APRENDER)
CHIAMARE (LLAMAR)
CANTARE (CANTAR)
VOLARE (VOLAR)
CAMBIARE (CAMBIAR)
RICORDARE (RECORDAR)
PENSARE (PENSAR)
ENTRARE (ENTRAR)
CONTINUARE (SEGUIR)
GUARDARE (MIRAR)
CUCINARE (COCINAR)
CONSERVARE (GUARDAR)
PRENOTARE (RESERVAR)
ARRIVARE (LLEGAR)
USARE (USAR)
COMPRARE (COMPRAR)
SOGNARE (SOAR)
FUMARE (FUMAR)
BALLARE (BAILAR)
PARTECIPARE (PARTICIPAR)
AFFITTARE (ALQUILAR -inmuebles-)
NOLEGGIARE (ALQUILAR -coches, etc.-)
DOMANDARE (PREGUNTAR)
PRANZARE (ALMORZAR)
CENARE (CENAR)
MANDARE (MANDAR)
GUIDARE (CONDUCIR)

GUADAGNARE (GANAR -con el trabajo-)


RACCONTARE (CONTAR)
SALUTARE (SALUDAR)
AMARE (AMAR)
ODIARE (ODIARE)
CHIACCHIERARE (CHARLAR)
NUOTARE (NADAR)
SCHERZARE (BROMEAR)
INDOSSARE (LLEVAR PUESTO)
BAGNARE (MOJAR)
PRESTARE (PRESTAR)
OSPITARE (ALOJAR/HOSPEDAR)
4.3 Ascolta

4.4 Esercizio
Completa le frasi con i verbi
Mario e Luigi

al bar

1)

chiacchierare

Sandro

bene

2)

cucinare

Vado a lavorare alle 8 e

a casa alle 14

3)

ritornare

Sabato noi
4)

a casa di Marta
cenare

Voi dove

5)

lavorare

Anche tu

in centro?

6)

abitare

Antonio, per favore mi

il dizionario?

7)

prestare

Noi

la macchina tutti i giorni

8)

usare

Maria

in una scuola di lingue

9)

lavorare

Carlo e Luisa

molte sempre molte e-mail

10)

mandare

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1 Completa il testo: mancano gli articoli determinativi. (Completa el
texto: faltan los artculos determinados)
Carlo un ragazzo spagnolo. Ora in Italia, a Firenze, per studiare

italiano.

appartamento dove abita molto grande e

centro non

lontano.

compagni di casa sono stranieri, come lui, allora parlano sempre in

italiano. Marta,

bene, ma

Al,

bene perch

ragazza svizzera, in Italia gi da alcuni mesi e parla molto

altri ancora hanno molti problemi, anche se possono gi comunicare.

ragazzo marocchino in Italia da due settimane, ma parla gi abbastanza

zio vive a Milano da molti anni e Al andato molte volte a

trovarlo; Takaaki e Nakamaro,

ma studiano moltissimo.

ragazzi giapponesi imparano molto lentamente,

lezioni di italiano sono molto interessanti e Carlo

impara molto velocemente. Il luned ha 5 ore di lezione, il marted 6, il mercoled 5 e il


gioved e il venerd 6.
sabato e la domenica non ha lezione, cos organizza

sempre con

compagni una gita per conoscere un po

prossimo vanno a Siena,

citt del Palio.

treno parte

Italia. Sabato

mattina

alle 8. molto contento e ha molta voglia di conoscere unaltra bellissima citt della
Toscana.

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2 Completa il testo con i verbi essere, avere o
esserci. (Completa el texto con los verbos essere, avere o
esserci)
Ciao Maria,
Come stai? Io

qui a Milazzo da un mese e mi sto divertendo moltissimo. La

citt

molto bella e tranquilla e la scuola ditaliano, fantastica. Come puoi

immaginare, dopo un mese

Nella mia classe

gi molti amici, soprattutto compagni di scuola.

persone di molti paesi diversi e, a parte la lingua, sto imparando

moltissime cose da loro.

un ragazzo libanese, Fadi, con il quale passo

moltissimo tempo, abbiamo fatto subito amicizia, anche perch

molte cose in

comune.
La scuola ha organizzato una gita per domenica prossima a Palermo,

molta

voglia di conoscere questa splendida citt. Ora ti saluto perch devo andare a casa di un
compagno di classe, oggi passiamo tutto il giorno a casa sua per studiare perch
domani
un
esame.

Resto in Sicilia fino a settembre, se

voglia di venire a casa mia

posto.

Allora ti aspetto. Un abbraccio, Lorenzo.

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3 Leggi il testo diviso in cinque parti. Metti in ordine le parti. (Lee
el texto dividido en cinco partes. Ponlas en orden).
1)

Maria in Italia da due mesi.

2)

Lamico di Maria si chiama Boris, russo e studia litaliano da due settimane.

3)

Maria frequenta una scuola di lingue.

4)

Maria amica di uno di loro.

5)

Nella sua classe ci sono altri dieci alunni.

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4 Completa il testo con il presente indicativo dei verbi tra
parentesi.(Completa el texto con el presente indicativo de los verbos
entre parntesis.)
Marta e Luisa

spagnola,

(frequentare) la stessa scuola di italiano, a Roma. Luisa

(abitare) con altri studenti stranieri. Marta greca. Tutti i giorni, dopo

la lezione Marta e Luisa

(pranzare) insieme e poi

allora di cena. Poi vanno quasi sempre a casa di altri studenti e

(studiare) fino

(cenare) tutti

insieme.
Nel fine settimana, dopo cena escono e vanno in centro,

pub o mangiano un gelato. A volte

(bere) qualcosa in un

(passare) la domenica al mare,

Luisa

(amare) camminare sulla riva, giocare e prendere il sole mentre

Marta

(nuotare).

La sera, prima di andare a dormire,

(chiacchierare) sempre fino a tardi.

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5 Leggi il testo. Poi leggi le informazioni. Indica quali informazioni
sono presenti nel testo. (Lee el texto. Luego lee las informaciones.
Indica qu informaciones estn presentes en el texto.)
Gli italiani e il caff.
In Italia il caff non solo una bevanda. Il caff larte dei baristi, il caff
la pausa al lavoro, il caff linvito pi classico: posso offrirti un
caff?. Gli italiani bevono il caff in tanti modi diversi: con lo zucchero,
senza lo zucchero, lungo, ristretto, corretto, con il latte, macchiato. Anche
la tazza importante. Per il cappuccino, la tazza grande, per il caff la
tazza piccola o il bicchiere di vetro. Sono molte le persone che amano il
caff molto caldo, ma alcuni in estate lo bevono freddo.
1. Gli italiani non amano particolarmente il caff.
a.
S
b.

Non

2. Alcuni bevono il caff nella pausa al lavoro.


a.
S
b.

Non

3. Posso offriti un caff? un invito poco comune.

a.

b.

Non

4. In Italia il caff si beve in tanti modi diversi.


a.
S
b.

Non

5. Alcuni bevono il caff senza zucchero.


a.
S
b.

Non

6. Non si beve il caff con il latte.


a.
S
b.

Non

7. La tazza non importante.


a.
S
b.

Non

8. Il cappuccino si beve in una tazza piccola.


a.
S
b.

Non

9. Il caff si pu bere in un bicchiere di vetro.


a.
S
b.

Non

10. Alcuni bevono il caff freddo.


a.
S
b.

Non
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6 Dialoghi

Ogni dialogo presentato in due parti. Nella prima, ascoltando il dialogo,


lalunno/a legger la parte del secondo personaggio. Nella seconda, del
primo. (Cada dilogo es presentado en dos partes. En la primera,
escuchando el dilogo, el alumno/la alumna leer la parte del segundo
personaje. En la segunda, del primero.)

A. Al bar (En el bar)


A1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)
Al bar

Cameriere:
Cliente: Buongiorno. Un caff ristretto, grazie.
Cameriere:
Cliente: E un bicchiere dacqua.
Cameriere:
Cliente: Naturale, grazie.
Cameriere:
Cliente: Grazie. Quant?
Cameriere:
Cliente: Ecco. Grazie e arrivederci.
Cameriere:

A2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Cameriere: Buongiorno
Cliente:
Cameriere: Certo.
Cliente:
Cameriere: Naturale o gassata?
Cliente:

Cameriere: Ecco a Lei.


Cliente:
Cameriere: Ottanta centesimi, grazie.
Cliente:
Cameriere: Grazie a Lei, arrivederci.
(Camarero: Buenos das
Cliente: Buenos das. Un caf corto, gracias.
Camarero: S.
Cliente: Y un vaso de agua.
Camarero: Natural o con gas?
Cliente: Natural, gracias.
Camarero: Aqu tiene.
Cliente: Gracias. Cunto es?
Camarero: Ochenta cntimos, gracias.
Cliente: Tome. Gracias y hasta luego.
Camarero: Gracias a usted, hasta luego.)
B. In classe (En la clase)
B1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)
In classe

Antonio:
Mario: Ciao, Mario. E tu?
A.:
M.: Piacere. Di dove sei?
A.:
M.: Io sono argentino, di Buenos Aires.
A.:
M.: Ventidue. E tu?
A.:
M.: Da tre settimane. E tu perch studi litaliano?
A.:
M.: Ho la ragazza italiana.

B2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Antonio: Ciao, come ti chiami?


Mario:
A.: Antonio, piacere.
M.:
A.: Sono spagnolo, di Granada. E tu?
M.:
A.: Quanti anni hai?
M.:
A.: Ventinove. E studi italiano da molto?
M.:
A.: Per lavoro. E tu?
M.:
(Antonio: Hola, Cmo te llamas?
Mario: Hola, Mario. Y t?
A.: Antonio, encantado.
M.: Encantado. De dnde eres?
A.: Soy espaol, de Granada. Y t?
M.: Yo soy argentino, de Buenos Aires.
A.: Cuntos aos tienes?
M.: Veintids. Y t?
A.: Veintinueve. Y hace mucho que estudias italiano?
M.: Desde hace tres semanas. Y t Por qu estudias italiano?
A.: Por trabajo. Y t?
M.: Mi novia es italiana.)
7 Completa le frasi con sostantivi e aggettivi. (Completa las frases
con sustantivos y adjetivos.)
Marie
1)

, di Londra.

Carlo ha

di volare, allora viaggia sempre in treno.

2)

Sono stanco, ho

di riposare.

3)

Chiediamo il conto al

4)

Lo

pesante perch dentro ci sono molti libri.

5)

Bevo sempre il caff

perch freddo non mi piace.

6)

Lisa

, di Lima.

7)

Gli amici di Sandro sono

, di Istambul.

8)

Firenze e Venezia sono due

bellissime.

9)

Mi piace bere il caff nel

di vetro.

10)

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a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Mario vuole andare:


a.
A Napoli
b.

A Roma

c.

Alla biglietteria

2. La famiglia di Mario:
a.
Vive aNapoli
b.

Vive a Roma

c.

Una parte vive a Napolie una parte a Roma

3. Oggi il compleanno:
a.
Di Mario
b.

Della sorella di Mario

c.

Della madre di Mario

4. Alle 10:
a.

C un treno per Roma, ma necessaria la prenotazione

b.

Non cisonotreni per Roma

c.

C un treno per Roma e non necessaria la prenotazione

5. Alla fine

a.

Mario deve rinunciare alviaggio

b.

Mario va a Roma di sera

c.

Mario parte con il treno delle 10


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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Sabato mattina Mario va alla stazione molto presto. Va alla


biglietteria e chiede se c un treno per Roma. Deve essere a Roma
prima dellora di pranzo. Mario vive a Napoli da qualche anno, invece
tutta la sua famiglia vive a Roma. Oggi il compleanno della madre
e vuole fare una sorpresa a tutta la famiglia. Pranzano tutti a casa
della sorella, ma lui ha detto che non pu andare perch ha un
impegno di lavoro. Alla biglietteria gli dicono che c un treno che
parte alle dieci e arriva alle dodici, ma purtroppo non ci sono pi
posti liberi. Per fortuna per una ragazza ascolta la conversazione e
dice a Mario che lei ha la prenotazione per il treno delle 10, ma non
pu partire. Alla fine Mario parte con il biglietto della ragazza e arriva
in tempo per il pranzo.
(El sbado por la maana Mario va a la estacin muy temprano. Va a
la taquilla y pregunta si hay un tren para Roma. Tiene que estar en
Roma para la hora del almuerzo. Mario vive en Npoles desde hace
algunos aos, en cambio toda su familia vive en Roma. Hoy es el
cumpleaos de su madre y quiere sorprender a toda la familia.
Almuerzan todos juntos en casa de su hermana, pero l ha dicho que
no puede ir porque tiene un compromiso de trabajo. En la taquilla le
dicen que hay un tren que sale a las diez y llega a las doce, pero
desgraciadamente ya no quedan plazas libres. Sin embargo,
afortunadamente una chica escucha la conversacin y le dice a Mario
que ella tiene una reserva para el tren de las 10, pero no puede
partir. Finalmente Mario parte con el billete de la chica y llega a
tiempo para el almuerzo.)

1 Verbi irregolari (Verbos irregulares)

1.1 Potere (Poder)


IO POSSO
TU PUOI
LUI/LEI PU
NOI POSSIAMO
VOI POTETE
LORO POSSONO

1.2 Ascolta

1.3 Volere (Querer)


IO VOGLIO
TU VUOI
LUI/LEI VUOLE
NOI VOGLIAMO
VOI VOLETE
LORO VOGLIONO
1.4 Ascolta

1.5 Dovere (Deber; tener que)


IO DEVO
TU DEVI
LUI/LEI DEVE
NOI DOBBIAMO

VOI DOVETE
LORO DEVONO

1.6 Ascolta

1.7 Andare (ir)


IO VADO
TU VAI
LUI/LEI VA
NOI ANDIAMO
VOI ANDATE
LORO VANNO

1.8 Ascolta

1.9 Dire (Decir)


IO DICO
TU DICI
LUI/LEI DICE
NOI DICIAMO
VOI DITE
LORO DICONO

1.10 Ascolta

1.11 Esercizio
Completa le frasi con il verbo
Carla

prenotare il treno delle 17:30

1)

volere

Oggi noi

partire per Bari

2)

dovere

Oggi non

venire a casa tua.

3)

potere, io

Mario

che alle 3 parte il treno per Palermo

4)

dire

Anche tu

a Milano a settembre?

5)

andare

Marta,

partire con me?

6)

volere

Sandra e Lucia

prendere il treno delle 19

7)

potere

Io

sempre a Firenze in treno

8)

9)

andare

Aldo, se

prendere questo treno,

prenotare.

volere,dovere

Buongiorno signore, mi

dire il suo nome, per favore?

10)

potere

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2 Ascolta di nuovo

2.1 Presente regolare 2 Coniugazione (Presente regular 2 Conjugacin)


En el texto hay dos verbos regulares de la segunda conjugacin:
Va alla biglietteria e chiede se c un treno per Roma. Deve essere a
Roma
prima dellora di pranzo.
Mario vive a Napoli da qualche anno, invece tutta la sua famiglia vive a
Roma. Veamos el esquema completo:
Vivere
IO VIVO
TU VIVI
LUI/LEI VIVE
NOI VIVIAMO
VOI VIVETE
LORO VIVONO
2.2 Ascolta

2.3 Verbi (Verbos)

Estos son algunos de los verbos ms comunes de la segunda conjugacin


regular:
PRENDERE (TOMAR, COGER)
VEDERE (VER)
LEGGERE (LEER)
SCRIVERE (ESCRIBIR)
SORRIDERE (SONRER)
FINGERE (FINGIR)
METTERE (PONER, METER)
CONOSCERE (CONOCER)
RICONOSCERE (RECONOCER)
VIVERE (VIVIR)
CHIEDERE (PEDIR)
CORRERE (CORRER)
CREDERE (CREER)
NASCERE (NACER)
PERDERE (PERDER)
DECIDERE (DECIDIR)
ESPRIMERE (EXPRESAR)
PREMERE (APRETAR)
PROTEGGERE (PROTEGER)
DISTRUGGERE (DESTRUIR)
PROVVEDERE (PROVEER)
CADERE (CAER -CAERSE-)
CHIUDERE (CERRAR)
RISPONDERE (CONTESTAR)
REGGERE (SUJETAR)
RENDERE (DEVOLVER)
RICHIEDERE (SOLICITAR)
SPORGERE (SOBRESALIR)
RICEVERE (RECIBIR)
SCENDERE (BAJAR)
VINCERE (GANAR)
RIDERE (RERSE)
CRESCERE (CRECER)
VENDERE (VENDER)
ROMPERE (ROMPER)
SUCCEDERE (SUCEDER)

ACCENDERE (ENCENDER)
PIANGERE (LLORAR)
PIOVERE (LLOVER)
SPENDERE (GASTAR)
MUOVERE (MOVER)
PERMETTERE (PERMITIR)
RIPETERE (REPETIR)
CORREGGERE (CORREGIR)
DIPINGERE (PINTAR)
DISCUTERE (DISCUTIR)
AGGIUNGERE (AADIR)
NASCONDERE (ESCONDER)
UCCIDERE (MATAR)
PROMETTERE (PROMETER)
DIVIDERE (DIVIDIR)
SMETTERE (DEJAR)
CONVINCERE (CONVENCER)
COMMETTERE (COMETER)
AMMETTERE (ADMITIR)
2.4 Ascolta

2.5 Esercizio
Completa le frasi con i verbi
Tu

in Italia da molto tempo?

1)

vivere

Marta la mattina

sempre un caff.

2)

3)

prendere

Ragazzi, se non

la porta entra freddo.

chiudere

Lanno prossimo

di fumare, lo prometto.

4)

smettere

Noi

molte e-mail ogni giorno.

5)

scrivere

Loro

sempre prima di dormire.

6)

leggere

Se non

la luce non puoi vedere bene.

7)

accendere

Oggi

e poi ti chiamo.

8)

decidere

Che rumore! Cosa

9)

succedere

Mario, noi non

pi alle tue promesse.

10)

credere

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2.6 Esercizio
Guarda le foto e completa le frasi

Mario

il giornale

1)

Io

tutto sullagenda

2)

Maria, per favore

la finestra? Fa freddo

3)

Oggi

molto

4)

Voi
5)

sempre molti soldi

Il ghepardo

veloce

6)

Il bambino
7)

Pietro

alla prossima fermata

8)

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3 Dialogo

3.1 Ascolta e leggi

Buongiorno,

mi

Buongiorno
dica.

C
un
treno
per
Firenze
domani
mattina?
Attenda
per
favore.
Certo.
- Bene. Allora, guardi, alle 8:15 c un Eurostar, che arriva alle
10:10. necessaria la
prenotazione, ma ci sono ancora posti
liberi. Altrimenti alle 9:20 c un Intercity, che arriva a Firenze alle
12:50.
Senta,
mi
dice
i
prezzi
per
favore?
- S. LEurostar costa 32 euro, invece lIntercity costa 18 euro e 50.
- Bene. Allora mi dia un biglietto per lIntercity, grazie.
Ecco
a
lei.
Sono
18
euro
e
50.
Ecco.
Grazie
a
arrivederci.
- Arrivederci.
Buenos
das.
Buenos
das,
dgame.
- Hay un tren para Firenze maana por la maana?
Espere
por
favor.
S.
- Bien. Entonces, mire, a las 8:15 hay un Eurostar, que llega a las
10:10. Es necesaria la reserva, pero todava quedan plazas libres.
Si no a las 9:20 hay un Intercity, que
llega a Firenze a las 12:50.
Oiga,
me
dice
los
precios
por
favor?
- S. El Eurostar vale 32 euros, en cambio el Intercity vale 18 euros
con
50.
- Bien. Entonces deme un billete para el Intercity, gracias.
Aqu
tiene.
Son
18
euros
con
50.
Aqu
tiene.
Gracias
y
hasta
luego.
- Hasta luego.
3.2 Ascolta e leggi la parte del secondo personaggio (Escucha y lee la
parte del segundo personaje)

Buongiorno,

mi

dica.

Attenda
per
favore.
- Bene. Allora, guardi, alle 8:15 c un Eurostar, che arriva alle
10:10. necessaria la prenotazione, ma ci sono ancora posti liberi.
Altrimenti alle 9:20 c un Intercity, che arriva a Firenze alle 12:50.
- S. LEurostar costa 32 euro, invece lIntercity costa 18 euro e 50.
Ecco
a
lei.
Sono
18
euro
e
50.
- Arrivederci.

3.3 Ascolta e leggi la parte del primo personaggio (Escucha y lee la parte
del primer personaje)

Buongiorno
C

un

treno

per

Firenze

domani

mattina?
Certo.

Senta,
Bene.

mi

Allora
Ecco.

4 Imperativo

4.1 Imperativo regolare

mi

dice
dia

un

prezzi

biglietto

Grazie

per
a

per

favore?

lIntercity,

grazie.

arrivederci.

PARLARE (1
CONIUGAZIONE)

PRENDERE (2
CONIUGAZIONE)

PARTIRE (3
CONUIGAZIONE)

TU

PARLA

PRENDI

PARTI

LEI

PARLI

PRENDA

PARTA

NOI

PARLIAMO

PRENDIAMO

PARTIAMO

VOI

PARLATE

PRENDETE

PARTITE

LORO

PARLINO

PRENDANO

PARTANO

4.2 Ascolta

4.3 Imperativo del verbo DIRE (Decir)


TU DI
LEI DICA
NOI DICIAMO
VOI DITE
LORO DICANO

4.4 Ascolta

4.5 DARE (Dar)


TU DA (DAI)
LEI DIA
NOI DIAMO
VOI DATE
LORO DIANO

4.6 Ascolta

4.7 ANDARE (Ir)


TU VA (VAI)
LEI VADA
NOI ANDIAMO
VOI ANDATE
LORO VADANO

4.8 Ascolta

4.9 FARE (Hacer)


TU FA (FAI)
LEI FACCIA
NOI FACCIAMO
VOI FATE
LORO FACCIANO

4.10 Ascolta

4.11 Esercizio
Completa le frasi con limperativo

Signora,

ora che ancora c posto.

1)

prenotare

Mario,

dal treno alla seconda fermata.

2)

scendere

Lorenzo, per arrivare alla stazione


3)

poi

sempre dritto fino alla piazza,


andare,girare

a destra.

Signora, Lei di Roma?


4)

scusare

, mi dici che ore sono?


5)

scusare

Signor Marchi, per favore mi

il suo indirizzo.

6)

dire

Signorina, per favore mi

un orario dei treni.

7)

dare

Pietro,

, il treno sta arrivando.

8)

guardare

,
9)

, mi pu dire a che ora parte il primo treno per


sentire,scusare

Livorno?

, hai da accendere?

10)

sentire,scusare

la porta per favore.


11)

chiudere, tu

Ragazzi,

presto, il treno parte.

12)

fare

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5 Esercizi

5.1 Completa il testo con le seguenti parole. Attenzione: c una parola in


pi. (Completa el texto con las siguientes palabras. Cuidado: hay una
palabra de ms)
Dia vive vuole biglietteria guarda guardi biglietto
prenotazione.
Domenica prossima Francesca vuole andare a Roma a trovare Lorena, unamica che
a Roma da alcuni mesi per lavoro. Cos, va alla stazione per comprare un

. Arriva allo sportello della biglietteria e dice: Buongiorno, c un treno per

Roma domenica mattina?. Limpiegato risponde: Certo. A che ora

partire?.

Francesca dice: Se possibile presto, prima delle 9. Limpiegato dopo un po dice:


Allora,
, c un Eurostar alle 9:05. Arriva a Roma alle 11:35. C anche un

Intercity che parte alle 8:10 e arriva a Roma alle 12:40. Se vuole le faccio il biglietto per

lEurostar. Per lIntercity non necessaria la

e pu comprare il bliglietto alla

automatica. E i prezzi?, chiede Francesca. LEurostar costa 39 euro,

lIntercity 21, risponde limpiegato. Francesca risponde: Allora per favore mi

un biglietto per il treno Eurostar, grazie.

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5.2 Ascolta e rispondi alle domande (Escucha y contesta a las preguntas)

1. Il trenodelle17:50 parte:
a.
Dal binario 5
b.

Dal binario 7

c.

Dal binario 10

2. Il trenodelle17:50fermaa:
a.
Pisa
b.

Novara

c.

Parma

3. Il trenoFrecciaRossadelle17:19:
a.
Arriva con 10 minuto diritardo
b.

Arriva con 10minutidi anticipo

c.

Arriva con 50minutidiritardo

4. Il trenodelle17:58 proveniente daBergamo:


a.
inarrivoal binario 17
b.

inritardo

c.

inpartenzaal binario 17

5. Il trenodelle18:00 perVarese:
a.
unIntercity
b.

unEurostar

c.

unRegionale
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5.3 Completa le frasi con il presente


Maria e Laura

partire domani.

1)

volere

Per prendere il treno delle 10

fare la prenotazione.

2)

dovere, noi

Scusa,

dirmi da quale binario parte il treno delle 22?

3)

potere

Scusi, per favore mi

se c un treno per Trento domani sera?

4)

dire

Ascolta, se

arrivare in orario,

il treno delle 8.

5)

6)

Se

alla prima fermata, siete vicini a casa mia.

volere,
prendere

scendere

Senti,

che arriveremo in ritardo?

7)

credere

Se

il treno delle 7:15,

prendere il treno delle 8:30, ma

8)

perdere, potere
arrivo in ritardo.
Scusi,

il finestrino per favore?

9)

chiudere

Mario quando viaggia in treno

molto, invece Sandra


scrivere,
leggere

10)
sempre.

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a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Gli uffici turistici sono:


a.
Nelle stazioniferroviarie
b.

Negli aeroporti

c.

Vicino aimusei

2. Il personale:
a.
Vende mappe della
b.

Non ha mappe della citt

c.

D gratuitamente meppe della citt

3. Normalmente luffico turistico aperto:


a.
Dal luned al sabato
b.

Dal venerd alla domenica

c.

Tutti i giorni

4. In alcuni aeroporti gliuffici turistici:


a.
Vendono abbonamenti per i mezzi di trasporto
b.

Noleggiano

c.

Vendono souvenirs

5. Ai turisti intervistati:
a.
Non interessa lufficio turistico
b.

Fa piacere trovare unufficio turistico allarrivo

c.

D fastidio lufficio turistico


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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

In molti aeroporti ci sono uffici turistici, dove i passeggeri che


vengono in Italia per le vacanze, possono ricevere informazioni utili.
Il personale d gratuitamente mappe della citt e materiale
informativo su musei, ristoranti, eventuali eventi culturali, alberghi,

eccetera. Normalmente lufficio turistico apre alle 8 e chiude alle 21,


dal luned alla domenica.
In alcuni aeroporti gli uffici turistici offrono anche la possibilit di
comprare abbonamenti per i diversi mezzi di trasporto e biglietti per i
musei pi importanti della citt.
Una recente indagine statitica realizzata in diversi aeroporti italiani,
rivela che ai turisti fa piacere avere, appena arrivati, la possibilit di
ricevere informazioni e chiarire eventuali dubbi. Insomma,
laccoglienza dellufficio turistico, definita da molti intervistati
gentile e molto utile, uniniziativa di successo.
(En muchos aeropuertos hay oficinas tursticas, donde los pasajeros
que vienen a Italia para las vacaciones pueden recibir informaciones
tiles. El personal da gratuitamente mapas de la ciudad y material
informativo sobre museos, restaurantes, eventuales eventos
culturales, hoteles, etctera. Normalmente la oficina turstica abre a
las 8 y cierra a las 21, de lunes a domingo.
En algunos aeropuertos las oficinas tursticas tambin ofrecen la
posibilidad de comprar abonos para los diferentes medios de
transporte y billetes para los museos ms importantes de la ciudad.
Una reciente encuesta estadstica realizada en diferentes aeropuertos
italianos revela que a los turistas les gusta tener, recin llegados, la
posibilidad de recibir informaciones y aclarar eventuales dudas. En
fin, la acogida de la oficina turstica, definida por muchos
entrevistados amable y muy til, es una iniciativa de xito.)

1 Presente indicativo. Verbi irregolari


1.1 Fare (Facer)
IO FACCIO
TU FAI
LUI/LEI FA
NOI FACCIAMO
VOI FATE
LORO FANNO

1.2 Ascolta

1.3 DARE (Dar)


IO DO
TU DAI
LUI/LEI D
NOI DIAMO
VOI DATE
LORO DANNO
1.4 Ascolta

1.5 Venire (Venir)


IO VENGO
TU VIENI
LUI/LEI VIENE
NOI VENIAMO
VOI VENITE
LORO VENGONO
1.6 Ascolta

1.7 Usi del verbo fare (Usos del verbo fare)


Veamos algunas construcciones con el verbo fare.
Fare + professione (Ser + profesin)
Fare paura (Dar miedo)
Fare pena (Dar pena)

Fare da mangiare (Hacer de comer)


Fare schifo (Dar asco)
Fare tardi (Llegar tarde)
Fare in fretta (Darse prisa)
Fare in tempo (Llegar a tiempo)
Fare presto (Darse prisa)
Fare piacere (Gustar; alegrar)
Non fa niente (No importa)
Fare attenzione (Tener cuidado)
Fare una bella figura (Quedar bien)
Fare una brutta figura (Quedar mal)
Fare un giro (Dar una vuelta)
Fare una passeggiata (Dar un paseo)
Fare lezione (Dar clase)
Fare a meno di (Estar sin)
Fare la fila (Hacer la cola)
Fare finta (Fingir)
Farsi la doccia (Ducharse)
Farsi la barba (Afeitarse)
Fare il bagno (Baarse)
Fare la spesa (Hacer la compra)
Fare male (Doler)

1.8 Andare e Venire


Aunque los verbos italianos andare y venire correspondan a los verbos
castellanos ir y venir, existen algunas diferencias de uso entre los dos
idiomas.
En italiano, cuando se habla de un movimiento de un sujeto hacia otro, si
el sujeto va donde el otro se encuentra o se encontrar en el momento en
que se realiza la accin de la que se habla, se emplea el verbo venire.
Ejemplos:
- Domani vengo a casa tua e parliamo. (Maana voy a tu casa y
hablamos.)
- Sabato vado a teatro. (El sbado voy al teatro.)

Vengo

anche

io. (Yo

tambin

voy.)

1.9 Andare: espressioni. (Ir: expresiones.)


a. Andare a + infinito (Ir a + infinitivo):
Tambin en italiano existe esta construccin, pero solo se emplea
para expresar movimiento en el espacio. No se puede emplear para
expresar la idea de futuro.
Ejemplo:
- Maria va a fare la spesa al supermercato. (Mara va a hacer la
compra al supermercado.)
b. Pronome indiretto + andare (Pronombre indirecto + ir =
apetecer)
- Ti va di andare al mare? (Te apetece ir a la playa?)
- Andare/venire a trovare qualcuno (Ir a ver a alguien)
- Domani vado a trovare Francesco (Maana voy a ver a Francesco)
1.10 Esercizio
Completa le frasi con i verbi.
Mauro, ti

di fare una passeggiata?

1)

andare

A Carlo

paura i ragni.

2)

fare

Francesca, mi

il tuo numero di telefono?

3)

dare

Non mi sento bene, mi


4)

male la testa.
fare

Noi

sempre la spesa il sabato.

5)

fare

La settimana prossima

a trovarmi Carlo e Giulia.

6)

venire

Dario mi

sempre buoni consigni.

7)

dare

Se vai al concerto,

con te.

8)

venire, noi

Carlo

il medico?

9)

fare

Gianni oggi

pi tardi.

10)

venire

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1.11 Esercizio
Guarda le foto e completa le frasi. (Mira las fotos y competa las frases.)

Loro
1)

allo sportello

Mi
2)

Loro

nel parco

3)

Tu, quando

4)

Lui si
5)

tutti i giorni

Lei
6)

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2 Presente regolare 3 Coniugazione (Presente regular 3
Conjugacin)

a.2 Ascolta di nuovo

En el texto encontramos: Normalmente lufficio turistico apre alle 8 e


chiude alle 21, dal luned alla domenica.
Aprire es un verbo regular de la tercera conjugacin. Veamos el
esquema completo:
Aprire
IO APRO
TU APRI
LUI/LEI APRE
NOI APRIAMO
VOI APRITE
LORO APRONO
2.1 Ascolta

2.2 Verbi
Estos son algunos de los verbos ms comunes de la tercera conjugacin
regular:
PARTIRE (PARTIR)
APPLAUDIRE (APLAUDIR)
AVVERTIRE (AVISAR / AVERTIR)
COPRIRE (CUBRIR)
SCOPRIRE (DESCUBRIR)
DIVERTIRE (DIVERTIR)
DORMIRE (DORMIR)
FUGGIRE (HUIR)
INGHIOTTIRE (TRAGAR)
INVESTIRE (ATROPELLAR / INVERTIR -dinero-)
MENTIRE (MENTIR)
NUTRIRE (NUTRIR)
OFFRIRE (OFRECER / INVITAR)
SEGUIRE (SEGUIR)
SERVIRE (SERVIR)
SENTIRE (SENTIR)
SOFFRIRE (SUFRIR)
VESTIRE (VESTIR)
2.3 Ascolta

2.4 Esercizio
Completa le frasi con i verbi
Il sabato voi
1)

fino a tardi?
dormire

Mario un bugiardo,

sempre.

2)

mentire

Anche tu

domani?

3)

partire

Oggi il mio compleanno:

io!

4)

offrire

Se

qualcosa, ti avvisiamo.

5)

scoprire

Mario, ti

un aiuto?

6)

servire

Mi

molto con te.

7)

ivertire

Se

molti soldi, potete realizzare questo progetto.

8)

investire

Bravo! Ti

tutti.

9)

applaudire

Se mi

, ti indico la strada.

10)

seguire

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3 Orari (Horarios)

Museo Archeologico
Dal luned al sabato. Orario: 8:15-17. Giorno di chiusura: domenica.
Ingresso: 8 euro; ridotto 6,50 euro (dai 18 ai 65 anni); gratuito fino
a 18 anni e oltre i 65.
Cattedrale
Aperto tutti i giorni. Orario: giorni feriali 7:30-12 /15-18:30; festivi
7:30 -12:30 / 15:30-19:30. Ingresso gratuito.
Museo dArte Moderna
Dal marted alla domenica. Orario: 8:30-13:30. Giorni di chiusura:
luned; 25 dicembre; 1 gennaio; 1 maggio. Ingresso: 7 euro; gruppi
scolastici 4,50 euro; gratuito fino a 11 anni.
3.1 Indica quali delle seguenti affermazioni NON sono vere (indica cuales
de las siguientes afirmaciones no son verdaderas):
1. Per entrare nella Cattedrale solo i minori di 18 anni non pagano.
a.
S
b.

Non

2. Il Museo Archeologico aperto domenica mattina.


a.
S
b.

Non

3. Il Museo dArte Moderna gratuito per chi ha meno di 18 anni.

a.

b.

Non

4. Il Museo Archeologico gratuito per chi ha pi di 65 anni.


a.
S
b.

Non

5. La Cattedrale ha lo stesso orario di apertura nei giorni festivi e feriali.


a.
S
b.

Non

6. Il Museo dArte Moderna chiuso il 25 dicembre.


a.
S
b.

Non

7. La Cattedrale sempre aperta alle 18.


a.
S
b.

Non
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3.2 I Giorni della settimana (Los das de la semana)


IL LUNED
IL MARTED
IL MERCOLED
IL GIOVED
IL VENERD
IL SABATO
LA DOMENICA

3.3 Ascolta

3.4 Attenzione!
Si en italiano digo: "Sabato vado al cinema" me refiero al sbado que
viene, es decir El sbado voy al cine.
Si en cambio digo: "Il sabato vado al cinema" estoy hablado de una
costumbre, es decir: Los sbados voy al cine.

3.5 I mesi (Los meses)


GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
LUGLIO
AGOSTO
SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
3.6 Ascolta

3.7 Lora (La hora)


Para preguntar la hora se puede decir:
1. Che ore sono?
2. Che ora ?

Para contestar se emplea casi siempre el artculo femenino plural "le":


10:10 Sono le dieci e dieci
9:20 Sono le nove e venti
7:50 Sono le otto meno dieci
Sin embargo:
1. Cuando es la una se emplea el artculo l: 1:00 luna
2. Cuando son las doce del medioda o de la noche no se emplean
artculos:
12:00 mezzogiorno
00:00 mezzanotte
En italiano se empieza a contar en negativo a partir de menos veinte:
10:35 Sono le dieci e trentacinque
10:40 Sono le undici meno venti
Adems se dice:
9:15 Sono le nove e un quarto
9:45 Sono le dieci meno un quarto
9:30 Sono le nove e mezza / mezzo
3.8 Ascolta

4 Esercizi

4.1 Guarda le foto e completa le frasi

Che ora ?
1)

Che ora ?
2)

Che ore sono?


3)

Che ore sono?


4)

Che ore sono?

quasi

5)

Che ore sono?


6)

Che ore sono?


7)

Che ora ?
8)

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4.2 Completa il testo con le seguenti parole. Attenzione: c una parola in


pi. (Completa el texto con las siguientes palabras. Cuidado: hay una
palabra ms)
Fila anche ufficio passeggiata mappa ingresso mezza
biglietto quarto
Arrivato

allaeroporto

sono

andato

all

turistico

per

prendere

alcune

informazioni sulla citt. Cos ora comincia il mio primo giorno di turismo. Sono le otto
e
. Per prima cosa vado al bar vicino allhotel per fare colazione, la

che mi hanno dato molto utile, perch non conosco le strade della citt. La Cattedrale
aperta dalle 8 fino alle 13:30, c tempo, prima voglio andare al Museo dArte Medievale,
ho gi il
, per fortuna lo vendono allaeroporto, cos non devo fare la
.

Dopo aver visto il Museo, prima di andare a visitare la Cattedrale, faccio una
tranquilla
per il centro. Verso luna e mezza vado a mangiare qualcosa in un

ristorante del centro, sicuramente una pizza, poi voglio andare a visitare la Chiesa del
Ges, apre alle 16:30, l
gratuito. Prima delle 18, voglio andare
alla

Galleria dArte Moderna.

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4.3 Completa le frasi con il verbo adeguato (Completa las frases con el
verbo adecuado)
Tu cosa

domani ?

1)

2)

Maria

con il treno delle 7.

Carlo, ti

di andare a teatro?

3)

Venerd andiamo a visitare la Cattedrale,

anche voi?

4)

Scusi, per favore mi

una mappa della citt?

5)

Vieni a casa mia domani, ti

un caff e parliamo un po.

6)

Lara e Paolo

sempre la spesa il venerd sera.

7)

La domenica Giulia

sempre fino a tardi, almeno fino alluna.

8)

Se ti

la mappa della citt ti presto la mia.

9)

La cena era un po pesante, mi

male la pancia.

10)

Corregir

Ver Solucin

Limpiar

1. Completa il testo. Scegli una delle proposte di completamento


che ti diamo (Completa el texto. Elige una de las propuestas que te
damos)
1 arriva / parte / sale
2 parata / stazione / fermata
3 parte / arriva / ferma
4 stazione / fermata / autobus
5 ufficio / binario / sportello
6 fila / coda / attesa
7 binario / biglietto / giornale
8 treno / posto / binario
9 dice / sente / vede
10 ritardo / anticipo / orario
Il treno

alle 9:30, Ernesto in ritardo. Va alla

dieci minuti, ma lautobus non

. Allora decide di prendere un taxi. Dopo pochi

minuti passa un taxi per fortuna. Alle 9:10 alla

biglietteria, ma c una

dellautobus e aspetta

. Va allo

della

lunghissima. Per fortuna vede che non lontano ci sono le

macchinette automatiche. Compra un

, ma non sa da quale binario parte il treno.

Va allo sportello Informazioni e limpegato gli dice che il treno parte dal

Ernesto corre al binario 4, sono gi le 9:25, ma quando arriva

4.

un annuncio: Si

avvisano i viaggiatori che il treno Regionale 9023 per Arezzo delle ore 9:30 partir con 20
minuti di ritardo. Ernesto sospira e pensa: la prima volta che sono contento perch il
treno in
.

Corregir Ver Solucin Limpiar


2 Ascolta i testi e scegli una delle tre proposte che ti
diamo. (Escucha los textos y elige una de las tres propuestas que te
damos.)

1. Il treno Regionale delle ore 18:01


a.
Ferma in tutte le stazioni
b.

in partenza al binario 6

c.

Parte per Carnate

2. Il treno Regionale delle ore 18:05


a.
in partenza al binario 6
b.

in arrivo al binario 7

c.

Parte per Torino Lingotto

3. Il treno per Malpensa Aeroporto:


a.
in partenza dal binario 20
b.

Non ferma a Milano Bovisa

c.

Parte alle 18:10

4. Il treno Frecciarossa:
a.
Proviene da Milano
b.

Ha il ristorante

c.

in arrivo in orario al binario 14

5. Il treno straordinario suburbano delle ore 18:17

a.

Va a Milano

b.

in ritardo

c.

pronto al binario 9
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3. Completa il testo con il presente indicativo o limperativo dei


verbi tra parentesi. (Completa el texto con el presente indicativo o el
imperativo de los verbos entre parntesis.)
Proposta per il fine settimana
Se non hai programmi per il prossimo fine settimana

(potere) partecipare alla

nostra iniziativa. Partiamo dalla Stazione Centrale sabato mattina alle 8:15 e

(tornare) domenica alle ore 22:00. Ma vediamo litinerario: sabato mattina verso le 11:00
arriviamo al rifugio di Piano Ruggio, l lasciamo i bagagli nelle stanze,
(fare)

colazione e, verso le 11:30 andiamo a fare una passeggiata. Non lontano dal
rifugio
(esserci) uno spettacolare belvedere, da dove si possono vedere i famosi

Pini Loricati. Verso le 13:30 torniamo al rifugio e

(pranzare) l.

Di pomeriggio visitiamo Laino Borgo, uno spendido paesino. Torniamo al rifugio


e
(cenare) verso le 21. Domenica mattina dopo la prima colazione, prevista

unescursione sul Dolcedorme. una passeggiata abbastanza lunga, ma non


eccessivamente dura e si
(potere) ammirare uno spettacolare paesaggio. Dopo

lescursione torniamo al rifugio e

(partire) verso le 19:30. Un fine settimana

nella natura, un ambiente incantevole: per prenotare,

pagina web. Prenota e

(entrare) nella nostra

(portare) scarpe da trekking e vestiti comodi. Prezzo: 45

euro.

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4. Leggi i messaggi. Rispondi alle domande, completa le frasi e
indica se le informazioni sono vere, false o non presenti nel testo
(non si sa). (Lee los mensajes. Contesta a las preguntas, completa las
frases e indica si las informaciones son verdaderas, falsas o no estn en el
texto (no se sabe).

1. Carlo: Marta, domani parto per Roma, torno venerd. Carlo:


a.
a Roma
b.

Va a Roma

c.

Torna domani

2. Marisa: Pietro, oggi faccio tardi, non posso fare la spesa, va al supemercato e compra il
pane per favore. Marisa chiede a Pietro:
a.
Di comprare il pane
b.

Di tornare presto

c.

Di fare la spesa

3. Paolo: Ciao Eva, sono in treno, quando arrivo vengo a casa tua. Paolo:
a.
a casa di Eva
b.

alla stazione

c.

Va a casa di Eva

4. Ufficio Turistico: Aperto dalle ore 8:15 alle ore 20:45, dal luned al sabato. Biglietti per
i principali musei della citt. LUfficio turistico:
a.
aperto tutti i giorni
b.

Vende mappe della citt

c.

Vende biglietti per i musei

5. Duomo: Aperto tutti i giorni. Orario: giorni feriali 7:30-12 /15-18:30; festivi 7:30 -12:30
/ 15:30-19:30. Ingresso gratuito. Il Duomo:
a.
Chiude il luned
b.

aperto tutti i giorni

c.

Ha sempre lo stesso orario

6. Annuncio: il treno Intercity A420 delle ore 21:30 per Napoli in partenza dal binario 3.
Il treno ha il servizio ristorante:
a.
Vero
b.

Falso

c.

Non si sa

7. Ufficio Turistico: Benvenuto, entra e prendi la mappa della citt, gratuita. LUfficio
turistico:
a.
D mappe della citt
b.

Vende mappe della citt

c.

Non ha mappe della citt


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5. Associa a ogni immagine una frase: (Asocia a cada imagen una


frase)
a. A settembre faccio un viaggio
b. Facciamo una passeggiata?
c. Buongiorno, c un treno per Roma domani mattina?
d. Ti fa paura?
e. Mauro fa il meccanico
f. Il treno delle ore 19:20 in partenza dal binario 4.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

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6. Dialoghi
Ogni dialogo presentato in due parti. Nella prima, ascoltando il dialogo,
lalunno/a legger la parte del secondo personaggio. Nella seconda, del
primo. (Cada dilogo es presentado en dos partes. En la primera,
escuchando el dilogo, el alumno/la alumna leer la parte del segundo
personaje. En la segunda, del primero.)

A. Ufficio turistico
A1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Turista:
Impiegato:
Turista:
Impiegato:
settimana.
Turista:
Impiegato:
Turista:
Impiegato:
Turista:

Buogiorno, mi dica.
Certo. Se vuole, abbiamo labbonamento per una

18 euro.
Ecco a Lei. Se vuole, pu prendere una mappa della citt.

A2.

Turista: Buogiorno
Impiegato:
Turista: possibile comprare qui biglietti per lautobus?
Impiegato:
Turista: Quanto costa?
Impiegato:
Turista: Va bene, per favore mi dia due abbonamenti, grazie.
Impiegato:
Turista: S, grazie. Ecco a Lei.
(Turista: Buogiorno
Impiegato: Buogiorno, mi dica.
Turista: possibile comprare qui biglietti per lautobus?
Impiegato: Certo. Se vuole, abbiamo labbonamento per una
settimana.
Turista: Quanto costa?
Impiegato: 18 euro.
Turista: Va bene, per favore mi dia due abbonamenti, grazie.
Impiegato: Ecco a Lei. Se vuole, pu prendere una mappa della citt.
Turista: S, grazie. Ecco a Lei.)

B. Biglietteria
B1.

Impiegato:
Turista: Buongiorno. C un treno domani mattina per Firenze?
Impiegato:

Turista: S.
Impiegato:
Turista: E i prezzi?
Impiegato:
Turista: Non importa.
Impiegato:
Turista: No, grazie, mi dia un biglietto per lIntercity.
Impiegato:
Turista: Ecco a Lei, grazie e arrivederci.
Impiegato:

B2.

Impiegato:
Buongiorno
Turista:
Impiegato:
Un
momento,
per
favore.
Turista:
Impiegato: Allora, alle 9:10 c un Eurostar. Arriva a Firenze alle
11:10.
Alle
9:25
c
un
Intercity. Arriva
alle
12:40.
Turista:
Impiegato: Allora lEurostar costa 42 euro e lIntercity 29. Un
momento, scusi, per lEurostar necessaria la prenotazione e non ci
sono
pi
posti
liberi,
mi
dispiace.
Turista:
Impiegato: Se vuole c un altro Eurostar alle 11:20, che arriva a
Firenze
alle
13:20
e
ci
sono
ancora
posti
liberi.
Turista:
Impiegato:
Va
bene,
ecco
a
Lei,
sono
29
euro.
Turista:
Impiegato: Arrivederci.

(Impiegato:
Buongiorno
Turista: Buogiorno. C un treno domani mattina per Firenze?

Impiegato:
Un
momento,
per
favore.
Turista:
S.
Impiegato: Allora, alle 9:10 c un Eurostar. Arriva a Firenze alle
11:10.
Alle
9:25
c
un
Intercity. Arriva
alle
12:40.
Turista:
E
i
prezzi?
Impiegati: Allora lEurostar costa 42 euro e lIntercity 29. Un
momento, scusi, per lEurstar necessaria la prenotazione e non ci
sono
pi
posti
liberi,
mi
dispiace.
Turista:
Non
importa.
Impiegato: Se vuole c un altro Eurostar alle 11:20, che arriva a
Firenze
alle
13:20
e
ci
sono
ancora
posti
liberi.
Turista: No, grazie, mi dia un biglietto per lIntercity.
Impiegato:
Va
bene,
ecco
a
Lei,
sono
29
euro.
Turista:
Ecco
a
Lei,
grazie
e
arrivederci.
Impiegato: Arrivederci.)

a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Carlo:
a.

Studia, ma non lavora

b.

Studia e lavora

c.

Lavora, ma non studia

2. Uno dei fratelli di Carlo:


a.
Vive allestero

b.

Vive in campagna

c.

Vive a Torino

3. Carlo:
a.

Non ha cugini

b.

Ha due cugini

c.

Ha sette cugini

4. Eva, la sorellina di Carlo:


a.
Ha dodici anni
b.

Ha dieci anni

c.

Ha sedici anni

5. A Natale:
a.
Carlo cena in campagna dai nonni
b.

Carlo cena con tutta la sua famiglia

c.

Carlo cena solo con sua madre, suo padre e i suoi fratelli
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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Carlo ha 23 anni, abita a Lecce con la sua famiglia e studia


psicologia. Sua madre, Francesca, insegna chimica alluniversit; suo
padre, Mario, architetto. Carlo ha due sorelle e un fratello. Sua
sorella Maria ha 20 anni e studia ingegneria. Suo fratello Lorenzo, il
pi grande, ha 31 anni e vive allestero, in Turchia, dove fa
linsegnante di italiano. Invece Eva, la sua sorellina pi piccola, ha 16
anni e va ancora a scuola.
Carlo, nel fine settimana, lavora nel bar di suo zio Ernesto, il fratello
di sua madre, insieme ai suoi cugini Marco e Antonio. Ma Carlo ha

anche altri 5 cugini, che per non vede quasi mai perch abitano tutti
a Torino. Solo in occasioni speciali, come a Natale, cenano tutti
insieme e le loro feste sono molto divertenti. Sua nonna Lara e suo
nonno Aldo hanno una grande casa in campagna e destate Carlo va
sempre una settimana da loro e l passa un po di tempo con i suoi
nipotini Lisa e Paolo, i figli di suo fratello Lorenzo.
(Carlo tiene 23 aos, vive en Lecce con su familia y estudia
psicologa. Su madre, Francesca, da clases de qumica en la
universidad; su padre, Mario, es arquitecto. Carlo tiene dos
hermanas y un hermano. Su hermana Mara tiene 20 aos y estudia
ingeniera. Su hermano Lorenzo, el mayor, tiene 31 y vive en el
extranjero, en Turqua, donde es profesor de italiano. En cambio Eva,
su hermanita ms pequea, tiene 16 aos y todava estudia
bachillerato.
Carlo, en el fin de semana, trabaja en el bar de su to Ernesto, el
hermano de su madre, junto con sus primos Marco y Aurelio. Pero
Carlo tambin tiene 5 primos ms pero no los ve casi nunca porque
viven todos en Torino. Solo en ocasiones especiales, como en
Navidad, cenan todos juntos y sus fiestas son muy divertidas. Su
abuela Lara y su abuelo Aldo tienen una casa grande en el campo y
en verano Carlo siempre se queda all una semana y pasa un poco de
tiempo con sus sobrinitos Lisa y Paolo, los hijos de su hermano
Lorenzo.)
1 Lessico della famiglia (Lxico de la familia)

1.1 Albero genealogico

1.2 Esercizio.
Completa le frasi con le seguenti parole (Completa las frases con las
siguientes palabras):
madre; nuora; genitori; genero; nipote; cognato; zia; nonna; marito;
nipote; moglie; cugina; padre; suocero; figlio.
Maria e Antonio sono i
1)

Anna la
2)

di Ugo.

di Lucia e Ugo.

Dario il

di Lucia.

Anna la

di Gino ed Eva.

Dario il

di Laura e Paolo.

Ugo il

di Antonio e Maria.

3)

4)

5)

6)

Lucia la

di Eva e Gino.

Maria la

di Laura, Paolo, Eva e Gino.

Dario il

di Ugo.

Paolo i

di Anna e Ugo.

Eva la

di Antonio e Maria.

Eva la

di Laura e Paolo.

7)

8)

9)

10)

11)

12)

Anna la

di Maria e Antonio.

13)

Antonio il

di Anna e Dario.

14)

Dario il

di Antonio e Maria.

15)

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1.3 Lessico della famiglia
genitori (padres)
padre (padre)
madre (madre)
figlio (hijo)
figlia (hija)
fratello (hermano)
sorella (hermana)
nonno (abuelo)
nonna (abuela)
zio (to)
zia (ta)
cugino (primo)
cugina (prima)
nipote (sobrino/a)
nipote (nieto/a)
cognato (cuado)
cognata (cuada)
suocero (suegro)
suocera (suegra)
marito (marido)
moglie (mujer)

genero (yerno)
nuora (nuera)
bisnonno/a (bisabuelo/a)
fratellastro (hermanastro)
sorellastra (hermanastra)
patrigno (padrastro)
matrigna (madrastra)

1.4 Ascolta

2 Aggettivi possessivi (Adjetivos posesivos)


Como se puede apreciar en el texto, los adjetivos posesivos italianos casi
siempre llevan el artculo delante. Veremos ahora las normas de uso de
los adjetivos posesivos, pero antes de todo veamos su estructura:

SINGOLARE MASCHILE

SINGOLARE FEMMINILE

IL MIO libro

LA MIA casa

IL TUO libro

LA TUA casa

IL SUO libro

LA SUA casa

IL NOSTRO libro

LA NOSTRA casa

IL VOSTRO libro

LA VOSTRA casa

IL LORO libro

LA LORO casa

PLURALE MASCHILE

PLURALE FEMMINILE

I MIEI libri

LE MIE case

I TUOI libri

LE TUE case

I SUOI libri

LE SUE case

I NOSTRI libri

LE NOSTRE case

I VOSTRI libri

LE VOSTRE case

I LORO libri

LE LORO case

Los adjetivos posesivos tienen cuatro formas: masculino singular,


masculino plural, femenino singular y femenino plural. Todos son
regulares, menos las formas del plural masculino "miei", "tuoi" y "suoi".
"Loro" no se declina.
El adjetivo posesivo toma el gnero y el nmero del sustantivo al que se
refiere:
il nostro amico (nuestro amigo); i miei gatti (mis gatos).
A diferencia del castellano, la tercera persona tiene formas distintas si el
poseedor es uno o varios.
Ejemplos:
I suoi amici (de l o de ella)
I loro amici (de ellos o de ellas)
Le sue amiche (de l o de ella)
Le loro amiche (de ellos o de ellas)
2.1 Ascolta
2.2 Usi (usos)
a. Como regla general se emplea el artculo delante de los adjetivos
posesivos.
Ejemplos:
Il tuo lavoro divertente. (Tu trabajo es divertido)
La sua casa grande. (Su casa es grande.)
Lui il mio migliore amico. (l es mi mejor amigo.)
Mario esce con i suoi amici. (Mario sale con sus amigos.)
b. Los adjetivos posesivos NO llevan artculo delante de nombres de
parentesco en singular, no alterados, no precedidos o acompaados por
un adjetivo.
Ejemplos:
Sua
madre

insegnante.
(Su
madre
es
profesora.)
Suo fratello si chiama Mauro. (Su hermano se llama Mauro.)

I suoi fratelli vivono allestero. (Sus hermanos viven en el


extranjero.)
La nostra mamma si chiama Luisa. (Nuestra mam se llama Luisa.)
Dov
la
tua
sorellina?
(Dnde
est
tu
hermanita?)
Il suo fratello maggiore medico. (Su hermano mayor es mdico.)
La nostra vecchia zia vive in campagna. (Nuestra vieja ta vive en el
campo.)
c. El adjetivo LORO siempre se utiliza con el artculo.
Ejemplos:
La loro madre polacca. (Su madre es polaca.)
I loro genitori lavorano insieme. (Sus padres trabajan juntos.)
Il loro padre disoccupato. (Su padre est desempleado.)
d. No se emplea el artculo determinado delante de los adjetivos
posesivos si es su lugar hay un artculo indeterminado, un numeral, un
demostrativo o un indefinido.
Ejemplos:
Vado in vacanza con due miei amici. (Me voy de vacaciones con dos
amigos mos.)
Va a cena con un suo vecchio amico. (Va a cenar con un viejo amigo
suyo.)
Mi interessa questa tua proposta. (Me interesa esta propuesta tuya.)
Alcune tue idee sono geniali. (Algunas ideas tuyas son geniales.)
e. Existen algunos sintagmas preposicionales fijos.
Ejemplos:
A casa mia (a/en mi casa)
A tua disposizione (a tu disposicin)
A suo nome (a su nombre)
In vita mia (en mi vida)
Per colpa sua (por su culpa)

2.3 Ascolta gli esempi (Escucha los ejemplos)

2.4 Proprio e altrui (Propio y ajeno)

Proprio.
Se emplea es en las construcciones impersonales.
Ejemplo:
Bisogna difendere i propri diritti. (Hay que defender los propios
derechos.)
Tambin puede sustituir el posesivo de la tercera persona.
Ejemplo:
Anna pensa solo ai propri interessi. (Anna solo piensa en sus
intereses.)
Se puede emplear para reforzar otro posesivo.
Ejemplo:
Ti perdi nella tua propria citt. (Te pierdes en tu propia ciudad.)
Altrui.
Indica un poseedor indefinido y generalmente sigue el nombre al que se
refiere. Es invariable.
Ejemplos:
Bisogna rispettare le idee altrui. (Hay que respetar las ideas de los
dems.)
2.4 Esercizio
Completa le frasi con i possessivi (Completa las frases con los posesivos)
Maria legge
1)

libro nuovo.

Maria e Lorenzo amano

lavoro.

2)

Carlo avvocato e

fratello architetto.

3)

I bambini vanno al parco con

madre.

4)

Domani ceniamo tutti a casa

, il mio compleanno.

5)

Ragazzi,

idea ottima!

6)

Oggi festeggiamo

quinto anniversario di matrimonio.

7)

Piero, quando arrivano

amici?

8)

Flavia e

sorelle studiano psicologia.

9)

Dario, sai che conosco una

cugina di Livorno?

10)

Sandra, come si chiama


11)

fratellino?

Romeo, certe

proposte mi sorprendono!

12)

Lestate prossima vado in Cina con quattro

amici.

13)

Emma e Silvia vanno a Lecce a trovare

fratello maggiore.

14)

Gina va in campeggio con

amici.

15)

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3 Professioni (Profesiones)

a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Carlo ha 23 anni, abita a Lecce con la sua famiglia e studia


psicologia. Sua madre, Francesca, insegna chimica alluniversit; suo
padre, Mario, architetto. Carlo ha due sorelle e un fratello. Sua
sorella Maria ha 20 anni e studia ingegneria. Suo fratello Lorenzo, il
pi grande, ha 31 anni e vive allestero, in Turchia, dove fa
linsegnante di italiano. Invece Eva, la sua sorellina pi piccola, ha
16 anni e va ancora a scuola.
Carlo, nel fine settimana, lavora nel bar di suo zio Ernesto, il fratello
di sua madre, insieme ai suoi cugini Marco e Antonio. Ma Carlo ha
anche altri 5 cugini, che per non vede quasi mai perch abitano tutti

a Torino. Solo in occasioni speciali, come a Natale, cenano tutti


insieme e le loro feste sono molto divertenti. Sua nonna Lara e suo
nonno Aldo hanno una grande casa in campagna e destate Carlo va
sempre una settimana da loro e l passa un po di tempo con i suoi
nipotini Lisa e Paolo, i figli di suo fratello Lorenzo.
3.1 Parlare di lavoro (Hablar de trabajo)
Como podemos ver en el texto, para hablar de la profesin se pueden
emplear dos verbos: Essere y Fare. Veamos ahora cmo.

3.2 Ascolta i dialoghi

3.3 Ascolta e leggi

a.
Che lavoro fai?
Sono meccanico
b.
Tu che fai?
Faccio lo psicologo. E tu?
c.
Io sono medico. Tu che lavoro fai?
Il giornalista.
Come vemos en los breves dilogos a la pregunta Che lavoro fai? se
puede contestar de tres maneras:

a. Verbo essere + profesin


b. Verbo fare + artculo + profesin
c. Artculo + profesin
3.4 Esercizio.
Completa il testo usando gli articoli determinativi, il verbo fare o il verbo
essere. (Completa el texto empleando los artculos determinados, el verbo
fare o el verbo essere.)
Roberta di Palermo, ha 15 anni ed la pi piccola della famiglia. Suo padre

medico, sua madre invece

la cuoca in un piccolo ristorante. I suoi fratelli vivono

tutti allestero. Mario, il suo fratello maggiore, vive in Francia da sei anni, sposato e
fa
architetto. Lavora insieme a sua moglie, che
ingengnere. Sua

sorella Marta vive a Cuba con il marito: tutti e due

insegnanti e lavorano nella

stessa scuola. Suo fratello Dario abita da due anni in Irlanda, studia e nel fine
settimana
il cameriere in un ristorante italiano. Roberta va ancora a scuola, ma

ha gi le idee chiare per il futuro: la sua passione sono gli animali, cos vuole

veterinaria.

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3.5 Professioni
ARCHEOLOGO (arquelogo)
ATTORE (actor)
ARCHITETTO (arquitecto)
ARTIGIANO (artesano)
ARTISTA (artista)

la

AVVOCATO (abogado)
ASTRONOMO (astrnomo)
AUTISTA (chofer)
BALLERINO (bailarn)
BANCHIERE (banquero)
BARISTA (barman)
BIOLOGO (bilogo)
CALCIATORE (futbolista)
CAMERIERE (camarero)
CAMIONISTA (camionero)
CANTANTE (cantante)
CASALINGA (ama de casa)
CALZOLAIO (zapatero)
CHIMICO (qumico)
COMMERCIANTE (comerciante)
COMMESSO (dependiente)
CONTROLLORE (controlador)
CONTADINO (campesino)
CHIRURGO (cirujano)
CUOCO (cocinero)
FABBRO (herrero)
FALEGNAME (carpintero)
FIORAIO (floristero)
FRUTTIVENDOLO (frutero)
ECONOMISTA (economista)
ELETTRICISTA (electricista)
FARMACISTA (farmacutico)
FISIOTERAPISTA (fisioterapeuta)
FUNZIONARIO (funcionario)
GEOLOGO (gelogo)
GIUDICE (juez)
GIARDINIERE (jardinero)
GIORNALISTA (periodista)
GUIDA TURISTICA (gua turstico)
HOSTESS (azafata)
IDRAULICO (fontanero)
IMBIANCHINO (pintor -de paredes-)
IMPRENDITORE (empresario)

INFERMIERE (enfermero)
IMPIEGATO (funcionario)
INFORMATICO (informtico)
INSEGNANTE (profesor)
INGEGNERE (ingeniero)
INTERPRETE (intrprete)
MAESTRO (maestro)
MACELLAIO (carnicero)
MAGISTRATO (magistrado)
MARINAIO (marinero)
MECCANICO (mecnico)
MEDICO (mdico)
MURATORE (albail)
MUSICISTA (msico)
NOTAIO (notario)
ODONTOIATRA (odontlogo)
OCULISTA (oculista)
OPERATORE ECOLOGICO / NETTURBINO (basurero)
OPERAIO (obrero)
OREFICE (orfebre)
PARRUCCHIERE (peluquero)
PANETTIERE / FORNAIO (panadero)
PASTICCIERE (pastelero)
PESCATORE (pescador)
PILOTA (piloto)
PITTORE (ARTISTA) (pintor)
PIZZAIOLO (pizzero)
PROFESSORE (profesor)
PSICOLOGO (psiclogo)
PSICHIATRA (psiquiatra)
POLIZIOTTO (polica)
POMPIERE / VIGILE DEL FUOCO (bombero)
PORTIERE (portero)
PUBBLICITARIO (publicitario)
REGISTA (director de cine)
RAGIONIERE (contable)
SARTO (sastre)
SCRITTORE (escritor)

SCULTORE (escultor)
SEGRETARIO (secretario)
STILISTA (estilista)
SCIENZIATO (cientfico)
TRADUTTORE (traductor)
VETERINARIO (veterinario)
VIGILE URBANO (guardia urbano)
3.6 Guarda le imagini e completa le frasi (Mira las imagines y completa
las frases)

Suo nonno
1)

Carlo fa il
2)

Mio zio
3)

Antonio fa il
4)

Nostra zia fa la
5)

Tuo fratello fa il
6)

Andrea fa il
7)

Paolo
8)

Sua madre fa la
9)

Lui
10)

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a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Mario:
a.

Ha sempre molto tempo libero

b.

Non ha mai tempo libero

c.

Ha tempo libero nel fine settimana

2. Mario:
a.
b.

Preferisce studiare in casa


Preferisce studiare in biblioteca

c.
3. A Mario:
a.

Non studia

Non piace viaggiare

b.

Piace passare il fine settimana in casa

c.

Piace viaggiare

4. A Luisa e Mario:
a.
Piacciono le mostre
b.

Piace lo sport

c.

Piace cucinare

5. Mario organizza cene:


a.
Spesso
b.

Sempre

c.

Ogni tanto
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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Mario a Firenze da tre settimane. Studia italiano, un corso


intensivo, allora dal lund al venerd non ha quasi mai tempo libero.
Quando non ha lezione, studia. A volte studia con un amico, in casa,
ma quasi sempre studia solo perch i suoi amici preferiscono
studiare in biblioteca, ma a lui non piace perch non riesce a
concentrarsi.
Nel fine settimana Mario fa sempre qualcosa di speciale. Gli piacciono
molto le mostre di fotografia, gli piace visitare i musei, gli piace
andare al cinema, gli piace andare allo stadio, ma soprattutto gli
piace fare delle gite per conoscere altre citt italiane. Ogni tanto

organizza anche delle cene con gli amici perch gli piace molto
cucinare.
Questo fine settimana deve rimanere a Firenze: venerd sera arriva
una sua amica da Madrid, Luisa, e le vuole far vedere un po la citt.
Mario contento dellarrivo di Luisa, per non sa ancora come
organizzare il fine settimana, perch lei ha gusti un po diversi dai
suoi. A Luisa non piace visitare i musei, non le piacciono le mostre,
non capisce litaliano, allora non possono andare al cinema o a
teatro. A Luisa piacciono moltissimo gli sport, allora, se le va,
domenica possono andare a vedere la partita di pallacanestro o di
calcio.
(Mario est en Florencia desde hace tres semanas. Estudia italiano,
un curso intensivo, por lo que de lunes a viernes casi nunca tiene
tiempo libre. Cuando no tiene clase, estudia. A veces estudia con un
amigo, en casa, pero casi siempre estudia solo porque sus amigos
prefieren estudiar en la biblioteca, pero a l no le gusta porque no
consigue concentrarse.
En el fin de semana Mario siempre hace algo especial. Le gustan
mucho las exposiciones de fotografa, le gusta visitar los museos, le
gusta ir al cine, le gusta ir al estadio, pero sobretodo le gusta hacer
excursiones para conocer otras ciudades italianas. De vez en cuando
tambin organiza cenas con los amigos porque le gusta mucho
cocinar.
Este fin de semana tiene que quedarse en Florencia: el viernes por la
tarde llega una amiga suya de Madrid, Luisa, y le quiere ensear un
poco la ciudad.
Mario est contento con la llegada de Luisa, pero todava no sabe
cmo organizar el fin de semana, porque ella tiene gustos un poco
diferentes de los suyos. A Luisa no le gusta visitar los museos, no les
gustan las exposiciones, no entiende italiano, entonces no pueden ir
al cine o al teatro. A Luisa le gustan muchsimo los deportes,
entonces, si le apetece, el domingo pueden ir a ver el partido de
baloncesto o de ftbol.)
1 Espressioni di frequenza (Expresiones de frecuencia)

En el texto hemos encontrado algunas expresiones de frecuencias.


Veamos cuales son las ms empleadas en italiano:
NONMAI (Nunca)
NONQUASI MAI (Casi nunca)
RARAMENTE (Raramente)
DI RADO (Raras veces)
QUALCHE VOLTA (Alguna vez)
A VOLTE (A veces)
OGNI TANTO (De vez en cuando)
DI TANTO IN TANTO (De tanto en tanto)
SPESSO (A menudo)
MOLTO SPESSO (Muy a menudo)
SPESSISSIMO (Muy a menudo)
SEMPRE (Siempre)
IN GENERE (Generalmente)
GENERALMENTE (Generalmente)
DI SOLITO (Habitualmente)
SOLITAMENTE (Habitualmente)
NORMALMENTE (Normalmente)
OGNI VOLTA CHE (Siempre que)

1.1 Ascolta

1.2 Usi
a. En las frases negativas en italiano es necesaria la doble negacin.
Ejemplos:
Non vado mai al cinema la domenica.
Non cucino quasi mai.
b. Sempre, spesso, spessissimo suelen ir despus del verbo.
Ejemplos:

Andiamo spesso a teatro insieme.


Paolo la domenica va sempre allo stadio.
Andrea mangia spessissimo la pasta.
Luisa telefona molto spesso a sua madre.
1.3 Ascolta gli esempi

1.4 Esercizio
Completa il testo con le seguenti espressioni di frequenza:
Spesso; mai; ogni tanto; sempre; di solito; spesso.
Lara la mattina si alza

presto, verso le sette e mezza, anche nel fine settimana.

Dal luned al venerd va a lavorare e il sabato e la domenica fa

in campagna.

va in campagna con il suo ragazzo Simone, ma

delle passeggiate

, quando

lui non pu perch lavora o ha voglia di dormire fino a tardi, ci va da sola. Le piace
moltissimo la natura e destate va
al mare. Invece non le piace per niente andare

a letto tardi, allora non va

in discoteca.

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2 Piacere (gustar)

2.1 Ascolta di nuovo

2.2 Piacere
Como se puede ver en el texto en italiano para expresar los gustos se
utiliza el verbo "piacere". Si el sujeto es singular o es un infinitivo se
emplea la tercera persona singular piace; si el sujeto es plural se
emplea la tercera persona plural piacciono.
a. Pronombre indirecto
sustantivo singular

complemento

indirecto

+ piace +

b. Pronombre indirecto / complemento indirecto + piace + infinitivo


c. Pronombre indirecto / complemento indirecto + piacciono +
sustantivo plural
Ejemplos:
Mi piace giocare a tennis.
Mi piacciono i dolci.
Mi piace la pizza margherita.
2.3 Ascolta gli esempi

2.4 La negazione (La negacin)


En la construccin negativa se emplea "non" delante del verbo y, para dar
ms intensidad a la negacin, "per niente" o "affatto" despus del
verbo.
Esempi:
Non mi piace per niente andare a letto tardi.
Non mi piacciono affatto i film romantici.
Non mi piace affatto il tuo comportamento.

2.5 Ascolta gli esempi

2.6 Accordo e disaccordo (Acuerdo y desacuerdo)


El verbo "piacere" se suele utilizar en un contexto de intercambio de
informaciones sobre los gustos. Veamos como las personas que
interactan pueden expresar acuerdo y desacuerdo respecto a los gustos
de los dems.
a. Afirmacin positiva: Mi piace il cioccolato. (Me gusta el chocolate.)
Acuerdo: Anche a me. (A m tambin.)
Desacuerdo: A me, invece, no. (A m, en cambio, no.)
b. Afirmacin negativa: Non mi piace laglio. (No me gusta el ajo.)
Acuerdo: Neanche a me. (A m tampoco.)
Desacuerdo: A me, invece, s. (A m, en cambio, si.)

2.7 Ascolta gli esempi

2.8 Avverbi (Adverbios)


Veamos algunos sinnimos de los adverbios anche y neanche:

ANCHE

NEANCHE

.
PURE

NEPPURE
NEMMENO

Esempi:

- Mi piace andare al mare


- Pure a me.
- Non mi piace studiare in biblioteca.
- Nemmeno a me.
- Non mi piacciono le scarpe da tennis.
- Neppure a me.
2.9 Ascolta gli esempi

2.10 Esercizio
Completa le frasi con piace o piacciono.
Non mi

per niente aspettare.

A Luisa

moltissimo i gatti.

1)

2)

Ti

dormire fino a tardi?

3)

A Maria

molto il cioccolato.

4)

A Luigi non

andare a scuola.

5)

6)

A Lisa

tutti gli animali.

Non mi

i luoghi affollati.

7)

Ti

la cucina marrocchina?

8)

Non gli

studiare in biblioteca?

9)

Ragazzi, vi

gli spaghetti al pomodoro?

10)

Mi

moltissimo il gelato alla vaniglia.

11)

Non mi

i concerti troppo lunghi.

12)

A Sandra non

viaggiare in treno.

13)

Ti

ascoltare musica?

14)

A Lino
15)

i libri antichi.

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3 Pronomi indiretti (Pronombres indirectos)

a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Mario a Firenze da tre settimane. Studia italiano, un corso


intensivo, allora dal lund al venerd non ha quasi mai tempo libero.
Quando non ha lezione, studia. A volte studia con un amico, in casa,
ma quasi sempre studia solo perch i suoi amici preferiscono
studiare in biblioteca, ma a luinon piace perch non riesce a
concentrarsi.
Nel
fine
settimana
Mario
fa
sempre
qualcosa
di
speciale. Gli piacciono molto le mostre di fotografia, gli piace visitare
i musei, gli piace andare al cinema, gli piace andare allo stadio, ma
soprattutto gli piace fare delle gite per conoscere altre citt italiane.
Ogni tanto organizza anche delle cene con gli amici perch gli piace
molto cucinare.
Questo fine settimana deve rimanere a Firenze: venerd sera arriva
una sua amica da Madrid, Luisa, e le vuole far vedere un po la citt.
Mario contento dellarrivo di Luisa, per non sa ancora come
organizzare il fine settimana, perch lei ha gusti un po diversi dai
suoi. A Luisa non piace visitare i musei, non le piacciono le mostre,
non capisce litaliano, allora non possono andare al cinema o a
teatro. A Luisa piacciono moltissimo gli sport, allora, se le va,
domenica possono andare a vedere la partita di pallacanestro o di
calcio.
3.1 Pronomi indiretti tonici e atoni. (Pronombres indirectos tnico y
tonos.)
En el texto se emplean varios pronombres indirectos. Podemos verlos en
rojo. Algunos son tonos, otros tnicos.

Veamos el esquema:

a. Pronomi indiretti atoni

ITALIANO

SPAGNOLO

MI

Me

TI

Te

GLI / LE

Le

CI

Nos

VI

Os

GLI

Les

b. Pronomi indiretti tonici

ITALIANO

SPAGNOLO

A ME

A m

A TE

A ti

A LUI / A LEI

A l / a ella

A NOI

A nosotros

A VOI

A vosotros

A LORO

A ellos / a ellas

3.2 Esercizio
Completa le frasi con i pronomi indiretti.
Oggi il compleanno di Antonio e
1)

regaliamo un libro.

Maria, se non hai il dizionario,

presto il mio.

2)

Ragazzi,

preparo gi la cena?

3)

Se

passate a prendere, veniamo con voi.

4)

Signora,

posso fare una domanda?

5)

Professore,

posso fare una domanda?

6)

Non ho detto niente a Mario e Carmela perch

voglio fare una sorpresa.

7)

Se

telefoni verso le otto,

d una risposta.

8)

Se parli con Maria,

dici che sono a Roma?

9)

Oggi vado a casa di Francesca e Luisa e

porto il libro.

10)

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3.3 Pronombre indirecto / complemento indirecto + piace / piacciono


En italiano, a diferencia del castellano, antes de piace o piacciono se
emplea el pronombre indirecto tono, el pronombre indirecto tnico o el
complemento indirecto. Nunca podemos emplear dos a la vez.
Esempi:
A me piacciono i fiori.
Mi piacciono i fiori.
A Marta piacciono i fiori.
Le piacciono i fiori.

3.4 Ascolta gli esempi

3.5 Pronome indiretto + andare


En el texto se puede leer: A Luisa piacciono moltissimo gli sport, allora,
se le va, domenica possono andare a vedere la partita di pallacanestro o
di calcio.
Se trata de una estructura muy empleada en italiano, sobretodo en un
contexto coloquial. Corresponde al castellano Pronombre indirecto +
apetecer.
3.5 Completa i dialoghi con i pronomi indiretti, il verbo piacere o il verbo
andare

1)

Ciao
Bene,

Ciao,
Senti,

grazie.

ti

di

come
andare

al

- S, ma non prima delle 20, perch devo andare da Andrea e

mano

fare

il

cinema

Mario.
va?.
domani?.

devo dare una

trasloco.

- Va bene, allora

passo a prendere verso le 19:30 a casa di Andrea.

- Va bene, a dopo.
-

2)

Cosa
Non

Va

- Va bene.

so.

bene.
No,

Una
le

con

Allora

Ti

olive,
olive

ceniamo?.
pizza?.

una

pomodoro
non

mozzarella?.
mi
.

una

margherita.

- Possiamo passare tutti insieme il fine settimana in campagna.

3)

- A me s, ma Luisa e Lara sicuramente non vengono, non

va?

piace per niente la

campagna.
- Allora forse meglio se andiamo al mare.

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4 Riuscire a + infinito (conseguir + infinitivo)
En el texto podemos leer: A volte studia con un amico, in casa, ma quasi
sempre studia solo perch i suoi amici preferiscono studiare in biblioteca,
ma a lui non piace perch non riesce a concentrarsi.
4.1 Riuscire
IO RIESCO
TU RIESCI
LUI / LEI RIESCE
NOI RIUSCIAMO
VOI RIUSCITE
LORO RIESCONO

4.2 Ascolta

4.3 Esercizio
Guarda le immagini e completa le frasi

Mario non

a risolvere il problema.

1)

Ma perch voi non

mai a essere puntuali?

2)

Se bevo caff di sera non

a dormire.

3)

Tu
4)

sempre a sorprendermi.

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5 Pronomi possessivi (Pronombres posesivos)
Anteriormente hemos estudiado los adjetivos posesivos. Veremos ahora
los pronombres posesivos. En el texto se puede leer: Mario contento
dellarrivo di Luisa, per non sa ancora come organizzare il fine settimana,
perch lei ha gusti un po diversi dai suoi.
Los pronombres posesivos tienen la misma estructura que los adjetivos y
tienen la funcin de sustituir al nombre.
Esempi:
Prendiamo la tua macchina perch la mia dal meccanico.
Ci piace la vostra citt, ma anche la nostra.
Los pronombres posesivos se pueden usar sin artculo, para enfatizar la
propiedad.
Esempi:
1.
Questo libro tuo?
S, mio.
2.
Questo libro tuo?
S, il mio.
En el primer caso la respuesta significa: "Este libro es mo y de ninguna
otra persona."
En el segundo caso la respuesta significa: "Este libro es el mo y no otro."

5.1 Ascolta gli esempi

6 Esercizi

6.1 Completa il testo con le seguenti parole. Attenzione: c una parola in


pi. (Completa el texto con las siguientes palabras. Cuidado: hay una
palabra de ms)
Piacciono; neanche; piace; anche; le; gli; suoi; riesce; va; mai; affatto.
Marisa e Lorenzo passano sempre molto tempo insieme. Sono amici da quando erano
bambini e i loro genitori passavano insieme le vacanze al mare. Ora Marisa ha 22 anni e va
alluniversit, studia medicina.
Lorenzo ha 22 anni e va alluniversit, ma lui

studia antropologia. Hanno gusti abbastanza diversi: a Lorenzo

a Marisa non piace

; a Marisa

il calcio, invece

moltissimo gli animali, invece a

Lorenzo no; Lorenzo vuole sempre uscire la sera e fare tardi con i

amici in

discoteca o in qualche locale dove ci sono concerti dal vivo, invece a Marisa
non
quasi
di fare tardi, preferisce andare a letto presto e alzarsi presto

la mattina.
Lorenzo ama ascoltare musica sempre, anche mentre studia, invece Marisa se ascolta
musica non
n a studiare, n a leggere. Per fortuna per hanno anche molte cose

in comune: tutti e due amano il cinema, larte, viaggiare e la cucina. Ogni venerd Lorenzo
invita Marisa a cenare a casa sua e
prepara sempre qualcosa di speciale. Tutti e

due amano la cucina marocchina e i dolci. Marisa non beve bibite alcoliche, ma non un
problema, perch non piacciono
a Lorenzo e poi Marisa prepara sempre un

buonissimo t alla menta.

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6.2 Riordina i dialoghi


-

Anche

me.

- Ti va stasera di andare a vedere lultimo film di Nanni Moretti?

te

Va

piace

andare

bene,

al

cinema?

che

ora?

1)
-

S,

- Va

moltissimo.

bene,

dopo.

- Alle 20:30. Passo a prenderti alle 20.

- No, in biblioteca non riesco a concentrarmi e poi sono davvero stanco, non mi va di
studiare.

2)

Oggi

non

ho

voglia

di

restare

in

casa.

- Allora perch non facciamo una passeggiata in centro e mangiamo un gelato? Ti


va?

Neanche

- S, moltissimo.

io,

andiamo

studiare

in

biblioteca?

- Sono bellissimi. Anche io devo comprarmi un paio di occhiali nuovi.

Mario,

Va

bene,

sono

con

tuoi

questi

piacere,

cos

occhiali

mi

aiuti

da

sole?

sceglierli.

3)
- Se ti va sabato pomeriggio andiamo insieme in centro, un amico mio ha unottica e
possimo
passare
a
dare
unocchiata.

- S, sono nuovi, ti piacciono?

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6.3 Completa il testo con i pronomi indiretti atoni o tonici
Sabato prossimo Antonio compie 30 anni e tutti i suoi amici

vogliono fare una

sorpresa. Maria ha organizzato una gita per il fine settimana in montagna perch sa che
hanno gli stessi gusti: come
, anche
piace moltissimo andare a

1)

cavallo, cos ha pensato che possono andare tutti insieme a passare il fine settimana a casa
dei suoi zii, visto che vicino c un maneggio. Carla
regala una cena in un

nuovo ristorante egiziano, visto che lui

parla sempre di quel viaggio in Egitto

dellanno scorso e di come si mangia bene.


2)

Lorenzo ha telefonato a tutti i suoi vecchi amici delluniversit e

ha detto di

andare tutti insieme a casa sua prima di cena per fargli una sorpresa. Erica, visto che

Antonio

dice sempre:

lentissimo?,

dispiace se uso il tuo computer che il mio

regala un computer portatile uguale al suo. Gli altri amici ancora

non sanno come sorpenderlo, ma sicuramente tutti

dirgli che

vogliono bene.

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a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Il 5 novembre emergenza maltempo al nord:


a.
Per le temperature alte
b.

Per le forti piogge

c.

Per la nebbia

staranno vicino sabato per

2. Nevica sulle Alpi:


a.
A 1000 metri
b.

A 1500 metri

c.

Oltre i 2000 metri

3. In Toscana previsto:
a.
Tempo soleggiato
b.

Maltempo con forti piogge

c.

Molto vento

4. Al sud:
a.

Ci sono forti piogge

b.

Nevica

c.

C vento

5. In Campania:
a.
Sono previste temperature pi basse
b.

Le temperature si mantengono stabili

c.

Sono previste temperature pi alte


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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Una buona giornata a tutti e bentrovati allappuntamento con il


Meteo. Per sabato 5 novembre ancora emergenza maltempo su quasi
tutto il nord, la Toscana e poi il Lazio nella notte per le forti piogge
alluvionali. Neve abbondante su Alpi e Nord Appennino oltre i 2000
metri. Meglio altrove, ma forte scirocco su tutti i mari.

Al nord confermiamo lo stato di allerta meteo su tutto il nord-ovest,


ma anche sul Triveneto, dove si abbattearanno forti piogge
temporalesche. Accumuli piovani eccezionali su Piemonte, alta
Lombardia e tra Veneto e Friuli, meno in Emilia Romagna. Neve
abbondante in quota. Al centro, severo maltempo su tutta la Toscana
con allerta meteo per le abbondanti piogge. Rovesci intensi anche
sullUmbria, fino al nord delle Marche. Piogge intense dalla Toscana
verso il Lazio in serata, con stato di allerta anche per Roma. Meglio
tra Abruzzo e Molise con tempo pi asciutto, instabile sulla Sardegna
con rovesci diffusi.
Al Sud i venti di scirocco favoriranno addensamenti sui settori
esposti, quindi rovesci tra Sicilia e Calabria ionica. Altrove, ancora
schiarite prevalenti, salvo annuvolamenti sulla Campania, con
possibili rovesci a nord. Ulteriore aumento termico, con locali picchi
di ben 24 gradi nel pomeriggio.
(Buenos das a todos y bienvenidos a la cita con el Tiempo. Para el
sbado 5 de noviembre todava hay emergencia por el mal tiempo en
casi todo el norte, Toscana y luego Lazio por la noche a causa de las
fuertes lluvias torrenciales. Nieve abundante en los Alpes y en los
Apeninos Norte a ms de 2000 metros. Mejor en otros lugares, pero
hay fuerte siroco en todos los mares.
En el Norte, confirmamos el estado de alerta meteorolgica en todo
el noroeste, pero tambin en el Triveneto, donde caern fuertes
lluvias tempestuosas. Acumulaciones de lluvia excepcionales en
Piemonte, alta Lombardia y entre Veneto y Friuli, menos en Emilia
Romagna. Nieve abundante en cotas altas. En el centro, severo mal
tiempo en toda Toscana con alerta meteorolgica por abundantes
lluvias. Chaparrones intensos tambin en Umbria, hasta el norte de
las Marche. Lluvias intensas desde la Toscana hacia Lazio por la
tarde, con estado de alerta tambin en Roma. Mejor entre Abruzzo y
Molise con tiempo ms seco, inestable en Sardegna con chaparrones
ocasionales.
En el Sur el siroco favorecer la densidad de nubes en las zonas
expuestas, por lo tanto chaparrones entre Sicilia y Calabria jnica.
En otros lugares, prevalece la tendencia a la retirada de nubes,
excepto una creciente nubosidad sobre Campania, con posibles

chaparrones en el norte. Ulterior aumento de temperaturas, incluso


con picos de 24 grados al medioda.)
1 Il tempo
FA CALDO (Hace calor)
FA FREDDO (Hace fro)
PIOGGIA (Lluvia)
NEVE (Nieve)
NEBBIA (Niebla)
VENTO (Viento)
GRANDINE (Granizo)
C VENTO (Hace viento)
C IL SOLE (Hace sol)
C UMIDIT (Hay humedad)
UMIDO (Hmedo)
MITE (Mitigado)
NUVOLOSO (Nublado)
SERENO (Despejado)
SOLEGGIATO (Soleado)
NUVOLA / NUBE (Nube)
TEMPORALE (Temporal)
FULMINE / LAMPO (Relmpago)
TUONO (Trueno)
BUON TEMPO (Buen tiempo)
MALTEMPO (Mal tiempo)
TORMENTA / TEMPESTA (Tormenta)
BURRASCA (Borrasca)
PRECIPITAZIONE (Precipitacin)
URAGANO (Huracn)
PERTURBAZIONE (Perturbacin)
MARE CALMO (Mar en calma)
MARE AGITATO (Mar picada)
SCIROCCO (Siroco)
ARCOBALENO (Arcoris)
PIOVERE (PIOVE) (Llover -llueve-)
NEVICARE (NEVICA) (Nevar -nieva-)
GRANDINARE (GRANDINA) (Caer granizo)
CIELO (Cielo)

TEMPERATURA (Temperatura)
GRADO CENTIGRADO (Grado centgrado)
SALIRE (Subir)
SCENDERE (Bajar)
ROVESCIO (Chaparrn)
NEVICATA (Nevada)
1.1 Ascolta

1.2 Esercizio
Completa il testo con le seguenti parole. Attenzione: c una parola in pi.
(Completa el texto con las siguientes palabras. Cuidado: hay una palabra
ms).
Umidit; nuvoloso; temperature; neve; pioggia; piove; caldo; freddo.
Il mio paese si trova in una valle, ai piedi del Parco Nazionale del Pollino, quindi molto
vicino alla montagna, ma anche al mare che dista circa 30 chilometri. In inverno fa
abbastanza
, ma per fortuna non c molta
, quindi un freddo

abbastanza secco. Per tutti i mesi invernali si possono vedere le montagne coperte
di
, ma in paese non nevica quasi mai. Per fortuna la stagione invernale dura

poco e la primavera una stagione con un clima mite. Di solito

poco, anche se

nei mesi di marzo e aprile le piogge sporadiche sono molto frequenti. Destate fa
abbastanza
, ma il clima secco e la vicinanza del mare attenuano gli effetti delle

alte

spesso il cielo

. In genere lautunno arriva piuttosto tardi: a settempre comincia a vedersi

, ma si tratta quasi sempre di nuvole passeggere e, grazie alla

temperatura, che si mantiene alta, si pu andare al mare e fare il bagno fino a ottobre.

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b. Leggi e ascolta i dialoghi

b.1

Lavori

domani?

No.

Allora
perch
non
usciamo?
Va bene. Andiamo al cinema? O preferisci fare altro?
Non lo so, ma visto che fa caldo e c il sole perch non andiamo in
campagna?
Va bene, anche io ho voglia di fare una passeggiata e stare un po
fuori, dopo tanta pioggia
(Maana trabajas?
No.
Entonces Por qu no salimos?
Vale. Vamos al cine? O prefieres hacer otra cosa?
No lo s, pero ya que hace calor y hace sol, Por qu no vamos al
campo?
Est bien, yo tambin tengo ganas de dar un paseo y estar un poco
fuera, despus de tanta lluvia)
b.2

Allora
stasera
esci
con
noi?

No,
non
mi
sento
molto
bene,
rimango
in
casa.

Allora
se
preferisci
veniamo
noi
a
cena
da
te.

E
non
uscite?
Usciamo domani, comunque oggi piove e poi preferiamo stare tutti

insieme.
Va bene, allora vi aspetto verso le nove

(Entonces
esta
noche
sales
con
nosotros?

No,
no
estoy
muy
bien,
me
quedo
en
casa.
Entonces si prefieres nosotros vamos a cenar a tu casa.

Y
no
sals?
Salimos maana, de todas formas llueve y adems preferimos
estar
todos
juntos.
Est bien, entonces os espero sobre las nueve.)
b.3

Che
brutta
giornata!
Piove
e
fa
freddo.
S. Per possiamo fare qualcosa, anche se rimandiamo la gita al
mare.
S, vero. Andiamo al cinema, a teatro o invitiamo gli amici a
cena?

Non
lo
so,

meglio
se
scegli
tu.
Allora andiamo a teatro. Al Verdi c una commedia divertente.
A proposito, sai che Giulio recita in una commedia al teatro
Centrale
la
settimana
prossima?
Davvero? Dobbiamo andare a vederla.

(Qu
da
ms
feo!
Llueve
y
hace
fro.
S. Pero podemos hacer algo, aunque aplacemos la excursin a la
playa.
S, es verdad. Vamos al cine, al teatro o invitamos a los amigos a
cenar?

No
s,
es
mejor
si
eliges
t.
Entonces vamos al teatro. En el Verdi hay una comedia divertida.
Por cierto, sabes que Giulio acta en una comedia en el teatro
Centrale
la
semana
que
viene?
De verdad? Entonces tenemos que ir a verla.)
2 Verbi incoativi

2.1 Preferire

En el texto hemos encontrado el verbo preferire. Se trata de un verbo


de la tercera conjugacin, que pertenece a un amplio grupo de verbos, los
verbi incoativi que, por ser muchos y por tener una morfologa regular,
no se pueden considerar verbos irregulares, sino una especie de cuarta
conjugacin. Su caracterstica es la de introducir el grupo ISC entre la raz
y la desinencia en las tres personas singulares y en la tercera persona
plural. Veamos el esquema:
IO PREFERISCO
TU PREFERISCI
LUI / LEI PREFERISCE
NOI PREFERIAMO
VOI PREFERITE
LORO PREFERISCONO
2.2 Ascolta

2.3 Verbi incoativi


Veamos una lista de los principales verbos de este grupo.
ABOLIRE (Abolir)
ABORTIRE (Abortar)
ACQUISIRE (Adquirir)
ADERIRE (Adherir)
AGIRE (Actuar)
AGGREDIRE (Agredir)
AMMONIRE (Amonestar)
ARRICCHIRE (Enriquecer)
ARROSSIRE (Sonrojarse)
CAPIRE (Entender)
CHIARIRE (Aclarar)
COLPIRE (Golpear, llamar la atencin)
CONCEPIRE (Concebir)
CONDIRE (Condimentar)

COSTRUIRE (Construir)
CUSTODIRE (Custodiar)
DEFINIRE (Definir)
DIGERIRE (Digerir)
DIMAGRIRE (Adelgazar)
DISTRIBUIRE (Distribuir)
ESAURIRE (Terminar)
ESIBIRE (Exhibir)
FALLIRE (Fallar)
FAVORIRE (Favorecer)
FERIRE (Herir)
FINIRE (Terminar)
FIORIRE (Florecer)
GARANTIRE (Garantizar)
GUARIRE (Sanarse)
IMBRUTTIRE (Afear)
IMPAZZIRE (Enloquecer)
IMPEDIRE (Impedir)
INDEBOLIRE (Debilitar)
INSERIRE (Introducir)
IMPAURIRE (Asustar)
INFASTIDIRE (Molestar)
MARCIRE (Marchitar)
NITRIRE (Relinchar)
OBBEDIRE (Obedecer)
PARTORIRE (Parir)
PERCEPIRE (Percibir)
PROIBIRE (Prohibir)
PULIRE (Limpiar)
PUNIRE (Castigar)
RAPIRE (Secuestrar)
REAGIRE (Reaccionar)
RESTITUIRE (Devolver)
SCOLPIRE (Esculpir)
SMARRIRE (Perder)
SOSTITUIRE (Sustituir)
SPARIRE (Desaparecer)
SPEDIRE (Enviar)

STARNUTIRE (Estornudar)
STUPIRE (Sorprender)
SUGGERIRE (Sugerir)
TRADIRE (Traicionar)
TRASFERIRE (Transferir)
TOSSIRE (Toser)
TRASGREDIRE (Transgredir)
ZITTIRE (Callar)
2.4 Ascolta

2.5 Esercizio
Completa le frasi usando i seguenti verbi:
Arricchire; starnutire; spedire; pulire; capire; preferire; condire;
costruire; guarire; finire.
Quando

l insalata non metto mai laceto, solo sale e olio.

1)

Marta ancora non parla bene litaliano, ma lo

abbastanza bene.

2)

I viaggi

molto perch permettono di conoscere cultura diverse.

3)

Paola, a che ora


4)

di lavorare?

Luisa, se non prendi le medicine non


5)

Appena troviamo il libro che vuoi, te lo


6)

Sandro

la casa ogni sabato.

7)

In Italia ultimamente si

meno case.

8)

Mario

molto, raffreddato o ha lallergia?

9)

Noi beviamo un vino bianco, voi cosa

10)

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3 Verbi Irregolari

b. Leggi e ascolta i dialoghi

En los dilogos tambin hay cuatro verbos irregulares muy


comunes:uscire(salir); scegliere (elegir); sapere (saber); rimanere (q
uedarse).

Uscire
IO ESCO
TU ESCI
LUI / LEI ESCE
NOI USCIAMO
VOI USCITE
LORO ESCONO
3.1 Ascolta

Scegliere
IO SCELGO
TU SCEGLI
LUI / LEI SCEGLIE
NOI SCEGLIAMO
VOI SCEGLIETE
LORO SCELGONO
3.2 Ascolta

Sapere
IO SO
TU SAI
LUI / LEI SA
NOI SAPPIAMO
VOI SAPETE
LORO SANNO

3.3 Ascolta

Rimanere
IO RIMANGO
TU RIMANI
LUI / LEI RIMANE
NOI RIMANIAMO
VOI RIMANETE
LORO RIMANGONO

3.4 Ascolta

3.5 Esercizio
Completa le frasi con i verbi opportuni (Completa las frases con los verbos
oportunos)
Oggi non esco,

a casa.

Maria e Lorena

sempre insieme nel fine settimana.

1)

2)

Sei sei cos indeciso,


3)

Scusa,
4)

che ore sono?

io.

Voi quanti gioni

a Roma? Noi cinque.

5)

Sta piovendo moltissimo, tu cosa fai stasera?

a casa?

6)

Sono in Italia solo da un mese, ma gi

parlare abbastanza bene.

7)

Visto che il loro anniversario, meglio se

loro il ristorante.

8)

Ragazzi,

dove laula tre?

9)

Per fortuna non piove pi, secondo me fra un po


10)

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c. Ascolta

c.1 Ascolta di nuovo e leggi

il sole.

Ciao Mario,
scusa se ti rispondo solo ora. Sono ancora in ufficio, sto lavorando
dalle nove di stamattina, sono stanchissimo, sai, il progetto deve
essere pronto per domani e stiamo facendo il possibile per rispettare
la scadenza. Quindi stasera non posso venire a cena a casa di
Lorenzo, mi dispiace. So che stai pensando che sono inaffidabile, ma
questa volta non colpa mia. Per favore avvisa anche Lorenzo,
sicuramente ora a casa e sta cucinando, domani gli telefono.
Divertitevi.
Un abbraccio, Mario.
(Hola Mario,
perdona si te contesto solo ahora. Todava estoy en la oficina, estoy
trabajando desde las nueve de esta maana, estoy cansadsimo,
sabes, el proyecto tiene que estar listo para maana y estamos
haciendo lo posible para respetar el plazo. Entonces esta noche no
puedo ir a casa de Lorenzo, lo siento. S que ests pensando que
soy poco serio, pero esta vez no es por mi culpa. Por favor avisa
tambin a Lorenzo, seguro que ahora est en su casa y est
cocinando,
maana
le
llamo.
Divertiros.
Un abrazo, Mario.)
4 Stare + gerundio
Esta estructura, presente en el texto, corresponde a la estructura del
castellano Estar + gerundio. Sin embargo hay algunas diferencias
en el uso: en italiano no se puede emplear esta estructura con los
tiempos compuestos.

4.1 Stare
IO STO
TU STAI
LUI / LEI STA
NOI STIAMO
VOI STATE
LORO STANNO
4.2 Ascolta

4.3 Gerundio regolare

1 Coniugazione

2 Coniugazione

3 Coniugazione

CANT ARE

PREND ERE

DORM IRE

CANT ANDO

PREND ENDO

DORM ENDO

4.4 Ascolta

4.5 Gerundio irregolare


FARE

FACENDO

DIRE

DICENDO

BERE

BEVENDO

-URRE (TRADURRE)

-UCENDO (TRADUCENDO)

-ORRE (PORRE)

-ONENDO (PONENDO)

4.6 Ascolta

4.7 Esercizio

Completa le frasi con il gerundio. Usa i seguenti verbi, ma attenzione! Ce


n uno in pi (Completa las frases con el gerundio. Usa los siguientes
verbos, pero Cuidado! Hay uno de ms):
Dire; proporre; studiare; scrivere; piovere; uscire; nevicare; dormire;
bere; fare; tradurre.
Maria sta

psicologia.

1)

Io prendo un bicchiere di vino. Voi cosa state

2)

Luigi sta

un romanzo di Baricco in spagnolo.

3)

Mario, ora sto

dallufficio, appena arrivo a casa ti chiamo.

4)

Parlate a bassa voce, i bambini stanno


5)

Non ti credo, stai

solo falsit.

6)

Pietro in cucina, sta

una torta.

7)

Che brutta giornata! Sta


8)

da stamattina.

La citt tutta bianca e ancora sta


9)

Non capisco bene cosa mi stai


10)

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4.8 Guarda le foto e completa le frasi con Stare + gerundio

Simone
1)

Lui
2)

una pizza enorme.

Carla, cosa

3)

Loro

il colore per la camera da letto.

Loro

la casa.

4)

5)

Marisa, cosa

6)

Come
7)

Lei
8)

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1. Completa il testo. Scegli una delle proposte di completamento
che ti diamo (Completa el texto. Elige una de las propuestas que te
damos)
1 sono /studio /faccio
2 piace /piacciono /piaciono
3 nostra /la mia /mia
4 il mio /nostro /mio
5 professoressa /professore /professora
6 ingegnere /professore /medico
7 fratello /nonno /zio
8 tanto /poco /volta
9 sua /loro /nostra
10 mai /spesso /quasi mai
Mi chiamo Roberto, ho 16 anni e sono di Matera.

il liceo linguistico e la mia

materia preferita lo spagnolo, anche se mi

molto

numerosa:

alluniversit,

sorella

Maria

tutte le lingue. La mia famiglia non

ha

23

anni

studia

fratellino Luigi ha 5 anni, mia madre fa la

italiano al liceo classico, mio padre lavora in ospedale,

psicologia

, insegna

. Abbiamo anche tre

cugini, i figli di nostro

vediamo poco. Ogni

Marcello. Per loro non vivono a Matera, cos ci

facciamo un viaggio e andiamo a casa

a passare

un fine settimana. Mi piace molto andare a Roma dai miei cugini perch l facciamo tante
cose divertenti: andiamo al cinema, facciamo tante passeggiate in centro, andiamo
a mangiare il gelato in una gelateria vicino a casa loro. Poi Roma una citt

bellissima, ci sono tante cose da vedere.

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2. Completa il testo con il presente indicativo dei verbi tra
parentesi. (Completa el texto con el presente indicativo de los verbos
entre parntesis.)
La settimana prossima

(finire) la scuola, mercoled il giorno dellesame e

prima di andare ognuno per la propria strada io e alcuni miei compagni di scuola vogliamo
fare un viaggio insieme per festeggiare. Ancora non
(sapere) dove andare perch

alcuni

(preferire) fare un viaggio in Spagna, da Barcellona a Malaga, altri

invece

(stare) pensando di fare un viaggio un po pi esotico, in Marocco o in

Tunisia.
Purtroppo non vengono tutti: Marisa e Giuseppe sicuramente

citt per problemi diversi e Lorenzo non

(riamanere) qui in

(riuscire) proprio a prendere laereo, ha

troppa paura, quindi niente viaggio. Per fortuna sulla data siamo tutti daccordo: la prima

settimana di agosto. Non

(rimanere) molto tempo per decidere dove andare, ma

abbiamo gi un appuntamento per sabato prossimo, dopo gli esami:

insieme e

(uscire) tutti

(scegliere) la nostra destinazione, cos poi possiamo comprare i

biglietti e prenotare lalbergo.


Sicuramente sabato vengono tutti allappuntamento, anche Davide, che non

(uscire) quasi mai, siamo tutti molto entusiasti, parliamo sempre del viaggio. Sono sicuro
che il viaggio sar divertente comunque, non cos importante dove andiamo, ma
personalmente
(preferire) il Marocco.

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3. Leggi il testo diviso in sette parti. Metti in ordine le parti. (Lee el
texto divido en siete partes. Pon en orden las partes.)
A. Carlo sta preparando la cena
B. Simone accetta e va a casa di Carlo
C. Carlo dice che preferisce rimanere in casa e invita Simone a cenare
D. Carlo risponde che sta aspettando Mara e non sa a che ora arriva
E. Simone domanda a Carlo se gli va di andare al cinema
F. Simone gli dice che possono aspettare Mara vicino al cinema
G. Simone telefona a Carlo
1)

Carlo sta preparando la cena

2)

Simone telefona a Carlo

3)

Simone domanda a Carlo se gli va di andare al cinema

4)

Carlo risponde che sta aspettando Mara e non sa a che ora arriva

5)

Simone gli dice che possono aspettare Mara vicino al cinema

6)

Carlo dice che preferisce rimanere in casa e invita Simone a cenare

7)

Simone accetta e va a casa di Carlo

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4. Completa il testo con i pronomi indiretti (Completa el texto con los
pronombres indirectos)
Giulia e Mauro sono sposati da cinque anni. Sono molto felici, si amano e si ammirano, ma
sono anche molto diversi. Mauro ama lestate,
piace tantissimo andare al mare e

passare tutta la giornata in spiaggia. Giulia invece detesta stare in spiaggia, non

piace prendere il sole, non sa nuotare e si annoia moltissimo. Allora, quando arriva la bella
stagione ogni sabato Mauro
domanda:
di andare al mare? e

Giulia

risponde sempre: Lo sai che non

va, ma se poi andiamo a

cenare in campagna. Cos sono contenti tutti e due. Allora subito dopo
Mauro
telefona e
dice:
va di andare al mare e poi a

cenare in campagna?. Noi siamo i loro migliori amici e li conosciamo benissimo e,


quando arriva il primo sabato di bel tempo e sole ci svegliamo e aspettiamo la telefonata. O
telefoniamo noi perch
piace moltissimo passare un po di tempo con i nostri

amici.

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5. Leggi i messaggi. Rispondi alle domande, completa le frasi e
indica se le informazioni sono vere, false o non presenti nel testo
(non si sa). (Lee los mensajes. Contesta a las preguntas, completa las
frases e indica si las informaciones son verdaderas, falsas o no estn en el
texto (no se sabe).
1. Luigi: Sandra, purtroppo le previsioni per il fine settimana non sono
affatto buone. Si prevede pioggia e vento. Rimandiamo la gita al mare.
1. Luigi:
a.

Invita Sandra a passare il fine settimana al mare

b.

Comunica a Sandra che a causa del maltempo non vanno al mare

c.

Chiede a Sandra se vuole andare al mare anche se piove


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2. Marisa: Ciao Dario, oggi non mi sento bene, allora rimango a casa, mi
dispiace. Divertitevi
1. Marisa:
a.

Dice a Dario che non esce

b.

Dice a Dario che esce con altre persone

c.

Dice a Dario che esce con lui


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3. Danilo: Marco, sto ancora lavorando, non so a che ora finisco, ma se


finisco prima delle 20 ti chiamo e se ti va ceniamo insieme

1. Danilo:
a.

Dice a Marco che sta lavorando e che finisce verso le 20

b.

Dice a Marco che non sa a che ora finisce di lavorare

c.

Invita Marco a cenare con lui


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4. Sandra: Maria, come stai? Ti va di andare al concerto di Capossela


venerd sera? Ho due biglietti. Per favore rispondimi presto, grazie.
1. Sandra:
a.
b.
c.

Dice a Maria che vuole andare al concerto di Capossela ma non ha i

biglietti
Racconta a Maria che va al concerto di Capossela
Invita Maria al concerto di Capossela
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5. Filippo: Ogni tanto vado a teatro


1. Filippo va a teatro:
a.
Non si sa
b.

Spesso

c.

Qualche volta
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6. Paolo: Nel mio paese non piove quasi mai in estate, ma piove molto
spesso in autunno
1. Nel paese di Paolo in inverno piove:
a.
Spessissimo
b.

Non si sa

c.

Ogni tanto
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7. Daniela: Mi piace molto la cucina portoghese, ma preferisco la cucina


indiana
1. Daniela:
a.

Dice che la cucina indiana la sua preferita

b.

Dice che la cucina portoghese la sua preferita

c.

Dice che le piacciono la cucina portoghese e la cucina indiana


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Dialoghi

6. Ogni dialogo presentato in due parti. Nella prima, ascoltando


il dialogo, lalunno/a legger la parte del secondo personaggio.
Nella seconda, del primo. (Cada dilogo es presentado en dos partes.
En la primera, escuchando el dilogo, el alumno/la alumna leer la parte
del segundo personaje. En la segunda, del primero.)

A. Sabato sera (El sbado por la noche)


A1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Salvatore:
Mario: Bene, tu?
S.:
M.: S. A che ora?
S.:
M.: S, perfetto. Che film andiamo a vedere?
S.:
M.: Veramente Moretti non mi piace molto, preferisco vedere altro.
S.:
M.: S, va bene. C un cinema dove si pu vedere in lingua originale
con sottotitoli, ti va?

S.:
M.: No, ci vediamo direttamente davanti al cinema, ho un
appuntamento con Francesca alle sei per un caff.
S.:
M.: No, ha una cena da Luisa.

A2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Salvatore:
Ciao
Mario
come
va?
Mario:
S.:
Senti,
ti
va
di
andare
al
cinema
stasera?
M.:
S.:
Verso
le
nove
va
bene?
M.:
S.:
Ti
va
di
vedere
lultimo
film
di
Moretti?
M.:
S.: Allora possiamo andare a vedere lultimo di Almodvar.
M.:
S.: S, meglio. Senti, allora passo a prenderti verso le otto, va bene?
M.:
S.: Va bene, allora ti aspetto l. Se sei con Francesca e le va pu
venire
con
noi.
M.:
(Salvatore:
Hola
Mario,
Qu
tal?
Mario:
Bien,
t?
S.:
Oye,
te
apetece
ir
al
cine
esta
noche?
M.:
S.
A
qu
hora?
S.:
Est
bien
sobre
las
nueve?
M.:
S,
perfecto.
Qu
pelcula
vamos
a
ver?
S.:
Te
apetece
ver
la
ltima
pelcula
de
Moretti?
M.: La verdad, Moretti no me gusta mucho, prefiero ver otra cosa.
S.: Entonces podemos ir a ver la ltima de Almodvar.

M.: S, est bien. Hay un cine donde se puede ver en versin original
con
subttulos,
te
apetece?
S.: S, mejor. Oye, entonces paso a recogerte sobre las ocho, vale?
M.: No, nos vemos directamente delante del cine, tengo una cita con
Francesca
a
las
seis
para
un
caf.
S.: Esta bien, entonces te espero all. Si ests con Francesca y le
apetece
puede
venir
con
nosotros.
M.: No, tiene una cena en casa de Luisa.)

B. Gusti (gustos)
B1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Roberto:
Eugenio: Bellissimo! Baricco il mio scrittore preferito.
R.:
E.: Ah s? Le piace? Lei mi regala sempre libri bellissimi, abbiamo gli
stessi
gusti.
R.:
E.: S, moltissimo, uno dei miei cantautori preferiti.
R.:
E.: Davvero? Dobbiamo andarci. Sai se si possono gi comprare i
biglietti?
R.:
E.:
Certo,
cos
ci
andiamo
insieme.
R.:
E.: No! A settembre il tempo sempre buono.

B2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Roberto: Allora cosa mi dici dellultimo libro di Baricco?


Eugenio:
R.: Piace molto anche a me. Anche mia madre lo adora.
E.:
R.: E senti, a proposito di gusti, ti piace Capossela?
E.:
R.: S? anche a me piace da morire. Sai che a settembre fa un
concerto
qui
a
Lecce?
E.:
R.: Non lo so e non so neanche la data. Comunque se riesci a trovare
i
biglietti,
compra
anche
il
mio.
E.:
R.: Il concerto allo stadio, speriamo solo che non piove.
E.:

(Roberto: Entonces, Qu me dices del ltimo libro de Baricco?


Eugenio:
Muy
bueno!
Baricco
es
mi
escritor
favorito.
R.: A m tambin me gusta mucho. Mi madre tambin lo adora.
E.: Ah s? Le gusta? Ella siempre me regala libros muy buenos,
tenemos
los
mismos
gustos.
R.: Y oye, a propsito de gustos, te gusta Capossela?
E.: S, muchsimo, es uno de mis cantautores favoritos.
R.: S? A m tambin me gusta mucho. Sabes que en septiembre
hace
un
concierto
aqu
en
Lecce?
E.: En serio? Tenemos que ir. Sabes si se pueden comprar ya las
entradas?
R.: No lo s y tampoco s la fecha. De todas formas si consigues
encontrar
las
entradas,
compra
la
ma
tambin.
E.:
Claro,
as
vamos
juntos.
R.: El concierto es en el estadio, esperemos que no llueva.
E.: No! En septiembre siempre hace buen tiempo.)

.
a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Lorenzo:
a.

Si alza tardi

b.

Si alza presto

c.

Non si sa quando si alza

2. Lorenzo di solito:
a.
Pranza in ospedale
b.

Non pranza

c.

Pranza a casa

3. Lorenzo di solito dopo pranzo:


a.
Legge
b.

Va in piscina

c.

Si riposa

4. A volte Lorenzo
a.
Si ferma in ospedale dopo le 14
b.

Pranza in ospedale

c.

Non torna in ospedale di pomeriggio

5. Lorenzo:
a.

Si addormenta molto tardi

b.

Si addormenta verso mezzanotte

c.

Non si addormenta mai dopo luna

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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Mi chiamo Lorenzo, sono medico, abito in una piccola citt del sud
Italia. La mia giornata inizia molto presto: mi sveglio alle 7, mi alzo,
mi faccio la doccia, faccio colazione, un caff e un cornetto, e poi
esco. Alle 8 sono gi in ospedale. Lavoro fino alle 14 e poi
generalmente vado a casa a pranzare con la mia famiglia. A volte
per mi fermo in ospedale anche dopo le 14.
Dopo pranzo mi riposo un po e alle 17 torno al lavoro. Lavoro fino
alle 20, poi torno a casa, mi preparo e il luned, il mercoled e il
venerd vado in piscina. Mi piace molto andare in piscina, quando
esco dallacqua mi sento bene, mi rilassa molto nuotare.
Alle 21 torno a casa e ceno con la mia famiglia, poi leggo un po o
guardo la tv e vado a letto non troppo tardi: non mi addormento mai
dopo luna.
(Me llamo Lorenzo, soy mdico, vivo en una pequea ciudad del sur
de Italia. Mi da empieza muy temprano: me despierto a las 7, me
levanto, me ducho, desayuno, un caf y un croissant, y luego salgo.
A las 8 ya estoy en el hospital. Trabajo hasta las 14 y generalmente
luego voy a mi casa para almorzar con mi familia. Pero a veces me
quedo en el hospital tambin despus de las 14.
Despus de almorzar descanso un poco y a las 17 vuelvo al trabajo.
Trabajo hasta las 20, luego vuelvo a mi casa, me preparo y el lunes,
el mircoles y el viernes voy a la piscina. Me gusta mucho ir a la
piscina, cuando salgo del agua me siento muy bien, me relaja mucho
nadar.
A las 21 vuelvo a mi casa y ceno con mi familia, luego leo un poco o
veo la tele y me voy a la cama no muy tarde: nunca me duermo
despus de la una.)
1 Verbi riflessivi

Los verbos reflexivos pueden pertenecer a cualquiera de las tres


conjugaciones y se caracterizan por la presencia de los pronombres
reflexivos. No siempre los verbos que son reflexivos en espaol
tambin lo son en italiano: ridere (rerse); cadare (caerse); morire
(morirse).
1.1 Lavarsi
IO MI LAVO
TU TI LAVI
LUI/LEI SI LAVA
NOI CI LAVIAMO
VOI VI LAVATE
LORO SI LAVANO
1.2 Ascolta

1.3 Verbi riflessivi (Verbos reflexivos)


Veamos una muestra de los verbos reflexivos ms empleados:
ALZARSI (levantarse)
SEDERSI (sentarse)
SVEGLIARSI (despertarse)
ADDORMENTARSI (dormirse)
LAVARSI (lavarse)
RADERSI / FARSI BARBA (afeitarse)
DEPILARSI (depilarse)
TRUCCARSI (maquillarse)
DIVERTIRSI (divertirse)
ANNOIARSI (aburrirse)
SALUTARSI (saludarse)
PROCCUPARSI (preocuparse)
FARSI LA DOCCIA (ducharse)
FARSI IL BAGNO (baarse)
BAGNARSI (mojarse)

ASCIUGARSI (secarse)
DISPERARSI (desesperarse)
TAGLIARSI (cortarse)
PETTINARSI (peinarse)
SBAGLIARSI (equivocarse)
SBRIGARSI (darse prisa)
DIMENTICARSI (olvidarse)
RICORDARSI (acordarse)
ARRABBIARSI (enfadarse)
VESTIRSI (vestirse)
SPOGLIARSI (desnudarse)
RIPOSARSI (descansar)
PENTIRSI (arrepentirse)
SUICIDARSI (suicidarse)
PERDERSI (perderse)
DIRIGERSI (dirigirse -ir-)
RIVOLGERSI (dirigirse -hablar-)
RIFIUTARSI (negarse)
SPORCARSI (ensuciarse)
ARRENDERSI (rendirse)
GUARDARSI (mirarse)
ISCRIVERSI (apuntarse)
PRESENTARSI (presentarse)
OCCUPARSI (ocuparse)
LAMENTARSI (quejarse)
RILASSARSI (relajarse)
STRESSARSI (estresarse)
SPAVENTARSI (asustarse)
DIMETTERSI (dimitir)
METTERSI (ponerse)
SPOSARSI (casarse)
LASCIARSI (dejarse)
OFFENDERSI (ofenderse)
INTRISTIRSI (entristecerse)
RALLEGRARSI (alegrarse)
IMMAGINARSI (imaginarse)
CONCENTRARSI (concentrarse)
DISTRARSI (distraerse)

BACIARSI (besarse)
INNAMORARSI (enamorarse)
ABITUARSI (acostumbrarse)
STUPIRSI (sorprenderse)
MERAVIGLIARSI (asombrarse)
SDRAIARSI (tumbarse)
AVVICINARSI (acercarse)
ALLONTANARSI (alejarse)
PIEGARSI (doblarse)
ARRANGIARSI (arreglrselas)
ACCONTENTARSI (conformarse)
REALIZZARSI (realizarse)
CONGRATULARSI (congratularse)
ACCORGERSI / RENDERSI CONTO (darse cuenta)
1.4 Ascolta

1.5 Esercizio. Completa le frasi con i verbi


Maria

(svegliarsi) tutti i giorni alle 7.

Noi non

Sono quasi pronto,

Carla e Francesca

(addormentarsi) mai prima delle 12.

(mettersi) le scarpe e usciamo.

(truccarsi) sempre prima di uscire.

Voi

Lorenzo

Anche tu

(farsi) il bagno appena arriviamo al mare?

(farsi) la barba ogni mattina.

(iscriversi) al corso di fotografia?

Quando vado al mare

(divertirsi) sempre.

Quando c rumore io non

Quando vedono un ragno

(concentrarsi).

(spaventarsi).

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1.6 Esecizio. Guarda le foto e completa le frasi

Luisa e Marco
1)

domenica prossima.

Tu

quando c molto traffico?

Io

molto con un buon massaggio.

2)

3)

I bambini

molto quando mangiano il gelato.

4)

Tu
5)

mai la doccia fredda?

Tu

sempre prima di uscire?

6)

Noi

i denti tre volte al giorno.

7)

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b. Leggi il testo
Domani un giorno speciale per Marta e Luigi. La scuola quasi
finita, mancano poche settimane e domani partono per la gita
scolastica. la loro prima gita scolastica e il loro primo viaggio senza
i genitori. Oggi si devono preparare: devono fare la valigia, devono
farsi spiegare dalla mamma come funziona la nuova macchina
fotografica e Marta si vuole anche tagliare i capelli, ma soprattutto
non possono addormentarsi tardi perch lappuntamento alle sette
e mezza.
(Maana es un da especial para Marta y Luigi. La escuela casi se
acaba, faltan pocas semanas y maana se van de excursin escolar.
Es su primera excursin escolar y su primer viaje sin sus padres. Hoy
tienen que prepararse: tienen que hacer la maleta, tienen que recibir
una explicacin de su madre sobre como funciona la nueva cmara y
Marta tambin quiere cortarse el pelo, pero sobretodo no pueden
dormirse tarde porque la cita es a las siete y media.)
2 Dovere, potere e volere + verbi riflessivi

En el texto se puede leer: [] Oggi si devono preparare [];


[]devono farsi spiegare dalla mamma []; [] si vuole anche tagliare
i capelli []; []non possono addormentarsi tardi [].
Como podemos ver, se puede poner el pronombre antes del verbo modal
o unido al infinitivo, eliminando la e final.
2.1 Completa le frasi
Se vuoi arrivare in orario ti

(dovere sbrigarsi).

Sabato usciamo tutti insieme e vogliamo

Voi non potete

Oggi mi

Ragazzi, volete

Carla, non ti

(iscriversi) pi al corso.

(dovere svegliarsi) molto presto.

(farsi) un bagno?

(potere permettersi) di arrivare di nuovo in ritardo!

Mario, se vuoi questa informazione ti

I miei amici si

(divertirsi).

(dovere rivolgersi) a un avvocato.

(volere comprarsi) una macchina nuova.

Maria, come puoi

(dimenticarsi) sempre di spegnere le luci?

Se vogliamo superare lesame ci

(dovere concentrarsi).

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3 Dimostrativi

c. Ascolta e leggi il dialogo

In un negozio di abbigliamento (En una tienda de ropa)


Commesso:
Buongiorno.
Cliente: Buongiorno, vorrei vedere quei pantaloni di lino che sono in
vetrina.
Commesso:
Quelli
bianchi?
Cliente:
No,
quelli
scuri.
Commesso:
Vediamoli
in
vetrina,
venga.
Cliente:
Sono
questi.
Commesso:
Bene,
la
taglia?
Cliente:
Una
48,
grazie.
Commesso:
Un
attimo.
Cliente:
Certo.

Cliente: Mi stanno bene. Senta, quella camicia che in vetrina


accanto
ai
pantaloni
c
solo
rossa?
Commesso: No, anche bianca e grigia. Altrimenti abbiamo anche
questa
qui
verde.
Cliente:
Provo
quella
bianca,
grazie.

Commesso:
Va
bene,
ecco.
Cliente:
Grazie.

Cliente:
Quanto
constano
questi
pantaloni?
Commesso:
35
euro
e
questa
camicia
30.
Cliente: Va bene, prendo tutti e due, grazie.
(Dependiente:
Buenos
das.
Cliente: Buenos das, quisiera ver aquellos pantalones de lino que
estn
en
el
escaparate.
D.:
Los
blancos?
C.:
No,
aquellos
oscuros.
D.:
Vemoslos
en
el
escaparate,
acompeme.
C.:
Son
estos.
D.:
Bien,
Qu
talla?
C.:
La
48,
gracias.
D.:
Un
momento.
C.:
Vale

C.: Me quedan bien. Oiga, aquella camisa que est en el escaparate


al
lado
de
los
pantalones,
la
hay
solo
roja?
D.: No, tambin blanca y gris. Pero tambin tenemos esta de aqu
verde.
C.:
Me
pruebo
la
blanca,
gracias.
D.:
Est
bien,
aqu
la
tiene.
C.:
Gracias.

C.:
Cunto
valen
estos
pantalones?
D.:
35
euros
y
esta
camisa
30.
C.: Vale, me llevo los dos, gracias.)
3.1 Questo
Questo se emplea para referirse a algo que est cerca de quien habla.
Puede ser adjetivo o pronombre y siempre es regular, es decir que tiene 4
formas:
QUESTO (masculino
QUESTI (masculino

singular)
plural)

QUESTA (femenino
QUESTE (femenino plural)

singular)

Questo y questa, las dos formas del singular, delante de las palabras
que empiezan por vocal pueden contraerse:
QUEST (masculino o femenino singular)
Esempi:
Questo
libro
Questa
casa
Queste
scarpe
Questi
pantaloni
Questorologio
Questestate vado al mare

molto
molto
sono
sono
di

interessante
grande
strette
lino
nuovo

Si cuando hablamos indicamos el objeto al que nos referimos, podemos


acompaar
el
demostrativo
questo
con
los
adverbios qui o qua (aqu).
Esempio:
Qual
- Questo qua.

il

tuo

libro?

3.2 Ascolta gli esempi

Existen algunas palabras italianas formadas por la forma abreviada del


demostrativo questo y un sustantivo:
STASERA esta tarde / esta noche;
STAMATTINA esta maana;
STAMANI esta maana;
STANOTTE esta noche;
STAVOLTA esta vez.
3.3 Quello
Quello se emplea para referirse a algo que est lejos. Puede ser
pronombre o adjetivo.

3.4 Pronome
Si es pronombre, es regular:
QUELLO (masculino singular)
QUELLI (masculino plural)
QUELLA (femenino singular)
QUELLE (femenino plural)
Esempi:
Preferisci questo quadro o quello?
Questi libri sono miei e quelli suoi.
Vuoi questa pizza o quella?
Preferisci queste scarpe o quelle?
3.5 Ascolta gli esempi

3.6 Aggettivo
Si el adjetivo es irregular, se comporta como el artculo determinado. As
que las palabras que tienen el artculo il, tendrn el adjetivo
demostrativo quel, las palabras que tienen el artculo lo; quello, etc.
Veamos el esquema:

ARTICOLO

AGGETTIVO

IL

QUEL

LO

QUELLO

LA

QUELLA

QUEI

GLI

QUEGLI

LE

QUELLE

Quello y quella, las dos formas del singular, delante de las palabras
que empiezan por vocal se contraen:
QUELL (masculino o femenino singular)
Esempi:
Di chi quel libro?
Chi quelluomo?
Quella bicicletta molto leggera.
Quei signori sono i genitori di Luisa.
Ti piacciono quegli occhiali da sole?
Quelle scarpe in vetrina sono davvero belle.
Quelluniversit ottima.
Si cuando hablamos indicamos el objeto al que nos referimos,
podemos acompaar el demostrativo quello con los adverbios l o
l (all).
Esempio:
Quella macchina l mia.
3.7 Ascolta gli esempi

En italiano la forma correspondiente


quello che o ci che.
Esempi:
Non mi interessa ci che dici.
Fai quello che vuoi.
3.8 Ascolta gli esempi

4 Esercizi

al

castellano

lo

que

es

4.1 Completa le frasi con i dimostrativi (Completa las frases con los
demostrativos)
Ti piacciono

pantaloni? Sono nuovi.

1)

bicicletta l tua?
2)

Chi

ragazzo che parla con Mario?

3)

qua sono mie el sono sue.


4)

Non capisco

che mi stai dicendo.

5)

fiori sono per te.


6)

libri sono miei,

sono tuoi.

7)

Buongiorno, vorrei vedere


8)

Bella
9)

canzone, di chi ?

stivali in vetrina, grazie.

Sai se

signori sono i genitori di Luisa?

10)

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4.2 Completa il testo con le seguenti parole. Attenzione: c una parola in
pi. (Completa el texto con las siguientes palabras. Cuidado: hay una
palabra de ms)
Organizziamo faccio posso sveglio questo bevo quel sdraio
riposo voglio.
Mi chiamo Pietro, sono di Roma e faccio il veterinario. Vi racconto la mia giornata: la
mattina mi
verso le 8, faccio colazione, mi
la doccia, mi vesto e vado

al lavoro. Lavoro fino alle 13:30, poi vado a prendere mio figlio a scuola e andiamo a casa
a pranzare. Dopo pranzo mi
un po, anche se non mi piace dormire, allora

mi

sul letto e leggo o chiacchiero con mia moglie. Poi, verso le 16 mi

un caff e alle 16:30 torno al lavoro. Lavoro fino alle 19. Quando finisco di lavorare,
quando non ho altri impegni e mi
rilassare un po, vado a nuotare in piscina

prima di tornare a casa.


Nel fine settimana le mie giornate sono imprevedibili, visto che ho tanti interessi. Prima di
tutto mi
svegliare un po pi tardi e cerco di passare molto tempo con mia

moglie e mio figlio. A volte andiamo in campagna, a volte al mare e quando rimaniamo in
citt ci
con amici per fare una cena a casa o per andare insieme a teatro o a

vedere qualche concerto.

fine settimana, per esempio, il compleanno di mio

figlio, allora rimaniamo in citt, visto che ha organizzato una festa con i suoi amici.

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4.3 Completa il dialogo con i dimostrativi (Completa el dilogo con los
demostrativos)
In un negozio di abbigliamento (En una tienda de ropa)
Commesso:
Cliente: Buongiorno, volevo vedere

Commesso:

Cliente:

Commesso:
Cliente:
Commesso:
Cliente:
Commesso:

di

No,

Buongiorno.
maglione verde che in vetrina.

lana

con

di

cotone,

Cliente:
Commesso:
Cliente:
E

collo

Ecco.

Se
Vorrei

dato,
Va

scuro.

bene,
una
S,
vuole provarlo, il camerino l a
S,
provare
anche
pantaloni

La
50,
pantaloni. Sono simili a

ma
bene,
Ecco

Senta,

sono
grazie,

che

costa
46
in
vetrina

in

offerta.
provo.
lei.
Grazie.

li

il
accanto

L?.
grazie.
destra.
grazie.
l.

taglia?
grazie.
che gi le

quanto
altro

alto?

verde

Va

Cliente:
Certo.
Cliente:
Una
Commesso: Se vuole le do anche

ho
Cliente:
Commesso:
Cliente:

il

ai

maglione?
euro.
pantaloni?

Commesso:

Cliente:
Commesso:
Cliente:

Cliente:
Commesso:

S,

Costa

52

azzurro,

euro,
ma
Allora

non

ho

la

che le ho dato io costano 36, invece

Cliente: Va bene, allora prendo anche

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a. Ascolta e rispondi alle domande

1. La casa di Giulia:

vero?

sua
prendo

S.
taglia.
.

pantaloni?
altri 75.

a.

Si trova in periferia

b.

Si trova vicino al centro

c.

Si trova in centro

2. Si pu entrare:
a.
Solo da un cancello piccolo
b.

Solo da un cancello grande

c.

Da due cancelli

3. Nel giardino non ci sono:


a.
Cani
b.

Uccelli

c.

Gatti

4. Nel soggiorno c un tavolo:


a.
Di plastica
b.

Di legno

c.

Di ferro

5. La cucina :
a.
In fondo al corridoio
b.

A destra dello studio

c.

Di fronte allo studio


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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

La casa di Giulia in centro, ma ha un grande giardino. Se si entra


dal cancello principale, la casa si trova in fondo al viale dingresso; se
si entra dal piccolo cancello laterale, la casa nascosta dietro due
grandi pini. Sui pini, a destra del portone, ci sono sempre tanti
uccelli. Giulia passa molto tempo nel giardino, soprattutto in
primavera o destate, organizza cene con i suoi amici o
semplicemente si siede sotto un albero e legge o gioca con i suoi
gatti. Nel giardino ci sono tanti alberi da frutta e tanti vasi con piante
di basilico, prezzemolo, peperoncino, menta.
La casa ha un ingresso, dal quale si accede al soggiorno, dove c' un
divano, un paio di poltrone e un tavolo di legno; a destra del
soggiorno c' uno studio. Di fronte allo studio c la cucina. Dal
soggiorno, passando per un corridoio, si arriva alla parte pi
tranquilla della casa, dove ci sono due camere da letto piccole e una
grande, e due bagni. Tra le due prime camere da letto c un salone
con il caminetto e una grande finestra, da cui si vede il giardino. La
casa molto accogliente e luminosa, ci sono molte finestre.
(La casa de Giulia est en el centro, pero tiene un gran jardn. Si se
entra por la cancela principal, la casa se encuentra al fondo de la
calle de la entrada; si se entra por la pequea cancela lateral, la casa
est escondida detrs de dos grandes pinos. En los pinos, a la
derecha de la puerta, siempre hay muchos pjaros. Giulia pasa
mucho tiempo en el jardn, sobretodo en la primavera o en el verano,
organiza cenas con sus amigos o simplemente se sienta debajo de
un rbol y lee o juega con sus gatos. En el jardn hay muchos rboles
frutales y muchas macetas con plantas de albahaca, perejil,
guindilla, menta.
La casa tiene una entrada por la que se accede a la sala de estar,
donde hay un sof, un par de sillones y una mesa de madera; a la
derecha de la sala de estar hay un despacho. En frente del despacho
est la cocina. Desde la sala de estar, pasando por un pasillo, se
llega a la parte ms tranquila de la casa, donde hay dos dormitorios
pequeos y uno grande, y dos baos. Entre los dos primeros
dormitorios, est el saln con la chimenea y una gran ventana,
desde la cual se ve el jardn. La casa es muy acogedora y luminosa,
hay muchas ventanas.)

1 Espressioni per localizzare un oggetto nello spazio (Expresiones


para localizar un objeto en el espacio)
Como hemos visto en el texto, para poder describir un espacio es
necesario emplear una serie de expresiones. Veamos las ms
importantes:
VICINO
LONTANO
ACCANTO
DI
FIANCO
A
DESTRA
A
SINISTRA
DAVANTI
DIETRO (A) (DETRS

A (CERCA
DA (LEJOS
A (AL
A (AL
DI (A
DI (A

LA
LA
A (DELANTE

LADO
LADO
DERECHA
IZQUIERDA

IN
IN
SOPRA (A) (ARRIBA
DE
SU (SOBRE)
SOTTO (A) (DEBAJO
DENTRO (A) (DENTRO
FUORI
DA (FUERA
DI
FRONTE
A (EN
IN
MEZZO
A (EN
IN
FONDO
A (AL
ADDOSSO
A (ENCIMA
DE
-SOBRE
AL
CENTRO
DI (EN
EL
ALLANGOLO (EN
LA
TRA
/
PER
TERRA (EN
EL
INTORNO
A (ALREDEDOR
LUNGO (A LO LARGO DE)
1.1 Ascolta

1.2 Usi

DE)
DE)
DE)
DE)
DE)
DE)
DE)
DE)

ALTO (ARRIBA)
BASSO (ABAJO)
SOBRE)

DE)
DE)
DE)
FRENTE
DE)
MEDIO
DE)
FONDO
DE)
EL
CUERPO-)
CENTRO
DE)
ESQUINA)
FRA (ENTRE)
SUELO)
DE)

Como se puede ver en la tabla, algunas expresiones llevan la a entre


parntesis. Esto significa que se pueden emplear con o sin la a.
Esempi:
Abito
dietro
lo
stadio.
Il cellulare dentro la borsa.
Il libro sopra il tavolo.
Il gatto sotto il letto. / Il gatto

/
Abito
dietro
allo
stadio.
/ Il cellulare dentro alla borsa.
/ Il libro sopra al tavolo.
sotto al letto.

Adems las expresiones que llevan la a entre parntesis y la preposicin


su, tienen una particularidad: delante de los pronombres me, te,
lui, lei, noi, voi y loro llevan delante la preposicin di.
Esempi:
Il gatto dorme sopra di me.
Carolina seduta dietro di lui.
1.3 Ascolta gli esempi

1.4 Esercizio. Completa le frasi


La chiesa si trova

fronte al parco.

La mia camera

sinistra della tua.

1)

2)

Il gatto per terra,

il tavolo.

3)

Ci vediamo alle sei davanti


4)

cinema.

Lo studio si trova

la camera da letto e in bagno.

5)

C un insetto addosso

Maria.

6)

Facciamo un passeggiata

il fiume?

7)

Io abito in periferia, anche tu abiti

dal centro?

8)

Le mie chiavi sono

la tua borsa.

Io abito abbastanza

alla scuola, posso andarci a piedi.

9)

10)

Il soggiorno

fondo al corridoio.

11)

Marco, siediti dietro

me, c un posto libero.

12)

Siamo pi che vicini, la mia casa proprio

alla sua.

13)

Non so se mettere questo quadro al


14)

della parete o a destra, accanto alla finestra.

Il televisore

al divano.

15)

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1.5 Esercizio. Guarda le foto e completa le frasi

Luccellino

il piatto.

1)

La pianta

, vicino alla finestra.

2)

Il tappeto

al televisore.

3)

La lampada
4)

un letto e laltro.

La vasca da bagno

alla finestra.

5)

C molta gente

alla fontana.

6)

Mi piace stare seduto di

al caminetto.

7)

La porta

di lui.

8)

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2 Le preposizioni semplici (Las preposiciones)
Veremos ahora las principales funciones de las preposiciones italianas.

DI
Especificacin: Un chilo di riso. (Un kilo de arroz.)
Materia: Questa sedia di plastica. (Esta mesa es de plstico.)
Pertenencia: Questo libro di Francesco. (Este libro es de
Francesco.)
Causa: Sto morendo di fame. (Me muero de hambre.)
Argumento: Mi piace parlare di letteratura. (Me gusta hablar de
literatura.)
Edad: Maria ha un bambino di due anni. (Mara tiene un nio de 2
aos.)
Comparacin: Roma pi grande di Firenze. (Roma es ms grande
que Florencia.)
Circunstancial de tiempo: Lui fa sport di sera. (l hace deporte por la
tarde.)

A
En dnde: Massimo abita a Roma. (Massimo vive en Roma.)
A dnde: Domani vado a Roma. (Maana voy a Roma.)
Complemento indirecto: Ho prestato il libro a Lorenzo. (He prestado
el libro a Lorenzo.)
Modo: Andiamo a piedi o in autobus? (Vamos a pie o en autobs?)
Mi piace il gelato al cioccolato. (Me gusta el helado de chocolate.)
Tiempo: A luglio vado in vacanza. (En julio me voy de vacaciones.)
Edad: Ho imparato a leggere a 5 anni. (He aprendido a leer con 5
aos.)
DA
De dnde: Questo treno arriva da Milano. (Este tren llega de Miln.)
Finalidad: Mi devo comprare degli occhiali da sole. (Tengo que
comprarme unas gafas de sol.)

A dnde con nombres de profesin: Devo portare la macchina dal


meccanico. (Tengo que llevar el coche al mecnico.)
En/a casa de: Sabato andiamo a cena da Luca. (El sbado vamos a
cenar a casa de Luca.)
Separacin o alejamiento: La scuola non lontana dal centro. (La
escuela no est lejos del centro.)
Agente: Non stato invitato da Luigi. (No ha sido invitado por Luigi.)
Expresiones con da: Qualcosa / niente da mangiare, da bere, da
fare, da dire, etc. (Algo / nada de comer, de beber, que hacer, que
decir, etc.)

IN
En dnde: Sono in palestra. (Estoy en el gimnasio.)
A dnde: Vado in centro. (Voy al centro.)
Materia: Un tavolo in legno. (Una mesa de madera.)
Medio: Andiamo in macchina? (Vamos con el coche?)
Expresiones con in:
Andare in vacanza. (Ir de vacaciones.)
In fretta. (De prisa.)
In ritardo. (Con retraso.)
In tempo. (A tiempo.)
CON
Compaa: Marisa vive con Lara. (Marisa vive con Lara.)
Medio: Vado a Pisa con il treno delle 23:31. (Voy a Pisa en el tren de
las 23:31.)
Modo: Risponde sempre con gentilezza. (Siempre contesta con
amabilidad.)
SU

En dnde: Lui dorme sul pavimento. (l duerme en el suelo.)


A dnde: Sale sempre sullalbero. (Siempre se sube al rbol.)
Tema o argumento: Oggi c una conferenza su Petrarca. (Hoy hay
una conferencia sobre Petrarca.)
PER
Por dnde: Il treno passa per Livorno. (El tren pasa por Livorno.)
Tiempo continuado: Sono stato a Roma per tre anni. (He estado en
Roma durante tres aos.)
Finalidad: Questo regalo per te. (Este regalo es para t.)
Causa: Si arrabbiato per colpa mia. (Se ha enfadado por mi culpa.)

TRA / FRA
Dentro de: Il concerto comincia tra / fra mezzora. (El concierto
empieza dentro de media hora.)
Entre: Roma tra / fra Napoli e Firenze. (Roma est entre Npoles y
Florencia.)
2.1 Ascolta gli esempi

2.2 Esercizio. Completa le frasi con le preposizioni semplici.


Domani vediamo tutti insieme la partita
1)

cosa state parlando?


2)

Luisa.

Mario, c una sorpresa

te.

3)

quanto tempo vivi a Roma?


4)

Devi mettere un quadro

questa parete, cos vuota.

5)

Questanno rimango in citt

tutto il mese di agosto.

6)

Presto, andiamo! Il treno parte

dieci minuti.

7)

Lanno prossimo andiamo

vacanza

Turchia.

8)

Firenze ci sono tanti musei interessanti.


9)

Mi piace molto giocare

i gatti.

10)

dove parte il treno?

Milano, e arriva

11)

Non mi piace viaggiare


12)

aereo.

Roma alle 18:30.

Sono andato allestero per la prima volta

13 anni.

13)

Ho comprato un vestito

cotone.

14)

Maria seduta

Carlo e Marta.

15)

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3 Le preposizioni articolate
Como hemos podido ver en el texto, algunas preposiciones forman una
sola palabra con los artculos determinados. Las preposiciones per, tra
y fra nunca forman una sola palabra con el artculo, la preposicin con
se puede usar sin contraccin o con contraccin, pero es preferible
emplear con y el artculo separado. En cambio las dems preposiciones
(di, da, a, su, in) siempre forman una sola palabra con el artculo, segn
el esquema que veremos a continuacin.

3.1 Ascolta

4 Esercizi

4.1 Completa le frasi con le preposizioni articolate


Se sali

albero puoi prendere una mela.

1)

Quanti libri hai

zaino?

2)

miei amici piace molto andare

mare.

3)

aeroporto

stazione ci mettiamo 20 minuti.

4)

Mi piace molto il gelato

vaniglia, ma anche

5)

Quella la casa

amici di Laura.

6)

mio gatto piace camminare


7)

8)

Oggi devo andare

dentista.

tetti.

yogurt.

sei ho un appuntamento con Maurizio vicino

stadio.

9)

Facciamo lezione

10:00

13:00.

10)

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4.2 Completa le frasi con le preposizioni semplici o articolate
Mario vive

Stati Uniti,

New York.

Oggi vado

centro con Eva e pranziamo

1)

un ristorante libanese.

2)

ultimi tempi si parla molto

crisi.

3)

Devo scegliere quale quadro mettere

parete di fronte

caminetto.

4)

Vado a prendere i bambini

scuola e li accompagno subito

5)

5 devo andare
6)

medico

Sandro.

piscina.

Il bagno si trova in fondo

corridoio

sinistra.

7)

Non vedo Matteo

molto tempo, ora vive

Sicilia.

8)

Per favore mi passi la camicia che

armadio?

9)

Se sabato non hai niente

fare, puoi venire

noi, andiamo

10)
montagna.

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4.3 Completa il testo con le seguenti parole. Attenzione: c una parola in
pi. (Completa el texto con las siguientes palabras. Cuidado: hay una
palabra de ms)
Dietro soggiorno bagno del tavolo - di sotto - comodini piano
al armadio in fronte.
Lorenzo abita in un piccolo appartamento in centro. Lappartamento si trova al
terzo
di un bellissimo edificio. Appena si entra c un piccolo
, con un

divano rosso e una poltrona. Di

al divano c un mobile bianco con sopra un

piccolo televisore. Accanto al mobile, c una libreria bianca che arriva fino

soffitto piena

libri. A destra

divano c un piccolo

rotondo

con tre sedie. Allangolo, davanti alla porta, c una lampada di ferro battutto.
A destra del soggiorno c una piccola cucina. Di fronte alla cucina c la camera da letto,
una stanza accogliente con un grande balcone. Nella camera da letto c un letto
matrimoniale basso, due piccoli
ai lati, altre due lampade di ferro, un

e un com. Tre pareti della camera da letto sono bianche, laltra, quella

rossa. I mobili sono

legno chiaro e le tende sono rosse. A terra c un grande

tappeto persiano. Dalla camera da letto si accede al

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a. Ascolta e rispondi alle domande

1. Viaggia:
a.

il letto,

Sempre con altre persone

, che piuttosto piccolo.

b.

Sempre da solo

c.

Da solo o con altre persone

2. InTunisia:
a.
andatoin unabergocheavevaprenotato
b.

Hacercatoun albergoquandoarrivato

c.

Haaffittatounappartamento

3. Dice che:
a.
Hasempreavutoundeboleper laTurchia
b.

andatoinTurchiaconCarlo

c.

NonmaiandatoinTurchia

4. AMarrakech:
a.
andatomoltevolte
b.

andatosolo unavolta

c.

Nonmaiandato

5. Dice che
a.

Hacompratouna casa aMarrakech

b.

SiinnamoratodiMarrakech

c.

Non tornapiaMarrakech
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a.1 Ascolta di nuovo e leggi

Mi sempre piaciuto viaggiare, allora appena posso prendo il mio


zaino e parto, anche solo per tre giorni, anche da solo. Non sempre
ho organizzato i viaggi che ho fatto, ricordo ancora quei viaggi

imprevisti, come quella volta che ho chiamato Carlo, gli ho detto:


domani partiamo, il giorno dopo sono andato a prenderlo, siamo
arrivati in aeroporto, allo sportello abbiamo comprato un biglietto, il
pi economico, e siamo partiti. Siamo arrivati dopo tre ore in Tunisia,
abbiamo noleggiato una moto, abbiamo cercato un hotel, stato
tutto cos naturale, cos imprevisto, cos magico.
Ma ci sono stati anche i viaggi organizzati nei minimi dettagli, quelli
che desideri e aspetti per anni, quelli che quando arrivi non hai
bisogno della cartina, perch conosci gi la citt. Ricordo il viaggio in
Turchia con Eva, ho sempre avuto un debole per la Turchia, quel
viaggio lho studiato, lho fatto mille volte con la fantasia, anche se
poi, quando siamo arrivati, ci siamo abbandonati come sempre
allimprevisto.
Poi ci sono i ritorni, quei viaggi che sono un po come tornare a casa.
Marrakech per molti anni stata, ed ancora, la citt del ritorno. Mi
sono innamorato di questa splendida citt la prima volta che ci sono
stato, poi ogni volta che ci sono tornato, ho sentito come quei colori,
quegli odori, quella gente, quei suoni, erano diventati per me unaltra
casa.
(Siempre me ha gustado viajar, en cuanto puedo cojo mi mochila y
parto, aunque sea slo por tres das, aunque sea solo. No siempre he
organizado los viajes que he hecho, todava recuerdo aquellos viajes
inesperados, como aquella vez que llam a Carlo, le dije: maana
salimos de viaje, el da siguiente fui a recogerlo, llegamos al
aeropuerto, en la ventanilla compramos un billete, el ms
econmico, y salimos de viaje. Llegamos despus de tres horas a
Tnez, alquilamos una moto, buscamos un hotel, fue todo tan
natural, tan imprevisto, tan mgico.
Pero tambin ha habido viajes organizados en los mnimos detalles,
aquellos que deseas y esperas durante aos, aquellos que cuando
llegas no necesitas mapa, porque ya conoces la ciudad. Recuerdo el
viaje a Turqua con Eva, siempre tuve debilidad por Turqua, aquel
viaje lo estudi, lo hice mil veces con la fantasa, aunque despus,
cuando llegamos, nos abandonamos como siempre a lo imprevisto.
Luego estn los retornos, aquellos viajes que son un poco como
volver a casa. Marrakech durante muchos aos ha sido, y todava

sigue siendo, la ciudad del retorno. Me enamor de esta esplndida


ciudad la primera vez que estuve, luego cada vez que he vuelto, he
sentido como aquellos colores, aquellos olores, aquella gente,
aquellos sonidos, haban llegado a ser para m otra casa.)
1 Passato prossimo
Como hemos podido ver en el texto, para hablar de hechos del pasado se
emplea un tiempo verbal formado por un auxiliar y un participio. Se trata
del passato prossimo. Este tiempo verbal es bastante complicado,
principalmente porque hay muchos participios irregulares, tambin
porque el participio puede concordar con el sujeto, pero sobretodo porque
en italiano hay dos auxiliares: essere y avere.

1.1 Passato prossimo con ausiliare avere


VIAGGIARE
IO
HO
TU
HAI
LUI
/
LEI
NOI
ABBIAMO
VOI
AVETE
LORO HANNO VIAGGIATO
1.2 Ascolta

1.3 USCIRE
IO SONO USCITO/A
TU SEI USCITO/A
LUI / LEI USCITO/A
NOI SIAMO USCITI/E
VOI SIETE USCITI/E
LORO SONO USCITI/E
1.4 Ascolta

HA

VIAGGIATO
VIAGGIATO
VIAGGIATO
VIAGGIATO
VIAGGIATO

1.5 Participio passato regolare


1 Coniugazione LAVOR-ARE LAVOR-ATO
2 Coniugazione CRED-ERE CRED-UTO
3 Coniugazione DORM-IRE DORM-ITO
1.6 Ascolta

1.7 Participio irregolare


Hay muchos participios irregulares. Veamos ahora una lista de los ms
comunes:
ACCENDERE (ENCENDER) ACCESO
ACCORGERSI (DARSE CUENTA) ACCORTO
APRIRE (ABRIR) APERTO
APPENDERE (COLGAR) APPESO
APPRENDERE (APRENDER) APPRESO
CHIEDERE (PEDIR) CHIESTO
CHIUDERE (CERRAR) CHIUSO
CONOSCERE (CONOCER) CONOSCIUTO
CORREGGERE (CORREGIR) CORRETTO
CORRERE (CORRER) CORSO
CUOCERE (COCER) COTTO
DECIDERE (DECIDIR) DECISO
DIFENDERE (DEFENDER) DIFESO
DIRE (DECIR) DETTO
ESSERE (SER / ESTAR) STATO
FATE (HACER) FATTO
FRIGGERE (FREIR) FRITTO
LEGGERE (LEER) LETTO

MORIRE (MORIR) MORTO


MORDERE (MORDER) MORSO
METTERE (PONER) MESSO
NASCERE (NACER) NATO
NASCONDERE (ESCONDER) NASCOSTO
OFFENDERE (OFENDER) OFFESO
OFFRIRE (OFRECER) OFFERTO
PERDERE (PERDER) PERSO
PIACERE (GUSTAR) PIACIUTO
PIANGERE (LLORAR) PIANTO
PRENDERE (COGER) PRESO
RACCOGLIERE (RECOGER) RACCOLTO
RIDERE (REIRSE) RISO
RENDERE (DEVOLVER) RESO
RIMANERE (QUEDARSE) RIMASTO
RIDURRE (REDUCIR) RIDOTTO
RISOLVERE (RESOLVER) RISOLTO
RISPONDERE (CONTESTAR) RISPOSTO
ROMPERE (ROMPER) ROTTO
SCENDERE (BAJAR) SCESO
SCEGLIERE (ELEGIR) SCELTO
SCIOGLIERE (DERRETIR) SCIOLTO
SCRIVERE (ESCRIBIR) SCRITTO
SOFFRIRE (SUFRIR) SOFFERTO
SPEGNERE (APAGAR) SPENTO
SPENDERE (GASTAR) SPESO
SPINGERE (EMPUJAR) SPINTO
STARE (ESTAR) STATO
STRINGERE (APRETAR) STRETTO
TOGLIERE (QUITAR) TOLTO
VEDERE (VER) VISTO
VENIRE (VENIR) VENUTO
VINCERE (GANAR) VINTO
VIVERE (VIVIR) VISSUTO
UCCIDERE (MATAR) UCCISO
1.8 Ascolta

1.9 Esercizio. Completa le frasi con il participio dei verbi.


Hai

(vedere) lultimo film di Moretti?

Maria ieri non

Perch hai

Ho

Avete

Cosa hai

Ti ho

Avete gi

(venire) a scuola.

(aprire) la finestra? Fa freddo!

(vivere) per dieci anni a Firenze.

(spegnere) le luci prima di uscire?

(fare) sabato sera?

(scrivere) unemail. Perch non mi hai

(scegliere) la pizza?

(rispondere)?

Non ricordo dove ho

Maria non si

Dario ha

Ho

(mettere) le chiavi.

(accorgersi) di niente.

(offrire) da bere a tutti per il suo compleanno.

(leggere) un articolo molto interessante.

Quando me lo hanno

(dire), ho

Non abbiamo ancora

(decidere) dove andremo in vacanza.

Hai

(piangere).

(chiudere) a chiave la porta?

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2. Passato prossimo: lausiliare
La eleccin del auxiliar en los tiempos compuestos representa una de
las dificultades ms importantes en el aprendizaje del italiano. El
primer tiempo verbal compuesto que se estudia es el passato
prossimo, pero las reglas que veremos ahora sobre la eleccin del
auxiliar valen para todos los tiempos compuestos.

2.1 Ausiliare Avere


a. Verbos transitivos
Esempi:
Carlo ha comprato un libro. (Carlo ha comprado un libro.)
Sabato abbiamo incontrato Lorenzo. (El sbado hemos encontrado a
Lorenzo.)

b. Verbos que expresan acciones de seres animados


Esempi:
Maria e Luigi hanno giocato insieme. (Maria y Luigi han jugado
juntos.)
Perch ha abbaiato il tuo cane? (Por qu ha ladrado tu perro?)
c. Verbos de movimiento que se pueden transformar en fare +
sustantivo y que no necesitan un complemento de lugar (a dnde,
de dnde, en dnde) para tener sentido.
Por ejemplo, podemos decir nuotare (nadar) o fare una nuotata;
passeggiare (pasear) o fare una passeggiata; viaggiare (viajar)
o fare un viaggio.
Esempi:
Ho
nuotato
molto.
(He
nadado
mucho.)
Abbiamo passeggiato tutta la sera. (Hemos paseado toda la tarde.)
2.2 Ausilare essere
a. Verbos reflexivos o usados como reflexivos
Esempi:
A che ora ti sei alzato? (A qu hora te has levantado?)
Mi sono comprato un libro. (Me he comprado un libro.)
b. Verbos de trasformacin
Esempi:

Marta dimagrita. (Marta ha adelgazado.)


La pianta fiorita. (La planta ha florecido.)
c. Verbos de movimiento que para tener sentido necesitan un
complemento de lugar (a dnde; de dnde; en dnde) implcito o
explcito.
Esempi:
Maria rimasta in casa tutto il fine settimana. (Mara se ha quedado
en casa todo el fin de semana.)
Siamo partiti luned e siamo tornati ieri. (Hemos salido el lunes y
hemos vuelto ayer.)
d. Verbos impersonales.
Esempi:
Ieri piovuto molto. (Ayer ha llovido mucho.)
e. Verbos que indican un acaecer.
Esempi:
Cosa successo? (Qu ha pasado?)
2.3 Ascolta gli esempi

3. L'ausiliare dei verbi modali (El auxiliar de los verbos modales)


Los verbos "potere" (poder), "volere" (querer) y "dovere" (deber) en las
perfrasis de infinitivo llevan el auxiliar del infinitivo que los sigue.
Esempi:
Ieri ho dovuto studiare. (Ayer he tenido que estudiar.)
Ieri sono dovuto rimanere a casa. (Ayer he tenido que quedarme en
casa.)
Perch non sei voluto venire? (Por qu no has querido ir?)
Non ha voluto ascoltare le mie ragioni. (No ha querido escuchar mis

razones.)
Sandra non potuta venire con noi. (Sandra no ha podido venir con
nosotros.)
Sandra non ha potuto avvisare. (Sandra no ha podido avisar.)
3.1 Ascolta gli esempi

4. Esercizi

4.1 Completa le frasi con il passato prossimo dei verbi


Ieri Marco e Luisa

Mauro,

Carla

(uscire) insieme.

(vedere) la partita ieri sera?

(perdere) il treno.

Sabato sera

Carla, ti

Sono stanco, non

(parlare, noi) fino alle 3.

(piacere) il film?

(dormire) bene.

Anche voi

(riamanere) a casa tutto il fine settimana?

Alla festa

(conoscere, io) una persona molto interessante.

Io prendo una pizza, tu cosa

Al mare i bambini

Lucia, non mi dire che

Pietro,

(divertirsi) molto.

(offedersi).

(chidere) a chiave la porta?

Vado a dormire,

Chi

(ordinare)?

(avere) una giornata orribile.

(vincere) la scommessa?

Che spettacolo noioso!

(addormentarsi, io) dopo dieci minuti.

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4.2 Completa il testo: mancano gli ausiliari


Il fine settimana scorso io e Laura

storia e questanno

non lontano,

andati a trovare Luca. Luca professore di

avuto lincarico in un piccolo paese di campagna. Il paese

arrivati verso le undici di mattina e Luca ci

fare una passeggiata in paese. Prima

portato a

visitato la cattedrale, poi Luca

voluto andare al mercato a fare la spesa. Il paese davvero gradevole, si respira aria pulita,
al mercato la frutta e la verdura sono freschissime, la gente molto gradevole, Luca
conosce gi tutti, mi sembra che si stia trovando proprio bene.
Dopo, prima di pranzo

fatto una passeggiata fuori paese, il paesaggio molto

piacevole, c tanto verde e tranquillit e non lontano c un fiume che passa tra alberi e
prati, un posto davvero rilassante. Dopo la passeggiata
ritornati a casa

preparato il pranzo. Di pomeriggio ci

riposati un po e poi

andati a visitare il maneggio di un amico di Luca. Che bei cavalli! Laura adora gli animali
e chiaramente
fare una passaggiata a cavallo.

Il giorno dopo Luca si

colazione, poi

svegliato presto e ci

preparato una buonissima

camminato un po e dopo pranzo

stato proprio un bel fine settimana,

ripartiti.

visto Luca, ci

rilassati,

insomma,

stati davvero bene.

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4.3 Guarda le immagini e completa le frasi con un verbo al passato

Ieri Maria

molto.

1)

Mario,

a chiave la porta?

2)

Vened scorso ti
3)

una lettera.

Oggi non

la barba.

4)

Chi

la finestra?

5)

primavera, lalbero
6)

Ragazzi, oggi
7)

a pallacanestro?

Sono stato a Napoli e

una pizza buonissima.

8)

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1 Completa il testo: mancano le preposizioni. (Completa el texto:
faltan las preposiciones.)
Sandro vive

geografia

campagna, in una grande casa. professore, insegna storia e

dieci anni, cio da quando aveva 27 anni. Gli piace molto il suo

lavoro, ma ha anche molti altri interessi. Per esempio un grande amante

natura,

cos alcuni anni fa ha deciso

vivere

trasferirsi in campagna e andare

in un posto molto tranquillo, ma non lontano

prende la macchina e va

torna

citt dove lavora. Tutte le mattine

citt, un po stressante, ma ne vale la pena, perch poi

casa e si pu dedicare a tutto quello che gli piace.

Sandro ha un orto con molti tipi

verdura, ha le galline, che gli danno uova, ha

molti cani e molti gatti e ha anche un cavallo, Lampo. Sandro passa molto tempo

i suoi animali, gioca con i cani e i gatti, fa delle lunghe passeggiate con Lampo, poi si
occupa
suo orto,
sue piante e
suoi alberi. Insomma,

felice lontano dalla citt e poi non si sente mai solo perch i suoi amici,

si trasferito vanno spessissimo

quando

trovarlo e ogni tanto passano tutto il fine

settimana da lui.

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2 Completa il testo. Scegli una delle proposte di completamento
che ti diamo (Completa el texto. Elige una de las propuestas que te
damos)
1 lontano / vicino / fino
2 va / addormenta / alza
3 in / di / a
4 a / alle / alla
5 ai / con / a
6 alla / a / in
7 quel / quale / questo
8 da / per / durante
9 hanno / sono /
10 ci / mi / si
Francesco uno studente universitario. Abita in un appartamento con altri tre
studenti
alluniversit. La mattina si
verso le 8, fa colazione e va

alluniversit. Va quasi sempre

piedi, ma a volte, soprattutto a primavera, va in

bicicletta. Dalle 8:30

13 ha lezione dal luned al venerd. Di solito ha una pausa

verso le 11 e si incontra con gli amici in un bar vicino alluniversit per bere un caff.
Verso le 13:30 torna a casa e pranza insieme
suoi compagni di casa. Dopo

pranzo si riposa un po e verso le 17 torna alluniversit. Il luned e il gioved ha lezione


anche di pomeriggio, fino alle 19:30, gli altri giorni va a studiare
biblioteca.

Nel fine settimana di solito studia e esce con gli amici, va a qualche festa o al cinema, o a
un concerto o a giocare a calcio. Per
fine settimana speciale perch viene a

trovarlo un suo caro amico dalla Spagna, Miguel. Non si vedono

pi di un anno,

cio da quando Francesco tornato in Italia dopo lErasmus. Francesco stato a Madrid
per un anno e l si
conosciuti e sono diventati amici. Da quando Francesco

tornato in Italia

scrivono spesso delle e-mail, parlano per telefono e ora hanno

molta voglia di vedersi e di passare un po di tempo insieme.

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3 Completa il testo con le forme giuste dellausiliare (essere o


avere)
Questestate ho deciso di iscrivermi a un corso di italiano in Italia per migliorare le mie
conoscenze della lingua e per conoscere meglio le citt darte pi importanti. In Italia ci
sono tante scuole di lingua nelle pi importanti citt, ma anche in piccoli centri,
io
scelto una scuola di Roma che mi
consigliato un amico,

che

stato l lestate scorsa. Devo dire che sono davvero contento della scelta.

arrivato a Roma il tre luglio, sabato,

sistemarmi nella casa e a conoscere un po la citt. Siccome

passato il fine settimana a

preferito lalloggio

presso una famiglia, non

avuto problemi per sapere come muovermi. Il giorno

dopo il mio arrivo mi

spiegato come andare a scuola, quale autobus

prendere,

dopo

stati tutti davvero gentili, sia nella famiglia che a scuola. Il luned

cominciate le lezioni e ora che sono passati gi pi di venti giorni devo

dire che sono proprio contento e sto imparando moltissimo.

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4 Completa il testo. Scegli una delle proposte di completamento
che ti diamo (Completa el texto. Elige una de las propuestas que te
damos)
1
2
3
4
5
6
7
8

lontana / vicina / prossima


soggiorno / bagno / ingresso
letto / tavola / tavolo
camera / porta / cucina
zone / camera / camere
armadio / bagno / soggiorno
prezzo / valore / totale
a / prima / dopo

La casa al mare

Buongiorno
Signor
Rossi,
Le mando la descrizione della casa al mare in affitto, alla quale interessato. Allora, la
casa si trova molto
alla spiaggia, per arrivare al lido si attraversa una pineta. Si

tratta di una villetta molto tranquilla con giardino. La casa abbastanza grande: si entra
direttamente nel
, diviso in due zone: da una parte ci sono un divano, due

poltrone, un televisore e un piccolo tavolo; dallaltra c la zona pranzo, con un

molto grande con otto sedie. Di fronte al soggiorno c la

dotata di tutti gli

accessori, con forno e frigo nuovissimi. In fondo al soggiorno c un piccolo corridoio che
porta alla zona notte.
Le

da letto sono tre: una grande con letto matrimoniale e

privato e

due pi piccole con due letti ognuna. Tra le due camere da letto piccole c un altro bagno.
La casa libera dal 30 giugno al 30 agosto, il

(7) dellaffitto di 900 euro a

settimana. Per ulteriori informazioni pu contattarmi per telefono

le ore 16.

Grazie e arrivederla.

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5 Leggi il testo diviso in parti. Metti in ordine le parti. (Lee el texto
divido en partes. Pon en orden las partes.)
1)

Mario uscito di casa alle ore 19 per andare al cinema con Roberto.

2)

Mario ha detto a Maria che passa dal suo ufficio a prendere le chiavi.

3)

Mario ha telefonato a Roberto e gli ha detto che non pu andare al cinema


perch deve andare a prendere le chiavi di Maria in ufficio, visto che lei torna
tardi e lui non pu entrare in casa perch ha dimenticato di prendere le sue
chiavi.

4)

Quando arrivato alla fermata dellautobus, si accorto di non avere le chiavi


di casa.

5)

Maria gli ha risposto che ha una cena di lavoro e non sar a casa prima delle 24.

6)

Roberto gli ha risposto che ha gi comprato i biglietti, ma che dopo il cinema


possono andare insieme da lui, bere qualcosa e aspettare l Maria.

7)

Mario ha telefonato di nuovo a Maria e le ha detto che non va a prendere le


chiavi e le ha chiesto di passare a prenderlo da Roberto quando la cena finita.

8)

Maria ha risposto: va bene.

9)

Mario ha preso lautobus ed andato al cinema.

10)

Mario ha telefonato a Maria, sua moglie, per dirle di aspettarlo sveglia verso le
23 perch si dimenticato di prendere le chiavi.

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6 Dialoghi
Ogni dialogo presentato in due parti. Nella prima, ascoltando il dialogo,
lalunno/a legger la parte del secondo personaggio. Nella seconda, del
primo. (Cada dilogo es presentado en dos partes. En la primera,

escuchando el dilogo, el alumno/la alumna leer la parte del segundo


personaje. En la segunda, del primero.)

A. Abitudini
A1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Piero:
Marco: Di solito, il sabato e la domencica mi sveglio un po pi tardi.
P.:
M.: Verso le dieci. Mi alzo, mi faccio la doccia, faccio colazione
tranquillamente in soggiorno e, se il tempo buono, faccio una
passeggiata
in
centro.
P.:
M.: Di sera faccio sempre qualcosa con i miei amici: andiamo al
cinema o a teatro o ci incotriamo in casa di qualcuno.
P.:
M.: La domenica mi piace passarla in casa: faccio le pulizie, mi
riposo, magari faccio una passeggiata di pomeriggio. E tu?
P.:

A2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Piero:
Tu
in
genere
come
passi
il
fine
settimana?
Marco:
P.:
Verso
che
ora?
M.:
P.: Anche a me piace uscire il sabato mattina, di solito non mi sveglio
molto tardi e verso le 12 vado sempre a bere un caff e a mangiare
un dolce con gli amici. Ci incontriamo sempre in una caffetteria del

centro.
M.:
P.: Io, invece, il sabato vado spesso a giocare a tennis o a calcio, mi
rilasso molto facendo sport. Poi vado a cena fuori con la mia ragazza
o
a
casa
di
amici.
E
la
domenica?
M.:
P.: Io la domenica in genere pranzo con la famiglia, poi a volte vado
allo stadio, a volte sto in casa e mi rilasso un po vedendo un film o
leggendo.
(Piero:
Tu
in
genere
come
passi
il
fine
settimana?
Marco: Di solito, il sabato e la domencica mi sveglio un po pi tardi.
P.:
Verso
che
ora?
M.: Verso le dieci. Mi alzo, mi faccio la doccia, faccio colazione
tranquillamente in soggiorno e, se il tempo buono, faccio una
passeggiata
in
centro.
P.: Anche a me piace uscire il sabato mattina, di solito non mi sveglio
molto tardi e verso le 12 vado sempre a bere un caff e a mangiare
un dolce con gli amici. Ci incontriamo sempre in una caffetteria del
centro.
M.: Di sera faccio sempre qualcosa con i miei amici: andiamo al
cinema o a teatro o ci incotriamo in casa di qualcuno.
P.: Io, invece, il sabato vado spesso a giocare a tennis o a calcio, mi
rilasso molto facendo sport. Poi vado a cena fuori con la mia ragazza
o
a
casa
di
amici.
E
la
domenica?
M.: La domenica mi piace passarla in casa: faccio le pulizie, mi
riposo, magari faccio una passeggiata di pomeriggio. E tu?
P.: Io la domenica in genere pranzo con la famiglia, poi a volte vado
allo stadio, a volte sto in casa e mi rilasso un po vedendo un film o
leggendo.)

B. Vacanze
B1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Lorenzo:
Paolo: Ciao, da quanto tempo! Sei stato in vacanza?
L.:
P.:
Ti

piaciuta?
L.:
P.:
Mi
fa
piacere.
L.:
P.:
Anche
io
sono
stato
in
vacanza.
Con
Antonio.
L.:
P.:
Siamo
andati
in
Grecia,
a
Corf.
L.:
P.: S, davvero bella, il mare meraviglioso e poi unisola molto
viva.
L.:
P.: Anche noi, abbiamo conosciuto molta gente, siamo stati ogni sera
a un concerto o a una festa, poi abbiamo anche noleggiato una moto
e
abbiamo
fatto
il
giro
dellisola.
L.:
P.: S, proprio un posto bello.

B2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Lorenzo:
Ciao.
Paolo:
L.: S, sono andato quindici giorni in Turchia con Marta.
P.:
L.: Moltissimo. Siamo stati davvero bene, abbiamo visto posti
splendidi, abbiamo mangiato benissimo e ci siamo divertiti molto.
P.:
L.:
E
tu,
cosa
hai
fatto?
P.:
L.:
E
dove
siete
andati?

P.:
L.: Che bella! La conosco, ci sono stato un paio di anni fa.
P.:
L.: S, vero, io ci sono andato con tre amici e ci siamo divertiti
moltissimo.
P.:
L.: Anche noi siamo andati in giro in moto, abbiamo trovato spiagge
meravigliose.
P.:

(Lorenzo:
Paolo: Ciao,
L.: S, sono

da quanto tempo! Sei


andato quindici giorni in

Ciao.
stato in vacanza?
Turchia con Marta.

P.:
Ti

piaciuta?
L.: Moltissimo. Siamo stati davvero bene, abbiamo visto posti
splendidi, abbiamo mangiato benissimo e ci siamo divertiti molto.
P.:
Mi
fa
piacere.
L.:
E
tu,
cosa
hai
fatto?
P.:
Anche
io
sono
stato
in
vacanza.
Con
Antonio.
L.:
E
dove
siete
andati?
P.:
Siamo
andati
in
Grecia,
a
Corf.
L.: Che bella! La conosco, ci sono stato un paio di anni fa.
P.: S, davvero bella, il mare meraviglioso e poi unisola molto
viva.
L.: S, vero, io ci sono andato con tre amici e ci siamo divertiti
moltissimo.
P.: Anche noi, abbiamo conosciuto molta gente, siamo stati ogni sera
a un concerto o a una festa, poi abbiamo anche noleggiato una moto
e
abbiamo
fatto
il
giro
dellisola.
L.: Anche noi siamo andati in giro in moto, abbiamo trovato spiagge
meravigliose.
P.: S, proprio un posto bello.)

C. La casa
C1. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Dante:
Piero:
S.
E
tu?
D.:
P.:

vero.
E
com
la
tua
casa?
D.:
P.: Perfetto! Da solo non hai bisogno di molto spazio.
D.:
P.: Io alla fine ho affittato un appartamento insieme a un amico, non
ho
trovato
appartamenti
piccoli.
D.:
P.: C un piccolo ingresso dal quale si accede al salone, che
abbastanza grande. Di fronte al salone c la cucina e poi un
corridoio che porta alla zona notte, dove ci sono due camere da letto
e
due
bagni.
D.:
P.: S.

C2. (Ascolta e leggi la tua parte) (Escucha y lee tu parte)

Dante:
Piero,
alla
fine
sei
riuscito
a
trovare
casa?
Piero:
D.: Anche io, per fortuna, sai fra una settimana inizia il corso.
P.:
D.: Ho trovato un piccolo appartamento in centro. C un ingresso,
una zona soggiorno e cucina, una camera da letto e un bagno.
P.:
D.:
E
tu?
P.:
D.:
E
com?
P.:

D.:
P.:

abbastanza

grande.

(Dante:
Piero,
alla
fine
sei
riuscito
a
trovare
casa?
Piero:
S.
E
tu?
D.: Anche io, per fortuna, sai fra una settimana inizia il corso.
P.:

vero.
E
com
la
tua
casa?
D.: Ho trovato un piccolo appartamento in centro. C un ingresso,
una zona soggiorno e cucina, una camera da letto e un bagno.
P.: Perfetto! Da solo non hai bisogno di molto spazio.
D.:
E
tu?
P.: Io alla fine ho affittato un appartamento insieme a un amico, non
ho
trovato
appartamenti
piccoli.
D.:
E
com?
P.: C un piccolo ingresso dal quale si accede al salone, che
abbastanza grande. Di fronte al salone c la cucina e poi un
corridoio che porta alla zona notte, dove ci sono due camere da letto
e
due
bagni.
D.:

abbastanza
grande.
P.: S.)