RENCANA ALUR PROSES FASILITASI

Lokakarya 2: Visi untuk Perubahan Lingkungan Belajar

Nama Fasilitator : Maksimus Mbuput

Nama Rapat/Sesi : Lokakarya 2
Tanggal Pelaksanaan :
Bentuk Fasilitasi : Daring
Jumlah Peserta : 5 Orang (Sesuai anggota kelompok)
Tujuan Rapat/Sesi :

Setelah mengikuti lokakarya 2, Calon Guru Penggerak

mampu:

1. menjelaskan visi dan perkembangan/kemajuan

prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3) serta
memperbaharui rencana ke depan berdasarkan umpan balik
Calon Guru Penggerak lain.
2. menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di
kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi Nyat modul
1.4) serta memperbaharui rencana ke depan berdasarkan
umpan balik Calon Guru Penggerak lain.
3. menunjukkan kemampuan melakukan disiplin positif dengan
Segitiga Restitusi
4. menunjukkan kemampuan dalam membuat Keyakinan
Kelas

Latar Belakang Peserta : Calon Guru Penggerak (tambahan)

Durasi : 10 Menit
Persiapan Tools/Alat
Bantu:
Persiapan Teknis Jawaban Link/Keterangan
Platform yang akan Google Meet https://
digunakan meet.google.com/xev-
wdqv-tpc
Alat bantu visual yang Jamboard, Google Slide, https://
akan digunakan Mentimeter jamboard.google.com/
d/
1_UEOOC75NHIW_gv
U5uDRsB6BMqc6CeN
o9yjLgSrNkyI/viewer?
f=0
Materi atau referensi Buku Pegangan
pemantik yang akan Lokakarya Orientasi
digunakan

Persiapan Pertanyaan :
Pertanyaan Pemantik Pertanyaan
Untuk Peserta 1. Apa yang menarik selama proses pendidikan
guru penggerak selama ini?

2. Menurut bapak/ibu, apa pentingnya seorang

Guru Penggerak membuat Visi?

3. Langkah apa yang digunakan untuk menyusun

Visi?

3. Apa pentingnya membuat keyakinan kelas?

4. Apa yang bapak/ibu lakukan ketika melakukan

restitusi?

5. Bagaimana dampaknya bagi peserta didik?

Rencana Alur Fasilitasi
Durasi Aktivitas Tools/Alat Bantu:
Pembukaan, Do’a dan
Fasilitator
memperkenalkan diri, ice
1 Menit breaking Google Slide
Menyampaikan tujuan
1 Menit pertemuan Google Slide
6 Menit Menggali pemahaman Jamboard
peserta dengan
memberikan pertanyaan
pertama:
a. Apa yang menarik
selama proses
pendidikan guru
penggerak selama ini?
b. Menurut bapak/ibu
semua, apa urgensi
seorang Guru
Penggerak membuat
Visi?
c. Apa yang membuat
bapak/ibu menyusun
Visi Guru Penggerak?
d. Apa pentingnya
membuat keyakinan
kelas?
e. Apa yang bapak/ibu
lakukan ketika
melakukan restitusi?
f. Bagaimana dampaknya
bagi peserta didik?
 g. Menggali lebih dalam
jawaban peserta.

Refleksi dan Penutup

- Menanyakan
perasaan peserta
- Menanyakan jamboard untuk
apakah tujuan menggali perasaan
berhasil dicapai peserta
2 Menit - Doa penutup