Italiano Plus Inhaltsverzeichnis A1 A2

Mezzadri
italiano per stranieri
Bonacci editore Marco Mezzadri
italiano
italiano plus
plus
Imparare l’italiano
per studiare in italiano
A1-A2
a1-a2
B0881
10/06/15 18:22
1
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2020 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten Italiano plus A1 - A2
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Imparare l‘Italiano per studiare in italiano
Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. + il multi libro
ISBN 978-3-12-525131-1
Marco Mezzadri, Gaia Pieraccioni
ITALIANO
PLUS
Imparare l’italiano
per studiare in italiano
Volume 1: A1-A2
Volume 2: A2-B1/B2
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Bonacci editore
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IL COrSO DOtAZIOne MuLtIMeDIALe
I due volumi di Italiano plus propongono percorsi didattici che MAterIALI
sviluppano inizialmente la comunicazione tipica di ambito quotidiano
per poi passare, in particolare nel secondo volume, al potenziamento
AD ACCeSSO rISerVAtO
delle competenze comunicative adeguate ai contesti di studio Per scaricare il libro in digitale e utilizzare i materiali
attraverso la lingua veicolare. ad accesso riservato è necessario registrarsi su
www.imparosulweb.eu e seguire la procedura di sblocco
Il secondo volume del corso permette allo studente di sviluppare dell’espansione online del volume, utilizzando il codice
le competenze linguistico-comunicative, le strategie e le abilità di presente su questa pagina o sul frontespizio.
studio necessarie ad affrontare i compiti di tipo accademico.
I percorsi proposti, centrati sulla comprensione e la rielaborazione di LIBrO In DIgItALe
testi sia di ambito umanistico che tecnico-scientifico, toccano temi › Tutto il libro in digitale (bSmart).
che offrono comunque un aggancio all’esperienza personale degli
studenti e stimolano il confronto all’interno del gruppo classe. MAterIALI IntegrAtIVI
I sillabi di questo volume, curvati sulle caratteristiche della › Materiali extra per ogni Percorso: video, infografiche e letture,
comunicazione in ambito universitario, puntano a potenziare l’uso corredati di esercizi.
della lingua per fini di studio già da un livello elementare avanzato/
› Audio in mp3 e glossari plurilingui, generali e settoriali.
intermedio, attraverso un approccio al testo di tipo strategico,
sviluppando gradualmente la competenza lessicale e testuale e le › Schede riepilogative di strategie e abilità di studio.
abilità comunicative di tipo settoriale. › Guida per l’insegnante.
MAterIALI
AD ACCeSSO LIBerO
www.bonaccieditore.it
Attività didattiche per sviluppare la comprensione scritta e orale,
audio, video, giochi. Aggiornamenti mensili e schede scaricabili.
italiano Plus
CARTA + DIGITALE SOLO DIGITALE
il corso
VOLUME A1-A2 9788820108816 9788857714974

VOLUME A2-B1/B2 9788820109981 9788857715070
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ISBN 978-3-12-525131-1
IL PROGETTO
Italiano plus è un corso di lingua italiana per studenti universitari che studiano
in Italia o all’estero.
Nasce dalle ricerche sull’italiano per fini di studio condotte dal Laboratorio di
Glottodidattica dell’Università di Parma.
I livelli di competenza linguistica coperti dai due volumi vanno dall’A1 al B2
del Quadro comune europeo. La lingua per fini di studio richiede una rivisitazione
dei livelli del Quadro per renderli adeguati alle necessità comunicative in ambito
accademico. Per questa ragione i due volumi propongono percorsi didattici che
sviluppano inizialmente la comunicazione tipica di ambito quotidiano per poi passare,
in particolare nel secondo volume, al potenziamento delle competenze comunicative
adeguate ai contesti di studio attraverso la lingua veicolare.
Il primo volume affianca allo sviluppo delle competenze necessarie alla
comunicazione quotidiana la graduale introduzione di elementi della lingua per fini
di studio.
Il secondo volume propone sillabi maggiormente adattati alle necessità della
comunicazione in ambito universitario e sviluppa gradualmente competenze
linguistico-comunicative e abilità di studio sia generali, sia relative alle diverse aree
disciplinari, potenziando il lessico specialistico, le competenze testuali e le abilità
comunicative di tipo settoriale.
I testi scritti e orali proposti nei Percorsi del primo volume toccano tematiche legate
ai contesti di vita e agli interessi degli studenti universitari, mentre quelli del secondo
volume, sia di ambito umanistico sia tecnico-scientifico, riguardano temi che offrono
un aggancio all’esperienza personale degli studenti e possono stimolare una riflessione
e un confronto con i colleghi e il docente.
L’uso
Con il primo volume di Italiano plus gli studenti di livello elementare acquisiscono
rapidamente le competenze di base, sviluppando in particolare i sillabi morfo-
sintattico e lessicale, oltre ad alcune strategie e abilità di studio, in modo tale da poter
affrontare i percorsi didattici del secondo volume, centrati sulla comprensione e sulla
rielaborazione di testi di tipo accademico, potenziando un approccio di tipo strategico.
Gli autori
Gli autori, Marco Mezzadri e Gaia Pieraccioni, hanno curato insieme la progettazione
dell’opera e creato rispettivamente i Percorsi del volume 1 e del volume 2.
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LA STRUTTURA DEL CORSO
versione cartacea e digitale
VOLUME 1 VOLUME 2
A1-A2 A2-B1/B2
✓ 9 Percorsi suddivisi
in 3 Lezioni
✓6 Percorsi suddivisi in 2 Lezioni
✓ Sezione di esercizi supplementari

per ogni Lezione
✓1 Percorso finale di autovalutazione
(suddiviso in 2 test)
✓ Pagine gioco ✓Sezione di esercizi supplementari

per ogni Lezione
✓ Schede riepilogative ✓Schede riepilogative
✓ ✓
della grammatica della grammatica
Glossario bilingue Glossario bilingue
MATERIALE MULTIMEDIALE
AD ACCESSO LIBERO AD ACCESSO RISERVATO
✓ Attività didattiche per ✓I due volumi in versione digitale
✓
comprensione orale e scritta,
il lessico e la grammatica,
giochi, video. Materiali extra per ogni Percorso:
Aggiornamenti periodici video, infografiche e letture
✓
e schede scaricabili corredati di esercizi
Audio in mp3 e glossari plurilingue,

generali e settoriali
✓Schede riepilogative di strategie

e abilità di studio
✓Guida per l’insegnante
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VOLUME 1 INDICE
Percorso
Temi
1
1.1 Arrivo!, 2 1.3 Paesi e nazionalità, 10
1.2 Presentazioni, 6 ▶ Verso la lingua dello studio, 17
Funzioni ▶ Affermare ▶ Confermare e ribadire con anche
▶ Negare ▶ Confermare la correttezza di un’affermazione
▶ Salutare ▶ Chiedere e dire la nazionalità e la provenienza
▶ Presentarsi al singolare e al plurale
▶ Presentare un’altra persona ▶ Chiedere e dire come si scrive una parola
▶ Chiedere e dire il nome di una persona ▶ Chiedere di ripetere
▶ Chiedere e dire come stanno una o più persone ▶ Chiedere ed esprimere la durata
▶ Ringraziare
Grammatica ▶ I pronomi personali soggetto: io, tu, lei/lui; noi, ▶ Singolare degli aggettivi in -o/-a
voi, loro ▶ Singolare e plurale m e f degli aggettivi in -o/-a
▶ Anche ▶ Gli aggettivi in -e;
▶ Lei (forma di cortesia) ▶ Per e da di durata
▶ Il presente indicativo singolare e plurale dei ▶ A e in con città e paesi
verbi: essere, stare e chiamarsi ▶ Di per la provenienza (stato e moto a luogo)
▶ Frase affermativa, negativa e interrogativa
Fonologia e ▶ Suoni e segni dell’alfabeto
ortografia
Lessico ▶ Nomi ▶ Saluti
▶ Nazionalità ▶ Di dove?
▶ Alfabeto ▶ Come?
Eserciziario, 138
Percorso
Temi
2
2.1 Nuovi amici!, 18 2.3 Al campus, 25
2.2 All’università, 21 ▶ Verso la lingua dello studio, 31
Funzioni ▶ Chiedere e dare il numero di telefono ▶ Dire che non si conosce la risposta
▶ Chiedere e dare l’indirizzo ▶ Chiedere e dire come si dice qualcosa in italiano
▶ Esclamare ed esprimere meraviglia, sorpresa e ▶ Chiedere e dire che cosa significa una parola
“autorimprovero” ▶ Chiedere quando si svolgerà una determinata
▶ Esprimere dubbio azione
▶ Chiedere l’età e rispondere ▶ Dire che cosa c’è in un luogo
▶ Introdurre paragoni ▶ Chiedere come si arriva in un luogo
Grammatica ▶ Il presente indicativo dei verbi avere e scrivere ▶ C’è/ci sono
▶ Singolare e plurale dei verbi potere e dire ▶ Dove?, Chi?, cosa, quando + ripresa di tutti gli
▶ Perché, quanti, qual è? interrogativi
▶ Che esclamativo ▶ Non lo so
▶ Articolo indeterminativo singolare e plurale dei ▶ Introduzione ai possessivi: il tuo
nomi maschili e femminili in -o, –a e in -e
Fonologia e ▶ Punteggiatura ▶ Pronunciare e scrivere: /t∫/ e /k/ e /dȝ/ e /g/:
ortografia ▶ La lettera maiuscola i grafemi ch e gh
▶ Intonazione della frase affermativa, negativa e
interrogativa
Lessico ▶ Numeri da 0 a 100
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Percorso
Temi
3
3.1 In partenza!, 32 3.3 Vita alla pari, 39
3.2 La nuova famiglia!, 36 ▶ Verso la lingua dello studio, 45
Funzioni ▶ Esprimere i legami familiari ▶ Chiedere qualcosa gentilmente
▶ Chiedere e parlare della famiglia ▶ Chiedere e dire dove si trova una località
▶ Invitare e suggerire ▶ Esprimere accordo
▶ Presentare altre persone ▶ Chiedere il permesso e acconsentire
▶ Chiedere e dire il possessore
Grammatica ▶ Completamento del presente indicativo dei ▶ Stato in luogo: a con le città e in con paesi, vie
verbi delle tre coniugazioni (finire e offrire) e piazze
▶ Il verbo volere ▶ Questo/a/i/e
▶ Per finale ▶ Ripresa del verbo potere (permesso)
▶ Revisione dei plurali dei nomi e degli aggettivi ▶ Molto e abbastanza con aggettivi, avverbi, nomi
▶ I possessivi singolari con nomi di famiglia e verbi
▶ Gli articoli determinativi singolari e plurali ▶ La preposizione di
▶ Perché non
Fonologia e ▶ L’accento dei verbi al presente
ortografia ▶ Pronunciare e scrivere: /ts/
Lessico ▶ Lessico della famiglia ▶ Mattino, pomeriggio, sera, notte
▶ Aggettivi per la descrizione fisica
Strumenti per lo studio ▶ Prevedere
• Strategie di comprensione e rielaborazione ▶ Cogliere le differenze culturali nella lingua
• Abilità di studio ▶ Dizionario per comprendere i termini
polisemici: abbastanza
Eserciziario, 152
Percorso
Temi
4
4.1 Offerte di lavoro, 46 4.3 Un’intervista di lavoro, 53
4.2 Presentarsi per un lavoro, 50 ▶ Verso la lingua dello studio, 59
Funzioni ▶ Presentarsi in modo formale ▶ Rispondere al telefono
▶ Chiedere e dire lo stato civile ▶ Presentarsi quando si telefona a qualcuno
▶ Chiedere e dire che lavoro si fa ▶ Chiedere e parlare di abilità
▶ Esprimere un’opinione ▶ Rispondere a grazie
Grammatica ▶ Il verbo fare ▶ Vorrei conoscere
▶ Il verbo andare ▶ I grafemi sci e sca e relativi fonemi
▶ Andare + a/in ▶ Gli avverbi di modo e di tempo
▶ I possessivi per le persone plurali ▶ Il verbo venire
▶ Andare a fare qualcosa ▶ L’ordine della frase
▶ Il verbo sapere per abilità ▶ La frase semplice:
▶ Per con partire – informativa con indicativo
▶ Prego – interrogativa
▶ Gli accenti delle parole italiane ▶ Essere + mestiere
Fonologia e ▶ Pronunciare e scrivere:
ortografia /sk/ (scambio) e /∫/ (conoscere)
Lessico ▶ I giorni della settimana ▶ Le domande personali
▶ I mestieri
Strumenti per lo studio ▶ Riassunto con i connettivi: allora
• Strategie di comprensione e rielaborazione ▶ Sequenziazione con prima, poi e alla fine
• Abilità di studio
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Volume 1 Indice
Percorso
Temi 5.1 Cercare casa, 60 5.3 La vita di tutti i giorni, 67
5.2 La nuova casa, 64 ▶ Verso la lingua dello studio, 72
Funzioni ▶ Descrivere la casa ▶ Chiedere e dire con che frequenza si fanno
▶ Localizzare gli oggetti nello spazio determinate azioni
▶ Esprimere un’opinione ▶ Chiedere e dire l’ora
▶ Esprimere la necessità ▶ Chiedere e dire che giorno è oggi
▶ Parlare delle proprie abitudini ▶ Chiedere a che ora si compie una determinata
azione
Grammatica ▶ Le preposizioni articolate ▶ Il verbo uscire
▶ Le preposizioni di luogo: in e su ▶ I verbi riflessivi
▶ Penso di sì, penso di no ▶ L’ora
▶ Aver bisogno di ▶ I mesi
▶ L’imperativo (solo in riconoscimento) ▶ Da e in con i mesi
▶ Le frasi esclamative ▶ Preposizioni con le date
▶ Gli avverbi di luogo ▶ Espressioni di tempo ricorrenti (circa, verso)
▶ Il verbo fare ▶ Ci di luogo
Fonologia e ▶ Pronunciare e scrivere: , ʎ
ortografia
Lessico ▶ Le stanze e i mobili ▶ Ripresa di:
▶ Parole per individuare nello spazio – giorni della settimana
▶ Alcuni colori – mesi
▶ I verbi di routine – date
▶ Gli avverbi per esprimere la frequenza
Strumenti per lo studio ▶ Inferire
• Strategie di comprensione e rielaborazione ▶ Organizzare le parole
Eserciziario, 170
Percorso
Temi
6
6.1 Mi piace mangiare…, 74 6.3 Al ristorante, 80
6.2 In mensa, 77 ▶ Verso la lingua dello studio, 87
Funzioni ▶ Chiedere ciò che si vuole mangiare o bere ▶ Offrire
▶ Chiedere qualcosa da bere, da mangiare o il menù ▶ Esprimere accordo e disaccordo
▶ Esprimere quantità
Grammatica ▶ Il partitivo ▶ Neanche, anche, io sì, io no
▶ Del/dei/ecc. ▶ Ripasso: interrogativi completi (come, chi, perché,
▶ Il verbo bere dove, quando, quanto)
▶ Mi piace… ti piace? ▶ Aggettivi e pronomi dimostrativi
▶ Aggettivi indefiniti: molto, alcuni, un po’, poco, ▶ Nomi femminili in -o
troppo ▶ I nomi irregolari
▶ Tutto + articolo + nome ▶ I nomi tronchi
▶ Tutto + e + numero ▶ Altri plurali: macellaio, zio, amico, virtù, crisi
Fonologia e ▶ La punteggiatura
ortografia
Lessico ▶ I numeri ordinali ▶ Alcuni cibi italiani
▶ Il lessico del ristorante ▶ Le bevande
Strumenti per lo studio ▶ Organizzare le parole per imparare meglio
• Strategie di comprensione e rielaborazione ▶ La lettura selettiva
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Percorso
Temi
7
7.1 Fare la spesa, 88 7.3 Un giorno speciale, 95
7.2 La moda, 91 ▶ Verso la lingua dello studio, 100
Funzioni ▶ Chiedere e dire il prezzo ▶ Esprimere una preferenza
▶ Chiedere il conto ▶ Chiedere e dire che cosa si sta facendo
▶ Dire che cosa si desidera ▶ Offrire aiuto
▶ Dire la quantità ▶ Parlare di colori
▶ Mostrare e consegnare ▶ Parlare di forme e modelli di vestiti
▶ Prendere tempo per riflettere ▶ Chiedere e dire la taglia
▶ Chiedere e dire quanto si spende ▶ Chiedere di provare un vestito
▶ Chiedere se si vuol comprare ancora qualcosa ▶ Chiedere e dire come sta un vestito
▶ Dire che non si vuol comprare più niente
Grammatica ▶ Da (me, Carlo) ▶ Da (relativa implicita)
▶ Dal macellaio / in macelleria ▶ Introdurre una proposizione relativa con che,
▶ Quanto costa? + risposta una causale con perché, una temporale con quando
▶ Stare + gerundio ▶ Ripresa: finali implicite introdotte da per
Fonologia e ▶ Pronunciare e scrivere: le doppie /mm/ e /nn/ /rr/ e /ll/
ortografia
Lessico ▶ I numeri da 100 a un milione
▶ Oggetti vari presenti al supermercato
▶ I vestiti
Strumenti per lo studio ▶ La lettura veloce
• Strategie di comprensione e rielaborazione ▶ Collegare le frasi con
• Abilità di studio perché, quando, che
Eserciziario, 186
Percorso
Temi
8
8.1 Ottimo lavoro!, 102 8.3 Un week-end a Venezia, 109
8.2 Che tempo fa?, 106 ▶ Verso la lingua dello studio, 114
Funzioni ▶ Dire quando si è svolta un’azione nel passato ▶ Parlare dei punti cardinali
▶ Indicare gli anni e i mesi ▶ Chiedere informazioni per iscritto e per
▶ Indicare le stagioni telefono
▶ Indicare le date ▶ Sollecitare una risposta per iscritto
▶ Indicare i secoli ▶ Chiedere e dare informazioni per telefono
▶ Descrivere il tempo meteorologico riguardo a un soggiorno in hotel
▶ Chiedere e dire la temperatura ▶ Prenotare una stanza d’hotel
▶ Chiedere e parlare del tempo atmosferico
Grammatica ▶ Il participio passato di verbi regolari e irregolari ▶ Ripasso: in + stagioni
▶ Il passato prossimo con essere e avere ▶ Il passato prossimo dei verbi riflessivi
▶ Nel + anno ▶ Le relative con cui
Fonologia e ▶ Pronunciare e scrivere: le doppie /pp/ /bb/ e /ff/ /vv/
ortografia
Lessico ▶ Le espressioni di tempo passato ▶ Aggettivi, verbi, sostantivi relativi al tempo
▶ I secoli, gli anni e le stagioni ▶ Nord, Est, Sud, Ovest
▶ Il lessico del tempo
Strumenti per lo studio ▶ Prendere appunti
• Strategie di comprensione e rielaborazione
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Volume 1 Indice
Percorso
Temi 9.1 Tempo libero, 116 9.3 Informazioni stradali, 127
9.2 Una persona speciale, 121 ▶ Verso la lingua dello studio, 133
Funzioni ▶ Parlare del tempo libero ▶ Chiedere e dire dove si trova un luogo
▶ Descrivere attività del tempo libero ▶ Interpellare, richiamare l’attenzione
▶ Descrivere il carattere di una persona ▶ Chiedere e dire quanto tempo occorre
▶ Chiedere e dare informazioni sul mezzo di ▶ Chiedere e dire la distanza
trasporto ▶ Prendere tempo per riflettere
▶ Chiedere e dare informazioni stradali
Grammatica ▶ Il si impersonale
▶ I pronomi atoni diretti e indiretti
▶ L’accordo del participio passato con i pronomi
atoni diretti
▶ In + mezzi di trasporto
Fonologia e ▶ Pronunciare e scrivere: le doppie /ddȝ/ /gg/ /tt∫/ e /kk/
ortografia
Lessico ▶ Le attività del tempo libero
▶ Gli aggettivi per descrivere sensazioni legate
al tempo libero
▶ Gli aggettivi per descrivere la personalità
▶ I luoghi pubblici, i mezzi di trasporto, le
strutture viarie, la localizzazione
Strumenti per lo studio ▶ Riassumere un breve testo completando frasi
• Strategie di comprensione e rielaborazione ▶ Prendere appunti da un testo informativo scritto
• Abilità di studio con l’aiuto di una scaletta
Eserciziario, 202
Pagine gioco 210
Grammatica 216
Glossario 222
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IT2
italianoperstranieri.loescher.it
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Bonacci editore Marco Mezzadri

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VOLUME A1-A2 9788820108816 9788857714974

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✓ Sezione di esercizi supplementari

✓ Pagine gioco ✓Sezione di esercizi supplementari

✓ Schede riepilogative ✓Schede riepilogative

Glossario bilingue Glossario bilingue

✓ Attività didattiche per ✓I due volumi in versione digitale

Audio in mp3 e glossari plurilingue,

✓Schede riepilogative di strategie

✓Guida per l’insegnante

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Pagine gioco 210

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