CHECKLIST PRODUZIONE SCRITTA

COMPETENZA VERIFICATA: ESPRIMERE UN PUNTO DI VISTA E ARGOMENTARE CON CORRETTEZZA ED

EFFICACIA

DA UTILIZZARE PRIMA DELLA STESURA IN BELLA C. PER “AUTOVALUTARE” I TUOI PUNTI DI FORZA
E…..DI DEBOLEZZA !!!!!

INDICATORI DESCRITTORI DI PERFORMANCE DA VERIFICARE

 L’incipit è accurato / originale / efficace ?

Introduzione  E’ presente una contestualizzazione, un riferimento che “attualizzi” la
problematica?
 La problematica è presentata con sufficiente chiarezza?
 La presentazione c’è, ma non è globalmente pertinente alla
problematica? è parzialmente “ fuorviante”? Devia dalla
AUTOVALUTA
problematica?
IL Esposizione della Il mio punto di vista di “emittente”:
tesi  È espresso? È sufficientemente chiaro? E’ logico?
CONTENUTO:  E’ espresso con efficacia / originalità?
 Presenta incoerenze?
 Chi mi legge riesce a cogliere come la penso?
 Il mio punto di vista inerisce alla problematica?
-RISPETTO
DELLA
 Ho fatto prima un brainstorming per stimolare le idee?
CONSEGNA Parte  Mi sono organizzato prima le idee con una scaletta dettagliata “dal
argomentativa generale al particolare”? (argomentazione generale 1,, sottoargomenti,
-RISPETTO
DELLE esempi…argomentazione generale 2…ecc.)
SINGOLE  Distribuzione delle argomentazioni a sostegno della tesi :
COMPONENTI - Sono equilibrate? /Sono congruamente distinte e distinguibili nei
DEL capoversi?
TESTO - Sono inserite in modo confusionario o disequilibrato ?
ARGOMENT.  Le mie argomentazioni a sostegno della tesi:
- dimostrano che padroneggio l’argomento? Sono adeguatamente approfondite,
-COMPETENZA ricche, spiegate e sviluppate con gradualità (dal generale al particolare…)?
IDEATIVA - sono logiche, coerenti e pertinenti?
- ho fatto ricorso ad alcuni esempi pertinenti?
- ho inserito motivazioni troppo banali, superficiali, scarse?
- Mancano esemplificazioni?
- devo eliminare e sostituire argomentazioni / motivazioni / esempi non
pertinenti alla traccia?
- noto la presenza di illogicità, incoerenze?
- ho ripetuto inutilmente dei concetti e devo eliminarli?

Conclusione  Ho fatto un accurato sforzo di rielaborazione della tesi

che devo ribadire?
- L’ho riproposta con un minimo di originalità?
- E’ efficace, chiara, logica, coerente rispetto al resto del tema?
- C’è qualcosa di non pertinente?

Coesione
complessiva  È adeguata la scorrevolezza fra un capoverso e l’altro?
 Ho impiegato adeguate frasi-cerniera per agevolare il passaggio
tra capoversi?
AUTOVALUTA  Avverto la mancanza di frasi di collegamento nel passaggio tra un
LA
capoverso e l’altro?
FORMA:
 Avverto frequenti salti bruschi tra un capoverso e l’altro?
-COESIONE  Ho utilizzato connettivi logici idonei e in numero adeguato?
Coesione interna  Noto dei connettivi logici non idonei rispetto a ciò che devo esprimere?
 Mancano del tutto i connettivi logici?
Ortografia Quali sono i miei errori più frequenti?
 -accenti / apostrofi
 -h
 -doppie
-CORRETTEZZA  -sillabazione
ESPRESSIVA  -gruppi cie/ce /gie /ge /gn/n/gl….
 altro……………………………………
Morfosintassi /  Ci sono riferimenti interni non congrui / ho perso i soggetti di riferimento?
Morfocoesione  Manca la concordanza sogg/verbo, sing-plurale, masc/femm?
 Ho sbagliato l’ utilizzo del pronome relativo o del pronome personale?
 ………………………………….
 Ho fatto attenzione alla coerenza tempi verbali?
 La scelta e l’utilizzo dei modi verbali sono giusti?
 Ho coniugato correttamente i verbi?
 Ci sono frasi sospese? / anacoluti?
 I periodi sono eccessivamente lunghi?
 La struttura delle frasi è forse eccessivamente semplice, elementare,
ripetitiva?
 Altro……………………………........
Punteggiatura Qual è la tipologia prevalente/ricorrente di errori ?
 La punteggiatura è carente all'interno del periodo…………..
 È mal collocata ……………………………..
 È inidonea (=non adatta)……………………..
 Ho difficoltà nell’ uso dei ":"
 Ho difficoltà nell’uso del ";"………………………………….
 Ho difficoltà nell’uso della virgola……………………………
 In generale uso poca punteggiatura
 In generale uso troppa punteggiatura
 Altro……………………………………….
Proprietà  Come padroneggio il lessico? Che scelte ho fatto in questo elaborato?
 Troppi vocaboli generici e banali? Debbo sostituirli?
 Ho usato vocaboli impropri ?
-PADRONANZA  HO inserito espressioni di registro inadatto? (ad es. rivolgendomi
LESSICALE
all’interlocutore con il “tu”…)

Ricchezza  Tendo a inserire ripetizioni?