CHECKLIST PRODUZIONE SCRITTA COMPETENZA VERIFICATA: ANALISI DEL TESTO /MODULO

AUTORE/OPERA GRIGLIA /RUBRICA DA UTILIZZARE PER “AUTOVALUTARE” I TUOI PUNTI DI FORZA E…..DI
DEBOLEZZA !!!!!

INDICATORI DESCRITTORI DI PERFORMANCE DA VERIFICARE

 Ho rispettato le consegne in tutte le tre parti?

 Ho trattato tutte le parti richieste?
 Ho utilizzato gli strumenti per condurre l'analisi del testo?

A. Adeguatezza
AUTOVALUTA (pertinenza
all’argomento
IL proposto)
P. 2
CONTENUTO:

Quanto è ampia e sviluppata la trattazione?

B Caratteristiche del Ho dimostrato adeguata padronanza dell’argomento?
contenuto: Ho rielaborato in modo personale i contenuti?
comprensione / Ho applicato tutte le conoscenze che ho sull’argomento?
analisi/interpretazione
del testo proposto  contesto storico-letterario…
 Autore (biografia,opere..) / contesto storico in riferimento ai testi
P 2,5
affrontati
 Caratteristiche de “Il Principe” (temi…concezioni…elementi
stilistico-espressivi..linguaggio…)
Riferimenti ad altri brani letti
Ho compreso e interpretato correttamente il brano?

Organizzazione del Coesione complessiva

testo: coerenza /
 È adeguata la scorrevolezza fra un capoverso e l’altro
coesione
e all’interno di ciascun capoverso?
P 1,5
 Ho impiegato adeguate frasi-cerniera per agevolare il
passaggio tra capoversi / concetti / affermazioni?
AUTOVALUTA
 Articolazione  Avverto la mancanza di frasi di collegamento nel
LA STRUTTURA chiara e passaggio tra un capoverso e l’altro?
ordinata
E LA  Avverto frequenti salti bruschi tra un capoverso o un
 Equilibrio tra
le parti concetto e l’altro?
FORMA:  Assenza di Coesione interna
contraddizioni
e ripetizioni  Ho utilizzato connettivi logici idonei e in numero adeguato?
 Continuità tra
 Noto dei connettivi logici non idonei rispetto a ciò che devo
frasi,
paragrafi, esprimere?
sezioni
 Mancano del tutto i connettivi logici?

CORRETTEZZA

ESPRESSIVA Ho esposto in modo sufficientemente chiaro e corretto, coerente

rispetto alla situazioni comunicativa? (redigere una analisi del
testo).
Punti 2,5
Ortografia

Quali sono i miei errori più frequenti?

 -accenti / apostrofi

 -doppie

 -sillabazione

 -gruppi cie/ce /gie /ge /gn/n/gl….

 altro……………………………………
MORFOSINTASSI / MORFOCOESIONE :

 Ci sono riferimenti interni non congrui / ho perso i soggetti di riferimento?

 Manca la concordanza sogg/verbo, sing-plurale, masc/femm?
 Ho sbagliato l’ utilizzo del pronome relativo o del pronome personale?
 ………………………………….
 Ho fatto attenzione alla coerenza tempi verbali?
 La scelta e l’utilizzo dei modi verbali sono giusti?
 Ho coniugato correttamente i verbi?
 Ci sono frasi sospese? / anacoluti?
 I periodi sono eccessivamente lunghi?
 La struttura delle frasi è forse eccessivamente semplice, elementare,
ripetitiva?
 Altro……………………………........

PUNTEGGIATURA :

Qual è la tipologia prevalente/ricorrente di errori ?

 La punteggiatura è carente all'interno del periodo…………..

 È mal collocata ……………………………..
 È inidonea (=non adatta)……………………..
 Ho difficoltà nell’ uso dei ":"
 Ho difficoltà nell’uso del ";"………………………………….
 Ho difficoltà nell’uso della virgola……………………………
 In generale uso poca punteggiatura
 In generale uso troppa punteggiatura
 Altro……………………………………….

Proprietà

LESSICO  Come padroneggio il lessico? Che scelte ho fatto in questo

elaborato?
  Ho utilizzato il lessico specifico?
P 1,5  Troppi vocaboli generici e banali? Debbo sostituirli?
 Ho usato vocaboli impropri ?
 HO inserito espressioni di registro inadatto? (ad es.
rivolgendomi all’interlocutore con il “tu”…)

Ricchezza
 Tendo a inserire ripetizioni?