TRIENNIO DI PRIMO LIVELLO 

DI TROMBA 
 
PROGRAMMA DI AMMISSIONE 
 
1)ESECUZIONE DI UN BRANO CON ACCOMPAGNAMENTO DI PIANOFORTE,SCELTO DAL CANDIDATO FRA:   
DEKER : (ANDANTE E ALLEGRO) ed. rahter   
B. SCHROEN: (ELEGIE‐E‐SALONSTUCKE N°1 RETURN HOME) ed. rahter   
E. BOZZA’: (BADINAGE) ed.leduc   
E. BERSTEIN: (RONDO’ FOR LIFEIY)ed.boosey ehawkes   
G. BALAY: (ANDANTE E ALLEGRO)ed. leduc   

2)ESECUZIONE DI DUE STUDI    ESTRATTI A SORTE (UNO PER METODO) FRA I SEGUENTI:   

S.PERETTI PARTE 2° (N°2‐5‐6‐9‐10‐20) ed. ricordi   
 
A. VIZZUTTI VOLUME 3°(11 STUDI RITMICI) ed.alfred (tutti)   

3)LETTURA A PRIMA VISTA E TRASPORTO IN TUTTI LE TONALITA’   

 
PROGRAMMA GENERALE LAUREA DI 1°LIVELLO   
“TROMBA”   
Strumento principale “3 anni”   
Tecniche di respirazione,l’aria in funzione del suono. 
Tecnica generale di base sullo strumento –ditteggiatura . 
Ampliamento strutturale del suono e sviluppo dell, estensione. 
 
Studio degli strumenti congeri alla tromba in (si.b) :tromba in do –tromba in re –tromba in mi.b – tromba piccola – cornetta – flicorno sop. In si.b.   

Tecnica e didattica dello strumento”3 anni”   
Applicazione della tecnica generale della tromba rivolta alle metodologie di studio e di interpretazione di tutto il repertorio annesso allo strumento, in tutte 
le sue forme e stili, dal sedicesimo secolo alla contemporaneità dei nostri giorni, (studi, concerti, pezzi per tromba sola ).   
 
Tecnica sull’ uso delle sordine 
Metodologia di studio sull’uso delle svariate sordine richieste dal repertorio   
Musicale.   
Pratica della lettura a prima vista “3 anni”   

Lettura estemporanea di brani di qualsiasi genere musicale, atti a migliorare l’approccio mentale e visivo applicati alla tecnica della tromba. 
  Studio dei passi” a solo” del repertorio orchestrale “3 anni”   
Studio del repertorio orchestrale (barocco, lirico, lirico sinfonico, moderno) eseguito con il supporto di altre trombe di diversa intonazione quali: (tromba in 
‐do – re – mi.b – tr. Piccola – cornetta – flicorno ); imparando cosi’ il modo interpretativo fra diverse epoche storiche e i diversi compositori .   

 
  
 
Triennio di primo livello: Tromba 
Tromba I
Anno di corso 1;ore 30; forma di verifica Esame sostenuto davanti a Commissione 
 

Programma di Studio :
• Creazione di Routine quotidiane di sviluppo della tecnica Generale (Testi: Arban, Colin, Clarke, Stamp, Schossberg etc) 
• Sviluppo del Repertorio : 
Hummel concerto in mib maggiore (primo tempo) , Porrino preludio aria e scherzo, thorvarld Hansen sonata op.18… o altri concerti di 
simile difficoltà a discrezione dell’insegnante. 
• Studio di passi Orchestrali di repertorio difficoltà media, almeno 10 
• Impiego e pratica di strumenti di diverse tonalità (tromba in DO, RE/MIb,) 
• Studi di difficoltà superiore, Arban studi caratteristici ,Kopprash parte II, peretti Parte II, bordogni 25 vocalizzi 

Esame di Tromba I
1) Esecuzione di un concerto con l’accompagnamento del pianoforte, a scelta del 
candidato tra quelli preparati durante l’anno. 
2) Esecuzione di 5 passi orchestrali scelti dal candidato tra quelli preparati 
durante l’anno. 
3) 1 studio scelto dal candidato tra quelli preparati nell’anno I 
 

Tromba II
Anno di corso 2;ore 30+12 ;forma di verifica esame sostenuto davanti a Commissione. Propedeuticità 
Tromba I 
Programma di Studio:
• Creazione di Routine quotidiane per lo sviluppo della tecnica Generale (caruso, maggio, bai lin, thibaud etc..) 
• Sviluppo del repertorio :   
Arutunian Concerto per tromba, enesco legenda,haley Stevens sonata,hummel 2 e 3 tempo ,barat fantasia.. o altri concerti di simile 
difficoltà a discrezione dell’insegnante. 
• Passi orchestrali di repertorio, difficoltà alta , almeno 15 
• tromba piccola e analisi del suo repertorio : i concerti di torelli e la sonata di 
Purcell   
• Studi di difficoltà superiore : charlier 36 studi trascendentali,brandt 34 studi, Kopprash parte II, peretti Parte II,bordogni 36 vocalizzi 
in stile moderno 
 
Esame di Tromba II
1) Esecuzione di un concerto con l’accompagnamento del pianoforte , a scelta 
del candidato tra quelli preparati nel secondo anno.   
2) Esecuzione di un brano con la tromba piccola a scelta del candidato , tra quelli 
preparati nell’anno o in alternativa aggiungere l’esecuzione di un ulteriore studio al punto 4. Lo studio aggiunto sarà scelto dal 
candidato. 
3) Esecuzione di 5 passi d’orchestra a scelta del candidato (tra quelli affrontati 
nel II anno) 
4) 1 studio scelto dal candidato tra quelli preparati nell’anno II .Nel caso si scelga di non eseguire la prova al punto 2 si aggiungerà un 
ulteriore studio sempre a scelta del candidato. 
 
 
 

Tromba III
Anno di corso 3 .ore 30 +10; forma di verifica esame sostenuto davanti a commissione 
Propedeuticità Tromba II 

Programma di Studio:
• Creazione di Routine quotidiane di sviluppo della tecnica Generale (Thompson, vizzutti,quinque etc….) 
• Sviluppo del repertorio: haydn concerto in mib magg.,Hindemith sonata, Bozza Rustiques , W.Brandt concerto n 2 … o altri concerti 
di simile difficoltà a discrezione dell’insegnante. 
• Passi orchestrali di repertorio, difficoltà alta, almeno 15 
• studio della tromba piccola e analisi del suo repertorio:Telemann sonata e 
concerto ,Tartini concerto in D. o altri concerti di simile difficoltà a discrezione dell’insegnante. 
• metodologie finalizzate all’insegnamento 
• Analisi del repertorio per tromba sola studio di uno o più brani concordati con l’insegnante. 
• studi di difficoltà superiore : Arban 27 studi Moderni ,Tomasi 6 studi, charlier 36 studi trascendentali, solomon 

Esame di Tromba III

1) Esecuzione di un concerto con l’accompagnamento del pianoforte , a scelta 
del candidato tra quelli preparati nel Terzo anno 
2) Esecuzione di un brano con la tromba piccola a scelta del candidato , tra quelli 
preparati nell’anno o esecuzione di un movimento di una composizione per tromba sola.   
3) Esecuzione di 5 passi d’orchestra a scelta del candidato (tra quelli affrontati 
nel III anno) 
4) 1 studio scelto dal candidato tra quelli preparati nell’anno III 
5) esame di Metodologia dell’insegnamento strumentale : 
  Descrivere nel dettaglio le fasi di approccio e impostazione di un soggetto senza nessuna esperienza strumentale pregressa , dando 
prova di conoscere le varie problematiche e tipologie di impostazioni. 
Descrivere il percorso di correzione di un soggetto con anni di esperienza strumentale pregressa di scarsa efficacia, dando prova di 
conoscere varie problematiche e relative soluzioni.   
 
 
 
 

Laurea di primo livello

Recital della durata minima di 40’
il programma concordato con l’insegnante, potrà contenere brani non necessariamente affrontati durante il corso di studio, in ogni caso
dovranno essere di adeguata difficoltà.
Il candidato dovrà presentare ogni brano in modo esaustivo.
il candidato si può avvalere della collaborazione pianistica e/o di altre formazioni.
 DIPARTIMENTO DI STRUMENTI A FIATO
SCUOLA DI TROMBA
DCPL 46 CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN TROMBA

OBIETTIVI FORMATIVI   
Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Tromba, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire 
loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento ‐ incluso quello d’insieme ‐ e delle 
relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche 
favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed 
alla loro interazione. 
Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza 
approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate 
competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative 
ad una seconda lingua comunitaria. 

PROSPETTIVE OCCUPAZIONALI   
Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Tromba, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare 
concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento ‐incluso quello d’insieme ‐e delle relative prassi esecutive, anche con 
la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva 
dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata 
all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali 
e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo 
del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria. Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei 
seguenti ambiti: ‐Strumentista solista ‐Strumentista in gruppi da camera ‐Strumentista in formazioni orchestrali da camera ‐Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche ‐Strumentista in formazioni 
orchestrali per il teatro musicale ‐Strumentista in formazioni orchestrali a fiato   

 
 

 
 Conservatorio di Musica “Antonio Vivaldi” di Alessandria
Diploma Accademico di Primo livello - Dipartimento degli Strumenti a Fiato

PIANO DELL'OFFERTA DIDATTICA: TROMBA I ANNUALITA' II ANNUALITA' III ANNUALITA'

Tipologia delle attività Area disciplinare Codice Settore artistico disciplinare CFA Disciplina Tip. Ore CFA Valut. Ore CFA Valut. Ore CFA Valut.
formative settore
Teoria della musica C 20 2
TEORIA, RITMICA E E
PERCEZIONE 6 Lettura cantata, intonazione e ritmica C 20 2
Discipline teorico- COTP/06 MUSICALE Ear training C 25 2 ID
analitico-pratiche

FORMAZIONE DI COTP/03 PRATICA E LETTURA Pratica e lettura pianistica I 18 3 ID 18 3 E

BASE PIANISTICA
TEORIA DELL'ARMONIA Teorie e tecniche dell’armonia C 25 2 ID 54 4 E 30 2 E
COTP/01 E ANALISI 10
Analisi delle forme compositive C 30 2 E
Discipline CODM/04 STORIA DELLA MUSICA 12 Storia e storiografia della musica C 30 4 E 30 4 E 30 4 E
musicologiche
Discipline interpretative COMI/01 ESERCITAZIONI 4 Formazione corale C 30 2 ID 30 2 E
d'insieme CORALI

TOTALE CFA Attività Formazione di Base 38 155 14 157 15 78 9

Discipline interpretative Codi/16 TROMBA 60 Prassi esecutive e repertori I 30 20 E 30 20 E 30 20 E

Discipline interpretative Prassi esecutive e repertori da camera

di insieme Comi/03 MUSICA DA CAMERA 12 G 20 4 ID 20 4 ID 20 4 E

CARATTERIZZANTI Discipline interpretative COMI/04 MUSICA D’INSIEME PRE 12 Prassi esecutive e repertori d’insieme per fiati
d'insieme STRUMENTI A FIATO G 20 4 ID 20 4 ID 20 4 E

Discipline interpretative CODI/02 ESERCITAZIONI 14 Formazione orchestrale

ORCHESTRALI G 30 6 ID 30 8 ID

TOTALE CFA Attività Caratterizzanti 98 70 28 100 34 100 36

 Conservatorio di Musica “Antonio Vivaldi” di Alessandria
Diploma Accademico di Primo livello - Dipartimento degli Strumenti a Fiato

Discipline interpretative CODI/16 TROMBA 3 Letteratura dello strumento C 12 3 ID

INTEGRATIVE O
AFFINI Discipline interpretative CODI/16 TROMBA 1 Metodologia dell'insegnamento strumentale G 10 1 E

TOTALE CFA Attività Integrative o Affini 4 12 3 10 1

Discipline della musica COME/05 INFORMATICA 6 Videoscrittura musicale informatizzata C 20 3 ID 20 3 ID

elettronica e delle MUSICALE
ULTERIORI tecnologie del suono
Discipline didattiche CODD/7 TECHICHE DI 3 Tecniche di consapevolezza e di espressione C 15 1 ID 15 1 ID 15 1 ID
CONSAPEVOLEZZA E DI corporea
EPRESSIONE
CORPOREA

TOTALE Attività Ulteriori 9 35 4 35 4 15 1

A SCELTA DELLO 18 Corsi, laboratori o stage a scelta dello 10 4 4

STUDENTE studente

TOTALE Attività a scelta dello Studente 18 10 4 4

CONOSCENZA Linguistiche CODL/02 LINGUA STRANIERA 4 Lingua straniera comunitaria C 40 4 ID

DELLA LINGUA COMUNITARIA
STRANIERA E PROVA
FINALE 9 PROVA FINALE 9 E

TOTALE Prova Finale e Lingua Straniera 13 40 4 9

TOTALI 180 300 60 304 60 203 60

Totale esami: 18 - Totale ore: 807

E = Esame con commissione
ID = Idoneità conferita dal docente con attribuzione CFA
I = Disciplina individuale
G= Disciplina d'insieme o di gruppo C = Disciplina collettiva teoria o pratica L = laboratorio