TALLER 1
Nicolás Ospina Ramírez
Universidad Tecnológica de Pereira
Pereira, Colombia
Nicolas.ospina@utp.edu.co
I. DESARROLLO DE CONTENIDOS
1. Los avances de investigación a nivel mundial suelen ser medidos
por diferentes organizaciones, entre las cuales se encuentran el
Índice Global de Investigación (I.G.I) que mide la innovación con
base en criterios que incluyen: instituciones, capital humano e
investigación, infraestructura, crédito, inversión, vinculación; la
creación, absorción y difusión del conocimiento; y salidas
creativas. También está el Índice de competitividad Global que se
encarga de evaluar la capacidad de los países de proveer altos
niveles de prosperidad a sus ciudadanos. Esta calificación depende
del nivel de productividad de un país para utilizar sus recursos
disponibles. En consecuencia, el índice mide un conjunto de
instituciones, políticas y factores que definen los niveles de
prosperidad económica sostenible hoy y a mediano plazo. Además,
está la inversión en I+D que se refiere a las actividades de
investigación y desarrollo que realizan los sectores productivos y
académicos para generar innovación, eficiencia, productividad y
competitividad. Esta depende de cada país y el porcentaje del PBI
utilizado. Adicionalmente, a través de los últimos años se ha
incrementado la colaboración internacional entre los países,
aumentando la inversión y apoyo de países más desarrollados a los
que se encuentran en un proceso de expansión investigativo.
También, se comparte diferente información y perspectivas de
vista para el desarrollo científico y tecnológico.
2. En latinoamérica el desarrollo tecnológico e investigativo deja
mucho que desear, ya sea por la desigualdad presentada en las
regiones o las políticas internas. Al analizar los indicadores que
evidencian la inversión en estas áreas podemos ver que Brasil es la
nación que mayor porcentaje de su PBi dispone para la ciencia.
Con valores mayores al 1.10%. En contraparte, el resto de países
latinoamericanos cuentan con un porcentaje de inversión no mayor
al 0,60% en los casos de argentina y méxico, y más preocupante
aún, naciones como Colombia solo alcanzamos a sobrepasar el
0,20% de nuestro PBI. Si bien el producto interno bruto es un
factor de peso para articular las necesidades nacionales; es evidente
la poca disposición en la ciencia, colocándolos a disposición de
países extranjeros para encontrar nuevos campos de investigación
y avance.
3. El PBI son las siglas que corresponden al producto interno bruto
el cual es un indicador que refleja el valor monetario de todos los
bienes y servicios finales producidos por un territorio en un
periodo de tiempo determinado. Es importante ya que refleja los
niveles de riqueza de un país, su consumo, inversión, gasto y
desarrollo económico; siendo un reflejo del estado financiero al
cual pertenece. Con base en el PBI los países suelen tomar
decisiones presupuestales en las diferentes necesidades del estado.
El presupuesto para ciencia, tecnología e investigación suele ser
simbolizado por las siglas CTI+D, este valor representa el valor
económico que invierte el país en pro del desarrollo científico. Para
países como Colombia que se encuentran en vía de desarrollo el
valor de estos fondos suele ser muy reducido a comparación de las
grandes potencias mundiales.
Para el año 2020 Colombia tuvo una cifra de su producto
interno bruto de $270.150,96 millones de dólares; de los cuales
solo el 0,29% fue utilizado en el desarrollo y la investigación.
Compañeros latinoamericanos como México obtuvieron un PBI de
$1.120.741,12 Millones de dólares, y una inversión en CTI del
0,30%. En el caso de Brasil fue de $1.476.107,23 Millones de
dólares, con un porcentaje de inversión del 1,15%. Estados Unidos,
como la principal economía del mundo tuvo un PBI de
$21.060.473,61 millones de dólares, siendo del 3,47% el dinero
destinado al desarrollo de ciencia y tecnología.
Las principales naciones tecnológicas, disponen del más del
3% de su producto interno bruto para seguir a la vanguardia en la
investigación. Esto nos deja entrever que los países
latinoamericanos nos encontramos muy por detrás en medios de
desarrollo; por lo que si el porcentaje del CTI incrementara a
porcentajes superiores al 2%, podríamos tener expectativas frente
al desarrollo tecnológico y científico frente al mundo.
4. El panorama actual en el CTI en Colombia es similar a los años
anteriores, sin un crecimiento o enfoque claro. Aún consideramos
que invertir en la ciencia y tecnología no es una prioridad, y se
designa el presupuesto principalmente a infraestructura que debido
a su baja calidad necesitará mantenimiento en un periodo de
tiempo muy corto. El gobierno nacional sigue promoviendo la
clase obrera, la infraestructura de la producción, dejando
completamente de lado la innovación y perdiendo grandes
oportunidades de avance científico gracias a las grandes mentes
que nacen en el país, pero por el nulo acompañamiento suelen ser
condicionadas al uso y germinación de genio. Colombia como país
prefiere contribuir al desarrollo de otras naciones, ser un subestado
económico y tecnológico a incentivar una independencia
intelectual. Esto seguirá desencadenando en la fuga de personas
brillantes, y el deterioro del país como estado.
5. El ministerio de ciencia y tecnología es el encargado de dirigir,
coordinar, ejecutar, implementar y controlar la política del estado
en materia de investigación y desarrollo. El ministerio se crea para
el acompañamiento estatal y la ejecución de políticas que estén en
concordancia con las necesidades nacionales y el crecimiento
tecnológico de la región. Los principales retos para este ministerio
vienen de la mano con los presupuestos propuestos y el uso que los
directores le suelen dar. Poca inversión con un direccionamiento
mediocre imposibilita el desarrollo en cualquiera de los campos
institucionales. A través de Colciencias y los países pertenecientes
a la OCDE; Minciencias adquiere los diversos informes por parte
de los grupos investigativos nacionales e internacionales.

Lamentablemente, el enfoque científico en Colombia no va en
consonancia con los avances a nivel internacional, ya que el
estudio realizado es a la implementación industrial de las diferentes
tecnologías descubiertas por otros países, y no al desarrollo propio
en cualquier rama del conocimiento. Utilizamos el conocimiento
extranjero y no desarrollamos el propio. Por este mismo motivo las
empresas alrededor del mundo prefieren realizar su inversión en
naciones que promuevan nuevas capacidades y entendimientos en
sus materias comerciales. La mejor estrategia para combatir este
fenómeno es disponer de inversión significativa y planteamientos a
necesidades en la industria y la innovación. En Latinoamérica y
Colombia los principales desarrollos han sido en materia de medios
informáticos y manufactureros.
[1] Gasto en investigación y desarrollo (% del PIB) - United States |
Data (bancomundial.org).
[2] Gasto en investigación y desarrollo (% del PIB) - United States |
Data (bancomundial.org)
[3] Colombia sube de posición en el Índice Global de Innovación 2022 |
Minciencias
[4] Índice de competitividad global - Wikipedia, la enciclopedia libre
[5] Minciencias | Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación
[6] ¿Qué es el Plan Nacional de Desarrollo (PND)? (dnp.gov.co)
[7] Risaralda ya tiene un nuevo Plan de Desarrollo Departamental, la
hoja de ruta 2020-2023
[8] PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI:
- ..::Ministerio de Educación Nacional de Colombia::..
(mineducacion.gov.co)
[9] https://media.utp.edu.co/pegatealplan/archivos/docs/PEI.pdf

6. El Plan Nacional de Desarrollo (PND) es el documento que sirve

de base y provee los lineamientos estratégicos de las políticas
públicas formuladas por el Presidente de la República. De esta
manera los ciudadanos pueden tener acceso a información acerca
de los usos presupuestales del país y el enfoque sociocultural que
el gobierno tendrá, y poder efectuar un acompañamiento a las
propuestas realizadas. El PND vigente actualmente comprende el
periodo 2022-2026. En Risaralda el plan de desarrollo tiene por
nombre “Risaralda sentimiento de todos” que plantea hacer frente a
la pobreza multidimensional. Por otra parte tenemos el Proyecto
Educativo Institucional (PEI) que es la carta de navegación de las
escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos
los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y
didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el
reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión. El
PEI en la Universidad Tecnológica de Pereira tiene como base el
desarrollo de políticas de formación avanzadas, la actualización de
prácticas universitarias, desarrollo académico internacional,
mejoramiento constante de la infraestructura y la integración de
bienestar universitario.

7. Es importante tener en cuenta el PND y el PEI a la hora de

desarrollar proyectos ya que estos documentos nos enseñan cual es
el norte presupuestal de las entidades nacionales, en que materias
de innovación y económicas se focalizará los esfuerzos
gubernamentales. Adicionalmente, nos permite acompañar los
planes estatales y saber con mayor certeza si nuestro campo
investigativo tiene la capacidad de asistir al crecimiento
institucional.

8. PDF adicional en la entrega.

9. CvLAC (minciencias.gov.co)

REFERENCIAS