Modà - Come un pittore

Contenuti:
competenza lessicale: lessico relativo ai colori e ai fenomeni atmosferici.
competenza grammaticale: i verbi all’infinito e il comparativo di uguaglianza COME
competenza pragmatico-comunicativa: comprensione del testo e imparare a fare
paragoni.

Livello QCER: A1
Durata: 50/60 minuti

I Modà sono un gruppo musicale pop rock

italiano formatosi nel 2002. Dopo aver
pubblicato tre album di discreto successo,
nel 2011 la band sale alla ribalta con
l'album Viva i romantici, contenente il
singolo Come un pittore. Della canzone,
oltre ad una versione spagnola cantata da
Pau dei Jarabedepalo, ne esiste anche
una versione nata dalla collaborazione tra
i due gruppi..
La band é particolarmente apprezzata dai giovani per via dei testi romantici e dalla musica
orecchiabile. L’amore, ma i sentimenti in generale, sono l’argomento più trattato nei loro
testi.

Attività 1 - Mentre ascolti il brano sottolinea tutti gli infiniti presenti nel testo e con l’aiuto
dell’insegnante o del dizionario cerca il significato dei verbi che non conosci.

Attività 2 - Che lavoro fai/vorresti fare? Perché?

Attività 3 - Riconosci ed indica i nomi dei colori. Attenzione alcuni sono presenti nel testo.

Attività 4 - Nei comparativi di uguaglianza il secondo termine di paragone è introdotto

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obbligatoriamente da QUANTO o da COME. QUANTO e può essere usato in correlazione
con TANTO, ma quest’ultimo non é obbligatorio.
Prendendo spunto dal testo esercitati, se è possibile con un compagno di classe, a
comporre delle frasi con il secondo termine di paragone.

Attività 5 - Il tempo, le stagioni e alcuni elementi della natura.

• Conosci i nomi delle stagioni? Quale è la tua preferita e perché?
• Nel testo sono presenti diversi elementi della natura, individuali. Ne conosci degli
altri?

Attività 6 - “Rosso come le.. cose che mi fai provare” . Cerca di spiegare cosa
significa questa frase..

Attività 7 – Inserisci in modo opportuno le forme CU/QU.

1) Qual è la formula chimica di questo li......ido?
2) La pasta al forno di mia madre è s......isita.
3) La ......cina cinese é tra le mie preferite.
4) É un pittore i .....i .........adri si trovano nei musei di tutto il mondo.
5) Chi si comporta cosí è un delin.....ente.
6) All’ufficio postale ci sono molte persone in coda per ris....otere la pensione.

Attività 8- Inserisci in modo opportuno le forme GLI/LI.

1) La zia Giu....a passa le vacanze in montagna.
2) La ci....egia é un frutto delizioso.
3) A Natale, per molti é tradizione aprire i regali la notte della vigi....a
4) In autunno .....i alberi perdono le fo....e.
5) Ho sognato di vincere un mi....one alla lotteria
6) Mio fi.....o ha 15 anni.

Attività 9- Evidenzia le parole scritte in modo corretto (mb/nb, mp/np).

1) Esempio/Esenpio
2) Bambino/ Banbino
3) Impresa/ Impresa
4) Inconpleto/Incompletp
5) Conbattere/Combattere
6) Impaziente/Inpaziente

Attivitá 10- Evidenzia le parole scritte in modo corretto (ce/cie)

1) Societá/ Socetá
2) Cieleste/Celeste
3) Gocce/Goccie
4) Frecce/Freccie
5) Salsiccie/Salsicce
6) Cielo/Celo

Attivitá 11- Completa le frasi inserendo in modo opportuno le forme A/HA.

1) Chi ..... visto i miei occhiali?
2) Prova ..... ripetere la poesia .... memoria
3) Agnese ..... due gatti
4) Oggi vado ...... fare una passeggiata.
5) Ricordati di andare .... comprare il latte.

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 6) Abbiamo difficoltá .... credere ..... quello che ci ..... detto Teresa.

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