la conoscenza del mondo

Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Cognome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eventuali annotazioni: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 anni (1/3) primo trimestre secondo trimestre terzo trimestre

sì no talvolta sì no talvolta sì no talvolta
Confronta caratteristiche tra
due ambienti
Conosce, distingue e descrive varie
tipologie di ambiente: mare,
montagna, campagna, città

Abbina oggetti e funzioni

Descrive un oggetto, una persona,

un evento
Contribuisce a piccoli progetti di
gioco ideati dal gruppo

Pianifica un’attività

Utilizza istogrammi per registrare

dati
Utilizza simboli di registrazione
di dati
Conosce e distingue varie specie
di piante

Distingue la frutta dalla verdura

Conosce le catene alimentari

Conosce animali domestici, selvag-

gi, del passato e il loro habitat
Conosce la scansione del giorno e
della notte
Conosce e distingue le scansioni
principali del giorno: mattina,
pomeriggio, sera
Scandisce sequenze di almeno 4
avvenimenti
Conosce la scansione della
settimana

Conosce il ciclo delle stagioni

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Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Cognome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eventuali annotazioni: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 anni (2/3) primo trimestre secondo trimestre terzo trimestre

sì no talvolta sì no talvolta sì no talvolta
Riconosce e denomina le gradazioni
di colore: blu-azzurro; verde chiaro-
verde scuro, ...

Riconosce e distingue il rettangolo

Riproduce graficamente le forme

euclidee: cerchio, quadrato, triango-
lo, rettangolo
Opera con i concetti dimensionali,
topologici, spaziali
Individua due o più proprietà negli
oggetti
Opera con il concetto
di appartenenza
Opera con il concetto
di non appartenenza
Inventa simboli per rappresentare
caratteristiche
Individua il criterio di appartenenza
a un insieme
Individua e forma insiemi
equipotenti
Individua e forma insiemi
non equipotenti

Opera corrispondenze univoche

Opera corrispondenze biunivoche

Forma intersezioni di insiemi

Individua primo/ultimo

Ordina una serie

di almeno 4 oggetti
Seria oggetti
per grandezza
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Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Cognome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eventuali annotazioni: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 anni (3/3) primo trimestre secondo trimestre terzo trimestre

sì no talvolta sì no talvolta sì no talvolta
Seria oggetti
per colore
Seria oggetti
per forma

Riconosce i numeri da 1 a 10

Sa rappresentare quantità fino a 9

Collega i numeri alla quantità

corrispondente

Individua di più/di meno

Altro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Altro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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