2 Fonologia Semantica e lessico Morfologia Sintassi Storia della lingua

8 il verbo
Autovalutazione

1 Analizza i verbi inseriti nella tabella.

voce da analizzare verbo all’infinito modo tempo persona

Avuto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Essere stato .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fossero stati .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aveste avuto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sarete stati .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sarai stato .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fummo .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fummo stati .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aveva avuto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Abbi .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Risultato: . . . . . . . . . /10

2 Coniuga i verbi all’infinito secondo le indicazioni.

a. Andare: indicativo presente 3a persona plurale. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Dare: imperativo presente 2a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Fare: indicativo imperfetto 3a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Stare: indicativo pass. remoto 1a persona plurale. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Bere: indicativo imperfetto 1a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Concedere: indicativo pass. remoto 3a persona plurale. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Cuocere: congiuntivo presente 1a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. Dovere: congiuntivo presente 3a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. Parere: indicativo futuro semplice 3a persona plurale. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. Rimanere: condizionale passato 3a persona plurale. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k. Apparire: congiuntivo presente 2a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l. Aprire: indicativo pass. remoto 2a persona plurale. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
m. Dire: congiuntivo imperfetto 3a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 8. Il verbo Autovalutazione 3

n. Morire: imperativo presente 2a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

o. Udire: imperativo presente 2a persona singolare. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Risultato: . . . . . . . . . /15

3 Analizza. Servendoti della tabella, analizza le seguenti voci verbali.

verbo da analizzare tempo modo persona forma

è infranto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hanno parlato .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sono stato picchiato .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Furono venuti .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Saranno arrivati .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(egli) Sia detto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ebbero mangiato .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Avrebbe cantato .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Essendo stato scritto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Avere visto .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Risultato: . . . . . . . . . /10

4 Coniuga i verbi all’infinito secondo le indicazioni. Attenzione: alcune forme potrebbero

non esistere (scrivi sui puntini “non esiste”).
a. Mangiare: gerundio presente passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Andare: infinito presente passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Fare: infinito presente passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Dovere: gerundio passato passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Morire: participio presente attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Bere: gerundio presente attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Cuocere: gerundio passato attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. Parere: participio presente attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. Stare: infinito passato passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. Scorgere: participio passato attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k. Aprire: participio passato passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l. Dare: infinito passato attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 4 Fonologia Semantica e lessico Morfologia Sintassi Storia della lingua

m. Apparire: participio presente passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

n. Ascoltare: infinito presente passivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
o. Udire: gerundio passato attivo. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Risultato: . . . . . . . . . /15

5 Individua. Sottolinea in rosso i verbi riflessivi, in blu i verbi pronominali.

a. Luca si pentí amaramente della scelta fatta.
b. Gianna e Mario si sono giurati amore eterno.
c. Non voglio piú angustiarmi per queste sciocchezze.
d. Se tu ti inquieti per cosí poco, allora che succede se ti capita qualcosa di veramente grave?
e. Narciso cadde nell’acqua mentre vi si rimirava.
f. Probabilmente si sporse troppo.
g. In spiaggia senza un’adeguata protezione mi scotto terribilmente.
h. I comandanti si consultarono prima di scagliare l’assalto.
i. Giasone, secondo il mito, si impossessò del vello d’oro.
j. Ha capito che non era il caso di inginocchiarsi davanti a un tale prepotente. Risultato: . . . . . . . . . /10

6 Classifica. Classifica i verbi evidenziati.

voce da analizzare verbo predicativo verbo copulativo verbo impersonale

Sembrano contenti.

Toccò come sempre a noi.

Senti come tuona.

Non ci credette finché non lo toccò.

Sarei felice di ricevere una vostra lettera.

Sarebbe meglio non dirglielo.

In questa scuola si studia molto.

La bici rossa è di Pietro.

Si sperava di fare colazione presto.

Lucia si studia con cura il programma.

Risultato: . . . . . . . . . /10

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 8. Il verbo Autovalutazione 5

7 Individua. Sottolinea in rosso i verbi servili, in blu i verbi fraseologici.

a. Posso darti una mano, o preferisci fare da sola come al solito?
b. Continuo a pensare che non avresti dovuto lasciarlo.
c. Mi ha costretta lui, con tutte le manie alle quali non voleva rinunciare.
d. Cerca di ragionare: non dovevi pretendere che cambiasse cosí tanto.
e. Mi stai consolando o vuoi solo farmi perdere la pazienza?
f. Ho smesso di credere che ti si possa convincere di qualcosa.
g. Allora perché ti metti a blaterare di cose che non sai? Ho appena finito di discutere con lui!
h. Non vorrai sentirti dire quello che non ho potuto dirti fino ad oggi, vero?!
i. Stai diventando veramente antipatica: e io che ero lí lí per chiederti di venire a dormire da me!
j. So badare a me stessa: continuo a dirtelo, ma non ci senti!

Risultato: . . . . . . . . . /10

8 Distingui, nelle frasi seguenti, se i verbi in corsivo hanno valore puntuale (P), iterativo
(I) o durativo (D). L’esercizio è avviato.
a. Osservavo D il cielo nuvoloso e improvvisamente scoppiò P un tuono spaventoso.
b. Non dormo I di pomeriggio, perché mi sveglio sempre di pessimo umore.
c. Finisci i compiti, cosí usciremo !
d. Il nonno di Marco è morto per un infarto, mentre passeggiava nel parco.
e. Non vedo Marco, con cui correvo spesso, dal giorno in cui si è fratturata una gamba.
f. Amo la montagna: cammino nei boschi e cerco funghi.
g. Luca giaceva in mezzo al campo, dopo aver subito un brutto fallo.
h. Durante le lezioni di scienze, Sara chiacchierava fino a quando la prof. le diede una nota.

Risultato: . . . . . . . . . /15

Valutazione Punteggio su un totale di 95 Gli argomenti sui quali ho ancora delle lacune
e sui quali devo svolgere altri esercizi sono:
6 57-69/95 coniugazione di essere e avere
7 70-79/95 coniugazione attiva
8 80-89/95 coniugazione passiva
verbi irregolari
9 90-94/95 verbi riflessivi
10 95/95 verbi pronominali
verbi impersonali
verbi servili
verbi fraseologici
aspetto del verbo

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