Paleografia: Info Importanti Per Esame

Corso di Laurea: FILOLOGIA MODERNA 2013
Insegnamento: PALEOGRAFIA
Lezione n°: 1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: Presentazione del Corso
Paleografia
(Laurea in Filologia Moderna)
© 2007 Università degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004
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Lezione n°: 1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: presentazione del corso
INSEGNAMENTO: Paleografia. Storia deli libri e dei documenti dall’età tardo antica
all’invenzione della stampa. La Codicologia. La Diplomatica.
CREDITI: 6 CFU
FACOLTA’ : Lettere
CORSO DI STUDIO: Filologia Moderna
DOCENTE: Martina Pantarotto
INDIRIZZO MAIL: martina.pantarotto@uniecampus.it
ATTENZIONE: si ricorda che i docenti eCampus sono tenuti ad utilizzare

esclusivamente il sistema di messaggistica presente nell’Area riservata del sito, che
garantisce una risposta pressoché immediata da parte del docente.
ORARIO DI RICEVIMENTO NELL’AULA VIRTUALE: ogni mercoledì , 10.00-11.00
Per sicurezza o per concordare un diverso orario di ricevimento, è opportuno inviare una
mail con richiesta di appuntamento.
Lezione n°: 1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: obiettivi del corso

 Il corso si propone di illustrare le fonti scritte prima dell’invenzione della stampa,
in particolare i manoscritti e i documenti.
 In quanto un corso specialistico, speciale attenzione sarà rivolta agli aspetti pratici
della materia, al fine di fornire gli elementi di conoscenza e gli strumenti
idonei ad occuparsi di manoscritti e documenti medievali in ambito professionale.
 Nell’ambito del corso verranno dunque proposti esercizi di lettura,
 verranno seguite passo a passo le tappe della descrizione di un codice e
dell’allestimento di un catalogo di manoscritti
 ed infine verranno fornite le basi per dare l’edizione di un documento medievale.
Significa conoscere i veicoli della cultura scritta prima dell’invenzione della stampa,
nel corso del Medioevo. Sapere cos’è, come è fatto un testo scritto a mano, come va
maneggiato. Capire quando e dove può essere stato prodotto.
Lezione n°: 1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
La paleografia, cioè la storia della scrittura antica, intendendo per “scrittura antica” la
scrittura a mano, prima dell’invenzione della stampa, è una disciplina storica, perché
studia le fonti scritte intese come testimonianze di storia. Presenta poi alcune peculiarità,
che la avvicinano, in un certo senso, alle discipline artistiche e all’archeologia, in quanto
studia dei reperti materiali che rappresentano, ognuno, un unicum, cioè un prodotto
unico e irripetibile, diverso da qualsiasi altro, un oggetto che andrebbe esaminato con
una visione diretta.
Questo comporta la necessità di un continuo supporto iconografico, cioè di immagini.
Le tavole, riproduzioni di manoscritti o documenti sulla quale la lezione si basa, sono
offerte in piattaforma, in pdf scaricabili, spesso corredati dal link ove è possibile salvare e
scaricare l’immagine in autonomia. Tenere davanti agli occhi la tavola durante la lezione è
condizione imprescindibile per comprendere e trattenere i concetti esposti.
Lezione n°: 1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Si faccia attenzione per le tavole tratte dai Materiali per la didattica della paleografia
latina, a cura del prof. Marco Palma, Università di Cassino: il progetto è migrato al
seguente indirizzo: http://cea.unicas.it/matedida/index.html .
Lezione n°: 1/S1
Titolo: Introduzione: Programma del corso
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: Programma del corso

Il corso si articola in tre sezioni distinte a loro volta in diversi nuclei tematici:
 un primo nucleo di lezioni (2-15) a carattere istituzionale, in cui si parla più
propriamente di Paleografia, ossia della scrittura a mano. In esse viene proposto
lo studio della scrittura secondo due direttive: diacronica e sincronica.
Questa parte del corso è importante soprattutto per chi si avvicina per la prima volta
alla disciplina. Seguiranno due blocchi di lezioni di carattere monografico e pratico.
 Una sezione (lezioni 16-34) di Codicologia, ossia di scienza del manoscritto,

illustra il codice nei suoi aspetti materiali: supporto, confezione, decorazione,
legatura, passaggi di proprietà.
 Una sezione (lezioni 35-48) di Diplomatica, la disciplina che studia i documenti,

spiega i caratteri specifici dei documenti all’interno della produzione scritta e gli
ambiti di una disciplina che spinge i suoi interessi ben oltre la fine del Medioevo.
Lezione n°: 1/S1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: programma del corso
In una prospettiva diacronica, ossia lungo l’arco temporale dei secoli,
ripercorreremo velocemente la storia della scrittura dal V al XV secolo. Verranno
presentate alcune tavole, reperibili nei supporti didattici al corso, su cui si invita gli
studenti ad esercitarsi nella lettura. In una prospettiva sincronica, ossia considerando
un dato tipo di scrittura in un preciso momento, vedremo quali sono gli elementi
dell’analisi della scrittura, quali aspetti vadano considerati e perché.
Sarà affrontato il problema della descrizione del manoscritto e dell’allestimento di
un catalogo, partendo dagli esempi internazionali e nazionali. Come attività da parte dello
studente verrà richiesto di saper leggere un catalogo moderno (di cui verranno
sottoposte alcune sezioni) e di conoscere, in modo cursorio, i siti, nazionali e non, che
illustrano le imprese di catalogazione di manoscritti.
Verranno inoltre forniti i criteri scientifici per fare l’edizione di un documento
medievale, in cui agli studenti stessi verrà chiesto di cimentarsi.
Lezione n°: 1/S1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Lezione n°: 1/S1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Lezione n°: 1/S1
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Lezione n°: 1/S2
Titolo: Introduzione: attività richieste
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: attività richieste

Il corso è corredato da 132 tavole, illustrate nelle lezioni, per lo più corredate dalla
trascrizione e funzionali ad una serie di attività richieste che sono obbligatorie.
Le attività obbligatorie consistono in
 Lettura di 4 tavole tra quelle offerte nel corso (Tavv. 1-2, 15-16, 18-19, 25, 27, 29,
32-33, 39, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 51, 53-61, 63-73, 75-89, 82, 86, 110-113,
118-119, 136-129, 131, 132), da concordare con la professoressa
 Presentazione di una scheda di catalogo internazionale (lez. 17)
 Illustrazione di un manoscritto (lez. 24)
 Identificazione di un testo (lez. 25)
 Ricerca e illustrazione di un catalogo di mss on line (lez. 27)
 Edizione di un documento (lez. 45)
Lezione n°: 1/S2
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: Attività richieste
Le singole attività saranno illustrate e presentate nelle lezioni relative, che spiegheranno
come svolgerle correttamente.
Tutti gli elaborati andranno caricati sull’e-portfolio dello studente (sezione ‘miei
documenti’) almeno 10 giorni prima della data d’esame, per poter essere corretti dalla
docente, che li considererà in sede di valutazione finale per un punteggio di al massimo 5
punti, da sommarsi ad un esito comunque già sufficiente.
In aggiunta alle suddette, è proposta un’esercitazione in modalità collaborativa nella

piattaforma wiki e campus (lez. 15), che tuttavia non rientra nelle attività obbligatorie.
Sarà sempre possibile confrontarsi con la professoressa in merito ai risultati dei quiz e
a tutte le esercitazioni durante l’orario di ricevimento o fissando appuntamenti appositi.
Attraverso le esercitazioni si garantisce allo studente una preparazione sotto supervisione,
che renderà assai più agevole il superamento della prova finale
Lezione n°: 1/S2
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
I Test
Sono a disposizione 6 Quiz di autovalutazione, distribuiti a coppie al termine del
gruppo di lezioni relative alla Paleografia (lezz. 14 e 16), Codicologia (lezz. 33 e 34),
Diplomatica (lezz. 46 e 47).
Consistono in 10 domande a scelta multipla (una sola è la risposta corretta), da
realizzare in mezz’ora di tempo, permettono di focalizzare sui concetti chiave e di
verificare l’adeguata comprensione della parte di corso in oggetto. Il punteggio
conseguito sarà immediatamente visibile (per la sufficienza è necessario dare almeno 6
risposte esatte: si ottiene un punteggio di 60/100). La docente monitorerà il risultato dei
test, che tuttavia non avrà alcune influenza nella valutazione finale.
Per i dubbi, le perplessità e le specifiche esigenze la docente è a disposizione e
contattabile in ogni momento via messaggistica dell’Ateneo.
Lezione n°: 1/S2
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Aula virtuale.
Gli studenti sono invitati a partecipare ad almeno un’aula virtuale, il cui calendario e
contenuti sono visibili in piattaforma: vengono affrontati gli aspetti fondamentali della
disciplina e si provvede ad un’opportuna preparazione e svolgimento delle
esercitazioni, in vista della valutazione finale.
In particolare nell’Aula virtuale (attiva mensilmente) sarà possibile approfondire le
singole tappe della storia della scrittura latina ed iniziare a leggere insieme le tavole,
esaminare una scheda di catalogo e rilevarne punti di forza e debolezze; confrontarsi
con un documento medievale.
La lezione in Aula virtuale riguarderà la Paleografia, la Codicologia, la Diplomatica, le
Esercitazioni e attività, salvo esigenze specifiche degli studenti iscritti all’Aula virtuale.
Lezione n°: 1/S3
Titolo: Introduzione: Bibliografia
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione:
Bibliografia e
modalità d’esame
Lezione n°: 1/S3
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: Bibliografia
Il corso va preparato sulle lezioni e sulle tavole, che costituiranno unico oggetto
d’esame (lo studio ne è pertanto obbligatorio), insieme alle attività.
Per approfondimenti, chiarimenti o comodità personale, gli studenti possono fare
riferimento ai seguenti manuali, tenendo tuttavia conto che non saranno oggetto di
esame (non sono testi obbligatori):
• B. Bischoff, Paleografia latina: antichità e medioevo, edizione italiana a cura di

Gilda P. Mantovani e Stefano Zamponi, Padova 1992.
Questo volume, destinato a studenti di livello avanzato, rappresenta il testo base per le
lezioni del primo nucleo tematico, relative alla storia della scrittura, integrate
ovviamente da altri contributi più recenti e presentate in una prospettiva (diversamente
che nel Bischoff) italocentrica.
Lezione n°: 1/S3
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: Bibliografia
• A. Petrucci, La descrizione del manoscritto: storia, problemi, modelli, Roma 2009.
Il volume, in parte superato da contributi più recenti, rimane tuttavia un’utile guida
complessiva per chi si appresti al difficile compito del catalogatore di manoscritti
• A. Pratesi, Genesi e forme del documento medievale, Roma 1987.
Questo piccolo manualetto rappresenta il testo di riferimento per le lezioni relative al
terzo nucleo tematico, quelle dedicate alla Diplomatica.
Nel corso delle lezioni verranno inoltre talvolta indicati alcuni brevi articoli o contributi
relativi a singoli temi. Non ne è richiesto lo studio, vengono indicati per completezza
bibliografica e per eventuali approfondimenti facoltativi.
Chi ne fosse interessato può richiederne il testo alla professoressa.
Quanto alle modalità d’esame, vale quanto espresso nel Regolamento d’Ateneo
Lezione n°: 1/S3
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: Precisazioni terminologiche
 Si definisce scrittura libraria la scrittura, generalmente posata, eseguita con
penna temperata larga, che viene utilizzata in campo librario, per scrivere libri. Le
scritture librarie sono generalmente canonizzate, cioè si ispirano ad un canone,
modello, che mirano a riprodurre nel modo più preciso possibile, senza alterazioni.
 Si definisce scrittura documentaria la scrittura, generalmente corsiva, che viene

utilizzata in ambito documentario, con una penna a punta fine, per redigere
documenti. Le scritture corsive possono venire canonizzate, in questo caso però si
tratta di un processo artificioso, perché per loro natura tendono ad essere più libere e
mobili. Inoltre le legature e la realizzazione anche dei tratti aerei delle lettere (cioè dei
movimenti che il pennino forma nell’aria per passare da un punto all’altro, si pensi agli
occhielli di B, L) portano a modifiche delle forme di lettera a all’evoluzione della
scrittura stessa.
Lezione n°: 1/S3
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: precisazioni terminologiche
 Si definisce scrittura maiuscola una scrittura compresa entro un sistema bilineare, in cui le
lettere sono tutte comprese tra il rigo di base e un’ideale linea parallela ad esso.
 Si definisce scrittura minuscola una scrittura compresa in un sistema quadrilineare, in cui le
lettere presentano un corpo, compreso tra il rigo di base e un’ideale linea parallela ad esso, e aste
sopra e sotto il rigo, comprese tra due ulteriori linee ideali parallele una sopra e una sotto il rigo di
base.
 Si definisce scrittura posata una scrittura vergata tratto dopo tratto, con tecnica calligrafica,
posando saldamente la mano e utilizzando generalmente una penna a punta larga, che permette di
realizzare tratti di ampiezza notevole ma anche tratti sottili (di frego).
 Si definisce scrittura corsiva una scrittura vergata con velocità, possibilmente senza staccare lo
strumento dal supporto, con una penna a punta fine che permette di eseguire tutti i tratti in modo
legato.
Lezione n°: 1/S3
Attività n°: 1
Facoltà di Lettere
Introduzione: precisazioni terminologiche

Paleografia: Info Importanti Per Esame

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Corso di Laurea: FILOLOGIA MODERNA 2013

Introduzione: Presentazione del Corso

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Introduzione: obiettivi del corso

Introduzione: Programma del corso

 Una sezione (lezioni 16-34) di Codicologia, ossia di scienza del manoscritto,

 Una sezione (lezioni 35-48) di Diplomatica, la disciplina che studia i documenti,

Introduzione: attività richieste

In aggiunta alle suddette, è proposta un’esercitazione in modalità collaborativa nella

• B. Bischoff, Paleografia latina: antichità e medioevo, edizione italiana a cura di

 Si definisce scrittura documentaria la scrittura, generalmente corsiva, che viene

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