Ética, Naturaleza y sociedades

TERCERO Y CUARTO PRIMARIA

Relaciones personales y entorno

Análisis de las relaciones personales, familiares
STEP y comunitarias con los componentes vivos y no
vivos de los ecosistemas
1
Interacción cultural con el medio ambiente
Reconocimiento de cómo diferentes culturas
interactúan y transforman el entorno.
STEP

2 Biodiversidad y sostenibilidad
Comprender las características de la
biodiversidad, su función y cómo contribuye a
sustentar la vida en la Tierra

STEP

3 Derecho humano al ambiente sano

Reflexionar sobre el derecho a un
ambiente adecuado para el desarrollo
y bienestar humano, y la importancia
del compromiso con la preservación de
STEP los ecosistemas.

4
Acciones colectivas y comunitarias
Proponer alternativas para prevenir el
STEP deterioro de los ecosistemas y los riesgos de

5 desastres.

Visión crítica e integral de la realidad

Construcción de una perspectiva basada en
experiencias, saberes y conocimientos
STEP propios.

6
Reconocimiento histórico y cultural
Analizar la contribución de pueblos
originarios, afromexicanos y otros
grupos sociales en la conformación
STEP de la identidad nacional.

7 Desarrollo de habilidades cartográficas

Ubicación, interpretación y
representación del espacio geográfico
y marítimo.
STEP

8
Derechos y responsabilidades

STEP Conocer y ejercer los derechos propios y

respetar los de los demás, promoviendo la
9 justicia y la equidad.

Ciudadanía activa y convivencia pacífica:

Resolver conflictos mediante el diálogo y la
STEP empatía, promoviendo la igualdad, justicia y

10 respeto a la diversidad y derechos de todas

las personas.

Alex Duve Material para Docentes