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Insegnamenti a scelta libera (tutti da 6 CFU):

Acustica applicata
FONDAZIONE STUDI UNIVERSITARI DI VICENZA
Economia della produzione

UNIVERSITÀ
Macchine
Qualità ed organizzazione
Modelli statistici per l’analisi di processo e di prodotto
Tecnologie chimiche per l’ingegneria

Contatti – Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale


Prof. Enrico Scarso (Presidente): enrico.scarso@unipd.it
Segreteria studenti: segreteria@gest.unipd.it (tel. 0444 393911).
A VICENZA
http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/
corsi-di-laurea-triennale/ingegneria-gestionale
Laurea in
Ingegneria Gestionale
L9 - Classe delle lauree in Ingegneria Industriale

Università degli Studi di Padova


Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi industriali (DTG)
Segreteria del corso:
Complesso Universitario di Viale Margherita 87 - Vicenza
Tel. 0444 393911
email: segreteria@gest.unipd.it

le informazioni riportate in questo foglio sono aggiornate a Novembre 2019, hanno valore indicativo e possono subire variazioni
Caratteristiche principali del corso di Laurea e sbocchi professionali Curriculum degli studi
Il corso di Laurea in Ingegneria Gestionale, attivo fin dall’A.A. 1990-91 nella sede dell’U- Nel primo e nel secondo anno della Laurea di primo livello in Ingegneria gestionale viene
niversità di Padova a Vicenza, presso il Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi fornita una adeguata preparazione di base nella matematica, nella fisica, nell’informatica,
industriali, è, per dimensioni e data di costituzione, uno dei più importanti in Italia. nella statistica e nell’economia. Vengono poi offerte conoscenze aggiornate sulle principali
Nel panorama degli studi universitari, l’Ingegneria Gestionale intende formare figure tecnologie nei seguenti campi: meccanico, elettrico ed elettronico, termotecnico, dei ma-
professionali in grado di ricoprire ruoli organizzativi e manageriali, per i quali siano teriali, dell’automazione e dell’impiantistica. Le conoscenze sull’impresa, l’organizzazione,
richieste competenze di base anche di natura tecnico scientifica. Le funzioni che l’in- l’analisi di bilancio e dei costi, i modelli di gestione dei processi produttivi e la valutazione
gegnere gestionale ricopre, dimostrando di possedere competenze distintive rispetto economica dei progetti, vengono sviluppate fin dai primi anni di corso. Sono previste anche
ad altri laureati assolutamente ben riconosciute, apprezzate e richieste dal mondo molte sessioni ed esercitazioni presso i numerosi laboratori del Dipartimento.
del lavoro, riguardano essenzialmente la gestione di processi di innovazione e cam- Il corso di Laurea in Ingegneria gestionale adotta un calendario semestrale, e i corsi vengono
biamento, che caratterizzano in misura sempre più significativa le imprese, nelle loro impartiti su due periodi di lezione, ciascuno lungo un arco di dodici settimane. I periodi di
componenti tecnologiche, economiche e organizzative. Una base culturale ampia, la lezione sono intervallati da sessioni di esame di quattro settimane.
conoscenza delle tecnologie nelle principali aree ingegneristiche, oltre a solide cono-
scenze nelle discipline e metodologie di base (Matematica e Fisica, Informatica, Eco-
nomia e Statistica) sono i pilastri su cui si fonda la figura dell’ingegnere gestionale.
Il profilo caratterizzante l’ingegnere gestionale risulta così fortemente allineato con le Offerta formativa Ingegneria Gestionale
richieste e le esigenze del mondo del lavoro e delle imprese. Partendo da un impiego
elettivo nelle imprese dei settori manifatturieri, l’ingegnere gestionale si è progressi- Insegnamenti primo anno Crediti
vamente affermato anche nelle imprese che forniscono servizi tradizionali (come nel Analisi matematica 1 12
settore della logistica), in quelle che operano nei settori più innovativi (servizi ad alto Algebra 9
Fondamenti di informatica 9
valore aggiunto, consulenza direzionale, iniziative legate alle applicazioni delle tec-
Fondamenti di analisi matematica 2 6
nologie dell’informazione e comunicazione) e nelle attività emergenti (start-up, faci-
Fisica generale 15
lities, ambiente e sostenibilità). Le ricerche svolte sui livelli occupazionali dei laureati Economia ed organizzazione aziendale 6
evidenziano che i laureati in Ingegneria gestionale si posizionano ai primi posti nella Lingua inglese 3
graduatoria occupazionale. Rilevazioni sistematiche sui tempi del placement e sulle
destinazioni professionali dei neolaureati confermano che la figura dell’ingegnere ge- Insegnamenti secondo anno Crediti
stionale è molto richiesta dalle imprese anche di piccole e medie dimensioni, e pos- Materiali metallici 6
siede un’ottima capacità di adattamento in ambienti diversi, sia nell’industria che nei Economia aziendale e applicata 12
servizi. Il carattere distintivo di questa figura è la capacità di coniugare competenze Sistemi informativi 6
tecnologiche con competenze economiche e gestionali, capacità che consente di af- Statistica e probabilità 9
frontare problemi complessi di natura interdisciplinare. Ambiti professionali tipici sono Fisica tecnica 9
l’analisi e la gestione dei processi produttivi, lo sviluppo di nuovi prodotti, la valutazione Fondamenti di meccanica 9
economico-finanziaria e la gestione organizzativa di progetti complessi, la gestione Principi di ingegneria elettrica 6
snella volta all’eliminazione di ogni tipo di spreco. I ruoli ricoperti e i compiti svolti
dall’ingegnere gestionale sono dunque eterogenei. Per garantire questa polivalenza, Insegnamenti primo anno Crediti
mantenendo tuttavia i connotati distintivi di un ingegnere (l’ingegnere gestionale è in- Organizzazione della produzione e dei sistemi logistici 1 9
nanzi tutto un ingegnere!), il percorso formativo è concepito in modo tale da formare Controlli automatici 9
una figura di ingegnere interdisciplinare, in cui si fondono conoscenze tecnologiche, da Costruzioni di macchine 9
un lato, e capacità applicative e gestionali-organizzative, dall’altro. L’acquisizione delle Sistemi tecnologici 6
conoscenze economico-gestionali diventa così fattore di differenziazione dagli altri in- Impianti meccanici 9
Metodi di ricerca operativa 6
gegneri, senza penalizzare quella delle conoscenze che caratterizzano il profilo di ogni
Insegnamenti a scelta libera 6+6
ingegnere (padronanza delle metodologie scientifiche di base, possesso di conoscenze
Prova finale 3
ingegneristiche nelle principali aree dell’industria e dei servizi).
Insegnamenti a scelta libera (tutti da 6 CFU):
Circular economy
6+6
FONDAZIONE STUDI UNIVERSITARI DI VICENZA
Controllo di gestione

UNIVERSITÀ
Economia dell’innovazione
Gestione dei servizi – Service operations management
Gestione delle energie rinnovabili
Gestione integrata della manutenzione - Maintenance management
Gestione snella dei processi

A VICENZA
Innovazione nella realizzazione dei prodotti metallici – Innovation in metallurgical production
Metodi per la finanza aziendale
Metodi e applicazioni statistiche – Statistical methods and applications
Metodi di progettazione meccanica
Organizzazione e misura delle prestazioni
Qualità e metrologia nella produzione – Quality and metrology in manufacturing
Robotica industriale

Laurea Magistrale
Contatti – Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale
Prof. Enrico Scarso (Presidente): enrico.scarso@unipd.it
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in Ingegneria Gestionale
LM31 - C
 lasse delle lauree magistrali in Ingegneria
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laurea-magistrale/ingegneria-gestionale
Gestionale

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Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi industriali (DTG)
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Complesso Universitario di Viale Margherita 87 - Vicenza
Tel. 0444 393911
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le informazioni
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riportate
riportate
in questo
in questo
foglio
foglio
sono
sono
aggiornate
aggiornate
a Novembre
a Marzo 2014
2019,
hanno
hanno
valore
valore
indicativo
indicativo
e possono
e possono
subire
subire
variazioni
variazioni
Caratteristiche principali del corso di Laurea Magistrale Dei 120 crediti previsti nella Laurea Magistrale, 18 sono per la prova finale di Laurea Magistrale,
La Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale completa la formazione della Laurea in Ingegneria che prevede stage presso imprese ed organizzazioni sia in Italia che all’estero.
Gestionale dell’Università di Padova, da cui si accede direttamente. Il corso si pone l’obiettivo di La Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale fornisce anche una solida base scientifica per la
creare una figura professionale di alta qualificazione, specializzata nella progettazione, gestione e frequenza di un Corso di dottorato. Tra questi, il Dottorato in Ingegneria Economico Gestionale
innovazione di sistemi produttivi e di servizi caratterizzati da elevata complessità. Le competenze dell’Università di Padova è uno sbocco privilegiato, che si pone l’obbiettivo di preparare figure de-
acquisite, di natura tecnico-produttiva, organizzativa-gestionale, ed economico-finanziaria, per- stinate ai più alti livelli dell’attività di ricerca in ambito universitario o in altri enti di ricerca, ma che
mettono all’ingegnere gestionale magistrale formatosi all’Università di Padova di comprendere le è fortemente apprezzato e valorizzato anche in ambito industriale e consulenziale, con carriere
diverse componenti, di per sé eterogenee ed interconnesse, della gestione di sistemi complessi, professionali a livello nazionale ed internazionale.
e di governare efficacemente le fasi di analisi, progettazione, implementazione e gestione di so-
luzioni innovative. Accesso alla Laurea Magistrale
Esempi al riguardo sono: studi di fattibilità nell’introduzione di nuovi processi o nuovi prodotti o L’accesso è diretto per coloro che sono in possesso della Laurea triennale in Ingegneria Gestiona-
servizi, processi di miglioramento delle prestazioni aziendali, gestione snella, definizione di busi- le conseguita presso l’Università di Padova,con una votazione pari o superiore a 84/110.
ness plan e decisioni di make or buy strategico, verifica e definizione assetti del sistema produtti- Per tutti coloro che provengono da altri corsi di Laurea e/o da altre Sedi Universitarie devono es-
vo, logistico, commerciale e di controllo di gestione, introduzione di innovazioni in campo tecnico, sere garantiti i requisiti minimi d’accesso verificabili su http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-
informatico o nei sistemi di programmazione e controllo delle attività. studio/corsi-di-laurea-magistrale/ingegneria-gestionale/requisiti-minimi-per-liscrizione-alla-
Il programma si muove nel solco della tradizione e del successo di oltre venticinque anni di espe- laurea-magistrale. In particolare per i laureati con voto di laurea compreso tra 105/110 e 110/110
rienza, testimoniato da migliaia di ingegneri gestionali laureati all’Università di Padova che oggi e lode, in possesso del titolo di laurea di primo livello delle Classi L-7 “Ingegneria civile”, L-8
occupano rilevanti posizioni lavorative nelle diverse funzioni di prestigiose organizzazioni e im- “Ingegneria dell’informazione” o L-9 “Ingegneria industriale” l’accesso è diretto.
prese di tutti i settori, in Italia e nel mondo. Il laureato magistrale si caratterizza, infatti, per un
approccio multidisciplinare, che porta a una robusta formazione trasversale a 360° nella gestione
di impresa e dei sistemi di impresa, con significative integrazioni e approfondimenti, rispetto al Offerta formativa - Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale
curriculum triennale, principalmente in tre aree disciplinari: economico-gestionale, metodologi-
co-quantitativa, tecnico-ingegneristica.
Il Corso offre allo studente la possibilità di personalizzare il piano di studio in modo flessibile se- Insegnamenti primo anno Crediti
condo le proprie esigenze e aspettative. Sono previsti cinque Orientamenti, progettati specificata- Organizzazione della produzione e dei sistemi logistici 9
mente per offrire percorsi professionali e competenze distintive rilevanti per il mercato del lavoro, Tecniche quantitative di marketing 9
con un’ampia offerta di corsi a scelta caratterizzanti: Operations and Supply Chain Management, Impianti industriali 9
Advanced and Value Added Manufacturing, Strategy and Business Management, Energy and En- Lingua inglese B2 (abilità produttive) 3
vironmental Management, Business and Market Innovation. Le attività formative prevedono, oltre
alle tradizionali lezioni in aula, molteplici attività seminariali ed esercitazioni in aula e in labora- Insegnamenti secondo anno
torio, visite aziendali, discussioni e presentazioni di casi studio, project works, business plans, Logistica industriale 9
business games. In termini di sbocchi professionali l’ingegnere gestionale magistrale ha ampie e Tirocinio e prova finale 18
qualificate opportunità lavorative, in quanto figura professionale molto trasversale, apprezzata sia
dalle grandi imprese che dalle piccole e medie aziende. L’ingegnere gestionale trova occupazione Insegnamenti a scelta vincolata
in aziende industriali, lavoro autonomo e imprenditoriale, studi professionali e consulenza, Pub- 1 esame a scelta fra:
blica Amministrazione e servizi (engineering, banche, assicurazioni, energia, trasporti, facilities Gestione dell’informazione aziendale 6
ecc.). Gli ingegneri gestionali lavorano in tutte le principali funzioni aziendali: Direzione Generale, Strategia e sistemi di pianificazione - Business Strategy 6
Gestione, Programmazione e Controllo della Produzione, Commerciale e Marketing, Ricerca &
Sviluppo, Ingegnerizzazione e Qualità, Acquisti e Approvvigionamenti, Controllo di Gestione e Ana- 2 esami a scelta fra:
lisi economiche e finanziarie, Sistemi informativi e System manager, Logistica, Organizzazione e Applicazioni industriali metallurgiche 9
Risorse Umane. Meccatronica e automazione 9
In un contesto di crescente internazionalizzazione anche nel campo della formazione universita- Gestione dell’energia 9
ria, la Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale, oltre a offrire molti programmi di studio all’e-
stero (Erasmus, Boston University, University of California, Top Industrial Managers for Europe 3 esami a scelta fra:
etc.), prevede alcuni corsi erogati in lingua inglese. Ciò favorisce l’arricchimento dell’esperienza Gestione della varietà di prodotto – Product Variety Management 9
formativa, l’inserimento nel mondo del lavoro, e le relazioni con studenti stranieri frequentanti gli Gestione dello sviluppo del prodotto 9
stessi corsi. Gestione dell’innovazione e dei progetti 9
Sistemi integrati di produzione 9
Si offre inoltre un pacchetto di insegnamenti a scelta libera, specificamente progettati per
gli studenti meccatronici e finalizzati sia all’approfondimento sperimentale in laboratorio che FONDAZIONE STUDI UNIVERSITARI DI VICENZA
al consolidamento delle competenze nei settori della compatibilità elettromagnetica e dello

UNIVERSITÀ
scambio termico nelle apparecchiature.

Piano didattico – Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica


Insegnamenti del primo anno MA* DM* CFU
Complementi di matematica X X 6

A VICENZA
Programmazione di sistemi embedded X X 9
Gestione degli impianti industriali X X 9
Teoria dei sistemi (modulo c.i.) X X 6
Controllo ottimo e adattativo (modulo c.i.) X X 6
Azionamenti elettrici industriali X X 6
Meccanica delle vibrazioni X X 9
Meccanica dei componenti X 6
Microcontrollori e DSP X 6
Lingua inglese B2 (abilità produttive) X X 3

Insegnamenti del secondo anno


Controllo dei sistemi meccanici X X 9

Laurea Magistrale
Robotica industriale X X 6
Power electronics (modulo c.i.) X X 6
Energy electronics (modulo c.i.) X X 6
Logica e programmazione di macchine automatiche
Progettazione di sistemi di controllo
Prova finale
X

X
X
X
6
6
15
in Ingegneria Meccatronica
Insegnamenti offerti per la scelta dello studente **
Compatibilità elettromagnetica e sicurezza elettrica 6
LM25 - Classe delle Lauree Magistrali in Ingegneria
Scambio termico nelle apparecchiature elettroniche 6 dell’Automazione
Laboratorio di elettronica industriale 6
Laboratorio di azionamenti elettrici 6
Tirocinio 6

* Orientamenti: MA = Macchine Automatiche ed Impianti; DM = Dispositivi Meccatronici


** Tra gli insegnamenti a scelta è possibile selezionare anche gli insegnamenti obbligatori per l’altro orientamento

Contatti - Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica.


Prof. Giovanni Boschetti (Presidente): giovanni.boschetti@unipd.it)
Segreteria studenti: segreteria@gest.unipd.it (tel. 0444 393911).

http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/ Università degli Studi di Padova


corsi-di-laurea-magistrale/ingegneria-meccatronica Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi industriali (DTG)
Segreteria del corso:
Complesso Universitario di Viale Margherita 87 - Vicenza
Tel. 0444 393911
email: segreteria@gest.unipd.it

le informazioni riportate in questo foglio sono aggiornate a Novembre 2019, hanno valore indicativo e possono subire variazioni
Caratteristiche principali del corso di Laurea e sbocchi professionali. dei Sistemi Industriali di Vicenza. Questo dottorato completa il percorso formativo inerente
Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica si svolge in un biennio, con la Meccatronica e rappresenta un’opportunità offerta ai laureati magistrali più appassionati
organizzazione semestrale, presso la sede di Vicenza dell’Università di Padova, e costituisce e preparati, per intraprendere l’ulteriore percorso formativo con sbocchi universitari o indu-
il naturale completamento della Laurea triennale interclasse in Ingegneria Meccanica e striali di eccellenza. Esso consente di abbinare all’attività didattica un’attività di ricerca, ne-
Meccatronica, curriculum Meccatronico, da cui si accede direttamente. L’innovativo Corso cessaria per mantenere alto ed aggiornato il livello scientifico dei corsi proposti, e di stabilire
di Laurea Magistrale si propone di formare ingegneri in grado di raccogliere le sfide che il collegamenti con altre strutture di ricerca ed industriali, anche estere. A tal proposito, dal
settore, in piena evoluzione anche sul fronte industriale, lancia quotidianamente. 2006 è attivo, presso il Dipartimento di Tecnica e Gestione dei Sistemi Industriali, il Labo-
Va evidenziato infatti che la sua istituzione deriva da esigenze emerse direttamente dal ratorio Integrato di Ricerca in Meccatronica. In esso lavorano in sinergia quattro gruppi di
sistema produttivo del territorio del Nord-Est italiano, in particolare dal territorio vicentino, ricerca, sulla meccanica delle vibrazioni, sull’elettronica di potenza, sui controlli automatici
che registra la presenza del Metadistretto della Meccatronica e delle Tecnologie Meccaniche e sugli azionamenti elettrici, in una struttura che condivide strumentazione d’avanguardia e
Innovative, formato da oltre trecento piccole e medie industrie, la maggior parte del settore che attraverso la fusione delle competenze dei docenti coinvolti intende offrire agli studenti
elettromeccanico. in tesi e di dottorato gli strumenti per una solida e moderna preparazione anche in campo
La figura professionale dell’ingegnere meccatronico è dunque trasversale a grandi aree sperimentale.
dell’ingegneria, quali l’ingegneria elettrica, meccanica ed elettronica/informatica. L’obiettivo
principale della laurea magistrale è il completamento della preparazione dell’ingegnere Accesso alla Laurea Magistrale
meccatronico triennale, affinché risulti capace di integrare in un sistema meccanico le La Laurea Magistrale viene attivata sulla base dell’ ordinamento previsto dal Decreto Mini-
moderne tecnologie di sensori, attuatori, azionamenti elettrici che vengono controllati in steriale 270/04. Il corso è a numero libero. Per tutti, è necessario aver ottenuto una votazione
tempo reale da dispositivi elettronici programmabili. Tale integrazione è possibile soltanto della Laurea triennale non inferiore a 84/110. L’accesso è diretto per coloro che sono in pos-
se il progetto meccanico è condotto con moderne tecniche in grado di calcolare spostamenti sesso di uno dei tre seguenti requisiti:
e sollecitazioni, prevedere rumore e vibrazioni, calcolare leggi di moto e coppie di attuazione a) Laurea triennale in Ingegneria Meccanica e Meccatronica (Curriculum Meccatronico) ex
da fornire ai sistemi elettronici come riferimento per il corretto funzionamento del sistema. D.M.204/04 conseguita presso l’Università di Padova, sede di Vicenza.
L’ingegnere meccatronico diventa pertanto il naturale coordinatore di progetti elettro- b) Laurea in Ingegneria Meccatronica della classe L-9 “Ingegneria dell’Informazione” ex
meccanici nei quali sceglie le soluzioni, meccaniche ed elettroniche, che meglio si prestano D.M. 509/99 conseguita presso l’Università degli Studi di Padova.
allo scopo e ne cura l’implementazione nelle varie fasi del progetto. c) Laurea delle Classi di Lauree di primo livello L-8 “Ingegneria dell’informazione” o L-9
Il Corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica a Vicenza si differenzia da quello di Ingegneria “Ingegneria industriale” e voto di laurea compreso tra 105/110 e 110/110 e lode.
dell’Automazione di Padova, puntando ad una formazione magistrale che, accanto ai settori Qualora lo studente sia in possesso di una laurea (o votazione) diversa da quelle indicate, l’ac-
dei Controlli, dà ampio spazio a specifici approfondimenti delle tematiche dell’Ingegneria cesso è ammesso se il curriculum dello studente soddisfa, con attività formative riconosciute
Meccanica ed Elettronica, con rilevanti aspetti applicativi. Questi ultimi sono testimoniati dalla da parte di una apposita commissione nominata dal CCS, i requisiti minimi riportati in appo-
presenza, presso la sede di Vicenza, di avviati laboratori didattici e di ricerca, presso i quali gli site tabelle del Regolamento Didattico del CCS (reperibile all’indirizzo: http://www.gest.unipd.
studenti possono sia affrontare l’applicazione delle nozioni acquisite nelle lezioni frontali con it/it/corsi/corsi-di-studio/corsi-di-laurea-magistrale/ingegneria-meccatronica). Per coloro
metodi direttamente mutuati dalla ricerca scientifica, sia svolgere tesi di laurea sperimentali. che provengono da altre sedi o da altri corsi di Laurea è necessario fare richiesta scritta di
I principali sbocchi occupazionali dei laureati magistrali in Ingegneria Meccatronica sono riconoscimento crediti presso la segreteria studenti della Sede di Vicenza.
verso le aziende che progettano e producono macchine e sistemi meccanici con dispositivi
elettronici integrati ed in particolare: Il piano di studi della Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica
Si propone un curriculum di studi in Ingegneria Meccatronica che, in armonia con il curriculum
- macchine per il packaging ed il confezionamento; Meccatronico della Laurea Interclasse in Ingegneria Meccanica e Meccatronica, approfondi-
- macchine per il settore alimentare, farmaceutico ed orafo; sca le conoscenze specifiche nei settori meccatronici delle aree industriale e dell’informazio-
- macchine utensili e macchine speciali (banchi prova automotive); ne. Il progetto dell’intera offerta formativa in Meccatronica è articolato nei due orientamenti
- macchine ed impianti tessili; “Macchine Automatiche” e “Dispositivi Meccatronici” che, pur caratterizzati da un cospicuo
- macchine per il controllo di qualità in linea; numero di insegnamenti comuni, prevedono rispettivamente un maggior numero di insegna-
- aziende costruttrici di macchine ed azionamenti elettrici; menti nel settore dell’Ingegneria Meccanica e dell’Ingegneria dell’Informazione. Entrambi gli
- sistemi automatici per la logistica, magazzini automatizzati, AGV, SGV; orientamenti sono stati progettati immaginando diverse serie di insegnamenti caratterizzanti,
- macchine per la refrigerazione e lo scambio termico; idealmente concatenati. Essi riguardano (a) insegnamenti specifici del settore dell’Ingegne-
- impianti automatizzati per la produzione, il confezionamento, l’assemblaggio. ria dell’Informazione (Teoria dei sistemi e Controllo ottimo ed adattativo, Programmazione
per sistemi embedded, Power Electronics, Energy Electronics); (b) insegnamenti specifici del
Dottorato di Ricerca in Meccatronica e Sistemi Industriali settore dell’Ingegneria Meccanica (Controllo dei sistemi meccanici, Robotica, Meccanica delle
Dal 2011, è attiva la Scuola di Dottorato in Ingegneria Meccatronica e dell’Innovazione mec- vibrazioni); (c) insegnamenti specifici del più ampio settore di Ingegneria Industriale (Aziona-
canica del prodotto, con sede amministrativa presso il Dipartimento di Tecnica e Gestione menti elettrici industriali, Gestione degli impianti industriali).
Controlli Automatici
Elettronica Analogica
9
9 FONDAZIONE STUDI UNIVERSITARI DI VICENZA

UNIVERSITÀ
Insegnamenti terzo anno Crediti
Macchine e azionamenti elettrici 9
Impianti meccanici 9
Misure per l’automazione 6
Teoria dei circuiti digitali, microcontrollori e DSP 15

A VICENZA
Controllori e reti di comunicazione industriali 6
Insegnamenti a scelta 12
Prova finale 3

Insegnamenti a scelta consigliati


Sicurezza nei sistemi meccatronici 6
Laboratorio di informatica industriale 6
Tecnologie chimiche per l’ingegneria 6
Laboratorio di elettronica 6
Economia e organizzazione aziendale 6

Dettagli sui contenuti dei singoli insegnamenti possono essere trovati qui:
(http://didattica.unipd.it/off/2017/LT/IN/IN2376).
Laurea
Si tenga conto che per tutti i corsi, un Credito Formativo Universitario (CFU) corrisponde attualmente in Ingegneria Meccatronica
a 8 ore di lezione in aula.

Contatti – Laurea in Ingegneria Meccatronica


L8 - Classe delle Lauree in Ingegneria dell’Informazione
Prof. Giovanni Boschetti (Presidente): giovanni.boschetti@unipd.it
Segreteria studenti: segreteria@gest.unipd.it (tel. 0444 393911).

http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/corsi-di-laurea-
triennale/ingegneria-meccatronica

Università degli Studi di Padova


Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi industriali (DTG)
Segreteria del corso:
Complesso Universitario di Viale Margherita 87 - Vicenza
Tel. 0444 393911
email: segreteria@gest.unipd.it

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Caratteristiche principali del corso di Laurea La sede
Il corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica forma ingegneri con solide conoscenze tecniche di Il Corso è erogato presso il campus di Vicenza dell’Università di Padova, nel centro storico della città
base nelle aree dell’ingegneria elettronica, informatica, elettrica e meccanica, in grado di progettare, berica, ove studiano più di 2000 studenti di ingegneria che utilizzano le aule dell’antico e prestigioso ex
realizzare e gestire apparecchiature e sistemi con elevata integrazione tra parti meccaniche ed monastero di S. Nicola, del funzionale Complesso Barche e del moderno polo di Viale Margherita. Tutti
elettroniche. L’obiettivo principale è quindi una preparazione interdisciplinare attraverso la quale questi edifici distano poche centinaia di metri tra loro e poco più di 10 minuti, a piedi, dalla stazione dei
ingegnere meccatronico risulti capace di integrare in un progetto elettromeccanico le moderne tecnologie treni e degli autobus. Nel campus di Vicenza sono presenti le aule didattiche ed informatiche, le aule
di sensori, attuatori elettronici, azionamenti elettrici che vengono controllati in tempo reale da dispositivi studio, i laboratori per la didattica, i laboratori per la ricerca, la segreteria studenti, gli uffici dei docenti,
elettronici programmabili, come attualmente richiesto da vari settori industriali dell’automazione, della la sede del Dipartimento di riferimento (DTG), la biblioteca, la mensa.
manifatturiera, dell’energia, della robotica, e del settore automobilistico. L’ingegnere meccatronico è
quindi un sistemista, una figura professionale relativamente recente e molto apprezzata da un mercato Dalla Laurea alla Laurea Magistrale
del lavoro dinamico, ove è cruciale saper gestire ed integrare, ad ogni stadio della progettazione, le Con riferimento alla possibilità di proseguire gli studi, la Laurea in Ingegneria Meccatronica consente
competenze multidisciplinari elettroniche, informatiche e meccaniche tipiche del corso di laurea. Il fine l’accesso diretto e senza integrazioni al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica
del percorso di studi proposto è perciò di formare un ingegnere in grado di eseguire la progettazione (tenuto nella sede di Vicenza) e l’accesso con integrazioni al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria
funzionale della macchina, dimensionare e programmare gli attuatori, progettare le varie interfacce di dell’Automazione a Padova. I dettagli di tali accessi sono riportati annualmente negli Avvisi di Ammissione
comunicazione tra sensori, controllori ed attuatori, attraverso un opportuno sistema di supervisione ai singoli corsi di Laurea Magistrale.
e sfruttando le più moderne tecnologie informatiche ed elettroniche. L’ingegnere meccatronico
potrà inoltre essere responsabile di progetto, esercizio e manutenzione di impianti automatizzati. Curriculum degli studi
Questo percorso formativo trova naturale prosecuzione nel corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Il curriculum degli studi è finalizzato a fornire conoscenze di base (matematiche, fisiche ed informatiche)
Meccatronica attivo presso la stessa sede. e conoscenze variegate nel campo dell’ingegneria dell’informazione ed industriale. Esso è caratterizzato
dall’innovativa concentrazione di tutte le materie di base al primo anno, al fine di lasciare spazio, nel
Sbocchi professionali secondo e terzo anno alle sole materie di tipo ingegneristico. Gli studenti sono supportati, in questo
La Laurea in Ingegneria Meccatronica offre una solida preparazione di base nei settori dell’ingegneria impegnativo ma entusiasmante percorso, mediante attività dedicate di tutoraggio e con modalità
elettronica, informatica, elettrica e meccanica, in linea con i profili richiesti anche dall’industria veneta. didattiche innovative facenti uso sia di piattaforme per l’e-learning che di laboratori informatici e
A questo proposito, è opportuno ricordare come i corsi di Meccanica e Meccatronica originariamente didattici. Soprattutto nel primo anno, il superamento degli esami è favorito dall’ampio ricorso a prove
esistenti a Vicenza siano nati direttamente dalle esigenze del territorio veneto, caratterizzato da più intermedie durante lo svolgimento dei corsi. Nei successivi due anni si pone l’accento su argomenti
di mille industrie manifatturiere ed elettromeccaniche, di cui molte attive nei mercati internazionali. più specifici della Meccatronica, quali la Meccanica, l’Elettronica e l’Automazione, dando anche la
L’interesse verso la formazione specifica di ingegneri in Meccatronica è testimoniato dalla elevata possibilità allo studente di “sagomare” il proprio percorso formativo, attraverso la selezione di corsi a
disponibilità a sostenere anche finanziariamente l’iniziativa da parte degli enti locali e dal mondo scelta, che meglio rispondano alle sue esigenze.
industriale.
Per quanto riguarda gli sbocchi occupazionali, l’Ingegnere Meccatronico è in grado di gestire ed integrare, Piano didattico - Ingegneria Meccanica e Meccatronica
ad ogni stadio della progettazione, le competenze multidisciplinari elettroniche, informatiche, elettriche
Insegnamenti primo anno Crediti
e meccaniche tipiche del corso di laurea. I settori di possibile sbocco occupazionale sono molteplici. A
Analisi matematica 1 12
titolo di esempio si citano: a) aziende elettroniche, elettromeccaniche e meccaniche che progettano e
Fondamenti di informatica 9
producono sistemi meccanici, automobilistici, aeronautici e robotici; b) aziende manifatturiere con reparti
Fondamenti di algebra lineare e geometria 9
di automazione avanzata; c) aziende costruttrici di macchine per la produzione automatica; d) aziende
Fisica generale 15
che realizzano apparati complessi ad elevata automazione, come ad esempio magazzini automatizzati,
Elementi di metallurgia 6
lavorazione della lamiera, confezionatrici automatiche degli alimenti, macchine per il tessile, etc.. Se da
Fondamenti di analisi matematica 2 6
un lato si auspica che l’accesso alla Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica possa rappresentare
Lingua inglese B2 (abilità ricettive) 3
uno sbocco naturale per coloro che vogliano completare il percorso formativo, dall’altro, si ritiene che
la figura professionale formata dopo il triennio del Corso di Laurea sia in grado di svolgere una varietà
di funzioni, tra le quali si possono menzionare: progettista e/o realizzatore di progetti di automazione Insegnamenti secondo anno Crediti
industriale, addetto alla programmazione e alla supervisione di sistemi di automazione industriale, Elettrotecnica 9
addetto all’installazione e conduzione di macchine per l’automazione, addetto alla supervisione delle Fisica tecnica 9
attività produttive nelle succitate aziende, tecnico commerciale (prevalentemente per industrie che Fondamenti di progettazione strutturale 6
includano sistemi di automazione), addetto all’assistenza tecnica di prodotti per l’automazione e/o Segnali e sistemi 6
elettromeccanici. Meccanica applicata alle macchine 12
Insegnamenti secondo anno Crediti FONDAZIONE STUDI UNIVERSITARI DI VICENZA
Progettazione con materiali compositi (1) 6 (9)

UNIVERSITÀ
Logistica del prodotto 9
Ingegnerizzazione del prodotto e del processo 9
Gestione aziendale e sviluppo del prodotto 9
A scelta dello studente (2 moduli) 12
Tirocinio 6

A VICENZA
Prova finale 15

Insegnamenti a scelta consigliati


Metodi di selezione e scelta dei materiali 6
Sistemi oleodinamici 6
Quality and metrology in manufacturing (2) 6
Complementi di matematica 6
Termotecnica 6
Metodi di modellazione e tecnologie per l’additive manufacturing 6
Progetto del motore a combustione interna 6
(1)
alternativa tra tre corsi: ne va scelto uno
(2)
corsi in lingua inglese

Iniziative particolari – Laurea Magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto


Il corso di studi è caratterizzato inoltre da:
Laurea Magistrale
• svolgimento di molte ore di didattica con utilizzo di laboratori didattici e informatici;
• svolgimento di “games” per learning by doing;
• svolgimento di “competizioni di progettazione”;
in Ingegneria dell’Innovazione
• seminari svolti da docenti stranieri;
• borse di studio per soggiorni all’estero per sostenere esami o tesi di laurea;
• tirocinio in azienda.
del Prodotto
Contatti - Laurea Magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto
Prof. Alberto Trevisani (Presidente): presidente.iip@gest.unipd.it
LM33 - Classe delle Lauree Magistrali in Ingegneria
Segreteria studenti: segreteria@gest.unipd.it (tel. 0444 393911). Meccanica
http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/corsi-di-laurea-
magistrale/ingegneria-dell-innovazione-del-prodotto

Laurea Magistrale
in
Ingegneria
dell’Innovazione
del Prodotto Università degli Studi di Padova
(Product Innovation Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi industriali (DTG)
Engineering)
Segreteria del corso:
Complesso Universitario di Viale Margherita 87 - Vicenza
Tel. 0444 393911
email: segreteria@gest.unipd.it

le informazioni
le informazioni
riportate
riportate
in questo
in questo
foglio
foglio
sono
sono
aggiornate
aggiornate
a Novembre
a Marzo 2014
2019,
hanno
hanno
valore
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indicativo
indicativo
e possono
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subire
subire
variazioni
variazioni
Caratteristiche principali del corso di Laurea Magistrale di piccole e medie dimensioni, laddove venga richiesta capacità di adattamento, approccio flessibile
Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto ha lo scopo di formare un e rapido.
ingegnere meccanico con un profilo allineato alle più moderne tendenze in campo internazionale, Con riferimento alla possibilità di una prosecuzione del percorso formativo, la Laurea Magistrale
capace di studiare, progettare e realizzare nuovi prodotti ed i relativi processi industriali, in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto fornisce una solida base scientifica per la frequenza di
utilizzando le più recenti innovazioni alle metodologie di progettazione meccanica, all’utilizzo dei corsi di dottorato in Italia o all’estero. Presso il dipartimento di Vicenza, in particolare, è erogato il
materiali, alle nuove tecnologie, ai moderni e avanzati impianti di produzione. È un ingegnere Corso di Dottorato in Ingegneria Meccatronica e dell’Innovazione meccanica del prodotto dell’Uni-
in grado di eseguire in maniera rapida ed efficace studi di fattibilità per realizzare prodotti versità di Padova.
innovativi ad elevate prestazioni e a costi concorrenziali. Per formare una figura professionale con Allo stato attuale, il tempo di inserimento nel mondo del lavoro è pressoché immediato (1,5 mesi),
tali competenze, molto richiesta in ambito industriale, è necessario coniugare approfondimenti con il 60% delle assunzioni a tempo indeterminato e quasi il 90% nel Nord-Est.
teorico scientifici multidisciplinari con studi specifici dell’ingegneria meccanica ed in particolare Alcune testimonianze di ex studenti, oggi professionisti affermati, sono consultabili nel sito del Cor-
della progettazione meccanica, della meccanica dei materiali, della dinamica dei sistemi, della so (http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/corsi-di-laurea-magistrale/ingegneria-dell-
tecnologia dei materiali e metallurgia, della termodinamica applicata, dell’innovazione tecnologica, innovazione-del-prodotto/testimonianze).
della logistica del prodotto e degli impianti industriali, delle metodologie per lo sviluppo di nuovi
prodotti. Accesso alla Laurea Magistrale
Le principali competenze dell’Ingegnere in Innovazione del Prodotto sono: I Corsi di laurea dell’Università di Padova in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto (sede di Vicen-
• progettare prodotti innovativi nei materiali e nelle soluzioni progettuali za), ed in Ingegneria Meccanica (sede di Padova) consentono l’accesso diretto alla Laurea Magistrale
• valutare criticamente e scegliere materiali idonei in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto, purchè le lauree siano state conseguite con votazione
• progettare meccanismi e macchine ad elevate prestazioni dinamiche di almeno 84/110.
• progettare sistemi di scambio termico innovativi Laureati provenienti dalle altri corsi di laurea potranno comunque accedere alla Laurea Magistrale in
• innovare il ciclo tecnologico di fabbricazione ed assemblaggio dei prodotti Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto se in possesso dei requisiti indicati nel sito del corso (http://
• progettare la logistica del prodotto www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/corsi-di-laurea-magistrale/ingegneria-dell-innovazione-
• eseguire studi di fattibilità per prodotti, processi, impianti del-prodotto/requisiti-di-ammissione). I requisiti di ammissione rendono particolarmente agevole
Gli obiettivi formativi sono fortemente orientati alle tecniche avanzate di progettazione meccanica l’accesso al Corso a brillanti laureati in ingegneria, indipendentemente dalla classe di laurea.
ed alla conoscenza dei materiali convenzionali ed innovativi (polimeri, materiali compositi,
nanomateriali e leghe metalliche innovative). A questo proposito, è importante sottolineare che Curriculum degli studi
le tematiche di studio previste sono in sintonia con le competenze dei diversi gruppi di ricerca che Il raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria dell’In-
svolgono la loro attività teorica e sperimentale nei laboratori all’avanguardia disponibili presso la novazione del Prodotto richiede di coniugare approfondimenti teorico-scientifici di base con un
Sede vicentina dell’Università di Padova. accurato studio degli argomenti dell’ingegneria meccanica ed in particolare della progettazione
meccanica, della dinamica dei sistemi, della meccanica dei materiali, della tecnologia dei mate-
Sbocchi professionali riali e metallurgia, della termodinamica applicata, dell’innovazione tecnologica, della logistica del
L’ormai trentennale presenza di Ingegneria a Vicenza, i profili professionali altamente qualificati e i prodotto e degli impianti industriali, delle metodologie per lo sviluppo di nuovi prodotti.
continui miglioramenti dei corsi di studio per adattarli alle esigenze del Territorio (e non solo) hanno Il percorso formativo del laureato magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto prevede
sempre garantito ai laureati della sede vicentina un elevatissimo tasso di impiego. Il Corso di Lau- una solida formazione specifica caratterizzante l’Ingegneria Meccanica abbinata ad una formazio-
rea Magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto non smentisce questa positiva tradizione ne affine orientata alla conoscenza e utilizzo di nuovi materiali (metallici, polimerici, compositi),
garantendo sbocchi professionali molto variegati e di elevata qualità. alla conoscenza di metodologie economico-gestionali per lo sviluppo di nuovi prodotti. L’offerta
Le aziende manifatturiere (prevalentemente industria meccanica di precisione) e di processo (in- formativa è completata con un consistente pacchetto di insegnamenti a scelta libera da parte degli
dustria siderurgica, delle materie plastiche, confezionamento, alimentare, …), fortemente presenti studenti, che sfruttano competenze già consolidate presso la Sede di Vicenza.
anche nell’area vicentina, richiedono questa figura professionale da impiegare come sviluppatore e
progettista integrato del prodotto, del processo e della logistica. La conoscenza delle potenzialità dei Piano didattico – Laurea Magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto
materiali innovativi e delle più avanzate tecniche di progettazione e produzione appaiono competen- Insegnamenti primo anno Crediti
ze oggi indispensabili per poter realizzare prodotti competitivi. Il laureato magistrale in Ingegneria Meccanica dei materiali 9
dell’Innovazione del Prodotto è destinato a diventare ben presto una figura strategica in un’azienda, Tecnologia dei materiali polimerici 9
in quanto “tesoriere” delle soluzioni ingegneristiche alla base del successo aziendale. Lo sbocco Termodinamica applicata 9
naturale, in pochi anni, è la funzione di responsabile tecnico o di direttore della produzione. Meccanica delle vibrazioni 9
I principali sbocchi occupazionali e professionali dei laureati magistrali in Ingegneria dell’Innova- Prodotti metallurgici innovativi e multifunzionali 9
zione del Prodotto sono pertanto quelli dell’innovazione e dello sviluppo della produzione, della Metodi di progettazione meccanica 6
progettazione avanzata, della pianificazione e della programmazione, della gestione di sistemi com- Progettazione di macchine automatiche (1) 6
plessi, sia nella libera professione, che nelle imprese manifatturiere o di servizi. La formazione che Maintenance management (1) (2) 6
caratterizza l’Ingegnere dell’Innovazione del Prodotto è particolarmente apprezzata dalle imprese Lingua inglese B2 (abilità produttive) 3
Meccanica applicata alle macchine
Scienza e tecnologia dei materiali
12
6 FONDAZIONE STUDI UNIVERSITARI DI VICENZA
Economia e organizzazione aziendale 6

UNIVERSITÀ
Insegnamenti terzo anno Crediti
Leghe metalliche e trattamenti termici 6
Impianti meccanici 12
Lavorazioni meccaniche e CAM 9

A VICENZA
Macchine a fluido 9
Progettazione meccanica e costruzione di macchine 12
Insegnamenti a scelta 12
Prova finale 3

Insegnamenti a scelta consigliati


Termofluidodinamica applicata 6
Gestione della qualità e della produzione 6
Tecnologie chimiche per l’ingegneria 6
Progettazione di assiemi meccanici 6
Metodi numerici per l’ingegneria 6
Simulazione di sistemi multibody 6

Contatti - Laurea in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto Laurea


in Ingegneria dell’Innovazione
Prof. Alberto Trevisani (Presidente): presidente.iip@gest.unipd.it
Segreteria studenti: segreteria@gest.unipd.it (tel. 0444 393911).

http://www.gest.unipd.it/it/corsi/corsi-di-studio/
del Prodotto
corsi-di-laurea-triennale/ingegneria-dellinnovazione-del-prodotto
L9 - C
 lasse delle Lauree in Ingegneria Industriale

Laurea
in
Ingegneria
dell’Innovazione
del Prodotto Università degli Studi di Padova
(Product Innovation
Engineering) Dipartimento di Tecnica e Gestione dei sistemi industriali (DTG)
Segreteria del corso:
Complesso Universitario di Viale Margherita 87 - Vicenza
Tel. 0444 393911
email: segreteria@gest.unipd.it

le informazioni
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a Novembre
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2019,
hanno
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subire
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variazioni
Caratteristiche principali del corso di Laurea La sede
L’ingegnere dell’Innovazione del Prodotto è un moderno ingegnere industriale capace di studia- Il Corso è erogato presso il campus di Vicenza dell’Università di Padova, nel centro storico della
re, modellare, progettare e realizzare nuovi prodotti, processi ed impianti industriali utilizzando città berica, ove studiano più di 2000 studenti di ingegneria che utilizzano le aule dell’antico e
materiali convenzionali ed innovativi (leghe metalliche, polimeri, materiali compositi, materiali prestigioso ex monastero di S. Nicola, del funzionale Complesso Barche e del moderno polo di
ceramici, nanomateriali), le più moderne tecniche di progettazione meccanica (statiche, a fatica Viale Margherita. Tutti questi edifici distano poche centinaia di metri tra loro e poco più di 10
e dinamiche, oggi quasi necessariamente con l’assistenza di un calcolatore) e di simulazione, minuti, a piedi, dalla stazione dei treni e degli autobus. Nel campus di Vicenza sono presenti
in uno scenario di competitività e sostenibilità industriale, tenendo conto, in particolare, della le aule didattiche ed informatiche, le aule studio, i laboratori per la didattica, i laboratori per la
necessità di contenere i costi in tutta la vita del prodotto attraverso l’attenta ingegnerizzazione ricerca, la segreteria studenti, gli uffici dei docenti, la sede del Dipartimento di riferimento (DTG),
dello stesso e la progettazione integrata del sistema produttivo. È pertanto un ingegnere con la biblioteca, la mensa.
competenze focalizzate su tre driver fondamentali del successo dei nuovi prodotti: l’innovazione
nei materiali, nelle tecniche di progettazione e nei processi ed impianti produttivi. Dalla Laurea alla Laurea Magistrale
Il Corso di Laurea, attivo dall’A.A. 2017/2018 e progettato in perfetta sinergia con l’omonimo Cor- Il Corso permette l’accesso al corso di laurea magistrale in Ingegneria dell’Innovazione del Pro-
so di Laurea Magistrale, fornisce le conoscenze fondamentali nelle discipline di base della ma- dotto, ed ai corsi di laurea magistrale in Ingegneria Gestionale ed in Ingegneria dei Materiali.
tematica, della fisica e dell’informatica e nell’ambito dell’ingegneria industriale con riferimento Le caratteristiche del percorso formativo agevolano anche l’accesso ad altri corsi di laurea magi-
in particolare alla scienza dei materiali metallici e non metallici, alla progettazione meccanica strale dell’area dell’Ingegneria Industriale, ed in particolare alla laurea magistrale in Ingegneria
strutturale, funzionale e dinamica delle macchine, alla tecnologia ed impiantistica meccanica, ai Meccanica, secondo le modalità che saranno indicate negli specifici avvisi di ammissione.
processi ed ai sistemi di produzione, alle tecniche CAD e CAM oltre che ai sistemi energetici, alle
macchine elettriche e a fluido. Curriculum degli studi
Si tratta di una figura di ingegnere industriale unica nello scenario nazionale, ma perfettamente Il curriculum degli studi è finalizzato a fornire conoscenze di base (matematiche, fisiche ed in-
coerente con le più moderne declinazioni dell’ingegneria meccanica in ambito internazionale. formatiche) e conoscenze variegate nel campo dell’ingegneria industriale, in particolar modo
in ambito meccanico. Esso è caratterizzato dall’innovativa concentrazione di tutte le materie di
Sbocchi professionali base al primo anno, al fine di lasciare spazio, nel secondo e terzo anno alle sole materie di tipo
Il percorso triennale è strutturato in modo tale da permette anche a studenti che decidano di non ingegneristico. Gli studenti sono supportati, in questo impegnativo ma entusiasmante percorso,
proseguire gli studi a livello magistrale di acquisire conoscenze con elevata valenza formativa e mediante attività dedicate di tutoraggio (junior e senior) e con modalità didattiche innovative
professionalizzante, immediatamente spendibili nel mondo del lavoro. facenti uso sia di piattaforme per l’e-learning che di laboratori informatici e didattici. Soprattutto
Obiettivo del Corso è sviluppare una figura professionale di ingegnere capace di studiare, pro- nel primo anno, il superamento degli esami è favorito dall’ampio ricorso a prove intermedie
gettare, realizzare i nuovi prodotti ed i relativi processi industriali alla luce delle più recenti inno- durante lo svolgimento dei corsi.
vazioni relative alle metodologie di progettazione meccanica, all’utilizzo dei materiali, alle nuove Il curriculum degli studi si caratterizza inoltre per una spiccata multidisciplinarità rispetto ad un
tecnologie, ai moderni ed avanzati impianti di produzione. tradizionale percorso in ingegneria meccanica ed è caratterizzato da un buon numero di esami
Il percorso formativo dell’Ingegnere dell’Innovazione del Prodotto è articolato su cinque anni, ma a scelta che presentano agli studenti avanzate tecniche di progettazione assistita al calcolatore,
già dopo il triennio del corso di laurea un ingegnere dell’Innovazione del Prodotto è in grado di pensati in particolar modo per coloro che desiderano proiettarsi subito nel mondo del lavoro.
svolgere le funzioni di:
• progettista (strutturale e funzionale) di prodotti realizzati con materiali tradizionali ed innovativi Piano didattico – Laurea in Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto
• progettista di processi produttivi
• progettista di sistemi di produzione ed impianti meccanici avanzati Insegnamenti primo anno Crediti
• addetto alla programmazione e supervisione delle attività produttive Analisi matematica 1 12
• addetto alla conduzione di macchine, di sistemi di produzione ed impianti meccanici avanzati Fondamenti di informatica 9
• tecnico commerciale (prevalentemente per industrie manifatturiere) Fondamenti di algebra lineare e geometria 9
• addetto all’assistenza tecnica di prodotti e processi produttivi tradizionali ed innovativi. Fisica generale 15
Elementi di metallurgia 6
Tutte queste figure, declinate tanto nella forma di dipendente quanto in quella di libero pro- Fondamenti di analisi matematica 2 6
fessionista, sono molto richieste dal territorio di riferimento. I settori nei quali il laureato in Lingua inglese B2 (abilità ricettive) 3
Ingegneria dell’Innovazione del Prodotto potrà inserirsi con maggiore efficacia sono quelli della
meccanica di precisione, della siderurgia e metallurgia, delle materie plastiche, dell’impianti- Insegnamenti secondo anno Crediti
stica meccanica, degli apparati biomedicali, oltre che nelle tradizionali aziende locali nel campo Elettrotecnica e macchine elettriche 9
termotecnico, alimentare, orafo, tessile, del cuoio, e del packaging industriale. Fisica tecnica 12
Meccanica dei solidi 6
Metodi di rappresentazione tecnica e CAD 6

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