Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

LICEO SCIENTIFICO STATALE Donato Bramante

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PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE

LINGUA E CIVILTA’ LATINA

a.s. 2014/2015 cl. 2^ sez. E ORDINAMENTALE OPZIONE « EUROPEO »

Docente prof.ssa M. Alberta CLERICI

LIBRI DI TESTO ADOTTATI

− H. H. ORBERG, Lingua latina per se illustrata. Latine disco, Academia Vivarium Novum
− H. H. ORBERG, Lingua latina per se illustrata. Pars I. Familia Romana, Academia
Vivarium Novum
− H. H. ORBERG, Lingua latina per se illustrata. Pars II. Roma aeterna – Domus Latina,
Accademia Vivarium Novum
− H. H. ORBERG, Lingua latina per se illustrata. Pars II. Enchiridion discipulorum
(cap.XXXVI-LVI), Accademia Vivarium Novum
− H. H. ORBERG, Exercitia Latina (cap.XXXVI-LVI), Accademia Vivarium Novum

OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITA’
- Acquisizione delle
strutture linguistiche
morfo-sintattiche per la
comprensione di testi di
complessità
gradualmente crescente
COMPETENZE
- Traduzione di testi latini
di crescente complessità
- Maggiore attenzione alla
proprietà lessicale nel
processo traduttivo
- Imparare ad imparare
attraverso
l’interpretazione di testi
latini di complessità
gradualmente crescente e il
riconoscimento degli
elementi evolutivi della
lingua italiana dal latino
- Risolvere problemi
semplici

OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO

- Conoscenza della morfologia nominale e verbale
- Traduzione di testi di complessità progressivamente crescente
- Sintassi dei casi: studio di qualche costrutto

NUCLEI TEMATICI /ARGOMENTI

- Completamento della morfologia (modi verbali, pronomi e aggettivi indefiniti, verbi anomali e
atematici, deponenti)

1
 - Le proposizioni infinitive, finali, consecutive, completive, il cum narrativo, le relative improprie, le
interrogative, gerundio e gerundivo, la perifrastica attiva e passiva, l’ablativo assoluto
- Sintassi dei casi: studio di qualche costrutto
- Approccio alla lettura, traduzione e commento di brani d’autore scelti

PERIODO DI Primo quadrimestre Secondo quadrimestre

SVOLGIMENTO
MORFOLOGIA - Capp. XIX-XXVII - Capp. XXVIII-XXXVI

METODI STRUMENTI
Lezioni frontali Manuali
Lezioni dialogate Materiali bibliografici aggiuntivi
Esercizi interattivi

TIPOLOGIA DELLE PROVE E/O DEGLI ELABORATI

Traduzione in italiano
Traduzione in latino
Traduzione in inglese
Test a risposte chiuse
Test a risposte aperte
Risoluzione di problemi
Colloquio orale

PROVE COMUNI
Versione dal latino

CRITERI DI VALUTAZIONE

LATINO SCRITTO

Errore lessicale: ¼ di errore = 1 penalità (contrassegno grafico .)

Errore morfologico: ½ errore = 2 penalità (contrassegno grafico /)
Errore sintattico: 1 errore = 4 penalità (contrassegno grafico X)

voto 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

errori 1 2 3 4 5 6 7 8 >8
penalità 4 8 12 16 20 24 28 32 >32

LATINO ORALE

CONOSCENZE COMPETENZE ABILITÀ’ VOTO

Complete, approfondite, Esegue compiti complessi; sa Sa cogliere e stabilire relazioni 10-9
ampliate applicare con precisione i contenuti anche in problematiche
e procedere in qualsiasi contesto complesse; esprime
valutazioni critiche e personali

2
Complete, approfondite Esegue compiti complessi; sa
applicare i contenuti anche in
contesti non usuali
Complete Esegue compiti di una certa
complessità applicando con
coerenza le giuste procedure
Essenziali Esegue compiti semplici,
applicando le conoscenze acquisite
negli usuali contesti
Superficiali Esegue semplici compiti, ma
commette qualche errore; ha
difficoltà ad applicare le
conoscenze acquisite
Frammentarie Esegue solo semplici compiti e
commette molti e/o gravi errori
nell’applicazione delle procedure
Pochissime o nessuna Non riesce ad applicare neanche le
poche conoscenze di cui è in
possesso
PROVA OGGETTIVA A RISPOSTA MULTIPLA
Per le verifiche di cui si chiede risposta non argomentata o presentata sotto forma di test a risposta multipla,
fermo restando il principio dei 3/4 di risposte esatte come minimo per la sufficienza, si interviene di volta in
volta a definire con più precisione i caratteri dello stesso.
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ LATINA
LINGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA. PARS I. FAMILIA ROMANA.
INDEX CAPITULORUM
XIX. Maritus et uxor 145
XX. Parentes 154
XXI. Pugna discipulorum 163
XXII. Cave canem 172
XXIII. Epistula magistri 179
Sa cogliere e stabilire relazioni 8
nelle varie problematiche;
effettua analisi e sintesi
complete, coerenti e
approfondite
Sa cogliere e stabilire relazioni 7
in problematiche semplici ed
effettua analisi con una certa
coerenza
Sa effettuare analisi e sintesi 6
parziali, tuttavia, se
opportunamente guidato,
riesce a organizzare le
conoscenze
Sa effettuare analisi solo 5
parziali, ha difficoltà di sintesi
e solo se opportunamente
guidato riesce a organizzare le
conoscenze
Sa effettuare analisi solo 4
parziali, ha difficoltà di sintesi
e solo se opportunamente
guidato riesce a organizzare
qualche conoscenza
Manca di capacità di analisi e 3-1
sintesi e non riesce a
organizzare le poche
conoscenze neanche se
opportunamente guidato
3
 XXIV. Puer aegrotus 187

XXV. Theseus et Mino… 195

XXVI. Dedalus et Icarus 203

XXVII. Res rusticae 211

XXVIII. Pericula maris 222

XXIX. Navigare … 232

XXX. Convivium 242

XXXI. Inter pocula 251

XXXII. Classis Romana 261

XXXIII. Exercitus Romanus 273

XXXIV. De arte poetica 284

XXXV. Ars grammatica 296

LINGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA. LATINE DISCO. COLLOQUIA XIX – XXXIV.

LINGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA. PARS II. ROMA AETERNA. INDEX CAPITULORUM

XXXVI. Roma aeterna 7

CONTENUTI - Comparativi e superlativi irregolari

GRAMMATICALI - Superlativo assoluto
- Genitivo partitivo; genitivo di qualità
- Aggettivi indefiniti: nullus, ullus, totus
- Indicativo imperfetto a/p
- Vocativo nomi II decl. in -ius
- Sostantivo domus
- Indicativo futuro a/p
- Indicativo presente Verba voluntatis
- Indicativo perfetto a/p
- Infinito perfetto a/p
- Participio perfetto
- Nomi neutri IV decl.
- Pronome aliquis, -quid
- Supino in –um/-u
- Proposizione finale implicita (supino)
- Temi verbali
- Usi di quis, quid (interrogativo, indefinito)
- Pronome iste
- Ablativo assoluto con participio perfetto
- Participio futuro
- Infinito futuro a/p
- Indicativo piuccheperfetto a/p

4
 - Indicativo perfetto verbi deponenti
- Ablativo di paragone
- Avverbi in –o
- Uso del locativo
- Imperativo verbi deponenti
- Genitivo oggettivo/soggettivo
- Participio perfetto verbi deponenti
- Gerundio e uso dei diversi casi
- Proposizione finale implicita (gerundio)
- Uso di videor
- Congiuntivo presente a/p
- Verba postulandi e curandi + ut/ne e cgt.
- Ablativo strumentale (utor)
- Genitivo con verbi di memoria
- Congiuntivo imperfetto a/p
- Proposizioni finali esplicite
- Proposizioni consecutive
- Proposizioni comparative
- Verba iubendi e sentiendi + acc. e infinito
- Congiuntivo dubitativo
- Interrogative indirette
- Usi di cum e Indicativo
- Accusativo esclamativo
- Congiuntivo esortativo
- Indicativo futuro anteriore a/p
- Congiuntivo ottativo
- Gerundivo e suo uso nei diversi casi
- Costruzione perifrastica passiva
- Perfetto logico
- Verbi semideponenti
- Congiuntivo perfetto a/p
- Verba timendi
- Verbi di accadimento
- Congiuntivo piccheperfetto a/p
- Congiuntivo irreale
- Proposizioni finali implicite
- Cum narrativo
- Imperativo futuro
- Elementi di prosodia e metrica

Magenta, settembre 2014

M. Alberta Clerici

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