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MESSINA - CATANZARO
Contents
LESSON STARTER 1 & 2 .......................................................................................................................... 3
NUMBERS & ALPHABET ..................................................................................................................... 3
ENGLISH GREETINGS, INTRODUCTIONS AND FAREWELLS ................................................................... 4
Naturally Speaking..................................................................................................................................................... 4
Everyday Greetings .................................................................................................................................................... 5
Meeting ...................................................................................................................................................................... 6
Parting ........................................................................................................................................................................ 6
STARTER VOCABULARY ...................................................................................................................... 7
Colori........................................................................................................................................................................... 7
Animali ........................................................................................................................................................................ 7
Il corpo umano ........................................................................................................................................................... 8
Lesson 3 - TIMES AND DATES (A1) .................................................................................................... 11
What time is it? - Che ora sono? ............................................................................................................................. 11
Dates (la data) .......................................................................................................................................................... 12
A1 CONVERSATION - FAMILY AND FRIENDS ..................................................................................... 12
Family members ....................................................................................................................................................... 12
The in-laws - I parenti acquisiti ................................................................................................................................ 14
GENITIVO SASSONE .................................................................................................................................................. 14
FRASI DI USO COMUNE – USEFUL COMMON PHRASES ..................................................................... 15
Making yourself understood – Farsi capire ............................................................................................................. 15
Other basic phrases – Altre frasi di base ................................................................................................................. 16
STARTER GRAMMAR ........................................................................................................................ 17
ARTICLES A , AN & THE ............................................................................................................................................. 17
PLURALS - IL PLURALE DEI SOSTANTIVI.................................................................................................................... 18
SOSTANTIVI ............................................................................................................................................................... 19
NOMI COMPOSTI ...................................................................................................................................................... 19
PRONOMI E AGGETTIVI – PRONOUNS & ADJECTIVES ....................................................................... 20
PRONOMI PERSONALI – PERSONAL PRONOUNS .................................................................................................... 20
AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI ......................................................................................................................... 20
AGGETTIVI E PRONOMI DIMOSTRATIVI ................................................................................................................... 21
AGGETTIVI QUALIFICATIVI ...................................................................................................................................... 21
1
ELEMENTARY (A1) GRAMMAR ............................................................................................................. 23
LESSON 4 SIMPLE PRESENT (A1) ....................................................................................................... 23
AFFIRMATIVE FORM – AFFERMATIVA DEL SIMPLE PRESENT .................................................................................. 23
QUESTION & NEGATIVE FORM - FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL SIMPLE PRESENT ............................. 24
LESSON 4 - VERB TO HAVE (GOT) A1 ........................................................................................................................ 25
LESSON 5 - PRESENT CONTINUOUS (A1) ............................................................................................ 26
FORM - COME CREARE LA FORMA -ING DEI VERBI ................................................................................................ 26
QUESTIONS & NEGATIVES - FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL PRESENT CONTINUOUS ......................... 27
LESSON 6 e 7 - SIMPLE PAST TENSE (VERBI IRREGOLARI) (A1)............................................................ 28
TO BE - SIMPLE PAST A1 ............................................................................................................................................. 29
TO HAVE - SIMPLE PAST (A1) ..................................................................................................................................... 30
FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL SIMPLE PAST TENSE ............................................................................. 31
FORMA NEGATIVA .................................................................................................................................................... 31
LESSON 8 – QUESTIONS & NEGATIVES A1-A2 ................................................................................... 32
2
GRAMMATICA
ESSENZIALE
LESSON STARTER 1 & 2
NUMBERS & ALPHABET twenty-
21 twenti wan
one
PRONUNCIA
30 thirty thëëti
GUIDATA
40 forty footi
0 zero (nought) ziirëu (noot)
50 fifty
1 one wan fifti
9 nine nain
10 ten ten
11 eleven ilev·n
12 twelve twelv
13 thirteen thëë•tiin
14 fourteen foo•tiin
15 fifteen fif•tiin
16 sixteen six•tiin
17 seventeen sev·n•tiin
18 eighteen ei•tiin
19 nineteen nain•tiin
20 twenty twenti
3
ENGLISH GREETINGS, INTRODUCTIONS AND FAREWELLS
Naturally Speaking
Mrs Breuer:Not too bad. Mr Bean, this is my husband Michael, Michael this is Mr Bean my English teacher.
Mr Bean: Pleased to meet you too. Are you from Germany, Mr Breuer?
Mr Breuer: Yes, East Germany, from Dresden. And you, are you from London?
4
Everyday Greetings
"Good morning"
"Good afternoon"
"Good evening"
"Goodbye"
+ "Good night"
+ "Good night"
5
Meeting
"Hello" or "Hi" are more informal but can be used at any time.
Parting
6
STARTER VOCABULARY
Colori
what colour is it? di che colore è?
white bianco
yellow giallo
orange arancione
pink rosa
red rosso
brown marrone
green verde
blue blu
black nero
Animali
dog cane
cat gatto
rabbit coniglio
hamster criceto
7
cow mucca
pig maiale
horse cavallo
chicken pollo
fox volpe
deer cervo
mouse topo
rat ratto
frog rana
snake serpente
lion leone
tiger tigre
monkey scimmia
elephant elefante
giraffe giraffa
bear orso
Il corpo umano
head testa
eye occhio
8
eyebrow sopracciglio
nose naso
cheek guancia
mouth
jaw mascella
lip labbro
moustache baffo
beard barba
chin mento
ear orecchio
tongue lingua
neck collo
throat gola
shoulder spalla
arm braccio
elbow gomito
hand mano
finger dito
thumb pollice
wrist polso
skin pelle
9
bone osso
muscle muscolo
chest torace
breast seno
nipple capezzolo
back schiena
stomach stomaco
hip anca
thigh coscia
leg gamba
calf polpaccio
knee ginocchio
ankle Caviglia
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Lesson 3 - TIMES AND DATES (A1)
What time is it? - Che ora sono?
Ci sono 2 modi per chiedere l'ora in inglese:
1. Si dice prima l'ora (da 1 a 12) e poi i minuti (da 1 a 59), ad esempio:
N.B. Se è necessario indicare le ore prima e dopo mezzogiorno per evitare confusioni si usano am e pm, abbreviazioni
delle espressioni di lingua latina ante meridiem = prima di mezzogiorno, e post meridiem = dopo mezzogiorno
2. Si dicono prima i minuti, poi si usano le preposizioni past o to e poi si dice l'ora
2a. Per indicare i minuti fino alla mezza (da 1 a 30) si usa la preposizione past
N.B. Con i numeri non divisibili per 5 e con 15, 30 e 45 si usa la parola minutes. 15 minuti e 30 minuti corrispondenti
in italiano rispettivamente a un quarto e mezza sono detti in inglese anche (a) quarter e half
2b. Per indicare i minuti dopo la mezza (da 31 a 59) si indicano i minuti mancanti all'ora successiva e
si usa la preposizione to seguita dall'ora successiva
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Dates (la data)
In inglese la data viene formulata utilizzando il numero ordinale e può essere espressa in due modi:
Es: 7th May, 1995 si legge the seventh of May nineteen ninety-five
L’anno non è mai preceduto dall’articolo e i suoi numeri vengono letti a coppie. Se la seconda coppia è
costituita da due zeri, dopo la lettura della prima coppia si pronuncia hundred, se invece è costituita da
una cifra inferiore a dieci, si pronuncia hundred and e si aggiunge la cifra.
Es: 21st July 1900 si legge the twenty-first of July nineteen hundred
6th December 1905 si legge the sixth of December nineteen hundred and five
ATTENZIONE: l'anno 2000 si legge two thousand, il 2001 two thousand and one e così via.
Saturday
son figlio
daughter figlia
Parent genitore
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child (plurale: children) figlio, figlia
husband marito
wife moglie
brother fratello
sister sorella
uncle zio
aunt zia
grandparents nonni
partner
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The in-laws - I parenti acquisiti
mother-in-law suocera
father-in-law suocero
son-in-law genero
daughter-in-law nuora
sister-in-law cognata
brother-in-law cognato
GENITIVO SASSONE
Il genitivo sassone o possessive case si usa per indicare l’idea del possesso.
- se il possessore è un nome singolare che termina in s, ss, sh,ch,x, z si aggiunge comunque la s : The
princess’s crown La corona della principessa
- se i possessori sono diversi ma la cosa posseduta è in comune, si mette il genitivo sassone dopo
l’ultimo possessore nominato:
Bob and Mary’s parents I genitori di Bob e Mary
- se i possessori sono diversi ed il possesso è individuale, ogni possessore ottiene il genitivo sassone:
Bob’s and Mary’s clothes are in the white wardrobe
Gli abiti di Bob e di Mary sono nell’armadio bianco
- dopo un genitivo sassone si possono sottintendere espressioni di luogo inerenti a casa, chiesa, ufficio negozio,
ambulatorio:
We are at Mark’s (home) Siamo a casa di Mark
I go to the baker’s (shop) Vado dal fornaio
Casi in cui il genitivo sassone si attribuisce a possessore che non è persona o cosa animata:
yesterday’s newspaper, two miles’ walk, London’s beauty, Italy’s art,
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FRASI DI USO COMUNE – USEFUL COMMON PHRASES
Qui ci sono alcune frasi inglesi di base che potrete usare in conversazioni di tutti i
giorni, e anche alcune parole comuni che vedrete scritte su cartelli e segnali.
yes sì
no no
thanks grazie
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I don't speak English io non parlo inglese
I know lo so
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STARTER GRAMMAR
ARTICLES A , AN & THE
The definite article THE - Articolo determinativo
L’articolo determinativo è: THE corrisponde a : il, lo, la, i , gli , le
E’ invariabile per genere e per numero Non si unisce mai alle preposizioni
Sulla = on the
SI USA
Davanti a un sostantivo che lo specifica the boy in red
Davanti a sostantivi che indicano realtà uniche: the earth, the sky, the moon, the sun, the sea
Davanti a un aggettivo che rappresenta una categoria: the old, the young
Davanti a nomi di mari, fiumi,gruppi di isole, catene
di montagne, deserti, nomi plurali di nazioni: the Mediterranean, the Sahara, the United States
NON SI USA
Davanti a aggettivi e pronomi possessivi: My house is bigger than yours
Davanti a nomi in senso generale: I like oranges
Davanti a nomi preceduti da titoli: Mr., Mrs,. Miss, President,Doctor, Prince, King….
Davanti a nomi di stagioni, anni e giorni: Summer is hot, 1979 was a lucky year
Davanti a nomi di pasti: Dinner is ready
Davanti a nomi singolari di paesi, continenti, città,
isole e montagne: Italy is a beautiful country, London is foggy,
Davanti ad alcune espressioni con:
home, work, school, church, bed, hospital I’m going to work. We went to school.
Ha due forme:
A
si usa con i vocaboli che iniziano per consonante
o per vocale il cui suono è (ju): A pencil. A useful book.
AN
Si usa con I nomi che iniziano per vocale o h muta: An apple. An hour. An honour. An heir.
SI USA:
Davanti a nomi numerabili I have a cup of tea.
Davanti a nomi di nazionalità, professioni e religioni: Marc is an American; he is a Protestant;
Davanti a espressioni di tempo,prezzo,velocità: I eat three times a day. 60km an hour.
Davanti a nomi propri per dire un tale, un certo: I met a Mr. Smit
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PLURALS - IL PLURALE DEI SOSTANTIVI
Si forma aggiungendo “s” al singolare: dog cane dogs cani
PARTICOLARITA’ ed ECCEZIONI
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SOSTANTIVI
I sostantivi in inglese sono di tre generi: maschile Femminile Neutro
Sono spesso femminili i nomi di navi, i nomi di automobili o altri mezzi in relazione a chi li guida e i
nomi di paesi considerati politicamente.
La maggior parte dei nomi ha una sola forma per il maschile e femminile:
cousin ( cugino/cugina) cook (cuoco/cuoca)
Alcuni nomi hanno due forme diverse: nephew (nipote niece (nipote
Count maschio)
(conte) countess femmina)
(contessa)
Hero (eroe) heroine (eroina)
NOMI COMPOSTI
Con due sostantivi di cui il primo specifica il secondo e assume tutte le caratteristiche dell’aggettivo.
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PRONOMI E AGGETTIVI – PRONOUNS & ADJECTIVES
PRONOMI PERSONALI – PERSONAL PRONOUNS
SOGGETTO - SUBJECT COMPLEMENTO - OBJECT
1° sing. I Io me me,mi
2° sing. you tu you te,ti
3° sing. masch. he egli him lui, gli, lo
femm. she ella her lei, le, la
neutro it esso/essa it lo, gli, la, le
1° plu. we noi us noi, ci
2° plu. you voi you voi, vi
3° plu. they essi/esse them loro, li, le
L’aggettivo possessivo
- è invariabile - rifiuta l’articolo - precede sempre il nome a cui è riferito
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- alla terza persona singolare si concorda con il possessore e non con la cosa posseduta
- si usa davanti alle parti del corpo, ai capi di vestiario e ai nomi di parenti
- con own rafforza l’idea di possesso
Il pronome possessivo
- sostituisce il nome
- rifiuta l’articolo
- alla terza persona singolare si concorda con il nome del possessore
- il pronome possessivo preceduto da of sostituisce l’aggettivo possessivo
Questo…quello (il primo …il secondo) si traduce con the former……….the latter
AGGETTIVI QUALIFICATIVI
Sono invariabili per genere e per numero. A nice boy Nice girls A nice house
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VERB TO BE - ESSERE
American?)
To be - SimplePresent
AFFERMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA INTERROGATIVO-NEGATIVA
You are You are not Are you…? Are you not…?
They are They are not Are they…? Are they not…?
It’s not
It isn’t
We’re We’re not Aren’t we…?
We aren’t
You’re Aren’t you…?
You’re not
They’re Aren’t they…?
You aren’t
They’re not
They aren’t
Attenzione! La forma estesa viene usata prevalentemente nella lingua scritta. La forma
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contratta di Am I not…? usata nel parlato è Aren’t I…?
Il Simple Present Tense è uno dei tempi più comuni in inglese. Ci sono solo due forme per
il Simple Present: la forma base e la forma base + s. Ad esempio: sing (cantare)
In altre parole solo la 3° PERSONA SINGOLARE (he, she, it) aggiunge la s alla forma
base.
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QUESTION & NEGATIVE FORM - FORME INTERROGATIVA E
NEGATIVA DEL SIMPLE PRESENT
Nel Simple Present le frasi negative e interrogative si formano usando l'ausiliare do o does.
La forma negativa del Simple Present si ottiene aggiungendo don't o doesn't prima della forma
base del verbo:
Come potete osservare, solo i pronomi di 3a persona singolare (he, she, it) sono seguiti
da doesn't, per tutti gli altri si usa don't.
La forma interrogativa del Simple Present si ottiene con l'ausiliare do o does davanti al
soggetto.
Do we Do we work?
Do you Do you work?
Do they Do they work?
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LESSON 4 - VERB TO HAVE (GOT) A1
Il verbo avere in inglese si traduce c on TO HAVE e quando è usato con il significato di possedere può
essere seguito dal rafforzativo GOT.
Nelle forme interrogativa, negativa e interro-negativa del Simple Present GOT è sempre richiesto.
Attenzione: quando TO HAVE (GOT) è seguito dalla preposizione TO significa DOVERE.
Forma AFFERMATIVA: Soggetto + TO HAVE (GOT) + complemento (Es: Mark has (got) a car.)
Forma NEGATIVA: Soggetto + TO HAVE GOT + NOT + complemento (Es: Mark hasn't got a car.)
Forma INTERROGATIVA: TO HAVE + soggetto + GOT + complemento (Es: Has Mark got a car?)
SimplePresent
She has (got) She has not got Has she got …?
You have (got) You have not got Have you got …?
They have (got) They have not got Have they got …?
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LESSON 5 - PRESENT CONTINUOUS (A1)
Questo tempo viene formato usando due componenti: il presente semplice del verbo
essere (tobe) e la forma -ing del verbo di cui si vuole formare il presente progressivo.
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QUESTIONS & NEGATIVES - FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA
DEL PRESENT CONTINUOUS
Nel Present Continuous la forma negativa si fa usando not e quella interrogativa
cambiando l'ordine delle parole della frase.
Am I working?
Are you working?
Is he / she / it working?
Are we working?
Are you working?
Are they working?
Are we working?
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LESSON 6 e 7 - SIMPLE PAST TENSE (VERBI IRREGOLARI) (A1)
I tre verbi irregolari più importanti sono be (essere), have (avere) e do (fare)
Vedi l’appendice (Appendix) per un elenco dei verbi irregolare e categorie.
PRONOME VERBO ESSERE (be) VERBO AVERE (have) VERBO FARE (do)
I was had did
You were had did
He / She / It was had did
We were had did
You were had did
They were had did
CATEGORIA ESEMPI
verbi che non cambiano cut - cut hit - hit fit - fit cost - cost
verbi che cambiano la loro vocale get - got sit - sat drink - drank come - came
verbi che cambiano completamente catch - caught go - went bring - brought
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TO BE - SIMPLE PAST A1
29
TO HAVE - SIMPLE PAST (A1)
La forma con got non si usa al passato.
Attenzione! Quando TO HAVE viene usato con significati diversi da possedere non usa il rafforzativo GOT e
le forme negativa, interrogativa e interrogativa-negativa si costruiscono con gli ausiliari DO/DOES/DID
30
FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL SIMPLE PAST TENSE
La frase negativa e interrogativa del Simple Past si forma con l'ausiliare did seguito dalla forma
base del verbo principale.
FORMA NEGATIVA
Le negative del Simple Past sono formate aggiungendo didn't (informale) o did not
(formale) davanti alla forma base del verbo. Il verbo essere fa eccezione, infatti è
necessario aggiungere n't (informale) o not (formale) dopo was o were.
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LESSON 8 – QUESTIONS & NEGATIVES A1-A2
AGGETTIVI E PRONOMI INTERROGATIVI
Who = chi? Solo pronome e solo inerente a persone.
In inglese ci sono molti modi per esprimere il tempo futuro. Uno dei più comuni è la
costruzione con be going to.
Per creare una forma verbale con be going to, è necessario mettere il verbo be nella forma
corretta e poi aggiungere going to + la forma base del verbo. Nota anche che be viene spesso
abbreviato. Questa tabella elenca le forme principali:
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LESSON 28 - FUTURO CON WILL (A1/A2)
In inglese ci sono molti modi per esprimere il tempo futuro. Uno dei più comuni è usare will (e talvolta
shall: nelle forme interrogative con i pronomi I e WE). Nota anche che will viene spesso abbreviato in
'll.
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Four ways to talk about the future – Quattro modi di parlare la future
(A1/A2)
In English, there are many ways of talking about events in the future. Many students find it difficult
to decide which form to use in a particular situation. This page explains the differences between
four main forms which we use when talking about future time.
"Will"
Esprime la volontà di compiere un atto, decidendo di compierlo nell’attimo in cui
viene espresso
Angelo: I need a pencil.
"Going to"
Quando di parla di cose sulle quali si ha già decision
Present Continuous
Parlare di qualcosa che è già stato definito.
Angelo: Do you want to go to the movies tonight?
Present simple
Riferito a tabelle orarie o programmi.
Angelo: What time does the next bus leave? Sarah: It leaves at six.
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GLOSSARIO
E' importante poter riconoscere e identificare le diverse parti del discorso in Inglese così da poter
comprendere le spiegazioni grammaticali e usare la forma giusta della parola nel posto giusto. Ecco
una breve spiegazione di quello che sono le parti del discorso.
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APPENDIX - APPENDICI
LESSON 7 - VERBI IRREGOLARI COMUNI(A1)
born (nato)
36
draw drew drawn disegnare, tirare
37
let let let lasciare, permettere
38
spill spilled/spilt spilled/spilt versare, sovesciare
39
wring wrung wrung strizzare
40
Category 2: Vowel change, irregular ending, V2=V3
41
group 10: V2 and V3 with long /o / sound
break broke broken steal stole stolen
choose chose chosen awake awoke\awaked awoken\awaked
freeze froze frozen wake woke \ waked woken\waked
speak spoke spoken weave wove woven
Pay attention!
Do not confuse lie (tell a lie, regular), lie (down to rest, irregular), and lay (the table, irregular).
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group 16: vowel change pattern, no ending
dig dug dug hang a man hanged hanged
stick stuck stuck hang a picture hung hung
spin spun spun slide slid slid
sting stung stung light lighted\lit lighted\lit
strike struck struck shoot shot shot
swing swung swung
43