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CURRICULUM FORMATIVO
Studi:
Laurea in lingue e letterature straniere,
Universit di Messina 2003
Master di II livello: Management dei sistemi
informativi nellarea del Mediterraneo ,
Universit per Stranieri Dante Alighieri, Reggio
Calabria - 2012
Attestato CEDILS: Certificazione per
linsegnamento dellitaliano a stranieri,
Universit Ca Foscari Venezia - 2012
Corso TFA: Abilitazione allinsegnamento della
lingua inglese nella scuola superiore, Universit
di Messina - 2015
CURRICULUM FORMATIVO
Esperienze di insegnamento:
Insegnante di lingua tedesca, R. Piria Rosarno
(RC)- 2007
Insegnante di lingua e civilt tedesca,
G.Floriani Riva del Garda (TN)- 2008
Insegnante di lingua inglese per il corso di
formazione post-laurea Management delle
organizzazioni no-profit, 2008
Insegnante di lingua e civilt tedesca, Don
Milani, Rovereto (TN) 2013
Insegnante di lingua tedesca, TelesioMontalbetti, Reggio Calabria - 2014
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1 ATTIVIT DIDATTICA
Titolo: Around the world
Classe: V sez. C
Tempi: 2 lezioni ( 1 lez. durata 1 ora / 2 lez.
durata 2 ore)
Periodo: mese di maggio
Disciplina di riferimento: Lingua Inglese
Discipline concorrenti: GEOGRAFIA (CLIL),
CITTADINANZA
Fonti di legittimazione: Raccomandazioni del
Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006
Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012
Prodotto: Mini-poster descrittivo di un luogo
Conoscere i Paesi ,
gli aggettivi di nazionalit ,
saper rispondere alle domande where are you
from?, Are you (Italian)?,
conoscere elementi tipici dei luoghi studiati,
rafforzare il senso di appartenenza, conoscenza e
accettazione delle diversit
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In che modo
Singoli alunni,
Conversazioni in gruppi
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Strumenti
Lim,
libro di testo,
libro degli esercizi,
Cd,
cartina geografica,
lavagna,
Cartoncini
computer e internet
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Esperienze attivate
Conversazioni sui luoghi geografici,
dialoghi,
ricerca di informazioni,
produzione di un mini poster ( lavoro
individuale)
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Metodologia
Lezione frontale,
role playing,
attivit laboratoriale,
web quest
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Criteri di valutazione
Autovalutazione,
valutazione del processo in itinere
(osservazione),
valutazione del prodotto finale (schede di verifica)
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PRODOTTO: MINI-POSTER
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PRODOTTO
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2 ATTIVIT DIDATTICA
Titolo : SCHOOL
Classe: V sez. C
Tempi: 2 lezioni ( 1 lez. durata 1 ora / 2 lez.
durata 1 ore)
Periodo: mese di maggio
Disciplina di riferimento: Lingua Inglese
Discipline concorrenti: CITTADINANZA
Fonti di legittimazione: Raccomandazioni del
Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006
Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012
Prodotto: Produzione di un breve testo descrittivo
sulla propria esperienza scolastica.
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Esperienze attivate
Conversazioni sulle esperienze scolastiche,
confrontare esperienze diverse,
condurre unintervista,
ascolto di intervista e di canzoni,
produzione di un breve testo descrittivo
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In che modo
Singoli alunni,
conversazioni in gruppi
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Metodologia
Lezione frontale,
lavoro di gruppo,
role playing,
attivit laboratoriale
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Strumenti
Libro di testo,
CD,
LIM,
lavagna
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Valutazione
autovalutazione degli alunni (relazione
individuale),
osservazione in itinere ( rispetto della consegna,
correttezza nellesecuzione dellattivit,
pertinenza),
verifica finale ( correttezza formale, reimpiego
delle funzioni linguistiche e del lessico)
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GRAZIE PER
LATTENZIONE !
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