PROIECT DE LECȚIE

Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic ”Tudor Vladimirescu”

Profesor: Teodorescu Marcela-Mihaela
Data: 12. 03. 2024
Clasa : a VI-a B
Unitatea de învățare: Europa - identitate geografică
Subiectul: ”Harta politică – state și regiuni”
Tipul de lecție: mixtă (lecție de predare-învățare)

Competențe generale:
1. Prezentarea realităţii geografice, utilizând mijloace şi limbaje specifice
2. Raportarea realităţii geografice spaţiale şi temporale la reprezentări cartografice
3. Studierea spaţiului geografic, realizând conexiuni cu informaţii dobândite la alte discipline
şcolare
4. Elaborarea unui demers investigativ din perspectiva educaţiei permanente şi pentru viaţa cotidiană

Competențe specifice:
1.2. Descrierea relațiilor dintre elementele și fenomenele geografice utilizând termeni specifici
2.1. Poziționarea elementelor geografice pe reprezentări cartografice
2.2. Ordonarea spațială și/sau cronologică a elementelor, fenomenelor și proceselor geografice după
criterii date
3.1.Utilizarea informaţiilor cu caracter geografic obţinute cu ajutorul instrumentelor TIC/GIS şi al
elementelor din matematică şi ştiinţe
4.2. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat
4.3. Compararea elementelor, fenomenelor şi proceselor după caracteristicile geografice

Competențe derivate:
C1 Expunerea diferențierilor climatice și biogeografice specifice continentului european
C2 Localizarea pe harta fizico-geografică a Europei a tipurilor de climă și a zonelor de vegetație
C3 Analizarea evoluției hărții politice a Europei în etape istorice diferite
C4 Identificarea pe harta politică a Europei a unor state componente, localizate în diferite regiuni

1
C5 Definirea unor termeni precum: republică parlamentară, republică prezidențială, republică semi-
prezidențială, monarhie constituțională, stat directorial, teocrație, teritoriu dependent
C6 Clasificarea statelor Europei după anumite criterii
C7 Compararea după un anumit algoritm a două state europene
C8 Rezolvarea unui joc în aplicația wordwall

Strategii didactice: inductivă, deductivă, analogică, semi algoritmică, euristică, mixtă.

Metode didactice: expunerea, explicația, exercițiul, demonstrația, descrierea, conversația euristică,
comparația, problematizarea, lucru cu harta și manualul.
Mijloace didactice: harta fizică a Europei, harta politică a Europei, manualul, atlasul geografic,
prezentare Power Point, caietul de notiţe, fişe de lucru, laptopul, videoproiectorul.
Material bibliografic:
Bereteu, Alina, Bereteu, Radu (2016), Concentrat de geografie 6, Editura Art, București
Ilinca, Nicolae (2006), Didactica Geografiei, Editura Didactică și Pedagogică, București
Neguț, Silviu, Rădulescu Carmen-Camelia, Popa, Ionuț (2017), Terra - Elemente de geografie
umană. Europa, Editura Art Klett, București
Mândruț, Octavian, Neguț, Silviu (1999), Geografia continentelor. Europa. Manual pentru clasa
a VI-a, Editura Corint, București

2
 Momentele Competențe Activitatea elevului-
Activitatea profesorului Strategii/ Resurse: Evaluare
lecţiei derivate Activități de învățare

1. Moment Notează absenţele şi pregăteşte materialul Elevii își pregatesc materialele Conversaţia euristica Atenționare,
organizatoric didactic necesare lecţiei. aprecieri
1 min
Verifică cunoștințele dobândite anterior în Ascultă cu atenție indicațiile Conversația euristică Analiza
lecția “Diferențieri climatice și profesorului; răspunsurilor date
biogeograficeˮ, adresând elevilor - gândesc, formulează Expunerea de elev
interogații de control referitore la anumite răspunsurile corecte pentru sistematică
aspecte, precum: întrebările adresate din Autoevaluarea
conținutul lecțiilor anterioare; Lucrul cu harta și răspunsurilor,
2. Verificarea
C1 1.În ce zonă de climă se află Europa ? - indică pe suportul cartografic suportul cartografic.
cunoștințelor
C2 2.Care sunt zonele biogeografice din regiunile biogeografice ale Stimularea
7 min
Europa? continentului Europa, participării tuturor
3. Care sunt factorii ce influențează analizează factorii , elevilor și
diferențierile biogeografice ale Europei? caractezizează zonele evaluarea acestora
4. Prin ce se caracterizează fiecare zonă biogeografice ale Europei.
biogeografică ?

Profesorul le prezintă elevilor un film Elevii privesc cu atenție filmul Observația dirijată Analiza
și apoi harta respectivă, răspunsurilor
pentru captarea atenției
răspund la întrebări și descoperă Conversația date;
https://www.youtube.com/watch? titlul lecției: “Harta politică – Euristică Stimularea
3. Captarea state și regiuniˮ. participării tuturor
atentiei v=WX1pjAXFeIc Brainstorming elevilor
4 min
Și apoi o Hartă politică a continentului
Europei ( harta murală).
 Ce reprezintă această hartă? Ce
elemente sunt evidențiate pe o
harta politică?
Cere elevilor să observe hărțile din Observă harta și precizează că ,, Observarea
4. Dirijarea C2 materialul power point: Evoluția harții Harta politică a Europei a Manualul- Ed. Art Evaluarea
invatarii C3 politice a Europei în epoca contemporană suferit transformări de-a lungul Klett, pag.66 deprinderilor de
30 min ( Harta 1). Ce identificați ? anilor” lucru cu harta
Explică transformarea harții politice a
Evaluarea
3
 Europei după 1918. Conversația euristică capacității de
• Expune următoarele idei cu ajutorul unei Elevii au notițe Lucrul cu harta comunicare
prezentări power-point:
Harta politică a avut o evoluţie în timp în Autoevaluarea
ceea ce priveşte numărul de state datorită
trecutului istoric astfel:
19 ţări -în anul1918 Aprecierea
37 ţări-în anul 1945 răspunsurilor
46 ţări-în anul 2006
C2 47 țări- în anul 2018 Conversația euristică
C3 • Cere elevilor să deschidă manualul la Elevii descoperă și identifică
pagina nr. 66 și să descopere analizând pe hartă elementele cerute de Lucrul cu harta
harta politică: profesor.
-patru state care au ieșire la Marea Evaluarea
Baltică ; Răspund la întrebările Observarea deprinderilor de
-două state care au ieșire la Marea profesorului. lucru cu harta
Neagră ;
-câte două state din Peninsula Iberică,
Italică, Balcanică, Scandinavă ;
-cinci capitale care încep cu litera B ;
-trei state transcontinentale, pe limită de
contienente
- orașul care este situat pe două
continente ; Conversația euristică Evaluarea
C1 - trei țări care nu au ieșire la mare. Elevii iau notițe și identifică pe capacității de
C2 hartă aceste teritorii comunicare
C3
Cu ajutorul imaginilor, profesorul Lucru pe grupe
localizează pe hartă teritoriile dependente Autoevaluarea
ale Europei și explică elevilor ce Clasa este împărțită în patru
reprezintă acestea. grupe Aprecierea
Lucrul cu harta răspunsurilor
Statele Europei se pot clasifica în
funcţie de anumite criterii.
Ce criterii de clasificare a statelor Descrierea dirijată
cunoaștem ? Fiecare grupa rezolvă sarcinile Evaluarea
din fișa de lucru ( Fisa 1) Explicația deprinderilor de
lucru cu harta
În funcție de poziția geografică, cere Sunt atenți.
4
 elevilor șă identifice regiunile geografice Răspund la întrebări
C3 ale Europei. După poziția geografică:
C4  Care sunt statele din N Europei, - Europa de Sud: Italia, Brainstormingul
centrul, V, S și E Europei ? Spania, Grecia, Portugalia
Profesorul împarte clasa în 4 grupe și - Europa de Nord: Norvega, Evaluarea
înmânează elevilor o fișă de lucru (Fisa Suedia, Islanda, Danemarca capacității de
1). - Europa de Est: Rusia, comunicare
Ucraina, Belarus
C4 - Europa de Vest: Franța, Expunerea
Marea Britanie, Irlanda, sistematică Autoevaluarea
Belgia
- Europa Centrală: România, Lucrul cu harta
Ungaria, Germania, Polonia
- Prezintă fișele completate și Aprecierea
identifică la hartă. răspunsurilor
Notează în caiete dirijați de
către profesor

Lucrul in perechi
Sunt atenți.
Răspund la întrebări. Conversația euristică Evaluarea
După suprafaţă: deprinderilor de
- state cu o suprafaţă mare: Observarea lucru cu harta
Profesorul solicită elevii să studieze atent Rusia cel mai mare stat ca
harta politică a Europei și să clasifice suprafaţă din Europa şi de pe Lucrul pe grupe.
anumite țări în funcție de suprafată, (Fisa Glob Ucraina, Franţa;
2). - state cu o suprafaţă medie: Evaluarea
România, Polonia, Grecia capacității de
- state cu o suprafaţă mică: comunicare
Vatican cel mai mic stat ca
suprafaţă din Europa şi de pe Autoevaluarea
Glob (0,44 km2), Monaco, San
Marino. Aprecierea
Notează în caiete dirijați de răspunsuri
către profesor
Prezintă fișele completate și
identifică la hartă.

5
 Conversația euristică
Sunt atenți.
Răspund la întrebări. Lucrul cu harta
După populaţie:
- state cu o populaţie mare:
Profesorul îndeamnă elevii să studieze Rusia, Germania Observarea
atent harta politică a Europei și să - state cu o populaţie medie:
clasifice anumite țări în funcție de Polonia, România;
numărul de locuitori, (Fisa 3). -state cu o populaţie mică:
Vatican
Notează în caiete dirijați de
către profesor
Prezintă fișele completate și
identifică la hartă.

După forma de guvernământ:

-republici -care sunt conduse de
un președinte- majoritatea
statelor din Europa;
-după forma de guvernământ.(Fisa 4). -monarhii: -regat: Regatul Unit,
Spania, Olanda, Belgia,
Danemarca, Norvegia, Suedia

Răspund la întrebări:
Republici parlamentare –
conduse de prim ministru/
cancelar, președintele având
puteri limitate Ex/ Italia,
Care este diferența dintre republică Polonia, Austria.
parlamentară și republică prezidențială ? Republici semiprezidențiale,
atât primul ministru cât și
președintele, administrează și
6
 decid împreună Ex/ Franța,
România, Portugalia
Republici prezidențiale
președintele are putere deplină
Ex/ Belarus

Regele, ducele

Elevii ascultă explicațiile și

Dar monarhiile de cine sunt conduse?
- În Europa se întâlnește stat dictatorial –
condus de un consiliu de 8 membrii, care
prin rotatie, pe rand, devin presedinti
timp de un an Ex/ Elvetia
-Teocratii- seful statului are functie
religioasa Ex/ Vatican (Papa/ suveran
pontif)
notează în caiete.
Completeaza fisele de lucru si
raspund la intrebari
Rezolvă exercițiile cu ajutorul
suportului cartografic, realizând
corelații între noțiunile învățate
și cele noi;

5. Fixarea C4 Profesorul propune elevilor accesarea unor Identifica elementele de pe Harta Fișe de lucru Stimularea
cunostintelor jocuri de pe diferite platforme de învățare politică a Europei Lucrul cu harta participării tuturor
si atingerea on-line: Conversația elevilor
feedback-ului https://wordwall.net/ro/resource/3742 Pesuitul Analiza
8 min 8777/harta-politic%C4%83-a-europei răspunsurilor date

https://wordwall.net/ro/resource/
29540358/geografie/harta-politic%c4%83-
a-europei

https://wordwall.net/ro/resource/
52526141/harta-politica-a-europei-in-fx-
nr-loc

https://wordwall.net/ro/resource/

7
 30958485/geografie/harta-politic%c4%83-
a-europei

Profesorul cere elevilor șă realizeze o

comparație între două state, după
următoarele criterii: regiune geografică,
suprafață, mărime demografică, formă
de guvernământ.

6.Anunțarea Evaluează activitatea Ascultă sugestiile făcute de Explicația Atenţionări,

temei pentru Notează performanţele elevilor către profesor observarea
acasă și a Comunică sugestiile şi conţinuturile ce vor Notează în caiete tema comportamentului
lecției fi parcurse spre studiu, precum şi tema pe elevilor, notarea
următoare care o vor realiza acasă (Aplică- elevilor.
2 min completarea tabelului state și capitale pe
regiuni geografice)

8
 Schița lecției
HARTA POLITICĂ A EUROPEI

Harta politică este reprezentarea cartografică care redă statele și granitele dintre acestea.
Cea mai importantă caracteristică a hărții politice este caracterul schimbător, determinat de
evenimentele care au marcat societatea umană de-a lungul timpului istoric.
Evoluția în timp a hărții politice a continentului nostru reflectă numeroase schimbări, astfel:
- În 1918 – harta cuprindea 19 state
- La finalul Primului Război Mondial – harta cuprindea 27 state
- După Al Doilea Război Mondial - harta cuprindea 35 state
- După 1990 (ca urmare a reunificării Germaniei-1990, a dezmembrării URSS-1991,
Cehoslovaciei-1993 şi Iugoslaviei-1991) – 45 state
1. Germania de vest RFG se unifică cu Germania de est RDG
2. Din URSS se desprind: Federația Rusă, Estonia, Letonia, Lituania, numite și Țările Baltice; Belarus,
Ucraina, Republica Moldova
3. Din Cehoslovacia se desprind Cehia și Slovacia
4. Din Iugoslavia se desprind Serbia, Bosnia și Hertegovina, Croația, Slovenia, Macedonia, Muntenegru
și Kosovo (stat parțial recunoscut)
- În prezent Europa cuprinde 47 state. Există unele state care sub aspect politico-teritorial au un statut
deosebit:
o state trancontinentale, se află la limita dintre continente: Armenia, Azerbaidjan, Georgia
o State care se desfășoară în două continente: Rusia și Turcia
o un stat care fizico-geografic aparține Asiei dar care este considerat european ca urmare a apartenenței
la Uniunea Europeană: Cipru

Europa cuprinde 47 de state independente dar și mai multe teritorii dependente, neautonome sau
cu statut special:
Un teritoriu dependent se poate numi orice formațiune statală care nu deține o independență
deplină, adică un alt stat îi reprezintă interesele și ia decizii în numele lui. Teritoriile dependente sunt, de
regulă, situate la mari distanțe de teritoriile țărilor de care depind.
Exemple:
- Gibraltar, Insula Man, Insulele Normande, care aparțin Marii Britanii
- Insula Jan Mayen și insulele Svalbard, care aparțin Norvegiei
- Arghipelagul Feroe, Insula Groenlanda, care aparțin Danemarcei

Statele Europei se pot clasifica după următoarele criterii:

a) Dupa pozitia geografică:
- Europa Mediteraniană: Italia, Spania, Grecia, Portugalia, Croația, Malta, Bulgaria, Macedonia
- Europa Nordică: Suedia, Norvegia, Finlanda, Danemarca, Islanda, Estonia, Letonia, Lituania
- Europa Centrală: Ungaria, Elvetia, Austria, Germania, România, Polonia, Cehia, Slovacia
- Europa Vestică: Belgia, Franta, Maria Britanie, Tările de Jos, Luxemburg, Irlanda
- Europa Estică: Rusia, Ucraina, Belarus

b) După suprafață:
- State mari: Fed. Rusă, Ucraina, Franța
- State mijlocii: Polonia, România, Cehia,

9
 - State mici: Vatican, Andorra, Monaco

c) După număul de locuitori:

- State mari: Fed. Rusă (142 mil), Germania (80 mil), Franța (67 mil)
- State mijlocii: Polonia (40 mil), România (20 mil)
- State mici: Monaco(39.000 loc.), Vatican(1000 loc.), Andorra(76.000 loc)

d) După forma de guvernământ (modul în care sunt conduse):

- Republici:
o Republici parlamentare – conduse de prim ministru/ cancelar, președintele având puteri
limitate Ex/ Italia, Polonia, Austria, Islanda, Irlanda, Finlanda, Germania, Bulgaria, Grecia, Ceehia,
Slovacia - 21
o Republici semi prezidențiale - atât primul ministru cât și președintele, administrează și decid
împreună Ex/ Franța, România, Portugalia, Ucraina, Rusia - 5
o Republici prezidențiale- președintele are putere deplină Ex/ Belarus – 1
- Monarhii – conduse de un monarh (rege, duce, principe etc): Marea Britanie, Norvegia,
Suedia, Danemarca, Belgia, Olanda, Spania, Luxemburg, Monaco, Andorra, Liechtenstein - 11
- Teocrații- seful statului are funcție religioasă Ex/ Vatican (Papa/ suveran pontif) - 1
- Stat directorial – condus de un consiliu de 8 membrii, care prin rotație, pe rând, devin președinți
timp de un an Ex/ Elveția - 1

10
 Fișa de lucru nr. 1

Identificați pe harta de mai jos statele Europei după poziția geografică:

Europa Nordică Europa Centrala Europa Sudica Europa Estica

Europa Vestica

11
 Fișa de lucru nr. 2

Identificați pe harta de mai jos statele Europei după marimea suprafeței:

Suprafață mică

Suprafață medie
Suprafață mare

12
 Fișa de lucru nr. 3

Identificați pe harta de mai jos statele Europei după populație:

Populație mare Populație medie Populație mică

13
 Fisa de lucru nr. 4

Identificați pe harta de mai jos statele Europei după forma de guvernamânt:

MONARHII REPUBLICI

14
 Fișa de lucru nr. 5

Comparați cele două state ale Europei după criteriile: regiune geografică, suprafață, mărime
demografică, formă de guvernământ

Belgia Franța

Deosebiri Asemănări Deosebiri

15
 Fișa de lucru nr. 6
Regiuni State Capitale

Europa de Vest

Europa Centrală

Europa de Est

Europa de Sud

Europa de Nord

16