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INTRODUZIONE
Questo lavoro è stato creato sulla base dell'idea di conoscenza creativa. Lo
schema di lavoro è che la coscienza umana (per qualsiasi oggetto, questa è una
forma di reazione) è considerata come un elemento del mondo in cui tutti gli
elementi sono interconnessi. Quindi, un cambiamento nella coscienza di una
persona (o nella forma della reazione di un oggetto) comporta un cambiamento
in tutti gli altri elementi del mondo. Ciò consente di acquisire conoscenze
sull'ambiente esterno e ottimizzare i processi che si verificano in esso. Poiché
tale conoscenza del mondo avviene sulla base di un elemento dello stesso
mondo, la conoscenza acquisita non distrugge il mondo, ma lo sviluppa solo in
una direzione creativa. Durante la presenza di tecnologie distruttive ottenute
come risultato della cognizione, è necessario sviluppare l'apparato creativo della
cognizione. I risultati pratici del lavoro ottenuto nel lavoro presentato lo
dimostrano
1. DATI INIZIALI
Questo lavoro è costruito sulla base dei risultati pratici ottenuti implementando il
concetto di salvezza attraverso la gestione. Vengono considerati i risultati del
salvataggio di persone e tecnologia, i risultati del controllo della
materia. Protocolli dei risultati in tre volumi “Grigory Grabovoi. Pratica di
gestione. La via della salvezza ". I risultati ottenuti ci permettono di concludere
che il cambiamento in materia di piano creativo è spiegabile mediante l'uso dei
concetti coscienza, percezione, informazione, oggetto di informazione, eventi di
realtà designata, eventi di realtà fisica. I concetti di coscienza e percezione,
applicabili a una persona, sono qui generalizzati per altri oggetti della realtà. Per
tali oggetti, il termine coscienza significherà un modo di reazione generalizzata
degli oggetti all'ambiente dell'informazione e la percezione è un modo di una
particolare reazione di un segmento di un oggetto. Considerando, che questo
materiale è presentato come una struttura della reazione di una persona alle
informazioni, allora è chiaro che la reazione di qualsiasi altro oggetto di
informazione può essere determinata dal metodo di estrapolare la coscienza di
una persona ad altri oggetti di informazione. Un tale elemento cognitivo causa
un cambiamento nell'elemento conoscibile. Pertanto, la conoscenza è qui
presentata in modo tale che la loro assimilazione abbia luogo, sia logicamente
che associativamente. In una tale presentazione del materiale, la posizione dei
caratteri e degli spazi nel testo è importante. e associativo. In una tale
presentazione del materiale, la posizione dei caratteri e degli spazi nel testo è
importante. e associativo. In una tale presentazione del materiale, la posizione
dei caratteri e degli spazi nel testo è importante.
Il mondo è costituito da strutture interconnesse. Un cambiamento in una
struttura porta a un cambiamento in tutte le strutture del mondo. Considerando
la percezione e la coscienza come una delle strutture del mondo, è possibile
determinare le leggi del cambiamento del mondo a seconda dei cambiamenti
nella percezione e nella coscienza. Prendendo le leggi del mondo conosciute e
osservabili, in funzione dell'area statica di coscienza e percezione, puoi
cambiare il mondo cambiando coscienza e percezione. La creatività del
percorso di sviluppo indicato sta nel fatto che la trasformazione del mondo, a
seconda del controllo della coscienza e della percezione, avviene senza
distruzione. Poiché la coscienza e la percezione sono anche elementi della
trasformazione del mondo, nel contesto delle interconnessioni universali. E gli
elementi di trasformazione dei legami comuni, dalle condizioni di funzionamento
autonomo, non si autodistruggono. Pertanto, non si verifica la distruzione dei
legami generali e privati.
Il concetto di rappresentare la struttura applicata dell'area di creazione delle
informazioni è costruito sulle connessioni tra i concetti di coscienza, percezione
e altri oggetti legati alle strutture spirituali e materiali.
L'area di creazione delle informazioni include tutte le informazioni che creano
oggetti.
1. TEORIA
L'analisi dei risultati pratici mostra che la generalizzazione del modello teorico
del mondo avviene se consideriamo un modello discreto della realtà. In un
modello discreto, ogni fatto della realtà ha un significato uguale. Tutti gli eventi
possono essere tradotti in forme. Le interazioni delle forme si traducono nelle
leggi oggettive del mondo.
La pratica di gestione è la struttura dell'ambiente di gestione. Le questioni
relative alla gestione dovrebbero essere suddivise nella prima, questa è la
gestione dell'ambiente organizzato, a cui appartiene l'essenza dell'essere
percepiti dalla nostra coscienza, e la seconda, questa è la gestione
dell'ambiente dell'organizzazione "esterna", a cui appartiene la realtà
sconosciuta o non riconosciuta.
L'amministrazione della salvezza implica l'uso di ogni possibile pratica del piano
creativo per realizzare l'atto di salvezza.
L'assiomatizzazione dei principi di salvezza si basa sulla compatibilità delle
connessioni condizionali o incondizionate dell'intervallo senza tempo. Le leggi
della struttura del mondo, realizzate nei risultati concreti della salvezza, sono
descritte in quest'opera come meccanismi pratici di salvezza.
L'elenco delle leggi della struttura del mondo:
1. 1 I criteri per l'identità degli oggetti sono separati dagli oggetti di identificazione dalla relazione
spaziale del passato con il futuro.
2. 2 L'invarianza (invarianza dell'area iniziale dell'oggetto durante le trasformazioni) delle forme
temporanee si riflette nella componente primaria dei collegamenti tra oggetti.
3. 3 Lo spazio definisce la struttura secondaria della coscienza in relazione alla struttura primaria
dell'intervallo di movimento.
4. 4 Il criterio è il collegamento delle leggi con il confine definito nella consapevolezza dell'esterno,
in relazione al punto di percezione, dell'ambiente.
Nelle clausole 2.222.24 vengono forniti metodi per socializzare la natura della
cognizione, dove il movimento è considerato una sostanza razionale, proprio
come l'arresto è una proprietà della mente per liberare il pensiero.
Pertanto, l'universo può essere visto come una struttura che cambia, a seconda
della percezione. Questo è il percorso di cognizione della gestione della realtà
creativa.
Di conseguenza, la struttura di una persona, nell'ambito della conoscenza, è la
seguente:
1. 25 L'uomo conosce il passato nello stesso modo in cui un animale si rapporta al futuro (qui nel
concetto di animale è incorporato il significato dell'assenza, intesa dall'uomo a livello di parole,
della realtà di oggetti biologici dinamici).
2. 26 Il pensiero di una persona si identifica con la proiezione del proprio futuro sul proprio futuro.
3. 27 I principi di assimilazione della conoscenza sono identificati con il fattore della loro infinità.
I postulati di cui sopra caratterizzano le strutture applicate per gestire l'area della
creazione attraverso la creazione.
Una comprensione semplificata dell'universo, che si interseca con il fattore di
controllo ambientale sopra descritto è la seguente:
1. 28 Il movimento e il tempo sono diversi, ma dello stesso ordine.
2. 29 Il tempo è la sostanza che governa la materia.
3. 30 La materia caratterizza il passato della coscienza.
4. La conoscenza è un movimento di coscienza verso la consapevolezza nel mondo.
5. 41 Il fattore di movimento corrisponde alla figura della proiezione di questo movimento sulla
realtà dell'essere nel movimento stesso.
Poiché lo studio della realtà si basa sulle capacità dell'oggetto che conduce la
ricerca, è necessario espandere la coscienza e la percezione dell'oggetto al
livello di ottenere un risultato positivo.
1. .3 Quando la ricerca raggiunge il livello di controllo dinamico, l'oggetto studiato cambia. In
questa comprensione, l'oggetto viene gestito tenendo conto dei cambiamenti nell'oggetto, a
seconda della reazione a tutti gli oggetti informativi.
2. .4 I parametri dell'oggetto di controllo sono separati dall'oggetto dall'area di attenzione.
3. .5 Studiare la reazione della coscienza ti permette di creare una tecnica e sistemi di vita, un
livello creativo, senza distruzione.
4. .6 Vengono definiti i collegamenti funzionali tra le aree informative.