Competenza chiave europea:

 Competenza alfabetica funzionale

 Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare
 Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale
 Competenza in materia di cittadinanza
Disciplina: RELIGIONE CATTOLICA
Classe 3^
NUCLEI Competenze Obiettivi di Apprendimento Livello di competenza
FONDANTI specifiche ABILITÀ CONOSCENZE Sufficiente (Iniziale) Buono (Base) Distinto (Intermedio) Ottimo (Avanzato)
annali annali L’alunno: L’alunno: L’alunno: L’alunno:
Dio e l’uomo  Confrontarsi con  Scoprire che da  L’origine del  Scopre in modo  Scopre in modo  Scopre in modo corretto  Scopre in modo sicuro,
l’esperienza sempre l’uomo ha mondo e frammentario che fin abbastanza completo che ed accurato che fin dalle propositivo e dettagliato
religiosa e cercato Dio dell’uomo nel dalle origini Dio ha voluto fin dalle origini Dio ha origini Dio ha voluto che fin dalle origini Dio ha
distinguere la indagando sui cristianesimo stabilire un’alleanza con voluto stabilire stabilire un’alleanza con voluto stabilire
specificità “perché” della vita. e nelle altre l’uomo. un’alleanza con l’uomo. l’uomo. un’alleanza con l’uomo.
religiosa della  Conoscere la religioni
proposta risposta della Bibbia
cristiana. e di altri testi
sull’origine del
mondo e della vita.
 Manifestare il
proprio punto di
vista e le esigenze
personali in forme
corrette e
argomentate.
Attivare
atteggiamenti di
ascolto/conoscenza
di sé e di relazione
positiva nei
confronti degli altri.
La Bibbia e le  Riconoscere che  Conoscere in modo  Il testo sacro  Comprende in modo  Comprende in modo  Comprende in modo  Comprende in modo
fonti la Bibbia è il libro approfondito il testo dei cristiani: la parziale le caratteristiche abbastanza chiaro le chiaro e sicuro le chiaro, sicuro ed efficace
sacro per gli Ebrei sacro dei cristiani. Bibbia. e le differenze tra Antico caratteristiche e le caratteristiche e le le caratteristiche e le
Il linguaggio e Cristiani e  Antico e Nuovo Testamento. differenze tra Antico e differenze tra Antico e differenze tra Antico e
religioso documento Testamento e Nuovo Testamento. Nuovo Testamento. Nuovo Testamento.
fondamentale per Nuovo
la nostra cultura e Testamento.
saperla  I generi
distinguere da letterari.
altre tipologie di
testo.
  Comprendere che la  La storia dei  Scopre, con l’intervento  Scopre, in maniera  Scopre, abbastanza  Scopre, autonomamente
 Identificare le storia dei Patriarchi Patriarchi: da dell’insegnante, che per basilare, che per la autonomamente, che per e con efficacia, che per la
caratteristiche nell’Antico Abramo a la religione ebraica e religione ebraica e la religione ebraica e religione ebraica e
essenziali di un Testamento è storia Mosè. cristiana Dio è colui che cristiana Dio è colui che cristiana Dio è colui che cristiana Dio è colui che
brano biblico, e identità di un libera e vuole la felicità libera e vuole la felicità libera e vuole la felicità libera e vuole la felicità
farsi popolo. degli uomini e delle degli uomini e delle degli uomini e delle degli uomini e delle
accompagnare donne. donne. donne. donne.
nell’analisi delle  Identificare nel
pagine bibliche a patto di alleanza
lui più accessibili, veterotestamentario
per collegarle alla il nucleo originario
propria della fede ebraica e
esperienza. cristiana

 Rispettare e
riconoscere i diritti
inviolabili di ogni
essere umano.
Il linguaggio  Riflettere sui dati  Confrontare Pasqua  La Pasqua  Scopre, con l’intervento  Scopre, in maniera  Scopre, abbastanza  Scopre, autonomamente
religioso fondamentali ebraica e cristiana, ebraica. dell’insegnante, che per basilare, che per la autonomamente, che per e con efficacia, che per la
della vita di Gesù rilevando le  Gesù, il la religione ebraica e religione ebraica e la religione ebraica e religione ebraica e
e saper collegare i differenze di Messia che cristiana Dio è colui che cristiana Dio è colui che cristiana Dio è colui che cristiana Dio è colui che
contenuti significato e salva. libera e vuole la salvezza libera e vuole la salvezza libera e vuole la salvezza libera e vuole la salvezza
principali del suo comprendendo il  La Pasqua degli uomini e delle degli uomini e delle degli uomini e delle degli uomini e delle
insegnamento alle valore della festa cristiana a donne. donne. donne. donne.
tradizioni vissuta da entrambe confronto con
dell’ambiente in le religioni la Pasqua
cui vive. monoteiste Ebraica.
 L’Istituzione
dell’Eucaristia.

I valori etici e
religiosi  Riflettere su Dio  Riflettere sul valore  Scopre, con l’intervento  Scopre, in maniera  Scopre, abbastanza  Scopre, in maniera sicura,
che elargisce i delle regole, della  Il Decalogo. dell’insegnante, che per basilare, che per la autonomamente, che per responsabile e
suoi doni perché libertà e dei diritti. la religione cristiana Dio è religione cristiana Dio è la religione cristiana Dio è propositiva, che per la
l’umanità possa colui che libera e dona il colui che libera e dona il colui che libera e dona il religione cristiana Dio è
vivere libera e Decalogo perché questa Decalogo perché questa Decalogo perché questa colui che libera e dona il
felice. libertà possa essere libertà possa essere libertà possa essere Decalogo perché questa
sempre possibile. sempre possibile. sempre possibile. libertà possa essere
sempre possibile.