dieci è un manuale diverso dagli altri. Perché?

AOSTA

TORINO
Verbania
Biella
Novara
Vercelli

Asti
Varese Lecco

Alessandria
Como

Pavia
Bergamo
Monza
Sondrio

MILANO Brescia
Lodi Cremona

Piacenza
Mantova

Parma
BOLZANO

TRENTO

Verona

Rovigo
Ferrara
Belluno

Treviso
Vicenza
Padova
Pordenone

VENEZIA
Udine

Gorizia

TRIESTE
Lezione
Imparare
Reggio Emilia
Cuneo Modena
GENOVA
Savona Ravenna
BOLOGNA
Imperia La Spezia Massa Forlì
Carrara Rimini
Pistoia
Prato
Lucca Pesaro
FIRENZE Urbino
Pisa ANCONA
Livorno Arezzo
Siena Macerata
Capraia
Elba PERUGIA Fermo

Perché ha
Ascoli Piceno
Grosseto Terni
Teramo
Viterbo Pescara Isole Tremiti
Giglio Rieti
L’AQUILA Chieti
Giannutri

ROMA
Isernia Qui imparo a:
Frosinone
CAMPOBASSO

una struttura agile e innovativa

Asinara
La Maddalena
Latina Foggia •esprimere il mio parere sull’italiano e la mia lingua
Barletta •collocare eventi nel tempo
Ponza Caserta •dire che cosa so e non so fare
Benevento
Olbia BARI
NAPOLI
Avellino
•ottenere informazioni per iscrivermi a un corso
Sassari Ventotene
Salerno
POTENZA Brindisi •sintetizzare il mio percorso di studi
Matera Taranto
Nuoro Procida
Ischia
Lecce
Capri

Oristano

DIECI A2 comprende 10 lezioni, oltre a una lezione 0

Iglesias CAGLIARI
Cosenza
Carbonia
San Pietro Crotone
COMINCIAMO
Isole
Sant’Antioco
Ustica
Eolie
CATANZARO Rispondi alle domande, poi confronta le tue risposte con alcuni compagni.
Vibo
Valentia
PALERMO Messina 1. Da quanto tempo studi l’italiano? 2. Perché hai deciso di studiare l’italiano? 3. L’italiano per te è:

di ripasso sui contenuti del volume precedente.

Isole Egadi Reggio Calabria
Da un anno. Perché mi interessa la cultura italiana. una lingua facile.
Trapani

Enna
Da 6 mesi. Perché devo usare l’italiano per lavoro. una lingua difficile.
Catania
Caltanissetta Da _________________ Perché vado in vacanza in Italia. una lingua bella.
Agrigento
Perché abito in Italia. una lingua divertente.

Ognuna è composta da una pagina introduttiva

Ragusa Siracusa
Perché ho parenti italiani. una lingua musicale.
Perché ____________________ una lingua utile.
_________________________ _________________________
Pantelleria

di presentazione del tema e da 4 sezioni Isole Pelagie

ALMA Edizioni | DIECI 15

su doppia pagina affiancata.

Le sezioni, anche se collegate tematicamente,

g superlativo assoluto in “-issimo”
prevedono percorsi autonomi che l’insegnante
A Le lingue del cuore v per interesse, per piacere • lingua madre
può completare in uno o due incontri.

Gli elementi grammaticali e lessicali più1importanti

LEGGERE L’italiano nel mondo
g superlativo assoluto in “-issimo”
A Le lingue del cuore v per interesse, per piacere • lingua madre Le lingue del cuore A

1 LEGGERE L’italiano nel mondo 1b In coppia. Rispondete oralmente alle domande. 3 GRAMMATICA Il superlativo assoluto

di ogni sezione sono indicati nella parte1aaltaLeggi l’articolo e abbina i titoli della lista e il paragrafo corrispondente. Attenzione: c’è un titolo in più!
1a Leggi l’articolo e abbina i titoli della lista e il paragrafo corrispondente. Attenzione: c’è un titolo in più!

Perché l’italiano piace Le lingue della vita

Le parole dell’italiano
3a Completa lo schema sul superlativo con una parola
del testo.

molto lungo/a

della pagina. L’italiano: una lingua facile L’italiano nel mondo

lungo/a =

lunghissimo/a

testo

Le parole dell’italiano molto grande

parlante

L’italiano lingua del cuore

22
1

Perché l’italiano piace

Alla fine di ogni sezione si rimanda alle relative Le lingue della vita
grande =

paizrrivoederci
br
schede di GRAMMATICA e VOCABOLARIO
Avete un amico straniero che non parla 3b Sostituisci le parti evidenziate con il superlativo, come

ti
italiano? Fate un gioco: quante parole italiane nell’esempio.

a
mozzarella
mozzarella 1. Normalmente, quante parole italiane conosce uno
oo

vaoddaaggiio
conosce? La risposta è semplice: moltissime.

et
cciinn
straniero che non parla italiano?

ppas aallle
esempio:

a
Ciao, arrivederci, cappuccino, spaghetti, bravo,

astta leg
L’italiano è una lingua molto bella. be󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰󰇰
____________

zoappeerara
maestro… Una lista lunghissima di vocaboli che 2. Quanti stranieri ogni anno studiano l’italiano?

uucc

ùù
aa

is
con esercizi sugli elementi grammaticali e lessicali

is
vvitit

a
ogni straniero capisce e usa. 1. L’inglese è una lingua molto utile. ____________

amm
o
h
3. Perché gli stranieri amano la lingua italiana?

ttirira
pp lclcee
2. La mia insegnante è molto brava. ____________

ag iao
L’italiano: una2lingua facile pp
4. Che cos’è la “lingua del cuore”?

ccaaraisraistata
3. Questi esercizi sono molto difficili. ____________
ddoo

grro
L’italiano nel mondo 4. Lo stile italiano è molto famoso. ____________

o
2 VOCABOLARIO Combinazioni di parole

presentati. Lo studente può così esercitare ciò

speessttrroo c
5. Le italiane sono molto eleganti. ____________
Certo, l’italiano non è studiato come l’inglese, bb Abbina le due colonne e ricostruisci le espressioni del
ma il suo fascino è sempre grandissimo e
testo.
milioni di stranieri in tutto il mondo continuano
a scegliere la nostra lingua. Secondo alcuni 4 SCRIVERE Le mie lingue
studi, l’italiano è la quinta lingua più studiata stare madre Com’è la tua lingua? Quali altre lingue parli? Perché le

su cui ha appena lavorato. nel mondo, dopo inglese, spagnolo, francese e

tedesco, e gli studenti aumentano ogni anno.
mm
aa lingua
primo
di vita
Europea
conosci? Hai una lingua del cuore? Scrivi un breve testo.

3 4
stile
Unione
insieme
di persone testo
Ma quali sono le ragioni di questo successo? Secondo l’Unione Europea, i cittadini europei
milioni posto
parlante

L’italiano lingua del cuore

In tutte le statistiche al primo posto delle devono conoscere almeno 3 lingue: la prima
motivazioni c’è sempre la cultura: l’italiano
piace perché è la lingua della bellezza, dell’arte,
dell’architettura, della musica, del design, della
è naturalmente la lingua madre; la seconda è
l’inglese, la lingua di servizio, del lavoro. Infine,
al terzo posto, c’è la lingua che scegliamo per
22
1
moda. E poi c’è lo stile di vita, quello che in interesse o per piacere: è la lingua del cuore.

testo
inglese si chiama l’Italian way of life: l’italiano è Per milioni di persone nel mondo questa lingua
la lingua della buona cucina, dello stare insieme, è l’italiano. Le mie lingue
della dolce vita. L’italiano è la lingua del piacere. Com’è la mia lingua (facile, difficile, bella…).

2
Quali altre lingue parlo e perché.

parlante
Perché ha
La mia lingua del cuore.

16 17

22
ALMA Edizioni | DIECI ALMA Edizioni | DIECI GRAMMATICA es 1 e 2 VOCABOLARIO es 1

i testi parlanti 1
piz oederci
Avete un amico straniero che non parla br a
i
Oltre agli audio dei dialoghi,
arprasitva llegro

italiano? Fate un gioco: quante parole italiane av dag

t
mozzarella
ogni lezione propone un TESTO PARLANTE: conosce? La risposta è semplice: moltissime.
o
cin t
una lettura ad alta voce di un testo scritto Ciao, arrivederci, cappuccino, spaghetti, bravo, o io

e
zaera
maestro… Una lista lunghissima di vocaboli che
c
ù
ita
della lezione.

is
ogni straniero capisce e usa.
u am
h
v
a

p tir
p

lce
In un momento successivo al lavoro in classe,
g “cominciare” e “finire” al passato prossimo

g o
p
b Il bel canto v a 10 anni, da 18 anni, per 6 mesi, da piccolo Il bel canto b

a do
1 ASCOLTARE Da quanto tempo studi canto? 1c Completa il dialogo con le espressioni di tempo. 1e Ricostruisci la vita di Paula, come nell’esempio.

lo studente può così tornare su un testo già noto

c sta
a
Poi ascolta di nuovo e verifica.

2
1a Ascolta il dialogo e rispondi alla domanda. a 10 anni.

a
2

i
a 10 anni | da circa 18 anni | da quanto tempo
domani | per 6 mesi | prima di | quando da 18 anni.
ha cominciato a studiare canto
Chi parla? quando | 4 anni fa a Vienna.

e concentrarsi su intonazione e pronuncia,

studia canto
Paula, una studentessa Claudia Paula, hai finito di cantare? Paula da piccola.

p tr c
ha cominciato a studiare italiano

ri
di canto, e Claudia, Paula Sì, per oggi basta così.
una studentessa per 6 mesi.
Claudia Prendiamo un caffè? Ti va? ha frequentato il corso di italiano

ba
di piano.

Certo, l’italiano non è studiato come l’inglese,

prima di venire in Italia.
Paula Sì, dai.

scoprire ulteriori sfumature di significato,

4 anni fa.
…
Claudia Tu ________________________ studi

smaes
ma il suo fascino è sempre grandissimo e Paula
canto?
Dunque… Ho cominciato a studiare da
2 GRAMMATICA Cominciare e finire

rinforzare la memorizzazione di vocaboli,

o
piccola, ________________________, Osserva le frasi del dialogo, poi completa la regola: quando usiamo avere e quando usiamo essere con il passato prossimo

milioni di stranieri in tutto il mondo continuano quindi studio di cominciare e finire?

Paula, un’insegnante
di canto, e Claudia, ________________________ … AVERE ESSERE
un’insegnante Claudia Da tantissimo tempo! E il tuo rapporto con Ho cominciato a studiare da piccola. E il tuo rapporto con l’italiano quando è cominciato?

a scegliere la nostra lingua. Secondo alcuni

di piano. l’italiano ________________________

espressioni o costrutti.
Allora Paula, hai finito di cantare? Quando il corso è finito, ho continuato a studiare da sola.
è cominciato?
Paula, una studentessa Paula Molto più tardi. Con il passato prossimo di cominciare e finire usiamo:

studi, l’italiano è la quinta lingua più studiata

di canto, e Claudia, ________________________ venire in
la sua insegnante Italia, ________________________, ho 1. l’ausiliare __________________ quando dopo il 2. l’ausiliare __________________ quando dopo il
di italiano. fatto un corso intensivo in una scuola della verbo c’è un oggetto o un verbo all’infinito. verbo non c’è un oggetto.
mia città.

nel mondo, dopo inglese, spagnolo, francese e

Maria _____ cominciato a studiare il portoghese. La lezione _____ cominciata alle 8:00.
Claudia A Vienna? Marco _____ finito il libro. Il film _____ finito alle 22:30.
1b Ascolta ancora e rispondi alle domande.
Paula Sì. Ho frequentato le lezioni
1. Da quanto tempo Paula studia canto?

tedesco, e gli studenti aumentano ogni anno.

________________________ e quando
Da 4 anni. il corso è finito, ho continuato a studiare da
Da 10 anni. sola. 3 PARLARE L’estate è finita
Da 18 anni. Claudia Complimenti, parli molto bene! E hai anche Gioca con un compagno. A turno, selezionate una casella e formate una frase con il verbo e l’ausiliare nella casella,
un’ottima pronuncia. come negli esempi. Se la frase è giusta, conquistate la casella. Vince chi fa TRIS o conquista più caselle.
2. Quando ha cominciato a studiare italiano Paula? Paula Grazie, per me che voglio fare la cantante
10 anni fa. esempio:
lirica l’italiano è importantissimo. Soprattutto
4 anni fa. la pronuncia. Non mi piacciono quei cantanti
stranieri che pronunciano male, il pubblico cominciare finire
6 mesi fa. Ho cominciato a camminare a due anni. Due settimane fa l’estate è finita.
non capisce niente. (AVERE) (ESSERE)
3. Chi dice queste cose?
Claudia È vero, ma anche
________________________ i cantanti

3 4
sono italiani il pubblico non capisce…
NO
IA

cominciare finire finire

ULA

SU
UD

L’opera è bellissima ma è difficile!...

NES
CLA
PA

È difficile capire l’opera: Bene, ora devo andare, ho la lezione di (AVERE) (ESSERE) (AVERE)
piano e alla mia insegnante non piace
quando i cantanti sono cominciare in ritardo. Scappo, ci vediamo
stranieri e non pronunciano ________________________! cominciare cominciare finire
bene.
(ESSERE) (AVERE) (AVERE)
1d Hai capito quanti anni ha Paula?

Ma quali sono le ragioni di questo successo? Secondo l’Unione Europea, i cittadini europei
quando i musicisti non
suonano bene. finire
(ESSERE)
finire
(AVERE)
cominciare
(ESSERE)

In tutte le statistiche al primo posto delle

sempre.
devono conoscere almeno 3 lingue: la prima
motivazioni c’è sempre la cultura: l’italiano è naturalmente la lingua madre; la seconda è
18 ALMA Edizioni | DIECI ALMA Edizioni | DIECI GRAMMATICA es 3 e 4 VOCABOLARIO es 2 e 3 19

piace perché è la lingua della bellezza, dell’arte, l’inglese, la lingua di servizio, del lavoro. Infine,
dell’architettura, della musica, del design, della al terzo posto, c’è la lingua che scegliamo per
moda. E poi c’è lo stile di vita, quello che in interesse o per piacere: è la lingua del cuore.
inglese si chiama l’Italian way of life: l’italiano è Per milioni di persone nel mondo questa lingua
la lingua della buona cucina, dello stareGRAMMATICA
insieme, VOCABOLARIO es 2 e 3
es 3èel’italiano.
4
della dolce vita. L’italiano è la lingua del piacere.

6 ALMA Edizioni | DIECI

16 ALMA Edizioni | DIECI
 3 Perché presenta
la lingua pratica
L’ultima sezione ha un forte carattere pratico
e permette allo studente di districarsi nelle
principali situazioni comunicative previste
dal Quadro Comune Europeo di Riferimento
ITALIANO IN PRATICA per il livello A2.
Titolo di studio? d Si chiama infatti ITALIANO IN PRATICA.

un corso
verbi co n
truisci 10
pio. Attenzione:
di o in.
c
I
DIEC preposizione
Che cosa so fare
g “sapere” + infinito • verbi riflessivi al passato prossimo
v hobby • università / laurea, scuola superiore / maturità

1b Completa la lista con altre attività. Poi indica le cose

che secondo te sa fare ( ) o non sa fare ( ) il tuo
3
Che cosa so fare

GRAMMATICA Il passato prossimo dei

c 4 Perché ha
i decaloghi
verbi riflessivi
Le cose che (non) so fare compagno / la tua compagna. Infine verifica se le tue

ale
ipotesi sono corrette.

cominciare
3a Nel testo di Miriam ci sono 2 verbi riflessivi al passato

Alla fine di ogni lezione DIECI propone una

prossimo. Quali?
Secondo me tu non sai Sì, giusto! /
Oggi parlo delle cose che so fare. Ma prima dico le guidare il motorino. No, sbagliato! iscriversi: _____________________

studiare?
cose che non so fare perché sono molte e voglio essere laurearsi: _____________________

ppo o
onesta con voi.

Ê Hai cominciat lista riassuntiva con i 10 elementi lessicali,

Allora, io non so andare in bicicletta, non so sciare, non architettura) ma non ho mai fatto un esame e quindi Il mio compagno / La mia compagna sa non sa 3b Completa la regola.
ho ancora preso la patente e quindi non so guidare. Non non mi sono laureata, per questo non so fare un guidare il motorino
so neanche nuotare. E poi: ho sempre avuto la passione progetto come un vero architetto e non so neanche cucinare Per formare il passato prossimo dei verbi riflessivi
per la danza, ma non so ballare. Non ho mai imparato disegnare bene. usiamo sempre l’ausiliare ______________.

ividuale
bene l’inglese e lo parlo poco. Ma in compenso mio E ora passiamo alle cose che so fare: so suonare la disegnare bene

grammaticali o comunicativi più importanti

marito dice che in italiano parlo moltissimo e non so chitarra e so cantare, so cucinare (soprattutto i dolci). suonare uno strumento
stare mai zitta… So scrivere storie e so parlare in pubblico. So fare i sciare

continuare
Andiamo avanti: io non ho una laurea. Sono andata regali. So scherzare. So ascoltare e capire le persone. ballare 4 PARLARE Una persona che…
a scuola fino a 18 anni (liceo scientifico), poi dopo So perdonare. Gira per la classe e fai domande ai compagni (non più

resso il diploma mi sono iscritta all’università (facoltà di Ecco… la mia lista è finita, e non è poi così male. ____________________________
di 3 domande a persona).

appena presentati. Un modo efficace per fissare

____________________________

armi?
Vince chi, allo stop dell’insegnante, ha trovato più

rché continui a guard

dal blog Miriam, Me, Myself and I
____________________________ persone.

Ê Pe
Tu ti sei iscritto a un corso
1
rizione
FOCUS
LEGGERE E PARLARE Saper fare di ballo negli ultimi anni?

le strutture studiate in classe e un utile

PASSATO PROSSIMO E AVVERBI
1a Leggi il testo sopra e indica che cosa sa fare ( ) e che cosa non sa fare ( ) Miriam, come negli esempi. Di solito gli avverbi mai, ancora e sempre
con il passato prossimo vanno tra l’ausiliare
e il participio passato. TROVA UNA PERSONA CHE: NOME
1 2 3

gua
Non ho mai fatto un esame. non ha mai visto il deserto

strumento di consultazione che lo studente

Non ho ancora preso la patente. si è iscritta a un corso

pensare
Ho sempre avuto la passione per la danza. di ballo negli ultimi anni
si è addormentata una volta
al cinema o a teatro

scita a Maria.
2 VOCABOLARIO Scuola e università si è trasferita in una

può usare per recuperare parole, forme

nuova casa nell’ultimo anno

Ê Penso sempre
Completa con le espressioni del testo, come nell’esempio. non ha mai guidato
Le espressioni sono in ordine. una macchina
4 5 6 non si è mai fatta il bagno

scita
ESPRESSIONE nell’oceano

grammaticali o espressioni.
1. certificato necessario per domenica scorsa si è alzata
guidare dopo le 11
2. certificato che otteniamo alla non si è mai ammalata
fine degli studi universitari la󰇻󰇻󰇻󰇻󰇻󰇻󰇻 nell’ultimo anno

cologia 3. scuola superiore (14-18 anni),

finire
con indirizzo scientifico
4. certificato che otteniamo dopo

lavorare?
7 8 9 il liceo, necessario per iscriversi

dio ci
all’università

Ê A che ora finis

5. istituto di studi superiori
(dopo i 18 anni)
6. tipo di università (di medicina,
di lettere, di economia…)
7. test, prova

5
il deserto bianco di porto pino, sardegna

20 ALMA Edizioni | DIECI 21

Perché ha
ALMA Edizioni | DIECI GRAMMATICA es 5, 6, 7, 8 e 9 VOCABOLARIO es 4 e 5

ricordarsi
?
uoli (studente A Ê Ti ricordi di me l’ascolto immersivo©
ogo.
iniziare
orsi di leggere Come compito finale, lo studente è invitato
Ê Ho iniziato ITALIANO IN PRATICA
• fotografia un nuovo libro. ad ascoltare (preferibilmente in cuffia)
fia • storia un audio di durata più lunga che ingloba
te • musica iscriversi
a • cucina ITALIANO IN PRATICA
iscritto
ITALIANO IN PRATICA parti di dialoghi proposti nella lezione
Ê Mio figlio si è
g sia… che… • ancora + non
d Titolo di studio? Titolo di studio? d
za • yoga
v È permesso? • Non importa. • Ho una laurea in…

1 ASCOLTARE In segreteria
all’Università. 2 VOCABOLARIO Iscrizione a un corso
verbi con appena conclusa. La traccia, accompagnata
3 1a Lavora con un compagno. Ascoltate più volte il dialogo e rispondete alle domande. Abbina le parole delle 3 colonne e ricostruisci 10
DIECI preposizione
da una base musicale, favorisce una condizione
espressioni del dialogo, come nell’esempio. Attenzione:
non tutte le espressioni contengono d’, di o in.
1. Che cosa vuole fare quota fiscale
Giulio Banfi? cominciare studiare?
corso gruppo to
Ê Hai comincia

di “concentrazione rilassata” e l’acquisizione

2. Che titolo di studio ha?
codice individuale
3. Quando, dove e per d’ continuare

laurearsi
data ingresso

di ingresso e
quanto tempo ha a guardarmi?
studiato il russo? luogo iscrizione Ê Perché continui
di
4. Quali sono i prezzi dei titolo lingua

one di prova
corsi nella scuola?

Ê Leo si è laurea
to
laurea
test
corso
in
nascita
nascita
psicologia
pensare
Ê Penso sempre
a Maria.
profonda di forme linguistiche, formule
gratuita
finire

in matematica. comunicative, costrutti analizzati nella lezione.

corso studio lavorare?
Ê A che ora finisci

3 PARLARE In segreteria ricordarsi

Lavora con un compagno. Dividetevi i ruoli (studente A Ê Ti ricordi di me?

L’ASCOLTO IMMERSIVO©, ideale per lo studio

e B), leggete le istruzioni e fate un dialogo.
iniziare
corsi di leggere
UNIversità Popolare
imparare
Ê Ho iniziato
lingue • fotografia un nuovo libro.
UNIP filosofia • storia

individuale a casa, può essere proposto

dell’arte • musica iscriversi

e a sciare.
pittura • cucina iscritto
www.unip.it Ê Mio figlio si è

Ê Voglio imparar
danza • yoga
all’Università.

1b Seleziona il significato delle espressioni evidenziate.

TE B Poi ascolta ancora e verifica.

1. È permesso?
Mi scusi, posso entrare?
Va tutto bene?
6. Sia i corsi individuali che i corsi di gruppo hanno una
quota di iscrizione di 50 euro.
Tutti i corsi hanno una quota di iscrizione di 50
test di ingresso e
lezione di prova
gratuita
laurearsi
Ê Leo si è laureato
in matematica.
anche in classe dagli insegnanti
segreteria interessati a sperimentare
euro.
imparare

cercare
2. Lo conosco a memoria.
Solo i corsi di gruppo hanno una quota di a sciare.
Lo ricordo molto bene. iscrizione di 50 euro. STUDENTE A STUDENTE B Ê Voglio imparare
Non lo ricordo bene.

ersità popolare.
FOCUS
Vuoi frequentare un Lavori in segreteria
cercare

armi! nuove tecniche

3. Ancora non parlo russo. CODICE FISCALE corso dell’Università all’Università popolare.

Ê Cerca di ascolt
i!
Parlo russo da pochissimo tempo. Codice di numeri e lettere che serve a identificare popolare. Una persona vuole Ê Cerca di ascoltarm
una persona residente in Italia.

sona vuole In questo momento non parlo russo. Vai in segreteria per iscriversi a un corso.
chiedere informazioni Fai tutte le domande
4. Non importa, tranquillo. sul corso che ti necessarie per Completa le 3 frasi con la preposizione giusta.

di apprendimento.
Non è corretto. interessa (orari, costi, l’iscrizione (dati

i a un corso. Non c’è problema.

5. Mah, dipende dai prezzi…
ecc.) e iscriverti.

Che titolo di studio ha?

personali, studi, ecc.).

Ho una laurea ASCOLTO IMMERSIVO ©

Inquadra il QRcode a sinistra o vai su

le domande
Non lo so. in economia. www.almaedizioni.it/dieciA2, chiudi
Come, scusi? gli occhi, rilassati e ascolta in cuffia.

ie per
22
22
Completa le 3 frasi con la preposizione giusta. ALMA Edizioni || DIECI
ALMA Edizioni DIECI ALMA Edizioni || DIECI
ALMA Edizioni DIECI VOCABOLARIO es 6 e 7 FONETICA 23
23

ne (dati
i, studi, ecc.).

aurea ASCOLTO IMMERSIVO ©

Inquadra il QRcode a sinistra o vai su
mia. www.almaedizioni.it/dieciA2, chiudi
gli occhi, rilassati e ascolta in cuffia.

VOCABOLARIO es 6 e 7 FONETICA 23
ALMA Edizioni | DIECI 7
 6 Perché è flessibile e adattabile COMUNICAZIONE
LEZIONE 2b

alle diverse esigenze 3b PARLARE Com’è?

Tutti gli studenti girano per la classe con un foglio bianco attaccato sulla schiena.
A turno, per ogni studente, i compagni scrivono un aggettivo per descrivere il suo carattere. Tutti scrivono un aggettivo per
ogni compagno e ricevono un aggettivo da ogni compagno.
Quando tutti hanno scritto, ogni studente legge gli aggettivi che i compagni hanno scritto sul suo carattere.

Potete usare uno o più

aggettivi di questa lista:

DIECI ha una struttura che facilita il lavoro degli insegnanti, divertente

simpatico/a
allegro/a

perché li lascia liberi di decidere di volta in volta se seguire in tutto o in parte

socievole
timido/a
intelligente
dinamico/a
pigro/a

il percorso proposto nelle lezioni, in base al tempo e ai bisogni specifici avventuroso/a

gentile
creativo/a
puntuale

degli studenti. preciso/a

ordinato/a
generoso/a
sincero/a
sportivo/a

In particolare la sezione COMUNICAZIONE raccoglie le attività e i giochi di coppia

elegante
LEZIONE 3a goloso/a
ottimista
4 PARLARE La gara delle domande

o di gruppo, il cui carattere opzionale permette di scegliere se adottare

In piccoli gruppi. Ogni gruppo prepara 5 domande su Antonio Manzini.
Poi un gruppo fa la sua prima domanda agli altri gruppi. Il gruppo che per primo dà l’informazione giusta vince un punto. Poi
il turno passa al gruppo successivo. Finite tutte le domande.
Due regole importanti:
a) dovete conoscere la risposta a tutte le vostre domande;

una modalità di lavoro più o meno dinamica e di decidere se dedicare più

b) ogni volta fa la domanda o risponde uno studente diverso.

o meno tempo all’approfondimento di determinati argomenti della lezione.

Che lavoro faceva prima? Da quando è sposato?

Lavorava in una casa editrice. Da 6 anni.

136 ALMA Edizioni | DIECI ALMA Edizioni | DIECI 137

7 Perché ha VIDEOCORSO Non ho studiato matematica!

1 Prima di guardare il video, leggi il titolo dell’episodio Ivano ___________________, quando ero

un videocorso a puntate
e osserva questa immagine: perché secondo te Ivano ragazzo, sì. Ma ultimamente no, è la prima

video
è in un’aula? Fai ipotesi e parla con un compagno. volta ___________________ tempo…
Poi guardate il video e verificate le ipotesi. Davvero non so spiegare questo sogno.
Francesca E secondo Lei, perché ha ricominciato
a sognare questa cosa _______________?
Voglio dire: ha un appuntamento
importante? Un appuntamento di lavoro, o
personale…
Ivano Un appuntamento? Sì, eh, ieri mi ha

DIECI è accompagnato da un VIDEOCORSO in 10 puntate.

telefonato Guido Guidi, il famoso regista
di cinema… Cerca un attore per un
___________________ storico, non ha
detto quale… Può essere la mia grande
___________________…

Si tratta di una vera e propria sitcom su una coppia

Francesca Questo spiega il sogno: per Lei questa
2 Guarda il video e rispondi. Vero o falso? è una prova ___________________.
V F E quindi è stressato. Quando ha
1. Ivano racconta un brutto sogno ___________________ con il regista?
(un incubo). Ivano Domani.

di giovani fidanzati. Gli episodi sono disponibili

2. Ivano è ancora in terapia
da Francesca Busi. Ivano dice: Sono sempre andato
3. Ivano deve veramente fare malissimo in matematica.
un esame di matematica. Andare bene in una materia significa
4. Ivano sogna di essere avere buoni risultati in quella materia;

con o senza sottotitoli.

andare male significa il contrario.
all’università.
5. A Ivano la matematica
è sempre piaciuta.
6. Un regista famoso cerca attori
per un film storico.
4 C’è una materia scolastica che hai sempre odiato
anche tu? Leggi la lista delle materie e parla con alcuni
7. Francesca dice a Ivano compagni.
di rilassarsi.
8. Alla fine Ivano torna a casa storia
matematica
e fa lo stesso sogno.

3 Completa il dialogo con le espressioni della lista. letteratura fisica

Poi guarda ancora il video e verifica.
occasione | prima | ho sempre odiato lingue straniere
appuntamento | molti anni fa economia
stanotte | importantissima | personaggio
passato | mi sono svegliato | dopo molto
filosofia geografia
Ivano Ma… Io ho finito il liceo
___________________, e…
Non ho studiato… Non sono
preparato in matematica… E poi… chimica musica
arte
___________________.
Francesca A Lei la matematica piace?
Ivano No, ___________________ la 5 Nel prossimo episodio…
matematica, sono sempre andato malissimo Immagina: che cosa succede?
in matematica.
Francesca Ha fatto questo sogno altre volte, Ivano incontra / non incontra il regista e…
in ___________________? _________________________________________

24 ALMA Edizioni | DIECI

PROGETTO & cultura

NOI, l ITALIANO,
LA NOSTRA LINGUA DIEci OPERE FAMOSISSIME
NEL MONDO
1 In piccoli gruppi.
Sotto trovate parole e espressioni italiane famose LA TRAVIATA (Giuseppe Verdi)

8
nel mondo. Voi le usate nella vostra lingua?

Perché ha
Confrontate le vostre esperienze. CARMEN (Georges Bizet)

una parola: LA BOHÈME (Giacomo Puccini)

allegro più parole insieme:
al dente
IL FLAUTO MAGICO (Wolfgang Amadeus Mozart)

progetti, liste di cultura e test a punti

espressioni:
parole “quasi” italiane Mamma mia! LA TOSCA (Giacomo Puccini)
(in realtà non lo sono):
mokaccino MADAMA BUTTERFLY (Giacomo Puccini)

LE NOZZE DI FIGARO (Wolfgang Amadeus Mozart)

IL BARBIERE DI SIVIGLIA (Gioacchino Rossini)

Ogni lezione di DIECI prevede un PROGETTO finale ex nomi di persona:

paparazzo
(era un fotografo)
RIGOLETTO (Giuseppe Verdi)

DONGIOVANNI (Wolfgang Amadeus Mozart)

da realizzare in gruppo e una scheda di CULTURA

Corriere della Sera, La Lettura

2 Quali altre parole o espressioni italiane usate nella

vostra lingua? Ognuno fa una lista.
Poi insieme selezionate le parole o espressioni che

che è anche un vademecum in 10 punti per scoprire l’Italia,

avete in comune.

3 Confrontate la vostra lista del punto 2 con quelle

degli altri gruppi. Quali sono le parole o espressioni
più usate? Fate una lista degli italianismi più usati
dalla classe.

sfatare cliché, evitare malintesi. 4 Da solo/a. Guarda le parole e espressioni

della classe e completa lo schema. Poi confronta
le tue risposte con il resto della classe. gran teatro la fenice, venezia (1792)
una parola / espressione bella:
_____________________________________ 1 Solo due delle opere sopra non sono in italiano:
quali, secondo te?
una parola / espressione divertente:
2 Cerca su internet uno dei cori più famosi nella storia
_____________________________________

Inoltre alla fine di ogni lezione lo studente

dell’opera, “Va, pensiero” di Giuseppe Verdi
(da “Nabucco”, 1842): ti piace?
una parola / espressione utile perché non ha Esiste anche nel tuo Paese un canto antico
equivalenti nella tua lingua: o tradizionale molto famoso e importante?
_____________________________________ Se sì, come si chiama?

può verificare le proprie conoscenze ALMA Edizioni | DIECI 25

con i TEST di autovalutazione a punti.

test
GRAMMATICA
Scuola di italiano BlaBlaBla
1 Sottolinea l’opzione corretta tra quelle evidenziate. Via Teatro Greco 22 - 98039 Taormina
Lila, studentessa di italiano a Marsiglia (Francia) Vieni a ___________ l’italiano in un paradiso di
Studio italiano da / di circa due anni, per motivi arte e natura!
familiari: ho parenti a Milano e spesso vado a trovarli. corsi ___________ e corsi di ___________
La mia lingua madre è il francese, ma / quando parlo
molto bene anche l’arabo: la mia famiglia è di origine test d’ ___________: insegnanti qualificati
algerina. Ho sempre / Sempre ho parlato arabo a casa. ogni lunedì alle 10 in ___________
Sono cominciata / Ho cominciato a studiare italiano in segreteria, o online
un corso individuale, ma non era / ero contenta, così ___________ speciali di cucina siciliana e arte
ho cambiato e mi sono iscritta / ho iscritto a un corso antica con esperti ___________ in archeologia
di gruppo. Lo trovo divertirsi / divertentissimo e adoro
i miei compagni. Prima – / di imparare l’italiano ho ___________ dei corsi e iscrizione: chiamare il
studiato anche lo spagnolo, tre anni da / fa: le due lingue numero 0942 21246, o scrivere a info@blablabla.it.
sono molto simili e a volte non capisco / so distinguerle!
ogni completamento corretto = 3 punti __ / 24
ogni opzione corretta = 2 punti __ / 20

2 Scrivi sotto le foto i verbi della lista al passato prossimo. COMUNICAZIONE

addormentarsi | perdersi | divertirsi | annoiarsi 4 Forma la domanda a sinistra, poi abbina domande e
risposte.
Intervista a Cesare, studente senior.
L’ex cameriere si è iscritto al liceo… a 80 anni!
1. finito | ha | media a. Alle 18, con altri
quando | scuola | la adulti che non
__________________? si sono diplomati
2. lavorato | tempo | quanto come me.
ha | per b. Faccio i compiti!
1. Io ______________ 2. Elio ______________ __________________? Studio moltissimo.
alla festa. sul divano.
3. scuola | che | va | a | ora | a c. Che studiare significa
__________________? non invecchiare mai.
4. liceo | al | che | imparato d. A 16 anni, poi
ha | cosa ho cominciato
__________________? a lavorare.
5. lezione | prima | fa | a e. Per quasi tutta
cosa | andare | di | che la vita, fino a dieci
__________________? anni fa.

3. Noi ______________ 4. Mara _____________ ogni domanda corretta = 4 punti __ / 20

al parco. in vacanza. ogni abbinamento corretto = 4 punti __ / 20

ogni abbinamento corretto = 1 punto __ / 4 totale __ / 100

ogni verbo corretto = 3 punti __ / 12
AUTOVALUTAZIONE
che cosa so fare in italiano?
VOCABOLARIO
dire che cosa so o non so fare
3 Completa il testo in alto a destra con le parole della lista. raccontare che cosa ho studiato
gruppo | laureati | costi | madrelingua iscrivermi a un corso
ingresso | individuali | imparare | corsi
26 ALMA Edizioni | DIECI

8 ALMA Edizioni | DIECI

 LA GRAMMATICA DEL BARBIERE

9
3 grammatica Vai su www.almaedizioni.it/dieciA2
e guarda il terzo episodio della videogrammatica. grammatica 3
PREPOSIZIONI E PRONOMI
a / con / per… + me | te | lui | lei | Lei | noi | voi | loro
L’ACCORDO TRA IL PRONOME DIRETTO
E IL PARTICIPIO PASSATO
Se prima di un verbo al passato prossimo c’è un pronome
USO DEL PASSATO PROSSIMO
E DELL’IMPERFETTO
2 Completa la biografia dell’attrice Sara Serraiocco. Coniuga
I PRONOMI INDIRETTI
4 Sostituisci le parti evidenziate con un pronome indiretto
e riscrivi le frasi, come nell’esempio.
Perché ha una grammatica
e un vocabolario illustrato
Questo regalo è per te. (per ti / per tu ) diretto (lo, la, li, le), il participio passato concorda con i verbi tra parentesi al passato prossimo o all’imperfetto.
1. Hai detto a Giacomo della cena?
Vuoi venire al cinema con me? (con mi / con io ) l’oggetto diretto: Gli 󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬󰇬
Hai conosciuto i tuoi nuovi colleghi? Ê _____________________________________?
Sì, li ho conosciuti lunedì. Sono molto simpatici! 2. Ho scritto a te e a Edoardo una mail ieri, l’avete letta?
USO DEL PASSATO PROSSIMO Ieri avete visto la partita di calcio? Ê _____________________________________?
E DELL’IMPERFETTO Sì, l’abbiamo vista a casa di Leonardo. 3. Ho chiesto un consiglio a Giulia e Niccolò.

con esercizi
Usiamo il passato prossimo per indicare Ê _____________________________________.
• eventi avvenuti in un momento preciso: Attenzione: davanti alla lettera h, i pronomi diretti singolari 4. Cristina ha fatto un regalo di Natale a me e Susanna.
Ieri sera abbiamo cenato al ristorante messicano. (lo, la) prendono l’apostrofo:
Hai fatto la spesa? Ê _____________________________________.
• azioni finite nel passato: 5. Hai dato il biglietto a Carlotta?
Ho studiato a Madrid dal 2008 al 2012. Sì, l’ho fatta ieri. (l’ho = la ho)
Ê _____________________________________?
Usiamo l’imperfetto I pronomi diretti plurali invece non prendono l’apostrofo:
• per fare descrizioni nel passato: Avete mangiato le lasagne?
Da giovane Pino era innamorato di Amanda. Sì, ma non le abbiamo finite. (l’abbiamo finite ) L’ACCORDO TRA IL PRONOME DIRETTO
E IL PARTICIPIO PASSATO

Per ogni lezione, DIECI propone una doppia

• parlare di azioni abituali o ripetitive: Sara Serraiocco (nascere) ______________ a
Negli anni Novanta andavate spesso a ballare? Pescara nel 1990. Da bambina (essere) _____________ 5 Sottolinea l’opzione corretta tra quelle evidenziate e
Possiamo alternare le due forme:
ECCO molto timida e (amare) ______________ il balletto: completa il participio passato con la vocale giusta.
Quando avevo 18 anni, sono partita per la prima volta Per attirare l’attenzione su una persona o una cosa, possiamo (ballare) ______________ quattro ore ogni giorno.
1. Questa ballerina è bravissima.
senza i miei genitori. usare l’avverbio ecco. Giovanissima, (cominciare) ______________ a fare
L’/ La abbiamo vist__ alla Scala l’anno scorso.

pagina di GRAMMATICA (e la relativa

Ho messo un maglione perché faceva freddo. l’insegnante di danza. Poi un giorno, per strada, (cadere)
______________ e (rompersi) ______________ la 2. Giulia e Flavia sono simpaticissime.
Mentre / Durante Ecco il Suo resto. caviglia: così (dovere) ______________ smettere di Li / Le hai conosciut__ ieri alla festa?
Nelle frasi al passato, dopo mentre va l’imperfetto: ballare. (Decidere) ______________ allora di seguire 3. Sai che Raffaele è tornato in Italia?
Ho conosciuto Gherardo mentre facevo l’università. la sua seconda passione, la recitazione. A 19 anni Lo / L’ ho incontrat__ ieri per strada.

videogrammatica), con tabelle

Dopo mentre usiamo
sempre un verbo.
Invece dopo durante
usiamo un nome.
(trasferirsi) ______________ a Roma per frequentare 4. Queste arance sono buonissime.
una famosissima scuola di cinema e diventare una
Mentre cenavamo ha telefonato Le / La avete comprat__ voi?
Leon dalla attrice. Subito tutti (capire) ______________ che 5. Mariangela e Massimiliano sono di Torino,
Sara (essere) ______________ molto brava e che
Durante la cena Germania. ma l’ / li ho conosciut__ a Palermo.
(avere) ______________ un talento speciale. Nel

e spiegazioni a sinistra
2013 (cominciare) ______________ a recitare in
serie televisive e in ruoli difficili: una donna non ECCO
I pronomi diretti vanno dopo ecco (ecco e il pronome vedente, una nuotatrice professionista…
Guarda il Linguaquiz formano un’unica parola): 6 Completa con i pronomi corretti.
(Ottenere) ______________ premi importanti e oggi
Passato prossimo Ecco il treno! Ê Eccolo! lavora sia in Italia che all’estero. 1.
o imperfetto? Eccomi, mi cercavi? Una spremuta d’arancia, per favore.

e esercitazioni a destra.
Ecco___. Altro?
3 Trasforma le frasi. Usa mentre al posto di durante o
I PRONOMI INDIRETTI PREPOSIZIONI E PRONOMI viceversa, come nell’esempio. 2.
Stefano, ma dove sei?
1 Indica se il pronome evidenziato è corretto ( ) o 1. Abbiamo guardato la TV mentre cenavamo.
Ecco___, arrivo!
SINGOLARI PLURALI sbagliato ( ). Se è sbagliato, correggi come nell’esempio. Ab󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨󰇨
Ê _____________________________________.

In questo modo, per ogni

2. Mentre ero in vacanza sono andata in Colombia. 3.
a me = mi a noi = ci FORMA Hai visto i miei occhiali?
a te = ti a voi = vi CORRETTA Ê _____________________________________. Sì, ecco___. Sono qui sul tavolo.
1. Hai parlato al tuo capo di io? me
________ 3. Mentre guardavano il film, il gatto è salito sul letto.
a lui = gli a loro (m. + f.) = gli 4.
2. Sofia cena con voi? ________ Ê _____________________________________. Ma quando arriva l’autobus? È in ritardo!

regola è possibile visualizzare

a lei = le
3. Venite al mare con noi? ________ 4. Durante il viaggio in Italia avete visitato molti musei? Ecco___!
Vi devo dire una cosa importante. 4. La pizza margherita è per tu? ________ Ê _____________________________________?
(= devo dire a voi una cosa importante) 5. A loro non piace il calcio. ________ 5. Mi sono addormentata mentre l’insegnante faceva
Ieri ho incontrato Annalisa e Manuela. Gli ho offerto lezione!
un caffè. (= ho offerto a loro un caffè) 6. Sono stato fidanzato

immediatamente i relativi
con lei per tre anni. ________ Ê _____________________________________!

144 ALMA Edizioni | DIECI ALMA Edizioni | DIECI 145

esercizi.
4 vocabolario vocabolario 4
LO SPORT
sport individuali
LO SPORT
1 Cancella l’intruso.
Sport con la palla: calcio | ciclismo | basket | pallavolo
4 Collega le parole delle due liste e le parti del corpo, come
nell’esempio.
gomito | fianco | caviglia | polso
Anche la sezione
di VOCABOLARIO
Sport di velocità: nuoto | sci | pugilato | corsa
Sport di squadra: pallavolo | sci | calcio | basket
Sport individuali: ciclismo | corsa | rugby | nuoto

il tennis il ciclismo lo sci 2 Completa il cruciverba con il nome dello sport

è organizzata su doppia pagina affiancata:

corrispondente all’immagine.

sport di squadra
il nuoto la corsa la boxe / il pugilato

4
3
2

a sinistra è disponibile un vero e proprio

il basket / la pallacanestro la pallavolo il calcio il rugby
5
coscia | spalla | collo | petto
dizionario illustrato, con le parole della lezione;
IL CORPO
LA MANO
IN FARMACIA
5 Abbina le lettere di sinistra e le lettere di destra e forma
le parole.
1. CER a. CE
mentre a destra sono collocati gli esercizi
lessicali.
6
DITO 2. COMP b. OTTO
3. GOC c. OPPO
COLLO 4. BUST d. INA
IL CORPO 5. TERMO e. METRO
PETTO 6. SCIR f. RESSA
SCHIENA 3 Segui i quadrati con le parole del corpo per uscire dal
POLSO labirinto, come nell’esempio. Puoi andare in verticale ( ),
FIANCO in orizzontale ( ) o in diagonale ( o ).
FRASI UTILI
SPALLA INIZIO confetti polso piede

In aggiunta a questi apparati,

6 Completa le frasi con le parole della lista.
polso incrocio nipote brindisi
IN FARMACIA febbre | riesco | sono | paura | che | giù
caviglia pantaloni spalla compressa 1. Ho ____________ di avere l’influenza.
parcheggio gomito costume fianco 2. Mi sento molto ____________.

DIECI propone anche una sezione

GOMITO
3. Non ____________ ad addormentarmi.
maglione fila moro ginocchio
4. ____________ problema ha?
COSCIA gocce bustina sciroppo occhiali vento coscia aglio 5. Mi ____________ fatto male.
6. Ho la ____________.
infanzia collo ragione tosse

CAVIGLIA compressa cerotto termometro

carrello calcio petto FINE
sulla FONETICA, con regole ed esercizi.
166 ALMA Edizioni | DIECI ALMA Edizioni | DIECI 167

Infine, è presente anche un ESERCIZIARIO

fonetica nota bene: per evitare sovrapposizioni inquadra solo il QR code indicato e copri quelli vicini esercizi 8 generale alla fine del volume, che segue
LEZIONE

Lettere separate o unite?

39 2 Ascolta e completa ogni parola con una o due consonanti.
Usa le consonanti della colonna verde. Poi confrontati
con un compagno. Alla fine ascoltate ancora e ripetete.
CONSONANTE PAROLE
ITALIANO IN PRATICA
SEZIONE D Dove devo buttarlo?
Coppie di consonanti
10 Risposte logiche
12 Ogni rifiuto nel cassonetto giusto
Sottolinea l’opzione corretta tra quelle evidenziate.

1. SACCHETTO DI PLASTICA
la suddivisione delle lezioni (A, B, C, D)
e propone esercizi di fissazione, rinforzo
36 1 Ascolta la frase più volte. Poi rispondi alla domanda n ca____e ca____e
41 1 Ascolta e completa
Seleziona con la consonante
la risposta logica. giusta. Il sacchetto di plastica non va
sotto. 1.
2. t no____e no____e p o b?1. Le serve una mano? nel cassonetto della carta.
3. 1. _anca / _anca 2. _asta / _asta Quindi / Siccome segui questa
Il tango è nato in Argentina, il valzer in Austria. s ba____e ba____e
3. rom_o / Sì, grazie. Molto gentile.
rom_o 4. _a_à / _a_à regola: se ci / in cui metti la carta
4. l be____a be____a No, no, ce l’ho, grazie. da buttare, ricorda a / di lasciarlo

e ampliamento.
Come si pronunciano le lettere evidenziate? 5. p pa____a pa____a l o r? nel cassonetto della plastica.
1. _ana2. Grazie
/ _ana mille del Suo aiuto.
2. ma_e / ma_e
Separate, perché fanno parte di parole diverse. 6. r mo____ a mo____a
3. _otto / _otto
Meno male. 4. _ima / _ima
Unite: sembrano una sola parola. 7. m ca____ino ca____ino
8. d o t? Non c’è di che.
p ca____elli ca____elli
37 2 Adesso ascolta e ripeti le frasi. 1. quan_o / quan_orotti vanno2.nel
3. I bicchieri ri_o / ri_o del vetro?
cassonetto 2. POST-IT
3 In coppia. Pronunciate i nomi di questi animali. 3. _opo / _opo 4. da_o / da_o Dove devi buttare i post-it cui / che
1. Studio italiano per interesse. Si figuri.
usi per la lista della spesa o a / in
2. Abita e lavora a Palermo. 2 Non eneripeti
Ascolta ancora ho idea.
le parole. ufficio? Te lo / li diciamo noi:
3. Non ho capito niente. insieme alla carta e al cartone.
4. Ho un amico inglese. 4. Vuoi questo televisore? Non è nuovo, ma funziona
3 Tutta la perfettamente.
classe gioca insieme.
5. Non è mai andata a sciare in inverno. giraffa gallina ippopotamo Uno studente legge la prima parola a voce alta, lo
No, grazie, non ne ho bisogno.
studente alla sua destra la seconda, eccetera.
3 In coppia. Leggete i dialoghi, poi invertite i ruoli e Va bene,
Se c’è un errore lo prendo lo
di pronuncia, anche se è da
studente cheriparare.
sbaglia
leggete ancora. Fate attenzione alle lettere evidenziate. ricomincia dallabutti
prima parola. 3. GLI SCONTRINI
5. Perché questo tavolo?

0
scimmia pappagallo gatto
1. Perché mi serve a casa. Gli scontrini sono fatti di una carta

Perché ha i fumetti
Siamo stati in vacanza in Irlanda. E voi? speciale, impossibile / possibile
Mi serve spazio a casa.
In Olanda. da riciclare. Allora / Ecco perché
2. LEZIONE 3 11 Abitudini del passato devi buttarli nell’indifferenziato.
Piero non ha mai imparato a giocare a tennis. Completa con le parole della lista.
Salvo invece è bravissimo. Le frasi con il punto esclamativo!
fumare | raccolta | mentre | avere
3. 40 1 Il punto esclamativo indica entusiasmo, sorpresa, rabbia,

di “Vivere e pensare all’italiana”

Non abbiamo mai visto il mare. senza | prendere | cintura | andare 4. BUSTINA DI TÈ
disperazione, ecc. Ascolta le frasi: quali finiscono con il
Davvero? Neanche in estate? punto (.) e quali con il punto esclamativo (!)? Non c’è niente di meglio di /
Come cambiano i tempi! Oggi è impossibile (o quasi): meglio una bella tazza di tè.
1. a. Fa’ attenzione_ b. Fa’ attenzione_ E dopo? Bisogna / Butta l’etichetta
LEZIONE 2 2. a. Domani viene Gino_ b. Domani viene Gino_ 1. vivere
________________
2. ________________
in treno o in aereo
nel cassonetto della carta
e la bustina di tè usata
3. a. Non mi sento bene_ b. Non mi sento bene_
password nel cassonetto dell’umido.
Le consonanti doppie 4. a. Piove_ b. Piove_
5. a. Non mi piace_ comieco.org
38 1 Ascolta e ripeti le coppie di parole. b. Non mi piace_
3. ________________ 4. ________________

Collocato all’interno dell’eserciziario finale,

CONSONANTE SEMPLICE CONSONANTE DOPPIA 2 Ascolta ancora e ripeti le frasi. L’enfasi
in motorino senza l’aereo con spray,
1. nono nonno 42 1 Con l’intonazione
casco è possibile dare moltaforbici,
importanza
ecc. a
3 In coppia (studente A e studente B). A turno e in ordine una parte del discorso.
2. sete sette ogni studente legge una delle sue frasi.
3. Ascolta le frasi una prima volta e vedi dov’è l’enfasi.
copia coppia Esprimete l’emozione indicata dal colore. Poi ascolta ancora e ripeti.
5. non 6. non mettere la

VIVERE E PENSARE ALL’ITALIANA presenta

4. pala palla ________________ ________________
= arrabbiato = sorpreso = contento 1. Sto morendo di fame!
5. casa cassa
6. caro carro = nessuna emozione particolare 2. Guardailquesto
cellulare
cheo carino!
una mail di sicurezza in auto
3. Stasera vieni prima di cena o dopo cena?
STUDENTE A STUDENTE B 4. Oggi7.non
nonvoglio
fare lavedere nessuno! 8. parlare al telefono

divertenti episodi a fumetti ambientati

1. Vieni qui! 1. Vieni qui. ________________ ________________
2. Danilo dorme ancora. 2. Danilo dorme ancora! differenziata guidi
4. Sono le 9! 4. Sono le 9.
5. Ci siamo sposati ieri. 5. Ci siamo sposati ieri!

in diverse città italiane. Ogni episodio illustra

180 ALMA Edizioni | DIECI ALMA Edizioni | DIECI 227

le vicissitudini di un turista straniero, Val,

e del suo amico Piero, che lo aiuta a districarsi
BACI E ABBRACCI in situazioni difficili per chi conosce poco
testi: chiara pegoraro

la cultura del nostro Paese.

disegni: valerio paccagnella

E non finisce qui! 2

si to w w w .a lm a edizioni.it/dieciA
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232 ALMA Edizioni | DIECI

ALMA Edizioni | DIECI 9

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