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4 Disponete le dita e la mano come se riusciste a prendere la decima, non fate lerrore di
considerare due voicing diversi anche se per necessit siete costretti a spezzare laccordo. La
visione armonica viene per chiarezza splittata (divisa) dal nostro cervello in due parti: nella
parte sinistra c' lo scheletro dell'accordo, e nella parte destra il tema e le note di tensione.
Coerenza
Non esiste una ricetta unica per armonizzare. Ogni brano ha le sue
caratteristiche. Ogni tema ha unaltezza diversa e intervalli diversi, pi o meno
vari.
E importante anche dare una coerenza allarmonizzazione in relazione al range
armonico, ad esempio se il nostro primo voicing copre due ottave (tra basso e
canto) e poi la riduciamo a una deludiamo le aspettative di chi ci ascolta, ma
anche il contrario, cio se partiamo con unarmonizzazione semplice e scarna e
subito dopo inseriamo un accordo molto ricco a rischio la coerenza
dellarmonizzazione. (es Blame It On My Youth)
Senso critico
Un'altra considerazione importantissima da fare questa: se cerchiamo un
sound ricco, pieno di tensioni armoniche e moderno lo possiamo ottenere solo
se il nostro orecchio in precedenza ha gi ascoltato quelle sonorit. Questo
significa che prima di suonare qualsiasi voicing importante cercare di
immaginarsi le tensioni che possono venire fuori e poi fare diversi tentativi
prima di trovare quello giusto; in pratica rallentare il processo di
armonizzazione.
Ci sono quindi almeno 3 cose che convergono nel generare un' armonizzazione
complessa: la tecnica manuale (in realt minima e basilare a livello pianistico)
il senso critico (dovuto agli ascolti dei grandi pianisti e dei grandi arrangiatori)
e il gusto personale.
Scrittura su pentagramma
Solo a livelli molto alti io consiglio la scrittura dell'armonizzazione o di alcuni
voicing sul pentagramma, oppure nel caso stessimo arrangiando per ensemble
o volessimo trasmettere una nostra armonizzazione a qualcuno. Considero
infatti la scrittura come segno visivo per trasmettere o sciogliere problemi di
coordinazione.
In generale per quello dellarmonizzazione jazzistica un processo in cui
orecchio, mani e senso estetico si mischiano in tempo reale, e il rapporto col
suono diretto, non filtrato dalla scrittura. Se in fase di studio dobbiamo
segnare qualcosa sulla parte (e stiamo parlando di una parte da Real Book,
dove presente solo una linea melodica e delle sigle) consiglio questo metodo:
segnare in note quello che facciamo con la destra e in lettere (dal basso
all'alto) quello che facciamo con la sinistra.
Real Book
Riguardo alle partiture sulle quali studiare io prediligo i Real Book della Sher
Music (www.shermusic.com), che hanno una grafica molto chiara, non hanno
errori (che invece si trovano nel vecchio Real Book) e nei quali vengono indicati
VOL. 3
VOL. 1
VOL. 3
VOL. 1
VOL. 2
VOL. 1
VOL. 1
HONEYSUCKLE ROSE
I BELIEVE IN YOU
I FALL IN LOVE TOO EASILY
I GOT IT BAD
I HADNT ANYONE TILL YOU
I HEAR A RHAPSODY
I SHOULD CARE
I THOUGHT ABOUT YOU
ILL GET BY
ILL NEVER BEEN IN LOVE BEFORE
ILL TAKE ROMANCE
ILL WIND
IM ALL SMILES
IM GETTING SENTIMENTAL OVER YOU
IM GLAD THERE IS YOU
IM OLD FASHIONED
IM THROUGH WITH LOVE
IVE GOT THE WORLD ON A STRING
IVE GOT YOUR NUMBER
IMAGINATION
IN A MELLOW TONE
IN THE WEE SMALL HOURS OF THE MORNING
INVITATION
IS ONLY A PAPER MOON
ITS THE TALK OF THE TOWN
JUST FRIENDS
JUST YOU, JUST ME
LAURA
LETS FALL IN LOVE
LIKE SOMEONE IN LOVE
LONG AGO AND FAR AWAY
LULLABY OF THE LEAVES
MEAN TO ME
MEMORIES OF YOU
MISTY
MOON AND SAND
MOONGLOW
MOONLIGHT IN VERMONT
MOONLIGHT SERENADE
MORE THAN YOU KNOW
MY ROMANCE
MY SHINING HOUR
NATURE BOY
NEVER WILL I MARRY
NO MOON AT ALL
ON GREEN DOLPHIN STREET
ON THE SUNNY SIDE OF THE STREET
ONCE IN A WHILE
ONE FOR MY BABY
OUT OF THIS WORLD
OVER THE RAIMBOW
PERDIDO
POLKADOTS AND MOONBEAMS
ROCKIN CHAIR
RUBY
SEPTEMBER SONG
SERENATA
SKYLARK
SOLITUDE
SOMEDAY MY PRINCE WILL COME
SPEAK LOW
SPRING CAN REALLY HANG YOU UP THE MOST
STAR EYES
STARDUST
STARS FELL ON ALABAMA
STARWAY TO THE STARS
STOMPIN AT THE SAVOY
STORMY WEATHER
STREET OF DREAMS
SWEET AND LOVELY
NEW
NEW
NEW
NEW
NEW
NEW
NEW
2
3
3
2
1
SWEET LORRAINE
TAKING A CHANCE ON LOVE
TENDERLY
THAT OLD FEELING
THATS ALL
THE BOY NEXT DOOR
THE JOINT IS JUMPIN
THE LAMP IS LOW
THE MASQUEREDE IS OVER
THE MIDNIGHT SUN
THE SECOND TIME AROUND
THE SHADOW OF YOUR SMILE
THE SONG IS YOU
THE WAY YOU LOOK TONIGHT
THEM THERE EYES
THERE IS NO GREATER LOVE
THERE WILL NEVER BE ANOTHER YOU
THERES A LULL IN MY LIFE
THESE FOOLISH THINGS
THIS IS NEW
THREE LITTLE WORDS
UNFORGETTABLE
TIL THERE WAS YOU
WATCH WHAT HAPPENS
WELL BE TOGETHER AGAIN
WHAT A DIFFERENCE A DAY MADE
WHAT A LITTLE MOONLIGHT CAN DO
WHAT ARE YOU DOING THE REST OF YOUR LIFE
WHATS NEW
WHEN I LOOK IN YOUR EYES
WHERE ARE YOU?
WHILE WERE YOUNG
WHO CAN I TURN TO?
WILL YOU STILL BE MINE
WILLOW WEEP FOR ME
WITCHCRAFT
WITHOUT A SONG
YESTERDAYS
YOU FASCINATE ME SO
YOU STEPPED OUT OF A DREAM
YOURE MY EVERYTHING
YOUVE CHANGED
NEW
NEW
NEW
NEW
NEW
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NEW
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NEW
NEW
NEW
NEW
VOL. 2
VOL. 1
VOL. 1
VOL. 1
VOL. 1
VOL. 2
VOL. 3
Oltre a tutti questi titoli possono essere armonizzate tutte le song contenute in
The Standards Real Book.
Indicazioni e controindicazioni:
La terza e la settima anche se raddoppiate non dovrebbero appesantire troppo.
Anzi, in certi casi evitano lo spacing e rinforzano il voicing. Un esempio su tutti
quello della prima battuta del tema di Autumn Leaves, in cui possiamo
raddoppiarle entrambe.
La quinta giusta consigliata quando troviamo un accordo di 6, soprattutto
maggiore, ma anche minore. Infatti nel primo caso la mancanza della quinta ci
farebbe pensare a un accordo minore in primo rivolto e nellaltro a un accordo
diminuito.
Inoltre ho notato che non sta male quando in un accordo minore canta la nona
o la undicesima.
In un accordo di dominante quinta aumentata e nona maggiore non stanno
molto bene perch creano un intervallo di tritono.
Nellaccordo semidiminuito se siamo costretti a usare solo tre voci togliamo la
terza minore, infatti se togliamo la settima ci sembrer un accordo diminuito e
se togliamo la quinta diminuita ci sembrer un accordo minore settima.
La settima nellaccordo minore (spesso inteso come secondo grado, cio come
sottodominante) d un senso di apertura, per cui se dobbiamo dare un senso di
stabilit e capiamo che siamo davanti a un accordo di tonica minore (Tonic
Minor Chord) meglio mettere la sesta e la nona, che danno senso di stabilit:
oppure la settima maggiore che d un senso di tensione.
Quando aggiungiamo una nota e viene fuori un intervallo di semitono se questo
si trova in una parte interna del voicing non ci disturba; stiamo attenti per a
non crearlo nella parte acuta, perch in quel caso sgradevole, e viene
giustificato pi come scelta estetica o timbrica (come ad esempio amava fare
Monk).
Se il semitono viene esteso crea due tipi di intervallo: la settima maggiore e la
nona minore. Il primo un intervallo pi morbido del secondo, e proprio in
questo secondo caso potremmo parlare, volendo, di errore armonico.
Qui sotto alcuni esempi:
In un accordo maggiore o minore fondamentale e settima maggiore convivono
se la settima maggiore in alto (Early Autumn)
In un accordo minore terza minore e nona convivono se la nona in alto
(Everything Happens To Me)
In un accordo minore settima minore e sesta maggiore convivono se la sesta
in alto (colore dorico) (Blue in Green).
MAGGIORI (scheletro 1 3 7)
#4 (colore lidio)
5
#5 (colore lidio aumentato)
6
9
MINORI (scheletro 1 b3 b7)
5
6
9
11
b6 (colore eolio)
ma7
DOMINANTI (scheletro 1 3 b7)
4 (sus, al posto del 3)
5
9
13
b9
#9
b5 (#11)
#5 (b13)
DIMINUITI (scheletro 1 b3 b5 bb7)
Qualsiasi nota della quadriade diminuita che sta un tono sopra
SEMIDIMINUITI (scheletro 1 b3 b5 b7)
9 / 11 / b13 (in pratica le 3 note di estensione della scala locria bequadro 2)
TECNICHE AVANZATE
DI SOSTITUZIONE E ARMONIZZAZIONE
SLASH CHORDS
TRIADI MAGGIORI SU BASSO
Db/C
= frigio
D/C
= terzo rivolto di D7
Eb/C
= dorico
E/C
= lidio aumentato
F/C
= secondo rivolto di F
Gb/C
= locrio
G/C
= lidio
Ab/C
= primo rivolto di Ab
A/C
= diminuito 1/2
Bb/C
= misolidio
B/C
= superlocrio
Dm/C
Ebm/C
= locrio
Em/C
= lidio / ionico
Fm/C
= secondo rivolto di Fm
Gbm/C
= diminuito 1/2
Gm/C
= misolidio
Abm/C
Am/C
= secondo rivolto di Am
Bbm/C
= dorico b2
Bm/C
= lidio