Capitolo 3 Stimare probabilit e predire frequenze

Cosa faremo?

1. Esistono tendenze realmente erronee nei giudizi formulati dalle persone non esperte?

2. Se esistono dipendono da unintrinseca difficolt della mente umana a trattare eventi singoli?

Stimare probabilit e predire frequenze La scoperta che le persone non esperte di calcolo delle probabilit commettano errori sistematici di giudizio ha contribuito a mettere in crisi I modelli tradizionali della scelta razionale Tale scoperta ha prodotto anche molte polemiche il programma di ricerca in questione offre un quadro inadeguato delle capacit di giudizio comuni, poich si basa su assunti teorici erronei e metodi di ricerca inadeguati

1. Errori di giudizio o difetti di comunicazione?

Critiche al programma Euristiche e Bias Gli errori sistematici commessi dalle persone nel giudizio probabilistico sono veri errori di ragionamento o sono invece risposte sensate a domande ambigue o mal poste? Es. Problema di Linda

noto che i processi di pensiero possono essere influenzati dal modo in cui le persone interpretano le premesse e le istruzioni verbali di un problema.

1. Errori di giudizio o difetti di comunicazione?

Importanza dei fattori pragmatici-linguistici Esempio: spiegazione alternativa del problema di Linda, non errore di giudizio, ma risposta a una domanda anomala Comparare una classe e una sua sotto-classe pragmaticamente anomalo, quindi gli enunciati: Linda lavora in banca ed attiva nel movimento femminista Linda lavora in banca vengono intesi: Linda lavora in banca ed attiva nel movimento femminista Linda lavora in banca e non attiva nel movimento femminista

1. Errori di giudizio o difetti di comunicazione?

Fattori pragmatici: importanti, ma non sufficienti a spiegare gli errori di ragionamento 1. Gli errori si manifestano anche quando gli eventi da valutare non sono enunciati linguistici e i partecipanti devono fare delle scommesse su tali eventi e non formulare giudizi di probabilit Esempio 1 (scommessa invece di giudizio): c un dado con quattro lati verdi (V) e due lati rossi (R). Tu devi scegliere una delle tre seguenti sequenze di lanci: (1) RVRRR (2) RVRRRV (3) VRRRRR Su quale sequenza preferisci scommettere? Sequenza (2) preferita alla (1) Euristica della rappresentativit: sequenza (2) pi rappresentativa dei possibili lanci della moneta

1. Errori di giudizio o difetti di comunicazione?

Le difficolt del giudizio probabilistico si manifestano anche in casi in cui gli eventi da valutare sono espressi da enunciati verbali non ambigui: Esempio 2 (enunciato non ambiguo): La penisola scandinava la regione europea con la pi alta percentuale di persone con i capelli chiari e gli occhi azzurri. Naturalmente nella penisola scandinava, come in Italia, esistono tutte le combinazioni possibili di colore di capelli e di occhi. Supponiamo di prendere a caso un individuo dalla popolazione scandinava. Quale pensi sia levento pi probabile? (1) Lindividuo ha i capelli chiari (2) Lindividuo ha i capelli chiari e gli occhi azzurri (3) Lindividuo ha i capelli chiari e non ha gli occhi azzurri Affermazione (3) preferita alla (2), come nel problema di Linda Questi risultati non sono attribuibili solo a fattori pragmatici o alluso di metodi sperimentali inadeguati, ma dimostrano le reali difficolt nel ragionamento probabilistico

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

Critica evoluzionista-frequentista Gli esperimenti condotti per dimostrare linfluenza delle euristiche presentano informazioni non naturali e chiedono ai partecipanti di ragionare su di esse ! impossibile osservare la probabilit di un evento singolo ! la selezione naturale non pu aver prodotto meccanismi mentali atti ad elaborare informazioni che non si possono osservare ! le persone sono invece brave ad elaborare informazioni riguardanti frequenze di eventi ripetuti Es. Antenati probabilit di trovare preda Gli errori di ragionamento probabilistico sarebbero dovuti alla difficolt di trattare probabilit relative a casi singoli

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

Le persone sanno stimare con precisione la frequenza con cui hanno osservato il ripetersi di eventi passati e sanno anche predire accuratamente con che frequenza li osserveranno in futuro I tradizionali problemi di probabilit, tutti riguardanti eventi singoli, risulteranno meno difficili da risolvere qualora vengano trasformati in problemi riguardanti frequenze di eventi

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

Problema della malattia (versione probabilistica) ecco i risultati di una ricerca su una malattia e sul test che serve a diagnosticarla. Una persona sottoposta al test ha il 4% di probabilit di avere la malattia. Se una persona malata, ha il 75% di probabilit di risultare positiva al test. Se una persona non malata, ha comunque il 12.5% di probabilit di risultare positiva al test. Paolo viene sottoposto al test. Se ha una reazione positiva, qual la probabilit che sia realmente malato? Risposta tipica: 75% Risposta corretta: 3%

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

Come mai uno scarto cos ampio? Secondo uninterpretazione tradizionale gli errori in questione dipendono dallapplicazione scorretta delle euristiche, in primo luogo quella della rappresentativit Dato che una reazione positiva un risultato tipico quando la malattia presente (75%), le persone avrebbero la tendenza a concludere che altrettanto alta la probabilit che la malattia sia presente quando c una reazione positiva Secondo lipotesi evoluzionista-frequentista gli errori vanno attribuiti allintrinseca difficolt della mente umana a trattare informazioni relative alla probabilit di un caso singolo

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

Problema della malattia versione frequentista ecco i risultati di una ricerca su una malattia e sul test che serve a diagnosticarla: 4 delle 100 persone testate avevano la malattia. 3 delle 4 persone malate sono risultate positive al test. 12 delle 96 persone non malate sono comunque risultate positive al test. Un nuovo gruppo di 100 persone sottoposto al test. In questo gruppo, ci saranno ___ persone positive e tra queste ___ saranno realmente malate. Risposta corretta: 15 persone positive e 3 realmente malate (molto pi semplice della versione precedente)

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

I dati empirici sembrano corroborare la principale predizione derivante dallipotesi evoluzionista-frequentista: per eliminare le tendenze erronee manifestate nel giudizio su eventi incerti necessario trasformare i tradizionali problemi relativi a probabilit di casi singoli in problemi relativi a frequenze Ma Paolo viene sottoposto al test. Sul totale di 100 possibilit, Paolo ha ___ possibilit di avere una reazione positiva, ___delle quali saranno realmente associate alla presenza della malattia

2. Frequenze di eventi e probabilit di casi singoli

Limiti della critica evoluzionista-frequentista: ! le persone formulano dei giudizi corretti di probabilit di eventi singoli usando informazioni relative a frequenze ! le persone formulano dei giudizi corretti di probabilit di eventi singoli usando informazioni non relative a frequenze Contrariamente a quanto previsto dallipotesi frequentista, date delle informazioni di frequenza, le persone formulano giudizi corretti sia quando devono predire frequenze sia quando devono stimare probabilit di un evento singolo

3. Il ragionamento estensionale non esperto

Ragionamento estensionale non esperto: valutare le probabilit di un evento basandosi su rappresentazioni mentali di possibilit invece che applicando regole formali (come calcolo delle probabilit) Esempio: Paolo lancia due dadi contemporaneamente, senza mostrarvi il risultato del lancio. Se Paolo vi dice che la somma dei punti 7, qual la probabilit che uno dei due dadi abbia prodotto 5 punti? Senza applicare le regole della probabilit: ci sono tre possibilit di ottenere la somma 7, {1, 6}, {2, 5}, {3, 4}, solo in una di queste c un 5, quindi la probabilit di questo evento pari a 1/3

3. Il ragionamento estensionale non esperto

Problema della malattia versione estensionale ecco i risultati di una ricerca su una malattia e sul test che serve a diagnosticarla. Su un totale di 100 possibilit, una persona aveva 4 possibilit di avere la malattia. 3 delle 4 possibilit di avere la malattia erano associate a una reazione positiva al test. 12 delle 96 possibilit di non avere la malattia erano comunque associate a una reazione positiva al test. Paolo viene sottoposto al test. Se Paolo ha una reazione positiva, ci sono: ___ possibilit che la malattia sia associata a questa reazione positiva, contro___ possibilit che lassenza della malattia sia associata a questa reazione positiva. Non necessario nessun calcolo Risolto dall85% delle persone

3. Il ragionamento estensionale non esperto

1. Tutti i valori di probabilit sono presentati sotto forma di possibilit, espressi in numeri interi e non in percentuali 2. Si chiede di stimare le rispettive possibilit delle due ipotesi in competizione (Paolo malato vs. Paolo non malato) e non di valutare la probabilit della sola ipotesi Paolo malato Questo risultato corrobora lipotesi di una competenza estensionale e non facilmente spiegabile sulla base della teoria evoluzionistafrequentista Questa nuova versione presenta gli stessi elementi che, secondo la teoria frequentista, rende quasi impossibile la risoluzione di quella originale, data lintrinseca difficolt della mente umana a trattare le probabilit di eventi singoli

3. Il ragionamento estensionale non esperto

Il ragionamento estensionale non garantisce la produzione di giudizi corretti, ma pu portare a inferenze scorrette: " se si devono considerare troppe possibilit (si usano euristiche), come nel problema dei due diagrammi Es. problema delle due strutture " quando ci si costruisce una rappresentazione mentale inadeguata delle possibilit rilevanti

3. Il ragionamento estensionale non esperto

Rappresentazione mentale inadeguata Esempio: solo una delle due seguenti asserzioni, relative a una data mano di carte, vera: se nella mano c un re, allora c un 2 se nella mano c un asso, allora c un 2 E pi probabile che nella mano ci sia lasso o il 2? Risposta tipica: il 2 Risposta corretta: lasso Non si tiene presente che quando unasserzione vera laltra falsa

3. Il ragionamento estensionale non esperto

Le persone tendono a non rappresentarsi le possibilit in cui una premessa falsa I giudizi illusori di questo tipo dimostrano che il ragionamento estensionale pu portare a trarre inferenze scorrette, la cui esistenza per va attribuita a specifiche difficolt a costruire una rappresentazione adeguata delle possibilit rilevanti piuttosto che a una generica difficolt a ragionare sulle possibilit

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

Lo studio delle intuizioni di probabilit nei bambini importante per stabilire la natura del giudizio probabilistico non esperto Ipotesi frequentista-evoluzionista: ! mente umana cieca alla probabilit ! anche i bambini incapaci di risolvere problemi di probabilit di eventi singoli ! bambini, al pari degli adulti, capaci di risolvere problemi con frequenze

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

Pingping va in un piccolo villaggio e chiede la strada da fare. In questo villaggio, c il 10% di probabilit di incontrare una persona che mente. Se una persona mente, c l80% di probabilit che abbia il naso rosso. Se una persona non mente, c il 10% di probabilit che abbia ugualmente il naso rosso. Immagina che Pingping incontri una persona del villaggio con il naso rosso. Qual la probabilit che questa persona menta?

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

Pingping va in un piccolo villaggio e chiede la strada da fare. In questo villaggio 10 persone ogni 100 mentono. Delle 10 persone che mentono, 8 hanno il naso rosso. Delle rimanenti 90 persone che non mentono, 9 hanno ugualmente il naso rosso. Immagina che Pingping incontri un gruppo di persone del villaggio con il naso rosso. Quante di queste persone mentiranno? __su__. I bambini di 11 anni, come gli adulti, ragionano correttamente quando devono trattare frequenze di osservazioni Abbiamo visto per che gli adulti ragionano correttamente anche quando devono considerare informazioni diverse dalle frequenze, valutano correttamente le probabilit di un caso singolo quando possono ragionare in modo estensionale su un unico insieme di possibilit

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

Critica allipotesi frequentista-evoluzionista: i bambini sono capaci di ragionare in modo estensionale ! possiedono competenze numeriche di base anche prima di usare i numeri ! gi a 5 anni sanno comparare e sommare quantit numeriche ! hanno quindi la capacit di formulare giudizi di probabilit corretti nei casi in cui la valutazione di un evento pu esser effettuata tramite una comparazione di insiemi di possibilit

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

Esperimento 1:
1 2

nella scatola ci sono 4 gettoni rotondi, tutti neri, e 4 quadrati, di cui 1 nero e 3 bianchi. Lo sperimentatore prende a caso un gettone, quale dei due signori il favorito?

Gi a 5 anni i bambini rispondono che: # il sig. Neri favorito (fig. 1) # se per lo sperimentatore dice che il gettone che ha in mano quadrato, cambiano la scelta in sig. Bianchi (fig. 2)

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

I bambini sono quindi capaci di: ! ragionare correttamente su insiemi e sottoinsiemi di probabilit ! valutare le probabilit a posteriori ! valutare correttamente le probabilit di eventi ripetibili (come nellesperimento precedente), ma anche di eventi non ripetibili Gi nel primo anno di vita ci sono tracce di ragionamento estensionale circa le possibilit future degli eventi

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

Esperimento 2
A

4 oggetti rimbalzano in unurna, lurna viene oscurata e poi si mostra un oggetto fuori dallurna Paradigma della fissazione: maggiore linteresse dei bambini per una scena, maggiore il tempo in cui la fissano e fissano pi a lungo scene che violano le loro aspettative

! Fissano pi a lungo quando esce loggetto singolo (pannello A) ! Questo non dovuto alla maggiore salienza delloggetto singolo rispetto agli altri oggetti (pannello B)

4. Le intuizioni probabilistiche precoci

In contrasto con lipotesi frequentista: ! anche i bambini di pochi mesi possiedono delle intuizioni probabilistiche ! queste intuizioni non dipendono dallesperienza con eventi passati ! i bambini sono in grado di formulare giudizi corretti di probabilit, anche senza aver osservato una serie di eventi I bambini, compresi quelli di pochi mesi, possiedono intuizioni probabilistiche e tali intuizioni non dipendono dallesperienza con eventi passati, cio dallattivazione delleventuale meccanismo mentale proposto alla registrazione ed elaborazione di frequenze di osservazioni

Cosa abbiamo fatto?

1. Esistono tendenze realmente erronee nei giudizi formulati dalle persone non esperte? 2. Se esistono dipendono da unintrinseca difficolt della mente umana a trattare eventi singoli? Il giudizio probabilistico comune presenta dei limiti, ma anche delle intuizioni corrette basate sulla valutazione dei modi in cui gli eventi si possono verificare