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in convenzione con Universit Ca Foscari di Venezia Centro dEccellenza per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata Via Ugo Foscolo 13, 20024 Garbagnate Milanese (Milano) Tel. Fax 02/99069522 - Cell. 347/7133549 C.F. P.IVA 06972390964 Iscriz. Albo Soc. Coop. n. A2050930 e-mail: csdac@vodafone.it e-mail certificata: csdac@legalmail.it website: www.sviluppocognitivo.it

Centro per lo Sviluppo delle Abilit Cognitive Cooperativa Sociale a.r.l. onlus

Corso Impariamo a Studiare

Laboratorio didattico e cognitivo Impariamo a Studiare Lobiettivo principale del laboratorio quello di favorire lo sviluppo di nuove capacit cognitive che possono facilitare lo studio autonomo nelle differenti materie scolastiche. Il laboratorio ha come finalit quella di sostenere i ragazzi nelle differenti fasi che compongono lo studio individuale, fornendo spunti di riflessione sulla pianificazione dello studio e sulle strategie utili per far fronte ad un compito. La capacit di gestire in modo autonomo e produttivo il proprio lavoro scolastico un prerequisito fondamentale per lapprendimento.

Laboratorio pratico rivolto a studenti che frequentano la scuola secondaria di primo grado (11-14 anni).

Il laboratorio si basa sulla Pedagogia della Mediazione del prof. Reuven Feuerstein. Obiettivi: 1. Organizzare le azioni dellapprendimento pianificando lo studio 2. Trovare strategie utili per far fronte ad un compito Argomenti trattati durante il laboratorio: 1. monitorare se stessi alle prese con i compiti di studio per valutare i propri atteggiamenti verso lo studio individuale; 2. esercitazioni pratiche sui testi portati dagli studenti: comprensione, sottolineatura, costruzione di piccoli riassunti, produzione di schemi. MATERIALE: Ai partecipanti verr fornito del materiale a supporto degli argomenti trattati in particolare pagine PAS (Programma di Arricchimento Strumentale). Gli incontri previsti avranno durata di due ore ciascuno e si svolgeranno nei pomeriggi di luned e marted, nel mese di maggio 2011. E opportuno che ogni ragazzo abbia con s: un quaderno ad anelli con cartellette di plastica a buchi (per inserire le schede che ogni volta effettueremo insieme), fogli a quadretti con i buchi, penna, matita e gomma e libri che usa quotidianamente per studiare (la scelta del libro di testo deve essere effettuata dallo studente, a seconda delle proprie necessit).

Per approfondimenti www.sviluppocognitivo.it

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