PENSIERO CRITICO – Indice

(da vedere il syllabus di Cambridge, che raccomanda Butterworth, e le slides di

Talbot)

1. Thinking and reasoning [Butt, 1-3]

- ragionamento
- pensiero creativo
- riflessione [critical thinking, problem solving, decision making]
attività: puzzle introduttivo [Butt, 4-6]
2. Critical thinking
- argomenti ma non solo
- obiettivi: analisi, valutazione, ulteriore argomentazione
- attitudine: mente aperta, informazione, scetticismo, indipendenza
3. Problem solving [Butt, 13-15]
4. Asserzione, enunciato, proposizione [dichiarative, opinioni, giudizi di valore,
raccomandazioni, previsioni, ipotesi] [claim è spesso tradotto con “tesi” (e non
banalmente enunciato, come avevo scritto prima); cfr. Epstein, 3, che chiama
“claim” un'asserzione, cioè un'enunciato dichiarativo; Paoli, 14]
5. Valutazione degli enunciati [Butt, 21-26]
- giustificazione [distinta da verità]
- livelli di giustificazione [certezza, probabilità]
- enunciati complessi [clause: proposizione semplice entro una complessa]
- enunciati forti (più difficili da giustificare di quelli deboli)
- enunciati generali e particolari
6. Argomento: è un enunciato complesso usato per organizzare ed esprimere certi
tipi di ragionamenti; è composto da due o più enunciati, uno dei quali è una
conclusione, gli altri sono ragioni per la conclusione; un buon argomento è tale
che la conclusione segue dalle ragioni, ovvero è giustificato dalle ragioni, ovvero
è supportata adeguatamente dalle ragioni; in termini pratici un argomento è
usato allo scopo di persuadere qualcuno, o se stessi, che un particolare
enunciato è garantito [Butt, 28]
- indicatori di argomento (di inferenza) come pertanto, quindi, sono posti prima
della conclusione
- indicatori di premessa1 (di ragioni) come perché, in quanto
- la forma standard dell'argomento (premesse separate dalla conclusione con
una linea)
- due sensi intrecciati di argomento: la definizione di sopra e la disputa
7. Identificare gli argomenti

1 Premessa deriva dal latino e vuol dire “mettere prima”.