Laboratorio de Física Básica: Física 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTÍN
ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA

PRÁCTICA Nº 4:
VELOCIDAD Y ACELERACIÓN DEL
MOVIMIENTO LINEAL

Presentado por:
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LFG-002 / 1 de 1
C. Materiales y esquema
Carril de 120 cm con sus accesorios. Nivel con burbuja.
Iniciador electromagnético. Balanza electrónica.

Flexómetro. Polea.
DigiCart móvil de color azul y blanco. Soporte de altura regulable.
Tableta con aplicación cobra DigiCart. Soporte para las bandas de goma.

Figura 4: Montaje experimental.

Figura 5: Experimento 3 del aplicativo de Cobra DigiCartApp.

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E. Procedimiento experimental
1. Precauciones de seguridad: Presta atención a las indicaciones del profesor y lee detenidamente las
instrucciones de uso antes de operar el equipo.
2. Sobre una mesa de altura 1 m aproximadamente, se debe montar la pista en una posición horizontal
(verifique usando el nivel).
3. Para comenzar, abra la aplicación DigiCart en la tableta y seleccione el experimento 3. Conecte el DigiCart
a la aplicación siguiendo los siguientes pasos (ver Figura 6):
Presiona el interruptor de encendido del DigiCart durante al menos 3 segundos. A continuación, abre
la ventana de conexión de la aplicación mediante el símbolo de Bluetooth (1). Si el DigiCart no
aparece en la pantalla, puedes actualizar la lista haciendo clic en el botón Escanear (2).
Selecciona el DigiCart de la lista y establece la conexión con el botón Conectar (3). Una vez
conectado, oculta la ventana de Bluetooth con el botón Cierre (4).

Figura 6: Conexión con DigiCart.

4. De acuerdo con la Tabla 1, se debe elevar el extremo de la pista en h = 4,0 cm, utilizando el soporte
de altura regulable, como se observa en la Fig. 4. Además, se debe medir la distancia d (ver Fig. 7) y
registrarla en la Tabla 1.

Figura 7: Medidas de altura h y de distancia d.

5. Como se realizan varias medidas para este experimento, selecciona Medición múltiple (1) en la ventana
superior izquierda (ver Fig. 8). La velocidad instantánea se mostrará en el espacio (2). Antes de comenzar
con las medidas, es posible seleccionar el intervalo de tiempo entre dos puntos experimentales consecutivos
(3).
6. Ubica el DigiCart en la posición inicial y haz clic en el botón Iniciar Medición (4), el cual se pondrá de
color naranja. Luego, suelta el DigiCart para que ruede por la pista. Para interrumpir la medición, haz clic
en Detener Medición (5). Repite este proceso 5 veces para esta altura y registra los datos en la Tabla 1.
7. Para analizar las 5 rectas, seleccione el rango de medición (6), arrastrando con el dedo índice. Para obtener
los datos, haga clic en guardar (7).
8. Para otra altura del extremo de la pista h = 7,0 cm, repita el paso [4.] para medir la distancia d y los dos
últimos pasos [6.] y [7.], registrando los datos en la Tabla 2.

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 Figura 8: Obtención de datos.

F. Análisis de datos
1. Complete los datos experimentales y determine las aceleraciones con las Ecs. 6 y 7, registrando en las
Tablas 1 y 2.

Tabla 1: ................................................................................................

h
h d sen α = a∗ = g sen α ∆v ∆t a
d N◦
2
(cm) (cm) (m/s ) (m/s) (s) (m/s2 )
4,0 ± 0,1 ± ± 1
2
3
4
5
a∗∗ = ±

Tabla 2: ................................................................................................

h
h d sen α = a∗ = g sen α ∆v ∆t a
d N◦
2
(cm) (cm) (m/s ) (m/s) (s) (m/s2 )
7,0 ± 0,1 ± ± 1
2
3
4
5
a∗∗ = ±

s 2  2
h δh δd
a∗ = g ∗
δa = a ∗
+ (6)
d h d

sP
(ai − ā∗∗ )2
P
∗∗ ai ∗∗
a = δa = . (7)
n n−1

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 2. Registre los resultados obtenidos de aceleración en la Tabla 3.

Tabla 3: Cálculo de las aceleraciones

h a∗ a∗∗
(cm) (m/s2 ) (m/s2 )
4,0 ± 0,1 ± ±
7,0 ± 0,1 ± ±

G. Comparación y evaluación
1. Compare, por región de incertidumbre, la aceleración para h = 4,0 cm.

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2. Compare, por región de incertidumbre, la aceleración para h = 7,0 cm.

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H. Conclusiones
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I. Cuestionario final
1. ¿De qué manera influye la masa de DigiCart cuando se desliza por la pista?

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2. Si el DigiCart tiene la velocidad inicial, ¿cómo varía el valor de la aceleración?

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J. Referencias bibliográficas
1. Sears, Zemansky, Young, Freedman; “Fisica Universitaria”, Vol. I, Pearson, 1999.
2. Serway, J; “Física para Ciencias e Ingeniería” Vol. I, Editorial Thomson.
3. http://vocanto.com/es_ES