Ripasso la differenza tra passato prossimo e imperfetto

1. Passato prossimo:

 Cách dùng: diễn tả sự việc trong quá khứ khô ng có thờ i gian cụ
thể, hà nh độ ng vừ a mớ i kết thú c, diễn tả trả i nghiệm, thà nh tự u đã
đạ t đượ c.

 Forma: Ausiliare (ESSERE/AVERE) + Participio passato

 l passato prossimo di ESSERE e AVERE

  Quando il verbo ha l’ausiliare ESSERE bisogna concordare sempre
il participio passato in genere (maschile/femminile) e numero
(singolare/plurale):

Con l’ausiliare ESSERE, Il participio passato concorda in base

al soggetto:

 Quando il verbo ha l’ausiliare AVERE, generalmente, il participio

passato rimane al maschile singolare.
Esempi:
1. Le ragazze hanno avuto tanti problemi.
2. I maschi hanno preso parecchie insufficienze.

3. Carolina ha pagato 50 euro.

 4. Matteo ha volato con l’aereo.
 Essere o Avere?
ESSERE
1. Verbo essere:
Es.:
Sono stata al mare.
2. Molti verbi di movimento (movimento
con meta, dal punto “a” al punto “b”):
andare, venire, arrivare, partire, tornare,
entrare, uscire, salire, scendere, cadere ecc.
Es.:
È saltato dalla bicicletta.
È corso a casa.
3.Molti verbi di stato in luogo: stare,,
rimanere, restare ecc.
Es.:
              Ieri sono restata a casa.
              Lui è rimasto l'ufficio fino alle
20.
4.I verbi che indicano un cambiamento
nel soggetto: diventare, morire, crescere,
nascere, invecchiare, ingrassare, dimagrire
ecc.
Es.:
Ho smesso di mangiare dolci
e sono dimagrita molto.
Sono nato in Francia.
5.Alcuni verbi intrasitivi (che non hanno
“oggetto”): succedere, piacere, costare,
AVERE
1.Verbo avere:
Es.:
Ho avuto una torta.
2.I verbi transitivi: mangiare, chiamare
(qualcuno), dire (qualcosa a qualcuno)
ecc. 
Es.:
Il bambino ha finito il gelato.
Mario ha sposato Marella.
3.I verbi che descrivono movimento senza
meta) si usano con “avere”: passeggiare,
camminare, viaggiare, guidare, nuotare,
ballare, passare ecc
Es.:
              Abbiamo ballato un sacco.
              Avete viaggiato in treno.
4.Alcuni verbi intransitivi e i verbi che
descrivono lo stato fisico o psicologico di
una persona, i suoi sentimenti.: dormire,
lavorare, piangere, ridere, pensare,
mangiare, sorridere ecc.
Es.:
              Ho riso e l’ho abbracciata. 
              Lui ha dormito tutto il giorno.
              Hanno lavorato dalle 8 alle 19.
5. I verbi che descrivono fenomeni
atmosferici quando si sottolinea
 sembrare, servire, riuscire, durare, sull’azione, la sua durata: 
occorere, ecc,
Es.:
Es.:
               Ha nevicato per 2 giorni.
             È successo un incidente.
            Mi è sembrato giusto ad
avvertirlo.

6.I verbi riflessivi: alzarsi, svegliarsi,

lavarsi, divertirsi, incontrarsi, baciarsi ecc.
Es.:
           Mi sono alzato alle 6.
          Ti sei divertito alla festa?
          Mi sono chiesto se ho fatto bene.

Alcuni verbi possono essere sia transitivi sia intransitivi ( cambiare, passare, finire,

ecc, ) e quindi possono usare come l’ausiliare sia “essere” che “avere”.  Ma le domande
“chi?” e “che cosa?” vi saranno sempre d’aiuto.
Es.:
Il professore ha finito  (che cosa?) la lezione. - > il verbo “finire” è transitivo e quindi
vuole l’ausiliare “avere”;
La lezione è finita. - > in questa frase, invece, il verbo “finire” è intransitivo e vuole
l’ausiliare “essere”.

 DOVERE, POTERE, VOLERE al passato prossimo

Con i verbi modali DOVERE, POTERE, VOLERE al passato prossimo si

usa l’ausiliare del verbo che segue.
Es:

Ha voluto COMPRARE un’auto nuova --- È voluto/a TORNARE prima del previsto

Hanno potuto VISITARE l’intera città ---- Sono potuti/e ENTRARE nel museo

Abbiamo dovuto PAGARE una multa ---- Siamo dovuti /e ANDARE all’aeroporto

Esercizi:
Esercizio 1: Coniuga i verbi tra parentesi al passato prossimo.

1. Rita e Marcello …............................…. (guardare) un bel film al cinema ieri

sera.

2. Ancora (io) non …............................…. (comprare) l’ultimo libro di Umberto

Eco.

3. Bambini, ………........................…. (finire) di fare i compiti?

4. Lo scorso fine settimana gli studenti…............................…. (uscire) tutte le sere.

5. Rita, quanto …............................…. (pagare) per questo bel cappello?

6. Marco …….......................…. (ordinare) una cena squisita.

7. Maria e Letizia ……............................…. (arrivare) in ritardo alla lezione.

8. Io e Riccardo…............................…. (ballare) tutta la sera in discoteca.

9. Giovanni,…............................…. (incontrare) i tuoi amici ieri sera?

10. Lorenzo e Maria ……............................…. (partire) per le vacanze.

Esercizio 2: Coniuga i verbi tra parentesi al passato prossimo.

1. Chi..........................…. (aprire) la finestra?

2. Una settimana fa.......................…. (scrivere, io) una lettera a Gianna.

3. I bambini ………...........................…. (chiedere) permesso prima di uscire.

4. Luigi ..........................…. (nascere) nel 1985.

5. Il signore ................…. (bere) un caffè e ……............... (mangiare) un cornetto.

6. Ieri sera Luigi ………............................…. (rimanere) a casa e ………............

(guardare) la tv fino a tardi.

7. Che cosa …............................…. (fare, tu) ieri? - La mattina

………............................…. (andare, io) al bar con Gino a bere un caffè, poi
………............................…. (fare) le spese e la sera (uscire) ...........................
con Carla.
8. ………............................…. (Leggere, tu) la lettera che… ……...........
(mandare, io) ieri?

9. Luca ………............................…. (finire) di lavorare alle otto, ……ha

prenduto…............................…. (prendere) l'autobus e ……
…............................…. (tornare) a casa verso le nove.

10.Ieri loro ………............................…. (dormire) fino alle undici.

Esercizio 3: Coniuga i verbi tra parentesi al passato prossimo.

1.Non (potere, noi)................ uscire, perché (dovere)............. studiare fino a tardi.

2.Non (potere, io)................. telefonare a Giorgio, perciò (dovere)...............

scrivere un messaggio.

3.I ragazzi non (potere) ................... accompagnare le ragazze e loro

(dovere).................. tornare da sole.

4.Non (potere, lei).................. trovare le chiavi della macchina e (dovere)

................... andare al lavoro in autobus.

5.Non (volere, voi) ..................... studiare, perciò non (potere)............... superare

l'esame di italiano.

6.Lucia (volere)......................... venire con noi, ma Carlo (dovere)...................

restare a casa.

7.Ho cominciato un nuovo lavoro lontano da casa e (dovere)................ comprare

una macchina.

8.Ha parcheggiato in un posto proibito e (dovere)................. pagare una multa.

9.Hanno preso un taxi e così (potere) ................... venire all'appuntamento in

tempo.

10.Perché non (volere)............... invitare Carla alla tua festa?

2. Imperfetto:

 Khái niệm:

Thờ i quá khứ chưa hoà n thà nh là mộ t thờ i trong thứ c chỉ định để diễn
đạ t mộ t hà nh độ ng đang tiếp diễn hoặ c lặ p lạ i trong quá khứ mà khô ng
đề cậ p đến thờ i điểm bắ t đầ u hay kết thú c.

 Dạng thức:

- Động từ có quy tắc:

- Động từ bất quy tắc:

 Cách sử dụng:

-Miêu tả cảnh vật, sự vật, con người, thời tiết, thể trạng, cảm
xúc...

VD: Ieri il cielo era grigio, ma non faceva freddo.

Stamattina ero stanco e avevo anche un po’ di febbre.

Mia sorella era bella, aveva gli occhi blu e i capelli biondi e riccioluti.

-Kể chuyện

VD: Quando ero piccolo mi arrampicavo sugli alberi e tu mi davi

sempre una mano a scendere.

-Diễn đạt 1 thói quen, 1 hành động thường xuyên xảy ra trong
quá khứ
 VD: Quando studiavo in Italia, prendevo ogni giorno la
metropolitana.

Luigi arrivava sempre in anticipo in classe.

-Chỉ giờ và tuổi tác trong quá khứ

VD: Quanti anni avevi quando hai imparato ad andare in bicicletta?

Erano le 10 di sera quando sono entrata in sala ristorante.

Esercizi:

Coniuga i verbi tra parentesi all’imperfetto.

1. Da bambino tu (essere) .................. invidioso di mio fratello.

2. Ieri, le figlie di Carla (volere) ..................  un libro e oggi vogliono una
bambola.
3. Lui (venire) ................  tutti i giorni a trovarci.
4. Noi (avere ) avevamo una villa a Capri.
5. Dov’ (voi - essere) ..................  ieri?
6. L’anno scorso Ilaria (dovere) ..................  ingrassare e ora, invece, deve
dimagrire.
7. Da bambino io non (volere) .................  obbedire ai miei genitori.
8. Ieri (io – avere) ..................  un appuntamento con Paolo.
9. I nostri zii (avere) .................  una casa al mare.
10.Ieri, per lo sciopero gli aerei non (potere) ....... ...........  decollare.
11.Da bambini voi non (volere) .................  mangiare il pesce.
12.A quattro anni io non (sapere) .....................  andare in bicicletta.
13.A scuola voi (dovere) ..................  parlare a bassa voce.

3. La differenza tra passato prossimi e imperfetto:

Passato Prossimo Imperfetto

1.Diễn đạt 1 hành động đã hoàn 1.Diễn đạt một hành động chưa
thành trong quá khứ tại thời điểm hoàn thành trong quá khứ không
bắt đầu hoặc kết thúc. rõ thời điểm bắt đầu hay kết thúc
của hành động.
Es: Stanotte ho visto la TV fino alle 3.
Es: Ieri guardavo una partita alla
televisione.

2.Diễn đạt chuỗi sự việc, hành động 2. Diễn đạt các hành động chưa
liên tiếp trong quá khứ. hoàn thành xảy ra đồng thời tại
một thời điểm trong quá khứ.
Es: L’anno scorso sono andata a
Roma, ho visto molti monumenti Es: Mentre lei cucinava, suo marito
interessanti e ho comprato la mappa leggeva un libro e il piccolo dormiva.
di Roma.

3.Diễn đạt hành động đã kết thúc 3. Diễn đạt hành động chưa hoàn
xen vào một hành động khác chưa thành bị hành động khác xen
hoàn thành. ngang.

Es: Un cane è entrato in casa mentre Es: Parlavo al telefono con Francesca
io dormivo. e la linea improvvisamente è caduta.

4. Diễn đạt hành động xảy ra duy 4. Diễn đạt thói quen, hành động
nhất 1 lần. thường xuyên xảy ra.

Es: Quando ero in Francia sono Es: Quando ero in Calabria visitavo
andata a vedere la torre di Eiffel. spesso i parchi nazionali.

5. Được dùng khi người nói muốn 5. Miêu tả cảnh vật, con người, điều
đưa ra câu kết luận và câu thường kiện thời tiết, tâm trạng, tính cách...
bắt đầu với các liên từ như: così,
Es: Ieri era una bella giornanta
allora, quindi, dunque.
primaverile. Stamattina ero proprio di
Es: Ha visto una bella giacca in buon umore. Simone era una persona
vetrina: era una giacca di stella blu, perfetta: era bello, intelligente,
aveva i bottoni in metallo dorato, sensibile e aveva una grande serenità .
sembrava di ottima qualità , ma
costava troppo. Così non l’ha
comprata.
6. Diễn đạt một tình huống xảy ra 6. Dùng để kể chuyện.
làm thay đổi tâm trạng, tính cách
Es: C’era una volta, in un castello
con người hoặc tình trạng sự vật.
molto lontano dove viveva un
Es: Ieri non stavo affatto bene, avevo principe che si chiamava Lord.
mal di gola e mi girava la testa poi ho
preso una medicina e sono stato
meglio.

7. Trong câu chỉ nguyên nhân-hệ 7. Trong câu chỉ nguyên nhân-hệ
quả với liên từ perché, thời hiện tại quả với liên từ perché, thời quá
hoàn thành (passato prossimo) chưa hoàn thành diễn đạt nguyên
diễn đạt kết quả của hành động . nhân của hành động.

Es: L’insegnante si è arrabbiato Es: Non siamo venuti al cinema

perché i bambini facevano rumore. perché dovevamo studiare.

Esercizi:

1) Quando (loro – venire) ___________ a trovarci, (avere) __________ ancora la

vecchia Ford.

2) I miei genitori (essere) _______________ molto gentili ad invitare tutti i miei

amici.

3) Dove (lei – andare) __________________ in vacanza, a Siviglia o a Malaga?

4) Quando (io – visitare) ________________ Verona per la prima volta, (esserci)

____________ meno turisti.

5) Loro (andare) _______________ di fretta e  ci (sorpassare) ______________.

6) Ieri notte il nostro cane (abbaiare) __________________ per molto tempo.

7) Da piccola mi (piacere) _________________ ricevere i regali di Natale anche

quando (io – scoprire) ________________ che Babbo Natale non (esistere)
_______________.

8) Nel 1900 non tutte le abitazioni (avere) ________________ acqua corrente ed

elettricità.