Esercizi Di Italiano Livello C1 - Online Italian Club

Esercizi di Italiano
Livello C1
Italian Exercises
Level C2
www.onlineitalianclub.com 1
TABLE OF CONTENTS
WEEK 1
GRAMMAR.......................................................................................................................... 3
1.1 I VERBI PRONOMINALI........................................................................................... 3
1.2 IL GERUNDIO........................................................................................................... 5
1.3 L'INFINITO................................................................................................................ 7
1.4 IL PARTICIPIO ......................................................................................................... 8
DICTIONARY.......................................................................................................................9
EXERCISES...................................................................................................................... 12
WEEK 2
GRAMMAR........................................................................................................................ 14
2.1 IL DISCORSO INDIRETTO.....................................................................................14
2.2 „PIUTTOSTO CHE”.................................................................................................16
2.3 QUANDO USARE „NON”........................................................................................17
2.4 „MICA”..................................................................................................................... 18
DICTIONARY.....................................................................................................................19
EXERCISES...................................................................................................................... 21
WEEK 3
GRAMMAR........................................................................................................................ 23
3.1 LA COSTRUZIONE „FARE+INFINITO”.................................................................. 23
3.2 LA FORMA PASSIVA.............................................................................................. 24
3.3 IL PERIODO IPOTETICO....................................................................................... 25
DICTIONARY................................................................................................................ 27
EXERCISES...................................................................................................................... 29
WEEK 4
GRAMMAR........................................................................................................................ 32
4.1 LE LOCUZIONI AVVERBIALI..................................................................................32
4.2 PAROLE DI DIFFICILE COMPRENSIONE E USO................................................ 33
4.3 PRONOMI E AGGETTIVI INDEFINITI....................................................................35
4.4 USO E OMISSIONE DEGLI ARTICOLI.................................................................. 37
DICTIONARY.....................................................................................................................38
EXERCISES...................................................................................................................... 44
SOLUTIONS.......................................................................................................................... 48
WEEK 1............................................................................................................................. 48
WEEK 2............................................................................................................................. 49
WEEK 3............................................................................................................................. 50
WEEK 4............................................................................................................................. 51
C1 WEEK 1
GRAMMAR
1.1 I VERBI PRONOMINALI
[PRONOMINAL VERBS]
Non ce la faccio piu. [FARCELA = to succeed, to manage to do sth]

Me ne vado a casa. [ANDARSENE = to go away]
Pronominal verbs are made up of three parts:
-A pronominal particle (ci / ne / la);

-A reflexive pronoun;
-A verb.
The first two parts above cause a change of the meaning of the verb to which they
are added.
FOR EXAMPLE:
andarsene = andare + si + ne
farcela = fare + ci + la
When we conjugate the verb, the reflexive pronoun changes according to the
person while the pronominal particle remains unchanged.
FOR EXAMPLE:
andarsene farcela
IO me ne vado ce la faccio
TU te ne vai ce la fai
LEI se ne va ce la fa
NOI ce ne andiamo ce la facciamo
VOI ve ne andate ce la fate
LORO se ne vanno ce la fanno
SOME PRONOMINAL VERBS
avercela con qu [to be annoyed with sb]
averne (abbastanza) [to have enough of sth]
buttarla (sul tragico) [to exagerate, to dramatize]
cavarsela [to manage to do something]
dirne (di tutti i colori) [to swear]
entrarci con qu [to have to do with sth]
farla finita [to finish sth]
farcela a fare qc [to succeed to do sth]
fregarsene di qc [to care about sth]
legarsela (al dito) [to tie sth on the finger as not to forget about sth]
metterci [to take (ex. time)]
mettercela (tutta) [to go all out]
non farcela più [to can no longer]
non poterne più [to can no longer]
prendersela con qu [to take offence at sb]
passarci sopra a [to not bother about sth]
passarsela (bene/male) [doing well/bad]
provarci [to try]
sentirsela di fare qc [to feel like doing sth]
smetterla di qc [to give up sth]
uscirsene con qc [to come up with]
vederci [to see]
volerci [to take]
volerne a qu [to hold a grudge to sb]
1.2 IL GERUNDIO
[THE GERUND]
IL GERUNDIO SEMPLICE
This tense is used to talk about an action which takes place at the same time of
another action of the past, the present or the future.
Construction pf simple gerund:
-ARE → ANDO -ERE/-IRE → ENDO
FOR EXAMPLE:
Studiando imparo molte cose.
Studiando imparerò molte cose.
Studiando ho imparato molte cose.
IL GERUNDIO COMPOSTO
This tense is used to talk about an action that takes place before another one in the
present, past or future.
Construction of compound gerund:
GERUNDIO di + PARTICIPIO PASSATO

"Avere" or "Essere" of the main verb
FOR EXAMPLE:
Avendo studiato imparo molte cose.
Avendo studiato imparerò molte cose.
Avendo studiato ho imparato molte cose.
The pronouns are always after the gerund, forming a single word with it.If gerundio
composto goes with a direct pronoun, the past participle has to be feminine or
masculine according to the gender of the pronoun:
FOR EXAMPLE:
Incontrandoci a scuola siamo diventati amici.
Avendola aiutata a preparare il pranzo, ho passato un piacevole pomeriggio.
WHEN TO USE THE GERUND
We use gerundio semplice and composto with many functions:
1. Causal function (siccome)

Essendo malata, non è andata a scuola.
2. Temporal function (quando?)

Andando a scuola, ho incontrato la mia amica.
3. Concessive function (anche se)

Pur avendo studiato molto, non ha superato l'esame
(with „pur” before the gerund)
4. Modal function (come?)

Ho imparato l'Italiano andando in vacanza a Roma.
5. Hypothetical function (se)

Facendo sport ti sentiresti meglio.
1.3 L'INFINITO
[THE INFINITIVE]
This verbal mood can be used as a noun. It usually goes with male definite article.
FOR EXAMPLE:
Tra il dire e il fare c'è di mezzo il mare.
It can be used in independent sentences to give instruction and orders.
FOR EXAMPLE:
Cuocere la pasta 5 minuti e aggiungere i pomodori.
Uscire dalla casa e attraversare la strada.
It can be used in dependent sentences:
1. With modal verbs volere, potere, dovere:

Devo svegliarmi presto domani. Posso spegnere la luce?
2. With verbs that go with the preposition “di” :

Ho deciso di comprare la macchina nuova.
3. As a temporal function answering to the question “Quando?” :

Dopo aver rapinato l’anziana, il ladro è fuggito con la borsa
4. As a causal function, answering to the question “Perché?” :

Sono stato messo in punizione per aver detto una bugia ai miei genitori.
5. As a final function, answering to the question “For what purpose?”:

Marco ha studiato molto per superare l'esame.
6. As a consecutive function answering to the question “With what

consequence?”:
Era così bella da essere invidiata da tutte le sue compagne di classe.
7. As an excepting function answering to the question “Come?”:

Se n'è andato senza avvertirci.
8. As an excepting function meaning “Except”:

Mi piace fare tutto in casa, tranne cucinare.
9. As an hypothetical function meaning “Se”:

Fare una colazione abbondante aiuta a stare bene tutto il giorno.
1.4 IL PARTICIPIO
[THE PARTICIPLE]
IL PARTICIPIO PRESENTE
The present participle is used as a noun and as an adjective.
Construction of the present participle:

-ARE → ANTE -ERE → ENTE -IRE → ENTE/IENTE
FOR EXAMPLE:
Lavoro in ufficio come un assistente. (as a noun)
La tua amica è una persona interessante. (as an adjective)
IL PARTICIPIO PASSATO
The past participle is used as a noun and as an adjective.
With transitive verbs (with a direct object) the final vocal of the past participle
agrees with the object.
With intransitive verbs (without a direct object) the final vocal of the past participle
agrees with the subject.
FOR EXAMPLE:
Magiata la pizza, Luca è andato a casa. (with a direct object)
Arrivate a casa, le due amiche hanno cominciato a studiare. (without a direct object)
THE PARTICIPIO MAY HAVE:

1. CAUSAL FUNCTION (SICCOME)
Preoccupata per il suo esame, l'ho chiamato sul celulare.
2. TEMPORAL FUNCTION (QUANDO?)

Mangiato il colazione, Maria è uscita.
3. CONCESSIVE FUNCTION (ANCHE SE)

Conosciuto da tutti, si sentiva solo.
4. RELATIVE FUNCTION (CHE)

I studenti laureati stanno cercando il lavoro.
5. HYPOTHETICAL FUNCTION (SE) Mangiata fredda, la pasta non è buona.
DICTIONARY
IL COMPUTER [COMPUTER]
l'auricolare [earphone]
il cavo [comp. charger]
la chiavetta [pendrive]
la chiocciola [@]
la connessione a [connection to]
la cuffia [headphone]
il disco duro [hard disk]
lo schermo [screen]
il monitor [monitor]
il mouse [mouse]
la tastiera [keybord]
il sistema operativo [operational system]
lo scanner [scanner]
la stampante [printer]
il webcam [web cam]
il tappetino del mouse [mouse pad]
LA GIUSTIZIA [THE JUSTICE]
insistente [insistent]
l'accusa [accusation]
la contestazione [protest]
la decenza [decency]
l'imprenditore [entepreneur]
l'imputato [accused]
l'intento [intention]
l'interlocutore [speaker]
la norma [norm]
il processo [process]
il reato [crime]
il ricorso [appeal]
il risarcimento [compensation]
la sentenza [sentence]
la sofferenza [suffering]
la sospensione [sospension]
il giudice supremo [supreme court]
il tribunale [court]
il verdetto [verdict]
appoggiare [to support]
assolvere [to acquit]
avvallare [to confirm]
bandire [to announce]
condannare [to sentence]
dubitare [to doubt]
denunciare [to denounce]
desistere [to desist]
esaminare il caso [to examine the case]
fare ricorso [to appeal]
giudicare [to judge]
incorrere [to incur]
indurre qu a qc [to persuade sb do sth]
infliggere [to inflict]
proferire [to utter]
restituire [to refund]
risarcire [to pay compensation]
stabilire [to establish]
dare torto <=> dare ragione

[to say that sb is wrong <=> to admit that sb is right]
ritenere colpevole <=> giudicato innocente

[to consider sb guilty <=> to found not guilty]
costare caro <=> avere scarse consequenze

[to cost a lot <=> to have little consequences]
ribaltare il verdetto <=> confermare la sentenza

[to overturn a verdict <=> to confirm the judgement]
LA VITA D'UFFICIO [THE OFFICE LIFE]
l'aspetto [appearance]
i capelli in ordine [hair in order]
il cellulare silenziato [phone muted]
la cravatta [tie]
la giacca [jacket]
i gemelli [cuffilinks]
la gonna lunga dal ginocchio [skirt long to the knee]
i mocassini [slip-on]
i pantaloni non attillati [not tight pants]
il tailleur [suit]
il trucco discreto [discrete makeup]
le unghie ben curate [nails manicured]
il comportamento: [behaviour]
accettare le avances dal direttore [to accept advances from the director]
avere buone idee [to have good ideas]
instaurare buoni rapporti con i colleghi [to establish good relationships with colleagues]
lavorare bene [to work well]
rispettare gli orari [to respect working hours]
resistere in silenzio [endure in silence]
non navigare in internet in orario di lavoro [to not surf the internet during working hours]
non usare il telefono della ditta per telefonate personali [to not use the company
phone for personal calls]
EXERCISES
Esercizio 1. Nelle seguenti frasi coniuga i verbi pronominali fra parentesi al tempo giusto.
1) Il treno ad alta velocità ................................(metterci) trenta minuti da Bologna a

Firenze.
2) ............................................(non poterne più): avevano già percorso 8 km a piedi
nel bosco e dovevano percorrerne ancora altri otto.
3) Anche se ...................................(mettercela) tutta, Paolo non riuscì a superare
quel difficilissimo esame di storia.
4) Vorrei .........................(vederci) più chiaro in tutta questa faccenda.
5) Tiri sempre fuori dei discorsi che non .........................(entrarci) mai nulla con ciò
di cui stiamo parlando, dovresti smetterla di fare così.
6) “Come sta Marco?” “A quel che ho sentito non .............................. (passarsela)
male, penso sia in vacanza ai tropici adesso”
7) Non mi sembra giusto che ...................................(prendersela – voi) tutti con me
8) Domani ................................(provarci) di nuovo e non smetteremo mai e poi mai
finché non ......................................(farcela).
9) Che fortuna sfacciata! Pur non avendo studiato
abbastanza ....................................... (cavarsela - voi) all'esame.
10) ............................(volerci) parecchio coraggio per addentrarsi nel bosco di notte.
Esercizio 2. Riscrivi le seguenti frasi rendendole implicite utilizzando il gerundio
1) Anche se Giulia è uscita di casa presto non è riuscita a prendere l'autobus.

2) Mentre ricucivo un bottone alla mia camicia mi sono punto con l'ago.
3) Non ti cacceresti sempre nei guai se mi ascoltassi di più.
4) Siccome sei in ritardo partiremo senza di te.
5) Mentre facciamo i compiti impariamo tante nuove regole di grammatica.
6) Se ci aiutiamo l'un l'altro finiremo prima il lavoro.
Esercizio 3. Completa le seguenti frasi con i verbi all'infinito dati adattando la forma dei
pronomi quando necessario
essere passato accorgersene
arrivare
perdere
essersi scambiati
spedire
farsi
preparare studiare uscire
prestarmi alzarsi
1) Nello ............................ una lingua straniera si devono imparare tante regole di

grammatica.
2) Dopo ........................................ le nostre opinioni decideremo cosa fare.
3) Per ..................................... con il rosso, Paolo ha preso una multa.
4) Voglio ............................... presto domattina perché devo ................................
all'aeroporto prima delle 8:00: non voglio assolutamente ......................... l'aereo.
5) A non ......................... mai di casa si diventa pigri.
6) La mia bicicletta è rotta e Giulia è stata così gentile da ............................... la
sua.
7) Mi dispiace ma non ho tempo di ............................... la cartolina, lo farò domani.
8) Abbiamo fatto tutto questo per ...................... perdonare.
9) Senza ............................. Marco ha dimenticato a casa le chiavi dello scooter.
10) Mia sorella sa fare un po' di tutto in cucina, tranne ....................... il pesce.
Esercizio 4. Forma il participio passato dei verbi fra parentesi facendo attenzione a come
questo si accorda.
1) ......................(vedere) da lassù il panorama deve essere bellissimo.

2) .........................(risolvere) questa situazione così complicata me ne vado
in vacanza.
3) .............................(disturbare) dal forte rumore le mie gatte si sono nascoste
sotto il divano.
4) .......................(tornare) dal viaggio i ragazzi si sono divertiti molto.
5) ........................(scrivere) la lettera, Maria la mise in una bottiglia e la gettò in
mare chiedendosi se qualcuno l'avrebbe mai letta.
6) Appena ...........................(arrivare) in albergo ci sdraiammo subito sul letto:
eravamo stanchissimi.
7) .....................(considerare) i risultati dei miei sforzi non ritengo opportuno perdere
tempo con queste cose.
C1 WEEK 2
GRAMMAR
2.1 IL DISCORSO INDIRETTO
[REPORTED SPEECH]
In the reported speech the subject of the sentence usually changes to the third
person.
FOR EXAMPLE:
Tu hai detto „voglio andare al cinema”. (DISCORDO DIRETTO)
Lui ha detto che vuole andare al cinema. (DISCORSO INDIRETTO)
Also pronouns and other elements change:
PRONOMI PERSONALI
DISCORSO DIRETTO DISCORSO INDIRETTO

io/tu lui/lei
noi/voi loro
mio/tuo suo
nostro/vostro loro
mi/ti le/gli/lo/la
ci/vi gli
AVVERBI E LOCUZIONI

qui/qua lì, là
ora/adesso allora
oggi quel giorno
ieri il giorno prima
domani il giorno dopo
scorso precedente, prima
questo quello
fra (un mese) dopo (un mese)
If the verb introducing the quoted speech in simple present, nothing changes in the
reported speech:
„Oggi sono stanco” Marco dice che è stanco.
Presente Presente/presente
If the verb introducing the quoted speech is a past tense, we have some changes:
„Oggi sono stanco” Marco ha detto che quel giorno era stanco.
Presente Passato prossimo/imperfetto
„Ieri ho studiato molto” Marco ha detto che il giorno prima aveva

studiato molto.
Passato prossimo Passato prossimo/Trapassato
„Da piccolo ero ordinato” Marco ha detto che da piccolo era

ordinato.
Imperfetto Passato prossimo/imperfetto
„I miei genitori mi avevano insegnato a Marco ha detto che I suoi genitori gli
organizzare i miei spazi avevano insegnato a organizzare i suoi
spazi”
Trapassato prossimo Passato prossimo/trapassato

prossimo
„Quando arrivi a casa mia?" Marco mi ha chiesto quando

arrivavo/arrivassi a casa sua.
Presente (domanda) Passato prossimo/imperfetto o

congiuntivo
imperfetto
„Farò il medico da grande" Marco ha detto che avrebbe fatto il

medico da grande
Futuro Passato prossimo /condizionale

composto
„Fai i compiti!" Marco mi ha detto di fare i compiti
Imperativo Passato prossimo /di + infinito
2.2 PIUTTOSTO CHE
[RATHER THAN]
Piuttosto che (invece di) andare al cinema preferisco rimanere a casa.

Vorrei fare shopping piuttosto che (invece di) andare in museo.
The correct meaning of “piuttosto che” is “rather than”.
Piuttosto che guardare la TV, faresti meglio a uscire con gli amici.
It can also be used in place of “pur di non”
Pur di non lavorare, si farebbe ammazzare. (Piuttosto che lavorare, si farebbe

amazzare)
Sometimes this expression is wrongly used as synonym of “or”.
WRONG use:
Possiamo guardare la TV, piuttosto che andare in discoteca, piuttosto che studiare.
2.3 QUANDO USARE „NON”
[WHEN TO USE „NON”]
1. NON + VERBO + MAI
Hai mai letto quel libro? No, non ho mai letto quel libro.
2. NON + VERBO + NIENTE/NESSUNO/PER NIENTE
Non ho comprato niente.

Non mi ha fermato nessuno mentre tornavo in macchina.
Non ci penso per niente!
3. NIENTE/ PER NIENTE/ NESSUNO/ NEMMENO + VERBO= Non si usa il “non”
Niente è più pericoloso che guidare da ubriachi.
4. NON + VERBO + A MENO CHE/SENZA CHE
Non vado alla festa a meno che (non) ci vada anche Paola.
5. NON + APPENA
Non appena entro a casa mi sento in un altro mondo.
6. NON + FINCHE'
Non starò tranquillo fino a quando Diego non sarà tornato a casa .
2.4 MICA
“Mica”is used in a sentence to strenghten the negation “non”. In this case the
negation “non” comes before the verb and the word mica comes after the same verb.
Its meaning is close to “per niente”.
Non ho mica capito quello che ha detto, sai?

Non sono mica stupido!
When it is used to replace the negative adverb “non”, it comes before the verb.
Gli ho parlato a lungo, ma lui mica mi ascoltava. (non mi ascoltava mica)
In addition “mica” can introduce a supposition. In this case it means “perhaps”:
Hai mica visto Luca?
DICTIONARY
I VERBI PER LA CUCINA
cuocere: [to cook]:

al forno [in the oven]
al vapore [steamed]
a fiamma bassa/alta [low/high heat]
soffriggere [to saute]

friggere [to fry]
grigliare [grilling]
rosolare [to brown]
arrostire [to roast]

fondere/sciogliere [to melt]
saltare (in padella) [to flip]
scongelare [to defrost]
scaldare [to heat up]
riscaldare [to warm up again]

raffreddare [to cold]
congelare/surgelare [to freeze]
gli avanzi [leftovers]
sprecare il cibo [to waste food]
SOME USEFUL WORDS
ingenuo [naive]
pressappoco [about]
la deforestazione [deforestation]
la decrescita [decrease]
la discarica [landfill]
il lavoro degno [worthly work]
il mangime [fodder]
la pensione di invalidità [disability income insurance]
la persona intrapendente [resourceful person]
i rifiuti alimentari [food waste]
il riscaldamento globale [global warming]
il tasso di natalità [the birth rate]
la tensione sociale [social tension]
allevare un animale [to raise an animal]
andare in rovina [to go broke]

avere uno spirito imprenditoriale [to have an entrepreneurial spirit]
ciondolare [to swing]
cullarsi [to rock oneself]
essere sospettoso [to be suspicious]
mentire [to lie]
sgombrare [to clear]
EXERCISES
Esercizio 1:
Trova le corrispondenze.
1)Ingenuo a) percentuale del numero delle nascite
2)lavoro degno b) liberare un luogo dalle proprie cose
3)pensione di invalidità c) nervosismo collettivo
4)persona intraprendente d) persona che crede a tutto quello che gli viene detto
5)tasso di natalità e) compenso ricevuto a causa di un grave infortunio
6)tensione sociale f) avere idee utili e innovative per far crescere un'azienda
7)andare in rovina g) professione che è adatta alle proprie esigenze
8)avere uno spirito imprenditoriale h) dubitare di chiunque
9)essere sospettoso i) individuo con idee innovative e che non ha

paura di provare a realizzarle
10)sgombrare l) perdere tutti i soldi e i beni immobili
Esercizio 2:
Riscrivi il seguente testo, riportandolo al discorso indiretto.
Giovanni ha lasciato un messaggio nella segreteria telefonica di Luigi, chiedendogli:

“Ciao Luigi! Perché non sei venuto alla festa di ieri sera? Io e Maria ci siamo divertiti un
sacco: c'erano tante persone; c'era molto cibo; c'era pure una piscina.
Questo pomeriggio andremo al lago, invece. Vieni anche tu? Non puoi rifiutare questo
invito!
Ti va bene se ci troviamo per le 11.30 nel bar vicino a casa tua. Ok?
Ah, non è che potresti riportarmi l'ombrello che ti ho prestato il mese scorso?
Grazie! A dopo. Ciao!”
Esercizio 3:
Riempi gli spazi con i verbi presenti alla fine dell'esercizio, coniugandoli al modo e
al tempo verbale corretto.
Ho incontrato Paolo e mi ha detto che ieri ____________ con Fabiana, perché gli
____________ che non ____________ con lui al lago di Como. All'ultimo minuto, lei
____________ l'impegno, perché non ne ____________.
Paolo ____________, poiché ____________ i biglietti già tre giorni prima.
Alla fine, Paolo mi ha riferito che ____________ con Simona.
andare arrabbiarsi litigata andarci

averne (più) voglia dire disdire comprare
Esercizio 4:
Controlla le seguenti frasi e, in caso ci siano errori, correggile.
1)Tu non niente hai capito.

2)Non appena varcai la soglia di casa, Maria si mise a piangere.
3)Siccome aveva detto nessuno a Mario che la festa era venerdì, non è venuto.
4)Mica non male questo libro!
5)Era felice di come girava la sua vita, finché non gli capitò quella disgrazia.
6)A meno che sia non andato a fare la spesa, Marco dovrebbe essere a casa.
7)Mai non ti ho detto le bugie.
8)Non ho voglia per niente di andare a lavorare domani.
Esercizio 5:
Abbina le seguenti frasi ai verbi sottostanti.
1)Immergere le patate nell'olio.

2)Preparare la cipolla con un velo d'olio, per utilizzarla, in seguito, nel sugo.
3)Cucinare la carne alla brace.
4)Mettere sulla padella un velo d'olio, quindi lasciar dorare la pancetta.
5)Cuocere al forno un pollo.
6)Far sciogliere del cioccolato in un pentolino immerso in acqua portata ad ebollizione.
7)Cuocere con un filo d'olio le cozze a fuoco alto, continuando a tenerle in movimento.
8)Estrarre il pollo dal congelatore ed attendere che non sia più ghiacciato.
9)Spegnere il fuoco e lasciare a riposo la crema, finché non sarà a temperatura ambiente.
A. scongelare ____ B. arrostire ____ C. friggere ____ D. rosolare ____

E. raffreddare ____ F. soffriggere ____ G. saltare in padella ____
H. cuocere a bagno maria ____ I. grigliare ____
C1 WEEK 3
GRAMMAR
3.1 LA COSTRUZIONE „FARE + INFINITO”
We use this construction to explain that we don’t carry out personally the action
described by the verb but someone else does it.
FOR EXAMPLE:
Io compro la macchina.
Io faccio comprare la macchina. (someone else does it)
If the verb of the action has an indirect object, with the construction fare + infinito
we introduce it by the preposition “a“.
FOR EXAMPLE:
Faccio comprare la macchina a mio fratello. (my brother buys a car)
If the verb has two indirect objects and one of them is a recipient of the action
made by the other one, we introduce the recipient by the preposition “a” and
the indirect object by the preposition “da“
FOR EXAMPLE:
Faccio comprare da mio fratello la macchina a nostro padre.
(my brother buys a car for our father)
When we have an intransitive verb or when we have no object, we use a direct

pronoun.
FOR EXAMPLE:
Faccio incontrare tre persone. → Le faccio incontrare.
Faccio mangiare i bambini → Li faccio mangiare.
When the verb is transitive and it has both a direct and indirect object we use the
indirect pronoun.
FOR EXAMPLE:
Faccio leggere il giornale a mio padre. → Gli faccio leggere il giornale.
When the verb is reflexive, we lose the reflexive pronoun while using the structure
fare + infinito.
FOR EXAMPLE:
Faccio alzare i bambini. → Li faccio alzare.
3.2 LA FORMA PASSIVA
[THE PASSIVE VOICE]
The passive voice is used to tell facts, explain rules and criticize in an indirect
way.
In the passive voice the subject of a sentence denotes the recipient of the action
rather than the performer.
Construction of the passive voice:

AUXULIARY VERB + PAST PARTICIPLE
ESSERE OR VENIRE
The auxiliary verb "venire" can be used only in simple tenses (presente, futuro,
imperfetto, ecc...), therefore in composed tenses (passato prossimo, futuro
anteriore, ecc..) we always use "essere".
FOR EXAMPLE:
L'edicola vende i giornali. -> I giornali sono/vengono venduti dall'edicola.
Il fornaio ha fatto i biscotti. -> I biscotti sono stati fatti dal fornaio.
Ripareremo i danni entro domani. -> Entro domani i danni saranno/veranno riparati.
To express duties or requests it is possible to use the auxiliary verb "andare"
FOR EXAMPLE:
La tassa va pagata/è da pagare/ deve essere pagata entro la fine di agosto.
3.3 IL PERIODO IPOTETICO
The conditional clause is a construction by which we express hypothesis.It is

generally formed by:
SE + sentence with THE CONDITION + sentence with THE CONSEQUENCE
FOR EXAMPLE:
Se fa caldo vado al mare.
Se lavorassi di meno avrei più tempo per la tua famiglia.
Se fossi venuto alla festa avresti potuto incontrare il mio vecchio amico.
IPOTESI NEL PRESENTE

1. REALITY
SE + INDICATIVO PRESENTE + INDICATIVO PRESENTE

INDICATIVO FUTURO SEMPLICE
IMPERATIVO
FOR EXAMPLE:
Se piove non esco.
Se piove non uscirò.
Se piove non uscire!
2. POSSIBILITY
SE + CONGIUNTIVO IMPERFETTO + CONDIZIONALE SEMPLICE

IMPERATIVO
FOR EXAMPLE:
Se partissimo presto domani ariveremmo a Lecce per cena.
Se arivasse un pacco aprilo tu, per favore.
3. UNREALITY
SE + CONGIUNTIVO IMPERFETTO + CONDIZIONALE SEMPLICE

IMPERATIVO
FOR EXAMPLE:
Se fossi ricco mi comprerei una Ferrari.
Se avessi una casa con la piscina non dovrei andare al mare.
IPOTESI NEL PASSATO
1. UNREALITY
SE + CONGIUNTIVO TRAPASSATO + CONDIZIONALE COMPOSTO

CONDIZIONALE SEMPLICE
FOR EXAMPLE:
Se me lo avessi detto prima lo avrei fatto in modo diverso.
Se avessi studiato l'italiano alla scuola elementare non avrei questi problemi.
(il condizionale semplice se la conseguenza ha repercussioni nel presente)
2. POSSIBILITY
SE + CONGIUNTIVO TRAPASSATO + CONDIZIONALE COMPOSTO

CONDIZIONALE SEMPLICE
FOR EXAMPLE:
Se fossi andata alla festa avrei incontrato il mio vecchio amico.
Se avessi studiato economia potrei guadagnare tanti soldi.
DICTIONARY
SOME USEFUL WORDS
l'armistizio [armistice]
le briglie/le redini [bridles]
il cadavere [corpse]
la colla [glue]
il colmo [ridge]
il consenso [consent]
il danno [damage]
il delitto [crime]
il deputato [congressman]
la disfatta [crushing defeat]
il falegname [carpenter]
la fedina [record]
la macchia [stain]
il nastro [ribbon]
l'obitorio [morgue]
il plebiscito [plebiscite]
il populismo [populism]
la posa [exposure]
il portatore di handicap [handicapped]
il pozzo [well]
la rappresaglia [reprisal]
la regime [regime]
il sostegno [support]
lo strage [massacre]
lo striscione [banner]
il suffragio [suffrage]
la targa [page]
la truffa [fraud]
la vettura [car]
la zitella [old maid]
abusivo [abusive]
apparente [apparent]
consapevole [aware]
diversamente abile [disabled]
esuberante [exuberant]
gremito [crowded out]
imminente [imminent]
indegno [shameful]
luttuoso [sorrowful]
mutilato [mutilated]
sfrenato [unrestrained]
spavaldo [arrogant]
compiere [to carry out]
incollare [to stick]
lievitare [to rise]
onorare la ricorrenza [to honor the occasion]
percorrere [to drive along]
scatenare [to set off]
scollare [to unglue]
sollevare [to lift]
umiliare [to humiliate]
EXERCISES
Esercizio 1:
Trasforma le frasi seguenti usando la struttura fare + infinito, come nell’esempio.
Es: Ho detto a Marco di mandarti la lettera

Ti ho fatto mandare la lettera da Marco
1) Ho mandato Laura a comprare il latte al supermercato

2) Ho chiesto a mio fratello di riparare il televisore
3) Ho riso tantissimo per quello spettacolo
4) Abbiamo permesso loro di vincere
5) Per colpa di Michele ieri fatto una figuraccia!
6) Il campione di scherma ha permesso solo all’inviato della Rai di intervistarlo
7) Dico a Maria di comprarti l’aceto balsamico quando va a Modena
8) Puoi chiedere ai bambini di alzarsi in piedi per favore?
Esercizio 2:
Trova le corrispondenze
1) Mandante a) politico, membro di un Comune o della Provincia
2) Assessore b) chiamare una persona importante per una ragione stupida
3) Delega c) chi affida ad altri un incarico, un mandato
4) Ergastolo d) allontanare dalla strada giusta
5) Depistare e) che non può essere contestato
6) Scomodare f) chi è coraggioso e forte, come si ritiene che un

uomo adulto debba essere
7) Inconfutabile g) documento in cui si autorizza una persona a fare

qualcosa al posto nostro
8) Virile h) luogo dove vengono temporaneamente conservati

i cadaveri
9) Sobbarcarsi i) massima pena detentiva che dura tutta la vita
10) Obitorio l) prendere su di sé compiti pesanti, difficili
Esercizio 3
Riscrivi le seguenti frasi utilizzando il pronome diretto appropriato, come
nell’esempio
Es: Faccio venire i miei amici → Li faccio venire
1) Faccio leggere il libro a mia madre

2) Faccio giocare Giacomo con me
3) Faccio divertire le ragazze
4) Faccio piangere mia sorella
5) Faccio incontrare gli studenti
6) Faccio suonare i bambini del mio corso
7) Faccio arrabbiare mio padre
8) Faccio aggiustare la macchina a mio cugino
Esercizio 4
Trasforma le seguenti frasi alla forma passiva
1) La segreteria rilascerà i certificati venerdì prossimo

2) Bisogna tenere i cani al guinzaglio
3) Tanto tempo fa si faceva il pane in casa
4) Gli studenti possono prendere in prestito i libri su richiesta
5) Occorre compilare il modulo in tutte le sue parti
6) Il postino recapita le lettere a domicilio
7) L’insegnante ha spiegato agli alunni le regole del condizionale
8) I ribelli hanno sequestrato dieci turisti italiani
Esercizio 5
Completa le seguenti frasi con i verbi all’infinito tra parentesi, coniugandoli al modo
e tempo verbale corretto
1) Se ____________ (venire) alla festa mi sarei divertito tantissimo
2) Se avessi le ali ____________(volare) da te immediatamente
3) Se ____________ (avere) tempo vado al cinema
4) Se partissimo presto ____________ (arrivare) in tempo per lo spettacolo
5) Se ____________(avere) un aereo privato farei il giro del mondo
6) Se piove ____________ (restare, io) a casa
7) Se solo ____________ (partiti) prima saremmo riusciti a salutare i nostri amici
8) Se ti fossi iscritto al corso di cucina ____________(conoscere) Luisa
C1 WEEK 4
GRAMMAR
4.1 LOCUZIONI AVVERBIALI
[ADVERB PHRASES]
Adverbs phrases are units formed by two or more words with adverbial meaning.
FOR EXAMPLE:
all'antica → of old.
Ho conosciuto un uomo all'antica.
SOME ADVERB PHRASES
fino ad ora [until now]

all'insaputa [without sb`s knowledge]
a crepapelle [a lot, ridere a crepapelle → to split one's sides laughing]
alla cieca [blindly]
di malavoglia [unwillingly]
a poco a poco [little by little]
a squarciagola [at the top of one`s voice]
alla buona [simply]
in seguito [later]
per tempo [early]
or ora [just now]
in fretta e furia [in fury and haste]
in gran parte [mostly]
a bizzeffe [in abundance]
poco alla volta [little at a time]
al dettaglio [in retail]
all'ingrosso [in wholesale]
alla rinfusa [higgledy-piggledy]
4.2 PAROLE DI DIFFICILE COMPRENSIONE E USO
[DIFFICULT WORDS]
1) MAN MANO
means „little by little”, „progressively”
FOR EXAMPLE:
Man mano che salivamo, la strada si faceva più stretta.
2) ASSAI
means „very” as adverb, „many” as adjective
FOR EXAMPLE:
Questi spaghetti sono assai buoni. (sono molto buoni)
Questi spaghetti sono assai. (sono molti)
3) APPUNTO
means „exactly”, „precisely”
FOR EXAMPLE:
Ciao Anna! Stavo appunto parlando di te al telefono con Giovanni!
La situazione sta appunto così.
4) ADDIRITTURA
means „even”, is used to indicate that what we are saying is very surprising,
difficult to belief
FOR EXAMPLE:
Ieri mi hanno addirittura offerto uno stipendio di tremila euro.
5) A TALE PROPOSITO
means „as we said”, „in reference to what is said”
FOR EXAMPLE:
Domani parleremo di geografia in classe. A tale proposito dobbiamo fare delle
ricerche.
6) PUR
means „though”, „although”, is also often used with the gerund.
FOR EXAMPLE:
Pur studiando tanto, non ho superato l'esame.
7) ANZI
means that something that has been said before is not correct or because we want
to say to the contrary or we want to streanghten previous statement.
FOR EXAMPLE:
La cena era buona, anzi buonissima!
Vuoi un biscottino? Si!

No, anzi ne ho mangiat1 cinque.
8) MACCHÈ
means „absolutely not”
FOR EXAMPLE:
Oggi esci? Macché! Sono stanco da morire.
4.3 PRONOMI INDEFINITI E AGGETTIVI INDEFINITI
PRONOMI INDEFINITI
• Qualcuno/qualcuna
Indicates a person or a small group of people without caring about their identities.
Qualcuno degli studenti vorrebbe sostenere l’esame?
• Dovunque/ovunque
Indicates an unspecified place.
Andrei dovunque pur di non star qui.
• Chiunque
Indicates an unspecified person.
Chiunque può venire.
• Comunque
“Somehow”.
Comunque vada sarà un successo.
• Ognuno
“Each”, in reference to person and place.
Ognuno deve pensare al proprio futuro.
• Nulla/niente
“Nothing”.
Non voglio mangiare nulla.

Niente può farmi cambiare idea.
AGGETTIVI INDEFINITI
• Qualche
“Some”, indicates an indefinite-but not large-quantity.
Hai qualche domanda?
• Qualsiasi/qualunque
They are used after the name but they add a limited meaning. They underline a lack
of special quality of the thing they are referring to as adjectives.
È un film qualsiasi. (doesn`t have a particolar quality)

Qualsiasi cosa faccia, la fa con amore.
• Alcuno/alcuna/alcune/alcuni
“Some”, indicates an indefinite but not large quantity; in negative sentences it can
replace “any”.
Ho visto solo alcuni di questi film.

Non c'è alcuna possibilità di risolvere questa problema.
• Ogni
“All”, “each”.
Vado al lavoro ogni giorno.
• Nessuno/nessuna
“Any”.
Nessuno studente ha voglia di imparare il cinese.
Qualunque/qualsiasi, chiunque, dovunque/ovunque in a subordinate sentence

need to be followed by a “congiuntivo“.
FOR EXAMPLE:
Qualsiasi cosa ti chieda, fai finta di non saperla.
Chiunque voglia partecipare, deve chiamare il numero 211.
4.4 USO E OMISSIONE DEGLI ARTICOLI
[USE AND OMISSION OF ARTICLES]
We use articles with:
➢ NAMES OF PLACES → la Germania, la Polonia [exception: Israel]
➢ NAMES OF BIG ISLANDS, ARCHIPELAGS → la Sardegna, la Sicilia, le Eolie
➢ NAMES OF MOUNTAINS, RIVERS, VULCANS → Ii Vesuvio
➢ NAMES OF DISTRICTS, ZONES OF THE CITIES, MONUMENTS → il Bronx, il

Colosseo
➢ WITH “TUTTO” and a name → tutti i giorni, tutte le ragazze
We do not use articles with:
➢ NAMES OF SMALL ISLANDS → Malta, Cuba, Capri
➢ NAMES OF DAYS OF THE WEEK → lunedi, martedi

[exception: when we do something every monday: il lunedi]
➢ NAMES OF CONTINENTS AND COUNTRIES WITH THE PREPOSITION “IN” →

in Italia, in Asia
[exception: negli Stati Uniti]
➢ FAMILY NAMES → mia madre, mio fratello

[exception: in plural and diminutives: le mie sorelle, la mia sorellina]
➢ PEOPLE NAMES → Lucia, Mario

[exception: when the person is more specified: la Maria che conosco ha i capelli
neri]
➢ NAMES OF STARS AND PLANETS → Marte, Venere

[exception: la Terra, la Luna]
➢ WITH COMPOUND EXPRESSIONS → un gruppo di ragazze, un esempio di frase
➢ WITH “QUELLO/QUESTO” → questo libro, quel ragazzo
➢ NAMES OF CITIES → Bolzano, Lecce

[exception: when the city is more specified: la Bologna degli anni ‘80
the football team: la Roma, il Milan]
DICTIONARY
MODI DI DIRE
Avere gli occhi addosso →to be looked at by all the people

Berci sopra → drink to forget
Avere sale in zucca →to be an intelligent, smart person
Sputare il rospo →to finally say something we didn`t want to say before
In bocca al lupo → good luck!
Scoprire l'acqua calda → discover something that everybody already knows
Dare un colpo di telefono → to call sb
Dare il 5 a qualcuno → to give an „high five” to somebody
Avere le orecchie foderate di prosciutto →to not want to hear
Perdere la testa →to go crazy
Zitto e mosca! → stop doing sth that bothers the person next to
you
Avere il braccio corto →to be miser
Essere al verde →to have no money
Essere un pezzo di pane →to be a good, nice person
Essere pieno come un uovo →to have eaten too much
Avere le pezze al culo →to be very poor
Non avere peli sulla lungua →to tell the truth even at the risk of sounding too direct and
rude
LE FOBIE
aerofobia [fear of going by plane]

agorafobia [fear of open spaces]
agliofobia [fear of pain]
alliumfobia [fear of garlic]
androfobia [fear of men]
antropofobia [fear of people]
automisofobia [fear of dirt]
aviatofobia [fear of flying]
basofobia [fear of falling]
cacofobia [fear of ugliness]
cainofobia [fear of failure]
claustrofobia [fear of closed spaces]
coitofobia [fear of sex]
cremnofobia [fear of precipices]
decidofobia [fear of decisions]
dromofobia [fear of crossing the street]
gamofobia [fear of matrimony]
gerascofobia [fear of getting older]
ginefobia [fear of women]
omofobia [fear of homosexuality]
hipengiofobia [fear of responsibility]
LA POLITICA
LA POLITICA [THE POLICY]

accordo [agreement]
alleanza [alliance]
comunismo [communism]
estera [foreign]
interna [internal]
liberalismo [liberalism]
mozione di fiducia, sfiducia [motion of confidence, mistrust]
opposizione [opposition]
patto [pact]
programma [program]
riformismo [reformism]
schieramento [array]
socialismo [socialism]
strategia [strategy]
trattato [treaty]
vertice [summit]
IL PARTITO [THE PARTY]

adepto [follower]
conservatore [conservative]
corrente [current]
di maggioranza, di minoranza [majority, minority]
dissidente [dessident]
fazione [faction]
federazione giovanile [youth federation]
fondare [found]
frangia [fringe]
ideologo [ideologue]
membro [member]
militante [militant]
moderato [moderate]
movimento [movement]
segretaria del partito [secretary of the party]
sezione [section]
tesserarsi [to become a member]
IL PARLAMENTO [THE PARLIAMENT]

capo del governo [head of goverment]
coalizione [coalition]
commissione [commision]
Consiglio dei ministri [Cabinet]
deputato [deputy]
immunità parlamentare [parliamentary immunity]
interpellanza [interpellation]
interrogazione [interrogation]
legiferare [legislate]
maggioranza [majority]
minoranza [minority]
mozione [motion]
opposizione [opposition]
Presidente del Consiglio [President of the Council]
Presidente del Senato [President of the Senate]
seduta [meeting]
SOME USEFUL WORDS
colto [well-educated]
concorrente [competitor]
contendente [contender]
spasimante [admirer]
la batteria [battery, cul. set]

il brusio [buzz]
la casseruola [saucepan]
il chiasso [din]
la farcitura [filling]
il frastuono [noise]
l'indovinello [puzzle]
il giovamento [benefit]
il mutuo [mortgage]
la padella [frying pan]
la pentola [pot]
il pentolino [small pot]
il prestito [loan]
lo spendaccione [shopaholic]
la teglia [cake pan]
il tegame [skillet]
amalgamare [to amalgamate]

affondarsi [to sink]
arrotolare [to roll]
badare [to look after, to mind]
convertire [to convert]
stendersi [to lie down]
infornare [to bake]
giacere [to lie]
guarnire [to garnish]
reperire [to find]
rintracciare [to retrace]
ripercorrere [to follow again, to review]
rinvenire [to come around]
sommergersi [to submerge]
sprofondar [to sink]
stendere [to stretch, to spread]
trasfigurare [to transfigure]
EXERCISES
Esercizio 1:
Inserisci le seguenti locuzioni avverbiali:
all'insaputa, a crepapelle, alla cieca, a squarciagola, di malavoglia, a poco a poco, alla

buona, all'antica, alla rinfusa, in seguito, fino ad ora, per sempre, per tempo, or ora, a
bizzeffe, poco alla volta, al dettaglio, all'ingrosso, in gran parte, in fretta e furia.
1.È un uomo …..................

2.È andato tutto bene …....................
3.Rideva ….....................
4.Ti amerò …......................
5.L'ho avvisato …...................
6.Vendita di beni ….........................
7.Completo tutta questa burocrazia ….............................
8.Hai fatto i compiti delle vacanze ? ….....................
9.Abbiamo mangiato …...............................
10.Si sta muovendo ….......................
11.Ha messo i libri …..........................
12.Facciamo le cose ….......................
13.…............................ se ne sono andati tutti.
14.Vendita di beni …......................
15.Canta …............................
16.Sono andata a lavoro …..............................
17.È stato un pranzo …........................
18.È arrivato …...........................
19.Ne parleremo ….....................
20.L'ho fatto ….................... di papà
Esercizio 2:
Completa:
qualche, comunque, ovunque, chiunque, qualunque/qualsiasi, niente/nulla, qualcuno, ogni,
ognuno, qualcosa
1)….................. cosa faccia, la fa bene.

2)…................... voglia iscriversi all'università, deve farlo entro il 3 settembre.
3)…....................vada, sarà un successo.
4)…................... persona può studiare l'italiano.
5)Sono disperata, cerco un lavoro ….................
6)…..................... fossero, facevano amicizia con tutti.
7)….................... studente non vuole studiare.
8)Andiamo in un posto ….............., basta che andiamo in vacanza.
9)…................... volta che parli di lui ti si illuminano gli occhi.
10)Dammi …............... da mangiare, non ce la faccio più.
11)Ti ho già detto che non voglio …............
12)Dopo quello che è successo ….............. sarà più come prima.
13)C'è …........... che parla russo qui?
14)….............deve pensare agli affari propri.
Esercizio 3:
SCEGLI L’OPZIONE CORRETTA:
1. Appunto/Man mano che invecchia diventa sempre più indisponente.
2. Quei due si credono pur/assai intelligenti.
3. Stavo appunto/addirittura parlando della questione alla mia collega.
4. Mi ha portata a cena, mia ha regalato un mazzo di rose e mi ha addirittura/a tale º
proposito detto che mi ama alla follia.
5. Pur/Appunto avendone parlato con lo psicologo, non ha risolto il problema.
6. La riforma interessa tutti noi. Man mano/A tale proposito volevo organizzare un
incontro con tutti gli interessati.
7. Stai per sposarti? Macché/Addirittura! Io non farò mai questo passo.
8. Non mi piace, anzi/assai lo trovo sgradevole.
Esercizio 4:
COMPLETA I MODI DI DIRE:
1) Non farne un dramma se il tuo fidanzato ti lascia! Bevici __________

2) Lui è arrogante e poco istruito, lei, almeno, ha un po’ di sale _____________
3) Hai parlato per tutto il giorno, non ne posso più! Zitto e __________!
4) Non posso partecipare alla colletta per il regalo di laurea, sono __________, mi
dispiace.
5) Non so ancora cosa facciamo stasera ma dacci un colpo ______________ dopo le
20.
6) So che sai tutto! Sputa _____________!
7) Quell’uomo è davvero un pezzo ____________, lo ammiro molto.
8) Non puoi pretendere che ti restituisca i soldi proprio ora, ho le pezze
_____________!
9) Non paga mai e si fa sempre offrire da bere, ha proprio il braccio ___________
10) Le cerimonie di matrimonio del sud d’Italia sono incredibili. Te en esci sempre
ubriaco e sei pieno come _________________
Esercizio 5:
Inserisci gli articoli determinativi o indeterminativi dove necessario e trasforma le
preposizioni semplici in preposizioni articolate.
(1)----- insegnare (2)----- italiano a (3)----- studenti stranieri è (4)----- esperienza

memorabile. Quando entri in (5)----- classe ti ritrovi davanti a (6)----- gente che viene da
(7)----- ogni parte di (8)----- mondo, che vive in (9)------- modo originale, che con (10)-----
orgoglio fa di (11)----- lavori di (12)----- cui neanche si sente mai parlare in (13)----- Italia.
Quando conversi con loro ti sembra di insegnare, ma, (14)---- realtà, ascolti, ti diverti e
impari. Tutti (15)----- studenti sono motivati, vivaci e hanno fame di (16)----- cultura italiana,
di (17)----- grammatica e di (18)----- chiacchiere in (19)----- lingua. (20)----- studenti più
fantasiosi durante (21)----- lezione immaginano di (22)----- essere (23)----- donne se sono
(24)----- uomini, (25) ----- bambini se sono (26)----- anziani, (27)----- architetti se sono
(28)----- cuochi. Si aprono (29)----- dibattiti, si fanno (30)----- scommesse e ci si proietta in
(31)----- futuro. (32)----- volta, in (33)----- sola lezione, siamo partiti da (34)----- Bologna,
abbiamo attraversato (35)----- Europa, abbiamo sorvolato (36)----- Americhe fino ad
arrivare a (37)----- Maldive per poi ritornare in (38)----- città di (39)----- partenza. Ma
(40)----- città di (41) -----partenza non era (42)----- Bologna che conoscevamo! Era bianca
e blu, piena di (43)----- esseri umani con (44)-----ali e ricca di (45)----- frutta e verdura da
mangiare gratuitamente. (46)----- tutte queste (47)----- magnifiche idee sono venute fuori in
(48)----- soli trenta minuti! A (49)----- Madrelingua non ci sono (50)----- limiti a (51)-----
immaginazione……………………………………………………………
SOLUTIONS
WEEK 1
Esercizio 1
1) ci mette
2) non ne potevano più
3) ce la mise
4) vederci
5) c'entrano
6) se la passa
7) ve la prendiate
8) ci proveremo/ci proviamo – ce la faremo/ce la facciamo
9) ve la siete cavata
10) ci vuole
Esercizio 2
1) Pur uscendo di casa presto, Giulia non è riuscita a prendere l'autobus.
2) Ricucendo un bottone alla mia camicia, mi sono punto con l'ago.
3) Non ti cacceresti sempre nei guai ascoltandomi di più.
4) Essendo (tu) in ritardo, partiremo senza di te.
5) Facendo i compiti, impariamo tante nuove regole di grammatica.
6) Aiutandoci l'un l'altro, finiremo prima il lavoro.
Esercizio 3
1) studiare
2) esserci scambiati
3) essere passato
4) alzarmi – arrivare – perdere
5) uscire
6) prestarmi
7) spedire
8) farci
9) accorgersene
10) preparare
Esercizio 4
1) visto
2) risolta
3) disturbate
4) tornati
5) scritta
6) arrivati
7) considerati
WEEK 2
Esercizio 1:
1.d; 2.g; 3.e; 4.i; 5.a; 6.c; 7.l; 8.f; 9.h; 10.b
Esercizio 2:
Giovanni ha lasciato un messaggio nella segreteria telefonica di Luigi, chiedendogli perché
non era/fosse andato alla festa. Lui e Maria si erano divertiti un sacco: c'erano tante
persone; c'era molto cibo; c'era pure una piscina.
Giovanni gli ha detto che quel pomeriggio sarebbero andati al lago e gli chiedeva se
sarebbe andato anche lui, aggiungendo che non poteva rifiutare quell'invito.
Giovanni ha domandato a Luigi se gli andava/andasse bene di trovarsi per le 11.30 nel bar
vicino a casa sua, chiedendogli inoltre se poteva/potesse riportagli l'ombrello che gli aveva
prestato il mese prima.
Infine, lo ha ringraziato e lo ha salutato.
Esercizio 3:
Ho incontrato Paolo e mi ha detto che ieri ha litigato/aveva litigato con Fabiana, perché gli
aveva detto che non sarebbe andata con lui al lago di Como. All'ultimo minuto, lei ha
disdetto/aveva disdetto l'impegno, perché non ne aveva più voglia.
Paolo si è arrabbiato/si era arrabbiato, poiché aveva comprato i biglietti già tre giorni
prima.
Alla fine, Paolo mi ha riferito che ci sarebbe andato con Simona.
Esercizio 4:
1. Tu non hai capito niente.; 2. -; 3. Siccome nessuno aveva detto a Mario che la festa
era venerdì, non è venuto.; 4. Mica male questo libro!; 5. -;6. A meno che non sia andato
a fare la spesa, Marco dovrebbe essere a casa.; 7. Non ti ho mai detto le bugie.; 8. Non
ho per niente voglia di andare a lavorare domani.
Esercizio 5:
A.8; B.5; C.1; D.4; E.9; F.2; G.7; H.6; I.3
WEEK 3
Esercizio 1
1) Ho fatto comprare il latte da Laura al supermercato

2) Ho fatto riparare il televisore da mio fratello
3) Quello spettacolo mi ha fatto ridere tantissimo
4) Li abbiamo fatti vincere
5) Michele ieri mi ha fatto fare una figuraccia!
6) Il campione di scherma si è fatto intervistare solo dall’inviato della RAI
7) Ti faccio comprare l’aceto balsamico da Maria quando va a Modena
8) Puoi far alzare i bambini in piedi per favore?
Esercizio 2
1.c; 2.a; 3.g; 4.i; 5.d; 6.b; 7.e; 8.f; 9.l; 10.h
Esercizio 3
1) Le faccio leggere il libro; 2) Lo faccio giocare con me; 3) Le faccio divertire; 4) La faccio
piangere;
5) Li faccio incontrare; 6) Li faccio suonare; 7) Lo faccio arrabbiare; 8) La faccio aggiustare
a mio padre
Esercizio 4
1) I certificati verranno rilasciati /saranno rilasciati dalla segreteria venerei prossimo

2) I cani devono essere tenuti al guinzaglio
3) Tanto tempo fa il pane veniva fatto/era fatto in casa
4) I libri possono essere presi in prestito dagli studenti su richiesta
5) Il modulo va compilato in tutte le sue parti
6) Le lettere vengono recapitate/sono recapitate dal postino a domicilio
7) Le regole del condizionale sono state spiegate agli alunni dall’insegnante
8) Dieci turisti italiani sono stati sequestrati dai ribelli
Esercizio 5
1) fossi venuto; 2) volerei; 3) ho/avrò; 4) arriveremmo; 5) avessi; 6) resto/resterò; 7)

fossimo partiti; 8) avresti conosciuto;
WEEK 4
Esercizio 1
1) all'antica/alla buona; 2) fino ad ora; 3) a bizzeffe/a crepapelle; 4) per sempre; 5) per

tempo/or ora; 6) all'ingrosso/al dettaglio; 7) di malavoglia/a poco a poco/poco alla volta; 8)
in gran parte; 9) a crepapelle/a bizzeffe; 10) alla cieca; 11) alla rinfusa; 12) a poco a
poco/poco alla volta;13) poco alla volta/a poco a poco; 14) al dettaglio/all’ingrosso; 15) a
squarciagola; 16) in fretta in furia/di malavoglia; 17) alla buona; 18) or ora/in fretta e furia;
19) in seguito; 20) all'insaputa
Esercizio 2
1) qualunque/qualsiasi; 2) chiunque; 3) comunque; 4) ogni/qualunque/qualsiasi; 5)

qualunque/ qualsiasi; 6) ovunque; 7) qualche; 8) qualsiasi/qualunque; 9) ogni; 10)
qualcosa; 11) niente; 12) niente/nulla; 13) qualcuno; 14) ognuno
Esercizio 3
1)man mano; 2)assai; 3) appunto; 4)addirittura; 5)pur; 6)a tale proposito; 7)macché;8)anzi
Esercizio 4:
1)Sopra; 2)in zucca; 3)mosca; 4)al verde; 5)di telefono; 6)il rospo; 7)di pane; 8)al culo;
9)corto; 10)un uovo
Esercizio 5:
1) - ; 2) – / l’ ; 3) a / agli ; 4) un’ ; 5) - ; 6) - ; 7) - ; 8) del ; 9) - ; 10) - ; 11) dei ; 12) - ; 13) - ;

14) - ; 15) gli ; 16) - ; 17) - ; 18) - ; 19) - ; 20) gli ; 21) la ; 22) - ; 23) - ; 24) - ; 25) - ; 26) - ;
27) - ; 28) - ; 29) - / i ; 30) - / le ; 31) nel ; 32) una ; 33) una ; 34) - ; 35) l’ ; 36) le ; 37) alle ;
38) nella ; 39) - ; 40) la ; 41) - ; 42) la ; 43) - ; 44) - /le ; 45) - ; 46) - ; 47) - ; 48) - ; 49) - ; 50)
- ; 51) all’

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Non ce la faccio piu. [FARCELA = to succeed, to manage to do sth]

Pronominal verbs are made up of three parts:

-A pronominal particle (ci / ne / la);

SOME PRONOMINAL VERBS

Construction pf simple gerund:

-ARE → ANDO -ERE/-IRE → ENDO

Construction of compound gerund:

GERUNDIO di + PARTICIPIO PASSATO

We use gerundio semplice and composto with many functions:

1. Causal function (siccome)

2. Temporal function (quando?)

3. Concessive function (anche se)

4. Modal function (come?)

5. Hypothetical function (se)

It can be used in independent sentences to give instruction and orders.

It can be used in dependent sentences:

1. With modal verbs volere, potere, dovere:

2. With verbs that go with the preposition “di” :

3. As a temporal function answering to the question “Quando?” :

4. As a causal function, answering to the question “Perché?” :

5. As a final function, answering to the question “For what purpose?”:

6. As a consecutive function answering to the question “With what

7. As an excepting function answering to the question “Come?”:

8. As an excepting function meaning “Except”:

9. As an hypothetical function meaning “Se”:

The present participle is used as a noun and as an adjective.

Construction of the present participle:

The past participle is used as a noun and as an adjective.

THE PARTICIPIO MAY HAVE:

2. TEMPORAL FUNCTION (QUANDO?)

3. CONCESSIVE FUNCTION (ANCHE SE)

4. RELATIVE FUNCTION (CHE)

5. HYPOTHETICAL FUNCTION (SE) Mangiata fredda, la pasta non è buona.

LA GIUSTIZIA [THE JUSTICE]

dare torto <=> dare ragione

ritenere colpevole <=> giudicato innocente

costare caro <=> avere scarse consequenze

ribaltare il verdetto <=> confermare la sentenza

1) Il treno ad alta velocità ................................(metterci) trenta minuti da Bologna a

Esercizio 2. Riscrivi le seguenti frasi rendendole implicite utilizzando il gerundio

1) Anche se Giulia è uscita di casa presto non è riuscita a prendere l'autobus.

essere passato accorgersene

preparare studiare uscire

1) Nello ............................ una lingua straniera si devono imparare tante regole di

1) ......................(vedere) da lassù il panorama deve essere bellissimo.

Also pronouns and other elements change:

DISCORSO DIRETTO DISCORSO INDIRETTO

DISCORSO DIRETTO DISCORSO INDIRETTO

„Oggi sono stanco” Marco dice che è stanco.

Presente Passato prossimo/imperfetto

„Ieri ho studiato molto” Marco ha detto che il giorno prima aveva

„Da piccolo ero ordinato” Marco ha detto che da piccolo era

Trapassato prossimo Passato prossimo/trapassato

„Quando arrivi a casa mia?" Marco mi ha chiesto quando

Presente (domanda) Passato prossimo/imperfetto o

„Farò il medico da grande" Marco ha detto che avrebbe fatto il

Futuro Passato prossimo /condizionale

„Fai i compiti!" Marco mi ha detto di fare i compiti

Imperativo Passato prossimo /di + infinito

Piuttosto che (invece di) andare al cinema preferisco rimanere a casa.

The correct meaning of “piuttosto che” is “rather than”.

It can also be used in place of “pur di non”

A. scongelare B. arrostire C. friggere D. rosolare