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Unità
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Episodio - Ho una fame...!

Per cominciare...

1 Guardate senza audio i primi 40 secondi dell’episodio e descrivete la situazione.

2 Fate due gruppi. Il gruppo A esce dalla classe e il gruppo B guarda l’epi­sodio dall’inizio fino a 1’37”.
Dopo il gruppo A torna in classe e il gruppo B esce. Il gruppo A guarda l’episodio da 1’37” in poi.
Alla fine, ogni gruppo fa 2 o 3 domande al­l’altro e insieme cercano di ricostruire tutto l’episodio.

Guardiamo

1 Cosa ordinano i protagonisti? Scegliete tra questi piatti e poi guardate l’intero episodio: verificate
se avete scelto i piatti giusti e se avete fatto bene il riassunto all'attività precedente.

 bruschette  insalata mista  formaggi  pollo

 spaghetti  risotto  mozzarella  cotoletta
 patate  tagliatelle  fusilli  bistecca

2 Ora fate l'abbinamento

come nell'esempio antipasto
in blu.
primo

secondo

contorno

Facciamo il punto

1 Indicate le affermazioni vere. Se volete, potete rivedere l’episodio.

1. A Gianna piace la pasta al dente.

2. Non è la prima volta che Lorenzo va in quel ristorante.
3. A Lorenzo piacciono molto le bruschette.
4. Gianna preferisce i fusilli al pomodoro e basilico.
5. Gianna non vuole i cetrioli.
6. Lorenzo non ama i piatti piccanti.

50-60
2 Scrivete un breve riassunto
dell’episodio.

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 7

Unità
nuovissimo
Progetto
italiano Attività Video

Episodio - Che film andiamo a vedere?

Per cominciare...

In coppia, provate ad abbinare le frasi ai fotogrammi e cercate di indovinare cosa succede

nell’episodio che vedrete.

1 2 3 4

a. Beh! Ci sono due o tre film interessanti.

b. E no, caro mio, stavolta non ci casco!
c. Senti, prendiamo i pop corn? Da piccola, quando andavo al cinema con i miei, li prendevo sempre!
d. Bello, bello... Poi con tutti quei panorami di Firenze... bello.

Guardiamo

Guardate l’episodio per intero. Osservate le immagini, leggete le battute e scegliete la risposta corretta.

1. Gianna usa l’espressione in blu per dire: a E no, caro

a. non vengo con te! mio, stavolta
non ci casco!
b. non credo alle tue parole!
c. non esco prima della fine del film!

Lo danno b 2. Gianna usa l’espressione in blu per dire:

all’Odeon.
a. All’Odeon danno gratis il dvd del film.
b. l film è in programma al cinema Odeon, ma solo per oggi.
c. Al cinema Odeon proiettano il film.

3. Gianna usa l’espressione in blu per dire: c Macché

a. Ma cosa dici…? Firenze? Era
Perugia!
b. Ma cosa vuoi…?
c. Ma dove vai…?

Facciamo il punto

Riguardate il primo minuto dell’episodio: quale delle espressioni date (viste già a pagina 28 del
Libro dello studente) usano Lorenzo e Gianna?

 D’accordo!  Non sono d’accordo!  Non è vero!  È proprio vero!

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Unità
Attività Video

Episodio - Arriva lo zio Tony!

Per cominciare...

1 Il titolo di questa puntata è “Arriva lo zio Tony!”. Secondo voi, chi è lo zio Tony? Da do­ve arriva?
A coppie, fate delle ipotesi su cosa succederà.

2 Abbinate i prodotti alle foto.

a. tortellini al prosciutto  b. parmigiano  c. gorgonzola
d. mozzarella di bufala  e. ravioli di zucca

1 2 3 4 5

Guardiamo

1 Guardate l’episodio fino a 0’50” e sottolineate le espressioni di sorpresa e di rammarico che usa
Lorenzo al telefono; espressioni incontrate anche a pagina 37 del Li­bro dello studente.

Esprimere gioia Esprimere rammarico

Che bello! Che bella notizia! Peccato! Accidenti!
Che bella idea! Che fortuna! Mannaggia! Che rabbia!

2 Guardate l’episodio per intero e verificate le risposte al punto 1 della sezione Per cominciare.

Facciamo il punto 1

1 Gianna parla di “prodotti DOC e DOP”. Sapete che cosa sono?

2 Osservate i fotogrammi e descrivete che cosa succede in

ogni scena.

2 3
4

99
 9

Unità
nuovissimo
Progetto
italiano Attività Video

Episodio - Che taglia porti?

Per cominciare...

Come potete immaginare dal titolo, in questo episodio Gianna e Lorenzo sono in un negozio di
abbigliamento. Secondo voi, quali delle espressioni e parole date troveremo nel corso dell’episodio?

 non mi sento bene  c’è uno sconto?  vestito

 scarpe  azzurro  mi preparo
 occhiali  che te ne pare?  ti sta molto bene

Guardiamo

1 
Guardate l’episodio e verificate le ipotesi fatte nell’attività precedente.

2 Secondo voi, perché a un certo punto (2’06”) Lorenzo dice a Gianna "Stai benissimo!"?

Facciamo il punto
Ma vai a un matrimonio o
Osserva le immagini dei due protagonisti. a una festa in maschera?
In coppia, completate le battute.

Guarda quel vestito.

?

Però ...
Non c’è uno sconto?

Sì, vorrei sapere se avete

la mia taglia di quel bel vestito
azzurro, che è in vetrina.

Proprio perché è l’ultimo,

posso toglierle un 10%.

100
 10

Unità
Attività Video

Episodio - Che rivista vuoi?

Per cominciare...

1 Guardate i primi 50 secondi senza audio. Descrivete i luoghi e le persone. Secondo voi, co­sa
stanno dicendo? Cosa potete capire dalle espressioni di Lorenzo e Gianna?

2 Dividetevi in due gruppi. Il gruppo A esce dalla classe, mentre il gruppo B guarda l’epi­sodio
dall’inizio fino a 1’30”. Successivamente il gruppo A rientra, mentre il B esce. Il gruppo A guarda
l’episodio da 1’30” in poi. Alla fine, ogni gruppo fa 2 o 3 domande al­l’altro e insieme cercano di
ricostruire tutto l’episodio.

Guardiamo

1 Guardate l’episodio per intero e scrivete quali giornali e riviste comprano Lo­renzo e Gianna.
Poi abbinatele alla persona giusta, come nell'esempio in blu.

rivista/giornale
Corriere della Sera

2 Perché Gianna vuole comprare il Corriere della Sera?

Facciamo il punto

A coppie, osservate i fotogrammi e metteteli nell’ordine giusto. Poi, con l’aiuto delle immagini,
raccontate quello che succede nell’episodio.

a b c

d e f
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Unità
nuovissimo
Progetto
italiano Attività Video

Episodio - Intervista a una cantante

Per cominciare...

1 
In coppia, guardate le immagini di alcuni momenti dell’episodio e abbinate le battute alle foto.

a. Dai, Lorenzo, lo studio è piccolo e non avremo più

di 10-15 minuti.
b. “Casualmente” le faresti vedere la mia foto?
c. Ilaria, è cambiata la tua vita da quando hai vinto
La Voce?
d. Puoi andare, ti aspetta di là. 1

2 3 4

2 Adesso immaginate la sequenza giusta delle foto e prevedete cosa accadrà in questo episodio.
Scambiatevi idee tra coppie.

Guardiamo

1 Guardate l’episodio e verificate le ipotesi che avete fatto nell’attività preceden­te.

2 Ora rispondete alle seguenti domande:

a. Com'è cambiata la vita di Ilaria da quando b. Che cosa pensa Ilaria dei talent show?
ha vinto La Voce?

Facciamo il punto

Leggete i fumetti e scegliete

l’alternativa giusta.
B
A
Ma che ci Che senso ha?
vieni a fare?

Nella frase A Gianna fa questa domanda a Lorenzo: Nella frase B Gianna risponde così a Lorenzo:
 per invitarlo ad andare con lei  perché è contenta della sua idea
 per convincerlo a non andare  per fargli cambiare idea

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