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imonomi

I monomi
3
a3
5
+3a2b
x2 a-b
+5
6a+b
xy 5+x
-3a
monomi
nonmonomi

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Definizione:ilmonomiouna
espressionealgebricatranumerie
Cliccare nello spazio vicino al +,
lettere,senzaaddizioniesottrazioni. comparir il ...coefficiente.

+3a2b
+ 1 x3
coefficiente parteletterale
parteletterale
coefficiente?
es: spostaedinseriscinellospaziogiusto
coefficiente parteletterale
Ilmonomioformatoda
-8 a
unapartenumericadetta
+5/2 a2bc coefficiente euna
a3b parte letterale
-x

-2/3 xy2
Paginasuccessiva
-8
Paginaprecedente

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monomi speciali

3a
+ +3a b2c1 monomio fratto o frazionario
b2c alcuneletteresonoadenominatore

7 xy
2 1 xy2
+ +4 xy
2 monomi simili
3 hannolastessaparteletterale

5 ab monomi opposti
+5 ab
sonosimilieicoefficientisonoopposti

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http://www.matematicaweb.it/relazionifunzioni/monomi/giocomonomi.htm

cacciaalmonomio

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Grado di un monomio

Ilgradodiunmonomiorispettoadunaletteral'esponenteconcui
unaletteracomparenelmonomio
Ilgradocomplessivolasommadegliesponentidituttelelettere

monomio 8ab2c abc3 3bc 2


grado
rispettoa 1
grado
rispettob 2
grado
rispettoc 1
grado 1+2+1=4
complessivo

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Addizione algebrica di monomi

3banane
addizione
4arance +
4a + 3b = ?
4a 3b

addizione
+
4a + 3a =7a
4a 3a

4a + 3a =7a Addizione di monomi simili

NB: l'addizione si pu fare solo tra monomi simili

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Addizionaiseguentimonomisimili

1 ab + ab - ab =

1) Raccogliicoefficienti

( )ab=

2) Addizionaicoefficientieriscrivilaparteletterale

4 + 1 - 3
(--------------- )ab =
4
3) Faiicalcoliescrivilasommarisultante

2 ab --- ab 1
--- =
4 2

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x - 2y - 4 x + y =
1) Evidenziareosottolineareimonomisimili

x - 2 y - 4x + y =

2) Avvicinareimonomisimilitraloro

x - 4 x - 2 y + y =

3) Raccogliicoefficientiedeseguiicalcoli REGOLA
Individuoimonomisimili
( )x + ( )y = poiavvicinoquelliche
appartengonoallostesso
3 - 16 gruppo
(--------- )x + (- 1 )y =
4 eaddizionoicoefficientidi
quellisimili
13
- ---- x -y
4

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Completa la seguente tabella addizionando algebricamente i monomi

MonomioA MonomioB A+B AB

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Ripassiamo le proprieta' delle potenze

Completatrasferendoleletterealpostogiusto
n m
a x a = a +

m m m
n m
a : a = a x

n m
( a ) = a n
n
n
n
n n n
a x b = ( ax b )
n n
a : b = ( a : b )

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Moltiplicazione di monomi

( )=
(
)
=

moltiplicazione delle lettere uguali


moltiplicazione dei coefficienti
propriet potenze con stessa base
(addizioneesponenti)
2 2
................ a b + 3 1
+
segno numero

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Moltiplicazionedimonomi
Per moltiplicare due o pi monomi tra loro
devo moltiplicare tra loro i coefficienti e le parti letterali.
Otterr cos un monomio prodotto avente:
per coefficiente, il prodotto dei coefficienti
per parte letterale, tutte le lettere presenti nei
monomi,ciascuna scritta una sola volta con esponente uguale
alla somma degli esponenti della lettera.

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Divisione di monomi
4 2 ab3 )
a3b4 : ( +
3 9

( ): ( ) a a3
: b4 : b3
divisione dei coefficienti divisione delle lettere uguali

propriet potenze con la stessa base


(sottrazioneesponenti)

...................................

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Divisionedimonomi
Il quoziente di due monomi, di cui il secondo non nullo,
un monomio avente:
per coefficiente, il quoziente fra i coefficienti
per parte letterale, tutte le lettere presenti nel
dividendo, ciascuna scritta una sola volta e con
esponente uguale alla differenza fra gli esponenti con
cui ciascuna lettera compare nel dividendo e nel divisore

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Calcola i seguenti prodotti


scegli il risultato esatto

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Completare la seguente tabella

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Calcola i seguenti quozienti


Scegli i risultati corretti

12x2

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La potenza di un monomio

3 2 2
(2 a b )

2 2
2 () ()
()
potenza del coefficiente potenza delle diverse lettere
potenzadipotenza

......................... ................................

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Lapotenzadiunmonomio

Per elevare a potenza un monomio , basta:


elevare a potenza il coefficiente
moltiplicare gli esponenti di ciascuna lettera per l'esponente del
monomio

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usodellelettereperottenereformule

x x 2
x

formulaperilperimetro:4x formulaperl'area:x2

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y formulaperilperimetro:2x+2y

formulaperl'area:xy
xy y

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2a

3b

formulaperilperimetro:

formulaperl'area:

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z
y

formulaperilperimetro:

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RIASSUMENDO

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Monomio1.cmap
Mappariassuntivadacompletaredapartedell'alunno.

(CollegamentoconCmap)

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SCUOLA: ScuolaMediadiCastell'alfero

Tipodipercorso:(lasciareiltipo prevalentementefrontale
sceltoecancellarelealtre) partecipativo(esercitativo)

Modalitdipercorso:(lasciarela percorsodisciplinare
modalitsceltaecancellarele (individuale)
altre)

AUTORE/I: FrancaCavagnero

DATA: MarzoAprile2010
CLASSE/I: 3

COSA:l'argomentosucui Calcololetterale:imonomi
lavorare
PERCHE:Gliobiettivichegli Conoscereesaperusarela
studentidevonodimostraredi terminologiaspecificadelcalcolo
averraggiuntoafinepercorso letterale.
Saperoperareconimonomi
COME:Lametodologiaela Lezionefrontaledialogatacondiscussione
valutazioneancheinriferimento guidata.
Lezionepartecipataconinterventidegli
allecaratteristichedellaclasse, alunni.Lezioneesercitativa.
specificandol'apportochepu Esercitazionirelativeaglistepdelpercorso
darelaLIMallarealizzazione concompletamentoditabelleediesercizi.
delpercorso
LaLimfavoriscelapossibilitdiinteragire
percompletarefrasiespostareelementi
all'internodell'esercizio.
SiutilizzerquestopercorsoLimanche
duranteleinterrogazioni.

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CHI:Chifacosa?Si DOCENTE STUDENTE LIMEALTRE


prevedenellostep RISORSE
l'usodellaLIM?Per
farecosa?Qualialtre
risorsesi
utilizzeranno?

Invitaall'osservazionedelle Osserva,discuteecercaleanalogie Lim


espressioniletteraliscritte,quindi edifferenze.
ledistribuisceneidueinsiemie
sollecitalaricercadianalogiee
differenze.
Spiegailsignificatodimonomioe Ascoltaeannotasulquaderno. Lim+quaderno
puntualizzaledefinizioni.

Completalepartimancantie GiocanoallaLim Lim


proponeilgioco.
Proponeesercizidicompletamento AllaLimcompletaletabelleesul Lim+quaderno
ditabelleeneverificala quadernorisolveindividualmente.
correttezza.
Spiegazionedialogatadell'addizione Ascoltaeintervienenella Lim
dimonomi. discussione.
Guidaglialunniallarisoluzionedegli Risolveconl'aiutodell'insegnantee Lim+quaderno
esercizisull'addizione,moltiplicazione, deduceleregole.
divisioneepotenze.
Proponeesercizidicompletamentodi AllaLimcompletaletabelleesul Lim+quaderno
tabelleeneverificalacorrettezza. quadernorisolveindividualmente
Proponeilripassodelleproprietdelle Allalimcompletaleformuledelle Lim
potenze. propriet.

Lim

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DOVE:Inclasseoanche InclasseconusoLim
altrove?Servono
strumenti/softwareparticolari UsoCmap
oltrelaLIM?
QUANDO:Arcotemporale 6ore
previsto
QUALISONOGLI Sollecitarel'attenzionedegli
OBIETTIVIINRELAZIONE alunnifavorendoneil
ALLAFORMAZIONELIM coinvolgimentoel'interesse.
CHEVUOIRAGGIUNGERE Imparareadusarenuovemodalit
CONQUESTA perpresentaregliargomentidi
SPERIMENTAZIONE? studio.Imparareadusareivari
softwaredellaLim,enon,per
approfondirelecompetenze
informatiche.

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QUALISONOIBISOGNI Rispostapositivadeglialunnie
FORMATIVICHERITIENI maggiorepartecipazionedaparte
PRIORITARIPER loro.
SPERIMENTARECON Confrontoconicolleghi.
SUCCESSOILPERCORSO
PROGETTATO?
COSATIASPETTICHEIL Fornirematerialierisorsevarie.
COACHFACCIAPER Valutareecorreggereinostri
VENIREINCONTROA prodotti.
QUESTIBISOGNI?

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Allegati

Monomilettere_formulegiogalli.notebook

Monomio1MappaConcettuale.pdf

Monomio1MappaConcettuale.jpg

Monomio1MappaConcettuale.cxl

Monomio1MappaConcettuale.xml

Monomio1MappaConcettuale.txt

Monomio1.cmap