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PROGETTO DIDATTICO
DISCIPLINA
DATA:
SCUOLA:
INSEGNANTE:
CLASSE: anno di studio, L 2
TIPO DI LEZIONE: misto/ insegnamento/ apprendimento/ approfondimento
vocabolario/ grammatica ecc./ valutazione
TITOLO DELLA LEZIONE:
1. OBIETTIVI RIFERENZIALI (di riferimento / generali)
-sviluppo delle abilit comunicative degli allievi
-arricchimento del vocabolario
-sviluppo delle competenze di comunicazione orale ( scritta) / di comprensione orale
(scritta) / di espressione /interazione ecc.
2. OBIETTIVI SPECIFICI:
- partecipare a un dialogo semplice;
- leggere un testo a prima vista
-rispondere a domande
- saper indicare e adoperare il lessico imparato in situazioni comunicative semplici /
complesse
- utilizzare correttamente le forme verbali / i pronomi ecc. studiati ecc.
3. OBIETTIVI OPERAZIONALI- Alla fine della lezione, gli allievi devono sapere:
fare domande e rispondere alle domande dellinsegnante;
conoscere il lessico nuovo e utilizzarlo in frasi semplici;
utilizzare le forme verbali /i pronomi / gli aggettivi in micro-dialoghi;
capire le indicazioni di un gioco didattico e eseguire le regole;
recitare una poesia, cantare una canzone ecc.

STRATEGIE:
a)MATERIALE DIDATTICO:

schede di lavoro, disegni, un gioco, gesso colorato, poesia, registratore, album, libri,
dizionari ecc.
b) METODI D'INSEGNAMENTO:
osservazione, brainstorming, spiegazione, dialogo, recita, conversazione, lavoro frontale/
individuale, lavoro di gruppo / in coppia ecc.
c) ATTIVIT:
lettura, questionnari, giochi didattici, giochi di ruolo, esercizi (item obiettivi / complessi)
ecc.
SCENARIO
INDICAZIONI METODOLOGICHE
DIDATTICO
1. LINIZIO DELLA LEZIONE (5 MIN.) (messinscena)
-

saluto,

assenze,

un Linsegnante crea unatmosfera favorevole al lavoro.

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breve dialogo con gli
allievi
- gli allievi cantano una
canzone a loro scelta
2. LA VERIFICA DELLE CONOSCENZE ANTERIORI (5 MIN.)
- la verifica del compito

Enuncio.........

- la verifica orale delle - gli allievi devono rispondere a pi domande fatte

conoscenze anteriori
dallinsegnante
3. LAPPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE ANTERIORI (5 MIN.)
- lavoro di gruppo
- sono fatti 4 gruppi; ogni gruppo riceve una busta
e le indicazioni dellinsegnante. Dopo 6 minuti,
un rappresentante di ogni gruppo presenta davanti la classe in risultato del lavoro.
4. LA TRASMISSIONE (INSEGNAMENTO) DELLE NUOVE CONOSCENZE
(15 MIN.)
Passaggio alla nuova lezione:
-questionnario
-lettura dellimmagine
- trebuie scris exact ce
se scrie pe tabla cand se
face predarea (schema)
5. FFED-BACK (10 Si fanno di nuovo 4 gruppi ( 2 gruppi di ragazzi e 2 di
min.) (esercizi con item ragazze) e ogni gruppo sceglie 2 rappresentanti che verranno
obiettivi) o una canzone davanti la classe per il ballo dell'arancia. Ogni scolaro riceve
come premio un disegno.
6. LA VALUTAZIONE (5 min.) Voti e apprezzamenti del lavoro
7. compito a casa (5 Come compito, i bambini ricevono una scheda di lavoro.
min.)