CORSO DITALIANO

PRINCIPIANTI

CONVERSAZIONE: LA PRIMA LEZIONE DITALIANO

VOCI E STRUTTURE
GRAMMATICA:

PRINCIPI DI FONETICA.

LALFABETO ITALIANO.

LE VOCALI E LA LORO PRONUNZIA.

DITTONGHI E TRITTONGHI.

LE CONSONANTI E LA LORO PRONUNZIA

TRIGRAMMI E DIGRAMMI

LE DOPPIE

LA DIVISIONE DELLE PAROLE IN SILLABE

IL VERBO PRESENTAZIONE DELLE CONIUGAZIONI

IL VERBO AUSILIARE AVERE ALLINDICATIVO PRESENTE

ESERCIZI
ABC DIVERTENTE BARZELLETTE, BATTUTE,
MASSIME

UNIT 1

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PRINCIPIANTI

LA PRIMA LEZIONE DITALIANO

- Buon giorno a tutti!
- Buon giorno signora!
- Io mi chiamo Gianna e sono la vostra professoressa ditaliano, a partire da questanno. Litaliano una
lingua romanza, nata dal latino, come il romeno. Litaliano una bella lingua dolce e molto musicale.
Infatti si dice che litaliano si canta, non si parla. Ma, per primo, voglio che faciamo conoscienza. Per
esempio come si chiama Lei?
- Io mi chiamo Bianca.
- Piacere di conoscerLa Bianca. E Lei come si chiama signore?
- Io mi chiamo Giuseppe. Piacere di conoscerLa signora professoressa.
- Per dare linizio alla nostra prima lezione ditaliano io vi propongo di vedere che tipo di cose osserviamo
in questa aula. Dunque, che cosa vedete in questa classe?
- Io vedo una cttedra e dietro a questa vedo la lavagna. Davanti alla cttedra si trovano i banchi degli
studenti.
- Con che cosa si scrive e si cancella sulla lavagna?
- Sulla lavagna si scrive con il gesso e si cancella con la spugna o con il cancellino, mentre nei quaderni si
scrive con la matita (il lapis), con la penna stilografica, o con la biro e si cancella con la gomma o con il
raschino.
- Che cosa osservate sulle pareti?
- Sulle pareti ci sono bei quadri., la carta geografica dItalia ed il mapamondo celeste.
- Come la nostra classe?
- La nostra classe grande e piena di luce perche ha delle finestre grandi e i muri sono dipinti in colori
giocondi.
- Che cosa c in pi in questa classe.
- Sotto le finestre ci sono i termosifoni e vicino alla porta c un attacapanni.
- Che fanno gli studenti durante le lezioni ditaliano?
- Durante le lezioni gli studenti e le studentesse ascoltano le spiegazioni della professoressa, leggono e
scrivono nei quaderni e rispondono alle domande.
- Questa e una buona risposta e con questa la nostra prima lezione ditaliano finita. Ci vediamo la
prossima volta! Arrivederci!
lattaccapanni
laula
ascoltano
ascoltare
avere
il banco
bella, bello
la biro
cancellare
il cancellino
cantare
la carta
la carta geografica

UNIT 1

cuier
aula, sala
asculta
a asculta
a avea
banca
frumos, frumoas
pixul
a terge
tergatorul
a cnta
harta
harta geografica

il mapamondo celeste
cereti
la matita
molto
musicale
il muro
nascere
nata
la nostra
osservare
osserviamo
la penna stilografica
la porta

harta emisferelor
creionul
foarte
muzical
zidul
a se nate
nascut, provenit
noastr
a observa
observm
stiloul
ua

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PRINCIPIANTI
la cttedra
chiamare
chiamarsi
la classe
il colore
con
conoscere
dipingere
dipinti
dire
dolce
la domanda
fare
fanno
la finestra
il gesso
giocondo
la gomma
grande
in
incominciare
incominciano
infatti
litaliano
il lapis
la lavagna
il latino
la lezione
la lingua
la lingua italiana
la lingua latina
la lingua romanza
la lingua romena
leggere
leggono
la luce

catedra
a chema
a se numi
clasa, sala de clasa
culoarea
cu
a cunoate
a picta
pictati
a spune, a zice
dulce
ntrebarea
a face
fac
fereastra
creta
vesel
guma, guma de creion
mare
n
a ncepe
ncep
de fapt
limba italian
creionul
tabla
limba latin
lectia
limba
limba italian
limba latin
limba romanic
limba romn
a citi
citesc
lumina

ESPRESSIONI COMUNI

la professoressa
il professore
proporre
propongo
pieno, piena
il primo, la prima
il quaderno
il quadro
questo, questa
il raschino
rispondere
rispondono
il romeno
scrivere
il signore, la signora
lla spiegazione
lo studente, la studentessa
il termosifone
trovare
trovarsi
si cancella
si canta
si dice
si parla
si scrive
si trova
si trovano
dare linizio
davanti a
dietro a
dunque
durante
mentre
per primo
per esempio
su

profesoara
profesorul
a propune
propun
plin, plin
primul, prima
caietul
tabloul
acesta, aceasta
guma de cerneal
a raspunde
raspund
limba romn
a scrie
domnul, doamna
explicatia
studentul, studenta
caloriferul
a gsi, a afla
a se afla
se terge
se cnta
se spune
se vorbete
se scrie
se afl (sg.)
se afl (pl.)
a da startul, a ncepe
n fata
n spatele
deci, aadar
n timpul
n timp ce
pentru nceput
de exemplu
pe

EXPRESII OBISNUITE

Come stai? // Come state?

Ce mai faci? // Ce mai faceti Voi?
- Grazie, bene. Non c male.
Multumesc, bine.
Come sta Lei, Signore, Signora?
Ce mai faceti Dumneavoastr, Domnule, Doamn?
Come stanno loro, Signori, Signore? Ce mai faceti Dumneavostr, Domnilor, Doamnelor?

GRAMATIC
LALFABETO ITALIANO

ALFABETUL LIMBII ITALIENE

Alfabetul limbii italiene contine 21 de litere:

D (di)
G (gi)
L (elle)
O (o)
R (erre)
U (u)
E (e)
H (acca)
M (emme)
P (pi)
S (esse)
V (vu/vi)
F (effe)
I (i)
N (enne)
Q (cu)
T (ti)
Z (zeta)
Exist inca 5 litere cu ajutorul crora se scriu cuvintele ce provin din greac sau din latin, sau
cuvintele strine:
J (i lunga)
K (kappa)
W (doppia vu)
X (ics, iccasse, ichese)
Y (i greca)
Exemple: Jacopo, Ojetti, Jabot, Jazz, Kefir, Nuova York, kantiano, Wagner, xilofono, yogurt,
yoga.
A (a)
B (bi)
C (ci)

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LE VOCALI E LA LORO PRONUNZIA

VOCALELE I PRONUNTIA

LOR

In limba italian sunt 5 vocale: A, E, I, O, U.

Dintre acestea, trei se pronunt ca in limba romn: a, i, u: mdre (mama), mico (prieten),
rumre
(zgomot). I final se pronunt dublat, asemeni unor doi i in limba romn: lpi [lupii], amci [amicii].
Vocala A este intotdeauna deschisa: vo (stramos), nno (an), more (iubire); vocalele I si U sunt
intotdeauna inchise: nno (imn), impinto (instalatie), no (unul), umno (uman).
Vocala E situata la inceputul unui cuvant se pronunt ca in
cuvntul romnesc etapa: elementre (elementar), educto (educat).
Vocalele E si O pot sa fie att nchise ct i deschise, n functie de
silaba cu sau fra accent: Deschise: bne (bine), vnto (vnt), ruta (roat), csa (lucru). Inchise:
sra (sear), ltto (pat), fire (floare), colre (culoare).

DITTONGHI E TRITTONGHI

DIFTONGI I TRIFTONGI

Diftongii i triftongii sunt rezultatul contopirii a doua sau trei vocale care se pronunt intr-o
singura silaba: ia, ie, io, ua, ue, uo, au, uoi, uai Diftongi: cuoco (buctar), uomo (om, brbat),
fiore (floare), cuore (inim). Trittonghi: buoi (boi), guai (necazuri). Cand vocalele contopite sunt
pronuntate n silabe diferite nu mai avem de-a face cu diftongul ci cu hiatul (Iato) : idea (idee) ide-a, inviare (a trimite) in-vi-a-re, maestro (invtator) ma-e-stro, poema (poem) po-e-ma.

LE CONSONANTI E
LOR

LA LORO PRONUNZIA

CONSOANELE
I PRONUNTIA

Alfabetul italian contine 16 consoane: b c d f g h l m n p q r s t v z.

Consoanele b d f l m n p r t v se pronunt ca n limba romn: bastone (bt, baston), data
(data), fontana (fntn), lavoro (munc), madre (mam), nipote (nepot), padre (tat), riga (rnd),
tasca (buzunar), vaso (vas).
Consoanele c, g urmate de vocale si de l, m, r se pronunt ca n limba romn: camera
(camer), comune ( comun), caldo (cald), calmo (calm), cielo (cer), caro (drag), cortile (curte),
clima (clim), critico (critic), gamba (picior), gomma (gum, cauciuc), gallina (gain), gelato
(nghetat), giorno (zi), gloria (glorie), grande (mare).
Grupurile che, chi, ghe, ghi (I Trigrammi) se pronunt ca n limba romn: barche (brci),
parchi (parcuri), chirurgo (chirurgi), spaghetti (spaghete), ghirlanda (ghirland).
Litera H se intlnete n interiorul grupurilor che, chi, ghe, ghi i n interjectiile ah [a], oh [o],
ahi [ai], ahime [aime]. n rest litera H este mut, servind doar ca semn grafic: Hegel, herz,
himalaiano, hocheista, hitlerismo.
Litera Q [cu] este mereu urmat de vocala U i de alt vocal accentuat (n diftong): ua, ue,
uo, ui: questo (acesta), questa (aceasta), quadro (tablou), cinque (cinci), liquido (lichid),
quaderno (caiet), quasi (aproape), quieto (linistit). Nota: Un singur cuvnt se scrie cu qq:
soqquadro, n expresia mettere a soqquadro (a da peste cap)
Litera S se pronunt diferit n functie de pozitia sa in cuvnt:
1. ca n limba romn, la nceputul unui cuvnt i naintea unei vocale: Sicilia, seta (mtase),
superiore (superior).
2. ca n limba romn, naintea consoanelor c, f, q, p, t: studio (birou, studio, cabinet, atelier),
scambio (schimb), sforzo (efort), squadra (echip), spalle (spate).
Nota: Consoana S urmat de consoane reprezint un fenomen specific limbii italiene i care este
cunoscut sub denumirea de S impura .
3. n interiorul unui cuvnt, ntre dou vocale s dubla (doppia S) se pronunt surd, ca n
limba romn: essenziale (esential), essere (a fi), riassunto (rezumat), rosso (rou).
4. n fata consoanelor b, d, g, l, m, n, r, v, litera s se pronunt asemeni literei romaneti Z:
sbarco (debarcare), sdraiato (ntins, culcat), sgarbo (mojicie), sgabello (taburet), smarrito (rtcit),
snello (elan, avnt), svenuto (leinat).
5. litera S intervocalic se pronunt, de asemenea, ca litera romneasc Z: rosa (trandafir),

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paese (tar, sat), luminoso (luminos), riposo (odihn), ventesimo (al douzecilea).
Litera Z se pronunt n dou moduri indiferent de pozitia ocupat n cuvnt:
1. asemeni literei , la nceputul i la sfritul cuvintelor: zio (unchi), lezione (lectie),
democrazia (democratie), giustizia (justitie, dreptate), pronunzia (pronuntie), grazie (multumesc),
prezzo (pret), pazzo (nebun), pozzo (put), carozza (trsur, vagon), fazzoletto (batic, batist),
speranza (sperant), danza (dans), clemenza (iertare).
2. asemeni unui Dz la nceputul cuvintelor ca: zolla (brazd), zanzara (tntar), zaino (rucsac,
ranit), azzuro (albastru), mezzo (mijloc), zoo (gradina zoologic), organizzatore (organizator);
precum i n cazul cuvintelor de provenient strin: zero (zero), zodiaco (zodiac), zibellino (zibelin)
Nota: n pozitie intervocalic litera Z se dubleaz: prezzo (pret), sbozzo (schit).

TRIGRAMMI E DIGRAMMI

GRUPURI DE TREI I DE DOU

CONSOANE
1. Trigramma sca-, sco-, scu- se pronunt ca n limba romn: scalla
(scar), scopo (scop), scusa (scuz), scoiattolo (veverit).
2. Trigramma sce-, sci- se pronunt e, i: scena (scen), pesce (pete),
scenografia (scenografie), ruscello (pru), scendere ( a cobor), sci (schi), scimmia (maimut),
scintilla (flacr), piscina (piscin), sciroppo (sirop), fascia (bandaj, fa, banderol), fascismo
(fascism).
Nota: Trigramma sci-, n cuvintele scienza (tiint), uscio (u), sciopero (grev), se pronunt sce.
3. Trigramma gli se pronunt slab, palatalizat lli: figlio (fiu), moglie (sotie), famiglia
(familie), bottiglia (sticl), battaglia (btlie), sbaglio (greeal), ciclio (gean), giglio (crin). Gli se
pronunt gutural [gli] n cteva cuvinte savant, n neologisme: anglicano (anglican), ganglio
(ganglion), glicine (glicin), glicerina (glicerin), geroglifico (hieroglific), negligente (neglijent).
4. Trigrammele gla, gle, glo, glu se pronunt ca n limba romn: glandola (gland), inglese
(englez), gloria (glorie), globo (glob), glutine (gluten), glauco (verde marin), glucosio (glucoz).
5. Digramma gn se pronunt slab, nazal, palatalizat nni: spugna (burete), compagno
(camarad, tovar), lavagna (tabl), bisognare (a trebui). De obicei gn nu este urmat de i, cu unele
exceptii: grugnire (a grohi), compagnia (companie, tovrie).

LE DOPPIE

CONSOANELE DUBLE

Consoanele duble se pronunt puternic, apsat: labbro (buz, gur), molle (moale), sotto
(sub), appello (apel), eccesso (esces), mamma (mmic), oggi (astzi), astuccio (penar), stemma
(stem), occorrere (a trebui), attore (actor), fossa (groap).
Uneori acelai cuvnt i schimb continutul dac consoana e simpl sau dubl:
penna (penit)
pena (pedeaps)
palla (minge)
pala (lopat)
bella (frumoas)
bela (behie)
barra (bar)
bara (cociug)
carro (car, crut)
caro (drag)
vanno (merg)
vano (van, gol)
cco (iat)
co (ecou)
tonno (ton-pete)
tono (ton-voce)
sette (apte)
sete (sete)
colla (clei, frnghie) cola (strecurtoare, sit,
teasc)

LA DIVISIONE DELLE PAROLE

DESPARTIREA CUVINTELOR
N SILABE

IN SILLABE
1. O consoan formeaz o silab cu vocala ce o urmeaz: ma-dre (mam), pa-dre (tat), a-mare (a iubi), ra-pi-do (rapid), su-bi-to (repede).
2. O consoan + l, r formeaz o silab: co-pri-re (a acoperi), a-pri-re (a deschide), glo-ria
(glorie), glu-ti-ne (gluten).
3. Consoanele m, l, n, r + o alt consoan se despart n dou silabe diferite: al-to (nalt), col-to
(scurt), sim-pa-ti-co (simpatic), ar-gen-to (argint), in-ge-gne-re (inginer), im-pos-si-bi-le
(imposibil), in-dus-tria (industrie).
4. S+consoan nu se desparte niciodat: sta-vo (stteam), scar-pa (pantof), sde-gno (dispret),
sgra-de-vo-le (neplcut), spiag-gia (plaj), stru-men-to (instrument), svol-ge-re (a desfura).
5. Consoanele duble i digramma cq se despart ntotdeauna: don-na (femeie), lat-te (lapte),
sot-to (sub), ac-qua (ap), pen-na (penit).
6. Nu se separ grupurile de consoane (digramme i trigramme) care reprezint un singur sunet:
fi-glia (fiic), sci-a-re (a schia), o-gnu-no (fiecare), i-gno-rante (ignorant), ogni (orice).
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7. Nu se despart niciodat diftongii i triftongii: chia-ro (clar), cuo-re (inim), uo-mo (om, brbat),
buoi (boi), suoi (ai si), miei (ai mei).

IL VERBO

VERBUL

LE TRE CONIUGAZIONI
DEL VERBO
n limba italian exist trei conjugri
I conjugare are terminatia are;
terminatia ire:
guardare (a privi)
cominciare (a ncepe)
cambiare (a schimba)
cercare (a cuta)
tornare (a se ntoarce)
abitare (a locui)
arrivare (a sosi)
impiegare (a folosi)

CELE TREI CONJUGRI

ALE VERBULUI
ale verbului, n functie de terminatia acestora la infinitiv:
II conjugare are terminatia ere;
III conjugare are
vivere (a tri)
vedere (a vedea)
crescere (a crete)
mettersi ( a se pune)
prendere (a lua)
leggere (a citi)
chiudere (a nchide)
rispondere ( a rspunde)

IL VERBO AVERE

finire ( a termina)
vestirsi (a se mbrca)
partire (a pleca)
capire (a ntelege)
preferire (a prefera)
aprire (a deschide)
dormire (a dormi)
vestire (a mbrca)

VERBUL A FI
LA INDICATIV PREZENT

ALLINDICATIVO PRESENTE

Verbul AVERE este un verb auxiliar foarte folosit n limba italian care ajut
compuse. La indicativ prezent verbul AVERE are urmtoarele forme:
Afirmativ:
Io ho
Noi abbiamo
Io non ho
Tu hai
Voi avete
Tu non hai
Egli ha
Essi hanno
Egli non ha
Essa ha
Esse hanno
Essa non ha

la formarea timpurilor
Negativ:
Noi non abbiamo
Voi non avete
Essi non hanno
Esse non hanno

EXERCITII
-

1. Rispondete alle domande (Rspundeti la ntrebri):

Che tipo di lingua litaliano?
Che tipo di lingua il romeno?
Da quale lingua sono nate litaliano e il romeno?
Con che cosa si scive sulla lavagna? Ma nel quaderno?
Con che cosa si cancella sulla lavagna? Ma nel quaderno?
Che cosa c sulle pareti della classe?
Che cosa si trovano sotto le finestre? Ma vicino alla porta?
Che cosa fanno gli studenti durante le lezioni?
2. Leggete attentamente (Cititi cu atentie):
girasole (floarea-soarelui)
finestra (fereastr)
sedia (scaun)
bambino (copil)
tavola (mas)
carta (hrtie)
calendario (calendar)
scarpa (pantof)
duomo (dom, catedral)
chiesa (biseric)
rione (sector)
kimono (chimono)
sbarco (debarcare)
azzuro (albastru)
sforzo (efort)
scuola (coal)
matita (creion)
zanzara (tntar)
gelato (nghetat)
sdraiato (ntins, culcat)
slancio (elan, avnt)
ghirlanda (ghirland)
3. Leggete e traducete in romeno le parole di qui sotto
de mai jos):
Squadra italiana

UNIT 1

lapis (creion)
libro (carte)
banco (banc)
liquido (lichid)
pavimento (podea)
pazzo (nebun)
leone(leu)
nuovo (nou)
acqua (ap)
sole (soare)
uovo (ou)
svenuto (leinat)
muro (zid)
seta (mtase)
cortile (curte)
snello (sprinten)
mezzo (mijloc)
quieto (linitit)
spaghetti (spaghete) giustizia(dreptate)
riassunto (rezumat) gallina (gin)
(Cititi i traduceti n limba romn cuvintele

Scuola superiore

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Riassunto esemplare

Studio straordinario

Esercizio semplice

Studente snello

Prezzo pazzo

Zaino azzuro

Zolla nello zoo

Pezzo di fazzoletto

Lezione di clemenza

Speranza di giustizia

Grazie allo zio

Ruscello snello

Pesce fresco

Moglie e figlio

Sciroppo glauco

Caratteri geroglifici

Spugna e lavagna

Bisogno di scienza

Compagno inglese

Lettera smarrita

Bottiglia di glicerina

Ragazzo negligente

Uscio della scena

Scendere alla piscina

4. Sottolineate i dittonghi, i trittonghi e lhiato nelle parole di qui sotto e poi grupate le parole
secondo questi (Subliniati diftongi, triftongii i hiatul din cuvintele de mai jos i apoi grupati cuvintele n
functie de acetia):
fianco (old)
tiepido(cldut)
nuoto (notat)
utopia (utopie)
giovent (tinerete, tineret)

poesia (poezie)

giovane (tnr)

proiettore (reflector)

lauro (laur, dafin)

giornaliero (zilnic)

mormorio (murmur) gioia (bucurie)

teorico (teoretic)

ghiandola (gland)

maestro (maestru)

realizzare ( a realiza)

riunione (reuniune)

pi (mai, mai mult)

chiudo (nchid)

poema (poem)

professionale (profesional)

proibito (interzis)

cuoco (buctar)

viale (bulevard)

giocare (a se juca)

paura (team)

giocoso (glumet)

aura (aur)

poetico (poetic)

viavai (du-te-vino)

gi (jos)

giglio (crin)

sedio (scaun)

reagire (a reactiona) miei (ai mei)

uomo (om)

ghiaccio (gheat)

proficuo (folositor)

ufficiale (oficial)

fiore (floare)

cuore (inim)

realt (realitate)

primario (principal)

idea (idee)

pleonastico (pleonastic)

deoclip (videoclip)

gladiolo (gladiol)

tacciare (a acuza)

inviare (a trimite, a expedia) pleiade (pleiad)

DITTONGHI

UNIT 1

TRITTONGHI

HIATO

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PRINCIPIANTI

5. Completare con il verbo AVERE

1. Lui ___________ una macchina americana.

16. Quanti ___________ tua sorella?

2. Io ___________ 20 anni.

17. Lei ___________ 25 anni.

3 Tu ___________ un cane e un gatto.

18. Noi ___________ paura del buio.

4. Quanti anni ___________ tuo figlio?

19. Lui ___________ pochi soldi.

5. Lei ___________ i capelli lunghi.

20. Lei ___________ una camicia di seta.

6. Voi ___________ due figli.

21. Io ___________ i capelli neri.

7. Lui ___________ una giacca di pelle.

22. Tu ___________ freddo.

8. Noi ___________ sonno.

23. Lei ___________ paura.

9. Questa casa ___________ sette stanze e due bagni.

24. Noi ___________ un letto troppo duro.

10. Tu ___________ un fratello e una sorella.

25. Voi ___________ una bella casa.

11. Quanti ___________ Marco?

26. Manuela ___________ sete.

12. Lui ___________ 20 anni.

27. Marco e Gianni ___________ caldo.

13. Io ___________ un orologio svizzero.

28. Questo albergo ___________ 24 stanze.

UNIT 1

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PRINCIPIANTI
14. Lei ___________ un paio di scarpe con il tacco alto.

29. Lei ___________ un cane grande.

15. Loro ___________ fame.

30. Noi ___________ fame.

6. Dividete in sillabe le parole che seguono (Desprtiti n silabe cuvintele ce urmeaz):

Abbicci (alfabet)

Inquinamento (poluare)

Abbigliamento
(mbrcminte)

Mantenimento
(mentinere)

Accampamento (tabr,
lagr)

Muratore (zidar)

Accessibile (accesibil)

Nipponico (nipon)

Apparatura (aparatur)

Nominalizzato
(nominalizat)

Avvoltoio (vultur)

Nottambulo (noctambul)

Badessa (staret)

Occupazione (ocupatie)

Bagnante (vilegiaturist)

Ozioso (inactiv)

Barzelletta (glum,
anecdot)

Pigmentazione
(pigmentatie)

Busta (plic)

Poggiapiedi (taburet)

Cagnolo (ctelu)

Pupazzetto (paiat,
marionet
)

Cognizione (cunoatetre)

Reminiscenza
(reminescent)

Coinquilino (colocatar)

Rimbombante (rsuntor)

Disconoscere ( a nu
recunoate)

Sottoscrivere (a subscrie)

Dignitoso (demn)

Suggeritore (sufleur)

Dovunque (oriunde)

Sussuro (susur)

Euforico (euforic)

Termosifone (calorifer)

Extracomunitario
(extracomunitar)

Trascendentale
(transcendental)

Falegname (tmplar)

Truffatore (escroc)

Furbzia (viclenie,
abilitate)

Uguaglianza (egalitate)

Gmbero (rac)

Utente (abonat)

Guardaboschi (pdurar)

Verdeggiare (a nverzi)

Impregnamento
(impregnare)

Vulcanizzare (a vulcaniza)

Ingegnoso (ingenios)

Vuotamento (golire)

UNIT 1

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PRINCIPIANTI
7. Trducete in romeno le seguenti proposizioni (Traduceti n limba romn urmtoarele propozitii):
Questo quaderno di Maria.
Giorgio ha un taccuino.
Il cielo sereno.
Questa clima dolce.
Il critico ha un gran quaderno.
Lacqua un liquido.
Lui ha un bel cuore.
Ho mangiato cinque gelati.

8. Sottolineate le terminazioni dei verbi che seguono e poi grupati questi verbi secondo la loro
coniugazione (Subliniati terminatiile verbelor ce urmeaz i apoi grupati aceste verbe n functie de
conjugarea lor):
andare (a merge)
stare ( a sta)
esaurire (a epuiza, a istovi)
accestire (a nfrunzi)

avvisare (a aviza)

discendere (a cobor)

bordare (a tivi)

bufare (a viscoli)

dipingere (a picta)

combattere (a lupta)

divertire (a se distra)

grugnire (a grohi)

disonorare (a dezonora)

acquistare (a cumpra)

corregere (a corecta)

salire (a urca)

bagnare (a sclda)

cogliere (a culege)

inseguire (a urmri)

eseguire (a executa)

brontolare (a bombni)

crescere (a creste)

accedere (a se aprpia)

godere (a se bucura)

espirare (a expira)

ammaliare (a vrji)

restare (a r mne)

accogliere ( a ntmpina)

cessare (a nceta)

gettare (a arunca)

corrodere (a roade, a eroda)

costringere (a constrnge)

empire (a umple)

gradire (a pofti, a fi pe plac)

nuocere (a duna)

patire ( a ptimi, a ndura)

punire (a pedepsi)

resuscitare (a reabilita)

sciogliere (a desface, a dezlega)

seguire (a urma)

spargere (a rspndi)

togliere (a lua)

I CONJUGARE

UNIT 1

II CONJUGARE

III CONJUGARE

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CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI

9. Completate gli spazi con il verbo AVERE allindicativo presente (Completati spatiile cu verbul
avere la indicativ prezent):
1. Maria____________________________________________un bel quadro nella sua stanza.
2. Gli studenti_______________________________________________________un professore
inteligente e molto interesante.
3. La nostra aula _________________________________una lavagna grande e bianca.
4. Il critico____________________________________________un grande quaderno.
5. Giorgio _________________________________un taccuino.
6. Il mio ufficio_________________________________due porte ed una finestra grande, che d al
giardino.
7. Voi_________________________________degli amici molto gentili e pieni di vita.
8. Tu e essa _________________________________ un esame molto importante.
9. Io e egli____________________________________________una casa grande e molto luminosa.
10. Questa stanza _________________________________quattro pareti.
11. Quegli studenti____________________________________________nuovi dizionari.
12. Quante stanze_________________________________la vostra casa?
13. Tutti gli studenti _______________________________________________________i loro quaderni
sulla scrivania.

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CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI

Nonna: - Pierino, cosa farai da grande?

Pierino: - Il soldato.
Nonna: - Ma il nemico ti uccider!
Pierino: - Allora far il nemico.
Maestra: - Vi do un problema:Porto alla banca 100 milioni di lire. La banca mi promete un interese dello
0,5 per cento. Fate il conto.
Tutti si metono a scrivere.
Maestra: - E tu perch non fai il conto?
Allievo: - Per lo 0,5 per cento non vale la pena.
Apollo Creed: " Andate a scuola e usate il cervello, fate il medico, fate l' avvocato, trovatevi un lavoro serio, lasciate
stare lo sport come professione, lo sport fa soffrire e puzzare, ragazzi meglio pensare che puzzare "
(Rocky)
"Io non ricordo quando sono nato, io non ricordo cosa ho avuto il primo Natale, e non so quando sono andato a fare la
prima scampagnata, ma certo mi ricordo la prima volta che ho sentito la piu' dolce voce che c'e' al mondo.
Non avevo mai visto niente di cosi' bello in vita mia, somigliava a un angelo "
(Forest Gump)
" Mamma tu dici sempre che il problema dell' Universo e' che nessuno aiuta gli altri "
(Star Wars Episode I The phantom menace)
Vi gente che sempre del parere dell'ultimo libro che legge.
(Carlo Dossi)
Capita di dover tacere per essere ascoltati.
(Stanislaw J. Lec)
Continuamente nascono i fatti a confusione delle teorie.
(Carlo Dossi)

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