(Ebook - Ita) Tecnica Della Comunicazione Scritta PDF

TECNICA DELLA COMUNICAZIONE
SCRITTA
I. LE REGOLE DELLA CORRETTA SCRITTURA pagina
1 - 39
1. Morfologia e sintassi
. La str!tt!ra "el testo
3. #or$e "i s%ritt!ra
&. '!$eri e (!antit) n!$eri%*e
+. ,!nteggiat!ra
-. Registri ling!isti%i e stile
II. ,ERC./ SCRI0ERE1 pagina 39 -
&-
1. S%ri2ere nella 2ita (!oti"iana
. Il %!rri%!l!$ 2itae
3. Il "e%alogo "el $ittente 3en e"!%ato
III. LE #ASI DELLA SCRITTURA pagina &4 - -3
&. ,res%ritt!ra5 s%ritt!ra5 posts%ritt!ra
+. Le %aratteristi%*e "el testo
-. La tipologia test!ale
4. Gli s%*e$i organi66ati2i "el testo
0. LE #ASI DELLA COM,OSI7IO'E DI U' TESTO pagina -& - 48
1. Dalla retori%a alla prag$ati%a
. Testi narrati2i e lo stile letterario
3. Testi espressi2i9"es%ritti2i
&. Testi argo$entati2i
+. Testi regolati2i
-. Testi poeti%i
4. Testi infor$ati2i
0I. LA 'OTI7IA:ILIT; pagina49 - 89
1. Co$e si fa33ri%a la noti6ia
1. Le agen6ie e i %o$!ni%ati sta$pa
. Le prin%ipali tipologie "i arti%oli "i sta$pa
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = 1
I. LE REGOLE PER UNA CORRETTA SCRITTURA

Con la ling!a si p!> "ire t!tto %i> %*e si 2!ole. Infatti %on le $e"esi$e parole5
%o$3inate in 2ari $o"i o %ollo%ate in %ontesti "ifferenti5 si possono significare 2arie %ose
"i2erse5 %o$e "ire e %ontra""ire5 affer$are e negare5 interrogare e rispon"ere5 a%%!sare e
assol2ere5 s%*er6are e fare s!l serio. Dipen"e "alle inten6ioni "i %*i !sa la ling!a. ?!an"o
!sia$o le parole esse signifi%ano %i> %*e a33ia$o "e%iso %*e "e33ano signifi%are. L@!so %*e
si fa "ella ling!a A assai "i2erso a se%on"a %*e si parli o si s%ri2a. Il passaggio "alla ling!a
orale a (!ella s%ritta i$pli%a !n salto psi%ologi%o e %!lt!rale "i note2ole li2ello.
S%ri2ere5 infatti5 signifi%a for$ali66are inten6ional$ente la propria o l@altr!i
esperien6a5 oggetti2arla5 rappresentarla5 $etterla in "is%!ssione5 %onfrontarla5 2erifi%arne t!tte
le possi3ili 2arianti e sol!6ioni5 anali66are le %a!se e gli effetti "ei fatti a%%a"!ti5 in"i%are le
%on"i6ioni e for$!lare le ipotesi per ragionare5 "i$ostrare5 spiegare gli e2enti 2iss!ti e le
%onseg!en6e s!3ite5 %onser2arne il ri%or"o per poterlo poi ri%*ia$are alla $e$oria5 e%%.
L@eser%i6io "ella s%ritt!ra 2a sosten!to "a !n %ontin!o la2oro "i osser2a6ione "ella
realt) e "i interiori66a6ione "ei s!oi pre%etti. Co$e sostene2a :r!no M!nariB C...per essere
%reati2i o%%orre saper osser2are la realt) e %lassifi%arla sen6a a$3ig!it). ,iD "ati noi
ra%%oglia$o nella nostra $e$oria piD possia$o far rela6ioni e (!in"i a33ia$o possi3ilit) "i
pro"!rre (!al%osa "i n!o2oC. Mettere (!in"i per is%ritto (!esto $on"o 2iss!to o
i$$aginato signifi%a infatti trasfor$are in parole fatti 2iss!ti5 i"ee5 %on%etti e" ele$enti
2isi2i. E !n@opera6ione non se$pli%e %*e A stata oggetto "i st!"io sin "ai te$pi "i
Aristotele5 %ioA "a (!an"o %i si A posti il pro3le$a "el rapporto tra pensiero e lingaggio.
E noto infatti %*e il pensiero la2ora per $e66o "i i!!agini !entali %*e sono "appri$a
"isi"e e %*e 2engono poi tra#otte in parole. Sen6a !na rappresenta6ione $entale l@atti2it)
intellett!ale non A possi3ile. Le i$$agini $entali "eri2ano "alla per%e6ione e sono per%i>5 in
(!al%*e $o"o5 !na repli%a "egli oggetti fisi%i5 "elle %ose a%%a"!te e "elle sensa6ioni ri%e2!te.
In realt) il ling!aggio non A in"ispensa3ile al pensiero $a A !no str!$ento !tile al
f!n6iona$ento "ella per%e6ione in (!anto insie$e "elle for$e per%etti2e %onos%i!te. La
ling!a infatti ai!ta a for$!lare il pensiero per%*F la parola A il !e#i! %on %!i si espri$e
l@i$$agine 2isi2a.
Saper s%ri2ere signifi%a %*e t!tte le parti %*e %o$pongono il testo Gs!oni5 parole5
frasi5 str!tt!re se$pre piD %o$plesseH "e2ono essere s%elte e or"inate se%on"o !na strategia
%o$!ni%ati2a %*e ren"a la str!tt!ra e lo stile ar$oni%i in ogni loro parte e %ongr!enti %on
l@!so %*e se ne 2!ol fare.
,er ottenere (!esto ris!ltato o%%orre per> leggere $olto5 fare 3!ona prati%a e
rispettare al%!ne regole 3asilari. Tali regole %on%ernono la s%elta "ei %onten!ti5 la re"a6ione
"elle singole frasi e l@a"o6ione "ei prin%ipi regolati2i per la %o$posi6ione "el testo. ,er
(!anto rig!ar"a i %onten!ti5 essi "e2ono essere "i (!alit) e rispon"enti al 2ero. A li2ello "ella
$i%rotest!alit)5 le parole "e2ono essere s%elte in $o"o %onfor$e e a"atto al registro5 al
%o"i%e e allo s%opo "el $essaggio. Ogni frase o proposi6ione 2a s%ritta in $o"o %orretto
rispettan"o le nor$e $orfosintatti%*e e l@!so %orrente. T!tte le frasi "e2ono essere
str!tt!rate in $o"o logi%o se%on"o %riteri te$porali5 spa6iali5 "i %a!sa9effetto5 "i
interpreta6ione in"!tti2a e "e"!tti2a5 e%%. L@intero testo "e2e infine posse"ere i re(!isiti
essen6iali "ella coeren$a5 coesione5 atono!ia% co!plete$$a% infor!ati"it& Gin (!anto
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ =
$ostrano %*iara$ente le reali inten6ioni "ell@e$ittenteH5 accetta'ilit& Gil "estinatario "e2e
%o$pren"erlo in $o"o %ongr!ente allo s%opo per %!i sono s%rittiH5 sita$ionalit& Gin
(!anto sono appropriati al %ontesto stori%o e so%iale in %!i sono e$essiH5 intertestalit& Gin
(!anto %onfor$i al genere e al %o"i%e !tili66ati per la stessa tipologia "i testiH.
In (!esta se"e A t!tta2ia opport!no se$plifi%are il "is%orso proponen"o al%!ne
in"i%a6ioni $eto"ologi%*e per s%ri2ere testi. A2en"o ris%ontrato %on !na %erta fre(!en6a5
negli ela3orati e nelle pro2e "@esa$e5 %*e gli st!"enti %o$$ette2ano la stessa tipologia "i
errori5 si A riten!to !tile inserire nella pri$a parte "elle "ispense5 relati2e alla Pratica della
comunicazione scritta, l@esa$e "i al%!ni p!nti pro3le$ati%i "ella $orfosintassi e "ei %riteri
"@a"o6ione "ei registri ling!isti%i e "ello stile. 'ella se%on"a parte5 sono stati anali66ati al%!ni
!si prati%i e (!oti"iani "ella ling!a. La ter6a5 (!arta e (!inta parte rig!ar"ano le "i2erse fasi
"ella s%ritt!ra e le "ifferenti tipologie "i testo. ?!este !lti$e tre parti non *anno s!3Ito
2aria6ioni sostan6iali rispetto alle "ispense "ell@anno a%%a"e$i%o pre%e"ente5 e%%etto !n
"i2erso or"ine "ato a" al%!ni argo$enti trattati5 in parti%olare5 per (!anto rig!ar"a i testi
narrati2i.

(. MOR)OLOGIA E SINTASSI
A. Le "ocali e gli accenti
?!an"o si s%ri2e a $ano !n testo non o%%orre fare atten6ione agli a%%enti "elle 2o%ali
all@interno "elle parole e per (!anto rig!ar"a (!elli finali non si fa "istin6ione tra l@a%%ento
gra2e e (!ello a%!to. Ma oggigiorno si !tili66ano se$pre "i piD per la s%ritt!ra le tastiere "ei
2i"eoter$inali fornite "i 2o%ali a%%entate G&% *% +% i% ,% -H. A" al%!ne $an%a la . %on a%%ento
a%!to %*e si p!> ritro2are fra i si!'oli. 'ello s%ri2ere !n testo al %o$p!ter "o33ia$o
(!in"i ri%or"ar%i %*e la "ifferen6a tra a%%ento a%!to e a%%ento gra2e A i$portante non solo
per $oti2i "i %orretta s%ritt!ra e "i %orretta pron!n6ia5 $a an%*e per%*F5 in al%!ni %asi5 la
$e$oria "el %o$p!ter non ignora la "ifferen6a e p!> %onsi"erare %o$e in%o$plete o errate
le parole s%ritte %on lJa%%ento posto in $o"o s3agliato.
Le parole piD fre(!enti "a s%ri2ere %on atten6ione sono le %ongi!n6ioni perc/+ e n+5
t!tte e "!e %on l@a%%ento a%!to. 'ella ling!a italiana non si !sano piD le 2o%ali a%%entate
allJinterno "i !na parola5 $a niente lo proi3is%e5 sopratt!tto se ser2e a %*iarire $eglio il
gi!sto signifi%ato "ella parola. O%%orre (!in"i approfittarne nei %asi in %!i il %ontesto non
ai!ti a "isting!ere i$$e"iata$ente i %osi""etti Co$ografiC5 %ioA le parole %*e5 s%ritte nella
stessa $aniera5 %a$3iano signifi%ato se%on"o l@a%%ento %on %!i 2engono pron!n%iate Gper
ese$pio5 CsD3itoC5 e Cs!3ItoC5 CsFg!itoC e Cseg!ItoC5 CtDr3ineC e Ct!r3IneC5 C3)liaC e C3alIaC e
i pl!rali %o$e CprIn%ipiC e Cprin%IpiC o CprAsi"iC e CpresI"iCH.
A proposito "i a%%enti5 ri%or"ia$o an%*e (!al%*e 2e%%*ia regola i$parata alla s%!ola
ele$entare e %ioA %*e l@a%%ento A o33ligatorioB
s!i $onosilla3i %*e5 se s%ritti sen6a a%%ento5 potre33ero essere %onf!si %on altri5
i"enti%i per for$a $a "i2ersi per signifi%atoB il 2er3o C")C5 la %ongi!n6ione CnFC5 il
prono$e CsFC5 gli a22er3i CsIC5 ClIC e Cl)CK niente a%%ento5 %o$e A o22io5 s! C(!iC e s!
C(!aC5 %*e non *anno o$ografi. La nor$a "i%e an%*e %*e le note $!si%ali5
fa%il$ente i"entifi%a3ili %o$e tali5 non sono %onsi"erati o$ografi5 per %!i CfaC5 2o%e
"el 2er3o CfareC5 non *a l@a%%ento5 non poten"o essere %onf!sa %on la nota $!si%ale
CfaC. 'on si spiega (!in"i per%*F al%!ni giornali s%ri2ano se$pre C"oC5 2o%e "el 2erL
3o C"areC5 %on l@a%%entoK
s!i %o$posti "i CtreC Gper ese$pio5 C2entitrFCH5 "i CreC Gper ese$pio5 C2i%erFCH5 "i
C3l!C GCrosso3lDCHK
nelle parole %o$poste il %!i se%on"o $e$3ro A !n $onosilla3o Gper ese$pio5
Ca!togrDCH.
0. Le consonanti
Una "elle insi"ie "el nostro alfa3eto A il s!ono !g!ale "elle %onsontanti C(C e C%C
(!an"o sono seg!ite "alla 2o%ale C!C e "a !na se%on"a 2o%ale Ca5 e5 i5 oC. ,!rtroppo non
esiste !na regola 2ali"a %*e f!g*i ogni in%erte66a s!lla grafia "elle parole. ,er non %a"ere in
gra2i errore o%%orre $e$ori66are i 2ari 2o%a3oli o5 nel "!33io5 %ons!ltare il "i6ionario. La
parola Ca%(!aC e t!tte le altre parole %orrelate Ca%(!aioC5 Ca%(!arioC 5 Ca%(!itrinoC o altre
parole %o$e Ca%(!istoC5 Ca%(!isi6ioneC esigono entra$3e le %onsonanti. Esigono entra$3i le
%onsonanti le pri$e5 le ter6e persone singolari e pl!rali "el passato re$oto "i al%!ni 2er3iB
Cta%(!i5 ta%(!e5 ta%(!eroC5 Cna%(!i5 na%(!e5 na%(!eroC5 Cpia%(!i5 pia%(!e5 pia%(!eroC5
Cgia%(!i5 gia%(!e5 gia%(!eroC. Mentre Ca(!ilaC e" Ce(!oC5 e i loro "eri2ati5 no.
CC!o%o5 %!o%io profi%!o5 %!ore5 s%!ola5 per%!otereC non a$$ettono "!33i s!lla loro
grafia $a an%*e Cini(!o5 (!o6iente5 li(!ore5 (!esto5 (!ello5 (!attor"i%i5 (!in"i%iC. ,arole
strane rig!ar"o alla loro grafia sono sen6@altro Cta%%!inoC e Cso((!a"roC %*e A 3ene ri%or"are
per non %a"ere in errore.
Un altro errore fre(!ente in %!i in%orrono an%*e persone preparate A (!ello "i
$antenere se$pre la %onsonante CnC nei %asi in %!i pre%e"e !n@altra %onsonante. Capita
infatti "i s%ri2ere erronea$ente CinportanteC in2e%e "ella for$a %orretta Ci$portanteC
opp!re Can3i6iosoC in2e%e "i Ca$3i6iosoC. ,er non s3agliarsi5 3asta ri%or"are la se$pli%e
regola %*e CnC si trasfor$a in C!C "a2anti alle %onsonanti C'C e CpC. Il %aso in2erso5 %ioA la
trasfor$a6ione "ella C!C in CnC5 a22iene (!an"o la parola "eri2a "al sostanti2o Ctra!C
%o$e5 a" ese$pio5 tran2ai e tran2iere.
'on 3isogna "i$enti%are %*e la $ ra""oppia solo (!an"o A tra "!e 2o%aliB Cpa66o5
ra66o5 $a66o5 fa66olettoC $a !ai (!an"o A seg!ita "a 1ioneB Ca6ione5 fa6ione5 e%%e6ione5
"i6ioneC.
C. Gli articoli
Da2anti ai no$i %o$!ni $as%*ili %*e %o$in%iano per "ocale opp!re per 25 $5 s
i!pra5 gn5 ps e5 stan"o alla gra$$ati%a5 an%*e pn5 l@arti%olo "eter$inati2o "a !sare A lo e
(!ello in"eter$inati2o A no per il singolareK gli o #egli per il pl!rale.
An%*e se per i no$i $as%*ili %*e ini6iano per 2o%ale l@arti%olo "eter$inati2o lo p!>
essere s%ritto %on l@apostrofo Gl@!o$o5 l@!o2o5 l@ali3iH5 l@arti%olo in"eter$inati2o n non 2a
$ai s%ritto %on l@apostrofo G!n !o$o5 !n !o2o5 !n ali3iH. L@!so o la $an%an6a "i apostrofo %i
per$ette "i "isting!ere il $as%*ile e il fe$$inile "ei no$i %*e ter$inano %on la stessa 2o%ale
G!n insegnante inglese 3ra2o e %oltoK !n@insegnante inglese gio2ane e 3ellaH
,er la s%elta "egli arti%oli5 "eter$inati2i e in"eter$inati2i5 "a %ollo%are "a2anti a !na
parola straniera si "e2e tener %onto "ella pron!n%ia "ella lettera o "el gr!ppo "i lettere %on le
(!ali %o$in%ia la parola5 a" ese$pio5 Clo M*isNO o l@M*isNOC 5 Cl@MestC5 Cl@M*istC5 C !no
M*isNOP.
L@arti%olo "eter$inati2o si !sa %on i sopranno$i GCil TintorettoC e Cil Cara2aggioCH.
Ma il sopranno$e non 2iene se$pre ri%or"ato %o$e tale Ge p!> essere "efinito an%*e
CTintorettoC5 CCara2aggioCH. Si !sa an%*e %on i %ogno$i "i personaggi fa$osi "el passato GCil
Car"!%%iC5 Cla Dele""aCH an%*e se A preferi3ile "ire CGios!e Car"!%%iC5 CGra6ia Dele""aCH.
0iene inoltre !tili66ato %on t!tti i %ogno$i !sati al pl!rale GCgli AgnelliC5 Ci ,irelliCH. 'on si
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = &
!sa %on i %ogno$i "i personalit) %onte$poranee o5 %o$!n(!e5 %on personaggi "ella %rona%a5
nF "i !o$ini5 nF G%o$Jera a3it!"ine fino a (!al%*e anno faH "i "onne Gsi s%ri2e CMorattiC5
non Cla MorattiCK $a5 $eglio an%ora5 CLeti6ia MorattiCH. 'on si "o2re33e ne$$eno !sare
%on i no$i propri "i persona %o$e a22iene in al%!ne regioni settentrionali GCil MarioC5 Cla
MariaCH.

D. Il genere #ei no!i
,er se%oli e se%oli la posi6ione "ella "onna nella so%iet) A stata "i inferiorit) rispetto
allJ!o$o5 e la ling!a non pote2a non risentirne. Ogni ling!a A 3asata s! !n prin%ipio
an"ro%entri%o e l@!o$o A il para$etro intorno a %!i r!ota e si organi66a l@!ni2erso ling!isti%o.
Si "i%e Cgli italianiC5 Ci fran%esiC5 %o$pren"en"o !o$ini e "onneK si "i%e Cl@!o$o
preistori%oC5 %o$e se a (!ei te$pi la "onna non esistesseK si "i%e Ci "iritti "ellJ!o$oC5 si "i%e
Cl@!o$o A $is!ra "i t!tte le %oseC5 si "i%e Ca $is!ra "J!o$oC5 Cl@!o$o "ella stra"aC. E la
"onna1
'egli !lti$i anni5 in $olti paesi5 (!estJ!so sessista "ella ling!a A stato "en!n%iato
"a asso%ia6ioni fe$$inili. In Italia A stato p!33li%ato nel 198- "alla Co$$issione
na6ionale per la parit) "onna-!o$o5 istit!ita presso la ,resi"en6a "el Consiglio5 !n testo "i
Cra%%o$an"a6ioni per !n !so non sessista "ella ling!a italianaC. In al%!ni %asi le sol!6ioni
non sono "iffi%iliK in altri o%%orre in2entare neologis$i o n!o2e nor$e e atten"ere entrino
nellJ!so. A (!esto fine i $e"ia assol2ono !n r!olo "eter$inante. An%*e i gra$$ati%i sono
gi!nti oggigiorno alla %on%l!sione %*e ogni no$e $as%*ile *a or$ai !n s!o %orrispon"ente
fe$$inile. 'on esisteranno (!in"i piD !na signora a22o%ato Go5 peggio5 a22o%atessaH o !na
signora $inistro $a5 $olto piD se$pli%e$ente sar) s!ffi%iente %a$3iare la "esinen6a
finale $as%*ile %on (!ella appropriata fe$$inile. I no$i %*e ter$inano in 3o al $as%*ile
ter$ineranno in 3a al fe$$inileB CnotaioC e CnotaiaCK C"ep!tatoC e C"ep!tataCK C$inistroC e
C$inistraC. I no$i %*e ter$inano in 3tore *anno !na regolare for$a fe$$inile in 3trice
%o$e5 a" ese$pio5 CpittoreC e Cpittri%eCK CsenatoreC e Csenatri%eCK Cpro%!ratoreC e
Cpro%!ratri%eCK C!"itoreC e C!"itri%eCK Ca$$inistratore !ni%oC e Ca$$inistratri%e !ni%aCK
C"irettoreC e C"irettri%eCK CrettoreC e Crettri%eCK CispettoreC e Cispettri%eCK Cprogra$$atoreC
e Cprogra$$atri%eCK CoperatoreC e Coperatri%eC. Ma non t!tte i $e$3ri "ella Co$$issione
sono "@a%%or"o s!ll@!so "el fe$$inile spe%ie se A stato !sato finora per la2ori
gerar%*i%a$ente inferiori opp!re %ollegati5 per tra"i6ione5 al Cr!oloC fe$$inile. Tal2olta
sono al%!ne "onne a preferire la (!alifi%a al $as%*ileB senatri%i %*e a$ano essere %*ia$ate
CsenatoriC5 %osi %o$e C"irettoriC le "irettri%i "i giornale o i "irigenti "onna "i pri$o li2ello5
(!asi %*e la legitti$a %on(!ista "ella parit) rispetto allJ!o$o "o2esse essere ratifi%ata "alla
parallela %on(!ista "el s!o titolo al $as%*ile.
I %asi piD se$pli%i rig!ar"ano i no$i Cpro$is%!iC %ioA (!elli %on la stessa for$a al
$as%*ile e al fe$$inile. Co$e si fa gi) "a te$po5 si tratta solo "i %a$3iare l@arti%oloB Cil
presi"enteC5 Cla presi"enteCK Cil presi"eC5 Cla presi"eCK Cil parla$entareC5 Cla parla$entareCK
Cil 2igileC5 Cla 2igileC Gnon C2igilessaCH nat!ral$ente C!r3anaCK C!n agente "i poli6iaC5
C!nJagente "i poli6iaCK Cil gi!"i%eC5 Cla gi!"i%eCK Cil %apo!ffi%ioC5 Cla %apo!ffi%ioCK Cil
%o$an"anteC5 Cla %o$an"anteC.
An%*e i $as%*ili in 3ere *anno gi) "ei fe$$iniliB C%onsiglieraC5 C$aga66inieraC5
Cinfer$ieraC5 CportieraC5 Cgiar"inieraC. Si p!> a%%ettare an%*e CingegneraC5 C%an%ellieraC e
%osI 2ia.
,iD "iffi%ili sono i %asi in %!i il no$e $as%*ile non *a fino a oggi !n fe$$inile "i !so
%orrente. Ma al%!ni 2o%a3olari posseggono gi) (!este 2o%iB Car%*itettaC5 C$e"i%aC5
C%*ir!rgaC5 C%riti%aC5 CespertaC5 Cpri$ariaC G%*e *anno il fe$$inile negli eg!ali aggetti2iHK
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = +
Csin"a%aC G%@A gi) C$ona%aCHK "iffi%ilissi$i i %asi "i C(!estoreC Gan%*e se %@A gi) CpastoraCH e
sopratt!tto "i C$inistraC. ,er C$inistraC (!al%*e giornale *a gi) %o$in%iato a" !tili66arlo.
Da e2itare5 %o$!n(!e5 sono i fe$$inili %ostr!iti %on il s!ffisso 3essa GCa22o%atessaC5
C"ep!tatessaC5 C$e"i%*essaC5 C2igilessaCH5 sal2o (!elli gi) entrati "a te$po nellJ!so %o$!ne
GC"ottoressaC5 CpoetessaC5 CprofessoressaC5 Csa%er"otessaC5 Cst!"entessaCH.
,er !n ese$pio s!ll@!so sessista "ella ling!a5 si legga l@arti%olo CIo% sin#aca% pi- c/e
fe!!inistaC.
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = -
QIo% sin#aca% pi- c/e fe!!inistaR
'O0ATE MILA'ESE GMilanoH - Allora5 Signor sin"a%a... QSignora sin"a%a5 pregoR. E
$eno $ale %*e non A fe$$inista la pri$a %itta"ina "i !n %o$!ne %*e5 per pri$a in Italia5
*a 2ol!to $ettere5 "i6ionario alla $ano5 la QaR al posto "ella QoR s!lla parola %*e "enota il
%apo Gnon la Q%apaR...H "i !nJa$$inistra6ione %i2i%a. E per> "eter$inata e preparata in
italiano A$alia #!$agalli5 &< anni5 !s%ita 2ittoriosa5 per lo s%*iera$ento "i %entro
sinistra5 %on il -+549S "i s!ffragi nel 3allottaggio "el 4 gi!gno s%orso a 'o2ate Milanese5
popoloso %o$!ne Q"or$itorioR alle porte "i Milano.
Sposata %on !n ingegnere5 $a"re "i "!e figli "i 9 e 13 anni5 a "ispetto "el s!o
fisi%o esile e filifor$e5 e nota %o$e Q!n %orpo "i go$$a e !nJani$a "i a%%iaioR per il s!o
i$pegno "e%iso5 "a $ilitante "elle A%li5 nel %a$po so%iale a fa2ore "egli e$arginati. E" A
la!reata in Lettere. La signora sin"a%o5 inso$$a5 sa (!el %*e "i%e e sopratt!tto (!el %*e
2!ole. QMa %o$e "o33ia$o %*ia$arti1 Sei il Csin"a%oC5 la Csin"a%aC5 la Csin"a%*essaC o
%*e %osa1 - ri%ostr!is%e Cil %asoC la professoressa A$alia Ginsegnante allJIstit!to te%ni%o
%o$$er%iale "i Li$3iateH -. Gi) "ai pri$i giorni (!esta "o$an"a $i A stata ri2olta "a
$olte persone e $i *a %olto i$preparata. .o %er%ato s!l 2o%a3olario e *o letto il %apitolo
CRa%%o$an"a6ioni per !n !so non sessista "ella ling!a italianaC "el fas%i%olo "ella
CCo$$issione na6ionale per la parit) tra !o$o e "onnaCR. E *a "e%isoB per le 8 $ila
fa$iglie no2atesi5 1 $ila a3itanti5 Qsar> sin"a%a e le titolari "i "eleg*e saranno assessore5
non assessoriR.
Il %aso5 %o$e 3en si inten"e5 non A solo ling!isti%o5 $a piD pronta$ente
se$anti%o5 politi%o. Lo *a spiegato 3ene la stessa QprofR ai s!oi a$$inistratiB
lJintro"!6ione "i (!este parole n!o2e p!> fa2orire !na rillessione s!i nostri pro%essi
$entali e an%*e s!l nostro %o$porta$ento5 ri%onos%en"o5 attra2erso !n "i2erso !so "ella
ling!a5 (!ei %a$3ia$enti so%iali %*e 2e"ono le "onne se$pre piD presenti e atti2e nella
nostra so%iet)5 an%*e in r!oli pri$a es%l!si2a$ente $as%*iliR. Le6ione n!$ero !no.
Le6ione n!$ero "!eB QLa ling!a non A solo !no str!$ento "i %o$!ni%a6ione5 $a gio%a
!n r!olo i$portante nel $o"o "i pensare e nellJinterpreta6ione "el $on"o %*e %i
%ostr!ia$o an%*e in"ipen"ente$ente "alle nostre %on2in6ioni. 'ella ling!a pre2ale lJ!so
"el $as%*ile5 $a esistono le for$e al fe$$inile per (!asi t!tte le espressioni5 per %!i si
tratta "i s%egliere "i !sarle5 s!peran"o la resisten6a %*e nas%e (al fatto %*e al%!ne "i
(!este for$e se$3rano 3r!tte o 3!ffe (!an"o sono solo n!o2eR.
Detto fattoB s!lla porta "el Co$!ne lJa22iso alla %itta"inan6a relati2o al "i%*iarato
stato "i atten6ione per lJin(!ina$ento "a o6ono s!ona %osiB Q0isti i rile2a$enti... LA
SI'DACA a22erte e in2ita la popola6ione...R. Co$$enta il 2i%esin"a%o Gia%o$o Sa2ol"elli5
4- anni $etal$e%%ani%oB 'on A il %aso "i "are troppa i$portan6a a (!esta storia5 an%*e
se la sin"a%a5 %*e A solo fe$$inile non fe$$inista5 *a ragione "a ogni p!nto "i 2ista. I
2ari pro3le$i sono altri e si 3atter) per risol2erliB i$pe"ire %*e (!esta %itt) "i2enti se$pre
piD "or$itorio "i Milano5 sal2ag!ar"are lJa$3iente5 ai!tare i 3a$3ini. Sono stati proprio
loro5 in !na se"!ta "el %onsiglio %o$!nale aperta a << raga66ini5 a eleggerla %o$e
3enia$ina a %o$in%iare a %*ia$arla signora sin"a%aR.
Ma %o$e "i%e2a !n filologo fia$$ingo5 Qle parole sono fe$$ine5 i fatti restano
$as%*iR. CosI la pensano pare%%*i %itta"ini. A %o$in%iare "a !n a22entore "el 3ar
ta3a%%*i "i 2ia :ollate "o2e A i$pegnato nella partita a %arte "o$eni%aleB Q ,arla 3ene
(!ella lI - 3ofon%*ia lJ!o$o5 sopranno$inato QTeatroR "agli a$i%i - $a *a %o$pi!to !n
attentato alla ling!a italiana. Il sin"a%o A sin"a%o5 po%*e 3al... ,referis%o la Totti5 %*e rest>
presi"ente. ?!ella sI %*e era !n... !o$oH. Rin%ara !n 2i%ino "i ta2olo5 Sal2atore Miraglia5
&- anni5 %al6olaioB QMI sar> ign!rant5 $a %i A 2en!to "a ri"ere a t!tti (!an"o a33ia$o
sap!to "i (!esta "e%isioneR. QMa no5 $a no - inter2iene a $ettere pa%e !n ter6o
E. II plrale #ei no!i
In genere t!tti i no$i $as%*ili %*e ter$inano al singolare in 3o% 3e% 3a *anno il pl!rale
in 3i.
?!elli %*e ter$inano al fe$$inile singolare in 3a fanno al pl!rale in 3e $entre (!elli
%*e ter$inano in 3e fanno al pl!rale in 3i.
La for$a6ione "el pl!rale presenta "iffi%olt) e in%erte66e soltanto in al%!ni %asiB
per i no$i %*e ter$inano in 3cia e in 1gia5 se la i "i 3c4a A a%%entata5 il pl!rale A
regolare $antiene %ioA la i GCfar$a%ieC5 CallergieCHK se 3cia e 3gia non a%%entate sono
pre%e"!te "a 2o%ale5 la i si %onser2a an%*e al pl!rale GC2aligieC5 C%iliegieC5 C%a$i%ieCHK
se cia e 3gia non a%%entate sono pre%e"!te "a !na %onsonante opp!re sono
ra""oppiate5 allora la i si per"e nel pl!rale GClan%eC5 Cfas%eC5 C3o%%eC5 CfrangeCH.
?!al%*e in%erte66a esiste per Cpro2in%eC o Cpro2in%ieC $entre Cangos%ieC
rappresenta !n@e%%e6ione.
per i no$i %*e ter$inano in 3co -go la regola %*e "i%e pl!rale in 3c/i -g/i per i no$i
piani GC%ie%*iC5 C%*ir!rg*iC5 C"e$i!rg*iC5 Clag*iCH e in 3ci -gi per i no$i s"r!%%ioli
GC%anoni%o5 %anoni%iC5 CasparagoC5 CasparagiCH A piena "i e%%e6ioniK "a !na parte5
Ca$i%iC5 Cne$i%iC5 Cgre%iC5 C3elgiC5 Cpor%iCK "all@altra5 C%ari%*iC5 Cstras%i%*iC5 C2ali%*iC
e%%.. Una 2e%%*ia regola in"i%a in 3gi i no$i %*e in"i%ano persone GCpsi%ologiC5
Cso%iologiC5 C$eteorologiC5 CteologiC5 CantropofagiC e%%.H $entre per i no$i %*e
in"i%ano %ose o %on%etti A in 3g/i GCsar%ofag*iC5 Cprolog*iC5 C$onolog*iC e%%.H. Da
ri%or"are %*e la for$a fe$$inile 3ca e -ga fa al pl!rale se$pre 3c/e e Ug/e
GCa$i%*eC5 Cne$i%*eC5 Cgre%*eC5 C3elg*eCH a pres%in"ere "alla posi6ione "ell@a%%ento
nella parolaK
per i no$i %*e ter$inano in 3io5 !na "elle tre sol!6ioni esistenti Ga%%ento %ir%onflesso
s!lla i finaleH A s%artata "allJ!so e "alle tastiere "i $olti %o$p!ter. Sono prati%a3ili le
altre "!eB pl!rale in -ii Gper ese$pio5 Cprin%ipiiCH opp!re a%%ento s!lla pen!lti$a
silla3a Gper ese$pio5 Cprin%IpiCH. Sta3ilita la sol!6ione5 o%%orre poi rispettarla5 per
e2itare %*e il p% non rispon"a 3ene allJe2ent!ale ri%er%a.
O%%orre fare atten6ione al pl!rale "ei no$i fe$$inili %o$e Cspe%ieC5 C%arieC5
CprogenieC5 C%al2i6ieC %*e non %a$3iano al pl!rale. #anno e%%e6ione a (!esta regola i
sostanti2iB C$oglieC5 Cs!perfi%ieC5 CeffigieC %*e "i2entano al pl!rale C$ogliC5 Cs!perfi%iC5
CeffigiC.
Restano inalterati an%*e i sostanti2i %*e al singolare finis%ono in 3i %o$e la parola
C%risiC. ,!re in2ariati ri$angono (!ei no$i *anno l@a%%ento s!ll@!lti$a 2o%ale %o$e Ci
l!ne"IC 5 Cle li3ert)C e Cle 2irtDC.
). I sinoni!i
Sono sostanti2i5 aggetti2i e 2er3i %*e *anno !n signifi%ato sostan6ial$ente !g!ale5
an%*e se sostan6ial$ente stratifi%ato "al p!nto "i 2ista "ell@!so ling!isti%o e so%iale e "al
%ontesto in %!i 2engono inseriti. ,er fare !n ese$pio5 il 2er3o !angiare p!> ass!$ere
"i2erse sf!$at!re "i sensoB
Ali$entarsi5 n!trirsi5 %i3arsi5 sostenersi5 sostentarsi5 se si 2!ole $antenere il
signifi%ato pri$iti2o.
Ing*iottire5 ingerire5 $an"are giD5 se si in"i%a l@atto te%ni%o "el $angiare.
Estor%ere5 r!3are5 s%ro%%are5 se si all!"e ai reati "i %!i si legge spesso s!i giornali.
Cons!$are5 "ilapi"are5 inta%%are5 ero"ere5 sperperare5 %on riferi$ento a %*i esa!ris%e
in po%o te$po t!tto il "enaro %*e possie"e G$angiarsi t!tti i sol"i gio%an"o al %asin>5
al lotto...H
Di2orare5 spa66olare5 ing!rgitare5 spol2erare nel %aso in %!i (!al%!no *a !n atta%%o "i
3!li$ia.
Assaporare5 g!stare5 go"ere5 se (!al%!no A !n fine Cgo!r$etC.
Assaggiare5 spill!66i%are5 $angi!%%*iare5 3e%%olare5 pil!%%are5 3e%%*ettare5 se si A gi)
sa6i o se il %i3o non A proprio "i nostro gra"i$ento.
E %*iaro %*e la s%elta "i (!esti sino$ini 2a fatta in 3ase al registro "i ling!aggio %*e
la tipologia "i testo i$pone e allo stile personale "ell@a!tore5 ten!to %onto "elle
%arattertisti%*e %*e il testo "e2e posse"ere s!lla 3ase "el %o"i%e in !so5 "el %ontesto e "el fine
per %!i 2iene s%ritto.
G. Gli aggetti"i
Gli aggetti2i "eter$inati2i sono (!elli %*e aggi!ngono al no$e !na "eter$ina6ione
"i spa6io5 "i te$po5 "i possesso5 "i (!antit) $entre (!elli (!alifi%ati2i in"i%ano !na (!alit)5
!n %arattere o !n $o"o "i essere. In (!esta se"e %i o%%!pere$o solo "i (!esti !lti$i.
Gli aggetti2i (!alifi%ati2i "es%ri2ono !na %aratteristi%a reale e" oggetti2a e sono
ne%essari per ren"ere il ling!aggio pre%iso e ri%%o "i !tili infor$a6ioniB C!n artista italianoC5
C!n $aestro ele$entareC5 C!n li3ro interessanteC5 C!na %itt) settentrionaleC e%%.H.
Altri aggetti2i5 in2e%e5 in"i%ano !na (!alit) %*e pres!ppone !na 2al!ta6ione
soggetti2a GC!n artista 2alenteC5 C!n 3ra2o $aestro C5 C!n li3ro noiosoC5 C!na ri"ente %itt)C
e%%.H. Il loro !so ") !n tono "i soggetti2it) al ra%%onto. E%%o per%*F si %onsiglia %*e (!esto
tipo "i aggetti2i (!alifi%ati2i 2enga !sato %on gran"e parsi$onia5 sopratt!tto nella "es%ri6ione
generale "ei fatti.
?!an"o si s%ri2e !n arti%olo "i %rona%a o !n rapporto 3!ro%rati%o o !n reso%onto
te%ni%o-a6ien"ale non si "e2e "ire %*e Cl@episo"io A all!%inanteC5 %*e Cl@at$osfera era
pa!rosaC5 %*e Cla ri!nione era in%on%l!"ente C. De2ono essere le %ose5 e non i senti$enti %on
%!i le 2e"ia$o5 a sti$olare l@interesse e l@opinione "el lettore. E il $o"o %ol (!ale si ra%%onta
il fatto %*e "e2e s!s%itare !n %erto gi!"i6io "a parte "i %*i legge. De2e essere il lettore a "ire
se (!ellJepiso"io A all!%inante5 se (!ellJat$osfera era pa!rosa5 se la ri!nione era
in%on%l!"ente. In2e%e "i s%ri2ere %*e Cfa%e2a !n %al"o atro%eC5 in"i%*ia$o l@esatta
te$perat!raK in2e%e "i s%ri2ere %*e Clo s%ontro fra i "!e treni *a a2!to effetti terrifi%antiC5
ra%%ontia$o %o$e erano ri"otti i 2agoni.
Un !so attento e parsi$onioso "egli aggetti2i (!alifi%ati2i %i sal2er) an%*e "al %a"ere
in (!egli stereotipi Ca!to$ati%iC per %!i !na s%iag!ra A se$pre Cagg*ia%%ianteC5 !n inter2ento
se$pre C"eli%atoC5 !n pianto se$pre C"irottoC e %osI 2ia.
5. I "er'i
I 2er3i rappresentano il %entro attorno al (!ale r!ota t!tto il "is%orso e sono gli
ele$enti "a %!i pren"e for$a il nostro pensiero. 'on 2i A i"io$a nel (!ale !n "is%orso "i
senso %o$pi!to possa fare a $eno "el 2er3o. ?!esto "i$ostra (!anto sia fon"a$entale
saper %ostr!ire !na frase !tili66an"o !na %orretta espressione 2er3ale sia "al p!nto "i 2ista
gra$$ati%ale %*e ser$anti%o. Anali66ia$o l@!so "i %erti te$pi e $o"i per %ostr!ire frasi
%orretta$ente a se%on"a "ei %ontesti in %!i sono i$piegati e i$parere$o a porre in rela6ione
in $o"o esatto le 2arie se(!en6e te$porali all@interno "i !n perio"o al fine "i e2itare (!egli
sgra"e2olissi$i errori "i sintassi %*e si as%oltano tal2olta in tele2isione o si leggono s!i
giornali.
An6it!tto o%%orre "isting!ere tra $o"o e te$po "i !n 2er3o. Il $o"o Gin"i%ati2o5
%ongi!nti2o5 %on"i6ionale5 parti%ipio5 ger!n"io5 infinitoH segnala a (!ale sfera "i signifi%ato
appartiene !n 2er3o. 'el ling!aggio s%ritto o %ollo(!iale l@in#icati"o A %onsi"erato5 a"
ese$pio5 il !o#o #ella realt& e #ella certe$$a6 il con#i$ionale presenta !n@a6ione
sottoposta a na con#i$ione o espri!e n #esi#erio6 $entre il conginti"o A il !o#o
#ella possi'ilit&% #ell7irrealt&% #ell7opinione% #el #''io% #ei senti!enti Gfeli%it)5
pa!ra5 speran6a....H. Il te$po "i !n 2er3o in"i2i"!a in2e%e il $o$ento in %!i !na "eter$inata
a6ione a22iene Gpassato5 presente5 f!t!roH.
Una for$a "i passato parti%olare A %ostit!ita "al te$po i$perfetto %*e p!> a2ere
pare%%*ie f!n6ioniB "es%ritti2a GCEra !na 3ella serata "Jestate...CH5 stori%a GC'el 191< !ori"a
a ,arigi lo s%rittore...CH5 "i %ons!et!"ine GCMio pa"re si reca"a spesso a Ro$aCH5 "i
%onte$poraneit) GCSi tro"a"a in %asa (!an"o %o$in%i> a pio2ereCH. L@i$perfetto "es%ri2e
!n@a6ione %ontin!ati2a nel te$po5 riferita al passato5 sen6a in"i%are nF l@ini6io nF la fine
"ell@a6ione5 $ostran"o soltanto !n@estensione te$porale approssi$ati2a. Capita5 a 2olte5 %*e
le for$e "ell@i$perfetto in"i%ati2o siano !sate "i spropositoB per ese$pio5 nell@in"i%are le
persone5 spe%ifi%an"one la %on"i6ione presente5 A estre$a$ente s%orretto "ire C?!ella
signora %*e a33ia$o in%ontrato po%o fa era $ia s!o%eraC in2e%e "i !sare la for$a %orretta
C?!ella signora %*e a33ia$o in%ontrato po%o fa * $ia s!o%eraC. 'el parlare %o$!ne5
l@i$perfetto p, sostit!ire il %on"i6ionale passato e il %ongi!nti2o trapassato GCPote"a
$angiare se "ole"aC in2e%e "i CA"re''e potto $angiare5 se a"esse "oltoCH. 'ello
s%ritto A preferi3ile !sare il %on"i6ionale passato e il %ongi!nti2o trapassato.
LJi$perfetto A inoltre !tile per in"i%are5 nel passato5 !nJa6ione a3it!ale GCOgni sera
!angia"a in trattoriaCH o %ontin!ata GCA'ita"a in !n apparta$ento "i "!e stan6eCH. E !n
errore !sarlo per signifi%are5 al posto "el passato prossi$o5 !nJa6ione %on%l!saB
CUnJa!to$o3ile sopraggi!nta s!lla stessa %orsia ta!pona"a l@a!to%arro...C Gin2e%e "i C/a
ta!ponatoCHK CI$pro22isa$ente il gio2ane ca#e"a% feren"osi in $o"o gra2e...C Gin2e%e "i
C* ca#toCH.
A rigore5 il passato prossi$o "o2re33e in"i%are !n fatto a%%a"!to "a po%o GCLa
fir$a "el trattato A a22en!ta ieri... CHK poi *a preso a in"i%are5 al posto "el passato re$oto5
an%*e !n fatto a%%a"!to in !n passato lontano5 $a %*e *a !na (!al%*e rela6ione %ol presente
o i %!i effetti per"!rano nel presente GCIl fas%is$o * finito il + l!glio "el 19&+CH. Da al%!ni
anni il passato prossi$o *a in prati%a sostit!ito il passato re$oto e (!est@!so si A "iff!so
an%*e nella parlata "elle regioni GSi%ilia5 Cala3ria5 an%*e in La6ioH "o2e il passato re$oto
ser2i2a a in"i%are an%*e !n fatto re%entissi$o GCSta$ani il gi!"i%e si rec,... CH.
Il passato prossi$o A per%io il te$po !sato %o$e nor$a "ai $e"ia per ra%%ontare
fatti a%%a"!ti non soltanto "a po%o Ge sono i fatti pre2alenti nella %rona%aH5 $a an%*e in te$L
pi $eno re%enti5 forse per a22i%inarli al $o$ento "ella narra6ione5 %ioA per ragioni "i
i$$e"iate66a espressi2a. Ma non si "i$enti%*i %*e il passato re$oto esiste e %*e !na
%orretta s%ritt!ra "e2e approfittare "i t!tte le sf!$at!re offerte "al gi!o%o "ei te$pi 2er3ali.
Si fa%%ia atten6ione a (!esti ese$piB CGari3al"i A 2iss!to nel se%olo s%orsoCK CGari3al"i "isse
per $olti anni a CapreraCK CGari3al"i "i"e"a 2olentieri a CapreraC. Sono t!tte e tre for$e
%orrette %*e espri$ono signifi%ati %o$pleta$ente "i2ersi fra loro.
Il %ongi!nti2o A !n $o"o 2er3ale %*e p!rtroppo sta s%o$paren"o5 sia per%*F A
se$pre stato s%arsa$ente !sato in $olte 6one "ellJItalia %entrale e $eri"ionale5 sia per%*F la
parlata popolare ten"e alla se$plifi%a6ione "el %o$pli%ato siste$a "elle for$e 2er3ali.
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = 1<
'ella %o$!ni%a6ione s%ritta - reali66ata sia "ai $e"ia sia "alle istit!6ioni p!33li%*e e
pri2ate sia in a$3ito s%olasti%o e !ni2ersitario - si "e2e t!tta2ia ri%or"are %*e il %ongi!nti2o
%o$e $o"o "ella possi3ilit)5 "ellJin%erte66a5 "el "!33io5 "ella pre2isione e "ell@interroga6ione
in"iretta non p!> essere sostit!ito %on "isin2olt!ra "allJin"i%ati2o5 %*e A il $o"o
"ellJo3ietti2it) reale. Il %ongi!nti2o in"i%a %*e l@e2ento espresso "al 2er3o non A %erto5 $a
solo possi3ile o 2erosi$ile o "!33io o "esi"era3ile o sperato o te$!to. Rispetto allJinL
"i%ati2o5 A il $e66o per "isting!ere l@in"eter$inato "al pre%iso5 l@in%erto "al si%!ro5 il
soggetti2o "allJoggetti2o.
0e"ia$o (!al%*e ese$pioB CSo %*e A $ortoC5 Cnon so se sia $ortoCK CA %erto %*e
2engaC5 CA pro3a3ile %*e 2engaCK C*anno "etto %*e A $alatoC5 V%@A !na speran6a %*e sia
2i2oCK Csi A "etto si%!ro %*e A $eglio %osIC5 Cs!ppone %*e sia $eglio %osiC.
Rig!ar"o all@!so "egli a!siliari la ling!a spagnola5 "is%iplinatissi$a5 non *a pro3le$iB
l@a!siliare /a'er GCa2ereCH per t!tti i 2er3i5 transiti2i e intransiti2i5 nella for$a atti2a. 'ella
ling!a italiana5 in2e%e5 i 2er3i transiti2i atti2i *anno l@a!siliare a"ere GCio a$oC5 Cio *o
a$atoCH e i 2er3i intransiti2i (!asi t!tti l@a!siliare essere GCio partoC5 Cio sono partitoCH. Un
pro3le$a ri%orrente nel ling!aggio %o$!ne e fre(!ente an%*e nel ling!aggio giornalisti%o A
l@!so s%orretto "ei 2er3i a!siliari %on i %osi""etti "er'i ser"ili, %ioA potere e #o"ere.
Epp!re la regola e se$pli%eB i 2er3i ser2ili pren"ono l@a!siliare "el 2er3o %*e ser2onoK (!in"i5
l@a!siliare essere %on i 2er3i intransiti2i. Si "i%e Cio non sono 2en!toC e (!in"i Cio non sono
pot!to 2enireCK Cio sono partitoC e (!in"i Cio sono "o2!to partireCH.
,er %*i *a las%iato "a te$po la s%!ola5 essen"o "iffi%ile "isting!ere i 2er3i transiti2i
"a (!elli intransiti2i5 e ri%or"are an%*e t!tte le e%%e6ioni5 ri2elia$o !n pi%%olo tr!%%o per
!sare %orretta$ente l@a!siliare a"ere o essere. Si !sa se$pre (!an"o il 2er3o A seg!ito "a !n
%o$ple$ento oggetto C*o $angiato !na $elaC5 C*o passato !na 3ella giornataC. Si !sa
essere per #escri"ere o in#icare na 8alit& o no stats "ella persona o "ella %osa CA
ri%%o5 3ello5 i$portante5 gran"e... C. Inoltre5 si !sa essere nelle for!e passi"e e riflessi"e
#el "er'o an%*e (!an"o (!elt@!lti$o A transiti2o. A" ese$pio5 CA stato eletto "al popoloP5
C$i sono la2ato i %apelliC $entre nelle for$e atti2e si "i%e Cil popolo *a elettoC5 C*o la2ato i
%apelliC. Infine5 si !sa essere per in"i%are (!alsiasi for$a "i ca!'ia!ento fisico% #i logo%
#i stats5 #i te!po at!osferico% e%%. Si "i%e infatti C,aolo A ingrassatoC5 CMario A salito
per le s%aleC5 CE %orso per le s%aleC5 CE pio2!toP5 $a si p!> "ire an%*e %*e CMario *a salito
le s%aleC5 C.a %orso per il giar"inoC5 C.a pio2!to t!tto il giornoC se si 2!ol $ettere l@a%%ento
s!lla "!rata "ell@a6ione. Se "o2essi$o !tili66are la $a%%*ina "a presa per tra"!rre nel
ling!aggio %ine$atografi%o la fraseB CMario A salito per le s%aleC5 a2re$$o 3 "i2erse
se(!en6e %*e $ostrano il l!ogo "i parten6a5 "i passaggio e "i arri2o. Mentre la frase CMario
*a salito le s%aleC 2erre33e espressa %on !n@!ni%a se(!en6a %*e $ostra Mario $entre sale piD
o $eno 2elo%e$ente le s%ale. Lo stesso "i%asi per CE pio2!toC e C.a pio2!to t!tto il
giornoC. La pri$a frase sare33e rappresentata "a se(!en6eB !na %ol 3r!tto te$po e !na
i$$e"iata$ente s!%%essi2a %ol 3el te$po. ,er la se%on"a frase5 in2e%e5 2erre33e !tili66ato
l@escamotage "i $ostrare ogni a6ione relati2a a (!el giorno sotto !na piogga 3attente.
I. Gli a""er'i
Gli a22er3i in -!ente sono %o$o"i e prati%i5 $a il loro !so fa per"ere a 2olte la
2i2a%it) "el "is%orso e %rea sgra"e2oli ri$e (!an"o "!e o piD a22er3i in U!ente sono
2i%ini o %ontig!i. ,er e2itare %i> o%%orre sostit!ire gli a22er3i in -!ente %on altri a22er3i o
"a lo%!6ioni a22er3iali o %on %o$ple$enti "i $o"o. ?!esti a22er3i "eri2ano in realt) "al
%ostr!tto latino "el %o$ple$ento "i $o"o5 "o2e -!ente A l@a3lati2o singolare "i C$ens5
$entisC %ol signifi%ato "i Cinten6ioneC5 Csenti$entoC5 C$enteC GClieta$enteC5 per ese$pio5
"eri2a "a Claeta $enteC %ioA C%on ani$o lietoCH.
E%%o !n elen%o "i a22er3i in -!ente e "ei loro possi3ili sostit!tiB Caffer$ati2a$enteC
W C"i sIC e Cnegati2a$enteC W C"i noC Gper ese$pio5 Crispon"ere affer$ati2a$enteC W
Crispon"ere "i sICHK Cassol!ta$enteC W Ca t!tti i %ostiC5 Ca" ogni %ostoC5 Cin t!tti i $o"iC5 Cper
n!llaCK C%o$pleta$enteC W C"el t!ttoCK C%onseg!ente$enteC W C(!in"iC5 C per%i> C5 C"i
%onseg!en6aCK C%onte$poranea$enteC W Cinsie$eC5 Cnello stesso $o$entoCK
Cerronea$enteC W Cin $o"o erratoC5 Cper erroreCK Ce2ent!al$enteC W C%aso $aiCK
Cfre(!ente$enteC W CspessoCK Cgra"!al$enteC W Ca po%o a po%oC5 Ca $ano a $anoC5 C2ia
2iaC5 Cse$pre piDCK Cin"!33ia$enteC W Csen6a "!33ioCK Cini6ial$enteC W C"a prin%ipioC5 Cin
prin%ipioCK Cinten6ional$enteC W CappostaCK Cinterna$enteC W C"entroCK Clateral$enteC W
C"i fian%oCK C$aterial$enteC W C"i fattoCK Co22ia$enteC W C%o$e o22ioCK Cper$anenL
te$enteC W Cse$preCK Cpossi3il$enteC W Cse possi3ileCK Cpre%e"ente$enteC W Cpri$aC5 Cin
pre%e"en6aCK Cre%ente$enteC W C"i re%enteC5 C"a po%oC5 Cpo%o te$po faCK Csfort!nata$enteC
W Cp!rtroppoCK Cs!%%essi2a$enteC W CpoiC5 C(!in"iC5 C"opoCK Ctelegrafi%a$enteC W Cper
telegrafoC5 Cper telegra$$aCK Cte$pesti2a$enteC W Cin te$poC5 Cnel $o$ento 3!onoCK
Ctotal$enteC W C"el t!ttoCK e %osi 2ia.
Altri ese$piB C2e"ere !no personal$enteC W C"i personaC5 C%on i propri o%%*iCK
C(!estioni "a risol2ere separata$enteC W C!na per !naCK Cla %osa si risol2er)
a!to$ati%a$enteC W C"a sFCK Cla2orare salt!aria$enteC W Ca2ere !n la2oro salt!arioCK
C!nani$e$ente lo"ataC W C"a t!ttiCK Cprati%a$ente "istr!ttoC W C"i fattoCK Crispetti2a$ente
$as%*io e fe$$inaC W Cl@!no $as%*io5 l@altra fe$$inaC.C@A poi !n a22er3io %o$e CestreL
$a$enteC spesso !sato a sproposito e %*e p!> essere sostit!ito "al piD se$pli%e C$oltoC.
,o%*i sanno %*e Cestre$a$enteC 2iene "a Cestre$oC Ge" Cestre$oC "al latino CeXtre$!sC5
s!perlati2o "i CeXtraC %ioA Cf!oriCH5 (!in"i ClontanoC5 C!lti$oC. C*e %osa 2!ol "ire5 allora5
Cestre$a$ente sensi3ileC o5 a""iritt!ra5 %o$e si "i%e tal2olta Cestre$a$ente %entraleC1
L. Le preposi$ioni
?!este pi%%ole paroline *anno !na gran"e i$portan6a per%*F intro"!%ono t!tti i
%o$ple$enti %onten!ti nel perio"o e "e2ono essere !sate in $o"o appropriato per ren"ere
fl!i"o e %orretto il "is%orso. Si "isting!ono in preposi6ioni se$pli%i5 arti%olate e i$proprie.
Le preposi6ioni arti%olate %reano pro3le$i soltanto in "!e %asiB "a2anti alle testate "ei
giornali e ai titoli "i li3ri o "i altre opere %reati2e e "a2anti ai no$i "i %itt) o %o$!n(!e
geografi%i pre%e"!ti "allJarti%olo.
,er il pri$o %aso si 2e"a piD a2anti5 in (!esto stesso %apitoloK per il se%on"o il
pro3le$a non "o2re33e esistereB l@arti%olo %*e pre%e"e il no$e GCla Spe6iaC5 Cl9A(!ilaC5 Cil
CairoC5 Cla Ma""alenaC e%%.H non A parte integrante "i esso5 tanto A 2ero %*e in (!asi t!tte le
en%i%lope"ie e negli in"i%i "i $olti atlanti geografi%i la 2o%e A al s!o posto sen6a arti%olo.
#a%ile e si%!ra la sol!6ioneB l@arti%olo si "e%linaK per%i> C#ella Spe6iaC Ge non C"e la Spe6iaC
o C"e La Spe6iaC5 %on !n C"eC ries!$ato "a te$pi lontaniH e Calla Spe6iaCK C!n %itta"ino
#el CairoC5 Cl@isola #ella Ma""alenaC e %osI 2ia. I fran%esi fanno lo stessoB CLe .a2reC
Gl@arti%olo *a l@ini6iale $ai!s%ola5 %*e in italiano si p!> an%*e rispar$iareH e Cle port "!
.a2reC.
Sono %*ia$ate preposi6ioni i$proprie (!egli aggetti2i %o$e Cse%on"oC5 Cl!ngoC5
C2i%inoC o sostanti2i %o$e Crig!ar"oC5 CrispettoC opp!re a22er3i %o$e Ca2antiC5 CintornoC5
Cin2e%eC %*e possono trasfor$arsi in preposi6ioni. Il pro3le$a %*e si pone %on tali
preposi6ioni i$proprie rig!ar"a l@!so "ella preposi6ione inter$e"ia %*e a%%o$pagna per
spe%ifi%are $eglio il %o$ple$ento.
Le preposi6ione i$proprie %*e 2ogliono la preposi6ione CaC sonoB Caccanto%
a##osso% intorno% attorno% #iri!petto% rispetto% inerente% rigar#o a...C. Dia$o
(!al%*e ese$pioB CIntorno alla loro %asa %@A !n 3el giar"inoCK CIl t!o "is%orso rig!ar"o al
pro3le$a "ell@in(!ina$ento $i A se$3rato %on2in2enteC.
CIn2e%eC e Cpri$aC 2ogliono la preposi6ione C#iC %o$e a" ese$pioB C,ensa pri!a
#i parlareCK CIn"ece #i "isperarti %er%a "i reagireC.
CInsie!eC 2!ole CaC o CconCB CAn"are al $are insie$e %on gli a$i%iC.
Al%!ne preposi6ioni i$proprie %o$e CcircaC o CrasenteC possono essere5 o non5
!nite a" CaC. Allo stesso $o"o5 an%*e le parole %o$e C!erc+% s% #opo% sen$a% "ersoC
possono essere seg!ite o non "alle proposi6ioni C#iC. ,ossono inoltre essere a%%o$pagnate
"a C#iC o "a CaC5 opp!re restare "a sole5 proposi6ioni i$proprie %o$eB Csopra% sotto%
a"anti% #ietro% presso% oltre% contro% #entroC.
'on 2ogliono $ai la preposi6ione inter$e"ia le seg!enti preposi6ioni i$proprieB
Ceccetto% tranne% sal"o% lngo% !e#iante% #rante% stante% secon#o% nonostante%
!algra#o% afferenteC.
An%*e se non si possono %onsi"erate "elle preposi6ioni5 al%!ni parti%ipi presenti
2engono !tili66ati a (!esto proposito spe%ial$ente nel ling!aggio gi!ri"i%o %o$e inerente o
afferente o rigar#ante. Si fa notare %*e inerente A seg!ito "alla preposi6ione a:
Cin"agini interenti al "elittoC $entre afferente e rigar#ante non 2ogliono la preposi6ioneB
C(!estione afferente l@a$$issi3ilit) in gi!"i6io "i !n@a6ioneC opp!re C(!estione rig!ar"ante
l@a$$issi3ilit) in gi!"i6io "i !n@a6ioneC.
M. Il prono!e relati"o
Un solo pro3le$a5 (!ello %*e rig!ar"a il prono$e C%*eCB in al%!ni %asi lo si 2e"e
pre%e"!to "a !na 2irgola %*e non gli spetta e %*e ris%*ia "i $o"ifi%are il senso "ella frase.
,er ese$pioB Cieri *o %o$prato (!esto li3ro5 %*e A pieno "i ill!stra6ioniCK la 2irgola pri$a "i
C%*eC A ne%essaria. C?!esto li3ro5 %*e *o %o$prato ieri5 A $olto 3elloCK la 2irgola pri$a "i
C%*eC non A in"ispensa3ile5 $a p!> essere !tile. CIl li3ro %*e *o %o$prato ieri A $olto
3elloCK (!i la 2irgola pri$a "i C%*eC sare33e !n erroreK il prono$e C%*eC A troppo legato al
no$e Cli3roC per esserne "i2iso an%*e "a !na se$pli%e 2irgola.
A proposito "el prono$e C%*eCB spesso si tro2a pre%e"!to "all@arti%olo
"eter$inati2o GCil %*eCH o "alla preposi6ione arti%olata GC"el %*eCH %on 2alore ne!tro Gper
ese$pioB CIl $!seo A %*i!so la "o$eni%a5 il che non A gra"ito "ai t!ristiCH. E !n %ostr!tto
non s%orretto5 $a pesante e "i sapore 3!ro%rati%oK $eglio e2itarlo GCLa %*i!s!ra "o$eni%ale
"el $!seo non A gra"ita "ai t!ristiCH opp!re sostit!irlo %on Ce %i >C opp!re Ce (!estoC Gil
$!seo A %*i!so la "o$eni%a5 e 8esto non A gra"ito "ai t!ristiCH.
N. La costr$ione #el perio#o
Il perio"o A %ostit!ito "all@insie$e "i piD frasi o proposi6ioni legate fra loro in !na
s!%%essione logi%a tale "a %onferire a t!tta la str!tt!ra !n senso %o$pi!to. Il lega$e logi%o
tra (!este "!e frasi p!> a22enire per paratassi o per coor#ina$ione. La coor#ina$ione
p, a""enire per congin$ione ;o #isgin$ione< e per s'or#ina$ione. La pri$a
frase "el perio"o si %*ia$a prin%ipale per%*F *a la %aratteristi%a "i a2ere il senso %o$pi!to e
"i essere (!in"i a!tos!ffi%iente e slegata "al resto "el perio"o. La se%on"a frase5 (!ella
"ipen"ente5 pren"e il no$e "i s!3or"inata Go se%on"ariaH e" A stretta$ente legata alla
prin%ipale sen6a la (!ale per"e signifi%ato. Esiste an%*e !na for$a "i s!3or"ina6ione "i
se%on"o se%on"o gra"o (!an"o la se%on"a s!3or"ina6ione non A retta "alla prin%ipale $a
"alla pri$a s!3or"inata. #a%%ia$o !n ese$pio %on (!attro frasi prin%ipali %*e espri$ono
se(!en6e logi%*e %ollegate fra loro per paratassi5 per %oor"ina6ione e per s!3or"ina6ione.
Coor"ina6ione per paratassiB COgni estate 2a"o al $are. Ca$$ino l!ngo la spiaggia.
Gio%o a tennis. Mi rilasso C.
Coor"ina6ione per %ongi!n6ioneB COgni estate 2a"o al $are5 %a$$ino l!ngo la
spiaggia5 gio%o a tennis e $i rilasso C.
Coor"ina6ione per "isgi!n6ioneB COgni estate 2a"o al $are5 %a$$ino l!ngo la
spiaggia o gio%o a tennis e $i rilasso C
S!3or"ina6ioneB COgni estate 2a"o al $are per rilassar$i %a$$inan"o l!ngo la
spiaggiaC e9o gio%an"o a tennis. Gca!!inan#o lngo la spiaggia A !na s!3or"ina6ione "i
se%on"o gra"o poi%*F A retta non "alla prin%ipale $a "alla pri$a s!3or"inata per
rilassar!iH.
Esistono an%*e altre for$e "i %oor"ina6ione %*e legano "!e frasi prin%ipali. A"
ese$pioB CSe il te$po sar) fa2ore2ole5 2erre$o a tro2ar2iC. CSe il te$po sar) fa2ore2ole5 %i
fer$ere$o a %ena "a 2oiC. Ora !nia$o le "!e frasi per e2itare la ripeti6ione "ella stessa
s!3or"ina6ione "i pri$o gra"o CSe il te$po sar) fa2ore2oleC. La n!o2a frase sar)B CSe il
te$po sar) fa2ore2ole Gs!3or"inata "i pri$o gra"oH5 2erre$o a tro2ar2i Gprin%ipaleH e ci
fer!ere!o a cena #a "oi G%oor"inata alla prin%ipaleHC.
O. La consectio te!por!
,er (!anto rig!ar"a la rela6ione "ei 2er3i fra le proposi6ioni prin%ipali e (!elle
s!3or"inate5 le regole sono ferree e non a$$ettono "!33i. Se il 2er3o "ella frase prin%ipale
espri$e !na %erte66a o !na realt) espressa nel $o"o in"i%ati2o5 la s!3or"inata sar) %ostr!ita
an%*@essa al $o"o in"i%ati2o %on te$pi t!tta2ia "i2ersi se l@a6ione "ipen"ente A
%onte$poranea o anteriore o posteriore alla prin%ipale. Dia$o (!al%*e ese$pioB
lo s%orso anno la"or, $olto Ga6ione anterioreH
ieri /a la"orato $olto Ga6ione anterioreH
Ti ra%%onto %*e L!%ia ora la"ora $olto Ga6ione %onte$poraneaH

"o$ani la"orer& $olto Ga6ione posterioreH
il giorno pri$a a"e"a st#iato Ga6ione anterioreH
.o "etto 9Dissi %*e L!%ia in (!el $o$ento st#ia"a Ga6ione %onte$poraneaH
il giorno "opo a"re''e st#iato Ga6ione posteriore o
f!t!ro nel passatoH
era acca#to il giorno pri$a Ga6ione anteriore
A2e2o %apito9Capi2o
%i> %*e acca#e"a in (!el $o$ento Ga6ione %onte$poraneaH
.o %apito9Capii
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = 1&
sare''e acca#to il giorno "opo Ga6ione posteriore o
f!t!ro nel passatoH
* acca#to= acca##e lo s%orso anno Ga6ione anterioreH
Ti ra%%onter> "o$ani %i> %*e acca#r& Ga6ione %onte$poraneaH
sar& acca#to nel fratte$po (!esta notte Gf!t!ro
anteriore rispetto alla prin%ipaleH
Se il 2er3o "ella frase prin%ipale espri$e !na possi3ilit)5 !na irrealt)5 !n opinione5 !n
a!g!rio o !n senti$ento espressi nel $o"o in"i%ati2o5 la s!3or"inata sar) %ostr!ita al $o"o
%ongi!nti2o %on te$pi t!tta2ia "i2ersi se l@a6ione "ipen"ente A %onte$poranea o anteriore o
posteriore alla prin%ipale. #a%%ia$o (!al%*e ese$pioB
a''ia st#iato %on i$pegno Ga6ione anterioreH
Spero
%*e st#iate %on i$pegno Ga6ione %onte$poraneaH
Sperer>
st#iate=st#ierete %on i$pegno Ga6ione posteriore5
in (!esto %aso A possi3ile an%*e il f!t!ro in"i%ati2oH

a"este st#iato %on i$pegno Ga6ione anterioreH
A2e2o sperato
Spera2o9.o sperato %*e st#iaste %on i$pegno Ga6ione %onte$poraneaH
Sperai
a"reste st#iato %on i$pegno Ga6ione posteriore o
f!t!ro nel passatoH
O%%orre fare atten6ione a" al%!ne %on%or"an6e (!an"o il %on"i6ionale A il $o"o "ella
frase prin%ipale per%*F si i$pone l@!so "ell@i$perfetto o "el trapassato prossi$o %ongi!nti2o.
#a%%ia$o (!al%*e ese$pio.
sia partito pri$a "el $io arri2o Ga6ione anterioreH
0oglio %*e t! parta a"esso Ga6ione %onte$poraneaH
parta "o$ani Ga6ione posterioreH
fossi gi) partito Ga6ione anterioreH
0orrei %*e t! partissi a"esso Ga6ione %onte$poraneaH
partissi "o$ani Ga6ione posterioreH
fossi partito pri$a Ga6ione anterioreH
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = 1+
0ole2o %*e t! partissi s!3ito Ga6ione %onte$poraneaH
partissi il giorno "opo Ga6ione posterioreH
fossi partito pri$a Ga6ione anterioreH
A2rei 2ol!to %*e t! partissi s!3ito Ga6ione %onte$poraneaH
partissi il giorno "opo Ga6ione posterioreH
P. Il perio#o ipotetico
Il perio"o ipoteti%o pone al%!ne in%erte66e s!lla %on%or"an6a "ei te$pi "ella
ipotesi Go protasiH e "ell@effetto %onseg!ente Go apo"osiH %*e seg!e. A se%on"a %*e
l@ipotesi %onten!ta sia reale% possi'ile o irreale l@apo"osi o %onseg!en6a a2r) !na
"i2ersa %on%or"an6a.
Se l@ipotesi A reale5 la %onseg!en6a A all@in#icati"o.
CSe $angi5 %res%i. Se $angerai5 %res%eraiC.
Se ipotesi A possi'ile essa 2a %ostr!ita al conginti"o i!perfetto o
trapassato a se%on"a %*e la %on"i6ione si riferis%a al presente o al passato5 la
%onseg!en6a 2a in2e%e espressa al con#i$ionale presente o passato.
CSe %i fosse il sole5 an"re$$o al $areC
Se l@ipotesi A irreale e irreali66a3ile e t!tto il perio"o A riferito al presente5
a33ia$o il seg!ente a%%or"oB protasi al conginti"o i!perfetto e apo"osi al
con#i$ionale presente.
CSe fossi ri%%o5 $i %o$prerei !na #errariC.
Il perio"o riferito al passato esige in2e%e !n a%%or"oB protasi al conginti"o
trapassato e apo"osi al con#i$ionale passato.
CSe fossi an"ato "al $e%%ani%o la setti$ana s%orsa5 ieri non sarei ri$asto in panneC
.
Mentre se la protasi si riferis%e al passato e l@apo"osi al presente5 (!est@!lti$a
2a al con#i$ionale presente.
CSe fossi stato !n 3!on %al%iatore5 ora sarei in 'a6ionaleC.
>. Discorso #iretto e #iscorso in#iretto
'el riportare !n "is%orso "iretto %on2iene se$pre !sare le 2irgolette5 pi!ttosto %*e le
lineette5 in apert!ra e %*i!s!ra "el testo o "i ogni %apo2erso in %!i il testo 2iene "i2isoB CIl
$inistro *a "etto %*e la "e%isione "el ,arla$ento A tale "a...C. In al%!ne tastiere5 t!tta2ia5 le
2irgolette non per$ettono "i sapere %on i$$e"iate66a (!an"o esse si aprono e (!an"o si
%*i!"onoK per%i>5 in (!esti %asi5 se il "is%orso aperto A %*i!so "alle 2irgolette "e2e essere
interrotto per ri%or"are %*i A %*e parla opp!re per %o$o"it) "i lett!ra5 A $eglio !sare il trattiL
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = 1-
noB CLa "e%isione "el ,arla$ento - *a "etto il $inistro U A tale "a...CK CIl 2oto "ella Ca$era -
*a aggi!nto - signifi%a %*e...C. Se il "is%orso riportato tra 2irgolette %ontiene !na parola o !na
frase %*e a s!a 2olta a2re33e 3isogno "elle 2irgolette Go per il s!o parti%olare signifi%ato o
per%*F A !na %ita6ioneH5 %on2err) !sare !na sola 2irgoletta G%ioA l@apostrofo o api%eH in
apert!ra e in %*i!s!raB CLa %osi""etta Jnotte "ei 2eleniJ - egli *a "etto U A stata soltanto
l@ini6io...CK JLJaffer$a6ione "el $io a22ersario5 se%on"o %!i il peri%olo A alle porteJ5 *a
3isogno "i...C.
Molta atten6ione ri%*ie"e il passaggio "al "is%orso "iretto al "is%orso in"iretto5 %ioA
(!an"o le parole %itate 2engono s!3or"inate a !n 2er3o "i%*iarati2oK a 2olte "e2ono
%a$3iare i te$pi e i $o"i "ei 2er3i5 i prono$i e al%!ne espressioni a22er3ialiK e le 2irgolette
G(!an"o se ne *a 3isogno per "are esatte66a alla %ita6ioneH "e2ono essere $esse al p!nto
gi!sto. E%%o al%!ni ese$piB
Y Dis%orso "irettoB CSono si%!ro - *a "etto il presi"ente -%*e 8esto * il $o$ento
opport!no...C. Dis%orso in"irettoB CIl presi"ente *a "etto "i essere si%!ro %*e 8ello era
il $o$ento opport!no...
Y Dis%orso "irettoB CIl !io %on2in%i$ento - *a "etto il presi"ente - A %*e...C. Dis%orso
in"irettoB CIl presi"ente *a "etto %*e il so %on2in%i$ento A %*e...C.
Y Dis%orso "irettoB CIn (!el $o$ento la ra"io "ette l@atteso ann!n%ioB VIl presi"ente partir)
"o$aniC opp!re CVA partito ieri?. Dis%orso in"irettoB CIn (!el $o$ento la ra"io "ette
l@atteso ann!n%io %*e il presi"ente sare33e partito l9in#o!ani? opp!re C%*e era partito
il giorno prece#ente?.
@. LA STRUTTURA DEL TESTO
A. Il capo"erso
L@an"are a %apo in !na st!tt!ra test!ale A i$portanteB per ren"ere piD age2ole la
lett!ra5 per in"i%are l@ini6io5 nel reso%onto5 "i !na parte %*e in (!al%*e $o"o si sta%%a "a
(!ella pre%e"ente e an%*e per l@ar$onia 2isi2a "el testo. L@an"are a %apo A inso$$a
ne%essario e non p!o essere %as!ale. Di %onseg!en6aB
si !si an"are a %apo "opo non piD "i "ie%i-(!in"i%i rig*e5 se%on"o la larg*e66a "ella
%olonna o "ella pagina5 e non $eno "i (!attro o %in(!e rig*eK
si 2a"a a %apo "o2e %JA5 an%*e se sf!$ato5 !no sta%%o "i ra%%onto o "i %on%etti
opp!re !na pa!sa5 per ese$pio5 "opo il Clea"CK per e2itare possi3ili errori "i lett!ra5
non si %o$in%ino "!e %apo2ersi %ontig!i %on la stessa o %on le stesse parole.
,er %*i i$pagina !n testo a sta$paB A 3ene e2itare %*e5 nel
seg!ito "i !n arti%olo o "i !n ser2i6io5 !na %olonna %o$in%i %on la pri$a riga "i !n
%apo2erso Gpotre33e se$3rare non il seg!ito "el pe66o5 $a l@ini6io "i !n altroH o5 peggio
an%ora5 %on l@!lti$a riga5 non piena5 "i !n %apo2erso GA grafi%a$ente 3r!ttoH.
In !n testo tipografi%o il %orsi2o Go la sottolineat!ra in !n
testo "attilografi%oH ser2e per $ettere in e2i"en6a !na o piD paroleB ter$ini te%ni%i o stranieri5
parole o lettere o %o$3ina6ioni "i lettere %*e 2engono riportate %o$e tali Gper ese$pio5 CIn
(!esto li3ro la parola informazione A !sata spessissi$oC5 CGli a22er3i %*e ter$inano in
-menteCH e an%*e testate "i giornali e titoli "i li3ri o "i opere %reati2eB Il Corriere della Sera K
I Promessi Sposi.
'ella %o$posi6ione s%ritta a $ano il %orsi2o non A possi3ile.
E per%i> %onsiglia3ile5 (!anto piD possi3ile5 al posto "el %orsi2o5 le 2irgolette. An%*e se5 a
rigore5 in !n testo tipografi%o %@A "ifferen6a tra %orsi2o e 2irgoletteB il %orsi2o $ette in
e2i"en6a %erte parole in rela6ione alla loro presen6a nel testo5 $entre le 2irgolette $ettono in
e2i"en6a parole o frasi in rela6ione ai loro %onten!ti.
0. La posi$ione #elle parole
'ello s2il!ppo "el ling!aggio il pri$o $o$ento A (!ello in
%!i l@in"i2i"!o inten"e e si espri$e glo3al$ente per frasiK il se%on"o A (!an"o l@in"i2i"!o
ries%e a" anali66are le !nit) 2er3ali "i % i > %*e "i%e e "i % i > %*e as%olta. Al%!ni ling!isti
%*ia$ano il pri$o $o$ento Csintassi "ella fraseC e il se%on"o Csintassi "ella parolaC.
La Csintassi "ella fraseC5 %*e A l@inten"ere glo3ale e proprio "el 3a$3ino an%ora
in%apa%e "i "isting!ere la frase "alla parola5 %ontin!a a essere presente an%*e in $entalit)
a"!lte e progre"ite. Ci> spiega per%*F spesso le parole 2engono %ollo%ate nella frase in
$aniera %as!ale e non $e"itata5 tanto "a alterare il senso o a""iritt!ra "a raggi!ngere effetti
"i in2olontaria %o$i%it).. E (!esta !na "elle spiega6ioni "ellJapprossi$a6ione e "ellJ!so "i
frasi fatte e "i l!og*i %o$!ni5 %osI fre(!enti nei %o$poni$enti s%olasti%i e persino nel
ling!aggio giornalisti%o. ,er ese$pio5 s%ri2ere CU%%i"e nel sonno il $arito C A 3en "i2erso "a
CU%%i"e il $arito nel sonnoC5 "o2e5 nel pri$o %aso5 si p!> s!pporre %*e l@!Xori%i"a a33ia
agito in stato "i sonna$3!lis$oK e CUna ri!nione s!ll@in(!ina$ento in Ca$pi"oglioC
Gin2e%e "i CIn Ca$pi"oglio !na ri!nione s!ll@in(!ina$entoCH p!> far pensare a episo"i "i
in(!ina$ento allJinterno "ello stori%o pala66o.
La posi6ione "elle parole nella frase e nel perio"o non "e2e essere rigi"a$ente fissa
e !na %erta "is%re6ionalit) A %onsentita a %*i s%ri2e5 per $oti2i "i ar$onia5 per "are piD for6a
a !n %on%etto5 per i$pri$ere piD rit$o allo s%rittoK $a non si possono "isporre le parole a
%aso5 ignoran"o il filo %*e lega !na parola alla parola %*e la pre%e"e o il 2alore "i %erti
ele$enti gra$$ati%ali "ella nostra ling!a. ,er e2itare %*e il testo ris!lti os%!ro o a""iritt!ra
%o$i%o e non pertinente alla seriet) "el "is%orso5 non %i sono regole pre%ise. LJ!ni%o
%onsiglio A "i essere %onsape2oli "el ris%*io. La lett!ra "i al%!ni ese$pi letti s!i giornali p!>
ris!ltare !tileB C'el 0ene6!ela in ri"olta oltre @AA !ortiC in2e%e "i COltre << $orti nel
0ene6!ela in ri"oltaCK CIl pro%!ratore #ella rep''lica #i Bene$ia....C5 CA 0ene6ia5 il
pro%!ratore "ella rep!33li%a... C.
C. Le ripeti$ioni
L@e2itare per ragioni "i e!fonia la ripeti6ione "ella stessa
parola a 3re2e "istan6a nella frase o nel perio"o A !nJanti%a nor$a "ei $an!ali "i retori%a %*e
si tra$an"a "a pare%%*ie genera6ioni. Una preo%%!pa6ione5 persino ossessi2a5 per %*i!n(!e
si "e"i%*i alla %o$!ni%a6ione s%ritta e5 an%or piD5 a (!ella parlata. :isogna t!tta2ia inten"ersi
s!lo %on%etto "i ripeti6ione.
Ci sono ripeti6ioni "i no$i %o$!ni e "i aggetti2i %*e "ist!r3ano il nostro o%%*io e il
nostro ore%%*io se li tro2ia$o troppo 2i%ini Ge" A segno in"!33io "i s%iatteria nello s%ri2ereH5
%osI %o$e %i sono a%%osta$enti "i parole "i origine %o$!ne opp!re "i origine "i2ersa $a
grafi%a$ente e foni%a$ente si$ili5 %*e si fanno sentire %o$e (!al%osa "i 3r!tto o "i 3!ffo o
"i ta!tologi%o Ge" A segno "i "isa22e"!te66a "a parte "i %*i s%ri2eH.
,er fare (!al%*e ese$pio "el pri$o tipo5 ripreso "al 2eroB CE stato esa$inato il proL
getto "i !n possi3ile f!t!ro progetto e"ili6ioC opp!re CE stato esa$inato il progetto "i !n
possi3ile f!t!ro piano e"ili6ioCK CIl pro""e#i!ento "e%iso A !n pro""e#i!ento c/e...C
opp!re CE stato appro2ato G"e%isoH !n pro""e#i!ento c/e...
Altri ese$pio "el se%on"o tipo5 ripresi se$pre "al 2eroB Ce2entiC %*e Ca22engonoCK
C%!reC %*e sono Ctras%!rateCK Cattri3!tiC %*e 2engono Cattri3!itiCK !na Ca22ent!raC %*e A
Ca22entataCK Cil pre"o$inio "ella %lasse "o$inanteCK C%a"ere se"!to s!lla se"iaCK Cinfatti non
%@era affatto...CK V fin%*F alla fineC5 "pen"ere appesoC5 C2ie i$per2ieCK C"estinare i 3eni a
opere "i 3eneC; Cnon si sa %o$e a2essero fatto a fare...CK Cnon per$ette2ano "i $ettere...CK Cil
senso "elle s!e sensa6ioniCK "an"arsene %on !na s2elta an"at!raCK Cl@a22erten6a "i a22ertireCK
Cla %onseg!en6a %*e ne seg!ICK "sapere in%onsape2ol$enteC Gspesso alle ripeti6ioni si
aggi!ngono %ontra""i6ioni %on%ett!aliH.
In (!esto %a$po rientrano5 an%*e se $olto $eno gra2i5 le "issonan6e "o2!te alla
2i%inan6a o %ontig!it) "i parole %*e *anno eg!ali ter$ina6ioniK sopratt!tto in 3ato5 3toB Cil
%an"i"ato non A passato per soli "!e 2oti "i s%artoC5 Cil ferito A finito allJospe"aleC5 Cil 2estito
"i 2ell!to non A an"ato per"!toCK in 3$ioneB Cl@organi66a6ione "ella $anifesta6ioneCK in
3!ente Ggli a22er3i5 "i %!i si A gi) parlatoHB Cfinal$ente l@opera6ione si A %on%l!sa
%o$pleta$enteC.
Ci sono in2e%e "elle ripeti6ioni - in genere5 "i no$i propri5 "i persona o geografi%i5
$a an%*e "i no$i %o$!ni5 %*e in"i%ano enti e organis$i o parti%olari %on%etti - %*e non
"anno noia5 nF alla lett!ra nF allJas%olto. Spesso5 an6i5 la parola ripet!ta in 3re2e spa6io o
a""iritt!ra %ontig!a allJaltra5 ser2e sopratt!tto nei testi orali per ren"ere piD %*iaro il "is%orso.
In (!esto %aso5 la ripeti6ione non solo non ris!lta sgra"e2ole allJore%%*io5 $a an6i ai!ta a
%apire il senso "el perio"o. A "ifferen6a "elle altre5 (!i la ripeti6ione A opport!naK e l@errore5
se$$ai5 A "i a2erne pa!ra5 %er%an"o "i e2itarla %ol ri%orso a piD o $eno infeli%i $etafore.
?!al%*e ese$pioB CL@a!$ento "el pre66o "ella 3en6ina A stato "e%iso "al Consiglio "ei
$inistriK il Consiglio "ei $inistri *a an%*e appro2ato...C. In2e%e "i "ire C..A stato "e%iso "al
Consiglio "ei $inistri5 %*e *a an%*e appro2ato...CH %*e potre33e ris!ltare $eno %*iaro.
Opp!re CIl presi"ente "ella rep!33li%a *a fir$ato oggi il "e%reto "i s%iogli$ento "elle
Ca$ereK lo s%iogli$ento anti%ipa "i !n anno il ter$ine "ella legislat!raC in2e%e "i CIl
presi"ente "ella rep!33li%a *a fir$ato oggi il "e%reto "i s%iogli$ento "elle Ca$ere5 %*e
anti%ipa "i !n anno il ter$ine "ella legislat!raC "ato %*e5 in (!esto se%on"o %aso5 non si
%apis%e se C%*eC fa%%ia riferi$ento a C"e%retoC o a Cs%iogli$entoC. La ripeti6ione "ella parola
Cs%iogli$entoC ren"e (!in"i piD %*iara la frase sen6a appesantirla.
LJossessione5 infon"ata in (!esto %aso5 "elle ripeti6ioni porta spesso a !sare (!al%*e
espe"iente se$anti%o o !n sinoni$o o !na $etafora al posto "ella parola %*e non si 2!ole
ripetere. 'iente "i $ale se %i si li$ita a espe"ienti. E%%o (!al%*e %asoB CIl presi"ente "ella
rep!33li%a Carlo A6eglio Cia$pi A in 2isita a Torino... Il presi"ente Gopp!re JCia$piJH A
arri2ato sta$ani...CK CIl $inistro "egli esteri Gianfran%o #ini si A in%ontrato sta$ani %on...K nel
po$eriggio il $inistro Gopp!re J#iniJH si A re%ato...C.
I g!ai %o$in%iano (!an"o la pa!ra "ella ripeti6ione in"!%e a !sare !n sinoni$o
(!anto piD possi3ile "ifferente5 ris%*ian"o "i fare inten"ere %*e i personaggi non sono !no
$a "!e. Ripren"ia$o gli ese$pi "i pri$aB CIl presi"ente "ella rep!33li%a Carlo A6eglio
Cia$pi A in 2isita a Torino5 la %itt) "o2e il Capo "ello stato...CK CIl $inistro "egli esteri
Gianfran%o #ini si A in%ontrato sta$ani %on...K nel po$eriggio il %apo "ella "iplo$a6ia
italiana...C. La possi3ilit) "i e(!i2o%i A %onfer$ata "a (!esti altri ese$pi5 "o2e5 oltret!tto5 !n
"i2erso giro "i frase e2itere33e ogni ne%essit) "i ripeti6ioni e "i ri%orso a in!tili sinoni$iB
CDelle inten6ioni "i :erl!s%ono si potr) sapere (!al%osa "i piD "opo il %ollo(!io "i Cia$pi
%ol presi"ente "el %onsiglioC G%ioA C%on l!iCHK CGia%o$o ,!%%ini *a s%ritto an%*e "elle poesie5
%*e t!tta2ia non "epongono $olto a fa2ore "ellJestro poeti%o "el $aestro "i L!%%aC G%ioA
C"el s!o estro poeti%oCH.
Il %aso peggiore A (!an"o al posto "ella parola5 %*e non si 2!ole ripetere5 si ri%orre a
!na $etafora. ?!i si s%opre %*e spesso "ietro la pa!ra "ella ripeti6ione %JA in realt) il 2e66o
"i !sare !nJespressione piD C3ellaC e $eno !sata. S%ri2ere C%itt) "el giglioC per non ripetere
C#iren6eC e C%itt) lag!nareC per non ripetere C0ene6iaC5 C$etropoli partenopeaC al posto "i
C'apoliC e Crep!33li%a "el TitanoC al posto "i CSan MarinoC p!> essere l@effetto "i
a!to$atis$i $entali5 l@a%%etta6ione irriflessa "i 2e%%*i stereotipi5 %o$e %*ia$are 'apoleone
Cil gran"e %orsoC e Gari3al"i Cl@eroe "ei "!e $on"iCK $a %JA %o$pia%i$ento nel "ire
C*interlan" flegreoC in2e%e "i C6ona 2es!2ianaC opp!re C%olonnina "i $er%!rioC al posto "i
Cter$o$etroC.
D. Le sine##oc/i
Le sine""o%*i o $etoni$ie o5 $eglio5 i trasferi$enti se$anti%i fanno parte a3it!ale
"el ling!aggio "ei $e"ia e $olti "i essi sono entrati nellJ!so %o$!neB C?!irinaleC per
Cpresi"en6a "ella rep!33li%aC5 C,ala66o C*igiC per Cpresi"en6a "el %onsiglioC5 la CCasa
:ian%aC per Cpresi"en6a "eg* Stati UnitiC5 il CCre$linoC per il go2erno "ella R!ssia5
CLon"raC5 C,arigiC5 C,e%*inoC per i go2erni "ella Gran :retagna5 "ella #ran%ia e "ella Cina.
Al%!ne espressioni sono t!tta2ia "i $eno fa%ile %o$prensione Ge infatti non sono entrate
nella parlata %orrenteHB CDoMning StreetC Go5 peggio5 Cil n.1< "i DoMning StreetCH per la
resi"en6a !ffi%iale "el pri$o $inistro 3ritanni%o5 C?!aO "JOrsaOC per il $inistero "egli esteri
fran%ese opp!re C#arnesinaC per il $inistero "egli esteri italiano.
L@!so "elle $etoni$ie "e2e a2ere "!n(!e "!e li$itiK il pri$o A %*e si fa%%iano
%o$pren"ere5 il se%on"o A %*e non fa%%iano ri"ere. 'el ling!aggio "ello sport non A
"elitt!oso !sare il ter$ine Cpan%*inaC per in"i%are l@allenatore "i !na s(!a"ra "i %al%io e
an%*e le riser2e5 %*e s!lla pan%*ina ai li$iti "el %a$po sie"ono "!rante la partita5 $a %*e
%osa "ire "i espressioni %o$e (!esteB C'on A gi!sto a%%!sare la pan%*inaC5 Cgli or"ini 2en!ti
"alla pan%*inaC5 Ca !n %erto $o$ento la pan%*ina A esplosaC. ,eggio an%ora A %*ia$are
Cfis%*iettoC l@ar3itro "i %al%io. Si %a"e nel ri"i%olo %o$e A a22en!to per !n giornale %*e5
sen6a ren"ersene %onto5 *a s%ritto Cl@allenatore A stato ri$pro2erato per%*F A an"ato a
stringere la $ano al fis%*iettoC.
E. Lo stile no!inale
Lo stile no$inale ossia la trasfor$a6ione "al 2er3o in sostanti2o o il passaggio "al
2er3o se$pli%e al 2er3o fraseologi%o A tipi%o "el ling!aggio "ella politi%a. L@!o$o politi%o
non C"i%eC $a Cren"e !na "i%*iara6ioneCK non C"i%e "i essere %on2intoC5 $a C%onfer$a la
propria %on2in6ioneCK non Csi "i%e preo%%!patoC5 $a C$anifesta la s!a preo%%!pa6ioneCK non
Cesa$inaC5 $a Cpren"e in esa$eCK non Cs!pponeC5 $a Ca2an6a l@ipotesiCK non C2!oleC5 $a
Caffer$a la 2olont)CK non CsperaC5 $a Cn!tre speran6aCK non Ctesti$oniaC5 $a Cren"e
testi$onian6aCK non C2isitaC5 $a Cren"e 2isitaC.
A rigore5 (!esto $o"o "i parlare e "i s%ri2ere non "o2re33e essere !tili66ato nel
ling!aggio giornalisti%o per lo spre%o "i $e66i ling!isti%iK $a il giornalis$o *a rapporti "i
os$osi5 "i s%a$3io e "i re%ipro%o sti$olo %on la parte politi%aK e" A fatale5 per%i> %*e (!el
sotto%o"i%e ling!isti%o infl!en6i il s!o ling!aggio. Epp!re5 s%ri2en"o per !n giornale5
Cren"ere !na "i%*iara6ioneC A piD 3r!tto "i Cfare !na "i%*iara6ioneC5 Cfare !na "i%*iara6ioneC
e piD 3r!tto "i C"i%*iarareC5 C"i%*iarareC e piD 3r!tto "i C"ireC. E %osI 2ia. Ogn!no "e2e
i$parare a" !tili66are !na strategia %o$!ni%ati2a a"attan"o il registro5 lo stile e il %o"i%e
ling!isti%o al %ontesto stori%o-politi%o per "are !n@infor$a6ione %*iara e %orretta al
"estinatario.
C. )ORME DI SCRITTURA
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = <
A. Maiscole e !inscole
S!lle $ai!s%ole esistono solo "!e regoleB ini6iale $ai!s%ola per i no$i propri e
ini6iale $ai!s%ola an%*e per i no$i %o$!ni allJini6io "i ogni perio"o o5 %o$!n(!e5 "opo il
p!nto fer$o. ,er i no$i %o$!ni allJinterno "el perio"o gli stessi ling!isti sono in%ertiB spesso
in %ontrasto l@!no %on l@altroK a 2olte in %ontra""i6ione %on se stessiK e l@!so non ai!ta a
risol2ere il pro3le$a. La ling!a non p!> non risentire "elle sit!a6ioni stori%o-politi%*e e
so%iali in %!i si espri$e e" e2ol2e5 e l@infla6ione "i ini6iali $ai!s%ole %*e %aratteri66a in Italia
il %a$po "ei no$i %o$!ni nas%e app!nto "a (!elle sit!a6ioniB sono le $ai!s%ole
Cre2eren6ialiC5 legate 2!oi al rispetto5 2!oi alla %ortigianeria5 2!oi al ser2ilis$o5 2!oi alla
retori%a "i %erti 2alori Go pse!"o2aloriH %orrenti in (!esto o (!el $o$ento.
O%%orre fissare "elle nor$e (!anto piD possi3ile pre%ise %*e garantis%ano !nifor$it)
"i s%ritt!raK %*e siano %*iare e si ri%or"ino fa%il$ente. ,ren"ono la $ai!s%ola i no$i propri
"i persona e" i no$i geografi%i an%*e se %o$posti "a !n no$e %o$!ne5 "a !n ele$ento "i
i"entifi%a6ione o "a !n aggetti2o %o$e %*e %ostit!is%e parte integrante "ellJespressione5 %o$e
C#oresta 'eraC5 CGolfo ,ersi%oC5 CIsola :ellaC5 CLago MaggioreC5 CMar RossoC5 CMare
TirrenoC5 CMontagne Ro%%ioseC5 CMonte :ian%oC e %osI 2ia.
'on esiste !na regola %erta s!ll@!so "ella $ai!s%ola per i no$i %o$!ni. Uni%a
sol!6ione A "i fissare "elle nor$e %*e rispettino in parte5 (!anto piD possi3ile5 la logi%a e in
parte (!al%*e !so pre2alente. Un no$e %o$!ne A C%o$!neC per%*F ser2e a in"i%are !na
$oltepli%it) "i %ose o "i %on%etti. Un no$e proprio A CproprioC per%*F appartiene a
(!al%!no o a (!al%osa. In al%!ni %asi5 t!tta2ia5 il no$e %o$!ne in"i%a !nJentit) %*e *a !na
s!a in"i2i"!alit)B (!ella5 non !na (!alsiasiK e in (!esti %asi G$a atten6ione a non farli
proliferareH A gi!sto proporre l@ini6iale $ai!s%olaB il no$e %o$!ne A in realta "i2entato !na
spe%ie "i no$e proprio.
La $aggior parte "ei no$i %o$!ni %*e in "eter$inati %asi5 per le ragioni "ette sopra5
pren"ono l@ini6iale $ai!s%ola si tro2a nellJarea istit!6ionale5 politi%a5 e%ono$i%a e so%ialeK e
sono (!asi t!tti fa%il$ente ri%onos%i3ili5 per%*F (!asi t!tti 2engono in"i2i"!ali66ati "alla
parola o "alle parole %*e seg!onoK il no$e %o$!ne5 %ioA5 A il pri$o ele$ento "i !na
"eno$ina6ione !ffi%iale. In (!esti %asi il no$e %o$!ne pren"er) l@ini6iale $ai!s%ola G$a non
i no$i %o$!ni seg!enti e gli aggetti2iH. Co$e ese$pio5 pren"ia$o il no$e acca#e!ia %*e
2!ole l@ini6iale $in!s%ola in %asi %o$e Cla ri%er%a "i !nJa%%a"e$ia $ilitareC5 "o2e
Ca%%a"e$iaC A !n 2ero no$e %o$!ne5 %*e si p!> appli%are a !na $oltepli%it) "i enti Gnel
$on"o esistono $igliaia "i a%%a"e$ieHK l@ini6iale $ai!s%ola A in2e%e "Jo33ligo in %asi %o$e
CA%%a"e$ia $ilitare "i Mo"enaC5 CA%%a"e$ia "ei Lin%eiC5 CA%%a"e$ia "ella Cr!s%aC.
Analoga$enteB CUna fe"era6ione "i gr!ppi "i 2olontariatoC5 $a la C#e"era6ione na6ionale
italiana "ella sta$paC. I no$i "i (!esta %ategoria non sono $olti. E%%o i piD fre(!entiB
associa$ione G!na asso%ia6ione "i la2oratori $a l@Asso%ia6ione %ristiana la2oratori italianiH5
'anca G$ettere i sol"i in 3an%a $a :an%a na6ionale "el la2oroH5 'orsa% cassa% c/iesa% cl'%
co!itato% co!!issione% co!nit&% confe#era$ione% conferen$a% congresso%
consiglio% ente% fe#era$ione% grppo% istitto lega% or#ine% organi$$a$ione% patto%
piano% raggrppa!ento% sin#acato% societ&% tri'nale% nione.
Consi"era6ioni "i opport!nit) e rispetto "i !n %erto !so pre2alente regolano altri
no$iB se$pre ini6iale $ai!s%ola per Ca!era nel signifi%ato "i organis$o parla$entare
GCa$era "ei "ep!tati5 a Ca$ere ri!niteH e %osI Parla!ento e Senato G$a5 in2e%e5 senato
a%%a"e$i%oHK an%*e Rep''lica5 se in"i%a l@istit!to e sta per Rep!33li%a italiana
Gl@anni2ersario "ella Rep!33li%aK $a5 in2e%e5 l@Italia A !na rep!33li%aH. Ini6iale $ai!s%ola per
Regione% Pro"incia% Co!ne5 (!an"o signifi%ano l@organo politi%o-a$$inistrati2o. La
parola stato tro2a enor$i in%erte66e. Con la $in!s%ola singifi%a C%on"i6ioneC5 Csit!a6ioneC5
Cfor$aC. Col %onforto "i al%!ni ling!isti5 !sia$o la $in!s%ola an%*e (!an"o C"i statoC
signifi%a CstataleC5 Cp!33li%oC5 Cgo2ernati2oC GC!n !o$o "i statoC5 C$onopolio "i statoC5
Cs%!ola "i statoC5 Cesa$e "i statoCH. Usia$o la $in!s%ola an%*e %on Cstato rep!33li%anoC5
Cstato $onar%*i%oC5 Clo stato italianoC. Si !sa $ai!s%ola (!an"o A l@istit!6ione5 per ese$pio5
Stato e C/iesa.
Ini6iale $in!s%ola an%*e per go"erno e !inistero e5 se$pre %ol %onforto "ella
$aggior parte "ei ling!isti5 per le loro "eno$ina6ioni !inistero #egli affari esteri.
!inistero #ell9a!'iente. Ini6iale $in!s%ola5 sen6a in%erte66e5 an%*e per agen6ia5 a$ien#a%
scola% ni"ersit&% na$ione e paese e per le "eno$ina6ioni "i !so %orrente %o$e
aeronatica% esercito% fisco% !agistratre% !arina% poli$ia% poste.
In %a$po politi%o5 l@ini6iale $ai!s%ola 2iene !tili66ata per la "eno$ina6ione e la sigla
"i (!esto o (!el partito Gi partiti "ella %oali6ione5 $a il ,artito popolare5 ,piH. ,er
!aggioran$a e opposi$ione5 per #estra5 sinistra5 centrosinistra si !sa la $in!s%ola Ga
$eno %*e non si tratti "i espressioni %*e *anno !na 2alen6a stori%aB la Sinistra stori%a itaL
liana5 al go2erno "al 184- al 1883H. Ini6iale $in!s%ola an%*e per le i"eologie politi%*eB
fascis!o% socialis!o% co!nis!o5 e%%.
Ini6iale $ai!s%ola5 in2e%e5 alle "eno$ina6ioni "i rile2ante i$portan6a stori%aB
Rinasci!ento% Risorgi!ento% Resisten$aK sono no$i %o$!ni "i2entati no$i propri
per%*F !sati per in"i%are (!al%osa "i stori%a$ente %ir%os%ritto Ge infatti %on l@ini6iale
$in!s%ola s%ri2ia$o il risorgi$ento "ella patria5 la resisten6a al fas%is$o5 "o2e
Crisorgi$entoC e Cresisten6aC sono ri$asti no$i %o$!niH. Ini6iale $in!s%ola an%*e alle
religioniB C3!""is$oC5 C%ristianesi$oC e%%.
I ter$ini geografi%i %o$!ni GC%apoC5 C%olleC5 C%ostaC5 CisolaC5 ClagoC5 C$areC5
C$onteC5 Co%eanoC5 CportoC5 C2illaC e%%.H *anno5 %o$e o22io5 l@ini6iale $in!s%ola5 $a
pren"ono l@ini6iale $ai!s%ola se pre%e"ono e "i2entano parte integrante "i !na
"eno$ina6ione geografi%a GCCapo "i :!ona Speran6aC5 CColle 0al "JElsaC5 CCosta S$eral"aC5
CIsola "JEl3aC5 CLago "i Co$oC5 CMare Me"iterraneoC5 CMonte RosaC5 Co%eano ,a%ifi%oC5
C0alle "JAostaC5 C0illa San Gio2anniC e %osZ 2iaH.
I p!nti %ar"inali GCnor"C5 Cs!"C e%%.H *anno l@ini6iale $in!s%ola5 %osI %o$e i ter$ini
CorienteC e Co%%i"enteC5 se sono in"i%a6ioni "i "ire6ione geografi%a GCa s!" "ella Si%iliaCH.
,ren"ono l@ini6iale $ai!s%ola se signifi%ano !na %erta area geografi%a GCil S!" "ellJItaliaC5 Ci
paesi "ellJO%%i"ente e!ropeoCH. An%*e al%!ni no$i %o$!ni %o$e C%asaC5 Cpala66oC5 CponteC
pren"ono l@ini6iale $ai!s%ola se "i2entano parte integrante "i !na "eno$ina6ioneB CCasa
:ian%aC5 C,ala66o Ma"a$aC Gnel signifi%ano "i CSenatoCK e5 in2e%e5 Cil $!seo "i pala66o
:ar3eriniCH5 C,onte 0e%%*ioC G(!ello "i #iren6eH.
,er i no$i "i popola6ioni o5 $eglio5 per gli aggetti2i sostanti2ati %*e in"i%ano
na6ionalit) o appartenen6a a regioni geografi%*e l@!so %orrente G$olto "is%!ti3ileH %o$porta
l@ini6iale $in!s%olaB CitalianiC5 Ctos%aniC5 Cs%o66esiC. C@A in%erte66a s!i no$i %*e i"entifi%ano
gr!ppi etni%i GCCeltiC5 CEtr!s%*iC5 C'or$anniC e%%.H. Un s!ggeri$ento potre33e 2enire "al
porre la $in!s%ola ai no$i $o"erni5 e la $ai!s%ola ai no$i anti%*i GClo$3ar"iC e
CLongo3ar"iCK Cro$aniC "i oggi5 e CRo$aniC anti%*iH.
'ess!na in%erte66a s!ll@!so "ella ini6iale $in!s%ola per i titoliB %i2ili GC$inistroC5
Csin"a%oC5 CsegretarioC e%%.H5 "iplo$ati%i GCa$3as%iatoreCH5 $ilitari GCgeneraleC5 C%olonnelloC
e%%.H5 religiosi GCpapaC5 C%ar"inaleC5 CfraC e%%.H5 professionali GCa22o%atoC5 CprofessoreC e%%.H5
no3iliari GCreC5 Cprin%ipeC5 C"!%aC e%%.H5 onorifi%i GConore2oleC5 C%a2aliereC e%%. H5 re2eren6iali
GCalte66a realeC5 Cs!a e%%ellen6aC5 Cs!a e$inen6aCH. Si potre33e fare !nJe%%e6ione per Cil
,resi"enteC5 %on la $ai!s%ola se !sato in l!ogo "el Cpresi"ente Cia$pi C5 e %osI ,apa5 se al
posto "i Cpapa [oOtila.
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ =
UnJa3it!"ine sen6a senso A5 infine5 "i !sare5 per lo stesso no$e %o$!ne5 l@ini6iale
$ai!s%ola o $in!s%ola se%on"o la s!a i$portan6aB C3o$3aC %on la b $in!s%ola se A !na
3o$3a %o$!neK C:o$3aC %on la b $ai!s%ola se A la 3o$3a ato$i%a.
Riepilog*ia$o. ,er le ini6iali $ai!s%ole "ei no$i %o$!ni Gnon in prin%ipio "i perio"o
o "opo !n p!nto fer$oH non esiste !na regola nF A possi3ile sta3ilirla5 $a al%!ne in"i%a6ioni
"i $assi$a possia$o fissarleK e%%oleB
$eno ini6iali $ai!s%ole !sia$o5 $eglio AK ne go"e la p!li6ia "el testo5 an%*e "a !n
p!nto "i 2ista grafi%oK ne go"e il 3!on senso5 %ontro 2e%%*ie a3it!"ini "i re2eren6a5
"i %ortigianeria5 "i ser2ilis$o e n!o2e nor$e "i retori%aK
il no$e %o$!ne pren"e l@ini6iale $ai!s%ola G$a non se$preH (!an"o per"e la s!a
%aratteristi%a "i rappresentare !na $oltepli%it) "i enti o "i %ose e i"entifi%a in2e%e !n
%erto ente o !na %erta %osaK
(!an"o5 in !na espressione "i "!e o p i D parole5 il pri$o no$e G%o$!neH pren"e
l@ini6iale $ai!s%ola5 il no$e %o$!ne o i no$i %o$!ni %*e seg!ono ri$angono %on
l@ini6iale $in!s%olaK
sta3ilite (!este nor$e5 gi!ste o $eno gi!ste5 o%%orre rispettarle %on rigore sia per la
%orrette66a "el testo5 sia per non "isorientare i lettori5 sia per non %reare pro3le$i a" al%!ni
siste$i elettroni%i "i ri%er%a e sele6ione a!to$ati%a.
0. No!i e cogno!i italiani
Al%!ni %ogno$i sono pre%e"!ti "a preposi6ioni ;#a% #e%
#i% #al% #el% #alla% #egli% #agli<% %*e pren"ono l@ini6iale $ai!s%ola essen"o "i2entate
parte integrante "el %ogno$e GCDe Do$ini%isC5 CDe GasperiCHK fanno e%%e6ione il #a %*e
pre%e"e la lo%alit) "i origine GCLeonar"o "a 0in%iC5 CGio2anni "a 0erra66anoCH e (!elle
parti%elle %*e inten"ono signifi%are !nJorigine no3iliare GCGi!seppe "i StefanoC5 CC*arles
"e Ga!lleCH. Ma %o$e ri%onos%ere se la parti%ella in"i%a opp!re no !nJorigine no3iliare1 In
%aso "i in%erte66a5 si seg!a la regola generale "ellJini6iale $ai!s%ola.
Si ri%or"i5 %o$!n(!e5 %*e5 an%*e in f!n6ione "ei siste$i
elettroni%i5 A se$pre 3ene s%ri2ere non soltanto il %ogno$e $a an%*e il no$e GCil
presi"ente Carlo A6eglio Cia$piC5 Cl@onore2ole Mar%o ,annellaCH5 %o$e si fa nel
giornalis$o fran%ese e anglosassone. In italiano5 oltrett!tto5 esistono tanti %ogno$i
GC:ian%*iC5 CRossiC5 C'eriC5 CGran"iC5 C,i%%oliC5 COrsiC5 CLepriC5 CCa2alliC5 C#or$i%aC
e%%.H5 %*e *anno 3isogno "i essere a%%o$pagnati "al no$e per%*F possano essere "istinti
"agli o$ografi no$i %o$!ni o aggetti2i.
C. Le sigle
Le sigle sono "elle a33re2ia6ioni Go a%roni$i5 %o$e le %*ia$ano i gra$$ati%iH
for$ate "alle lettere ini6iali Gin al%!ni %asi5 "alle silla3eH "elle parole Ge%%etto le
%ongi!n6ioni o le preposi6ioniH %*e %ostit!is%ono la "eno$ina6ione "i !n ente. 'ella
prati%a "el ling!aggio giornalisti%o le sigle si possono "i2i"ere in "!e %ategorieB
le sigle %*e si presentano %o$e no$i propri per%*F in"i%ano !n %erto organis$oK
(!este sigle A 3ene s%ri2erle %on la sola ini6iale $ai!s%ola e sen6a p!ntiK se la
"eno$ina6ione5 oltre %*e %o$e sigla5 2iene s%ritta an%*e per esteso Ge non A $ale per
%erte sigle $eno %onos%i!teH5 $ai!s%ola A solo l@ini6iale "el pri$o no$eB CEni GEnte
italiano i"ro%ar3!riHC5 CIri GIstit!to per la ri%ostr!6ione in"!strialeHC5 CUe GUnione
e!ropeaHCK
le sigle %*e sono or$ai "i2entate no$i %o$!ni Go aggetti2iH per%*F non in"i%ano piD
!n solo in"i2i"!oK si s%ri2ono per%i> %on t!tte lettere $in!s%oleB C!n 2ino "o%C5
Cinter2ento %*ir!rgi%o %ol laserC5 Clo s%iopero "ei tirC5 C%ategoria 2ipC.
Rientrano in (!esta regola an%*e le sigle "elle agen6ie "i infor$a6ione5 (!in"iB Ap GA
Asso%iate" pressH5 Afp GA Agen%e #ran%e presseH5 Dpa GA De!ts%*e presse agent!rH5 Ansa5
Agi5 A"nNronos5 As%a5 Ra"io%or e %osI 2ia.
D. I titoli #i li'ri e #i opere creati"e
,er i titoli "i opere letterarie5 "i poesie5 "i fil$5 "i "ipinti5 "i s%!lt!re e %o$posi6ioni
$!si%ali l@orienta$ento pre2alente A "i !sare l@ini6iale $ai!s%ola soltanto per la pri$a parola
"el titolo5 an%*e se A !n arti%olo5 e "i "e%linare l@arti%olo5 se %@A. #a%%ia$o (!al%*e ese$pioB
La divina commedia, I promessi sposi, Se questo un uomo, La locandiera, La pioggia nel
pineto, !tto e mezzo. Se sono pre%e"!ti "a preposi6ioni5 (!este si "e%linano per %!iB !n
%anto "ella "ivina commedia Gl@ini6iale $ai!s%ola si sposta "all@arti%olo a (!ella %*e A
"i2entata la pri$a parola "el titoloH5 !n %apitolo "ei Promessi sposi, !n 3rano "i Se questo e
un uomo, il pri$o atto "ella Locandiera, !n 2erso "ella Pioggia nel pineto, i personaggi "ella
Cavalleria rusticana, l@a!tore "i !tto e mezzo.
Co$e si 2e"e5 (!esto $o"o "i s%ri2ere i titoli %orrispon"e al $o"o %ol (!ale li
"i%ia$o parlan"o. Se il titolo %o$in%ia non %on !n arti%olo $a %on !na preposi6ione
arti%olata5 non %a$3ia nienteB il signifi%ato "i "ei delitti e delle pene; !na pagina "i
#ll$ombra delle fanciulle in fiore.
E. Le testate #ei giornali
,iD "iffi%ile il %aso "elle testate giornalisti%*e %*e %ontengono ini6iali $ai!s%ole sen6a
ragione. ,er ese$pio5 Il Resto "el Carlino5 La 0o%e Rep!33li%ana. Si p!> t!tta2ia tro2are !n
%o$pro$esso si$ile a (!ello "ei titoli5 toglien"o l@arti%olo (!an"o %@A e $etten"olo (!an"o
non %@A5 las%ian"o (!in"i la $ai!s%ola an%*e (!an"o A !n errore. ,er ese$pioB il Messaggero
Ge !n arti%olo "el MessaggeroH5 l@Unit) Ge !n arti%olo "ellJUnit)H5 il Corriere "ella Sera Ge !n
arti%olo "el Corriere "ella SeraH5 la Li3ert) Ge !n arti%olo "ella Li3ert)HK e infine La 0o%e
Rep!33li%ana Ge !n arti%olo "ella 0o%e Rep!33li%anaH5 Il Resto "el Carlino Ge !n arti%olo "el
Resto "el CarlinoH.
). I forestieris!i
Da al%!ni anni gli a%%res%i!ti s%a$3i %!lt!rali e s%ientifi%i5 i $e"ia5 gli a!$entati
traffi%i %o$$er%iali e t!risti%i e la $aggiore fa%ilit) "elle %o$!ni%a6ioni e "ei trasporti *anno
sottoposto t!tte le ling!e "el $on"o a feno$eni "i $es%olan6a ling!isti%a5 in seg!ito agli
infl!ssi forestieri5 sopratt!tto inglesi. Ci> "i$ostra %*e la for6a "i !na ling!a sta nella s!a
possi3ilit) "i "ilatarsi5 "i poter "ire %on t!tti i $e66i (!ello %*e o%%orre "ireK e (!anto piD e
(!anto $eglio f!n6iona5 tanto piD essa allarga i s!oi %onfini.
In Italia %@A se$pre stata piena per$issi2it)5 sen6a pregi!"i6i "i tipo p!risti%o o "i tipo
na6ionalisti%o per %!i il ter$ine straniero si a"otta pri$a an%ora "i tro2arne l@e(!i2alente o "i
a%%orgersi %*e l@e(!i2alente %@A gi). Alla 3ase "i (!ello %*e 2iene %*ia$ato il Cprestito
ling!isti%oC %@A spesso il fas%ino "ella ling!a straniera5 il g!sto "ellJesoti%o5 la $o"a "el
$o$ento. Spesso5 %@A lJa$3i6ione "i presentarsi al lettore Go allJas%oltatoreH %o$e persona "i
%!lt!ra %*e %onos%e Ge spesso non A 2eroH "ellJinglese e "el fran%ese. La %onfer$a A %*e i
%osi""etti Cprestiti "i ne%essit)C5 %*e rig!ar"ano n!o2i oggetti o n!o2i %on%etti5 sono in
n!$ero $inore "ei %osi""etti Cprestiti "i l!ssoC5 %ioA "elle parole straniere per le (!ali
l@italiano possie"e gi) !n ter$ine %orrispon"ente o (!asi.
C@A "i piDB i feno$eni "ellJa"atta$ento "ella parola straniera al siste$a
fono$orfologi%o "ellJitaliano sono %aratteristi%i "ei se%oli s%orsi GC,arisC %*e "i2enta C,arigiC
e Csto%Nfis*C %*e "i2enta Csto%%afissoCK $agari s3aglian"o5 %o$e %on l@inglese CMestC5 %*e5
attra2erso il fran%ese Co!estC5 "i2enta Co2estC5 o %on lo spagnolo Cari3e5 %*e5 %on la
pron!n%ia inglese5 entra in italiano %o$e Carai3iH. E a%%a"!to an%*e %on GC3rios%iaC "a
C3rio%*eC5 Cpalt>C "a CpaletotCH. Oggi la parola straniera entra in for$a non a"attata5 %osI
%o$e A s%ritta nella s!a ling!a5 %on t!tti gli ine2ita3ili errori e "iffor$it) "i pron!n%ia.
L@!so %orrente %reer) "egli a"atta$enti grafi%i "elle parole straniere entrate nel nostro
%o$!ne parlare. 'egli !lti$i "e%enni a33ia$o a2!to C3i"FC5 C3or"er>C5 Cga3ar"ineC5 CfonC5
CgarageC5 CgolfinoC5 Cros3ifC5 Cs%ia$poC5 C$en!C5 C2aterC.
Si possono !sare sen6a pro3le$i (!ei forestieris$i entrati nellJ!so %orrente.
Utili66are5 in (!al%*e $o"o spiegan"oli5 i forestieris$i "i %!i5 p!r non an%ora %o$prensi3ili
ai piD5 non si p!> fare a $eno. Respingere in2e%e t!tti gli in!tili forestieris$i (!an"o in
italiano esistono ter$ini %orrispon"enti. Sono %ari soltanto a %oloro %*e %re"ono5 %osI
s%ri2en"o o parlan"o5 "i apparire piD %olti5 e sono (!elli %*e (!asi se$pre s3agliano nello
s%ri2erli o nel pron!n6iarliZ
G. Le !etafore
La $aggior parte "elle $etafore5 "i 2aria pro2enien6a politi%a5 te%ni%a5 %o$$er%iale5
sporti2a5 $ilitareH5 possono non pia%ere a %*i preferis%e !no stile so3rio e as%i!tto5 $a
ren"ono piD ri%%o il ling!aggio "i %*i s%ri2e e5 "i %onseg!en6a5 il ling!aggio "i %*i legge e "i
%*i as%olta. E %osI %*e il lessi%o si arri%%*is%e e la ling!a "i2enta piD 2i2a5 e" ogni parola
n!o2a porta %on sF il sottofon"o %!lt!rale %!i essa A legata.
Ci sono $olti $o"i "i nat!rale arri%%*i$ento. Il pri$o A (!ello "ei neologis$i "a
ling!aggi settoriali5 spe%ial$ente (!ello te%ni%o-s%ientifi%o Gastrona!ti%a5 infor$ati%a5
$e%%ani%a5 s%ien6e $e"i%*e e 3iologi%*eH e (!ello e%ono$i%o-finan6iarioK an%*e (!ello
sporti2o *a !na s!a i$portan6a in (!anto %o$pren"e ling!aggi %*e sono sorgenti in%essanti
"i n!o2i %on%etti e "i parole (!asi t!tte "i a33astan6a fa%ile %o$prensione per%*F piD o
$eno legate a fatti "ella 2ita "i ogni giorno.
0engono poi i neologis$i se$anti%i %*e ne "eri2ano5 %ioA %on !n $!ta$ento "i
signifi%atoB "alla te%ni%a Gper ese$pio5 Can"are in tiltC5 Cfare il pienoC5 C$ettere in or3itaC5
Cri%i%laggioC5 C2al2ola "i si%!re66aC e %osI 2iaHK "alle s%ien6e $e"i%*e e 3iologi%*e Gper ese$L
pio5 C%olpo "i 3ist!riC5 C%o$plesso "i inferiorit)C e%%.HK "allo sport Gper ese$pio5 C$ettere
alle %or"eC5 CsorpassoC5 CstaffettaC5 Cta3ella "i $ar%iaC e%%.H. General$ente sono (!este le
$etafore %*e appartengono an%*e al ling!aggio %orrente. An%*e %*i parla "i%e C3ra%%io "i
ferroC5 Ca r!ota li3eraC5 Cessere in alto $areC5 C2ittoria ai p!ntiC e %osI 2ia. An%ora !na 2olta5
"!n(!e5 sono l@!so %o$!ne e la %o$prensi3ilit) i li$iti oltre i (!ali il ling!aggio non "e2e
an"are o "e2e an"are %on pr!"en6a.
#a%%ia$o "egli ese$pi5 %on (!al%*e %aso "i "iffi%ile intelligi3ilit) o per lo $eno "i
li$itata %o$prensi3ilit) per al%!ne fas%e so%io%!lt!rali "ei lettori e "egli as%oltatori. Il pri$o
%aso A "ato "ai fre(!enti ri%*ia$i a ele$enti %on%ett!ali "i tipo stori%o o politi%o o5
%o$!n(!e5 non !s!ale GCan"are a CanossaC5 Crif!giarsi s!ll@A2entinoC5 Cla l!nga $ar%iaC5
Cgran"e 3al6o in a2antiC5 Cla s%issione "i pala66o :ar3eriniC5 C3oia %*i $ollaC5 Cil %on2egno
"el Mi"asC e %osI 2iaH. Il se%on"o %aso A (!ello "elle i$$agini5 "elle parole5 "elle frasi -
spesso an%*e nel testo5 $a sopratt!tto nella titola6ione - $o"ellate s! titoli "i li3ri Cronaca
di una morte annunciata "i Ga3riel Gar%ia Mar(!e65 "i fil$ La dolce vita "i #ellini5 "i proL
gra$$i tele2isi2i %uelli della notte. Si tratta "i in2en6ioni a 2olte "i2ertenti5 spiritose5 %*e
s2olgono il legitti$o %o$pito "i ri%*ia$are l@atten6ione "el lettore $a %*e non "e2ono
"i2entare !no stereotipo o ris!ltare in%o$prensi3ili e ri"i%ole. Il parlar fig!rato non A !n
"elitto5 $a (!an"o si s%ri2e in"!lgen"o alle $etafore5 l@atten6ione non A $ai troppaK spe%ie
(!an"o a !na $etafora si aggi!nge !nJaltra $etafora5 non se$pre %oerente %on la pri$a
Gan%ora !n titoloB Cla 2e%%*ia 2olpe si A resa !%%el "i 3os%oCH o an%*e (!an"o la $etafora si
inseris%e sen6a %oeren6a nel ra%%onto "el fatto reale & gi' da( after per le pensioni5
Situazione sindacale sempre pi) esplosiva alla centrale del latte.
5. Gli stereotipi
La fretta %on"i6iona la s%elta "el lessi%o e" !n lessi%o fa%ile A stereotipato. E%%o !na
spiega6ione "elle frasi fatte5 "ei l!og*i %o$!ni5 "elle espressioni fast food5 %ioA "egli aggetti2i
e "elle lo%!6ioni 3anali !tili66ate sen6a sfor6o %on%ett!ale e per a!to$atis$o $entale "a %*i
s%ri2e s!i giornali e per la tele2isione5 %on"i6ionato "alle lan%ette "ell@orologio. 'as%ono per
$oti2i "i fretta e poi "i2entano5 per pigri6ia5 !n@a3it!"ine.
Co$in%ia$o %on al%!ni ese$pi "i aggetti2i G$olti "i essi appaiono in!s!ali e perfino
os%!riHB C%oltello a%!$inatoC5 Cagg*ia%%iante s%iag!raC5 Cepiso"io 3o%%a%%es%oC5 C3rillante
opera6ioneC5 C%a!to otti$is$oC5 C%orpo %ont!n"enteC5 C"eli%ato inter2entoC5 Cfer2i"i 2otiC5
C$er%e f!rti2aC5 Cf!tili $oti2iC5 Cirrefrena3ile risataC5 C$o2i$entato inseg!i$entoC5 Cnetto
rifi!toC5 Cpesante 3ilan%ioC5 Cpronto inter2entoC5 Cra%%apri%%iante spetta%oloC5 Cri%%*i pre$iC5
Cri"ente lo%alit)C5 Crigoroso riser3oC5 Cro%a$3oles%a e2asioneC5 Cse%%a rispostaC o Cse%%a
repli%aC5 Csolerte f!n6ionarioC5 Csfor6o so2r!$anoC5 Cspetta%olare in%i"enteC5 Cstrepitoso
s!%%essoC5 Cstringente interrogatorioC5 Cto%%ante episo"ioC5 Ctor3i"a 2i%en"aC5 Ctragi%a
fatalit)C5 C2i3rante attesaC5 C2i2a so""isfa6ioneC e %osI 2ia.
E%%o ora al%!ne lo%!6ioniB Ca$$asso "i rotta$iC5 Canoni$a se(!estriC5 C3att!ta a
2asto raggioC5 C%a%%ia allJ!o$oC5 C%onflitto a f!o%oC5 C"!e fitte ali "i follaC5 C$o$ento "ella
2erit)C5 C$orsa "el geloC5 Cperfetto stato "i %onser2a6ioneC5 Cra%Net "el 2i6ioC5 Cregola$ento
"i %ontiC5 Cs%*er6o "i pessi$o g!stoC5 Ctrage"ia "ella folliaC e 2ia "i%en"o.
L@!so "i (!esti stereotipi non A !n grosso g!aio per%*F si tratta "i espressioni
fa%il$ente %o$prensi3ili $a ness!n 3ra2o giornalista (!este espressioni an%*e (!an"o %@A
l@attent!ante "ella frettaZ

I. I sinoni!i
I sinoni$i non esistono5 nel senso "i parole %*e a33iano lo stesso i"enti%o signifi%ato.
L@!ni%a e%%e6ione A %ostit!ita "ai %osi""etti Cgeosinoni$iC5 i 2o%a3oli !sati in regioni "i2erse
per in"i%are lo stesso %on%etto5 per ese$pio5 CstagninoC al posto "i Ci"ra!li%oC.
Moltissi$e parole %*e 2i2ono stretta$ente affian%ate e %*e spesso !sia$o in
sostit!6ione l@!na "ellJaltra5 in realt) *anno "ifferen6e "i signifi%ato. E proprio la ri%er%a "i
(!este "ifferen6e A i$portante per%*F intro"!%ono n!o2e infor$a6ioni nel "is%orso. ,er
in"i%are !na %osa %*e possie"e t!tti i re(!isiti per ser2ire a !n "ato fine %@A la parola
Ci"oneoC5 $a %@A an%*e Ca"attoC5 Ca"eg!atoC5 CappropriatoC5 CattoC5 C%onfa%enteC5
C%onfor$eC5 C%onsonoC. Il 2ero C"or$ireC A generi%o5 e in $olti %asi A forse piD pre%iso "ire
C"or$i%%*iareC5 Csonne%%*iareC5 CpisolareCK e al posto "i C3ereC5 (!al%*e 2olta A $eglio
CsorseggiareC5 Ctra%annareC5 C%entellinareCK !n piatto "i pastas%i!tta si p!> C$angiareC5 $a
an%*e C"i2orareC o Ctrang!giareC5 se la si $angia %on a2i"it) e rapi"it). Dare infor$a6ioni
esatte an%*e nei parti%olari5 gra6ie a !n piD largo 2entaglio lessi%ale5 A fare "ella 3!ona
s%ritt!ra e %ontri3!ire a frenare l@i$po2eri$ento "ella ling!a.
L. Le tatologie
La ta!tologia A l@a3it!"ine %*e tal2olta ris%ontria$o nel ling!aggio 3!ro%rati%o "i
!sare "!e parole in2e%e "i !na. E%%o al%!ne "elle ta!tologie piD %o$!ni e piD fre(!enti5 e
(!in"i piD s!3"ole per%*F %@A il ris%*io "i non a%%orgerseneB CA nor$a "elle leggi J2igentiC
Go22io %*e le leggi sono (!elle in 2igoreHK CCostit!ire !nJapposita %o$$issioneC Go22io %*e
!na %o$$issione non si %ostit!is%e per $oti2i estraneiHK CEntro e non oltre il tal giornoC
Go22io %*e CentroC signifi%a an%*e Cnon oltreCHK CAllJal3a "i ieri $attinaC Go22io %*e l@al3a "i
ieri era "i $attinaHK C2igile atten6ioneC5 Cpana%ea !ni2ersaleC5 Cre(!isiti ri%*iestiC5 Creperti arL
%*eologi%i tro2atiC. E ri%or"ia$o%i "i non fare %o$e (!ell@oratore %*e C"appri$a %o$in%iaC5
Caggi!nge poiC e C%on%l!"e infineC.
D. NUMERI E >UANTITE NUMERIC5E
A. Designa$ioni #i te!po
L@anno A se$pre espresso in %ifreB Cil I9&+C5 Cnel 19&8C5 Cla g!erra 191+-18C. A 2olte5
$a solo in %erti %asi5 si !sano soltanto le "!e !lti$e %ifre5 pre%e"!te "allJapostrofoB Clo spirito
"el J-8CK $a A 3ene non e%%e"ere %on (!estJ!so %*e p!> essere sostit!ito "a Clo spinto "el
SessantottoC Ginfatti si !sa an%*e l@aggetti2o CsessantottinoCH.
'ellJin"i%a6ione "i "ate %o$plete Ggiorno5 $ese e annoH5 non si a33re2i $ai il no$e
"el $ese5 nF lo si in"i%*i %on !n n!$eroK $eglio s%ri2ere la "ata per interoB C gi!gno 19&-C.
In !n testo narrati2o la "ata "e2e essere pre%e"!ta "all@arti%olo e l@anno "alla preposi6ioneB
C...il gi!gno "el 19&-C5 %osI %o$e (!asi se$pre si "i%e parlan"o.
0. Et&
,er in"i%are l@et) "ella persona o "elle persone "i %!i si parla5 A preferi3ile "ire
C2entenneC5 C(!arantasettenneC o5 $eglio5 C"i 2enti anniC5 C"i &4 anniCK spesso5 an%*e C2enti
anniC5 C&4 anniC5 sen6a la preposi6ione Gper ese$pio CGi!seppe :ian%*i5 < anni...CH. Se poi
le persone sono piD "i "!e5 si p!> $ettere l@et) "i %ias%!na "i esse fra parentesiB Csono stati
pre$iati %in(!e gio2aniB Mario Rossi G19 anniH5 Antonio 0er"i G18H5 Gio2anni 'eri G1H e%%.C.
C. N!eri e aggetti"i n!erali
'ella n!$era6ione G$a non nelle "ate nF %on i n!$eri "el lottoH si seg!a5 per ri"!rre
le possi3ilit) "i errore nella %o$posi6ione o nella tras%ri6ione5 (!esta nor$a prati%aB se$pre
in lettere i n!$eri "a !no a !n"i%iK in %ifre (!elli "a 1 in poi5 e%%ett!ati C%entoC e C$illeC.
Capita spesso "i $ettere !no 6ero in piD o !no 6ero in $enoK per (!esta ragione5 si
preferis%a C$ilaC ai tre 6eri Gper ese$pio C48 $ilaC in2e%e "i 48.<<<H e %osI 2ia per i $ilioni e
i $iliar"i. Da non !sare for$!le $iste %o$e la seg!enteB C1&.+- $ilioniCK e $eglio C1&
$iliar"i +- $ilioniC.
'ei n!$eri %on piD "i tre %ifre %on2iene5 per %o$o"it) "i lett!ra5 "isting!ere i singoli
gr!ppi o %on !n p!nto o %on !no spa6ioB 13.&+-.489 opp!re 13 &+- 489. 'ell@area
anglosassone la "i2isione A fatta %on !na 2irgolaB 135&+-5489K %on2iene per%i> fare
atten6ione (!an"o si legge !n testo in inglese. An%*e le %ifre "e%i$ali A $eglio farle
pre%e"ere "a !n p!nto in2e%e %*e "alla 2irgolaB G1.1+ K &4.+H. La 2irgola potre33e ingenerare
%onf!sione5 se il "e%i$ale "o2esse essere seg!ito "alla 2irgola "ella fraseB G151+5 .....H.
La s%ritt!ra in lettere5 in2e%e %*e in %ifre5 A %onsiglia3ile an%*e per i n!$eri "e%i$aliB
CE alto !n $etro e settantaC5 C$oltipli%are il raggio per tre e (!attor"i%iCK $a si p!> "ire
an%*eB Cla per%ent!ale os%iller) fra -. e -.3CK l@!no e l@altro $o"o "ipen"e "al ris%*io5 o no5
"i %reare e(!i2o%i. Analogo %riterio 2ale per le fra6ioniB $eglio in lettere GCtre (!artiC in2e%e
"i C39&CHK %osI (!an"o la fra6ione seg!e !n n!$ero intero GC"!e e tre (!artiC pi!ttosto %*e
C"!e e 39&CK $ai5 per%*F potre33e %reare e(!i2o%iH.
InfineB non si %o$in%i $ai !n %apo2erso %on !n n!$ero in"i%ato in %ifre. Atten6ione
a C3ilioneC5 %*e A parola s%o$parsa in italiano e sostit!ita "a C$iliar"oC5 %ioA $ille $ilioni. In
fran%ese e in a$eri%ano C$iliar"oC si "i%e in2e%e C3illionC5 $entre in Ing*ilterra e in
Ger$ania C3illionC *a a 2olte il signifi%ato "i !n $ilione "i $ilioni. Atten6ione an%*e a
C6eroC. 'on si "i%a Cla te$perat!ra A s%esa a 6ero gra"iC 3ensI Csotto 6eroC. E non si "i%a
nepp!re Ci 3a$3ini "a 6ero a tre anniC Gfor$!la %*e appartiene al ling!aggio 3!ro%rati%o e
statisti%oH $a A preferi3ile "ireB C3a$3ini fino a tre anniC.
Con gli aggetti2i n!$erali or"inali si !sino le lettere fin%*F A possi3ile5 %ioA se non
sono troppo l!ng*iB C2entitreesi$oC p!> an%ora an"ar 3ene5 $eno 3ene
Csette%entono2anta%in(!esi$oCK altri$enti si !si5 per il $as%*ile5 il pi%%olo \ esponen6iale
G49+\H5 se la tastiera "el personal %o$p!ter lo possie"e5 opp!re la s3arra seg!ita "a o al
$as%*ile G49+9oH e "a ]aP al fe$$inile G49+9aH.
,er (!anto %on%erne la n!$era6ione ro$ana5 %on i ,C %*e *anno $ai!s%ole e
$in!s%ole5 le %ifre ro$ane non %reano pro3le$i5 $a non si aggi!nga $ai la pi%%ola \ G%*e5
oltret!tto5 non an"re33e 3ene per il fe$$inileH.
'el %aso "ei n!$eri per%ent!ali e preferi3ile - per%*F piD si%!ro nelle e2ent!ali
tras%ri6ioni - s%ri2ere in lettere Cper %entoC pi!ttosto %*e !sare il segno per%ent!ale S.
D. Le ore #el giorno
Le nor$e piD i$portanti per !na %orretta s%ritt!ra "elle ore sono le seg!entiB
oreB in lettere5 in !n testo narrati2o GCalle sette "i sta$aniC5 Calle "ie%i "i ieriCHK $eglio
"i2i"ere il giorno in "o"i%i e "o"i%i ore GCalle (!attro "el po$eriggioC5 Calle otto "i
seraCHK Ca $e66ogiornoC A $eglio %*e Calle "o"i%iCK Ca $e66anotteC A $eglio %*e Calle
&C5 proprio %o$e "i%ia$o parlan"oK
ore e !intiB in !n testo narrati2o5 an%*e (!i %o$e nellJ!so parlato5 Calle sette e
%in(!eC5 Calle otto e !n (!artoC5 Calle !n"i%i e $e66oC Gnon C$e66aCH5 Ca
$e66ogiorno e 2entiC. 'egli orari "i a22eni$enti ra"iotele2isi2i o sporti2i "o2e
o%%orre 3re2it) opp!re i $in!ti "e2ono essere in"i%ati %on pre%isione5 le ore5 i $in!ti
e i se%on"i sono "ati in %ifre e l@!so (!asi generale A oggi "i separare le ore "ai $in!ti
e "ai se%on"i %on !n p!nto. In (!esti %asi5 %osI %o$e nelle note "i ser2i6io o nelle
in"i%a6ioni 3!ro%rati%*e5 A 3ene far pre%e"ere "allo 6ero le %ifre "a !no a no2e GCalle
<9.3<C5 Calle 1.<+CH e <<.<< sostit!is%e C$e66anotteCK
$eroB nel senso "i C$e66anotteC5 appartiene al ling!aggio 3!ro%rati%o. In ogni %aso A
se$pre preferi3ile "ireB Clo s%iopero %o$in%er) a $e66anotte "i "o$eni%aCK
naB si "i%a CA l@!naC pi!ttosto %*e Csono le !naCK
nellJ!so anglosassone le ore 2anno "a o a 15 seg!ite "alla spe%ifi%a6ione AM o a$
G"al latino Cante $eri"ie$CH per le ore anti$eri"iane e ,M o p$ GCpost $eri"ie$CH
per le ore po$eri"iane. In (!esto %aso spe%ifi%o i "!e p!nti separano le ore "ai
$in!ti Gper ese$pio5 C1B1+ p$CH.
E. Le a''re"ia$ioni
'ei testi s%ritti5 giornalisti%i o narrati2i5 le a33re2ia6ioni A se$pre $eglio sostit!irle
%on la parola non a33re2iataB Cn!$eroC e non Cn.C5 CpaginaC e non Cpag.C5 CtelefonoC e non
Ctel.C. Con %riterio analogo5 C"e%reto leggeC e non C"lC5 C%o"i%e penaleC e non CC,C Go CCpC
o C%pCH5 C%ara3inieriC e non CCCC5 Cpoli6ia "i statoC e non C,SC Go C,sC o CpsCH5 CG!ar"ia "i
finan6aC e non CG"#C5 Cfor6e ar$ateCe non C##AAJ5 CGa66etta !ffi%ialeC e non CGUC Go
CG!CH.
Si p!> essere in%erti se !sare Cp!33li%o $inisteroC in2e%e "i C,MC Go C,$C o Cp$CK e5
alla ra"io e in t25 Cpie$$eCH5 Cpro%!ratore generaleC e non C,GC Go C,gC o CpgCH5 Cgi!"i%e
per le in"agini preli$inariC in2e%e "i CGipC Go CgipCH. E pro3a3ile5 infatti5 %*e Cp$C5 CpgC5
CgipC siano or$ai parole "i larga %o$prensi3ilit). Se t!tta2ia s%ri2ia$o la parola5 o le parole5
per intero5 sia$o si%!ri "i non s3agliare.
La stessa nor$a "e2e 2alere per i titoli personali5 le %ari%*e e le (!alifi%*e. LJ!so
s%ritto %orrente A pi!ttosto stranoB per%*F C"ott.C5 C%ol.C G%olonnelloH5 C%o$$.C
G%o$$en"atoreH e non5 an%*e5 Cpres.C Gpresi"enteH e Car%.C Gar%i2es%o2oH1 'ei testi narrati2i
A preferi3ile s%ri2ere per esteso i titoli personali5 le %ari%*e e le (!alifi%*e. C"ottoreC G"a2anti
ai no$i %*e %o$in%iano per %onsonante A $eglio $ettere C"ottorCH5 CprofessoreC G"i2enta
%on i no$i %*e ini6iano %on la %onsonante CprofessorCH5 C%olonnelloC5 C%ar"inaleC5
Conore2oleC e %osI 2ia. Ma tanto $eglio sare33e eli$inare t!tti i titoli e %*ia$are %ias%!no
soltanto %ol no$e e %ol %ogno$e. Si potre33e %o$in%iare a farlo - e gi) (!al%!no lo fa -
(!an"o le persone no$inate sono piD "i !na.
Le a33re2ia6ioni sono a%%etta3ili solo nell@in"iri66o "elle lettere e negli elen%*i o
ta3elle e%%.B C"ott.C Gnon C"r.CH e C"ott.ssaC5 CprofC e Cprof.ssa C5 Ca22.C5 Con.C5 Cgen.C5 C%ol.C.
'on si !si l@a33re2ia6ione "a2anti a !n %ogno$e sen6a no$eB passi C"ott. Mario :ian%*iC5
$a $ai C"ott. :ian%*iCK Con. Mar%o ,annellaC e non Con. ,annellaC. Csig.C e Csig.raC
possia$o las%iarli (!an"o non si %onos%ono i no$i "i 3attesi$o. In fran%ese si !sano
soltanto CMC5 CM$eC e CMlleC Gsignore5 signora e signorinaHK CMeC GC$a^treCH per gli a22o%ati
e i notai. 'el ling!aggio giornalisti%o inglese si A $olto par%*i nellJ!so "ei titoli5 a33re2iati o
noK al $assi$o5 CMr.C5 CMrs.C e CMissCK se$pre piD spesso negli Stati Uniti5 an%*e CMsC5
eg!al$ente per signora e signorina. Si ri%or"i %*e in inglese CSirC non p!> pre%e"ere !n
%ogno$e sen6a no$e GCSir [inston C*!r%*illC5 nonC Sir C*!r%*illCH.
Le a33re2ia6ioni %onsentite sen6a pro3le$i sono po%*eB Cper es.C Ce%%.C G$eglio "i
Cet%.C e $ai pre%e"!to "alla 2irgola. Ce%%.C A l@a33re2ia6ione "el latino Cet%oeteraC e la
%ongi!n6ione CetC %ontra""i%e la 2irgolaH5 se si 2!ole enfati66are5 si ritorni alla parola per
estesoB Ce%%etera e%%eteraC. Si sar) notato %*e al%!ne "i (!este a33re2ia6ioni ter$inano %on
!n p!nto5 altre no. ,er (!elle italiane A se$pli%eB l@a33re2ia6ione %*e A l@a%%or%ia$ento "i
!na parola *a 3isogno "el p!nto GCtel.C "a CtelefonoC5 C"ott.C "a C"ottoreCHK non ser2e il
p!nto alle a33re2ia6ioni %*e sono "egli a%roni$i e "i2entano !n no$e %o$!ne GC,sC o CpsC
per Cpoli6ia "i statoC5 C,$C o Cp$C per Cp!33li%o $inisteroCH opp!re sigle sta3ilite per
%on2en6ione GCN$C per C%*ilo$etroC5 CNgC per C%*ilogra$$oCH. Infine5 nelle %ita6ioni in
ling!a inglese tro2ia$o a 2olte CA.D.C pri$a "ellJin"i%a6ione "i !n anno GCT*e toMn Mas
fo!n"e" in A.D. -+CH e C:.C.C "opo l@anno GCT*e toMn Mas fo!n"e" in 14+ :.C.CHK :.C.
GC3efore C*ristCH signifi%a Cpri$a "i CristoC e A.D. GCAnno Do$iniCH e(!i2ale al nostro
C"opo CristoCK le a33re2ia6ioni italiane sono Ca.C.C e C".C.C.
). Le nit& #i !isra
An%*e le a33re2ia6ioni "elle !nit) "i $is!ra A 3ene !sarle sen6a p!nto5 solo in testi
non narrati2i. 'el ling!aggio letterario e giornalisti%o "i%ia$o Cla %orsa "ei %ento $etriC5 C!n
3a$3ino "i tre %*ili e $e66oC5 Csi A 3e2!to "!e litri "i 2inoC5 C!n %ari%o "i tre (!intaliC.
?!al%*e in%erte66a la tro2ia$o per CN$C5 $a non "o2re$$o s3agliareB s%ri2ia$o
Cl@in%i"ente A a22en!to al "o"i%esi$o %*ilo$etro "ella 2ia A!reliaC. Ri%or"ia$o%i "i
(!al%*e prefisso %*e ogni tanto %i %apita "i tro2are GCNilo3OteC5 C$egatonC5 Cnanose%on"oC
e%%.HB CNiloC e(!i2ale a $ille5 C$egaC a !n $ilione5 CgigsC a !n $iliar"oK C$i%roC a !n $ilioL
nesi$o5 CnanoC a !n $iliar"esi$o e Cpi%oC a !n $ilionesi$o "i $ilione.
F. LA PUNTEGGIATURA
A. L9aito #ei segni
La p!nteggiat!ra *a tre %o$piti. Il pri$o A sintatti%o G$ostrare la sintassi "el "is%orso
ossia "isting!ere i $e$3riB perio"i5 proposi6ioni5 parti "i !na proposi6ioneHK il se%on"o A
pa!sati2o Gsegnare le pa!se ossia le sospensioni "ella 2o%e5 l) "o2e sono ri%*iesteHK il ter6o A
espressi2o Gfar sentire il 2alore espressi2o "el "is%orso ossia le sf!$at!re5 la for6a5
lJintona6ioneH.
La p!nteggiat!ra A (!in"i !n siste$a "i %o$o"o5 %*e ser2e a ren"ere piD fa%ile la
%o$prensione "i !n testo e piD %*iaro il senso "el "is%orso.
Dei (!attro pilastri "ella p!nteggiat!ra Gil p!nto5 pa!sa l!nga o forteK la 2irgola5 pa!sa
3re2e o "e3oleK il p!nto e 2irgola e i "!e p!nti5 pa!sa "i $e"ia "!rataH il p!nto fer$o A il piD
a!tore2ole5 per%*F A in"ispensa3ile per sta3ilire "o2e !n "is%orso finis%e e ne %o$in%ia !n
altroK $a la 2irgola A il segno piD i$portante5 per%*F piD "egli altri si presta a %atti2i !si.
A "ifferen6a "ella $orfologia e "ella sintassi5 %*e sono settori "ella ling!a s%ritta rigi"i
e %o"ifi%ati5 la p!nteggiat!ra a$$ette in $olti %asi piD possi3ilit) "i s%elta5 o sostan6ial$ente
in"ifferenti o legate a" a3it!"ini in"i2i"!ali. Un %aso $olto ri%orrente A %ostit!ito "alla s%elta
nell@a$3ito "ei segni "i pa!sa $e"io-forte5 in parti%olare "el p!nto e 2irgola %*e potre33e
essere sostit!ito "ai "!e p!nti o "al p!nto.
0. La "irgola
L@!so "ella 2irgola A s!ggerito (!asi se$pre "a ragioni o3ietti2e %*e *anno lo s%opo "i
ren"ere il testo piD leggi3ile. La 2irgola non 2a $ai !sata all@interno "i !n 3lo%%o !nitario e
%ioA tra il soggetto e il pre"i%atoB ]Migon A partitaPK tra pre"i%ato e %o$ple$ento oggettoB
]Le "onne *anno se$pre ragionePK tra !n ele$ento reggente e il %o$ple$ento "i
spe%ifi%a6ioneB ]L@al3erto "egli 6o%%oliPK tra aggetti2o e sostanti2oB ]La "ol%e 2itaP.
A 2olte5 in2e%e5 l@!so "ella 2irgola rispon"e a %riteri soggetti2i "ello s%ri2enteK A
i$portante5 t!tta2ia5 tenere presente %*e5 in al%!ni %asi5 la 2irgola o la $an%an6a "ella 2irgola
possono %a$3iare il senso "ella frase.
Disting!ia$o i 2ari %asi. La 2irgola non A in"ispensa3ile5 $a p!> essere !tile5 se%on"o
il %ontestoB
%on !na frase intro"!tti2a5 "i pre%isa6ione5 posta allJini6io "el perio"oB CDJaltra parte5
il ,arla$ento non pote2a...CK C?!an"o pio2e5 le gare non si s2olgonoC Gla 2irgola e
!tileHK
%on !na o piD parole !sate %o$e apposi6ioneB CIl presi"ente "ella rep!33li%a Carlo
A6eglio Cia$pi *a "i%*iarato...C Gin!tile $ettere le 2irgole pri$a "i Carlo A6eglio e
"opo Cia$piHK CI presi"enti "ellJItalia e "egli Stati Uniti5 Carlo A6eglio Cia$pi e
George :!s*5 sono ri$asti a %ollo(!io...C G(!i la frase A piD l!nga e le 2irgole
possono ren"ere piD age2ole la lett!raHK
%on al%!ni a22er3i e %ongi!n6ioni GCinfattiC5 CinoltreC5 CpertantoC5 Ct!tta2iaC5 Cper%i>C
e altriHB CE stato (!esto5 infatti5 %*e *a in"otto i $agistrati...C Gle 2irgole sono !tili per
"are $aggiore for6a all@CinfattiC5 spe%ie se la frase A letta alla ra"io o alla tele2isioneHK
C?!esto *a in"otto infatti i $agistrati...C G(!i le 2irgole pri$a e "opo CinfattiC sono
s!perfl!eHK
%on C%ioAC e CossiaCB CIl ,arla$ento5 %ioA l@organo legislati2o "ello stato...... K CLJaltro
ieri5 %ioA "o$eni%a....C Gla 2irgola5 an6i le 2irgole sono !tilissi$eHK CIl ,arla$ento
2!ole %ioA espri$ere...C Gla 2irgola sare33e "i "annoHK CIl ,arla$ento5 %ioA5 2!ole
espri$ere...C Gil C%ioAC A $esso in (!esta posi6ione per a2ere piD for6a e (!in"i *a
3isogno "ella 2irgolaHK piD o $eno lo stesso "is%orso per CossiaC5 $a la s!a
%ollo%a6ione nella frase A piD rigi"a Ga "ifferen6a "i C%ioAC5 non p!> !sarsi tra "!e
2irgoleHB CIl %o$!ni%ato A stato p!33li%ato l@altro ieri5 ossia l!ne"IC Gla 2irgola A !tileHK
CIl %o$!ni%ato s$entis%e le a%%!se ossia nega %*e...C Gla 2irgola non sare33e !tileH.
0e"ia$o ora (!al%*e %aso in %!i la presen6a o l@assen6a "elle 2irgole %a$3ia il senso
"ella fraseB
CI t!risti5 spro22isti "i passaporto5 sono stati respinti alla frontieraCK CI t!risti
spro22isti "i passaporto sono stati respinti alla frontieraCB nella pri$a frase si "i%e %*e
t!tti i t!risti sono stati respintiK nella se%on"a5 %*e sono stati respinti soltanto (!elli
spro22isti "i passaporto5 fa%en"o s!pporre %*e altri ne fossero pro22istiK
CIl sottosegretario al la2oro5 Mario :ian%*i5 *a "etto %*e...CK CIl sottosegretario al
la2oro Mario :ian%*i *a "etto %*e...CB nella pri$a frase le 2irgole fanno %apire %*e
Mario :ian%*i A l@!ni%o sottosegretario al la2oroK nella se%on"a la $an%an6a "i
2irgole p!> far %apire %*e Mario :ian%*i A !no "ei sottosegretariK in altre parole5 se i
sottosegretari sono piD "i !no5 le 2irgole sare33ero !n errore.
?!al%*e ese$pio "i frase in %!i la 2irgola A in"ispensa3ileB
CUnJattri%e italiana5 Gina Lollo3rigi"a5 A stata...C G$entre in2e%e5 %a$3ian"o l@arti%olo
la 2irgola non 2a $essaB CLJattri%e italiana Gina Lollo3rigi"a A stata...CHK
C,o%o "opo5 il "i3attito si A a%%eso...C Gsen6a 2irgola5 se$3rere33e %*e il C"opoC
reggesse Cil "i3attitoCB Cpo%o "opo il "i3attitoCHK
CD!rante il %ongresso5 2i2issi$o A stato l@interesse...C Gsen6a la 2irgola5 C2i2issi$oC
se$3rere33e l@aggetti2o "i C%ongressoCHK
CAlle "ie%i e 2enti5 trenta %an"i"ati a2e2ano finito...C Gl@a%%osta$ento tra C2entiC e
CtrentaC sare33e e(!i2o%o e a""iritt!ra %o$i%oHK
CL@i$p!tato *a g!ar"ato l@orologio %*e 3atte2a le ore5 e si A $esso a piangereC Gsen6a
la 2irgola5 se$3rere33e %*e fosse l@orologio a $ettersi a piangereHK
CSi5 A an"ata proprio in (!esto $o"oCK CSignore e signori5 2i ann!n6io %*e...CK C,er
fa2ore5 si fa%%ia silen6ioCK CO*5 %*e sorpresaZC Gla 2irgola A ne%essaria "opo
interie6ioni5 esorta6ioni5 2o%ati2i e ter$ini si$iliHK
C#e%e parte "i entra$3e le "elega6ioni in2iate a ,e%*inoB la pri$a5 %*e "o2e2a
risol2ere la (!estione politi%aK la se%on"a5 %*e "o2e2a tro2are le sol!6ioni finan6iarie
... C Gla 2irgola A se$pre ri%*iesta nelle elissiHK
CEra so$$erso "a %arte5 %arta%%e5 stra%%i5 rotta$i.... C Gla 2irgola ri%orre se$pre nelle
elen%a6ioni se$pli%i5 $entre in (!elle piD %o$plesse o%%orre $ettere il p!nto e
2irgolaH.
Ora5 !n %aso in %!i la 2irgola sare33e !n erroreB
CIl $agistrato *a re2o%ato l@or"inan6a G5H %*e era stata e$essa "!e giorni faC Gil C%*eC
non p!> essere pre%e"!to "alla 2irgola per%*F A legato alla parola or"inan6aH.
?!al%*e ese$pio5 infine5 "i frasi in %!i la 2irgola si p!> $ettere o non $ettere5
sola$ente in 3ase al proprio g!stoB
CTornan"o a Ro$a *anno tro2ato...C e CTornan"o a Ro$a5 *anno tro2ato...CK
CSare33e pot!to f!ggire se a2esse 2ol!to...C e CSare33e pot!to f!ggire5 se a2esse
2ol!to...C.
Da2anti alla %ongi!n6ione CeC la 2irgola $an%a (!an"o la str!tt!ra "ella frase A la
stessa5 ossia (!an"o le "!e proposi6ioni *anno lo stesso soggetto e trattano lo stesso
argo$entoB CL@esposi6ione A stata organi66ata per pro$!o2ere la $o"a italiana all@estero e" A
stata gi) presentata a Lon"ra e a ,arigiC. La 2irgola A in2e%e a$$issi3ile (!an"o %ollega "!e
frasi %*e lo s%ri2ente a22erte "istanti "al p!nto "i 2ista gra$$ati%ale e te$ati%oB CO si 2a
a2anti %ol la2oro o si %*i!"ono le fa33ri%*e. Il resto appartiene alla fantapoliti%a5 e non %i
appassiona piDC.
Da2anti alle %ongi!n6ioni Co5 opp!re5 o22eroC la 2irgola p!> essere !tili66ata an%*e in
presen6a "i frasi %on la stessa str!tt!raB CLe %on"i6ioni "elle popola6ioni r!rali5 o ri$asero
sta6ionarie5 o a""iritt!ra peggioraronoP.

C. Pnto% pnto e "irgola% #e pnti
Il p!nto in"i%a la %on%l!sione "i !na infor$a6ione o "i !n insie$e "i infor$a6ioni tra
loro %ollegateK e (!in"i la %on%l!sione "i !na frase allJinterno "i !n perio"o o "el perio"oB
]Era !na 3ella giornata "i pri$a2era. Le 2ette an%ora 3ian%*e "elle $ontagne riflette2ano i
raggi "el sole. L@aria as%i!tta e tesa penetra2a nei pol$oni. Sepp!r stan%*i5 gli alpinisti
%ontin!arono a %a$$inare in fila ... C
Il p!nto e 2irgola %*i!"e in2e%e !na parte "ellJinfor$a6ione e5 a rigore5 non "e2e
essere s%a$3iato %ol p!nto fer$o. Esso 2a a"operato in l!ogo "ella 2irgola per s%an"ire le
parti "i !na en!$era6ione %o$plessa %on frasi %oor"inate o gi!stapposte "i !na %erta
%o$plessit) e "i "i2ersa te$ati66a6ione. Ci> a22iene (!an"o il soggetto A "i2erso nelle "!e
frasi o (!an"o il soggetto "ella pri$a frase "i2enta %o$ple$ento oggetto o "i spe%ifi%a6ione
nell@altraB CLa $a%%*ina era !na Mer%e"es nera5 %o$o"a e 3en ten!taK s!lla s!a s!perfi%ie
riflette2ano le l!%i "ei la$pioni.... C. Si !sa il p!nto e 2irgola "a2anti a" !n %onnetti2o forte
%*e intro"!%e !n@argo$enta6ione o %on%l!"e !n ragiona$ento logi%oB C"!n(!e5 (!in"i5
per%i>5 infatti5 inso$$a5 ossia5 e%%.B CLa $afia *a 3!ona parte "ei s!oi esponenti in galera5
"opo gli !lti$i 3lit6 "ella poli6iaK per%i> ri%orre se$pre piD spe%%o ai gio2anissi$i... C
I "!e p!nti in"i%ano !na apert!ra a" !na o a" altre infor$a6ioni. La f!n6ione
tra"i6ionale "ei "!e p!nti A (!ella "i intro"!rre il "is%orso "iretto CEntr> e "isseB QCo$e $ai
sei (!i1R C. Ma i "!e p!nti si a"operano an%*e per intro"!rre !na f!n6ione argo$entati2a5
per in"i%are la %onseg!en6a logi%a "i !n fatto5 l@effetto pro"otto "a !na %a!saB CQLa $e$oria
A !n 3ene "i fa$igliaB l@*o ere"itata "a $io pa"re...R o per "es%ri2ere e" en!$erare i singoli
parti%olari "i !n insie$e opp!re per far e$ergere !n tratto saliente5 a $o@ "i %o$$entoB CIl
0o%a3olario "ella Cr!s%a intro"!sse $olte no2it)B pre%isi %riteri5 n!o2i le$$i5 e%%... C
?!an"o il p!nto %on%l!"e !nJinfor$a6ione o !na serie "i infor$a6ioni %on !no
sta%%o rispetto allJinfor$a6ione o alle infor$a6ioni s!%%essi2e5 (!esto A il $o$ento "i
an"are a %apo.
D. Pnto interrogati"o e pnto escla!ati"o
Il p!nto interrogati2o %on%l!"e !na frase %on !na "o$an"a. 'ella ling!a spagnola la
frase interrogati2a A %*i!sa5 %o$e in italiano5 "a !n p!nto interrogati2o5 $a A aperta %on !n
segno %*e in italiano non esisteB !n p!nto interrogati2o ro2es%iatoK %osI %*i legge sa s!3ito
%*e la frase %ontiene !na "o$an"a5 e se legge a" alta 2o%e5 per essere as%oltato Gper ese$pio5
alla ra"io o in tele2isioneH5 p!> "are fin "allJini6io !na intona6ione interrogati2a. In italiano5
$an%an"o (!esto espe"iente5 la frase interrogati2a "e2e essere5 per%i>5 (!anto piD possi3ile
3re2e.
Dopo il p!nto interrogati2o la frase s!%%essi2a %o$in%ia5 "i nor$a5 %on l@ini6iale
$ai!s%olaK $a se an%*e (!esta frase A interrogati2a e si aggi!nge alla "o$an"a pre%e"ente5
l@ini6iale %*e seg!e il p!nto interrogati2o p!> essere $in!s%ola. E%%o !n ese$pioB CC*e %osa
a%%a"r)1 (!ali saranno le %onseg!en6e1C.
Il p!nto es%la$ati2o in"i%a !nJinterr!6ione %on !n tono enfati%o e i$perati2oK per%i>
A "a te$po5 per fort!na5 in generale "is!so.
E. Le "irgolette
In !n testo s%ritto a $ano5 (!an"o non A possi3ile !tili66are la 2i"eos%ritt!ra5 le
2irgolette *anno $olta i$portan6a e sostit!is%ono il %orsi2o e la sottolineat!ra. Le 2irgolette
sono !tili66ateB
per $ar%are parole %*e si %onsi"erano n!o2e o insolite per il lettore5 %o$e
espressioni latine o straniere o "ialettaliB per ese$pio Cla lo%!6ione inglese JNnoM
*oMJ A "iffi%ile "a tra"!rreCK
per riferire parole nor$ali5 $a a %!i si 2!ol "are !n signifi%ato parti%olareB per
ese$pio5 Cil 2alore Jpoliti%oJ "ellJopera "JarteCK
per %ontrassegnare parole e frasi riprese "a altri %ontestiB per ese$pioB CE in!tile
las%iarsi tras%inare "a !na Jri%er%a "el te$po per"!toJ or$ai i$possi3ileCK
per a22ertire %*e !na parola A !sata in senso ironi%oB per ese$pio5 Cnon $an%a2ano
gli JespertiJ5 %*e si "i$ostrarono t!tti inatten"i3iliC. L@ironia A se$pre "iffi%ile "a
%apire5 sopratt!tto in !n testo s%ritto5 e in %erti %asi A preferi3ile !sare5 per espri$ere
l@ironia5 gli aggetti2i C%osi""ettoC o Cpres!ntoC o Cse"i%enteC GnellJese$pio fattoB Ci
se"i%enti espertiCHK
per in"i%are titoli "i li3ri5 "i testate "i giornali5 "i opere %reati2eK per ese$pio5 Cil
(!oti"iano fran%ese JLe Mon"eJ A...CK
per intro"!rre !n "is%orso "iretto o inserire !n "is%orso in"irettoB CEgli *a "etto %*e
_(!esta A la $ia opinione s!l pro3le$a in esa$e@C5 in2e%e "i CEgli *a "etto %*e (!esta
era la s!a _opinione s!l pro3le$a in esa$e@ C.
'el ling!aggio giornalisti%o o letterario le 2irgolette sono !tilissi$e (!an"o si %itano
parole o "i%*iara6ioni pron!n6iate "a altri per%*F assi%!rano al lettore l@esatte66a e la fe"elt)a
"elle %ita6ioni e al giornalista "i non "o2ere entrare nel $erito "elle %ose %itate5 e2itan"o
an%*e e2ent!ali %onseg!en6e "i %arattere penale.
). Lineette e parentesi
Le lineette possono essere !tili5 in !n testo narrati2o5 in sostit!6ione "elle 2irgole in
!n in%iso !n poJ l!ngo. ,er ese$pioB Cll Senato - "opo !n "i3attito %*e A "!rato 2enti giorni
e %*e *a 2isto l@inter2ento "ei $aggiori esponenti "i t!tti i gr!ppi parla$entari - *a "e%iso "i
aggiornare i s!oi la2oriCK le lineette al posto "elle 2irgole ren"ono piD e2i"ente il lega$e tra il
soggetto GCil SenatoCH e il s!o 2er3o GC*a "e%isoCH.
'ess!n pro3le$a per le parentesi ton"eK si ri%or"i solo %*e (!an"o si !sano per
ra%%*i!"ere !na frase "i spiega6ione o "i a$plia$ento "el testo5 l@in%iso "e2e poter essere
eli$inato sen6a %o$pro$ettere la %ostr!6ione "el perio"o.
Co$e eser%i6io5 si inseris%ano nel testo seg!ente la p!nteggiat!a e le $ai!s%ole "opo
il p!nto.
GEppr si !o"eH
'el $aggio "el 199&` si s2olsero a Ro$a` %o$e ogni anno` i Ca$pionati
Interna6ionali "i tennis` al #oro Itali%o` gli Interna6ionali "i tennis sono %erta$ente !n
a22eni$ento sporti2o i$portante` $a non (!anto il %al%io` non (!anto il %i%lis$o`
rara$ente arri2ano a" interessare le pri$e pagine "ei giornali` in (!ella pri$a2era "el
199& %i ri!s%irono.
,er%*F %i f! (!al%*e ar3itraggio %la$orosa$ente s3agliato` (!al%*e alter%o fra gli
atleti` (!al%*e 6!ffa s!gli spalti1 'o` (!este sono %ose %*e nel $on"o "el tennis` sport
an%ora aristo%rati%o` $algra"o la s!a %res%ente popolarit)`nor$al$ente non a%%a"ono`
il p!33li%o "el tennis sa per ese$pio "i "o2er osser2are il silen6io` "!rante gli s%a$3i`
rispetta la regola` %ontin!a a rispettarla` in t!tto il $on"o` an%*e "opo lJin2en6ione "el
telefonino portatile` "etto an%*e C%ell!lareC Goggetto la %!i !tilit) ness!no 2!ol
"is%onos%ereH.
Si p!> ri%ostr!ire lJa%%a"!to` %on lJai!to "ella %rona%a "i2ertita "el giornalista
sporti2o` Gian ,aolo Or$e66ano` apparsa s! La Stampa` pri$a pagina` "i "o$eni%a`
1+ $aggio 199&.
]II telefonino *a %olpito an%oraP ` narra il %ronista` %osJera a%%a"!to al #oro
Itali%o1 Era a%%a"!to %*e il tennista a$eri%ano Ti$ Co!rier` "ist!r3ato "al %ing!ettare
"ei n!$erosi %ell!lari` t!tti atti2i` "egli spettatori` proprio $entre sta2a per f!l$inare
%on !n ace il s!o a22ersario` il tennista %eNo Sla2a Dose"el` si era fer$ato per
protestare.
0isto %*e le s!e ri$ostran6e non 3asta2ano` si era $esso in posa` a2e2a "e%iso "i
s%i$$iottare (!el "elirio esi3i6ionisti%o-presen6ialisti%o %*e spinge i nostri %onna6ionali
Gtal!ni` tal2oltaH a tirare f!ori il telefonino nei $o$enti piD inopport!ni` nei l!og*i piD
i$pensati` si era $esso in posa` a2e2a finto "i %a2are "alla tas%a an%*e l!i !n
C%ell!lareC` e "i a33an"onarsi al pia%ere "i !na l!nga` inti$a telefonata`allJaria aperta
an%*e l!i` ass!$en"o` "i%e il %ronista` ](!ella posa %lassi%a` in e(!ili3rio s! !na
ga$3a` %*e !n te$po era "elle prostit!te nei fil$ fran%esi e` pri$a an%ora` "elle gr!P.
?!al%osa "i si$ile` ri%or"a2a il giornalista sporti2o` Gian ,aolo Or$e66ano` era
gi) a%%a"!to` al Lingotto "i Torino` $entre "irige2a il $aestro A33a"o` (!al%osa "i
si$ile era gi) a%%a"!to al Giro "JItalia` (!an"o "a !na irresisti3ile 2oglia "i %o$!ni%are
%on i parenti piD stretti G]E pronta la pasta1 :a"ate %*e a2r> fa$e` (!an"o arri2o`PH era
stato preso` lI` in piena %orsa` il %i%lista Cipollini` "ist!r3an"o la %on%entra6ione "egli
altri %i%listi` (!al%osa "i si$il$ente s%on2eniente a%%a"r) piD tar"i alla S%ala` "!rante !n
%on%erto "i M!ti.
G...H ,iD tar"i` G3 l!glioH` %o$$entan"o (!esti e si$ili episo"i "i in%ontinen6a
telefoni%a` il setti$anale` Panorama` a2re33e intitolato ]Italiani` ra66a %afonaP
Gesagera2a1H.
G...H ,.S. #orse a33ia$o esagerato` a" insistere s!l telefonino portatile`
ele2an"olo a" e$3le$a "ella nostra 2anit) esi3i6ionisti%a` %aratterial-na6ionale. #orse`
per> il (!oti"iano ro$ano II *essaggero "i sa3ato` 13 $aggio 199+` re%a2a in pri$a
pagina G]Il telefonino 2al 3ene !na $essaPH la noti6ia "i !n sa%er"ote "i Geno2a` il (!ale
a2e2a sospeso la f!n6ione` %*e sta2a offi%ian"o` per rispon"ere al s!o personale
%ell!lare` %*e s(!illa2a s!llJaltare` forse a33ia$o esagerato` forse no.
0enia!ino Placi#o
Ri66oli5 Milano 199+

GEppr si !o"eH
'el $aggio "el 199& si s2olsero a Ro$a5 %o$e ogni anno5 i Ca$pionati
Interna6ionali "i tennis al #oro Itali%o. Gli Interna6ionali "i tennis sono %erta$ente !n
a22eni$ento sporti2o i$portante5 $a non (!anto il %al%io5 non (!anto il %i%lis$o.
Rara$ente arri2ano a" interessare le pri$e pagine "ei giornali. In (!ella pri$a2era "el
199& %i ri!s%irono.
,er%*F %i f! (!al%*e ar3itraggio %la$orosa$ente s3agliato5 (!al%*e alter%o fra gli
atleti5 (!al%*e 6!ffa s!gli spalti1 'o5 (!este sono %ose %*e nel $on"o "el tennis - sport
an%ora aristo%rati%o5 $algra"o la s!a %res%ente popolarit) -5 nor$al$ente non a%%a"ono5
il p!33li%o "el tennis sa per ese$pio "i "o2er osser2are il silen6io5 "!rante gli s%a$3i.
Rispetta la regola. Contin!a a rispettarla5 in t!tto il $on"o5 an%*e "opo lJin2en6ione "el
telefonino portatile5 "etto an%*e C%ell!lareC Goggetto la %!i !tilit) ness!no 2!ol
"is%onos%ereH.
Si p!> ri%ostr!ire lJa%%a"!to %on lJai!to "ella %rona%a "i2ertita "el giornalista
sporti2o Gian ,aolo Or$e66ano5 apparsa s! La Stampa + pri$a pagina "i "o$eni%a 1+
$aggio 199&.
]II telefonino *a %olpito an%oraP5 narra il %ronista. CosJera a%%a"!to al #oro
Itali%o1 Era a%%a"!to %*e il tennista a$eri%ano Ti$ Co!rier5 "ist!r3ato "al %ing!ettare "ei
n!$erosi %ell!lari - t!tti atti2i - "egli spettatori5 proprio $entre sta2a per f!l$inare %on
!n ace il s!o a22ersario5 il tennista %eNo Sla2a Dose"el5 si era fer$ato per protestare.
0isto %*e le s!e ri$ostran6e non 3asta2ano5 si era $esso in posa. A2e2a "e%iso "i
s%i$$iottare (!el "elirio esi3i6ionisti%o-presen6ialisti%o %*e spinge i nostri %onna6ionali
Gtal!ni5 tal2oltaH a tirare f!ori il telefonino nei $o$enti piD inopport!ni5 nei l!og*i piD
i$pensati. Si era $esso in posa. A2e2a finto "i %a2are "alla tas%a an%*e l!i !n C%ell!lareC
e "i a33an"onarsi al pia%ere "i !na l!nga5 inti$a telefonata allJaria aperta an%*e l!i.
Ass!$en"o - "i%e il %ronista - ](!ella posa %lassi%a5 in e(!ili3rio s! !na ga$3a5 %*e !n
te$po era "elle prostit!te nei fil$ fran%esi e5 pri$a an%ora5 "elle gr!P.
?!al%osa "i si$ile - ri%or"a2a il giornalista sporti2o Gian ,aolo Or$e66ano - era
gi) a%%a"!to al Lingotto "i Torino $entre "irige2a il $aestro A33a"o. ?!al%osa "i si$ile
era gi) a%%a"!to al Giro "JItalia5 (!an"o "a !na irresisti3ile 2oglia "i %o$!ni%are %on i
parenti piD stretti G]E pronta la pasta1 :a"ate %*e a2r> fa$e5 (!an"o arri2oPH era stato
preso U lI5 in piena %orsa - il %i%lista Cipollini5 "ist!r3an"o la %on%entra6ione "egli altri
%i%listi. ?!al%osa "i si$il$ente s%on2eniente a%%a"r) piD tar"i alla S%ala "!rante !n
%on%erto "i M!ti.
G...H ,iD tar"i G3 l!glioH5 %o$$entan"o (!esti e si$ili episo"i "i in%ontinen6a
telefoni%a5 il setti$anale Panorama a2re33e intitolato ]Italiani5 ra66a %afonaP
Gesagera2a1H.
G...H ,.S. #orse a33ia$o esagerato a" insistere s!l telefonino portatile ele2an"olo
a" e$3le$a "ella nostra 2anit) esi3i6ionisti%a %aratterial-na6ionale. #orse5 per> il
(!oti"iano ro$ano II *essaggero "i sa3ato 13 $aggio 199+ re%a2a in pri$a pagina G]Il
telefonino 2al 3ene !na $essaPH la noti6ia "i !n sa%er"ote "i Geno2a5 il (!ale a2e2a
sospeso la f!n6ione %*e sta2a offi%ian"o per rispon"ere al s!o personale %ell!lare %*e
s(!illa2a s!llJaltare. #orse a33ia$o esagerato5 forse no.
0enia!ino Placi#o
Ri66oli5 Milano 199+
I. REGISTRI LINGUISTICI E STILE
Una 3!ona s%elta "elle parole A "eter$inante per la ri!s%ita "i !n testo. 'on A "el
t!tto 2ero5 %o$e "i%e2a Catone il Censore5 %*e Q 3asta a2ere le i"ee e le parole 2erranno "a
sF R. La pro"!6ione "i !n testo non A a!to$ati%aB s%elti il te$a e la str!tt!ra "ello s%ritto5 A
ne%essario !n la2oro s!lle parole5 %*e %i ai!ter) a %*iarire !lterior$ente le nostre i"ee.
General$ente o%%orre piD "i !na ris%ritt!ra per ottenere !no stile effi%a%e. Alessan"ro
Man6oni %i *a $esso < anni per "are ai QI Promessi SposiR !na stes!ra "efiniti2a.
A. I registri lingistici
'ello s%egliere le parole o%%orre tenere presenteB
il tipo #i testo
lo scopo c/e "oglia!o raggingere
il #estinatario
il contesto ;testale% storico e sociale<
il rolo e la fn$ione #ell7e!ittente
?!esti ele$enti sono "eter$inanti per la s%elta "el registro "el testo5 e (!in"i "el tipo
"i ling!a "a !tili66are. ,er ese$pio5 se si 2!ole in"!rre (!al%!no a fare silen6io5 A possi3ile
s%egliere frasi %o$eB QAo*5 state2ene 6itti5 %*e $e fate "e2enI $attaZRK Q ,otete a33assare il
tono "ella 2o%e1 RK Q Sareste %osI gentili "i fare silen6io in segno "i rispetto per (!ei %olleg*i
%*e "esi"erano seg!ire la le6ione1 R
0. I principali registri lingistici
0i sono $olti registri %on sf!$at!re legate al $o"o %onfi"en6iale o rispettoso %on %!i
%i si ri2olge al lettore e al tipo "i testo piD o $eno for$ale. ,ossia$o "isting!erne &
prin%ipaliB
il registro stan"ar"
il registro %ollo(!iale
il registro letterario
il registro 3!ro%rati%o
C. Il registro stan#ar#
E tipi%o "ello stile giornalisti%o e" A %aratteri66ato "a parole ne!tre5 nF fa$iliari e
s%*er6ose5 nF letterarie. I perio"i sono se$pli%i5 %ostr!iti in $o"o paratatti%o o ipotatti%o5
sono a%%!rati e non %ontengono errori. ,!> essere !sato in t!tte le sit!a6ioni sen6a s3agliare5
"a (!elle piD for$ali e (!elle piD infor$ali.
D. Il registro collo8iale
E !sato per testi infor$ali5 po%o pianifi%ati5 %*e %onser2ano aspetti "el parlato nel
lessi%o e nella sintassi. In parti%olare presenta 2o%a3oli5 espressioni e %ostr!tti gergali5 %o$e
(!elli "el ling!aggio gio2anile5 o "ialettali
E. Confronto tra registro collo8iale e registro stan#ar#
Una pagina "i "iarioB Q La $attina A stata oN. Di$enti%a2oB sono stata al %orso "i
s%ritt!ra. C*e 3ar3a "o2er re"igere t!tti (!egli arti%oliZ La prof. *a "etto %*e s@i$para a
s%ri2ere solo %osIR.
Un reso%onto per l@insegnanteB Q La $attina A stata tran(!illa. .o assistito al %orso "i
s%ritt!ra e *o pre"isposto %on non po%a fati%a gli arti%oli ri%*iesti "all@insegnante. Se%on"o la
nostra "o%ente per i$parare a s%ri2ere 3ene o%%orre $olta prati%a R.
). Registro letterario
E $olto for$ale e !tili66a parole %olte5 non %o$!ni e pre%ise. Le frasi sono l!ng*e e
str!tt!rate in $o"o ipotatti%o. Inoltre !tili66a !n ling!aggio $olto fig!rato e ri%%o "i
i$$agini. ,ren"ia$o %o$e ese$pio %osa s%ri2e Gio2anni Ma%%*ia s! Mar%el ,ro!stB Q In !n
$on"o "is%ontin!o %o$e il s!o5 in %!i la $e$oria era inter$ittente5 e t!tto era
fra$$entario5 in !na "is%ontin!it) spa6iale e te$porale5 egli ritro2a2a le s!e leggiK leggi in
apparen6a soggetti2e5 $a %*e 2iaggia2ano 2erso la piD oggetti2a "elle %on%l!sioni R.
G. Registro 'rocratico e giri#ico
I testi 3!ro%rati%i !tili66ano parole rara$ente !sate nel ling!aggio stan"ar". Sono
ri%%*i "i te%ni%is$i tipi%i "elle leggi e "ei "o%!$enti "ella ,.A. I perio"i sono $olto l!ng*i5
%on ri%*ia$i e ri$an"i a %i> %*e A stato "etto pri$a o %*e sar) "etto "opo. La "iffi%olt) "el
ling!aggio 3!ro%rati%o A %ollegata al fatto %*e trae origine "al ling!aggio gi!ri"i%o5 fonte
pri$aria "ella nor$ati2a 3!ro%rati%a.
Il lega$e tra ling!aggio 3!ro%rati%o e gi!ri"i%o non si li$ita solo all@aspetto lessi%ale e
$orfosintatti%o $a rig!ar"a an%*e l@organi66a6ione "el testo.
0e"ia$one !n ese$pioB Q La nor$a s!in"i%ata A preor"inata al fine "i e2itare
l@e%%essi2a in%i"en6a "ella pen"en6a "ei pro%e"i$enti a$$inistrati2i s!ll@espli%a3ilit) "elle
posi6ioni "i 2antaggio "egli a$$inistratori R
Il ling!aggio gi!ri"i%o A %olto %olto e ri%%o "i !si for$!lari. La str!tt!ra "ei testi
gi!ri"i%o-legislati2i A parti%olare per%*F rispetta (!asi se$pre la se(!en6a soggetto-
$oti2a6ione-infor$a6ione prin%ipale. Un ese$pio potre33e essereB
IL ,RESIDE'TE DELLA RE,U::LICA
0isto
0isto
Consi"erato %*e
De%retaB
Art. 1....
Art. ...
La str!tt!ra for$ale A gi!stifi%ata "al fatto %*e i testi legislati2i *anno !n pre%iso
2alore legale e il $an%ato rispetto "ella for$!la p!> infl!ire s!lla loro %apa%it) perfor$ati2a
G2e"asi la teoria "egli atti ling!isti%i "i A!stin e in parti%olare gli atti perlo%!toriH. 'ei testi
gi!ri"i%i5 infatti5 la %o$!ni%a6ione non si esa!ris%e nel ]"ire (!al%osaP $a nel far fare
!n@a6ione al "estinatario.
I testi 3!ro%rati%i i$itano l@i$posta6ione e la ling!a "ei testi legislati2i5 p!r essen"o
pro"otti per sit!a6ioni e s%opi %o$!ni%ati2i "i2ersi "a (!elli "i !n testo gi!ri"i%o-legislati2o.
La legge A se$pre generale e" astratta e (!in"i "iretta a t!tti i %itta"ini %*e "e2ono
%onos%erla e rispettarla. L@appli%a6ione "ella nor$a %*e ") origine al testo 3!ro%rati%o A
in2e%e "iretta a !n !so spe%ifi%o e (!in"i non *a 3isogno "i seg!ire !na str!tt!ra e !na
for$!la pre%isaK per%i> A ne%essario %*e la $oti2a6ione pre%e"a le "iretti2e o le infor$a6ioni.
'ei testi 3!ro%rati%i il 2alore perfor$ati2o "el testo non A se$pre espresso in $o"o
%*iaro e "iretto $a in $o"o generi%o e" e!fe$isti%o. Sono fre(!enti for$!le "i apert!ra
%o$e ]si ren"e notoP5 ]si parte%ipa %*eP5 ]si fa presenteP5 ]si %o$!ni%aP 5 ]si infor$aP
opp!re for$!le "i %*i!s!ra "el tipo ]Gli !tenti sono pregati "i pren"ere 3!ona nota...P
an%*e in testi %*e non *anno 2alore infor$ati2o $a regolati2o %ioA %*e inten"ono in"!rre a
!n@a6ione5 !n %o$porta$ento pre%iso. In (!esti %asi l@intento perfor$ati2o "ei testi si per"e
e si ris%*ia %*e il "estinatario interpreti l@infor$a6ione prin%ipale %o$e !n in2ito e non %o$e
!n or"ine o !n o33ligo.

0e"ia$o !n ese$pio "i %o$e !na
"isposi6ione pre%isa "i2enti !n in2ito
generi%o e a$3ig!o a s2olgere !n@a6ioneB
C*e p!> essere rifor$!lato nel $$o"o
seg!enteB
Si in2itano t!tte le Aree %entrali e periferi%*e
"el ,ersonale "elle ,oste Italiane a portare a
%onos%en6a la presente "iretti2a al personale
in ser2i6io e an%*e al personale %essato per
ine"oneit) fisi%a5 al fine "i %onsentire a
(!est@!lti$o "i %onos%ere (!ale sia la
pro%e"!ra per preesentare la "o$an"a "i
pensione e "i in2ali"it).
T!tte le Aree %entrali e periferi%*e "el
,ersonale "elle ,oste Italiane "e2ono far
%onos%ere la presente "iretti2a a t!tto il
personale "ipen"ente5 an%*e (!ello %*e non
A in ser2i6io.
L@a22ento e lo s2il!ppo "elle n!o2e te%nologie "ella infor$a6ione e "ella
%o$!ni%a6ione e la $!tata sit!a6ione na6ionale "o2!ta all@ingresso in E!ropa5 alle
$o"ifi%a6ioni "el [elfare State *anno "eter$inato !na n!o2a i$posta6ione nella
%o$!ni%a6ione p!33li%a. Al fine "i $igliorare la (!alit) "elle nor$e gi!ri"i%*e e" e2itare
(!in"i %*e regole s%ritte $ale %ostit!is%ano - per la $an%an6a "i %*iaretta e "i %orretta
interpreta6ione - !n onere ingi!stifi%ato per %itta"ini e i$prese5 la ,resi"en6a "el Consiglio
"ei Ministri *a e$anato il < aprile <<1 !na ]G!i"a alla re"a6ione "ei testi legislati2iP
p!33li%ata s!lla G.U. "el 3 $aggio <<I5 n. 1<+.
5. Il registro #el testo #eter!ina la scelta #elle parole
D!rante la s%ritt!ra 3isogna s%egliere le parole tenen"o presente il registro "el testo.
In testi for$ali %o$e !na lettera per ottenere !n posto "i la2oro o !na rela6ione per il
proprio s!periore o !n testo "@esa$e 3isogna !tili66are !n 2o%a3olario appartenente al
registro stan"ar" o a""iritt!ra letterario. In testi infor$ali %o$e la lettera a !n a$i%o o !na
pagina "i "iario sono !tili66a3ili parole sia "el registro stan"ar" %*e "i (!ello %ollo(!iale.
'ella $aggior parte "ei testi "ei giornali5 "el $on"o "el la2oro5 "ella s%!ole e
"ell@!ni2ersit) 3isogna sfor6arsi "i !tili66are il ling!aggio stan"ar" %on parole %o$!ni $a
appropriate e pre%ise5 frasi a33astan6a 3re2i G%on ipotassi e paratassiH a%%!rate e %orrette.
0isogna perci, e"itare ttte le espressioni #i registro collo8iale tipic/e #ella
linga parlata.
E"itare le ripeti$ioni #i parole. In !n testo s%ritto A 3!ona nor$a e2itare "i !sare
gli stessi 2o%a3oli piD "i !na 2olta a 3re2e "istan6a. 0i sono "i2ersi $o"i per e2itare le
ripeti6ioni.
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = &<
Cancella$ione #ella parola ripetta. ,er ese$pio5 la fraseB Q A2e2a$o
organi66ato la re%ita %on l@ai!to "i attori e te%ni%i professionisti. La re%ita *a a2!to
$olto s!%%esso R5 p!> essere ris%rittaB ]La re%ita era stata organi66ata %on l@ai!to "i
attori e te%ni%i professionisti e" e33e $olto s!%%essoP.
Uso #i sinoni!iB %o$plotto9tra$aK o$i%i"io9"elittoK nor$a9legge.
Uso #i parole iperoni!eB gelso$ino9fiore.
Uso #i espressioni c/e riportano infor!a$ioni collegateB per ese$pio5 #iorello
far) !no spetta%oloaIl presentatore9%antantea..
E2itare le frasi fatte. Le parole si %ons!$ano e l@!so ripet!tto "i frasi fatte fa "i2entare
il testo o22io e fasti"ioso. ,er ese$pioB Q Entr> in %asa 3agnato %o$e !n p!l%inoR. Q E !n
tipo $olto pignolo5 %er%a se$pre il pelo nell@!o2oR.
I. Stile seg!entato e stile coeso
Riportia$o "!e ese$pi "ella stessa fraseB la pri$a A s%ritta in !no stile seg$entato5 la
se%on"a in !no stile %oeso.
Q ?!esta rela6ione riporta i ris!ltati "ella nostra in"agineK essa $ira a sta3ilire "elle
"efini6ioni strategi%*e. In parti%olare5 %i proponia$o "i $ostrare (!elle sit!a6ioni %*e
portano %erte persone a" a2ere s!%%esso. Ci soffer$ia$o solo s! %asi relati2i alle istit!6ioni
so%iali R
Q Con (!esta rela6ione 2oglia$o $ostrare %*e s%opo "ella nostra in"agine A
l@in"i2i"!a6ione "i sit!a6ioni strategi%*e %*e riflettono il s!%%esso "i %erte persone attra2erso
le istit!6ioni so%iali R.
Il testo in stile %oeso e ipotatti%o A %aratteri66ato "a perio"i l!ng*i e arti%olati e
presenta !na p!nteggiat!ra %lassi%a. 0engono !sati t!tti i segni "i p!nteggiat!ra. In
parti%olare5 %o$paiono "i fre(!ente i "!e p!nti e il p!nto e 2irgola. Q Dopo %*e i sin"a%ati e i
rappresentanti "el Go2erno *anno "is%!sso per setti$ane per "ifen"ere le proprie ragioni5
oggi a Ro$a s%en"eranno in pia66a %ategorie "i la2oratori %*e rappresentano interessi
oppostiB Il $e"i%o "i 3ase "ifen"er)a..K il $e"i%o ospe"aliero solle%iter) a..K l@infer$iere
%*ie"er)a.. R
Il testo in stile seg$entato e paratatti%o !tili66a t!tti i segni %on e%%e6ione "el p!nto e
2irgola %*e %o$pare rara$ente. Q :r!tte noti6ie. Ma interessanti. #a%%ia$o%i %oraggio5 e"
affrontia$olea R
Testi con stile seg!entato Testi con stile coeso
Testi giornalisti%i Testi saggisti%i argo$entati2i Gletterari5
Testi "i2!lgati2i filosofi%i5 gi!ri"i%i5 e%%.H
Testi "i ro$an6ieri $o"erni Testi "i ro$an6ieri non %onte$poranei
Testi s%ientifi%i "i2!lgati2i Testi s%ientifi%i non "i2!lgati2i
Testi a6ien"ali Testi "ella ,.A.
L. Coor#ina$ione e s'or#ina$ione
Lo stile seg$entato !sa pre2alente$ente la %oor"ina6ione o paratassi. Ogni
proposi6ione resta %o$pi!ta e $antiene la propria a!tono$ia sintatti%a e se$anti%a. ,er
ese$pioB ] #a %al"oB 2a"o in pis%inaP.
Lo stile %oeso !sa pre2alente$ente la s!3or"ina6ione o ipotassi. Le proposi6ioni %*e
%o$pongoni il testo sono (!in"i in rapporto gerar%*i%o. Una5 "etta prin%ipale5 A a!tono$a e
"i senso %o$pi!to. L@altra o le altre "ipen"ono "a essa sia gra$$ati%al$ente %*e
se$anti%a$ente. ,er ese$pioB ],oi%*F fa %al"o5 2a"o in pis%inaP.
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = &1
Le s!3or"inate possono essere espli%ite ],oi%*F *o fatto tar"i5 %*ia$o !n taXiP
opp!re i$pli%ite ]A2en"o fatto tar"i5 %*ia$o !n taXiP.
M. Tecnic/e per ren#ere il testo pi- coeso
Uso #i proposi$ioni relati"e e loro se!plifica$ione:
Q I raga66i 3allano g!an%ia a g!an%ia e i genitori li g!ar"ano R5 Q I genitori g!ar"ano i raga66i
%*e 3allano g!an%ia a g!an%ia R
Uso #ei proposi$ioni s'or#inate i!plicite:
Q ,aolo arri2> in Si%ilia e si sentI feli%eR5 QArri2ato in Si%ilia5 ,aolo si sentI feli%eR.
Uso #i no!inali$$a$ioniB
Q 2in%ere9la 2ittoria R5 Q st!"iare9lo st!"io R5 Q ri%%o9la ri%%*e66a R5 Q il $!seo A stato
%*i!so9la %*i!s!ra "el $!seo R5 Q l@aria "i Ro$a A in(!inata9l@in(!ina$ento "i Ro$a.
Uso #i co!ple!enti al posto #i frasiB
Q ?!an"o arri2a la pri$a2era t!tti si sentono allegri R Q In pri$a2era t!tti si sentono allegri R.
Coor#ina$ione #i ele!enti:
Q ,aolo A si$pati%o. E poi A "a22ero intelligente R Q ,aolo A si$pati%o e "a22ero intelligente
II. PERC5J SCRIBEREK
Molti %re"ono %*e s%ri2ere sia !n %o$pito per persone %olte5 !n eser%i6io e !na
prati%a Q letteraria R a2!lsa "alla realt) (!oti"iana. Dopo l@esa$e "i $at!rit)5 e nei %orsi
all@!ni2ersit)5 "iffi%il$ente lo st!"ente a2r) o%%asione "i pren"ere in $ano la penna per
s%ri2ere !na lettera5 !n 3iglietto "i a!g!ri o "i %on"oglian6e. Oggi si telefona5 si $an"a !na
e$ail o !n s$s5 si fa piD presto. LJepistolografia A stata !%%isa "alla te%nologia. La lettera5
$e66o "i %o$!ni%a6ione s%ritta $illenaria5 fon"ata s!lla %o$!ni%a6ione "ifferita e s!l
"ialogo separato5 %e"e il posto alla telefonata5 %ioA alla %o$!ni%a6ione si$!ltanea e al "ialogo
%ongi!nto. E (!an"o !n !ffi%io p!33li%o5 al (!ale a33ia$o telefonato per ottenere
!nJinfor$a6ione5 !na patente5 !na %on%essione go2ernati2a5 %i rispon"eB presenti "o$an"a
s%ritta5 %o$in%iano i "olori. An%*e se %on lo s2il!ppo "ell@e-go!2ern$ent si potranno
ottenere nel prossi$o f!t!ro "o%!$enti e %ertifi%ati an%*e attra2erso internet5 sar)
%o$!n(!e ne%essario saper for$!lare e $oti2arne la ri%*iesta per is%ritto.
La %o$plessit) "ella 2ita so%iale e "el $on"o "el la2oro o"ierni ri%*ie"e "a parte "el
%itta"ino !na perfetta pa"ronan6a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta e orale. ,er l@a22ia$ento e lo
s2olgi$ento "i !n@atti2it) e%ono$i%a o%%orre5 a" ese$pio5 l@espleta$ento "i !na l!nga serie
"i prati%*e a$$inistrati2e e 3!ro%rati%*e5 "i "o$an"e "a fare e "i ri%orsi "a preparare nel
%aso in %!i l@iter "ella prati%a non a33ia esito positi2o. ,er ri%e2ere !n %re"ito al fine "i %reare
o a$pliare !n@a6ien"a5 o%%orre for$!lare !n business plan %*e in"i%*i gli o3ietti2i "a
perseg!ire5 %*e for$!li i piani "@a6ione5 %*e "es%ri2a l@organi66a6ione e l@atti2it) "a s2olgere5
%*e pre2e"a i ris!ltati "a raggi!ngere. An%*e (!an"o si 2!ol ottenere !n i$piego p!33li%o5 A
ne%essario s%ri2ere !na "o$an"a5 passare il %on%orso %ostit!ito "a pro2e seletti2e "appri$a
s%ritte e poi orali. Saper s%ri2ere app!nti5 note e rela6ioni A !na a3ilit) in"ispensa3ile per %*i
"esi"era s2olgere il proprio in%ari%o %on %o$peten6a e far %arriera nelle istit!6ioni lo%ali5
na6ionali e interna6ionali. ,ersino nel settore pri2ato o%%orre "i$ostrare "i posse"ere
!n@otti$a %apa%it) "i s%ritt!ra5 "ato %*e si ri%*ie"ono se$pre piD in"agini s!ll@an"a$ento "el
$er%ato5 rela6ioni s!ll@atti2it) s2olta e s!i %ontatti a2!ti %on la %lientela. ,er far $eglio
%onos%ere la propria a6ien"a e $antenere 3!oni e sta3ili rapporti %on i propri %lienti e9o
fornitori o%%orre saper s%ri2ere %o$$er%iali5 fare o rispon"ere a re%la$i e%%. Inso$$a la
s%ritt!ra A !n@atti2it) fon"a$entale "a %!i non si p!> pres%in"ere se si 2!ole a2ere s!%%esso e
s!perare le %ir%ostan6e %ontrastanti e negati2e %*e si possono e2ent!al$ente a22erare nella
2ita pri2ata e professionale "i %ias%!no.
A3it!ati a %o$!ni%are attra2erso il parlato5 la %!i s%arsit) "i 2o%a3oli 2iene5 3ene o
$ale5 integrata "ai gesti5 %*e sono la p!nteggiat!ra "ella %on2ersa6ione5 "alla $i$i%a fa%%iale5
"al tono "ella 2o%e a33ia$o per"!to5 sen6Ja%%orger%ene5 lJallena$ento alla riflessione
analiti%a5 al %on%atena$ento logi%o "ei pensieri5 alla p!li6ia "ella for$a5 re(!isiti insostit!i3ili
"ella %o$!ni%a6ione s%ritta. Molti st!"enti !ni2ersitari5 p!r "otati "i !n 3rillante li3retto5 si
tro2ano in "iffi%olt) (!an"o "e2ono re"igere la tesi e "are non "i%ia$o !n tono letterario5
3ensI !n $ini$o "i "e%en6a ling!isti%a al fr!tto "elle loro la3oriose e intelligenti ri%er%*e.
Intelligenti $a5 s!l piano "ella s%ritt!ra5 in%o$!ni%a3ili.
(. LA SCRITTURA NELLA BITA >UOTIDIANA
E !n 2ero pe%%ato %*e nelle s%!ole a33iano 3an"ito %o$e repressi2a la 2e%%*ia
a3it!"ine "ei te$i5 in %lasse e a %asa. Un te$po %i si preo%%!pa2a Gan%*e troppoH "el 3ello
s%ri2ere. A"esso lo s%ri2ere non A nF 3ello nF 3r!ttoB A se$pli%e$ente s%o$parso. E (!an"o
si fa !nJeser%ita6ione s%ritta5 per"!ra in tal!ni insegnanti il pregi!"i6io %*e il sapere s%ri2ere
%oin%i"a %ol sapere s%ri2ere "i storia e fatti letterari. I fatti so%iali5 fa$iliari5 personali sono
rara$ente a$$essi. Epp!re la ling!a e !n $e66o5 non !n fine a se stesso5 e ser2e an%*e per
gli !si prati%i "ella 2ita (!oti"iana. ,er ese$pio5 per s%ri2ere !na lettera "i feli%ita6ioni o !na
"o$an"a "i la2oro o !n re%la$o opp!re !n ri%orso per !na $!ltaK per re"igere !n app!nto5
!n pro%esso 2er3ale o !n ren"i%onto o !n rapporto o !n %!rri%!l!$ 2itae.
Protesta per na contra""en$ione
Signor %o$an"ante "ei 2igili !r3ani5
ieri5 in 2iale Ma66ini5 !n 2igile *a $!ltato la $ia a!to5 targa C7 RS. A2e2o torto
per%*F era par%*eggiata s!l $ar%iapie"e. Mentre l!i s%ri2e2a la %ontra22en6ione5 sono
arri2ato s!l posto e gli *o fatto notare %*e nella stra"a a"ia%ente5 in 2ia Ca2o!r5 %Jerano
altre $a%%*ine5 %ir%a !na "e%ina5 fer$e %o$e la $ia s!l $ar%iapie"e5 $a sotto il loro
tergi%ristallo non 2Jera al%!n 3iglietto. Q ?!elle non le posso $!ltare5 R $i *a risposto il
2igile5 Q si tratta "i 2ett!re appartenenti a i$piegati "el %o$!ne e" *anno il per$esso "i
par%*eggiare s!l $ar%iapie"e R Q ,er$esso s%ritto1R Q 'o5 R *a pre%isato il 2igile Q
Si%%o$e "o2re33ero per%orrere %in(!e%ento $etri a pie"i per tro2are !n par%*eggio5
(!an"o arri2ano in !ffi%io in ritar"o a %a!sa "el traffi%o5 *anno preso l@a3it!"ine "i
las%iare la $a%%*ina in sosta s!l $ar%iapie"e. E ness!no finora *a $ai protestato R Q
E33ene5 ora protesto io e la infor$o %*e non *o al%!na inten6ione "i pagare la $!lta5 se
non 2engono $!ltati an%*e gli altri. 'on A a$$issi3ile %*e !n regola$ento sia rispettato
in 2iale Ma66ini e %alpestato in 2ia Ca2o!r5 %ol 3enepla%ito "el Co$!ne. Spero (!in"i %*e
Lei 2oglia ann!llare la %ontra22en6ione5 in %aso %ontrario far> opposi6ione e parlere$o
"ella %osa "a2anti al pretore. Mi%a per risenti$ento personale 2erso "i Lei5 signor
%o$an"ante5 $a per insofferen6a 2erso le ingi!sti6ie %*e5 (!anto piD sono pi%%ole5 tanto
piD sono fasti"iose.
Con i $iei osse(!i5
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = &&
Il frigorifero gasto
Spetta3ile "itta5
*o !n 2ostro frigorifero %*e *a f!n6ionato $olto 3ene fino a po%*i giorni fa5 (!an"o
il $otore si A g!astato e a"esso non 2a piD. Un te%ni%o $i *a "etto %*e o%%orre
%a$3iarlo. C*e "is"ettaB gi!sto la setti$ana s%orsa A s%a"!ta la garan6ia "i sei $esi5
rilas%iata$i al $o$ento "ellJa%(!isto. Ora io non 2i %*ie"o "i fornir$i gratis !n $otore
n!o2o5 non a2ete ness!n o33ligo5 per> "o2ete ri%onos%ere %*e siete stati $olto fort!natiB
se il g!asto si fosse 2erifi%ato !na setti$ana pri$a5 2oi ora "o2reste rispon"erne.
Con%l!"en"oB se a%(!istassi !n n!o2o frigorifero5 sareste "isposti a far$i !n forte s%onto
s!l pre66o1 La $ia A !na "o$an"a5 non !na pretesa. Ma se lJa%%oglierete5 parler> 3ene "i
2oi in t!tto il %on"o$inio "o2e a3ito e "i %!i sono l@a$$inistratore G& apparta$entiH.
0e lo garantis%o. E %on !na garan6ia $olto s!periore a sei $esi.
'el ringra6iare per il %ortese seg!ito %*e 2orrete "are alla $ia ri%*iesta5 $i A gra"ita
l@o%%asione per in2iare %or"iali sal!ti.
Il con#o!inio r!oroso
Signor a$$inistratore "el %on"o$inio ]:orgo ,ioP5
ris!ltan"o in!tili le proteste fatte "iretta$ente ai 2ari %on"o$ini5 $i ri2olgo a Lei
per%*F inter2enga a eli$inare !n in%on2eniente %*e si protrae "a te$po. ?!esta 2olta
non si tratta "elle infiltra6ioni "i !$i"it). E !na %osa 3en "i2ersaB lJin(!ilino "ellJapL
parta$ento "i sopra tiene a%%eso a t!tto 2ol!$e il tele2isore. ,a6ien6a se %i> a22enisse
nelle ore "i!rne5 p!rtroppo il frast!ono si prol!nga fino nel %!or "ella notte. E noi5 "i
sotto5 non ri!s%ia$o a "or$ire. Cre"o %*e il regola$ento "el %on"o$inio5 oltre a 2ietare
i %ani5 o33lig*i gli in(!ilini a non "ar fasti"io al prossi$o. Le sar> grato se potr) fare
(!al%osa per t!telare il $io sonno non%*F (!ello "egli altri %on"o$ini.
'ell@attesa "i !n S!o %ortese ris%ontro s! (!anto sopra5 Le in2io i $iei piD %or"iali
sal!ti.

Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = &+
La finestra "ietata
Signor sin"a%o5
tra sei $esi si sposa !n figlio. 'on poten"o rientrare in possesso "i !n apparta$ento
"i $ia propriet)5 o%%!pato "a !n in(!ilino %*e non ries%o a sfrattare Gla legge $e ne ")
fa%olt)5 in (!anto lJi$$o3ile ser2e alla $ia fa$iglia5 $a l!i *a gi) otten!to "al gi!"i%e tre
prorog*eH5 *o "e%iso "i a%%ogliere i f!t!ri sposi in %asa $ia5 eseg!en"o al%!ni la2ori "i
a"atta$ento5 ne%essari (!an"o il n!$ero "ei fa$igliari a!$enta. ,er%i> $i tro2o nella
ne%essit) "i fare !n se%on"o 3agno e aprire !na pi%%ola finestra. Il geo$etra progettista
$i *a "etto %*e gli att!ali regola$enti 2ietano ogni $o"ifi%a "ella str!tt!ra esterna e"
interna "ei pala66i "el %entro stori%o. ,er $ia s2ent!ra5 a3ito nel %entro stori%o. Con
(!esta lettera5 Le %*ie"o (!in"i rispettosa$ente "i esa$inare il progetto e "i "ir$i in
%os%ien6a se (!esta finestrella5 "i &< %enti$etri per &<5 "et!rpa lJesteti%a "el pala66o e
"ella 2ia. Consi"erato an%*e il fatto %*e essa ") s!l retro "ella %asa e s@in(!a"ra
perfetta$ente nell@esteti%a "ell@e"ifi%io5 %o$e potr) %onstatare "alla plani$etria (!i
allegata.
'el ringra6iarLa per lJatten6ione %on %!i 2orr) esa$inare il progetto5 La sal!to
%or"ial$ente.
Lettera #i felicita$ione per na larea
Caro Mi%*ele5
final$ente *ai ter$inato gli st!"i5 %oronan"o i l sogno "i !na la!rea %onseg!ita %on
il $assi$o "ei 2oti. Rallegra$enti per il t!o otti$o ris!ltato. D@altron"e5 ero si%!ro %*e
%e l@a2resti fatta a" arri2are al trag!ar"o ottenen"o persino la lo"e. ?!esta A !na giornata
"i gioia per te5 per i t!oi fa$igliari e per t!tti %oloro %*e5 %o$e il sottos%ritto5 parte%ipano
%on fraterno senti$ento "Janti%a a$i%i6ia alle 2i%en"e "ella 2ostra fa$iglia.
A!g!ro al neo "ottore la piD 3rillante %arriera5 fr!tto e ri%o$pensa "ei l!ng*i
sa%rifi%i affrontati "a l!i personal$ente5 attra2erso lo st!"io assi"!o e "iligente5 e "alla
s!a fa$iglia5 %*e lo *a $anten!to nella piD prestigiosa !ni2ersit) "el 'ostro paese.
Un a33ra%%io affett!oso "al 2ostro
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = &-
Una lettera #i con#oglian$e per n ltto
Caro Gio2anni5
sono profon"a$ente a""olorato per lJi$pro22isa e i$$at!ra s%o$parsa "i Maria. La
noti6ia $i A gi!nta proprio $entre sfoglia2o !n 2e%%*io al3!$ "i foto5 %*e 2i $ostrano
fi"an6ati5 in gita s!l lago Maggiore. Maria era !na "onna e%%e6ionale5 %*i lJ*a %onos%i!ta
non "i$enti%*er) $ai la s!a fine66a e sensi3ilit) "Jani$o5 la generosit)5 la "is%re6ione e
l@a$ore per la s!a fa$iglia.
I$$agino lo stra6io t!o e "ei t!oi figli5 ri$asti orfani nellJet) in %!i %JA an%ora tanto
3isogno "ellJaffetto e "elle %!re $aterne.
,# questo punto si offrono delle varianti. Se mittente e destinatario sono credenti, la
lettera proseguir' cosi-. In (!estJora "i l!tto !nis%o le $ie preg*iere alle t!e5 affin%*F il
Signore ti "ia la for6a "i sopportare (!esta "!ra pro2a5 %on lJai!to "ella fe"e5 !ni%a
$e"i%ina %ontro t!tti i $ali. Coraggio5 Gio2anni.
,Se il mittente e agnostico, e credente il destinatario-. 'ella terri3ile s2ent!ra5 t! *ai
al$eno il %onforto inesti$a3ile "ella fe"e5 !n sostegno %*e io non e33i allor(!an"o5 tre
anni fa5 per"etti $io figlio in !n in%i"ente stra"ale.
,Se il mittente e credente, e agnostico il destinatario-. Se a2essi il "ono "ella fe"e5 il
t!o "olore ti se$3rere33e si%!ra$ente piD sopporta3ile5 il pensiero "i ri2e"ere !n giorno
LassD la t!a a"orata Maria ren"ere33e $eno a$ara lJatt!ale separa6ione. ,!rtroppo la
,ro22i"en6a non ti *a "onato (!esta %onsolante gra6ia5 per%i> $i sento %on an%or $agL
giore tenere66a 2i%ino a te5 e al t!o "olore pri2o "i speran6a.
,Se sono agnostici entrambi-. 'on ri2e"re$o piD Maria. Un "estino %ie%o lJ*a strappata
agli affetti t!oi e "ei t!oi figli. ,otr) il te$po lenire $ai il 2ostro i$$enso "olore1 Sappi
%*e ti sono 2i%ino e %*e potrai %ontare se$pre s!l $io sostegno e s!lla $ia "e2ota
a$i%i6ia.
2. IL CURRICULUM BITAE
In !n %!rri%!l!$ 2itae sono "i gran"e i$portan6a non solo le infor$a6ioni i2i inserite
$a an%*e lo stile e la presenta6ione. ,er preparare !n 3!on C05 si "e2ono seg!ire le 3 C
%*e sono le ini6iali "i co!plete$$a% c/iare$$a e concisione. Il C0 "e2e essere
organi66ato in "i2erse se6ioniB
Dati personali G'o$e e %ognone5 l!ogo e "ata "i nas%ita5 stato "i fa$iglia5
na6ionalit)5 l!ogo "i resi"en6a5 in"iri66o att!ale5 n!$ero "i telefono e %asella "i
porta elettroni%aH
#or$a6ione Gst!"i e %orsi "i spe%iali66a6ione5 pre%isan"o il no$e "ell@istit!6ione
e la "ata "i %onseg!i$ento "el "iplo$a e9o titolo "i la!rea o post-la!reaH
E2ent!ali atti2it) "i ri%er%a Gin"i%are istit!6ione5 settore e perio"oH
Esperien6e la2orati2e o professionalit) a%(!isite Gin"i%are ente5 tipologia "elle
$issioni e ris!ltati otten!tiH
E2ent!ali p!33li%a6ioni Gtitolo5 e"itore5 annoH
A3ilit) infor$ati%*e
Conos%en6e ling!isti%*eB lett!ra5 s%ritt!ra5 parlato Gs!ffi%iente5 3!ono5 otti$oH
.o33O Gse ri%*iestoH
Referen6e Gse ri%*iestoH
La ten"en6a att!ale A "i "isporre le in"i%a6ioni s!gli st!"i5 s!lle p!33li%a6ioni e
s!lle atti2it) "i ri%er%a e "i la2oro inseren"o i "ati piD aggiornati e 2ia 2ia (!elli piD re$oti
in $o"o "a per$ettere a %*i legge il %!rri%!l!$ "i ri%a2are s!3ito le infor$a6ioni s!lle
att!ali %o$peten6e professionali "ell@interessato5 s!lla s!a for$a6ione e s!i titoli
a%%a"e$i%i a%(!isiti "i re%ente. Il %!rri%!l!$ 2itae 2a in2iato %on !na lettera
"@a%%o$pagna$ento5 %*e potre33e essere si$ile all@ese$pio (!i riportato
Ro$a 1< $ar6o <<+
Spett.le Casa E"itri%e '!o2i Ori66onti
0ia Salaria 113
<<19& ROMA
Gentile Direttore "elle Risorse U$ane5
In riferi$ento all@ann!n%io apparso s!l Corriere "ella Sera "el 9 $ar6o <<+5 *o
il pia%ere "i in2iare in allegato il $io %!rri%!l!$ 2itae5 non%*F !na foto a %olori5 %o$e
ri%*iesto.
Cre"o %*e l@esperien6a professionale a%(!isita "al sottos%ritto (!ale
responsa3ile "ella %ollana e"itoriale /iovani Promesse "al fe33raio << a" oggi possa
%orrispon"ere ai re(!isiti posti nell@ann!n%io5 %osI p!re gli st!"i effett!ati presso la
fa%olt) "i s%ien6a "ella %o$!ni%a6ione "ell@!ni2ersit) La Sapien6a "i Ro$a5 %*e $i
*anno per$esso "i %onseg!ire nell@ar%o "ei + anni la la!rea spe%ialisti%a in ......%on
11<911< e lo"e.
Restan"o a S!a "isposi6ione per ogni !lteriore infor$a6ione al rig!ar"o5 e
nell@attesa "i !n S!o %ortese ris%ontro5 $i A gra"ita l@o%%asione per in2iarLe %or"iali
sal!ti.
MARIA DI GIOVANNI
DATI PERSONALI
Nata a Roma il 12 marzo 1965 di nazionalit italiana
Coniugata con Jean Rousseau di nazionalit francese
Residente in viale Mazzini n. 100 0019! R"M#
$ndirizzo %rivato& Rue 'aneau n. 29 (5005 )#R$*$
+,-& 06 !! 55 .. 00 00 !! 1 .. 0( !0 ./
*0M !!5 96 .. !00 00 !! 6 (/ 55 96 5.
1mail& maria.digiovanni2tiscalinet.it 3 maria.digiovanni24anadoo.fr
FORMAZIONE
1992.9. 5ottorato di ricerca in scienze della comunicazione conseguito con il
massimo dei voti %resso l67niversit 8a 0a%ienza di Roma.
19/(// Master in 9usiness #dministration %resso la :arvard 7niversit;
19/0 #<ilitazione all6insegnamento della lingua francese e letteratura %er le
scuole medie secondarie= conseguita con concorso nazionale.
19(//0 8aurea francese in filologia romanza conseguita %resso 7niversit> de la
0or<onne= )aris $'
19(.(5 Corso %ostuniversitario di letteratura francese contem%oranea %resso
l6universit> de Nantes.
19(2(! 8aurea italiana in lingue e letterature straniere conseguita con di 110,110 e
lode %resso l6universit degli studi di 9ologna.
ESPERIENZEPROFESSIONALI
200005 )rofessore ordinario %resso la facolt di scienze della comunicazione
dell6universit degli studi 8a 0a%ienza di Roma.
199599 5irettrice del la<oratorio di scrittura della facolt di scienze della
comunicazione dell6universit degli studi 8a 0a%ienza di Roma
199. 'incitrice del concorso %er docenti di scuola media secondaria
19912005 Mem<ro dell6#ccademia dei 8incei
1990 Consigliere comunale della citt di 9ologna
19(//2 +itolare della cattedra di lingua e letteratura francese %resso il 8iceo )arini
di 9ologna
19(6,/! $ncaricata a tem%o determinato di lingua e letteratura francese %resso il
8iceo )arini di 9ologna
CONOSCENZA DELLINFORMATICA
?indo4s @) #ccess 1Acel B )o4er )oint B -ront )age B $mg )u<lisCer
CONOSCENZA DELLE LINGUE
$nglese= -rancese= Nederlandese Dletta= scritta e %arlataE& ottima
+edesco= 0%agnolo Dletta= scritta e %arlataE& <uona
C. IL DECALOGO DEL MITTENTE 0ENE EDUCATO
Se il "estinatario A !n parente o !n a$i%o5 o%%orre ri2olgersi %on !n caro,
carissimo. Se A !n s!periore5 !na persona "i rig!ar"o o !no s%onos%i!to5 si s%ri2eB /entile
signora, Chiarissimo professore, 0gregio dottore. Se33ene logorato "allJ!so5 egregio
%ontiene !n l!sing*iero appre66a$ento5 "eri2an"o "a e1 grege, f!ori "el gregge.
Al papa %i si ri2olger) %on il 2o%ati2o Santit', opp!re Santo Padre, a !n %ar"inale
si "ir) 0minenza, a !n 2es%o2o 0ccellenza, a !n prelato 2everendo monsignore.
Si "ir) in2e%eB Signor presi"ente "ella rep!33li%a5 Signor $inistro5 Signor prefetto5
Signor generale5 essen"o stato a3olito5 nelle gerar%*ie lai%*e5 il titolo "i QE%%ellen6aR. Il
titolo f! a3olito "a ,ietro 'enni (!an"o era $inistro nell@i$$e"iato "opog!erra5 egli stil>
!na %ir%olare per a3olire (!esto epiteto5 retaggio "J!na $entalit) s%arsa$ente "e$o%rati%a.
,reparata la 3o66a5 la "ie"e a" !n "attilografo "el s!o ga3inetto5 %*e ne 3attF al%!ne %opie
e poi le $ise in !na %artella s!lla (!ale s%risse5 %on "iligente gra6iaB Q Alla fir$a "i S!a
E%%ellen6a il $inistro R.
Tra t!tti i 2o%ati2i5 signore resta il piD elegante e "ignitoso5 per %*i lo ") e per %*i
lo ri%e2e. ,!rtroppo in Italia5 lJa33ia$o gia 2isto5 si preferis%e !sarlo %o$e ins!lto o sfi"aB
Lei5 signore5 non sa %*i sono ioZ R.
'elle lettere in"iri66ate a persona "i rig!ar"o5 !na 2e%%*ia %ons!et!"ine s!ggeris%e
"i s%ri2ere %on la $ai!s%ola i prono$i e gli aggetti2i possessi2iB Desi"ero ringra6iarLaK riL
%or"er> se$pre le S!e pre$!re. A proposito "ella $ai!s%ola5 essa A "Jo33ligoB allJini6io
"J!na fraseK %on i no$i propri5 i %ogno$i5 i sopranno$i 3*ario 2ossi, Paolo Caliari detto
il 4eronese5; li3ri5 opere "Jarte5 giornali 3la "ivina Commedia, la Cappella Sistina, la
/azzetta 6fficiale5; toponi$i 34ia *argutta, 4icolo dell$!rso5; feste e ri%orren6e Gil
7atale, la Liberazione5; fatti stori%i Gil %uarantotto5; si$3oli sa%ri 3"io, la 4ergine5;
%orpi %elesti5 intesi nel loro 2alore astrono$i%o 3la 8erra gira intorno al Sole, per3B sono
caduto per terra, mia sorella ha preso troppo sole5; enti5 so%iet)5 asso%ia6ioni 3la Corte di
Cassazione, il 8ouring Club Italiano, la 2ai, la 9iat5; "opo i "!e p!nti %*e intro"!%ono
!n "is%orso "iretto 3chiese- :*i presti centomila lire;<5. ,er il re e per il presi"ente "ella
rep!33li%a5 non esisten"o regole pre%ise5 lJ!so "ella $ai!s%ola si las%ia alla fe"e5
$onar%*i%a o rep!33li%ana5 "ello s%ri2ente.
Cari sal!ti A !n non senso5 osser2a Gio2anni Ansal"o nel 4ero signore; i sal!ti
sono %ari a %*i li ri%e2e5 non a %*i li ").
An%*e distinti sal!ti solle2a perplessit). Esistono forse "!e tipi "i sal!ti5 (!elli
fa%ili "a %onfon"ere5 e (!elli %*e si "isting!ono a pri$a 2ista1 Altrettanto "i%asi per
sinceri a!g!ri. LJa!g!rio A se$pre sin%ero. Ci $an%*ere33e altro %*e fosse falso5 ipo%rita.
Se proprio "esi"era raffor6are a!g!ri e sal!ti5 il $ittente pre$etter) affettuosi o fervidi o
cordiali. Cordiali, "eri2a "al latino cor, %!ore. E !n sal!to fatto %ol %!ore5 "i%e t!tto.
Una lettera si p!> s%ri2ere an%*e a $a%%*ina. 'on la fir$a %*e "e2e essere
se$pre a!tografa. 'elle lettere for$ali5 l@eti%*etta 2!ole %*e an%*e la for$a intro"!tti2a
2o%ati2a sia a!tografa. Se si s%ri2e alle piD alte %ari%*e "ello stato5 l@eti%*etta esige %*e
an%*e il testo "ella lettera "e33a essere a!tografo.
C*i $an"a !n in2ito per !na %onferen6a5 per !n %ongresso si g!ar"i "allo s%ri2ere
Q La S.0. A gentil$ente in2itata a parte%ipare5 e%%. 'on "i "i%eB Q lo in2ito in $aniera
gentile la S.0. a parte%ipare R las%ian"o inten"ere %*e A an%*e possi3ile in2itare (!al%!no
in $aniera sgar3ata. An%*e %oloro %*e spostano il gentilmente e s%ri2onoB Q La S.0. A
in2itata a 2oler gentil$ente parte%ipare R. Un in2ito re"atto in (!esti ter$ini a""iritt!ra
offen"e il "estinatario5 sospettan"olo %apa%e "i parte%ipare in $o"o $ale"!%ato.
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = +<
III. LE )ASI DELLA SCRITTURA
PRESCRITTURA
$ -ase $ndividuazione
delle
caratteristicCe
del testo
0i fa attenzione a tutti Fuegli
elementi cCe %ossono aiutarvi a
com%rendere le caratteristicCe
cCe deve avere il testo da
ela<orare &
genere testuale
argomento
destinatario
sco%o
lungCezza
$N'1N+$" $$ -ase Raccolta delle
$dee
0i cerca di far emergere Fuante
%iG %ossi<ili informazioni e idee
connesse all6argomento da
trattare. Man mano cCe le idee si
%resentano= H im%ortante notarle=
senza
%reoccu%arsi tro%%o della forma.
1sse costituiranno il materiale su
cui lavorare successivamente.
5$0)"0$+$" $$$
-ase
"rganizzazione
delle idee
secondo una
scaletta
7na volta raccolte le idee
%assiamo alla successiva fase di
organizzazione delle stesse.
Iuesta o%erazione %uJ essere
suddivisa nelle seguenti fasi &
raccolta delle idee in
gru%%i
costruzione della scaletta
SCRITTURA
18"C7+$"
$'
-ase
0tesura del testo $n Fuesta fase utilizziamo il
materiale raccolto %er ela<orare il
testo vero e %ro%rio= esso dovr
essere suddiviso in &
introduzione
cor%o centrale
conclusione
POSTSCRITTURA
' -ase Revisione del
+esto
:a una grande im%ortanza %ercC>
consente di a%%ortare le
modificCe %er rendere il testo &
corretto
cCiaro
efficace
A. La prescrittra
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = +1
L@atti2it) %*e si effett!a pri$a "i in6iare a s2il!ppare !n testo A "efinita prescrittra.
Essa pre2e"e 3 fasi B
1. I"ea6ione e9o in"i2i"!a6ione "elle %aratteristi%*e "ello s%ritto.
. Atti2a6ione "elle %onos%en6e o Ra%%olta "elle i"ee e "elle infor$a6ioni !tili per
s%ri2ere il testo attra2erso l@!tili66o "i s%*e$i5 "i liste5 "i grappoli asso%iati2i o "i
fl!ssi "i s%ritt!ra.
3. Organi66a6ione "elle i"ee e "elle infor$a6ioni se%on"o !n or"ine Gs%alettaH %*e
s2il!ppi il testo in $o"o logi%o e %oeso .

0. La scrittra
Le i"ee presenti nella s%aletta 2engono s2il!ppate nel testo. Si %ostr!is%ono %apo2ersi5 si
s%elgono le parole5 lo stile e la p!nteggiat!ra in $o"o "a ren"ere il testo appropriato sia al
$essaggio %*e si *a inten6ione "i %o$!ni%are5 sia al %ontesto sia al "estinatario.
C. La postscrittra
Il testo 2iene %orretto e tal2olta ris%ritto al fine "i $igliorarlo e "i ren"erlo %onfor$e agli
o3ietti2i %*e %i sia$o prefissi.
@. LE CARATTERISTIC5E DEL TESTO
La parola testo "eri2a "al latino te1tum %*e signifi%a2a Q intre%%io5 tessit!ra R. Il ter$ine5
%o$e lo inten"ia$o noi oggi era gi) stato !sato "a ?!intiliano per "efinire i $essaggi
ling!isti%i. Co$e !n tess!to5 il testo A %ostit!ito "a fili5 Gi fili "el "is%orsoH5 t!tti %ollegati tra
loro. Il testo A (!in"i !na !nit) "i %o$!ni%a6ione "i senso %o$pi!to. T!tte le s!e parti sono
%ollegate e si riferis%ono allo stesso argo$ento. La %on"i6ione per%*F si possa parlare "i testo
A %*e la pro"!6ione ling!isti%a sia essa orale o s%ritta "e2e essere fatta %on l@inten6ione e %on
l@effetto "i %o$!ni%are e nella (!ale si possano in"i2i"!rare !n e$ittente G"a %! parte il
$essaggioH e !n "estinatario Gper %!i il $essaggio A stato pensatoH . Sono testi sia la "ivina
Commedia sia la targa uscita di sicurezza affissa in t!tti i lo%ali p!33li%i per%*F presentano
t!tte le %on"i6ioni "i %!i sopra. Se%on"o :ea!gran"e e Dessler5 il testo "e2e a2ere i seg!enti
re(!isiti o %on"i6ioniB Coesione% Coeren$a% Inten$ionalit&% Accetta'ilit&%
Infor!ati"it&% Sita$ionalit& e Intertestalit&. Mentre per Della Casa G199&H il testo
"e2e presentare %aratteristi%*e "iB Coesione% Coeren$a% Strttralit&% Atono!ia e
Co!plete$$a. Di (!este %on"i6ioni5 sono sopratt!tto la coesione e la coeren$a %*e
"eter$inano (!alit) test!ale. La coesione rig!ar"a la str!tt!ra "i s!perfi%ie %ioA %o$e sono
collegate in !o#o lingistico parole% frasi e perio#i. La coeren$a rig!ar"a in2e%e la
str!tt!ra profon"a e %ioA %o$e le i#ee e le infor!a$ioni sono collegate fra loro in
!o#o logico.
A. Coesione
Con%erne il $o"o in %!i le parole %*e !"ia$o5 %*e leggia$o5 e %*e %o$pongono il testo
#i sperficie5 sono %ollegate fra loro in 3ase alle regole "ella gra$$ati%a. La stessa parola
testo "eri2a "al latino te1tum %*e signifi%a2a Q intre%%io5 tessit!ra R e" era !sato gi) "a
?!intiliano per "efinire i $essaggi ling!isti%i. Gli str!$enti gra$$ati%ali %*e per$ettono la
%oesione "elle 2arie parti "el testo sono i coesi"i e i connetti"i. I coesi"i rappresentano i
2ari $o"i attra2erso i (!ali si p!> ri%*ia$are !n ele$ento gi) espresso in pre%e"en6a5 %o$e5
per ese$pio5 le %on%or"an6e gra$$ati%aliB l@a%%or"o "i genere e "i n!$ero5 i prono$i5 la
consecutio temporum dei verbi, i sinoni$i5 gli iperoni$i in%aps!latori Gil sostanti2o generi%o
%o$e la trage"iaWil terre$oto %*e *a pro"otto gra2i "anni e $olte 2itti$eH5 i parallelis$i5 le
ripeti6ioni5 le rifor$!la6ioni5 l@elissi5 il rin2io a (!anto gi) "etto GanaforaH o a (!anto stia$o
per "ire G%ataforaH. I connetti"i sono gli ele$enti %*e assi%!ra6ione la %oesione "i !n testo
garanten"o i rapporti logi%i e sintatti%i tra le 2arie parti "el "is%orso. Dei %onnetti2i fanno
parte le congin$ioni coor#inati"e G%op!lati2e5 "isgi!nti2e5 a22ersati2e5 "i%*iarati2e o
espli%ati2e5 %on%l!si2e5 %orrelati2eH e s'or#inati"e G"i%*iarati2e5 %on"i6ionali5 %a!sali5 finali5
%on%essi2e5 %onse%!ti2e5 te$porali5 %o$parati2e5 $o"ali5 interrogati2e in"irette5 a22ersati2e5
e%%ett!ati2e5 es%l!si2e5 li$itati2eH e gli a""er'i. Se pren"ia$o %o$e ese$pio la %ele3re frase
"i CartesioB Q ,enso5 "!n(!e esisto R e sostit!issi$o Q "!n(!e R5 %*e A !n %onnetti2o
%on%l!si2o %on Q $a R otterre$$o %*e l@atti2it) "el pensare sare33e 2ista %o$e !na
%on"i6ione "i Q non esisten6a R. ?!al%*e 2olta i %onnetti2i possono essere o$essi. A"
ese$pio5 Q 'on A arri2ata per%*F G(!in"iH *a perso il treno R p!> essere sostit!ito %on ]'on
A arri2ataB *a perso il trenoP. In $an%an6a "ei %onnetti2i si "e2e !sare la p!nteggiat!ra5 I "!e
p!nti5 il p!nto e 2irgola o il p!nto. 'ello stile giornalisti%o l@!so "ei %onnetti2i A $olto
li$itato e si !sa sopratt!tto !no stile rapi"o %aratteri66ato "a singole frase gi!stapposte o "a
frasi no$inali. ,er (!anto rig!ar"a gli a22er3i5 se pren"ia$o %o$e ese$pio ]2era$enteP5
esso p!> essere !sato in $o"o tra"i6ionale per $o"ifi%are !n singolo ele$ento "ella frase
G]A 2era$ente 3r!ttoPH opp!re %o$e %onnetti2o per intro"!%erre !n p!nto "i 2ista "i2erso
rispetto a" !na asser6ione altr!iB ]0era$ente5 le %ose non sono an"ate %osIP al posto "i
]per>P o "i ]a "ire il 2eroP5 ]a parer $ioP.
Gra$ie Ga'o
.o in%ontrato Ga3riel Gar%ia Mar(!e65 Q Ga3o R per gli a$i%i. L@a!tore "i %ent@anni "i
solit!"ine A !n !o$o "i gran"e a!torit) $orale. Gli *anno %onferito il pre$io 'o3el %ir%a
2ent@anni fa. Lo ri%or"o %o$e !n !o$o "all@aspetto forte5 la fa%%ia leale5 i 3affi e i %apelli
grigi. D!rante il nostro %ollo(!io Mar(!e6 3e2e2a MisNO anna%(!ato. Dappri$a $i parl>
"ella Colo$3ia. La s!a terra 2eni2a "es%ritta %on "oloreB ]LaggiD stanno i$po2eren"o
an%ora i piD po2eri. ,oi $i ra%%ont> %*e l@opera %*e piD a$$ira2a era il Don C*is%iotte.
Di%e2a %*e il triste %a2aliere si 3atte2a an%ora non nella foresta5 $a nei (!artieri operai5
non %on la lan%ia5 $a %on il $itra.
/razie /abo. "on Chisciotte fino alla fine "i En6o :iagi5 Corriere "ella Sera5 <
sette$3re1999.
0. Coeren$a
Rig!ar"a le f!n6ioni in 3ase alle (!ali le %onfig!ra6ioni "ei %on%etti e "elle rela6ioni %*e
%o$pongono il testo e %*e si %ollegano logi%a$ente fra loro e sono re%ipro%a$ente
a%%essi3ili e rile2anti. La %oeren6a rig!ar"a i lega!i logico3se!antici %*e attra"ersano
pi- profon#a!ente il testo "an"ogli !na %ontin!it) "i senso. 'at!ral$ente5 per essere
per%epita "al fr!itore "el testo5 la %oeren6a "e2e essere opport!na$ente resa s!l piano "ella
s!perfi%ie test!ale "ai $e%%anis$i "i %oesione. ?!an"o "i%ia$o %*e !n "is%orso non *a nF
%apo nF %o"a o sia$o f!ori te$a5 %i si riferis%e app!nto alla $an%an6a "i %oeren6a. A" !n
li2ello piD profon"o la ten!ta "el testo A resa possi3ile "a i"ee-%*ia2e e piani "i %on2ergen6a
se$anti%a G(!elle %*e Grei$as %*ia$a isotopieH e %*e %onsentono "i "are !n senso a parole
e" espressioni %*e possono a2ere piD signifi%ati.
Consi"eran"o il p!nto "i 2ista "el ri%e2ente5 :ea!gran"e-Dessler sottolineano %*e le
espressioni "i s!perfi%ie5 anali66ate nella loro str!tt!ra "i inter"ipen"en6a5 sono a%%olte
an%*e %o$e sti$oli %apa%i "i s!s%itare l@atti"a$ione #i concetti. ?!esto pro%esso a22iene
attra2erso la ri%er%a "ei centri #i controllo 2ale a "ire "ei pnti strategica!ente
i!portanti ai fini #ell7accesso al testo. D@altra parte la possi3ilit) "i pro"!rre !n testo
%oerente o "i re%epirlo %o$e tale si fon"a spesso s! pa%%*etti "i %onos%en6e "el $on"o
%on"i2isi "a pro"!%ente e ri%e2enteB il testo %ioA p!> presentarsi %o$e !na tra$a in %!i5
insie$e a "ei pieni5 si tro2ano !na (!antit) "i 3!%*i5 "i la%!ne "i infor$a6ione5 %*e non ne
i$pe"is%ono t!tta2ia l@interpreta6ione fino a %*e esiste la possi3ilit) "i rie$pirli.
Co$e s%ri2e Si$oneB ],er (!esto5 $entre l@analisi "ella %oesione si s2olge prati%a$ente
t!tta nell@a$3ito "ei feno$eni ling!isti%iP Gp!r a2en"o a %*e fare %on i $e%%anis$i "i
ri%e6ione e $e$ori66a6ione "ei testiH ](!ella "ella %oeren6a GaH si spinge 2erso il
"eli%atissi$o %onfine fra il ling!aggio5 %onos%en6a e pensieroP in2esten"o ]in $e%%anis$i
$e"iante i (!ali la $ente organi66a la propria %onos%en6a5 la ri%*ia$a alla $e$oria (!an"o
o%%orre5 l@a"opera per interpretare n!o2e %onos%en6eP.
Al%!ni "i (!esti $e%%anis$i sono stati in"agati proprio negli st!"i s!ll@intelligen6a
artifi%iale "a %!i pro2iene la no6ione "i fra!e o %orni%e. Si tratta "i s%*e$i fissi %*e
%ontengono infor$a6ioni s!lle inter%onnessioni tra aspetti "ella realt) o s! se(!en6e or"inate
"i a22eni$enti. Se tali se(!en6e %ontengono l@assegna6ioni "i r!oli pre"eter$inati ai
parte%ipanti alla %o$!ni%a6ione5 si parla "i copioni o "i scripts5 $entre se si tratta
"ell@atti2a6ione "i $e66i per %onseg!ire !n fine si parla "i piani o progetti. A" ese$pio5 il
testo ]Maria f! in2itata alla festa "i ,ietro. Si %*iese se l!i a2re33e gra"ito !n a(!iloneP5 A
interpreta3ile nor$al$ente nel senso %*e l@a(!ilone A !n regalo per il %o$pleanno "i ,ietro.
?!esta interpeta6ione non nas%e "a pre%e"enti a%%enni a" !n "ono o a !n %o$pleanno $a
"al fatto %*e !n testo "el genere 2iene inserito e tro2a !n@interpreta6ione %oerente nel fra!e
"elle feste "i %o$pleanno5 se%on"o il rit!ale "elle so%iet) o%%i"entali
Il testo A (!in"i coerente (!an"o ttte le se parti sono in rapporto tra #i loro5
%ioA sono collegate e s"ilppano n nico te!a. Ri%onos%ere !n testo "a !n non-testo A
$olto fa%ile. I$$aginia$o tre "istinti "is%orsiB
aH Mario5 l@*o in%ontrato !na 2olta nella 3i3liote%a "ella fa%olt) e a33ia$o s%a$3iato
(!al%*e parola "a2anti alla foto%opiatri%e. Ri$asi $olto %olpita "al s!o sorriso e "al s!o
$o"o "i g!ar"are. ,ri$a "i sal!tar%i5 gli "ie"i il $io in"iri66o. ,er (!al%*e te$po non pensai
piD a l!i. ,oi5 !n giornoa.
3H Mario5 l@*o in%ontrato !na 2olta nella 3i3liote%a "ella fa%olt). Con Gio2anni sia$o
stati %o$pagni "i %lasse. Ri%%ar"o non $e lo ri%or"oa.
%H Mario l@*o in%ontrato !na 2olta nella 3i3liote%a "ella fa%olt). E stata appro2ata la legge
Gasparri. #ate silen6io in a!la altri$enti non a.
Il testo aH resta in sospeso $a assol2e t!tte le %on"i6ioni "i !n testo. Un e$ittente
ra%%onta a !no o piD "estinatari !n s!o in%ontro %on Mario. Le frasi s!%%essi2e fanno
progre"ire (!esto te$a. Mario A espressa$ente ri%*ia$ato "a ele$enti gra$$ati%ali %o$e
so5 ci% oltre %*e "alla %ostan6a "el te$a5 in t!tte le frasi si parla se$pre "i l!i. 'on A
"iffi%ile i$$aginare !n seg!ito 2erosi$ile5 per ese$pio5 Q a lo ri2i"i a" !na festa
organi66ata "a a$i%i %o$!niK "a allora non %i sia$o piD las%iati e" ora A $io $arito R.
Il testo 3H se$3ra %ostit!ito "a frasi sta%%ate5 si parla pri$a "i Mario5 poi "i Gio2anni5
poi "i Ri%%ar"o e si "i%ono "i %ias%!no %ose "i2erse $a5 an%*e (!i non A "iffi%ile pensare a
!na %on%l!sione %*e "ia senso a t!tto l@insie$e5 per ese$pioB Q $a %re"o %*e in 2iaggio t!tti
e (!attro stare$o 3ene insie$e R.
In2e%e il testo %H non p!> essere %orretto in ness!$ $o"oB non %apia$o %*i stia
parlan"o nF (!ale sia l@intento %o$!ni%ati2oB %*e %@entra Mario %on la legge Gasparri. E %*i A
%*e "e2e fare silen6io1 E per%*F fare silen6io1
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = +&
. 'at!ral$ente5 per essere per%epita "al "estinatario5 la %oeren6a "e2e essere
opport!na$ente resa an%*e s!l piano "ella s!perfi%ie test!ale "ai $e%%anis$i "i %oesione
logi%i e se$anti%i. ?!an"o "i%ia$o %*e !n "is%orso non *a nF %apo nF %o"a o sia$o f!ori
te$a5 %i si riferis%e app!nto alla $an%an6a "i %oeren6a. Las%ia$o "a parte i %asi "i effetti2a
in%oeren6a logi%a %o$e le pro"!6ioni "ei "e$enti e soffer$ia$o%i s! al%!ni %asi "i
in%oeren6a solo apparente. A" ese$pio5 se "i%ia$o QC@A ora il soleB pren"i l@o$3rello R
pro"!%ia$o !n testo piena$ente %oeso5 $a non %oerenteB nella nostra esperien6a "i parlanti
l@o$3rello ser2e per ripararsi "alla pioggia. 'el ling!aggio parlato !na sit!a6ione "el genere
p!> essere fre(!ente e "ipen"e "ai !eccanis!i #i prespposi$ione e #i riferi!ento al
contesto %*e agis%ono nor$al$ente nei rapporti 2er3ali. La "estinataria "el $essaggio
potre33e essere !n@an6iana signora e il $arito *a !tili66ato la parola ]o$3relloP in2e%e "i
]o$3rellinoP opp!re !na signora al3ina allergi%a al sole. Ma le in%oeren6e logi%*e apparenti
sono a3it!ali in "!e tipi fon"a$entali "i %o$!ni%a6ione s%ritta G%fr. la tipologia "ei testi
for$!lata "a #ran%es%o Sa3atini e in parti%olare i testi po%o 2in%olanti %*e per la loro stessa
nat!ra p!ntano a sorpren"ere il "estinatarioHB il ling!aggio letterario5 (!ello poeti%o e (!ello
p!33li%itario.
C. >an#o l7incoeren$a logica #i"enta str!ento per la letteratra e la p''licit&
?!an"o D@ann!n6io in *aia s%ri2e5 in !n 2erso fa$oso Q io na%(!i ogni $attina R 2iola
%onsape2ol$ente la %oeren6a logi%a5 per s!ggerire %*e ogni $attina si sente rinno2ato5
pronto a 2i2ere in $o"o "i2erso. E se la p!33li%it) "i !na so%iet) %*e offre alle a6ien"e
l@assisten6a per entrare in Internet5 pro%la$a Q Un t!ffo nella rete5 non !n 3!%o nell@a%(!a R5
il signifi%ato letterale5 ass!r"o5 ser2e a" attirare il "estinatario5 %*e non fati%*er) a"
interpretare %orretta$ente il $essaggioB la rete A o22ia$ente il Me3 e il $an%ato 3!%o
nell@a%(!a 2!ole garantire %*e l@assisten6a non "el!"er) il %liente. 'ei testi $olto 2in%olanti
"es%ritti "a Sa3atini5 non A per$esso 2iolare (!esto re(!isito. A" !n li2ello piD profon"o la
ten!ta "el testo A resa possi3ile "a i"ee-%*ia2e e piani "i %on2ergen6a se$anti%a G(!elle %*e
Grei$as %*ia$a isotopieH e %*e %onsentono "i "are !n senso a parole e" espressioni %*e
possono a2ere piD signifi%ati. A" ese$pio5 nella frase Q o%%orre %olti2are le a$i%i6ie R5 il
2er3o %olti2are si !sa "i solito per !n@atti2it) agri%ola o intellett!ale $a in (!esto %ontesto
ass!$e !n signifi%ato 3en pre%iso5 %ioA (!ello "i %!rare i rapporti "i a$i%i6ia per%*F p!>
se$pre tornare !tile. Ma la stessa parola5 se !sata in !n %ontesto %o$e ]o%%orre e"!%are i
figliP in2e%e "i ]e"!%areP ]alle2areP A 2en!ta $eno la %oeren6a se$anti%a. La coeren$a
se!antica A (!in"i legata all@!so "ella parola spe%ifi%a$ente ri%*iesta in !n contesto $a
an%*e al rispetto #ella soli#ariet& #i significato c/e #e"ono sssistere fra le "arie
parti #ella frase. La coeren$a stilistica ri%*ie"e !n registro %ongr!ente %on la tipologia
test!ale. A" ese$pio5 in !n 2er3ale "i poli6ia %i aspettere$$o "i leggere Q il "eten!to *a
el!so la sor2eglian6a e si A allontanato R e non Q Il prigioniero *a fregato le g!ar"ie e" ora A
!%%el "i 3os%o R .
D. Re8isiti o''ligatori o facoltati"i
RE?UISITI TESTUALI ,ARLATO SCRITTO
Uso %orretto "ei %oesi2i b c
Uso %orretto "ei %onnetti2i b c
Coeren6a logi%a c c
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = ++
Coeren6a se$anti%a b c
Coeren6a stilisti%a b c
E. Inten$ionalit&
Si riferis%e all@atteggia$ento "el $ittente o a!tore test!ale %*e 2!ole for$are !n
testo%oesi2o e %oerente %apa%e "i so""isfare le s!e inten6ioni5 ossia "i "i2!lgare %onos%en6e
o "i raggi!ngere il fine spe%ifi%o "i !n progetto. L@inten6ionalit) e l@a%%etta3ilit) si %orrelano
rispetti2a$ente all@e$ittente e al ri%e2ente "el $o"ello daNo3soniano5 $a la loro "efini6ione
pren"e larga$ente in %ari%o il prin%ipio "i %oopera6ione e le $assi$e "i Gri%e.
L@inten6ionalit) "i %*i pro"!%e !n testo A (!in"i (!ella "i "otarlo "i %oesione e "i %oeren6a e
"i ren"erlo %apa%e "i so""isfare le s!e inten6ioni5 "i "i2!lgare %onos%en6e o "i raggi!ngere5
app!nto in !na "i$ensione %ooperati2a5 il fine spe%ifi%o "i !n progetto Gan%*e se5 %o$e
aggi!ngono :ea!gran"e e Dessler5 non 2a ignorata l@inten6ionalit) legata al raggi!ngi$ento
"el fine per $e66o "ell@ingannoH.
). Accetta'ilit&
Con%erne l@atteggia$ento "el ri%e2ente o "estinatario a" atten"ersi !n testo %oesi2o e
%oerente %*e sia !tile o rile2ante per a%(!isire %onos%en6e o per a22iare la %oopera6ione a"
!n progetto. 0iene intesa %o$e tolleran6a e a%%etta6ione "a parte "el "estinatario. In senso
stretto5 i ri%e2enti "e2ono a%%ettare !n tratto test!ale in (!anto %oesi2o5 %oerente e
!tili66a3ile5 ri%orren"o e2ent!al$ente all@integra6ione "i nessi %oesi2i %arenti e al
rie$pi$ento "i la%!ne s!l piano "ella %oeren6a. In senso largo5 "e2ono a2ere la "isponi3ilit)
%on%reta a parte%ipare a !n "is%orso e a perseg!ire !n fine %o$!ne.
G. Principi regolati"i
Ai prin%ipi %ostit!ti2i s!elen%ati "el testo5 si affian%ano i prin%ipi regolati2i %*e
%ontrollano la %o$!ni%a6ione test!ale. Co$e s%ri2ono :ea!gran"e e DesslerB Q noi %i
i$$aginia$o al$eno tre "i (!esti prin%ipi regolati2i5 l@efficien$a "i !n testo5 la (!ale
"ipen"e "a !n gra"o possi3il$ente li$itato "i i$pegno e "i sfor6o "a parte "ei parte%ipanti
alla %o$!ni%a6ione nell@!so "i (!esto testoK l@effetti"it&5 %*e "ipen"e "al fatto se il testo
las%ia !na forte i$pressione e pro"!%e %on"i6ioni fa2ore2oli al raggi!ngi$ento "i !n fineK
l@appropriate$$a "i !n testo5 %*e A "ata "all@a%%or"o tra il s!o %onten!to e i $o"i in %!i
2engono so""isfatte le %on"i6ioni "ella test!alit) R
5. L7i!portan$a #el contesto
Se si esa$ina in $o"o piD approfon"ito il te$a "el rapporto
inten$ionalit&=accetta'ilit& e$erge in $o"o e2i"ente l@i$portan6a "el contesto. A" esso
si riferis%ono an%*e le altre %on"i6ioni "i test!alit)5 (!aliB
l@infor!ati"it& %*e in"i%a la $is!ra in %!i gli ele$enti test!ali proposti sono
attesi o inattesi5 noti o ignoti o in%erti e (!ante infor$a6ioni 2engono
%on"i2ise e tras$esse "ai parte%ipanti al "is%orsoK
la sita$ionalit& %*e rig!ar"a i fattori %*e ren"ono !n testo rile2ante per !na
sit!a6ione %o$!ni%ati2a e %o$e i parte%ipanti al "is%orso tentano "i %ontrollare o
"irigere la sit!a6ioneK
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = +-
l@intertestalit& %*e %on%erne i fattori %*e fanno "ipen"ere l@!tili66a6ione "i !n
testo "alla %onos%en6a "i !no o piD testi gi) noti e a%%ettati in pre%e"en6a e in %*e
rela6ione stanno tra loro i singoli testi al "is%orso.
L@!lti$a %on"i6ione rig!ar"a i fattori %*e fanno "ipen"ere l@!tili66a6ione "i !n testo "alla
%onos%en6a "i !no o piD testi a%%ettati in pre%e"en6a e si lega "!n(!e al te$a "ella tipologia
testale
I. La strttralit& #el testo
Un testo non A !n a$alga$a in"istinto "i s!oni e "i lettere5 $a (!esti sono or"inati a
for$are "elle str!tt!re "i se$pre $aggiore %o$plessit)5 "alle singole parole alle frasi5 ai
paragrafi5 ai %apitoli5 se%on"o !na parti%olare strategia %o$!ni%ati2a5 %on"i6ionata an%*e "all@
inten$ionalit& "ell@e$ittente5 "all@accetta'ilit& "el "estinatario5 "all@infor!ati"it& "el
$essaggio e "el %anale !tili66ato5 "alla sita$ionalit& o22ero "al %ontesto stori%o e so%iale
in %!i si e$ette o si re%epis%e il $essaggio5 "all@intertestalit& o22ero "al genere e "al
%o"i%e !tili66ato in a%%or"o alle altre %on"i6ioni "i test!alit).
L. L7atono!ia e la co!plete$$a #el testo
Tali %aratteristi%*e e2i"en6iano il fatto %*e il testo "e2e a2ere "ei %onfiniB la %osa p!>
ris!ltare o22ia se pren"ia$o %o$e ese$pio I promessi sposi o La "ivina Commedia.
Appare %*iaro5 entro %erti li$iti5 %*e la s%elta "i %*e %osa "e33a essere %onsi"erato a!tono$o
e %o$pleto "ipen"e "agli interessi "i %*i lo anali66a e" A (!in"i se$pre relati2o. ,!> essere
%onsi"erato !n testo !n %apitolo "e I promessi sposi1 O !n arti%olo o s%ritti %*e si esten"ono
s! piD n!$eri "i !na ri2ista1 Con la s%ritt!ra si %o$piono opera6ioni %ogniti2e e %o$plesse.
L. Da #ire a trasfor!are ci, c/e si sa
,er !sare le parole "i "!e psi%ologi %ana"esiB Rereiter e S%or"a$aglia G1984H5 la s%ritt!ra
non A solo !n $o"o "i ]#ire ci, c/e si saP $a an%*e "i ]trasfor!are ci, c/e si saP %ioA
"i ren"erlo tile% efficace% co!prensi'ile e in gra#o #i tra#rre in parole e concetti
le conoscen$e e #i con#i$ionare le a$ioni% i co!porta!enti #el #estinatario o #el
lettore% %o$e l@a33ia$o "es%ritto (!an"o a33ia$o parlato "egli atti ling!isti%i "es%ritti "a
A!stin e in parti%olare gli atti illoctori e perloctori.
C. LA TIPOLOGIA TESTUALE
A. La retorica antica
La retori%a anti%a in"i2i"!a2a tre prin%ipali generi oratoriB
gi#i$iario in %!i si tratta "i "ifen"ere il gi!sto e "i a%%!sare l@ingi!sto5 al fine "i
%on"!rre i gi!"i%i a pren"ere !na "e%isioneK
#eli'erati"o5 in %!i l@oratore $ira a %onsigliare %i> %*e A !tile e a s%onsigliare %i> %*e
A "annosoK
epi#ittico o cele'rati"o o #i!ostrati"o la %!i f!n6ione A "i lo"are %i> %*e A 3ello
e 3iasi$are %i> %*e A 3r!tto.
e in"i%a2a per il "is%orso prosasti%o le seg!enti tipologie "i testiB
#escritti"i
narrati"i
espositi"i
argo!entati"i
Tale tipologia test!ale A stata !tili66ata per "e%enni an%*e in $olti $an!ali s%olasti%i per
organi66are le antologie e per i progra$$i "ella s%!ola (!an"o si ra%%o$an"a2a "i sti$olare
e s2il!ppare negli al!nni tra le 2arie %apa%it) an%*e (!ella "i Q pro"!rre testi "i tipo
"es%ritti2o5 narrati2o e argo$entati2oR.
0. Il !o#ello #i Lerlic/3La"inio
Dalla s%ien6a %ogniti2a G%*e st!"ia i pro%essi "ella %onos%en6a (!ali la per%e6ione5 il
ragiona$ento5 la %o$prensione e la pro"!6ione "el ling!aggio attra2erso la loro si$!la6ione
s!l %al%olatoreH e5 in parti%olare "allo st!"ioso te"es%o Egon [erli%*5 "eri2a !n %ontri3!to
i$portante per la rifor$!la6ione "i !na tipologia test!ale %*e asso%ia il focs5 il %entro
prin%ipale "i interesse5 a !na per%e6ione %ogniti2a. Il $o"ello G2e"ere gli allegati in ,oMer
,ointH A stato s2il!ppato "a Cristina La2inio5 %*e aggi!nge !n tipo test!ale rappresentati"o
e asso%ia a %ias%!no "ei - tipi5 #escritti"o% narrati"o% rappresentati"o% espositi"o%
argo!entati"o% regolati"o% !na serie "i generi e "i for$e appartenenti alla sfera
i$$aginaria GfictionalH e alla realt) fatt!ale Gnon ficionalH.
'at!ral$ente nei testi %on%reti possono %on2i2ere piD tipi test!ali5 tra i (!ali 2e n@A !no
"o$inante %*e %onsente "i s%ri2ere (!el parti%olare testo a !n "eter$inato tipo. A" ese$pio5
ro$an6i e no2elle 2engono pro"otti e fr!iti an6it!tto %o$e testi narrati2i5 per (!anto
%o$pren"ano nor$al$ente sia i "ialog*i G%*e per il loro %arattere $i$eti%o potre33ero
essere %onsi"erati "i tipoi rappresentati2oH sia "es%ri6ioni. Mentre la fa2ola5 %on la s!a $orale
e2i"ente5 A "a %onsi"erarsi !n genere fon"a$ental$ente regolati2o.
Il $o"ello 2a (!in"i ass!nto %o$e p!nto "i riferi$ento in"i%ati2o per%*F non *a lo s%opo "i
irrigi"ire la $oltepli%it) "ei testi %on%reti in !na %lassifi%a6ione astratta5 3ensI %onsente "i
%ogliere la loro %o$plessit) %ostit!ti2a.
C. Il !o#ello #i )rancesco Sa'atini
'ella s!a tipologia "ei testi G2e"ere gli allegati in ,oMer ,ointH #ran%es%o Sa3atini non
tiene %onto "ella prospetti2a %ogniti2ista e f!n6ionale $a si 3asa s!l rapporto tra
e!ittente e #estinatario. L@a!tore5 attra2erso !n patto %o$!ni%ati2o %ol "estinatario5
"eter$ina !n 2in%olo interpretati2o piD o $eno forte5 %on pre%ise %onseg!en6e s!lla
for$!la6ione "el $essaggio o22ero s!lla s%elta tra i 2ari $e66i offerti "al %o"i%e. I testi
letterari5 %*e Sa3atini "efinis%e po%o 2in%olanti5 2eni2ano "istri3!iti nel $o"ello "i [erli%*-
La2inio fra t!tti i "i2ersi tipi test!ali. Sa3atini in2e%e li inseris%e in !na !ni%a %ategoria5 an%*e
se "ispongono "i proprie regole "i f!n6iona$ento5 per%*F offrono al "estinatario o22ero al
lettore la $assi$a li3ert) interpretati2a. An6i la %o$!ni%a6ione letteraria 2i2e "ell@apporto
interpretati2o "ei lettori5 %*e A tanto piD 2ario (!anto piD "ifferen6iato A i p!33li%o nel
te$po5 nello spa6io5 nella sensi3ilit)5 e%%.

D. I testi poco "incolanti
S!l 2ersante "ell@a!tore a33ia$o %orrelati2a$ente la $assi$a li3ert) nella str!tt!ra6ione
test!ale e la possi3ilit) "i !tili66are risorse ling!isti%*e e test!ali %o$e5 in parti%olare5 la
polise$ia Gpresen6a "i parole %on "i2ersi signifi%ati e pl!ralit) "i piani "i lett!ra nel testoHK le
fig!re allegori%*e G$etafore5 $etoni$ie5 litoti5 ironie5 e%%.HK il "is%orso "iretto e in"irettoK !na
forte presen6a "ell@en!n%iato "elle $ar%*e "ell@en!n%ia6ione Gappello %on il T! o %on il 0oi al
"estinatario e $essa in s%ena "ell@ioHK le ono$atopee e le intere6ioniK le for$e "i %oesione
se$anti%*e in par6iale sostit!6ione "i (!ella sintatti%a5 e%%. ,er eser%itarsi nella s%ritt!ra
letteraria5 oltre all@osser2a6ione attenta "ella realt) %*e %i %ir%on"a5 alle lett!re "elle opere
"egli a!tori piD appre66ati "el nostro te$po e alla %!lt!ra5 %*e %o$e s%ri2e Eg"ar Morin5 non
A !n sapere %*e si possie"e in $o"o assol!to $a A !na %on(!ista %ontin!a in (!anto A Q !n
essere "el "i2enire R5 !na Q e$ergen6a "el n!o2o R5 sare33e %onsigliare "are !no sg!ar"o
an%*e a" al%!ni $an!ali per tro2are (!al%*e s!ggeri$ento prati%o %o$e B Il mestiere di
scrivere "i RaO$on" Car2er K Consigli a un giovane scrittore "i 0in%en6o Cera$i K L=art du
roman "i Milan e!n"era K Scrivere un romanzo "i Donna Lein K 2icettario di scrittura
creativa G%*e A !na pi%%ola en%i%lope"ia "i ese$pi prati%iH. 'e esistono tanti an%ora5 $a
3astano gi) (!esti per i$parare il $estiere.
E. I testi !olto "incolanti
Sono testi %*e pre2e"ono !n 2in%olo interpretati2o estre$a$ente rigi"o. Il testo non
p!> essere in al%!n $o"o interpretato o 2al!tato se%on"o %riteri soggetti2i e il signifi%ato
"egli en!n%iati per il ri%e2ente e per l@a!tore "e2e essere lo stesso. ?!esta %ategoria si arti%ola
in tre sottogr!ppi5 %ias!no "ei (!ali ri2este !na spe%ifi%a f!n6ione e pre2e"e "eter$inate
%onseg!en6e s!l piano prag$ati%o in %aso "i rott!ra "el patto %o$!ni%ati2o. I testi "el
sottogr!ppoB
aH trattati e saggi scientifici rispon"ono a !na f!n6ione p!ra$ente %ogniti2a5 3asata s!
asser6ioni sottoposte soltanto al %riterio 2ero9falso fon"ato s! assio$i "i parten6aK
3H testi giri#ici% nor!ati"i% a!!inistrati"i e%%. *anno f!n6ione pres%ritti2o-%oer%iti2a5
3asata s!ll@i$posi6ione "i !na 2olont) Gespressione an%*e se talora rappresentata "a !na
a!torit) %ostit!ita in for$a apparente$ente "es%ritti2aH alla (!ale il $e$3ro appartenente a
!na "ata %o$!nit) non p!> sottrarsi5 a pena "i san6ioniK
%H testi tecnici% istr$ioni per l7so5 e%%. .anno !na f!n6ione str!$entale-
regolati2a53asata s!ll@a"esione spontanea "el "estinatario alle istr!6ioni fornite
"all@e$ittente5 %!i o%%orre attenersi per %onseg!ire il 3!on !so5 l@esito positi2o5 il
s!%%esso.
Il prin%ipio se%on"o %!i l@interpreta6ione "el "estinatario "e2e %orrispon"ere a (!ella
"ell@a!tore %o$porta %*e (!esti pro"!%a !n testo assol!ta$ente espli%ito e ine(!i2o%a3ile5
%on !na forte sele6ione rispetto alle possi3ilit) offerte "al siste$a ling!isti%o. '!lla "o2r)
essere "ato per sottinteso o per opina3ile. Le 2o%i "o2ranno a2ere !n signifi%ato !ni2o%o e
"o2ranno essere e2itate $etafore e $etoni$ie. Si "o2ranno e2itare personali66a6ioni e le
for$e 2er2ali e a22er3iali legate alla sfera "el "!33io. La str!tt!ra stessa "i (!esti testi *a
!na for$a $olto rigi"a. Si pensi al teore$a %*e parte "a assio$i o post!lati o alla
for$!la6ione "ei testi gi!ri"i%i e legislati2i se%on"o lo s%*e$a Q Il ,resi"ente "ella
Rep!33li%a GsoggettoH5 2isto9ai sensi "ella legge9atteso %*e G$oti2a6ioneH
"e%reta9"ispone9%onferis%e G"isposi6ioneHa
In parti%olare5 nella test!alit) gi!ri"i%a sono atti2ati $e%%anis$i ling!isti%i finali66ati alla
espli%ite66a. A" ese$pio5 i 2er3i %o$e Q "ire R e Q fare R sono se$pre !sati in $o"o no$inale
e sat!roB Q l@agente R5 Q l@oggetto R5 Q il "estinatario R e in parti%olare 2iene se$pre in"i%ato il
soggetto "ell@en!n%iato. La $essa a te$a A effett!ata $e"iante for$!la6ioni tipoB Q per
(!anto rig!ar"a R5 Q in rela6ione a R spesso seg!ite "alla %ostr!6ione passi2a %*e A
general$ente !tili66ata per intro"!rre il Q n!o2o R %o$e5 a" ese$pio5 Q per (!anto rig!ar"a la
%o$$issione5 essa sar) presie"!ta "a.. R. 'on si i$piegano frasi interrogati2e e" es%la$ati%e.
Le %ongi!n6ioni sono !sate solo %o$e %onnetti2i frasali e non %o$e %onnetti2i test!ali5
se%on"o !n !so fre(!ente nel parlato e an%*e nello s%ritto Gi perio"i %*e ini6iano %on Q e R5
Q $a R5 Q %o$!n(!e R %o$e a22iene an%*e nella prosa giornalisti%a.
,er (!anto rig!ar"a la tipologia "i s%ritt!ra gi!ri"i%a e a$$inistrati2a5 si %onsiglia "i
leggere il *anuale di stile a cura "i Alfre"o #iorittoK la /uida alla redazione dei testi
normativi5 %ir%olare "ella ,resi"en6a "el Consiglio "ei Ministri "el $aggio <<1 p!33li%ata
s!lla G.U. n. 1<+ "el +9+9<1 K il *anuale di scrittura amministrativa a %!ra "ella Agen6ia
"elle Entrate e p!33li%ato s! internet all@in"iri66o B MMM.agen6iaentrate.it
). Testi !e#ia!ente "incolanti
,ossono essere testi "i2!lgati2i %o$e i trattati e i $an!ali "i st!"io5 le 2arie 2o%i "elle
en%i%lope"ie K o testi espositi2i %o$e i saggi s! argo$enti so%iali5 stori%i5 politi%i5 e%%. K o testi
infor$ati2i %o$e i li3ri "i "i2!lga6ione e gli arti%oli "i sta$pa K opp!re testi generi%a$ente
infor$ati2i %o$e le g!i"e t!risti%*e e i testi "es%ritti2i. La tratta6ione "i tale tipo "i testo A
$olto "i2ersifi%ata. Una g!i"a !tile sopratt!tto per la s%ritt!ra "i saggi o "i tesi "i la!rea A
Come si fa una tesi di laurea "i U$3erto E%o5 s%ritto nel 1944 $a se$pre att!ale. ,er gli
arti%oli "i sta$pa e i testi "i tipo argo$entati2o5 2e"ere le parti trattate nel presente $an!ale
IB. GLI SC5EMI ORGANIZZATIBI DEL TESTO
Gli s%*e$i organi66ati2i "el testo possono essere legati alla tipologia "el testo stesso. A"
ese$pio5 i 2er3ali presentano se$pre le seg!enti infor$a6ioniB aH In"i%a6ioni "el
l!ogo "ell@e2entoK 3H In"i%a6ione "ell@orarioK %H In"i%a6ioni "ei presentiK "H L@or"ine "el
giorno5 e%%.
Opp!re all@argo$ento. A" ese$pio5 Una le6ione all@!ni2ersit) %onterr) in 2ario $o"o le
seg!enti infor$a6ioniB aH L@ini6io "ella le6ioneK 3H La "es%ri6ione "el "o%enteK %H La
"es%ri6ione "ell@a!laK "H La "es%ri6ione "egli st!"enti presentiK eH Lo s2olgi$ento "ella
le6ioneK fH La "es%ri6ione "ei 2ari %o$porta$enti "egli st!"entiK gH Le sensa6ioni pro2ateK *H
La fine "ella le6ione
A. Le caratteristic/e #el testo
L@argo$ento "el testo A il titolo. Il genere test!ale in"i%a il tipo "i s%ritto "a pro"!rre
G"ialogo5 saggio5 ra%%onto5 "iario5 lettera5 reso%onto5 poesia5 e%%.H. Il tipo "i genere test!ale
"eter$ina $olti aspetti "ello s%ritto5 %o$e la s%elta "el registro e "ello stile5 e spesso an%*e lo
s%opo e il "estinatario. Il "estinatario A la persona o le persone per %!i si s%ri2e. A" ese$pio5
la %riti%a "i !no spetta%olo teatrale sar) "i2ersa se s%ritta per persone a"!lte o per 3a$3ini.
Lo s%opo "el testo A spesso legato al genere test!alee al "estinatario. ,er ese$pio !na le6ione
all@!ni2ersit) *a per o3ietti2o (!ello "i fornire infor$a6ioni e *a %o$e "estinatari gli
st!"enti. La l!ng*e66a "el testo "ipen"e spesso "al genere test!ale e "al s!o s%opo. Una
lettera a !n giornale "e2e essere 3re2e per a2ere $aggiore pro3a3ilit) "i p!33li%a6ione. La
l!ng*e66a "i !n testo 2iene pre%isata in n!$ero "i pagine Ga" ese$pio5 & %artelleH5 in n!$ero
"i parole Ga" ese$pio5 !n riass!nto "i 1< paroleH opp!re in n!$ero "i 3att!re Ga" ese$pio5
!n arti%olo "i 3.+<< 3att!teH
0. La raccolta #elle i#ee
Des%ri2ia$o al%!ne "elle te%ni%*e per ra%%ogliere le i"ee s!lla %arta. La s%elta A $olto
personale e "ipen"e "aB
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = -<
1. le %aratteristi%*e personali G%apa%it) "i $e$ori66a6ione5 atten6ione5 %on%entra6ione5
e%%.HK
. il tipo "i argo$ento "a trattare Gse$pli%e5 relati2o alla 2ita (!oti"iana 9 %o$plesso o
filosofi%oHK
3. le finalit) Gte$a5 rela6ione5 inter2ento orale5 saggio5 e%%.HK
&. la (!antit) "i infor$a6ioni e i"ee in t!o possessoK
+. i te$pi pre2isti per l@ela3ora6ione e la s%ritt!ra.
Il $o"o piD se$pli%e "i organi66a6ione "elle i"ee A (!ello "i fare !na lista "elle i"ee %*e
$an $ano %i 2engono in $ente. Le liste G2e"ere gli allegati in ,oMer ,ointH possono essere B
La lista "isor"inata
Il grappolo asso%iati2o
La str!tt!ra a $appa
Il fl!sso "i s%ritt!ra
Un ese$pio "i lista "isor"inata s!l te$a Q Il traffi%o a Ro$a R B R!$ore5 Ingorgo5
,!66a5 In(!ina$ento5 ,ol2ere nera5 In%i"enti5 Rispetto "ei se$afori rossi5 M!lte5 I $e66i
p!33li%i5 Co$e risol2ere il pro3le$a.
,er !n ese$pio "i grappolo asso%iati2o 2e"ere s%*e$a allegato.
Le i"ee sono %ollo%ate in $o"o %as!ale %on li3ere asso%ia6ioni. Molte i"ee intorno al %entro.
Spesso a" ogni i"ea se ne %ollega !na !n@altra sola.
,er !n ese$pio "i str!tt!ra "i !na $appa 2e"ere s%*e$a allegato. Le i"ee sono
%ollo%ate in 3ase a rapporti gerar%*i%i. ,o%*e i"ee prin%ipali intorno al %entro. Spesso "a !na
i"ea se ne "ira$ano altre.
Un altro $o"o per ra%%ogliere le i"ee A il fl!sso "i s%ritt!ra %on %!i si riportano s!lla
%arta i"ee e infor$a6ioni s! !n "eter$inato argo$ento nel $o"o piD rapi"o a $ano a $ano
%*e 2engono in $ente. In (!esto %aso5 si ini6ia s!3ito a" ela3orare !n testo5 %ostr!en"o frasi
e perio"i %o$pleti. Con !n fl!sso "i s%ritt!ra5 per>5 si presta $aggiore atten6ione a pro"!rre
rapi"a$ente !na gran"e (!antit) "i testo e a non s%egliere in $o"o a"eg!ato le parole
appropriate e a %ostr!ire i 3!oni perio"i.
C. La scaletta
La %ostr!6ione "ella s%aletta A l@!lti$a opera6ione "ella pres%ritt!ra. Dopo a2er
ra%%olto e organi66ato le i"ee "o33ia$o costrire la scaletta c/e le elenca secon#o n
or#ine gerarc/ico.
Un testo 3en fatto A arti%olato in !na serie "i paragrafi5 ogn!no "ei (!ali s2il!ppa !na
i"ea prin%ipale. Il pri$o e l@!lti$o paragrafo sono l@intro#$ione e la conclsione e"
*anno %aratteristi%*e parti%olari. Gli altri paragrafi %ostit!is%ono il corpo #el testo %*e
s2il!ppa le i"ee "ella s%aletta. I paragrafi sono separati fra loro "a pnti a capo5 %*e
e2i"en6iano il passaggio "a !n@i"ea a !n@altra. Il paragrafo spesso %oin%i"e %on il %apo2erso5
$a nel %aso "i !nit) "i infor$a6ione l!ng*e e %o$plesse5 a" !n paragrafo possono
%orrispon"ere piD %apo2ersi.
Ese!pio #i scaletta s Il traffico a Ro!a
I'TRODU7IO'E
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = -1
ARGOME'TO AB CAUSE
1. La gente preferis%e i $e66i pri2ati a (!elli p!33li%i
aH I $e66i p!33li%i sono ins!ffi!%ienti5
s%o$o"i e lenti.
. Gli a!to$o3ilisti sono in"is%iplinati
aH 'on rispettano lo stop5 i se$afori e le
stris%e
3H ,ar%*eggiano in l!og*i %*e intral%iano il
traffi%o
3. Le stra"e sono strette
aH 'ei %entri stori%i "i %itt) anti%*e A "iffi%ile
%ir%olare
3H A %a!sa "ella spe%!la6ione e"ili6ia si sono
%ostr!ite stra"e ina"eg!ate
ARGOME'TO :B CO'SEGUE'7E
1. Ca!sa $olto in%i"enti
. Ca!sa per"ita "i te$po
aH I pen"olari %i $ettono $olte ore per
raggi!ngere il l!ogo "i a2oro
3H Crea $olto stress
3. E fonte "i in(!ina$ento a%!sti%o e at$osferi%o
ARGOME'TO CB RIMEDI
1. :isogna agire e li2ello "i a$$inistra6ione %itta"ina
aH Si "e2e poten6iare il traffi%o p!33li%o
3H :isogna rispettare il piano regolatore
. Si p!> sensi3ili66are l@opinione p!33li%a e agire
"iretta$ente s!lle persone
aH A!r$entare le $!lte
3H S%alan"o gli orari "i la2oro si %reere33e
$eno affolla$ento
CO'CLUSIO'I

E. Le caratteristic/e #ell7intro#$ione
Il paragrafo "ell@intro"!6ione %ostit!is%e per il lettore il pri$o appro%%io al testo .
De2e essere (!in"i s%ritto %on %!ra. S2olge infatti !n %o$pito $olto i$portante B presentare5
in(!a"rare l@argo$ento "ello s%ritto e %er%are "i attirare l@interesse "el lettore. 'on %on2iene
se$pre %o$in%iare a s%ri2ere "all@intro"!6ione in (!anto nel %orso "el testo p!> a%%a"ere "i
$o"ifi%are il piano "i la2oro ini6iale. Inoltre5 la pa!ra "ella pagina 3ian%a 3lo%%a spesso
l@a22io "ella s%ritt!ra5 p!> piD fa%il$ente essere s!perata %on la stes!ra "el %orpo "el testo
%*e seg!e le i"ee "ella s%aletta. A testo ter$inato si %onsiglia "i riesa$inare il pri$o
paragrafo5 "i $igliorarlo e5 se ris!lta piatto e pre2e"i3ile5 "i farlo pre%e"ere "a !n n!o2o
paragrafo ]a%%atti2anteP al fine "i attirare l@atten6ione "el lettore. Le intro"!6ioni *anno
%aratteristi%*e legate alla tipologia "el testo. 'e elen%*ia$o al%!ni tipi.
Intro"!6ione sintesi9in(!a"ra$ento
Intro"!6ione %on ane""oto
Intro"!6ione %on frasi 3re2i
Intro"!6ione %on %ita6ione
Intro"!6ione %on "o$an"a
Intro"!6ione %on analogia
Intro#$ione sintesi=in8a#ra!ento
,resenta il pro3le$a o l@argo$ento trattato nel testo e ne "i%*iara l@i$portan6a e
l@att!alit). ?!al%*e 2olta %ontiene an%*e !n 3re2e riass!nto "ello s%rittoK nel %aso "i testi
argo$entati2i anti%ipa le tesi presentate nel %orpo "el testo. Se pren"ia$o a" ese$pio
l@argo$ento "el traffi%o a Ro$a Gsaggio 3re2e5 rela6ione o e"itorialeH5 possia$o presentarlo
%o$e seg!eB aH Il traffi%o A !no "ei tanti pro3le$i %*e assillano i ro$ani K 3H Lo s2il!ppo
te%nologi%o porta 2antaggi $a A an%*e %a!sa "i pro3le$i Gprospetti2a piD a$piaH
Intro#$ione con ane##oto
Utili66a !n fatto5 !na storia5 "elle infor$a6ioni %!riose o i$pre2e"i3ili per attirare e
%oin2olgere il lettore5 se$pre piD interessato a fatti %on%reti. ,!> trattarsi "i !n@esperien6a "i
%*i s%ri2e. #a%%ia$o !n ese$pioB Q Sotto %asa $ia a Ro$a %@A !n in%ro%io peri%olo %on !no
stop %*e ness!no rispetta. Ogni tanto sento !n forte 3otto %on r!$ore "i 2etri. Allora $i
pre%ipito alla finestra per go"er$i la s%ena "i "!e %*e litiganoa.. R
Intro#$ione con frasi 're"i
E tipi%a "i !no stile giornalisti%o. E %ostit!ita "a 3re2i affer$a6ioni a" effetto5 po%*e
parole tal2olta sen6a 2er3o Gfrasi no$inaliH spesso seg!ite "a !na ripresa %*e ") spiega6ioni.
La lett!ra A "i solito s%orre2ole. 0e"ia$one !n ese$pioB Q Una $a%%*ina g!i66a 2elo%e s!lla
sinistra D!e $otorini saettano s!lla "estra. Se ne per%epis%e solo il r!$ore. 0anno tal$ente
2elo%i. E%%o il traffi%o a Ro$a gi) alle sette "i $attinoa. R
Intro#$ione con cita$ione
E !no "ei $o"i piD !sati e" effi%a%i per attirare l@atten6ione "el lettore. ,!> trattarsi
"i !n pro2er3io5 "i (!al%*e 2erso "i !n poeta o "ella frase pron!n%iata "a !na persona nota.
E i$portante %*e il %onten!to "ella %ita6ione sia %ollegato %on l@argo$ento "el testo. Il testo
s!l traffi%o potre33e (!in"i ini6iare %on la s%*er6o%a %ita6ione "el pro2er3ioB Q C*i 2a piano5
2a sano e 2a lontano. 'on A 2ero per %*i A intrappolato nel traffi%o "i Ro$a. ,er%*F gli
ingorg*i %*e rallentano il fl!sso "elle $a%%*ine sono %a!sa "i stress e (!in"i ro2inano la
sal!te e non fanno arri2are in te$po a.. R.
Intro#$ione con #o!an#a
Utili66a la for$a interrogati2a per porre !n pro3le$a i %!i 2ari aspetti 2erranno
trattati nel testo %*e seg!e. 0e"ia$o !n@ intro"!6ione "o$an"a nel nostro s%ritto s!l
traffi%oB Q E possi3ile %*e Ro$a %ontin!i a %res%ere %o$e n!$ero "i a3itanti e %*e I ro$ani
%o$prino se$pre piD $a%%*ine1R
Intro#$ione con analogia
Insta!ra !n %onfronto tra il te$a "ello s%ritto e !n@altra sit!a6ione. Si spiega il
proprio pro3le$a sfr!ttan"o !n %ontesto5 %on il (!ale esistano per> "elle so$iglian6e. ,oi
lo s%ritto s2il!pper) %o$!n(!e il proprio argo$ento5 las%ian"o all@ele$ento "i %onfronto
s%elto !ni%a$ente il r!olo "i attirare l@atten6ione ini6iale "el lettore. 0e"ia$o
!n@intro"!6ione- analogia per il nostro s%ritto s!l traffi%o. Q La $a%%*ina A !n@in2en6ione %*e
*a "ato all@!o$o la 2elo%it) %o$e nell@era pri$iti2a lo A stata la r!ota. Ma se (!esta !tile
in2en6ione si trasfor$a in !n siste$a infernalea.. R
). La stesra #el paragrafo e le se caratteristic/e
In !n testo tali ele$enti Gpersonaggi5 a6ioni e pensieri5 finalit)H sono 3en organi66ati
"al p!nto "i 2ista logi%o-%on%ett!ale5 e sono "i2isi in paragrafi %*e si "efinis%ono proprio
per il loro %onten!to logi%o5 se$anti%o o infor$ati2o. I paragrafi sono separati "a !n p!nto
e a %apo. Un 3!on paragrafo %ontiene all@interno !na frase te$ati%a %*e regola il %onten!to
%o$plessi2o "ell@!nit) "i testo. La str!tt!ra ele$entare "i !n paragrafo p!> essere "es%ritta
s!lla 3ase "ello s%*e$aB frase te!atica ;o frase regista< 3 s"ilppo 3 conclsione an%*e
se (!esto s%*e$a p!> 2ariare in rela6ione ai "i2ersi tipi "i paragrafi e alla posi6ione "ella
frase te$ati%a5 %*e p!> essere "isposta all@ini6io5 alla fine o in posi6ione inter$e"ia o
a""iritt!ra ]"ispersaP all@interno "i ogni paragrafo. I paragrafi %ollegati fra "i loro "a nessi
logi%i e $orfosintatti%i. Un paragrafo 3en %ostr!ito A %ostit!ito "a !n gr!ppo "i frasi %*e
s2il!ppano in 2ario $o"o !n@i"ea prin%ipale. Q Il traffi%o A !na 2era tort!ra per i ro$ani. E
insopporta3ile stare se"!ti per ore e" ore per poter raggi!ngere il proprio l!ogo "i la2oroa.R
L@i"ea prin%ipale A general$ente espressa "a !na frase-argo$ento %*e presenta !n aspetto
spe%ifi%o5 non troppo a$pio. T!tte le altre frasi "el paragrafo %ostit!is%ono il s!o s2il!ppo.
A se%on"a "ella frase-argo$ento e "el s!o s2il!ppo A possi3ile i"entifi%are al%!ni tipi
fon"a$entali "i paragrafiB
Paragrafo per en!era$ione %onsente "i presentare !n elen%o "i infor$a6ioni fra
loro %ollegate in rapporto alla frase te$ati%a
Paragrafo per confronto=contrasto la frase te$ati%a presenta argo$enti5 oggetti5
sit!a6ioni5 i"ee o persone in %ontrapposi6ione o in %onfronto fra loro
Paragrafo per espansione #i n concetto o per ese!plifica$ione la frase
te$ati%a 2iene s2il!ppata e approfon"ita nelle s!e i$pli%a6ioni e2ent!al$ente %on
l@a!silio "i ese$plifi%a6ioni5 argo$enta6ioni e infor$a6ioni "i s!pporto.
Paragrafo per ricapitola$ione5 riass!$e pro2e a fa2ore opp!re %ontro e si !sa
sopratt!tto per %on%l!"ere la frase te$ati%a prin%ipale.
Paragrafo per enncia$ione =sol$ione #i n pro'le!a %*e %ontiene
general$ente !na pre$essa5 !na "o$an"a e !na risol!6ione.
Paragrafo per casa =effetto in %!i !n e2ento o !na sit!a6ione o !na frase
te$ati%a A presentata in rela6ione alle ragioni %*e l@*anno %a!sata
Paragrafo narrati"o %*e %ontiene !na se(!en6a "i e2enti o "i fatti ra%%ontati in
or"ine %ronologi%o
Paragrafo argo!entati"o nel (!ale si en!n%ia5 si s2il!ppa o si "i$ostra !na tesi.
Paragrafo cita$ione la frase te$ati%a "i%*iara %*e (!anto seg!e A l@opinione "i !n
altro a!tore s! !n argo$ento %*e stia$o trattan"o. In (!esto %aso si no$ina l@a!tore
e ne intro"!%e il pensiero.
Paragra#o #o!an#a3risposta la frase te$ati%a A presentata in for$a interrogati2a
per far %apire %*e nel resto "el paragrafo 2erranno in"i%ate possi3ili rispsote.
Paragrafo #escri$ione la frase te$ati%a intro"!%e e presenta in ter$ini generi%i !na
persona5 !n oggetto o !n e2ento e il paragrafo si preo%%!pa "i $ostrarlo nel
"ettaglio se%on"o il p!nto "i 2ista "i %*i "es%ri2e.

Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = -&
Alcni ese!pi #i paragrafi
Il paragrafo per en!$era6ione presenta %o$e frase-argo$ento !na frase
organi66atri%e %*e %ollega !n elen%o "i "ati o infor$a6ioni. Essi %ostit!is%ono lo s2il!ppo "el
paragrafo. Il paragrafo per en!$era6ione ri%*ie"e !na 3!ona organi66a6ione "elle
infor$a6ioni in fase "i pre-s%ritt!ra. ,ri$a "i ini6iare a sten"ere il testo A spesso opport!no
pre%isare l@elen%o s%*e$ati%o "i (!esto tipoB Q Gli effetti pro"otti "al traffi%o sono
essen6ial$ente (!attroB lo stress5 il %ons!$o e%%essi2o "i 3en6ina e (!in"i $aggiore
in(!ina$ento5 ritar"i s!i l!og*i "i la2oro5 %alo "el t!ris$o %*e 2iene "isin%enti2ato "aa. R
'el paragrafo per espansione "i !n %on%etto 2i A !n@i"ea prin%ipale en!n%iata in $o"o
espli%ito all@ini6io o alla fine "el paragrafo5 e riaffer$ata tra$ite ese$plifi%a6ioni o
argo$enta6ioni. Le infor$a6ioni "i s!pporto spiegano5 %*iaris%ono5 "anno "ettaglio o
ill!strano l@affer$a6ione prin%ipale. ?!esto tipo "i paragrafo A fre(!ente in s%ritti in %!i si
"e2e %on2in%ere il lettore "ella 2ali"it) "i !na tesi. ,ri$a "i ini6iare a s%ri2ere5 A 3ene
s%*e$ati66are i %on%etti %o$e seg!eB Q La $a%%*ina A !tile all@!o$o. Li3era l@!o$o "a
2in%oli "i spa6io5 "i te$po e "i a6ione. Contri3!is%e al s!o s2il!ppo nel %a$po "el la2oro.
#a2oris%e i s!oi rapporti %on gli altri esponenti "ella s!a 2ita so%iale. Costit!is%e !n in%enti2o
a %onos%ere l!og*i e %!lt!re s%onos%i!tea.P
Il paragrafo per %onfronto9%ontrasto in"i%a le si$ilarit) e le "ifferen6e tra "!e o piD
oggetti5 sit!a6ioni5 i"ee o persone5 %onfrontan"oli in 3ase a !n %erto n!$ero "i %ategorie. A
!na frase %*e presenta i "!e o piD ele$enti presi in %onsi"era6ione seg!e il %onfronto 2ero e
proprio5 %*e p!> a22enire per "es%ri6ioni %ontrapposte o separate. La %ostr!6ione "i !n
paragrafo per %onfronto9%ontrasto ri%*ie"e !na 3!ona organi66a6ione "ell@infor$a6ione in
fase "i pre-s%ritt!ra. Infatti5 A ne%essario in"i2i"!areB
aH gli ele$enti "el %onfrontoK
3H le %ategorie se%on"o %!i sono paragonatiK
%H le %aratteristi%*e e$erse "al %onfronto.
Un ese$pio "i %onfronto USA9Giappone 2isto "a !n a$eri%ano
Q A" !n pri$o i$patto5 il Giappone %olpis%e e affas%ina gli a$eri%ani per%*F se$3ra
"a22ero "i2erso "al loro paese. Le %aratteristi%*e "egli Stati Uniti5 l@essere !n paese n!o2o5
l@eterogeneit) ra66iale5 la 2astit) "el territorio5 l@in"i2i"!alis$o5 sono assenti in Giappone.
In2e%e (!i si in%ontra !na popola6ione anti%a e o$ogenea %on tra"i6ioni %*e 2alori66ano
l@i$portan6a "el gr!ppo e "ei 3isogni %o$!nitari.
Mentre gli a$eri%ani sono orgogliosi "el loro essere infor$ali e aperti5 i giapponesi
sono se$pre for$ali e %o$plessiK se per gli a$eri%ani il te$po *a !n gran 2alore5 per i
giapponesi lo spa6io A piD i$portante R.
Il paragrafo per %a!sa e" effetto presenta sit!a6ioni o e2enti $etten"o in e2i"en6a i
rapporti "i %onse(!en6ialit) tra "i loro. Il paragrafo A piD o $eno %o$plesso a se%on"a "egli
ele$enti in gio%o. Ripren"en"o l@argo$ento "el traffi%o a Ro$a5 possia$o s%*e$ati66are le
i"ee %o$e seg!eB
CAUSE E##ETTI
1. Sono stato 3lo%%ato "al traffi%o 1. Sono arri2ato tar"i al la2oro
. Sono arri2ato tar"i al la2oro . .o perso l@app!nta$ento %on il
%liente
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = -+
G. Le caratteristic/e #ella conclsione
Il paragrafo "i %on%l!sione "i !no s%ritto A il sal!to tra %*i s%ri2e e %*i leggeB p!>
riass!$ere gli argo$enti trattati e ri3a"ire la tesi "el testo o intrattenere il lettore %on
infor$a6ioni pia%e2oli e !na s%ritt!ra a%%atti2ante5 ri%%a "i gio%*i ling!isti%i5 %*e las%ino !n
3!on ri%or"o "el testo. La %on%l!sione 2iene general$ente stesa alla fine "ella s%ritt!ra5 $a
tal2olta 2iene app!ntata gi) "!rante il la2oro5 se 2iene in $ente !n $o"o si$pati%o per
%on%l!"ere lo s%ritto. Co$e per le intro"!6ioni5 an%*e le %on%l!sioni *anno %aratteristi%*e
legate alla tipologia "el testo.
Con%l!sioni sintesi
Con%l!sioni ane""oto
Con%l!sioni %on frasi 3re2i
Con%l!sioni-%ita6ioni
Con%l!sioni "o$an"a
Con%l!sioni analogia
Alcni ese!pi #i conclsioni
La %on%l!sione sintesi A il $o"o piD se$pli%e "i %on%l!"ere A (!ello "i riass!$ere
3re2e$ente t!tti i prin%ipali argo$enti trattati nello s%ritto. L@esposi6ione p!> seg!ire la
stessa stes!ra "el testo5 sottolineanto la tesi presentata. Seg!e !n ese$pio5 ripren"en"o
l@argo$ento "el traffi%oB Q In (!esto s%ritto si A $ostrato %o$e il traffi%o sia "i2entato !n
pro3le$a $olto gra2e e %on ris2olti $oltepli%i5 t!tti !g!al$ente "annosi per il %itta"ino. Il
pro3le$a5 an%*e se "iffi%ile5 non se$3ra per> insol!3ileK sono stati presentati 2ari ri$e"iR.
La %on%l!sione ane""oto !tili66a !n ane""oto5 !na storia5 !n fatto %on%reto5 $agari
inaspettato5 !n@i$$agine a" effetto. Essa per$ette "i tirare le fila "el testo intro"!%en"o
ele$enti narrati2i o 2isi2i %*e %olpis%ano la fantasia e l@i$$agina6ione "el lettore5 las%ian"o
!n 3!on ri%or"o "ello s%ritto. E%%o !na %on%l!sione per lo s%ritto s!l traffi%oB Q Tra $e
pensa2o Cla %onf!sione "elle stra"e A stata %reata in gran parte "all@in"is%iplina "egli
a!to$o3ilisti. :isognere33e far loro pagare "elle $!lte $o66afiato]. Apren"o la portiera $i
a%%orgo "i a2er las%iato l@a!to5 %o$e "el resto altri5 s!llo spia66o riser2ato agli a!to3!s.R
La %on%l!sione %on frasi 3re2i "i solito seg!e a" !n perio"o %*e rappresenta la 2era
%*i!s!ra "el testo5 %o$e se fosse !n ripensa$ento5 !n approfon"i$ento 3re2e e sinteti%o.
Q ?!esto A ora il "estino "egli a3itanti "i Ro$a e "elle altre $etropoli "el $on"o5
intrappolati tra le la$iere "elle a!to. #er$arsi. Ripartire. #er$arsi an%ora. Stare fer$i.
Aspettare. ,oi ripartire. R
'ella %on%l!sione-%ita6ione A possi3ile !sare %ita6ioni "i t!tti i tipi p!r%*F in te$a %on
lo s%ritto. Q Co$e sare33e 3ello poter passeggiare a 0illa :org*ese e sentirsi %o$e ,etrar%aB
Csolo e pensoso s! per "iserti %alli 2o@ %a$$inan"o a passi tar"i e lentiC. Oggigiorno a %a!sa
"ella %onf!sione "el traffi%o non si ries%e piD nF a stare "a soli5 nF a 2i2ere sen6a r!$ore nF a
pensare e t!tti %orrono sen6a sapere nF "o2e an"are e per%*F.. R
La %on%l!sione "o$an"a !tili66a la for$a interrogati2a per porre al ter$ine "ello
s%ritto (!estioni irrisolte5 pro3le$i aperti o an%ora per prospettare ipotesi o possi3ili s%enari
f!t!ri o espri$ere ti$ori. 0e"ia$o la %on%l!sione per il testo s!l traffi%o. Q E" io %ontin!o a
%*ie"er$i. E ragione2ole sopportare passi2i (!esto traffi%o1 ,er%*F 3!ttare 2ia ore e" ore
ogni $attina1 ,er%*F respirare !n@aria %osI in(!inata1R
La %on%l!sione analogia insta!ra !n %onfronto5 intro"!%en"o nel paragrafo %on%l!si2o
!n paragone fra il te$a trattato e !na sit!a6ione %*e presenta %on esso "elle so$iglian6e . Si
tratta "i !n@ !lti$a i$$agine o i"ea !tili66ata in genere per raffor6are gli argo$enti gi)
trattati nello s%ritto. Q Le %onseg!en6e "el pro3le$a "el traffi%o sono analog*e a (!elle "i
Teoria e te%ni%a "ella %o$!ni%a6ione s%ritta5 Ornella Orlan"oni5 Ro$a <<+ = --
!na 3o$3a %*i$i%a e" esplosione lenta. Se le $a%%*ine *anno $igliorato la $o3ilit)
"ell@!o$o5 *anno t!tta2ia %ontri3!ito a" in(!inare l@at$osferaa. R
5. La re"isione #el testo
#inita la stes!ra "el testo5 si passa alla %orre6ione e alla $o"ifi%a in $o"o "a ren"erlo
%orretto5 %*iaro e" effi%a%e. :isogna porsi "i fronte allo s%ritto %on senso %riti%o in $o"o "a
i"entifi%are t!tti i p!nti "e3oli. Si rilegge la tra%%ia per %ontrollare "i a2er Q centrato R lo
s%ritto. Il testo ris!lta organi66ato se le i#ee "engono presentate in n M gisto N
or#ine5 !na per 2olta5 paragrafo per paragrafo %on !n 3!ono s2il!ppo. Il testo "e2e essere
M appropriato N al so scopo% al #estinatario% alle con"en$ioni testali. Il testo "e2e
!tili66are !na sintassi e !n lessico a#egati al tipo #i scritto e alle con"en$ioni
lingistic/e. Un testo rislta M c/iaro N 8an#o * organi$$ato e tili$$a na
scrittra scorre"ole con frasi 're"i e lineari.
Ca!'iare l7or#ine #elle parole B Controllare l7or#ine #ei co!ple!entiB
Q A gi!sto !n appello agli insegnanti "ella %lasse R
Q A gi!sto !n appello "ella %lasse agli insenganti R.
A""icinare preposi$ioni e# ele!enti #ipen#entiB Q entrai nel teatro %on s!lle
spalle !n 3ello s%ialle R Qentrai nel teatro %on !n 3ello s%ialle s!lle spalle R
A""icinare ele!enti logica!ente correlatiB Q Il fa$oso %antante nelle pri$e ore
"ella sera A arri2ato in teatro R Q nelle pri$e ore "ella sera il fa$oso %antante A
arri2ato in teatro R
Eli!inare le parole sperfle : Q a2e2a "elle 3elle $ani R Q a2e2a 3elle $ani R
Q a2e2a "!e o%%*i a66!rri e gran"i R Q a2e2a o%%*i a66!rri e gran"i R Q io sono an"ato
a %asa "i Marina R Q sono an"ato a %asa "i Marina RK
Se!plificare le se8en$e #i "oca'oli con significato si!ile Q !n regi$e
spietato e %r!"ele R Q !n regi$e spietato R
I. Altre trasfor!a$ioni testali
Eli!inare le #oppie nega$ioniB Q non sen6a ra$$ari%o $i sono %onge"ato "a
l!i R Q $i sono %onge"ato "a l!i %on ra$$ari%o R
Sostitire le espressioni 'rocratic/eB Q *o a2!to $olto "a "ire in rela6ione al
"is%orsoa R Q *o a2!to $olto "a "ire s!l "is%orsoa R
Trasfor!are le frasi passi"e in atti"eB Q (!esto %on%etto non A stato espresso %on
%*iare66a "all@allie2oR5 Q l@allie2o non *a espresso %on %*iare66a il %on%ettoR
E"itare soni ripettiB Q (!an"o si s%ri2e !n te$a5 an%*e !na 3!ona s%ritt!ra
ai!ta R Q (!an"o si s%ri2e !n te$a5 an%*e !na 3!ona grafia ai!ta R
Eli!inare le asi!!etrie #el no!e% #el "er'o% #ell7aggetti"o% #ella
preposi$ione e #ella congin$ione:
a. Q 2ole2o f!ggire per l@i$3ara66o e per%*F ero teso R5 Q 2ole2o f!ggire per
l@i$3ara66o e per la tensione R
3. Q 2a"o in 2a%an6a per riposare e per%*F $i "i2erto R5 Q 2a"o in 2a%an6e per
riposare e per "i2ertir$i R
%. Q il %al%iatore italiano A $eno pagato "el %al%iatore nato in Ing*ilterra5 Q il
%al%iatore italiano A $eno pagato "i (!ello inglese R
". Q !n te$po !sa2a 2estire i neonati in a66!rro se $as%*ie e "i rosa le
fe$$ine R Q !n te$po !sa2a 2estire i neonati "@a66!tto e "i rosa le fe$$ine R
e. Q an"> in 3ar%a se33ene a2esse $angiato "a po%o e an%*e se a2e2a la fe33re R
Qan"> in 3ar%a se33ene a2esse $angiato "a po%o e a2esse la fe33re.
B. LE )ASI DELLA COMPOSIZIONE DI UN TESTO
(. DALLA RETORICA ALLA PRAGMATICA
A33ia$o 2isto %*e la retori%a %lassi%a post!la2a 3 li2elli "i ela3ora6ioneB
In"entio Ginvenire quod dicasH s%elta o sele6ione "elle i"ee e "egli argo$entiK
Dispositio Ginventa disponereH "isposi6ione "egli stessi se%on"o !n or"ine o
s%alettaK
Eloctio Gornare verbisH ri2estire la s%aletta "i parole5 s%eglien"o (!elle gi!ste e
"isponen"ole effi%a%e$ente in frasi e paragrafi. La retori%a st!"ia %lassi%a sit!a a
(!esto li2ello lo st!"io "elle fig!re retori%*e. ,er ese$pio5 posso sosti!ire la frase Q la
$a%%*ina %*e $i pre%e"e 2a a 3< N$ all@ora R %on !na $etafora o iper3ole Qla
$a%%*ina %*e $i pre%e"e 2a %o$e !na l!$a%a R.
Tali li2elli "i ela3ora6ione sono t!tt@oggi 2ali"i e
%orrispon"ono alle fasi "ella pres%ritt!ra e "ella s%ritt!ra %*e a33ia$o gi) esa$inato e %*e
ripren"en"o (!i "i seg!ito. ,er so""isfare tali li2ello o%%orre !na %o$peten6a gra$$ati%ale
%ioA !na %onos%en6a "elle regole "i f!n6iona$ento "ella ling!a.
Se pren"ia$o %o$e ese$pio !n ro$an6o %*e noi t!tti
a33ia$o st!"iato a s%!ola5 I promessi sposi5 sappia$o %*e l@ a!tore A Alessan"ro Man6oni.
Ma (!an"o leggia$o l@arringa "i Ren6o al popolo "i Milano5 %*i "o33ia$o %onsi"erare %o$e
a!tore1 Certo5 sappia$o %*e f! Man6oni a s%ri2erle $a nel ra%%onto le tro2ia$o attri3!ite a
Ren6o e non sia$o affatto si%!ri %*e Man6oni a2re33e sosten!to tali i"ee. Infatti tro2ia$o
al%!ni %o$$enti !n po@ ironi%i "el narratore %*e tra"is%ono !n atteggia$ento
sostan6ial$ente5 an%*e se 3ene2ol$ente5 %riti%o. Ma an%*e il narratore "el ro$an6o5 %o$e %i
2iene "etto nell@intro"!6ione5 non A il Man6oni5 $a !n ingoto "el f0II se%oloK noi lettori
sappia$o %*e si tratta "i !na fin6ione5 $a non possia$o tener %onto "i (!esto !lteriore
"istan6ia$ento %*e Man6oni opera nei %onfronti "elle pagine "a l!i s%ritte. D!n(!e5 (!ali
2o%i parlano nei Promessi sposi;
?!esto A !n pro3le$a %*e si pone per ogni testo s%ritto. 'el
testo s%ritto5 a "ifferen6a "i (!ello orale5 l@a!tore in %arne e ossa A assente e a noi ri$angono
solo "elle tra%%e Glas%iate piD o $eno inten6ional$enteH "ella s!a presen6a. E per (!esto %*e
U$3erto E%o in Lector in fabula G1949H *a intro"otto i ter$ini "i ]atore e!piricoP e
]atore !o#elloPB A solo il se%on"o %*e il lettore ri%ostr!is%e nella lett!ra "el testo5 e lo
ri%ostr!is%e ai!tato app!nto "alle tra%%e %*e tro2aK si potre33e "ire %*e ogni testo %i presenta
!na strategia atoriale %*e %ontri3!is%e alla s!a interpreta6ione. Ma an%*e %*i s%ri2e5 %ioA
l@a!tore5 non *a !n@i"ea "i %*i saranno I s!oi ]lettori e!piriciP e per%i> A %ostretto a
%ostr!irsi ]lettori !o#elliP %*e orientano la s!a strategia "i lett!ra. ?!in"i se la s%ritt!ra
2!ol essere 2era$ente !n atto "i %o$!ni%a6ione5 o%%orre porsi espli%ita$ente il pro3le$a "el
lettore. O%%orre per%i> %ali3rare il testo9$essaggio9atto %o$!ni%ati2o in $o"o "a ren"erlo
%*iaro e %o$prensi3ile e" effi%a%e per il lettore %osi""etto ]$o"elloP
L@i$portan6a "el lettore
Co$e "isse Cal2ino in !n s!o inter2ento "el 19-+ %*e si
inseri2a in !n a$pio "i3attito s!lla ling!a italianaB QC*i s%ri2e per %o$!ni%are "o2re33e GaH
ren"ersi %ontin!a$ente %onto "el gra#o #i tra#ci'ilit&% cio* co!nica'ilit&% #elle
espressioni c/e sa R. 'e %onseg!e %*e i testi 2ariano5 non solo a se%on"a "ell@o3ietti2o
%*e l@a!tore si pone5 $a an%*e "el "estinatario. ,er ese$pio5 !na %riti%a teatrale o !n saggio
s%ientifi%o5 %*e appartengono a generi test!ali 3en "efiniti5 "e2ono essere s%ritti %on registro
"i2ersi a se%on"a "ei "estinatari. Se sono a"!lti e a""etti ai la2ori si !seranno ter$ini te%ni%i
e !na sintassi %oesa e ipotatti%a. Se sono 3a$3ini si !seranno ter$ini se$pli%i $a %*iari e
pre%isi e !na sintassi piD paratatti%a.
A. La prag!atica #el testo
0isto %*e a33ia$o %onsi"erato la s%ritt!ra %o$e !n atto
%o$!ni%ati2o %o$pleto5 "o33ia$o tener presente il rapporto pro3le$ati%o %*e esiste fraB
1. l@e$ittente9en!n%iatore9 a!tore9s%rittore
. il $essaggio9en!n%iato9testo s%ritto
3. il "estinatario9lettore9fr!itore
&. le inten6ioni e l@o3ietti2o %*e si pone l@e$ittente
nell@ela3orare il $essaggio.
+. il %ontesto
Affin%*F il $essaggio sia 3en %ostr!ito e gi!nga al
"estinatario nel $o"o 2ol!to "al $ittente5 o%%orre %*e (!esti "isponga "i !na co!peten$a
prag!atica ;o co!nicati"a< e cio* na conoscen$a #elle regole #7so #egli
ennciati% non in astratto% !a in rela$ione alle circostan$e #7so in !o#o c/e ogni
ennciato rislti in n #ato contesto% a#egato per raggingere #estinatari e
o'ietti"i #ati. La prag$ati%a per$ette (!in"i "i anali66are t!tti gli ele$enti in %a$po nel
pro%esso %o$!ni%ati2o5 nella for$!la6ione "el $essaggio5 (!elli relati2i alle inten6ioni
"ell@en!n%iatore e (!elli relati2i alla sit!a6ione "el fr!itore5 e in tal $o"o %i pone in gra"o "i
%apire la $o"alit) "el rapportarsi "a parte "elle@e$ittente attra2erso l@!so "el registro e "ello
stile.
0. I generi testali e lo stile
Il "estinatario5 l@o3ietti2o5 il %ontesto e il %anale sono
"i$ensioni "ello spa6io ling!isti%o %*e "eter$inano il genere test!ale. Il genere "eter$ina lo
stile e 2i%e2ersa. Co$e sostengono :ereiter g S%ar"a$aglia5 la s%ritt!ra non A soltanto !n
siste$a %*e per$ette "i Q "ire %i> %*e si saR5 %ioA "i aggi!ngere infor$a6ioni $an $ano %*e
2engono in $ente5 $a A an%*e !na strategia5 (!ella "i poter Q trasfor!are ci, c/e si sa R5
%ioA "i oggettifi%are le i"ee $e"iante "iagra$$i5 s%*e$i5 s%alette e "i organi66are il "is%orso
ornan"olo "el lessi%o e "ei nessi logi%o-gra$$ati%ali e "ei %on%etti a"eg!ati alla tipologia "i
testo pres%elta in 3ase alle finalit) %*e il $essaggio "e2e a2ere.
C. >an#o si scri"e n testo% ciascn scri"ente attinge al #iasiste!a
Co$e 2iene %*ia$ato "a Uriel [einrei%*5 il proprio
$aga66ino "i $e$oria e "i %onos%en6a5 %ioA !n siste$a aggregato "i ele$enti %*e
%o$pongono in !n "ato $o$ento Gsin%roniaH la realt) "elle ling!e e "ei "ialetti Gfone$a5
$orfe$a5 lesse$a5 frasiH e %*e presentano a loro 2olta !na serie "i 2ariet) %onnesse ai
$!ta$enti "el te$po G"ia%roniaH5 "el $e66o s%ritto5 parlato o tras$esso G"ia$esiaH5 "el l!ogo
G"iatopi%aH5 "el registro G"iastrati%aH5 "ella sit!a6ione G"iafasi%aH.
D. Nor!e o co#ici c/e fn$ionano #a filtro
Da (!ella siste$i%a %*e go2erna s!lla sele6ione "elle infinite
poten6ialit) a$$esse "al siste$a a (!elle real$ente att!ali66ate hic et nunc, "a (!ella
stati%a$ente "efinita %o$e ten"en6a %entrale "i !na "istri3!6ione in"i%ata "alla $o"a e "alla
$e"ia5 a (!ella so%ioling!isti%a$ente $ar%ata %o$e for$a "i prestigio e p!risti%a$ente s%elta
in 3ase al %riterio esteti%o o !$anisti%o "i a!torit) "egli e1empla per %onfe6ionare !n (!asiasi
tipo "i testoB
aH Di%*iarati2o9Infor$ati2o
3H Espressi2o9Des%ritti2o
%H Argo$entati2o9Espositi2o9Di$ostrati2o
"H Regolati2o9,res%ritti2o90er"itti2o
eH 'arrati2o
fH Ottati2o Gpreg*iere5 s!ppli%*eH
gH Co$$issi2o Gpro$esseH
*H Co$portati2o Gs%!seH
inteso %o$e !n tess!to %o$e insie$e "i or"ito e tra$a5 a $aglie piD o $eno fitte e larg*e5
ora leggere ora spesse5 ora se$pli%i ora ri%%a$ente i$3astite e ri%a$ate a 2olte %on ar%ais$i
o neologis$i e %*e presenti i prere(!isiti "iB Coeren6a5 Coesione5 Str!tt!ralit)5 A!tono$ia5
Co$plete66a5 Unitariet).
O%%orre %*e le 2arie %o$ponenti "el pro%esso %o$!ni%ati2o rappresentino le seg!enti
f!n6ioni B
Espressi"a o e!oti"a. L@ele$ento pre2alente A il !ittente %*e *a la possi3ilit) "i
espri$ere nella %o$!ni%a6ione la propria personalit)5 i propri senti$enti e stati
"@ani$o.
Conati"a. L@ele$ento pre2alente A il #estinatario5 "el (!ale si %er%ano "i
infl!en6are i %o$porta$enti. Rientrano in (!esta %ategoria la ri%*iesta "i ai!to5 il
s!ggeri$ento5 la pers!asione5 il %o$an"o.
Poetica. L@ele$ento pre2alente A il !essaggio5 la s!a organi66a6ione5 la %oeren6a
interna5 e%%. E %aratteristi%a "ella poesia %*e 2alori66a spe%ifi%i ele$enti for$ali e
ling!isti%i o "ella retori%a.
Referen$iale. L@ele$ento pre2alente A il contesto. Tale f!n6ione proietta la realt)
esterna nel "is%orso attra2erso "eter$inati str!$enti ling!isti%i5 %o$e arti%oli
"eter$inati2i5 a22er3i "i spa6io e te$po5 te$pi "ei 2er3i5 prono$i personali5 e%%.
)atica. L@ele$ento pre2alente A il %ontatto o canale e *a lo s%opo "i sta3ilire5
$antenere5 2erifi%are o interro$pere la %o$!ni%a6ione attra2erso espressioni %o$e
Q pronto 1 R5 Q $i sono spiegato 1 R.
Metalingistica. L@ele$ento pre2alente A il co#ice %*e 2iene %onsi"erato %o$e
oggetto "el "is%orso. Attra2erso (!esta f!n6ione5 l@e$ittente e il "estinatario possono
2erifi%are se !tili66ano lo stesso lessi%o5 la stessa gra$$ati%a.
e %*e le parole %*e %o$pongono il testo a"e$piano alle seg!enti f!n6ioni o a6ioni
ling!isti%*e B
Loctoria5 %ioA (!ella "i far sapere5 l@atto "i "ire GTi assi%!ro %*e 2err> "o$aniH
Illoctoria5 %ioA (!ella "i far essere5 l@atto %*e si %o$pie "el "ire la frase Gin (!esto
%aso (!ella "i ass!n6ione "i !n i$pegnoH
Perloctoria5 %ioA (!ella "i far fare5 l@atto %*e *a "eter$inati effetti
s!ll@interlo%!tore G"i rallegrarlo o "i preo%%!parloH
S!lla 3ase "ello s%opo %*e l@e$ittente si pone nei %onfronti
"el "estinatario5 "ella trasfor$a6ione e "ella $e"ia6ione %*e inten"e reali66are tra le parole e
il $on"o e "egli stati psi%ologi%i espressi5 A possi3ile "efinire tre %aratteristi%*e prin%ipali
"egli atti ling!isti%i. S!lla 3ase "ella conoscen$a e "ella cre#en$a si possono raggr!ppare le
affer$a6ioni5 le argo$enta6ioni5 le osser2a6ioni5 le spiega6ioni5 i post!lati5 le "e"!6ioni5 le
"i%*iara6ioni. S!lla 3ase "ell@inten$ionalit& si possono raggr!ppare le pro$esse5 le $ina%%e5
i gi!ra$enti5 gli i$pegni. S!lla 3ase "ella "olont& o "el #esi#erio si possono raggr!ppare gli
or"ini5 le ri%*ieste5 le "o$an"e5 le preg*iere5 i %o$an"a$enti5 le s!ppli%*e

). Gli atti illoctori
Da (!este tre gran"i %lassifi%a6ioni5 Searle propone !na
%lassifi%a6ione "egli atti illo%!tori se%on"o + gran"i tipi fon"a$entaliB asserti"i G*anno lo
s%opo "i i$pegnare la responsa3ilit) "el en!n%iatore se%on"o gra"i "i2ersi s!ll@esisten6a "i
!no stato "i %ose5 s!lla 2erit) "ella proposi6ione espressaH K #iretti"i=regolati"i Glo s%opo
"a parte "ell@en!n%iatore A "i tentare "i far fare (!al%osa all@as%oltatoreK A ne%essario %*e %i sia
an%*e la 2olont) "ell@as%oltatore nel %o$piere !n@a6ione "efinita "al %onten!to "ella
proposi6ioneH K co!!issi"i Glo s%opo A "i o33ligare l@en!n%iatore se%on"o "i2ersi gra"i a"
a"ottare !n %erto %o$porta$ento f!t!ro e" espri$ono l@inten6ione "ell@en!n%iatore a"
effett!are l@atto "es%ritto "al %onten!to "ella proposi6ione K espressi"i Glo s%opo A "i
espri$ere !no stato psi%ologi%o spe%ifi%ato Gri%onos%en6a5 feli%it)5 rin%res%i$ento5
"eplora6ioneaH nelle %on"i6ioni "i sin%erit) a proposito "i !no stato "i %ose spefi%iato "al
%onten!to "ella proposi6ioneH K #ic/iarati"i Glo s%opo A "i $ettere in rapporto il %onten!to
"ella proposi6ione %on la realt) e ri!s%ire (!in"i a garantire %*e il %onten!to "ella
proposi6ione %orrispon"e al $on"oK A !n tentati2o "i ren"ere il ling!aggio %onfor$e al
$on"o "i2erso rispetto a (!ello "i tipo "es%ritti2o "elle proposi6ioni asserti2e5 %o$$issi2e e
"iretti2eH.
Ma non t!tti gli atti illo%!tori "es%ri2ono lo stato "i %ose
%o$e "o2re33e essere o %o$e "o2re33ero essere reali66ati in seg!ito all@en!n%ia6ione. ,er
ese$pio5 il sal!to5 Re%anati G1981H opera !na "istin6ione tra gli atti illo%!tori essen6ial$ente
rappresentati2i e (!elli non essen6ial$ente rappresentati2i. ?!esti !lti$i espri$ono in $o"o
%on2en6ionale !n atteggia$ento so%iale nei %onfronti "ell@as%oltatore e %orrispon"ono a
(!elli %*e Searle "efinis%e Q espressi2i R.
G. Gli atti illoctori essen$ial!ente rappresentati"i
Si "isting!ono in atti %*e *anno !n %onten!to $a lo
presentano %o$e in"ipen"ente "all@en!n%iato %*e lo riflette e sono gli atti constatati"i.
Mentre (!elli %*e presentano lo stato "i %ose al (!ale fanno riferi$ento %o$e 2irt!al$ente
reali66ato "alla 9 a %a!sa "ella en!n%ia6ione si %*ia$ano atti perfor!ati"i.
5. Gli atti perfor!ati"i
Sono %aratteri66ati "alla 2olont) "ell@en!n%iatore "i
trasfor!are la realt& attra"erso il so ennciatoB e sono (!elli %*e Searle "efinis%eB
#ic/iarati"i% co!!issi"i e prescritti"i
I. Le !assi!e #i Grice
'ella li3ert) "i s%elta %*e *a ogni soggetto %*e s%ri2e5 nel
%o$porre il testo5 o%%orre infin tener presente %*e ogni pro%esso "i %o$!ni%a6ione A
!n@i$presa %ooperati2a retta "al principio di cooperazione %*e si fon"a s!lle finalit) e la
"ire6ione a%%ettate sia "all@e$ittente sia "al %!i ri%e2ente %*e "al %ontesto e %*e 2oglia$o (!i
ri%or"are.
>alit&. 'on "ire %i> %*e %re"i essere falso o %*e rep!ti s3agliato
>antit&. 'on essere reti%ente. Ren"i infor$ati2o il t!o %ontri3!to (!anto A
ne%essario G$a non piD "el ne%essarioH.
Rile"an$a o pertinen$a. Sii rile2ante e pertinente.
Mo#o. Sii %*iaroB e2ita ogni os%!rit) nel $o"o "i espri$ertiK e2ita le a$3ig!it)K sii
%on%isoK sii or"inato G"isponi il $ateriale nella s!%%essione ne%essariaH
Ma ogn!no A li3ero "i s%egliere %o$e %ostr!ire il proprio
stile a"eren"o a !na o all@altra "elle nor$e %*e in"i%*ere$o e alla possi3ilit) "i generare lo
s%arto5 la 2iola6ione o l@integra6ione e (!in"i si %onser2a il li3ero ar3itrio "i essere goti%i o
3aro%%*i in epo%*e post-$o"erne5 o5 %lassi%i in pieno 3aro%%*is$o.
L. I "antaggi #ella progra!!a$ione
,rogra$$are !n testo A !na opera6ione %ogniti2a pri$a
an%ora %*e ling!isti%a. ,oter 2is!ali66are l@argo$enta6ione %onsente "i spostare5 aggi!ngere o
togliere ele$enti sen6a a2er fatto la fati%a "i s%ri2erli. Consente "@a2ere an%*e !na 2isione
"@insie$e. Infine per$ette !na s%ritt!ra piD agile. Una 2olta ter$inata la lett!ra e la ra%%olta
"elle infor$a6ioni5 si raggr!ppano (!elle prin%ipali5 poi (!elle se%on"arie e (!elle s!perfl!e.
Si "e%i"e poi (!ali %ategorie "i i"ee %ollegare fra loro5 in %*e or"ine presentarle nella sintesi
finale se%on"o !na s%aletta gerar%*i%a. Un testo narrati2o G!n ra%%onto5 !n ro$an6o5 la
s%eneggiat!ra "i !n fil$ o "i !n f!$etto o !n arti%olo "i %rona%aH riferis%e !na serie "i a6ioni
e" e2enti %ollegati fra loro. Ogni narra6ione i$pli%a la "i$ensione "el te$po5 e il $o"o piD
se$pli%e per str!tt!rare !n ra%%onto A (!ello "i or"inare %ronologi%a$ente le a6ioni %*e lo
%ostit!is%ono. #in "ai te$pi "ell@!dissea5 t!tta2ia i narratori *anno speri$entato for$e "i
narra6ione nelle (!ali l@or"ine "i esposi6ione "egli a22eni$enti non %orrispon"e a (!ello
%ronologi%o. Si pensi a te%ni%*e %o$e (!elle "el reso%onto retrospetti2o5 "el flas*3a%N5 "el
$ontaggio parallelo5 !tili66ato per ra%%ontare e2enti fra loro si$!ltanei5 "ella narra6ione
%ir%olare.
@. I TESTI NARRATIBI
Sono testi s%ritti e orali nei (!ali !n narratore ra%%onta !na
storia. ,ossia$o s%*e$ati66are le %aratteristi%*e "i !n testo narrati2o in tre $o$enti
prin%ipaliB
aH la presen6a "i personaggi %*e "ialog*ino tra loro5 %*e
agis%ano e" espri$ano pensieri.
3H l@organi66a6ione e il %ollega$ento tra i personaggi "i
a6ioni5 pensieri5 "ialog*i in se(!en6e "i e2enti l!ngo la storia o para3ola %*e "a
!na sit!a6ione ini6iale %on"!%e a !na %on%l!sione "ella o "elle
2i%en"e.
%H la finalit)5 l@inten"i$ento "a parte "ell@a!tore "i
%o$!ni%are5 "i interessare il lettore o l@as%oltatore5 "i "ar 2ita a !n $on"o fantasti%o
G%*e proprio per (!esto p!> %ogliere le "i$ensioni piD profon"e "ella realt)H.
I testi letterari Ge spesso an%*e (!elli p!33li%itariH presentano
in genere !n alto li2ello "i infor$ati2it) e "i intertest!alit). 'on solo fanno parte "i !n
genere5 *anno alle spalle !na tra"i6ione an%*e (!an"o la %ontestano e la inno2anoB spesso
sfr!ttano l@effetto sorpresa5 %ontra""i%ono le aspettati2e "el lettore e las%iano largo spa6io a
(!ello %*e Sa3atini "efinis%e Q l@elasti%it) R e Q l@i$pli%ite66a R in (!anto s!ppongono tra
e$ittente e ri%e2ente !n 2in%olo interpretati2o po%o %ogente. La poten6ialit) se$anti%a "elle
$o"alit) ling!isti%*e "i (!este tipologie test!ali sti$olano la $ente a Q pensare integra6ioni R
e %oin2olgono %reati2a$ente il "estinatario nella pro"!6ione "i senso "el $essaggio.
A. )a'la e intreccio
Risale ai for$alisti r!ssi la "istin6ione5 fon"a$entale
nell@analisi "el ra%%onto5 tra fabula e intreccio. In sostan6a la fa'la %onsiste nella serie "egli
e2enti "i !na narra6ione %onsi"erati %ronologi%a$ente e se%on"o nessi %a!sali. L@intreccio
%orrispon"e in2e%e all@or"ine spe%ifi%o in %!i sono organi66ati gli e2enti in !n parti%olare
testo5 or"ine %*e non seg!e ne%essaria$ente !na logi%a %a!sale-te$porale.
0. Le se8en$e narrati"e
'ell@analisi "i !n testo letterario si A soliti in"i2i"!are !nit)
%*ia$ate se(!en6e5 3lo%%*i "i a6ioni e" e2enti o espansione "i %on%etti G%o$e nel $onologo
interioreH %*e *anno !na %oeren6a logi%a e %*e si presentano (!in"i in $o"o !nitario. Allo
stesso $o"o5 per anali66are (!esto tipo "i testi 3isogna i"entifi%are i personaggi e sopratt!tto
(!ali sono i loro r!oli nell@e%ono$ia generale "el ra%%onto.
C. I paragrafi
In !n testo tali ele$enti Gpersonaggi5 a6ioni e pensieri5
finalit)H sono 3en organi66ati "al p!nto "i 2ista logi%o-%on%ett!ale5 e sono "i2isi in paragrafi
%*e si "efinis%ono proprio per il loro %onten!to logi%o5 se$anti%o o infor$ati2o. I paragrafi
sono separati "a !n p!nto e a %apo. Un 3!on paragrafo %ontiene all@interno !na frase
te$ati%a %*e regola il %onten!to %o$plessi2o "ell@!nit) "i testo. La str!tt!ra ele$entare "i !n
paragrafo p!> essere "es%ritta s!lla 3ase "ello s%*e$aB frase te!atica ;o frase regista< 3
s"ilppo 3 conclsione an%*e se (!esto s%*e$a p!> 2ariare in rela6ione ai "i2ersi tipi "i
paragrafi e alla posi6ione "ella frase te$ati%a5 %*e p!> essere "isposta all@ini6io5 alla fine o in
posi6ione inter$e"ia o a""iritt!ra ]"ispersaP all@interno "i ogni paragrafo.
D. Se$ioni e capitoli
Un insie$e "i paragrafi e "i %apo2ersi str!tt!rati e %oor"inati
fra loro in $aniera tale "a for$are !n@!nit) se$anti%o-infor$ati2a piD a$pia. 'el %aso "i
testi a33astan6a l!ng*i e %o$plessi Ga" ese$pio5 !na tesi !ni2ersitariaH A 3ene "are !n titolo
a" ogni se6ione %*e %o$pone il testo. ,er (!anto rig!ar"a !n testo narrati2o5 il %apitolo "e2e
%ontenere t!tti gli ele$enti %*e %o$pongono la storiaB l@at$osfera5 il protagonista5 il
pro3le$a5 l@e2ent!ale antagonista e9o gli altri personaggi.
E. Lo stile letterario
E t!tta !na (!estione "i ]stileP. ]Stil!sP5 %*e originaria$ente
signifi%a2a str!$ento5 A "i2entato per $etoni$ia sinoni$o "i ]s%ritt!raP5 %ioA il $o"o "i
espri$ersi attra2erso l@!so "i a%%orgi$enti %*e %aratteri66ano !n testo re"atto in $o"o
professionale e9o letterario. N
?!esto $o"o "i s%ri2ere 2err) inteso nel %orso "ei se%oli in
$aniere e %on intensit) "i2erse. ,er ese$pio5 esso passa a "esignare generi letterari
a$plia$ente %o"ifi%ati Gstile s!3li$e5 stile $e"io5 stile ten!eK stile atti%o5 asiati%o o ro"ioK stile
tragi%o5 elegia%o o %o$i%oH.
In (!esto5 lo stile A !n $o"o "i fare se%on"o regole5 "i solito
assai pres%ritti2eK e 2i si a%%o$pagna l@i"ea "i pre%etto5 "i i$ita6ione5 "i a"eren6a ai $o"elli.
Tale rigi"a i$ita6ione "ei $o"elli %lassi%i per"!ra per t!tto il Me"io E2o e solo nel
Rinas%i$ento nas%e l@i"ea ]spre66ata "isin2olt!raP per %!i l@!o$o "i stile sar) %ol!i %*e *a
l@arg!6ia5 il %oraggio Ge il potere so%ialeH "i %o$portarsi 2iolan"o la regola5 o22ero $ostran"o
%*e *a il pri2ilegio "i poterla 2iolare.
Lo stile co!e "irt- !ana
Ma A %ol $anieris$o e %ol 3aro%%o %*e all@i"ea "i stile si
asso%ia (!ella "i originalit) e "i ingegno. E non solo nelle arti $a an%*e nella 2ita. ,er %!i il
"etto "i :!ffon ]lo stile A l@!o$oP non 2a inteso nel senso in"i2i"!alisti%o 3ensI in (!ello "i
]stile %o$e 2irtD !$anaP.
Stile W ar$onia. D!rante l@ill!$inis$o si affer$a l@i"ea "i !no stile %ontro i pre%etti gra6ie
all@opera "i Cesare :e%%aria 2icerca intorno alla natura dello stile e poi %on le teorie
organi%isti%*e "ell@arte5 per %!i %on Goet*e si a2r) stile (!an"o l@opera raggi!nge !na s!a
originale5 %on%*i!sa5 irrepeti3ile ar$onia.
Lo stile co!e originalit&
,er arri2are fino alle %on%e6ioni ro$anti%*e "el genio per
%!i lo stesso Leopar"i "ir) %*e lo stile A (!ella spe%ie "i $aniera o fa%olt) %*e si %*ia$a
originalit). Tale ri%er%a "i originalit) porta a e2i"en6iare gli ele$enti for$ali. Le inno2a6ioni
%*e si reali66ano s!lla for$a "i2entano espressione e sostan6a "el pro%esso "i %o$!ni%a6ione
e "i signifi%a6ione.
Le inno2a6ioni "ello stile portano alle a2ang!ar"ie stori%*e "el ff se%oloAlla fine "el fIf
se%olo5 %ol "a"ais$o e %on il "an"is$o5 ini6iano a" essere infrante t!tte le regole "ei $o"elli
%lassi%i "i stile. Lo stile si i"entifi%a %on l@originalit) 3i66arra Q parlo %o$e pis%io R era lo
slogan "el "a"ais$o %oniato "a T6ara. E" A "a (!i %*e nas%ono t!tte le esteti%*e "elle
a2ang!ar"ie stori%*e.
Lo stile co!e !o#o #i for!are
Se%on"o U$3erto E%o5 Q gli a!tori per %!i lo stile A !n
%on%etto s(!isita$ente se$ioti%o sono #la!3ert e ,ro!st. ,er #la!3ert5 lo stile A !n $o"o "i
foggiare la propria opera5 e" A %erta$ente irripeti3ile5 $a attra2erso "i esso si $anifesta !n
$o"o "i pensare5 "i 2e"ere il $on"o. ,er ,ro!st5 lo stile "i2enta !na sorta "i intelligen6a
trasfor$ata5 in%orporata nella $ateria5 tanto %*e per ,ro!st #la!3ert5 attra2erso l@!so %*e fa
"el passato re$oto5 "el passato prossi$o5 "el parti%ipio presente e "ell@i$perfetto5 rinno2a la
nostra 2isione "elle %ose (!asi (!anto eant R. Da (!este fonti "is%en"e l@i"ea "i !no stile
%o$e $o"o "i for$are.
Stile% !o#o #i #isporre strttre% personaggi% pnto #i "ista
Appartengono allo stile %o$e $o"o "i for$are non solo
l@!so "ella ling!a o "ei %olori o "ei s!oni a se%on"a "egli !ni2ersi se$ioti%i $a %*e il $o"o "i
"isporre "elle str!tt!re narrati2e5 "i "isegnare i personaggi5 "i arti%olare il p!nto "i 2ista.
,arlare "i stile signifi%a $ostrare %o$e A fatta l@opera5 %o$e si A an"ata fa%en"o e per%*F si
offre a !n %erto tipo "i ri%e6ione5 %o$e e per%*F la s!s%ita.
La se!iotica #elle arti * na ricerca sllo stile
,arlare "ello stile signifi%a parlare "i %o$e l@opera A fatta5
$ostrare %o$e si A an"ata fa%en"o5 $ostrare per%*F si offre a !n %erto tipo "i ri%e6ione e
%o$e e per%*F la s!s%ita. ,er %*i 2olesse pron!n%iare gi!"i6i s!l 2alore esteti%o "ell@opera5
p!> farlo in"i2i"!an"o5 pe"inan"o e $etten"o a n!"o le s!pre$e $a%%*ina6ioni "ello stile.
Solo %osI so potr) "ire per%*F (!ell@opera A 3ella5 per%*F *a go"!to "i "i2erse ri%e6ioni nel
%orso "ei se%oli5 per%*F p!r seg!en"o $o"elli e pre%etti "isse$inati nel $are
"ell@intertest!alit)5 *a sap!to ra%%ogliere e far fr!ttare (!elle ere"it) in $o"o "a "ar 2ita a
(!al%osa "i originale. Se %osI A5 "o33ia$o affer$are "!e %oseB la se$ioti%a "elle arti altro non
A %*e !na ri%er%a e !na $essa a n!"o "elle $a%%*ina6ioni "ello stileK e %*e la se$ioti%a
rappresenti la for$a s!periore "ella stilisti%a e il $o"ello "i ogni %riti%a "@arte. O%%orre
(!in"i "isting!ere tra "is%orso s!lle opere e %riti%a letteraria.
La tipologia #ella critica
Il pri$o $o"o "i fare il "is%orso s!lle opere A la re%ensione
in %!i si parla ai lettori "i !n@opera %*e essi non %onos%ono an%ora. 'ei %asi $igliori5 la
re%ensione p!> li$itarsi a "are ai lettori !na i"ea so$$aria "ell@opera %*e non *anno an%ora
letto e poi sottoporre loro il gi!"i6io G"i g!stoH "el %riti%o.
Il se%on"o $o"o "ella %riti%a Gla storia letterariaH parla "i
testi %*e il lettore %onos%e o al$eno a2re33e "o2!to %onos%ere per%*F ne *a gi) sentito
parlare. Il %riti%o p!> (!in"i "ar%i !n "iario "elle proprie e$o6ioni nel %orso "ella lett!ra
opp!re spiegar%i alla l!%e "i al%!ne %ategorie e %riteri "i gi!"i6io per%*F l@opera sia 3ella. In
(!esto %aso per> la re%ensione non *a spa6io s!ffi%iente per "ir%i %o$e l@opera sia fatta e
(!in"i per parlar%i "elle $a%%*ina6ioni "el s!o tile
Il ter6o $o"o A (!ello "ella %riti%a "el testoB in essa il %riti%o
"e2e ass!$ere %*e il lettore non %onos%a l@opera5 an%*e se si tratta "ella Di2ina Co$$e"ia.
De2e fargliela s%oprire per la pri$a 2olta. In (!esto %aso A preferi3ile %*e il lettore "isponga
"i !na %opia "el testo per%*F il fine "i (!esto "is%orso A %on"!rre il lettore passo per passo a
s%oprire %o$e in testo sia fatto e per%*F f!n6ioni %o$e f!n6iona. ?!esto "is%orso p!>
proporsi !na %onfer$aB ]ora 2i $ostro per%*F t!tti %onsi"erano (!esto li3ro spen"i"oP.
La regola #el gsto
La %riti%a re%ensoria5 per la s!a f!n6ione "i
ra%%o$an"a6ione5 non p!> esi$ersi se non in %asi "i e%%e6ionale 2ilt) "al pron!n%iare !n
gi!"i6io s! %i> %*e il testo "i%e.
La %riti%a stori%a p!> al $assi$o in"i%ar%i %*e !n@opera *a
a2!to 2arie e alterne fort!ne e %*e *a s!s%itato $!te2oli risposte.
La %riti%a test!ale5 %*e A se$pre se$ioti%a an%*e (!an"o
non lo sa5 o nega "i esserlo5 in2e%e assol2e a (!ella f!n6ione %*e .!$e "es%ri2e nella regola
"el g!sto5 %itan"o !n passo "el "on Chisciotte
Q D!e $iei parenti f!rono %*ia$ati !na 2olta a "ire la loro opinione s! !na 3otte %*e si
s!ppone2a e%%ellente5 per%*F era 2e%%*ia5 e "i otti$a !2a. Uno "i loro assaggia5 %i pensa
sopraB e "opo $at!ra riflessione "e%i"e %*e il 2ino sare33e stato 3!ono5 se non fosse per
(!el leggero sapore "i %!oio %*e egli 2i senti2a. L@altro5 "opo a2er !sato le stesse %a!tele5
e$ette an%*e l!i il s!o 2er"etto in fa2ore "el 2ino5 $a %on riser2a5 per !n %erto sapore "i
ferro5 %*e ri!s%i2a a "isting!er2i netta$ente. 'on potete i$$aginar2i (!anto essi fossero
presi in giro per il loro gi!"i6io. Ma %*i rise per !lti$o1 0!otan"o la 3otte5 s!lo fon"o 2i si
tro2> !na 2e%%*ia %*ia2e a %!i era atta%%ata !na stris%ia "i %!oioP.
C. TESTI ESPRESSIBI=DESCRITTIBI
,resentano in $o"o effi%a%e il p!nto "i 2ista "i (!al%!no. In
(!esto tipo "i testo l@a%%ento A $esso s!ll@a3ilit) "i $ostrare %on le parole5 far 2e"ere e non
solo "i%*iarare. Mostrare signifi%a portare "egli ese$pi5 "ei "ettagli5 "egli oggetti5 "ei fatti o
sit!a6ioni %*e %oin2olgano il lettore. Sono testi espressi2i le "es%ri6ioni "i sensa6ioni5 "i
persone e "i l!og*i %*e fanno parte "i !n ra%%onto5 "i !n ro$an6o o "i !n reportage5 il
"iario5 l@a!topresenta6ione5 la lettera infor$ale. 0e"ia$o !n ese$pio "i !n testo espressi2o
%*e potre33e far parte "i !n arti%olo "i %o$$ento s!l traffi%o. Q Restare i$3ottigliati nel
traffi%o "a2anti a !n se$aforo a2an6an"o "i po%*i $etri per 2olta5 opp!re tro2are
!n@a!to$o3ile par%*eggiata in ter6a fila %*e ostr!is%e %o$pleta$ente la stra"a e non
per$ette "i proseg!ire %rea !n senso "i astio e "i aggressi2it)5 %i si sente intrappolati nella
propria ga33ia "i $etallo R
,er $ostrare %on le parole5 !tili66ate t!tti i 2ostri sensiB
Dati 2isi2i
Dati !"iti2i
Dati tattili
Dati olfatti2i
Dati g!stati2i
Dati psi%ologi%i Ge$o6ioni5 gioie5 pa!re5 int!i6ioniaH
A. Utili$$are n pnto #i "ista
Un $e66o per "es%ri2ere in $o"o espressi2o A an%*e (!ello
"i !tili66are nella s%ritt!ra !n p!nto "i 2ista. La presenta6ione5 per ese$pio5 "i oggetti5 fatti o
sit!a6ioni ris!lta piD 2i2a%e e interessante se fatta sotto angoli prospetti%i parti%olari. ,er
ese$pio5 per "es%ri2ere !n $o3ile si p!> anali66are %o$eB
L@ar%*itetto 2e"e lo stile5 sa %apire (!an"o e %*i lo *a fatto e "isegnato.
Il falegna$e nota %o$e A stato reali66ato.
Il 3a$3ino si $ette a fantasti%are s!lle 2enat!re %*e gli paiono "isegnare !na fa%%ia
sorri"ente opp!re %er%a "i in2i2i"!are %o$e nas%on"ersi "entro.
C*i 2!ole arre"are !na %asa %e@r%a "i 2al!tarne le "i$ensioni e la %on%or"an6a "i stile
%on gli altri arre"i.
C*i lo *a %o$prato "a te$po si soffer$a sopratt!tto s!i s!oi e2ent!ali "ifetti.
C*i non lo possie"e p!> "esi"erarlo e 2e"erlo %o$e si$3olo "el 3enessere.
E %osI 2iaa
0. Descri$ione #i n personaggio
Se prestate atten6ione alle "es%ri6ioni "i personaggi %*e
in%ontrate in ro$an6i e ra%%onti5 noterete %*e possono an%*e essere "elineati "all@a!tore %on
po%*i ele$enti5 $a !tili66an"o %o$!n(!e te%ni%*e 3en pre%ise.
La #escri$ione con tre ele!enti5 %*e %onferis%ono !n rit$o parti%olare alla frase5
A fre(!ente nella narrati2a. ?!esti ele$enti possono essere legati all@aspetto fisi%o5
all@a33iglia$ento5 al %o$porta$ento o a" altri aspetti %*e %aratteri66ano il
personaggio. ,ren"ia$o per ese$pio5 La moglie e i quaranta racconti "i Corra"o
Al2aroB Q GaH poi aspetto5 alle otto5 la raga66a %*e 2iene %on la sporta "ei pes%i5 se ne
2oglioB A !na raga66a s%al6a5 %oi %apelli rossi5 gi) a"!lta R.
La #escri$ione con na lnga lista #i ele!enti% %o$e fa il Man6oni per
presentare il "ottor A66e%%agar3!gli ne I promessi sposiB Q GaH alto5 as%i!tto5 pelato5
%ol naso rosso5 e !na gran 2oglia "i la$pone s!lla g!an%ia R
La #escri$ione per contrapposi$ione si !sa (!an"o si 2!ol $ettere a %onfronto le
%aratteristi%*e fisi%*e o psi%ologi%*e "ei personaggi in (!estione. Da 9austo e #nna
"i Carlo CassolaB Q #a!sto li 2i"e !n $o$ento5 a"agiati s!lle 3arelleB !no era 3r!no5
%oi 3affetti e !na %i%%atri%e s!lla g!an%ia5 l@altro 3ion"o5 roseo e i$3er3eR.
La #escri$ione con a!'ienta$ione per$ette "i !nire il personaggio all@a$3iente
in %!i si $!o2e e agis%e. Da /li ultimi anni di Clelia 8rotti "i Giorgio :assaniB
Q L@i$$agine lontana "i !na raga66etta in 0espa5 la (!ale !s%ita "a 2ia :os%o5 $a
or$ai rallentan"o5 %orre2a l!ngo l@ar%o "el porti%o "el %a$posanto5 alle spalle "ella
gente a$$assata a se$i%er%*io5 f! s!3ito a f!o%o. O*5 "o2e2a essere !na raga66a
$olto gio2ane5 "i 3!ona fa$iglia U espresse l@On. :otte%*iari piegnan"osi in !na
s$orfia "i triste66a GaH $entre %onsi"era2a l@a33ron6at!ra "i (!elle ro3!ste ga$3e
"i (!in"i%enne re"!%e "a "!e $esi "i 3a(ni a Cesenati%oa R
La #escri$ione #el carattere e #ell7atteggia!ento. Esa$inia$o !n testo "i
0as%o ,ratolini tratto "a Le ragazze di Sanfrediano in %!i "agli atteggia$enti
traspaiono i tratti "el %arattereB Q Mafal"a gli si a22in%in>5 era spa2al"a5 le $ani
"entro le as%*e "el sopra3ito streetto alla 2ita5 I %apelli pettinati alti5 se$3ra2ano
sottolineare la sfrontate66a "el s!o atteggia$ento5 la pro2o%a6ione %*@era nella s!a
risata. Ella lo %onsi"er>5 %osI ri"en"o5 poi gli "isseaR.
Descri$ione attra"erso n lingaggio collo8iale. In (!esto ese$pio5 tratto "a
Lessico famigliare5 'atalia Gin63!rg "es%ri2e al%!ni personaggi attra2erso le loro
espressioni (!oti"iane piD %o$!niB Q Gino era serio5 st!"ioso5 tran(!illoK non
pi%%*ia2a ness!no "ei s!oi fratelliK an"a2a 3ene in $ontagna. Era il pre"iletto "i $oi
pa"re. Di l!i5 $io pa"re non "i%e2a $ai %*e era _!n asino@ K "i%e2a per> %*e _"a2a
po%o spago@. Il "ar %or"a5 in %asa nostra5 si %*ia$a2a _"ar spago@. Gino5 infatti5 "a2a
po%o spago per%*F legge2a se$preK e (!an"o gli si parla2a 5 rispon"e2a a
$onosilla3i5 sen6a lan6are la testa "al li3roaP
Descri$ione con confronto te!porale A %ostr!ita s!l %onfronto "el personaggio
%on se stesso in !n te$po "i2erso. ,ren"ia$o !n ese$pio tratto "a 8re operai "i
Carlo :ernariB Q ?!an"o 'annina lo 2isit> la pri$a 2olta5 il a$go a2e2a s!perato la
%in(!antinaK e (!ella fotografia gli sta2a alle spalle %o$e l@a3itino "ella pri$a
%o$!nione. 'on era nF 3ello nF 3r!tto5 era !n !o$oK non piD l@onesto gio2ane "i
3orgata5 $a !n operario $at!ro %*e si a22ia %on !n gra2e senso "i responsa3ilit) alla
2e%%*iaia. '!lla "i ]"ia3oli%oP in l!i se si es%l!"e la $ano "estra a%%or%iata per lo
s%oppio "i !na 3o$3a nella g!erra passataP.
C. Per na strategia #ella #escri$ione
Co$e si A "etto5 nel "es%ri2ere A i$portante a"ottare !n
p!nto "i 2ista %*e %i ai!ti a s%ri2ere in $o"o espressi2o. Cer%*ia$o "i in"i2i"!are i passaggi
%*e fa l@o%%*io (!an"o si "es%ri2eB
aH "alla 2isione "ell@insie$e al parti%olare o 2i%e2ersaK
3H "all@ele$ento piD i$portante a (!ello $eno i$portante o
2i%e2ersaK
%H "al pri$o piano allo sfon"o o 2i%e2ersaK
"H "a sinistra a "estra5 "all@alto 2erso il 3asso se%on"o il
$o2i$ento "ell@o%%*ioK
eH "all@esterno all@interno o 2i%e2ersa.
D. TESTI ARGOMENTATIBI
Sono testi %*e "ifen"ono !na tesi attra2erso !na serie "i
ragiona$enti e "i ese$pi 2olti a %on2in%ere5 a pers!a"ere il lettore o a %onf!tare !na tesi
altr!i. Tra (!esti tipi "i testi tro2ia$oB
aH la lettera pers!asi2a
3H l@e"itoriale5 la re%en6ione e (!ello (!ello %*e rientra nel
giornalis$o "@opinione
%H la tesi "i la!rea o la "ifesa "i !na tesi s%ientifi%a
"H il "is%orso politi%o
eH le argo$enta6ioni "i !no s%rittore %*e fanno parte "i !n
ra%%onto o "i !n ro$an6oK
A. Le tecnic/e argo!entati"e e persasi"e
I testi e i "is%orsi partono "all@e$ittente $a non se$pre
Q arri2ano R 3en a%%olti "al "estinatario %*e tal2olta non as%olta o non legge l@intero
$essaggio. La ragione A %*e (!est@!lti$o p!> non essere interessato e (!in"i ris%*ia "i
annoiarsi. 'ella %ostr!6ione "i testi argo$entati2i 3isogna (!in"i fare in $o"o "a interessare
e %oin2olgere il lettore. ,er ese$pio5 si p!> %er%are "iB
aH attirare la s!a atten6ione %on !n ini6io a%%atti2ante
Gcaptatio benevolentiaeH.
3H g!a"agnarsi la s!a si$patia %on ese$pi pia%e2oli
%H %oin2olgerlo tra$ite il ra%%onto "i esperien6e in %!i possa
i$$e"esi$arsiK
"H farlo sentire a proprio agio5 !tli66an"o !n ling!aggio %*e
si ser2e "i parole (!oti"iane e se$pli%i.
,er appren"ere le te%ni%*e argo$entati2e5 o%%orre leggetere
le fa$ose Q >ustine di *inerva R "i U$3erto E%o. E per s%ri2ere !na 3!ona tesi "i la!rea5
pri$a "i ini6iare il 2ostro la2oro5 an%*e 3i3liografi%o5 non $an%ate "i pren"ere in esa$e
Q Come si fa una tesi di laurea R
0. Le principali tecnic/e argo!entati"e
A se%on"a "el te$a "a trattare5 "o33ia$o s%egliere gli
argo$enti a"eg!ati e "isporli nel $o"o piD effi%a%e. Se 2olete appren"ere t!tto s!lla teoria
"ell@argo$enta6ione5 leggete2i la 2etorica e" 0lenchi sofistici "i Aristotele opp!re 2isionate i
%o$i6i "i U$3erto :ossi. Una "elle te%ni%*e A (!ella "i sco!porre n argo!ento in
ttti i soi aspetti positi"i e negati"i e poi trarre la conclsione pro'ante sia per
in#$ione c/e per #e#$ione. Si p!> an%*e ri%orrere all@analogia %ioA ai rapporti "i
so$iglian6a o a (!elli "ella "ifferen6a e "el %ontrasto e s2il!ppare poi n!o2e rela6ioni. Ci si
p!> 3asare s! argo$enti prag$ati%i %*e %i %onsentono "i "altare i fatti a secon#a #elle
consegen$e. Si p!> far le2a s!l ri"i%olo5 o far pesare la propria a!torit) o ri%orrere alla
ritorsione. ,erel$an porta !n ese$pio interessante a proposito "i argo$enti fon"ati s!lla
ritorsioneB Q 'el $o$ento in %!i5 in !n teatro "i pro2in%ia5 il p!33li%o si prepara a %antare
l@Inno "i Ma$eli5 sale s!l pal%os%eni%o !n poli6iotto per ann!n%iare %*e t!tto (!anto non
fig!ra s!l progra$$a A proi3ito. Q E lei U interro$pe !no "egli spettatori5 - A in
progra$$a1 R
C. L7organi$$a$ione #elle argo!enta$ioni
,iD %*e !n@argo$enta6ione5 (!ella "ello spettatore era !na
3att!ta. Ma per organi66are nel testo gli argo$enti5 gli ese$pi5 i riferi$enti5 si s!ggeris%e "i
"ar loro l@or"ine espositi2o piD a"atto al %aso. ,er ese$pio5 l@or"ine p!> a2ere !na for6a
%res%ente5 %ioA %on ese$pi 2ia 2ia se$pre piD "i peso5 opp!re "e%res%ente %ioA %on la
presenta6ione "i argo$enti forti all@ini6io per "is%en"ere 2erso !na %on%l!sione piD lie2e e
sf!$ata5 o in2e%e riser2an"o argo$enti forti all@ini6io e alla fine "el nostro "is%orso las%ian"o
in $e66o gli altri.
'ei testi argo$entati2i %*i s%ri2e p!> entrare in %a$po %on espressioni %*e ne ri2elano la
presen6a5 a" ese$pio5 cre#o #i poter sostenere% a parer !io% ritengo gisto% !i pare
opportno% secon#o !eO An%*e il "estinatario "e2e essere 3en e2i"en6iato nel testo
argo$entati2o. Uno "egli espe"ienti piD tipi%i per ri%*ia$are l@atten6ione "ello spettatore e
%oin2olgerlo nel "is%orso A il ri%orso a !n for$!lario personali66ato %o$e B certa!ente "i
sarete tro"ati nella sita$ione #iO% forse "i #o!an#erete perc/+% potreste ri'a#ire
c/e. Ci sono per> testi argo$entati2i nei (!ali si las%iano parlare i fatti e si ten"e a
$antenere !n "is%orso i$personale. L!ngo spa6io *anno (!in"i le "es%ri6ioni "i
a22eni$enti5 le ese$plifi%a6ioni e le %on%l!sioni logi%*e las%iate app!nto all@e2i"en6a "ei fatti
espositi2i. ?!an"o Ro3erto :enigni *a 2into l@Os%ar per il fil$ La 2ita A 3ella *a "i%*iaratoB
Q Ringra6io i $iei genitori per il piD gran"e "onoB la po2ert) R
0alore positi2o 0alore negati2o
Ai!ta a %res%ere
Insegna tante %ose
Ren"e piD sensi3ili
#a %apire i 2eri 2alori
Ren"e piD %o$prensi2i
Ren"e !$ili e sprona
0alori66a gli affetti
#a soffrire
Ren"e infeli%i
Li$ita la 2ita
Crea pro3le$i5osta%oli
'on reali66a ne%essit) e "esi"eri
Inari"is%e5 ren"e %atti2i
#a sentire "i2ersi5 e$arginati
Lo s%*e$a "i !n testo argo$entati2o potre33e essere rappresentato nel $o"o seg!enteB
ARGOMENTO O TEMA
(. Intro#$ione
A. Esor#io
Moti2a6ioneK Ini6io "ella tratta6ione
0. Proposito
Rifor$!la6ione "el pro3le$aK En!n%ia6ione "ella tesi a"ottata
C. Di"isione
Ann!n%io "elle parti %*e saranno s2il!ppate
@. S"ilppo G o %orpo "el testoH

A. Confer!a
Esposi6ione analiti%a "egli argo$enti a fa2ore "ella tesi a"ottata %*e sia
fa2ore2ole o sfa2ore2ole all@argo$ento trattato
I\ ese$pio anali66ato %o$e pro2a e %on%l!sione par6iale
II\ ese$pio anali66ato %o$e pro2a e %on%l!sione par6iale
III\ ese$pio anali66ato %o$e pro2a e %on%l!sione par6iale
``````````````````````````````````````````````````````````````````
%on%l!sione A
0. Confta$ione
,resa in %onsi"era6ione "elle o3ie6ioni agli argo$enti !tili66ati in fa2ore "ella tesi
a"ottata $a per %onf!tarli Gin (!esto $o"o la %onf!ta6ione ser2e a %onfer$are la tesi
a"ottataH
I\ ese$pio anali66ato %o$e pro2a e %on%l!sione par6iale
II\ ese$pio anali66ato %o$e pro2a e %on%l!sione par6iale
III\ ese$pio anali66ato %o$e pro2a e %on%l!sione par6iale
``````````````````````````````````````````````````````````````````
%on%l!sione 0
C. Conclsione
A. Riassnto sccinto #ell7argo!enta$ione
:ilan%io5 sintesi tra A e 0% e %onsoli"a$ento "i 1 0
:. Perora$ione
Estensione "ell@argo$ento
F. TESTI REGOLATIBI
Sono testi %*e %ontengono nor$e5 pres%ri6ioni5 istr!6ioni5 regole "i %o$porta$ento
o "@!so. ,ossono essere leggi e "e%reti5 regola$enti a$$inistrati2i5 regola$enti interni "i !n
!ffi%io o "i !n %on"o$inio5 ri%ette "i %!%ina o i foglietti ill!strati2i "elle %onfe6ioni
$e"i%inali. Sono $essaggi forte$ente orientati 2erso il "estinatario5 il (!ale li appre66a se
sono assai %*iari e" esa!rienti. ,er la loro (!alit) "i $essaggi %*e spingono il "estinatario a
%o$portarsi in !n %erto $o"o5 la loro %aratteristi%a forse piD apparis%ente A il tono
Q i$perati2o R %*e a li2ello test!ale si reali66a attra2erso l@!so "i for$e 2er3ali %o$e
l@i$perati2o5 l@infinito5 il presente in"i%ati2o in %ostr!6ioni i$personali5 il %ongi!nti2o
esortati2o o il f!t!ro in"i%ati2o.
Ricetta #i Gianfranco Bissani
#ate s3ollentare a parte & asparagi e !n peperone rosso. ,ren"ete !n 3el polpo
2era%e G(!ello %*e *a "!e file "i 2entoseH5 spe66ettatelo %on !n %oltello e fatelo an"are in
pa"ella Gris!lter) piD $or3i"o %*e lessatoH %on olio e aglio. Aggi!ngete (!in"i gli asparagi e
il peperone tagliato a 3r!noise G%ioA (!a"ratiniH fine. S%olate 3ene al "ente i 3!%atini e
ripassateli in pa"ella5 $ante%an"o %on !na $an%iata "i pe%orino si%iliano gratt!giato.
0an#o #i concorso p''lico a professore associato
,!33li%ato s!lla Ga66etta Uffi%iale "ela..
Coloro %*e inten"ono parte%ipare ai %on%orsi pre"etti sono ten!ti a farne "o$an"a
al Ministero "ell@Uni2ersit) e "ella Ri%er%a S%ientifi%a GaH entro il ter$ine perentorio "i
no2anta giorni "alla "ata "i presenta6ione "el presente "e%reto GaH. Il %an"i"ato "o2r)
in"i%are %on pre%isione il %on%orso al (!ale inten"e parte%ipare. 'ella "o$an"a il
%an"i"ato "o2r) %*iara$ente in"i%are il proprio %ogno$e e no$e5 l!ogo e "ata "i nas%ita.
GaH I "o%!$enti e i %ertifi%ati "e33ono essere pro"otti in %arta se$pli%e. 'on A %onsentito
il riferi$ento a "o%!$enti o p!33li%a6ioni presentate presso (!esta o" altre
a$$inistra6ioni.
I. TESTI POETICI
Il ter$ine poesia *a piD signifi%ati. ,!> inten"ere l@arte e la te%ni%a "i %o$porre 2ersi
%on i (!ali espri$ere le proprie i"ee e i propri senti$entiK p!> an%*e signifi%are il %o$plesso
"elle opere poeti%*e appartenenti a !n %erto a!tore o perio"o stori%o o a !na na6ione opp!re
p!> essere la (!alit) "i %i> %*e pro"!%e e$o6ione e %o$$o6ione. ,ossia$o per ese$pio
"ire %*e !n fil$ %o$e Il postino A pieno "i poesia.
Rispetto agli altri tipi "i %o$poni$ento5 !n testo poeti%o si ri%onos%e per%*e A s%ritto
in 2ersi5 %ioA in !nit) "i 3ase "el testo %*e fornis%ono !n rit$o parti%olare alla frase. Gli altri
ele$enti for$ali %*e %ontro3!is%ono a" in"i2i"!are il testo poeti%o sono l@!so "ella ri$a5
"ella $etri%a5 la presen6a "i parole s%elte per il loro 2alore foni%o5 ossia il s!ono %*e
pro"!%ono pron!n%iate a" alta 2o%e. Inoltre il ling!aggio poeti%o A "i2erso "a (!ello parlato
per%*F %rea !na s!a originalit) tra$ite !n lesssi%o s%elto o !na sintassi parti%olareB la ling!a
poeti%a A !n s!ono "i2erso "agli altri attra2erso il (!ale ogni poeta tenta "i "ifferen6iare la
propria 2o%e.
La %aratteristi%a prin%ipale "el testo poeti%o A "ata "all@!nione ins%in"i3ile tra la
for$a e il %onten!to o22ero tra il signifi%ante e il signifi%ato5 tra %i> %*e il poeta "i%e e il
$o"o in %!i lo "i%e. La (!alit) "i !n testo poeti%o non A "ata tanto "a %i> %*e 2iene "etto $a
sopratt!tto "a %o$e 2iene "etto. Il testo poeti%o for$ali66a in 2ersi e tra$ite !na ling!a
"i2ersa "a (!ella Osata "i solito per %o$!ni%are5 la %apa%it) "i espri$ere senti$enti5
e$o6ioni5 "es%ri2ere paesaggi5 fig!re5 sit!a6ioni.
Un testo poeti%o *a piD li2elli "i lett!ra %ioA "i %o$prensione "el signifi%ante e "el
signifi%ato. ?!an"o lo leggia$o per la pri$a 2olta e non sappia$o n!lla "ell@a!tore o "ella
"ata "i %o$posi6ione la lett!ra appare "iffi%ile e fati%osa. ?!al%*e frase %i to%%a e %i %olpis%e5
sentia$o %onf!sa$ente %*e (!el testo %i %o$!ni%a (!al%osa $a A !na sensa6ione 2aga e
in"istinta. Il pri$o li2ello "i lett!ra %i $on!ni%a !n@e$o6ione %*e non sappia$o 2al!tare.
,er leggere 2era$ente !n testo poeti%o non A s!ffi%iente fer$arsi a (!esto pri$o li2ello "i
lett!ra $a 3isonga an"are piD in profon"it)5 s%en"ere "entro al testo e" anali66arlo5
s%o$porlo nelle 2arie %o$ponenti e nei s!oi singoli ele$enti. A (!esto se%on"o li2ello "i
lett!ra %*e *a la f!n6ione "i spiegare Il testo5 "i tra"!rlo in !n ling!aggio a%%essi3ile a t!tti5
appartengono le note "i %arattere espli%ati2o G%ioA %*e spiegano le parole piD "iffi%iliH e la
parafrasi G%*e "es%ri2e in prosa il %onten!to "ella poesiaH. ,er spiegare il testo esiste !n ter6o
li2ello "i lett!ra %*e p!> "efinirsi eXtratest!ale5 in (!anto si s2olge in (!al%*e $o"o f!ori "al
testo. Esso %o$pren"e t!tto %i> %*e rig!ar"a l@a!tore e il s!o te$po. Si %ollo%ano a (!esto
li2ello5 per ese$pio5 I riferi$enti a $iti5 leggen"e5 personaggi e" e2enti stori%i a %!i si all!"e
o si fa espli%ito riferi$ento nel testoK il %onten!to stori%o5 so%iale5 %!lt!rale e politi%o in %!i A
nato il testo. Il (!arto li2ello rig!ar"a il $o$ento "ell@interpreta6ione e non p!> pres%in"ere
"ai li2elli pre%e"enti. Infatti5 non si p!> %apire il singifi%ato piD profon"o "i !n testo poeti%o
se non %i A %*iaro il senso letterale e se non %i sono noti il %ontesto %*e lo %ir%on"a e la
poeti%a "el s!o a!tore. Il $o$ento "ell@interpreta6ione rappresenta la fase piD "eli%ata e
affas%inante "ell@intera opera6ione "i lett!ra. Se I li2elli "i lett!ra %*e rig!ar"ano la
spiega6ione "el testo ten"ono a se$plifi%arne la %o$plessit)5 l@interpreta6ione %i restit!is%e la
polise$ia e la profon"it) "el testo poeti%o.
P. TESTI IN)ORMATIBI
,resentano "ati e fatti in $o"o %*iaro e or"inato5 e2itan"o %*e appaia (!alsiasi
aspetto %*e "en!n%i la presen6a "ell@a!tore. Essi sono per loro nat!ra orientati s!l %ontesto5
o22ero s!lla realt) %*e %i %ir%on"a5 e solo "i (!esta "e2e trattare in $o"o referen$iale. ,er
ri%onos%ere !n testo infor$ati2o %orretta$ente for$!lato5 "o33ia$o tener %onto "ella
regola "elle + [B C/e cosa * acca#to% #o"e% a c/i e perc/+K L@enfasi A (!in"i s!lla
%o$plete66a5 effi%a%ia e o3ietti2it) "ell@infor$a6ione fornita. Gli s%ritti infor$ati2i
appartengono alla %ategoria "ei testi %*e Sa3atini "efinis%e $e"ia$ente 2in%olanti e
%o$pren"ono !na 2asta ga$$a "i tipiB gli arti%oli "i %rona%a5 i %o$!ni%ati sta$pa5 le
inter2iste5 gli a22isi5 gli ann!n%i5 gli in2iti le istr!6ioni non regolati2e5 i 2er3ali5 il %!rri%!l!$
2itae5 il riass!nto5 la s%*e"a "i lett!ra.
La presenta6ione "i !n arti%olo "i %rona%a "o2re33e %ontenere i seg!enti p!nti
essen6iali B
C*i sono i protagonisti "el fatto
C*e %os@A s!%%esso
Do2@A a22en!to
?!an"o A a22en!to il fatto
,er%*F A a22en!to (!el fatto
La re%ensione "i !n li3ro o "i !n fil$ non p!> tras%!rare ness!no "i (!esti aspetti B
Infor$a6ioni oggetti2e G3i3liografi%*e o fil$ografi%*eH "a tras%ri2ere s! !n apposito
spa6io pri$a o e2ent!al$ente alla fine "ella re%ensione 2era e propria.
Intro"!6ione-,resenta6ione
Riass!nto "ella tra$a
Esposi6ione "ell@argo$ento o "ell@i"ea "i fon"o "el li3ro o "el fil$
'ota6ioni ling!isti%*e o stilisti%*e
Riflessioni %riti%*e e 2al!tati2e
Con%l!sioni
B. LA NOTIZIA0ILITE
(. COME SI )A00RICA LA NOTIZIA
La noti6ia A !n rapporto s! !n a22eni$ento U i$pre2isto o pre2e"i3ile U %*e "e2e
interessare !n p!33li%o poten6iale "i lettori $a p!> essere solo in parte !n@oggetti2a
"es%ri6ione e ri%ostr!6ione "i !n fatto real$ente a%%a"!to. Essa A pi!ttosto !n reso%onto a
partire "a !n parti%olare p!nto "i 2ista %olletti2o e %on"i2isoB (!ello "i !n giornalista inserito
in !n apparato pro"!tti2o %*e A il giornale5 o !n altro organo "i sta$pa s%ritta e9o parlata
e9o tele2isi2a5 "otato "i !na propria linea e"itoriale.
Innan6it!tto A "a %*iarire la "ifferen6a tra a22eni$ento e noti6ia. La 2ita (!oti"iana
- %*e A fonte "elle noti6ie U A ri%%a "i inn!$ere2oli a22eni$enti5 non t!tti trasfor$a3ili in
noti6ie. Uno "ei prin%ipali %o$piti "ell@apparato "ell@infor$a6ione A (!ello "i sele6ionare
noti6ie "a !n n!$ero infinito "i a%%a"i$enti. Ci> signifi%a ri%onos%e fra gli a22eni$enti
(!ello ]noti6ia3iliP %ioA a"atti a "i2entare noti6ie. Il p!nto "i 2ista "el re"attore A (!in"i
(!ello g!i"ato "a al%!ni %riteri "i ]noti6ia3ilit)P Gne?s?orthinessH e poi l@apparato
pro22e"er) a" ela3orare le $o"alit) "i narra6ione "ell@e2ento %*e ri%on"!%ano la s!a
singolarit) e spe%ifi%it) entro %lassifi%a6ioni %*e per$ettano "i organi66are il la2%oro
re"a6ionale in $o"o pianifi%ato e ro!tinario e "i organi66are5 infine5 il la2oro in $o"o %*e
l@i$pre2e"i3ilit) possa a%%or"asi %on le $o"alit) la2orati2e %*e ri%*ie"ono !na pre%isa
s!""i2isione "el la2oro e !no stretto rispetto "ei te$pi
Balori=noti$ia
I %riteri "i noti6ia3ilit) sono essen6ial$ente "!eB l@i$portan6a e l@interesse.
L@i$portan6a *a + 2aria3iliB
1H Gra"o e li2ello gerar%*i%o "ei soggetti %oin2olti nell@a22eni$ento.
H I$patto s!lla na6ione e s!ll@interesse na6ionale5 e rile2ante rispetto an%*e al
siste$a "i 2alori i"eologi%i e agli interessi "el paese.
3H ,rossi$it)5 intesa sia %o$e 2i%inan6a geografi%a sia %o$e 2i%inan6a %!lt!rale tra area
"i "iff!sione "el giornale e l!ogo "ell@a22eni$ento.
&H ?!antit) "elle persone %oin2olte nell@e2ento.
+H Rile2an6a e signifi%ati2it) "ell@e2ento rispetto agli s2il!ppi f!t!ri "i !na sit!a6ione.
L7interesse #ella noti$ia
L@ele$ento "ell@interesse A "eter$inato "a !na 2al!ta6ione piD %o$posita e
soggetti2a. 'on A se$pre %onnesso all@i$portan6a $a pi!ttosto alla s!a %apa%it) "i
intratteni$ento. Gli ele$enti "i interesse si possono %o"ifi%are e in"entifi%are nel $o"o
seg!enteB
aH Ro2es%ia$ento "ei r!oli Gl@!o$o %*e $or"e il %aneH
3H Interesse !$ano "ella storia
%H E%%e6ionalit) "ell@e2ento o eroi%it) "ell@i$presa
"H Coin2olgi$ento "i personaggi in sit!a6ione insolite Gil %aso ClintonH
>an#o n fatto #i"enta noti$iaK
'on esistono regole s%ritte s! %o$e s%egliere le noti6ie fra le $igliaia "i e2enti %*e
a%%a"ono ogni giorno. Un fatto *a tanto piD pro3a3ilit) "i "i2entare noti6ia (!anto piD
possie"e le %aratteristi%*e "ella e%%e6ionalit)5 "ella no2it) Gnon A $ai s!%%esso pri$aH5 "ella
2i%inan6a al lettore Ggeografi%a $a an%*e per la 2ita prati%aH5 "elle "i$ensioni Gn!$ero "elle
persone %oin2olteH5 "ella "ra$$ati%it) Gs!s%ita e$o6ioniH5 "ella %onflitt!alit) G%@A !n 2in%itore
e !n per"enteH5 "ella !tilit)5 "ell@i$portan6a "ei soggetti5 "el targeti "i riferi$ento5 "elle
%onseg!en6e o ri%a"!te politi%*e5 e%ono$i%*e e so%iali. Co$e "i%e2a in proposito ,ietro
OttoneB Q ,ri$a "i s%egliere !n argo$ento5 pri$a "i s%ri2ere !n arti%olo5 pri$a "i fare !n
titolo5 i giornalisti "e2ono %*ie"ersiB (!esto interesser)1 (!ante persone interesser)1 R

Alcne regole #a segire per scri"ere n articolo
aE Se!plicit& #i esposi$ione. Co$e "i%e2a Al3ert Einstein Q le %ose "e2ono essere
rese piD se$pli%i possi3ilea.$a non an%ora piD se$pli%i R. Atten6ione
"!n(!e a non 3anali66are troppo il testo e a in"!rre il lettore in
frainten"i$enti
<E Capacit& #i sintesi. Lo spa6io A pre6ioso e l@atten6ione "el lettore A li$itata.
Una 2olta s%ritta la frase A i$portante fare !na 2erifi%a5 rileggerla e %*ie"ersi se
non sia possi3ile a%%or%ialra toglien"o orpelli ling!isti%i5 a22er3i5 aggetti2i
s!perfl!i5 in!tili "es%ri6ioni.
cE Oggetti"it& 6 Le opinioni separate "ai fatti5 A !na regola "@oro "el giornalis$o
anglosassone.
dE Uso #iretto #i testi!onian$e. Des%ri2ere !n fatto in $o"o oggetti2o e
"ista%%ato signifi%a an%*e "are la parola ai protagonisti5 apren"o e
%*i!"en"o 2irgolette.
eE Scansione #ell7articolo. ,er fa%ilitare la lett!ra l@arti%olo "e2e essere 3en
s%an"ito spa6ial$ente. Il testo "e2e essere 3en spe66ato non solo "alla
p!nteggiat!ra5 $a an%*e "a fre(!enti an"ate a %apo
Gli ele!enti #ell7esposi$ione #ella noti$ia
Lea# o attacco o apert!ra in %!i si anti%ipano !na sintesi o !n parti%olare "el fatto
)ocs %*e ra%%*i!"e il signifi%ato "ella noti6ia5 A il %onten!to s! %!i i$postare
l@intratteni$ento
Strttra il %!i si s!%%e"ono le infor$a6ioni %*e p!> essere %ronologi%a o logi%aK e
in (!esto se%on"o %aso pro%e"ere per a6ione e rea6ione o per %a!sa e" effetto
Titolo %*e p!> essere %ostr!ito s! "!e $o"elliB en!n%iati2o Gfre""oH %*e espone il
fatto e para"ig$ati%o G%al"oH %*e %o$$enta il fatto. Il titolo 2ero e proprio "i !na o
piD rig*e in"i%a in $o"o sinteti%o l@argo$ento "ell@arti%olo. L7occ/iello o
sopratitolo intro"!%e la noti6ia5 riass!$en"o (!anto si A "etto nell@arti%olo. Il
so!!ario fornis%e s! piD rig*e !lteriori in"i%a6ioni rig!ar"o all@a22eni$ento
La re"a6ione "i !n arti%olo s@appren"e solo %on l@eser%i6io. ,er fa%ilitare il 2ostro
la2oro5 possia$o in"i%ar2i le - tappe essen6iali per %ostr!ire !n arti%olo giornalisti%o %*e
attiri "el lettore per la 8alit& #ell7infor!a$ione fornita% per la for!a espressi"a
a#ottata e per la strategia co!nicati"a tili$$ata.
(. )are la scelta #elle infor!a$ioni raccolte.
aH in"i2i"!are gli ele$enti essen6iali5 (!elli a%%essori e (!elli in!tili.
3H reperire fra gli ele$enti a%%essori (!elli %*e possono fare al %aso 2ostro
G!n "ettaglio "i2ertente5 !n ele$ento s%ottante5 !na nota espli%ati2a5 e%%.

@. Misrare i te!pi #i re#a$ione e controllare e!o$ioni o entsias!i.
aH "eter$inare la l!ng*e66a "el testo.
3H sapere %*e il testo 3re2e in2ita $aggior$ente alla lett!ra. Oltre le &.+<<
3att!te G3 fogli "i + rig*e %on -< 3att!te a rigaH5 il testo "i2enta po%o
appeti3ile per il lettore.
3. Sta'ilire na strttra narrati"a.
aH "al generale al parti%olare o l@in2erso.
3H "are i$$e"iata$ente t!tta l@infor$a6ione5 s2il!ppan"ola
s!%%essi2a$ente opp!re s2elarla progressi2a$ente
%H rispettare la %ronologia "ei fatti e "egli argo$enti opp!re fare !n
$ontaggio personale.
D. Utili$$are le specificit& #ello stile giornalistico.
aH frasi 3re2i
3H parole pre%ise e %o$prensi3ili9a%%essi3ili Ga"ottare i ter$ini in !so e
pertinenti %on il soggetto "a trattare.
%H for$!la6ione "ella frase s%attante5 pri2ilegiare la paratassi5 %o$e per
s%ri2ere ann!n%i p!33li%itari.
"H essere $olto %on%reti.
eH fare !so "i i$$agini
fH !sare !no stile $olto "iretto.
F. S"ilppare il te!a trattato cren#o n percorso #isse!inato #i concetti e
parole c/ia"e c/e costriscono la tra!a #el testo.
aH !n Q atta%%o R %*e intro"!%e l@aro$ento o lo riass!$e e %*e attira il
lettore G%fr. le 2arie tipologie "i intro"!6ione gi) esa$inateH.
3H %ostr!ire il %orpo "el testo %on paragrafi %*e s%an"is%ono l@argo$ento
e fornis%ono "ettagli5 spiega6ioni5 paragoni Gsi$ilit!"ini e "ifferen6eH5
%a!se e" effetti5 %*e 2engono str!tt!rati in $o"o strategi%o "a riatti2are
ogni 2olta l@atten6ione e l@interesse "el lettore.
%H !n parafrafo %on%l!si2o %*e riass!$e o Q %*i!"e il %er%*io R o %*e
a$plia l@argo$ento.
"H !na %on%l!sione 2era e propria G%fr. Le 2arie tipologie "i %on%l!sione
gi) esa$inateH.
I. Saper attirare l7atten$ione sl proprio articolo: titolo% occ/iello%
so!!ario
aH "are al titolo "!e pre%ise f!n6ioniB infor$are e attirare il lettore.
3H "!e 2ali"i %ontri3!tiB l@o%%*iello o sopratitolo e il so$$ario.
%H !n@esigen6aB "ire (!al%osa %*e sia essen6iale e pertinente all@arti%olo.
"H !na (!alit)B la 3re2it) e la pre%isione.

Il #ecalogo #el giornalista secon#o Piero Ottone
1. S%ri2i se$pre la 2erit)5 t!tta la 2erit)5 solo la 2erit).
. Cita le fonti. Se la t!a fonte 2!ole restare anono$a5 "iffi"a.
3. 0erifi%a (!el %*e ti "i%ono. Se non p!oi 2erifi%are5 pren"i le "istan6e.
&. 'on "iffa$are il prossi$o5 e" e2ita le frasi "el tipo Q se$3ra %*e (!el tale a33ia
r!3atoa R5 Q si "i%e %*e il tal altro a33ia a$$a66atoa R.
+. 'on o33ligare il lettore a leggere !na %olonna "i ro3a pri$a %*e %o$in%i a
%apire %*e %osa A s!%%esso.
-. 'on fare l!ng*e %ita6ioni fra 2irgolette all@ini6io "i !n Q pe66o R sen6a ri2elare
s!3ito %*e sia il loro a!tore.
4. 'on $ettere $ai fra 2irgolette5 nei titoli5 frasi "i2erse "a (!elle %*e sono state
pron!n%iate.
8. E2ita le iper3oli e le $etafore "i ,ierino5 %o$e Q 3!fera R Gil partito A nella
3!feraH5 Q giallo R Gil giallo "i Usti%aH5 Q rissa R Ge" A s!3ito rissa fra X e OH5
Q f!l$ine a %iel sereno R5 Q s%oppiato %o$e !na 3o$3a R.
9. ,ri$a "i s%ri2ere nel titolo %*e Q Lon"ra A nel pani%o R5 2a@ a Lon"ra e %ontrolla
se "a22ero otto $ilioni "i persone sono !s%iti "i testa.
1<. 'on "ire $ai Q l@o3ietti2it) non esiste R. E l@ali3i "i %*i 2!ol ra%%ontare palleK
Il giornalis$o *a %reato !no "ei $o"elli %o$!ni%ati2i piD effi%a%i5 %apa%i "i attirare
l@atten6ione e "i fornire i$$e"iata$ente l@infor$a6ione. 0i sono $olto tipi "i testi
infor$ati2i a se%on"a "ell@organo "i sta$pa %*e lo e$ette B aH agen6ia sta$pa o !ffi%io
sta$pa5 3H testata giornalisti%a G(!oti"iano5 setti$anale5 $ensile5 e%%.H. I prin%ipali sonoB aH
co!nicato sta!pa o #7agen$iaK 3H articolo sta!pa.
@. LE AGENZIE E I COMUNICATI STAMPA
Le agen6ia sta$pa o "@infor$a6ione sono i$prese %*e ra%%olgono le noti6ie e le
"iffon"ono in a33ona$ento a 2ari soggetti. Tra i loro %lienti 2i sono prin%ipal$ente i
giornali5 $a an%*e i partiti politi%i5 le organi66a6ioni interna6ionali5 i sin"a%ati5 le istit!6ioni
3an%arie5 %!lt!rali e "i ri%er%a. Le agen6ie "i sta$pa rappresentano la 3ase "el siste$a
"@infor$a6ione. 'e esistono $oltissi$e $a solo & "i esse *anno se"e in t!tto il
$on"oBl@#ssociated Press5 l@6nited Press International5 la 2euters e l@#gence 9rance Press. In
Italia5 operano !n %entinaio %ir%a "i agen6ieK la $aggiore A l@#nsa5 %*e *a !na rete pi!ttosto
2asta nel $on"o5 le altre sono l@#/I e la #dn+@ronos. Gli Uffi%i sta$pa5 in2e%e5 sono
str!tt!re "egli enti p!33li%i e pri2ati %*e *anno i %o$piti "i tenere i rapporti %on gli organi
"@infor$a6ione5 sopratt!tto giornali e tele2isione. L@!ffi%io sta$pa tras$ette all@esterno
noti6ie rig!ar"anti l@ente per $e66o "i co!nicati sta!pa Gtesti infor$ati2i s%ritti
apposita$ente per la sta$paH e "i conferen$e sta!pa Ginter2iste rilas%iate ai rappresentanti
"ella sta$paH e $ette a "isposi6ione "egli organi "@infor$a6ione rassegne sta!pa Gra%%olte
"i arti%oliH5 "ati5 statisti%*e e fotografie %*e rig!ar"ano l@ente. An%*e il $ateriale tras$esso
"agli !ffi%i sta$pa entra a far parte "ei %o$!ni%ati "@agen6ia.
I %o$!ni%ati sta$pa riportano soltanto noti6ie o infor$a6ioni essen6iali e"
e2ent!al$ente "ettagli in"ispensa3ili. 0engono s%ritti se%o*on"o regole rigi"e5 in !no stile
so3rio e %on%iso5 $a effi%a%e. Una noti6ia A presentata in $o"o %o$pleto (!an"o 2engono
in"i%ati il C/i5 C/e cosa5 Do"e5 >an#o e Perc/+ "ell@e2ento riportato Gle F L %*e
%orrispon"ono in inglese a Aho, Ahat, Ahere, Ahen, Ah(H. A (!esti ele$enti si possono
e2ent!al$ente aggi!ngere infor$a6ioni "i "ettaglio5 il %osi""etto Co!e 3Bo?5 "ell@e2ento5 e
altre "i sfon#o 3bacCground5, %o$e C/i ne trae ;s<"antaggioK5 fatti pre%e"enti o "ati
"@ar%*i2io %*e %ontri3!is%ono alla %o$prensione e all@interpreta6ione "ella noti6ia. Molto
i$portante nella stes!ra "el %o$!ni%ato "@agen6ia A il lead o atta%%o ossia il pri$o paragrafo
"el %o$!ni%ato. Spesso si ini6ia %on il C/i e il C/e cosa "ell@e2ento5 $a in al%!ni %asi
l@effetto A $igliore %on altri ele$enti al pri$o posto. ?!i "i seg!ito proponia$o "!e ese$pi
"i %o$!ni%ati "@agen6ia
#i!$e in piena !%%i"e gio2ane $entre pes%a2a
Geno2a U Un raga66o "i 14 anni5 C*ristian Rossi5 "i Santa Marg*erita GGeno2aH5 A
$orto ieri tras%inato "al fi!$e in piena. Il gio2ane sta2a pes%an"o insie$e a" !n
%o$pagno "i s%!ola (!an"o i$pro22isa$ente l@a%(!a A straripata "all@argine per !no
slitta$ento "el terreno %a!sato "alle pioggie torren6iali %a"!te sen6a interr!6ione tra l!ne"I
e $er%ole"I e %*e *anno s!perato i + %$. al giorno. A "are l@allar$e A stato il %o$pagno
%*e A ri!s%ito a sal2arsi aggrappan"osi al ra$o "@!n al3ero. S!l posto sono inter2en!ti
so%%orritori %*e *anno %er%ato "i arginare il fi!$e in piena e "i re%!perare il %orpo "el
gio2ane %*e A stato ritro2ato p!rtroppo sen6a 2ita "opo tre ore "i ri%er%*e.
:!io pesto per l@agri%olt!ra italiana
Ro$a - La Co$$issione E!ropea *a 3lo%%ato le proposte a2an6ate "all@Italia s!l
risar%i$ento gra"!ale "elle penalit) %*e il nostro ,aese "o2re33e pagare per a2er s!perato
le (!ote "ella pro"!6ione lattiero-%asearia a%%or"ate agli agri%oltori na6ionali. Il pro3le$a
non A n!o2o. Sono oltre "ie%i anni %*e i $inistri "ell@agri%olt!ra5 %*e si sono s!%%e"!ti nei
2ari go2erni italiani5 %er%ano "i %on2in%ere i loro %olleg*i e!ropei %*e le (!ote sta3ilite per
l@Italia an"re33ero a!$entate in seg!ito all@in%re$ento "ella pro"!6ione agri%ola na6ionale
e al "e%re$ento "elle !nit) "i 3estia$e a3i"ite all@alle2a$ento 6oote%ni%o. 'ell@!lti$o
%onsiglio "ei Ministri si A "i3att!to a l!ngo il pro3le$a sen6a t!tta2ia arri2are a" !n
ris!ltato %on%reto per il nostro ,aese. Con la "e%isione "ella Co$$issione5 sar) "iffi%ile per
i nostri pro"!ttori tro2are nell@i$$e"iato i fon"i ne%essari per risar%ire le pesanti $!lte %!i
i nostri pro"!ttori sono stati sottoposti.
C. LE PRINCIPALI TIPOLOGIE DI ARTICOLI STAMPA
'ei giornali 2engono %*ia$ati an%*e Q pe66i R e sono "i 2aria l!ng*e66a e
argo$ento. Si "isting!ino in arti%oli "i Q %rona%a R e "i Q %o$$ento R. Gli arti%oli "i %rona%a
presentano la seg!ente tipologiaB
CronacaB riferis%e fatti a%%a"!ti nella giornata.
Articolo #i spallaB 2iene %ollo%ato in alto a "estra "ella pri$a pagina "el giornale e
%ontiene la piD i$portante noti6ia "ella giornata.
Corrispon#en$aB pe66o in2iato "al %orrispon"ente "all@estero o "all@interno s! fatti
"i att!alit).
Ser"i$ioB pe66o "i a$pio respiro %*e non si li$ita alla presenta6ione "elle noti6ie
prin%ipali5 $a approfon"is%e l@argo$ento5 an"an"o oltre l@att!alit).
ReportageB ser2i6io s! l!og*i e fatti lontani5 an%*e non legato all@att!alit)5 %*e tenta
"i %ogliere gli aspetti tipi%i "i !na realt).
Inc/iestaB serie "i arti%oli Q %ostr!iti R s! !n "eter$inato argo$ento5 non %i si li$ita
a" attingere le noti6ie "a fonti !ffi%iali5 $a an"an"o a s%oprirne "i n!o2e5 a" in"agare
%o$e !n "ete%ti2e s! !n fatto o !na sit!a6ione.
Inter"istaB tipo parti%olare "i arti%olo %*e riporta la %on2ersa6ione a22en!ta tra il
giornalista e !n "eter$inato personaggio5 nella for$a "i "o$an"a e risposta.
General$ente trae sp!nto "a !n e2ento "a %o$$entare e $ette in l!%e la personalit)
e le opinioni "ell@inter2istato. Attra2erso il s!o p!nto "i 2ista e la s!a esperien6a offre
tal2olta la possi3ilit) "i affrontrare fatti e pro3le$i an%*e %o$plessi.
?!elli "i %o$$ento si s!""i2i"ono in B
Co!!entoB pe66o "i l!ng*e66a 2aria3ile in %!i 2engono espresse opinioni.
E#itoriale o articolo #i fon#oB espri$e il pensiero "el giornale s!l pro3le$a
politi%o5 e%ono$i%o o so%iale "el giorno.
Opinione: %o$$ento fir$ato "a a!tore2oli opinionisti an%*e esterni e non
ne%essaria$ente %on%or"i %on le posi6ioni "ella testata.
Corsi"o: %o$$ento ironi%o5 pole$i%o5 3re2e5 in%isi2o5 in%entrato s!lla noti6ia "el
giorno.
Nota politicaB 3re2e analisi e "i %o$$ento "ei fatti politi%i "ella giornata.
El$e"iro: "i argo$ento letterario o %!lt!rale. De2e il s!o no$e al %arattere
tipografi%o %on %!i era %o$posto. Tra"i6ional$ente apri2a la ter6a pagina "e"i%ata
alla %!lt!ra.
R'ricaB %o$$ento perio"i%o ospitato in !no spa6io fisso e fir$ato "al $e"esi$o
a!tore.
L7articolo #i cronaca
E !no s%ritto infor$ati2o %*e riporta fatti e a22eni$enti "i att!alit). Si "isting!ono
2ari tipi "i %rona%aB
aH cronaca 'ianca5 %*e riporta e2enti %itta"ini "i interesse generale5 %o$e
l@apert!ra "i !n n!o2o aeroporto.
3H cronaca nera5 %*e riferis%e e2enti %r!enti5 %o$e !na rapina in 3an%a %on !n
$orto.
%H cronaca rosa5 %*e riporta e2enti $on"ani5 (!ali il $atri$onio "i !n
personaggio in 2ista.
"H cronaca gi#i$iaria5 %*e si o%%!pa "i pro%e"i$enti gi!"i6iari e "elle 2i%en"e a
essi legateK per se$pio5 le fasi "el pro%esso "ei !n noto $afioso.
La strttra #ell7articolo #i cronaca
.a !na for$a pi!ttosto fissa5 $olto si$ile a (!ella "el %o$!ni%ato sta$pa o
"@agen6ia. Si tratta per> in genere "i !n testo $olto piD l!ngo e ri%%o "i parti%olari. L@arti%olo
"i %rona%a *a !n@intro#$ione5 !n corpo centrale e !na %on%l!sione. L@intro"!6ione Glead
o atta%%oH A $olto i$portante per%*F "e2e attirare l@atten6ione e la ]si$patiaP "el lettore
Gcaptatio benevolentiaeH. A (!esto s%opo 2engono !tili66ate5 per ese$pio5 infor$a6ioni o
frasi a" effetto5 spesso $olto 3re2i. ,er (!anto rig!ar"a la presenta6ione "ell@e2ento5 si
possono in"i2i"!are "!e tipi "i lea"B il lea# #iretto e il lea# ritar#ato. Il lea" "iretto
presenta la noti6ia fin "alle pri$e rig*e in $o"o %*iaro e sinteti%o. ]Telet*on *a 3att!to ogni
re%or"B oltre 3- $ilioni "i e!ro. Con !n 2ero e proprio r!s* finale il ris!ltato "ello s%orso
anno A stato a$pia$ente s!peratoa.P.Il lea" ritar"ato pre$ette alla presenta6ione
"ell@e2ento al%!ni ele$enti %*e ser2ono a" attirare l@atten6ione "el lettore e a" intro"!rlo in
!na "eter$inata at$osfera. Q Una "is%!ssione %on la fi"an6ata5 la strana i"ea "i finire la
serata5 "a solo5 al %asin> e !na $agi%a $onetina "a "!e e!ro. L@in%antesi$o A fatto. Un
$etal$e%%ani%o "i !n paesino "el 0eneto si ritro2a in tas%a $e66o $ilione "i e!ro e
final$ente p!> portare all@altare la s!a a$ataP.
Riportia$o (!i "i seg!ito !n ese$pio "i arti%olo "i %rona%a.
Appro"ata la legge sl casco o''ligatorio per ttti.
Ro$a U Cas%o per t!tti. Sta2olta A 2eroB lateleno2ela "el tira e $olla A finita.Gcaptatio
'ene"olentiaeH Ieri final$ente la %o$$issione La2ori p!33li%i "el Senato *a appro2ato
%on 2oto !nani$e la nor$ati2a %*e sta3ilis%e %*e an%*e i $aggiorenni alla g!i"a "i !n
$otorino +<%% "o2ranno in"ossare il %as%o. G#o"e% 8an#o% c/i% c/e cosaH La legge
entrer) in 2igore soltanto a $et) fe33raio "opo tre $esi "alla s!a p!33li%a6ione s!lla
Ga66etta Uffi%iale. 'el fratte$po saranno lan%iate %a$pagne "@infor$a6ione per i %itta"ini
Gco!eH Il %as%o A !n ele$ento fon"a$entale "i si%!re66a perc/+ per$etter) !n gran
rispar$io "i 2ite !$aneB in Italia $!oiono ogni anno per in%i"enti stra"ali -.4<< persone5 a
%!i 2anno aggi!nte 4<.<<< feriti5 %on !n %osto so%iale "i34 $ila $iliar"i. E stato %al%olato
%*e la $ortalit) "i %*i 2a in $otorino %on il %as%o A "ello <58 per %ento e "i 3en 5& "i %*i
lo !sa sen6a. Sono gra2e$ente a ris%*io proprio I $aggiorenni %*e g!i"ano !n
]%in(!antinoP G%*e per ora possono %ir%olare sen6a %as%oHB "i t!tti i $orti s!lle "!e r!ote "i
+< %%5 solo il ]F per %ento *a $eno "i < anni. ;0acQgron#< Diffi%ile per> sta3ilire %on
pre%isione (!ante 2ite !$ane si sal2eranno %on il ]%as%o per t!ttiP . L@!ni%a statisti%a
affi"a3ile "i riferi$ento risale al 19845 (!an"o A stata intro"otta la nor$ati2a %*e ren"e2a
o33ligatorio il %as%o per t!tti (!elli %*e g!i"a2ano !n $e66o a "!e r!ote al "i sopra "i
+<%%. E33ene5 nei pri$i tre $esi Grispetto allo stesso perio"o "el 198-H I $orti sono possati
"a 1-48 a 1-5 pari al &58 per %ento in $eno. Molti ieri *anno osser2ato %*e il %as%o
o33ligatorio per t!tti5 a"!lti %o$presi5 %ostit!is%e !n passo a2anti 2erso la si%!re66a. ]Ma
ora U a22erte il Sottosegretario ai La2ori ,!33li%i5 a.. U o%%orre !n atto "i %oraggio per
ren"ere o33ligatorio an%*e il patentino per la g!i"a "ei $otoriniP. ,!rtroppo5 se%on"o !n
son"aggio "el CE'SIS5 (!esta n!o2a legge non pia%e a - italiani s! 1<. La 2epubblica, DE
novembre DFFF.
L7inter"ista
'el fare l@inter2ista5 il giornalista p!> ass!$ereB
aE !n atteggia!ento #i tipo infor!ati"o5 ne!tro5 %*e si %on%reti66a nel $ettere a
parte le s!e opinioni e la s!a personalit) per las%iare spa6io solo a (!ella
"ell@inter2istato.
<E !n atteggia!ento #i tipo pole!ico5 %*e p!> sfo%iare an%*e in !n aperto
%ontrasto %on lJinter2istato e le s!e i"ee.
'ella reali66a6ione "i !n@inter2ista possia$o in"i2i"!are tre fasiB
(. Prepara$ione:
aH Mettere a f!o%o !n argo$ento9te$a.
3H Ra%%ogliere infor$a6ioni s!ll@inter2istato e "o%!$entarsi
s!ll@argo$ento9te$a.
%H ,reparare !n elen%o "i "o$an"e5 aperte e %*i!se.
@. Con#$ione:
aH Di$ostrare elasti%it) e "isponi3ilit) 2erso l@inter2istato5 fa%en"olo
sentire a s!o agio.
3H Registrare (!anto 2iene "etto "!rante il %ollo(!io o pren"ere
app!nti.
%H Ripetere %on proprie parole le risposte "!33ie5 per e2itare possi3ili
frainten"i$enti
"H ,orre !na "o$an"a per 2olta5 for$!lata in $o"o %on%iso.
C. Stesra:
aH In%l!"ere nell@inter2ista "es%ri6ioni fisi%*e e psi%ologi%*e
"ell@inter2istato e "es%ri6ione "el l!ogo in %!i A a22en!ta l@inter2ista.
3H Mantenere le "o$an"e e le risposte 3en separate o Q $ontarle
insie$e R.
%H Utili66are !nit) a33astan6a 3re2iB le "o$an"e e le risposte l!ng*e
possono essere spe66ate5 $a o%%orre fare atten6ione a riportare
%o$!n(!e in $o"o %orretto (!anto A stato "etto
Riportia$o (!i "i seg!ito !n ese$po "@inter2ista.
Se potessi a"ere !ille lire al !ese
Per l7esatte$$a (.(RA. Oggi * nlla% !a nel (SDA f il pri!o stipen#io #i En$o
0iagi giornalista. Da allora sono passati A anni. C/e per 0iagi sono stati ttti #i
la"oro% nei giornali e in T"% in giro per il !on#o a cercare storie #a raccontare.
Co!e 8elle c/e torna a offrirci con Il Fatto, #a lne#i (R s Raino.
"i Maria 0olpe
Q?!an"o a2e2o 13 anni la prof. "i italiano $i "ie"e "a fare !n te$aB %osa 2!oi fare "a
gran"e. Io gi) allora s%rissiB il giornalistaR.
Da l!ne"I torna Il 9atto "i En6o :iagi5 alle <.3+ s! Rai!no. Sesta e"i6ione5 stessa
i$posta6ione snella e rigorosa5 se$pre atten6ione alla %rona%a Qper%*F non so fare altroR. E
non *a fatto altro :iagi5 "a < anni5 "a (!an"o nel 1939 Gil fe33raioH "i2enne p!33li%ista e5
"al gennaio "el 19&15 f! is%ritto nellJAl3o "ei giornalisti prati%anti G"i2entan"o professionista
il 1\ l!glio "el J& "opo i regolari 18 $esi "i prati%antatoH.
Un sogno lngo IA anni% alloraK
QSi5 "a (!an"o 2i"i la fotografia "ella 2aligia "i !n in2iato spe%iale piena "i eti%*ette "i
al3erg*i. Era stato a .ollOMoo". A2e2a %onos%i!to Tean .arloMB "isse %*e a2re33e 2ol!to
"arle !na $e"aglia5 $a essere l!i a" app!ntarla allJinteressataR.
Ma cosa l9affascina"a #i 8esto !estiereK
QLa gente %*e an"a2a in giro per il $on"o. Allora si "i%e2a %*e era !na spe%ie "i apostolato.
'on %re"o sia$o $issionari5 $a %re"o %*e "o2re$$o a2ere !nJeti%aR.
T na professione in "ia #9estin$ioneK
Q#!n6iona "a $igliaia "i anni. La pri$a inter2ista A nella :i33ia (!an"o Dio %*ie"e a Caino
se *a noti6ie "i A3eleB e la "o$an"a piD i$3ara66ante %*e sia $ai stata fatta. E lJini6io "ella
%rona%a nera. Sia$o ripetiti2i5 %a$3iano i soggetti5 le storie noR.
T stato anc/e in co!!issione #9esa!eK
QSi5 %on :!66ati. T!tti pro$ossi. Arri2a2ano5 "i%e2anoB sono stato a3!si2o5 la2oro alla
7otte5 *o $oglie e tre figlie... A !n %erto $o$ento :!66ati $i "i%e in !n ore%%*ioB CIl pri$o
s%apolo %*e arri2a lo 3o%%ia$oCR .
Il pri!o stipen#io #a giornalistaK Q1.18< lireR.
Il pri!o articolo c/e le /a #ato na "era so##isfa$ioneK
An"ai a tro2are !na %ontessa5 la $a"re "i #ran%es%o :ara%%a Ggran"e a2iatore "ella Gran"e
G!erra5 n"rH. Mi fe%e i$pressione %*e la $a"re "i !n eroe $i ra%%ontasse 3ar6ellette
antifas%iste. ,ro2ai la sensa6ione "i personaggi %osI al "i f!ori "ella ro!tineR.
La pri!a storia #i cronaca ?forte?K
Q?!an"o ra%%ontai la 2ita "i !n tenore5 G!3ellini. Oggi fare33e la feli%ita "i !na soap opera.
An"> a %antare a ,ietro3!rgo per to 6ar. D!rante il 2iaggio in treno e33e !nJa22ent!raB
prese la sifili"e e perse la 2o%eR.
Nel 9FD il "i#eo #ella Rai co!inci, a tras!ettere. Cosa ricor#aK
Q#a%e2o !na r!3ri%a tele2isi2a5 forse la pri$a "ella storia. E33i !na leggen"aria pole$i%a %on
Renato Ras%el. L!i fa%e2a !n progra$$a %*e non era gran%*F. Lo "issi e l!i $i atta%%>
"iretta$ente "!rante la tras$issioneB CMa %*i A (!esto :iagi5 %osa 2!ole1CR.
E MiQe 0ongiornoK
QLas%ia o ra""oppia 3lo%%a2a lJItalia. AllJepo%a5 ri%or"o5 $i fe%i $ale5 f!i ri%o2erato al #aL
te3enefratelli5 2enne a tro2ar$i MiNe :ongiornoB i $ori3on"i si ri"estaronoR.
Se allora a"esse #o"to scegliere carta sta!pata o piccolo sc/er!oK
QIo sono nato %on la %arta sta$pata. E piD "iffi%ile "i2entare !na fir$a %*e !n 2oltoRR.
Nessna festa #n8e% solo la"oroK
QSi. Ri%or"o l@!lti$a notte "ellJannoB io sostene2o %*e "o2e2a esser%i se$pre !no "i ser2i6io
se s!%%e"e2a (!al%osa. Allora fe%i io il t!rno5 %on il $io a!tista a %*ia%%*ierare s!lla terra66a
"i 2ia Te!la"aR.
)orse a casa non saranno stati contenti.
QSi sono a"attati. L@errore f! ini6ialeR.
A proposito #i Capo#anno% sa c/e gi& !olti progra!!i in T" fanno il ?cont
#oUn? per !ostrare 8anti giorni !ancano alla notte #el De!ila. Una "era
ossessione colletti"a. Lei gia ci pensaK
QIntanto spero "i esser%i. Co$!n(!e sar> in %a$pagna5 al paese5 a g!ar"are in T2 %osa
s!%%e"e in giro per il $on"oR.
E ora riparte Il )atto. Un po9 le #ispiace an#are contro Striscia la noti$iaK
QMi %onsi"ero a$i%o "i Ri%%i5 persona intelligente. Ogni tanto %i sentia$o e %i fa%%ia$o
(!attro risate s! (!ello %*e s!%%e"e in giro. ?!ello "i Ri%%i e l@!ni%o progra$$a "ellJaltra
parte %*e $eritere33e "i passare alla Rai. ,er il resto A t!tto 3ilan%iatoR.
leri Venne#W e MarilWn% oggi Xo/n Xo/n e La#W Diana. Ma il senso #el ltto
colletti"o e se!pre lo stessoK
QLa gente *a se$pre 3isogno "i fa2oleR.
La 'elle$$a fe!!inile * ca!'iataK
QE %a$3iataB "alle nostre $aggiorate ai fili "i oggi. Le "onne ini6io se%olo a2e2ano la g!hL
piAreB si potre33e fare la storia "ellJ!$anit) attra2erso la 3ian%*eria inti$a. Una 2olta si
"i%e2a C%*e 3egli o%%*i *aiCK oggi si "i%e C%*e 3ononaC.R
C/e #onna l7/a stpita per la 'elle$$aK
QMi%*ele Morgan5 per i s!oi o%%*i. 'on $i *a $ai %olpito la Lollo3rigi"a. An"are %on %erte
"onne e !n poJ %o$e fare l@a$ore %on il Lago "i Gar"aB %onos%i t!tte le %!r2e e le
insenat!re. In2e%e nel rapporto %on !na "onna %i "e2e essere $istero5 "o2re33e essere
se$pre !na s%opertaR.
Una 'rttina c/e l7/a colpitaK
Qeat*erine .ep3!rn5 allora per (!al%!no era gi) grassaR
5a "isto tanti o!ini ro"inarsi casa la passione per na #onnaK
Q'on pi!. Oggi si ro2inano st!pi"a$ente per s(!a"re "i %al%io5 spe%!la6ione. Le 3elle storie
"i passione5 (!elli %*e sJinna$ora2ano "elle so!3rette5 non %i sono pi!. C*e senso
a2re33ero5 oggi5 Anna earenina o Ma"a$e :o2arO1 An%*e il %on%etto "i pe%%ato e $olto
%a$3iatoR.
>al e il peccato pi gra"eK
QLJin"ifferen6aR.
Sono pi- gli o!ini o le #onne a ro"inarsi per a!oreK
QLe "onne si %o$pro$ettono se$pre "i piD e pagano il pre66o piD alto. Sono $igliori "egli
!o$ini5 in t!ttoR.
C/e cosa /a #a farsi per#onare% #opo tanti anni% #a sa !oglieK
QIl $estiere %*e fa%%io. A2rei "o2!to essere pi! presente %on i tre figli. Le sono grato per
a2er$i a%%ettato %osI %o$e sonoR .
5a ancora 8alc/e criosit&% 8alc/e $ona #a esplorare% 8alc/e personaggio c/e
#esi#era incontrareK
Q'o. LJi$portante A arri2are p!nt!ali (!an"o %Je l@a22eni$ento. In $olti "i%ono il ,apa.
Ma*... Opp!re in $olti $i %*ie"onoB %*e "o$an"a gli fare33e1 CIn gio2ent! A $ai stato
inna$orato1 E (!an"o si A a%%orto %*e Dio a2e2a 3isogno "i lei1C. ?!esto %*ie"erei al
,apaR.
Un7esi'i$ione #ella "ita pri"ata in T" e si giornali cosa le fa pensareK
QAn%*e i %orn!ti fanno $e$oriali. E t!tto $olto i$p!"i%o. Al"o :!si nel progra$$a "i
C*ia$3retti fa 3att!te fasti"iose. Man%a "i 3!on g!sto. E poi $es%olare in T2 spetta%olo e
infor$a6ione non $i pia%e5 3isogna "e%i"ersi. A33ia$o 2isto "i t!tto s!l 2i"eo5 perfino
gente %*e an"a2a a !n "i3attito %on il %aneR.
C/e li'ri /a sl co!o#inoK
QIl 0angeloR.
T arri"ato al tragar#oK
QSi5 *o la sensa6ione "i esser%i gi)arri2ato. Sono stato $olto fort!natoB $i *anno pagato per
%ose %*e a2rei fatto gratisR.
"Corriere della Sera", DG ottobre DFFF.

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