CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI

CONVERSAZIONE: LA PRIMA LEZIONE D’ITALIANO VOCI E STRUTTURE GRAMMATICA:
 PRINCIPI DI FONETICA.  L’ALFABETO ITALIANO.  LE VOCALI E LA LORO PRONUNZIA.  DITTONGHI E TRITTONGHI.  LE CONSONANTI E LA LORO PRONUNZIA  TRIGRAMMI E DIGRAMMI  LE DOPPIE  LA DIVISIONE DELLE PAROLE IN SILLABE  IL VERBO – PRESENTAZIONE DELLE CONIUGAZIONI  IL VERBO AUSILIARE AVERE ALL’INDICATIVO PRESENTE

ESERCIZI ABC DIVERTENTE – BARZELLETTE, BATTUTE,
MASSIME

UNITÀ 1

1

per primo. Ci vediamo la prossima volta! Arrivederci! l’attaccapanni l’aula ascoltano ascoltare avere il banco bella. .Piacere di conoscerLa Bianca. . L’italiano è una lingua romanza. con la penna stilografica. a partire da quest’anno. L’italiano è una bella lingua dolce e molto musicale. . la carta geografica d’Italia ed il mapamondo celeste. .Questa e una buona risposta e con questa la nostra prima lezione d’italiano è finita. .La nostra classe è grande e piena di luce perche ha delle finestre grandi e i muri sono dipinti in colori giocondi.Che cosa osservate sulle pareti? .Durante le lezioni gli studenti e le studentesse ascoltano le spiegazioni della professoressa. E Lei come si chiama signore? . Davanti alla cáttedra si trovano i banchi degli studenti.Sulla lavagna si scrive con il gesso e si cancella con la spugna o con il cancellino. Ma. frumoasã pixul a şterge ştergatorul a cânta harta harta geografica il mapamondo celeste cereşti la matita molto musicale il muro nascere nata la nostra osservare osserviamo la penna stilografica la porta harta emisferelor creionul foarte muzicalã zidul a se naşte nascutã. Piacere di conoscerLa signora professoressa.Buon giorno a tutti! . Infatti si dice che l’italiano „si canta.Che cosa c’ è in più in questa classe.Per dare l’inizio alla nostra prima lezione d’italiano io vi propongo di vedere che tipo di cose osserviamo in questa aula. Dunque. che cosa vedete in questa classe? . sala asculta a asculta a avea banca frumos. mentre nei quaderni si scrive con la matita (il lapis).CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI LA PRIMA LEZIONE D’ITALIANO .Io vedo una cáttedra e dietro a questa vedo la lavagna. leggono e scrivono nei quaderni e rispondono alle domande. . . bello la biro cancellare il cancellino cantare la carta la carta geografica cuier aula. .Come è la nostra classe? .Sotto le finestre ci sono i termosifoni e vicino alla porta c’ è un attacapanni. Per esempio come si chiama Lei? .Con che cosa si scrive e si cancella sulla lavagna? . non si parla”.. come il romeno.Io mi chiamo Bianca. voglio che faciamo conoscienza.Che fanno gli studenti durante le lezioni d’italiano? .Sulle pareti ci sono bei quadri.Buon giorno signora! . . provenitã noastrã a observa observãm stiloul uşa UNITÀ 1 2 .Io mi chiamo Giuseppe.Io mi chiamo Gianna e sono la vostra professoressa d’italiano. o con la biro e si cancella con la gomma o con il raschino. nata dal latino.

yogurt.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI la cáttedra chiamare chiamarsi la classe il colore con conoscere dipingere dipinti dire dolce la domanda fare fanno la finestra il gesso giocondo la gomma grande in incominciare incominciano infatti l’italiano il lapis la lavagna il latino la lezione la lingua la lingua italiana la lingua latina la lingua romanza la lingua romena leggere leggono la luce catedra a chema a se numi clasa. Domnilor. Domnule. Signore. studenta caloriferul a gãsi. la prima il quaderno il quadro questo. Signora? Ce mai faceti Dumneavoastrã. a afla a se afla se şterge se cânta se spune se vorbeşte se scrie se aflã (sg. doamna explicatia studentul. ichese) Y (i greca) Exemple: Jacopo. yoga.Grazie. plinã primul. Jazz. Multumesc. bene. kantiano. Come sta Lei. piena il primo. Ojetti. sau cuvintele strãine: J (i lunga) K (kappa) W (doppia vu) X (ics. Signore? Ce mai faceti Dumneavostrã. Doamnelor? EXPRESII OBISNUITE GRAMATICÃ Alfabetul limbii italiene contine 21 de litere: A (a) D (di) G (gi) L (elle) O (o) R (erre) U (u) B (bi) E (e) H (acca) M (emme) P (pi) S (esse) V (vu/vi) C (ci) F (effe) I (i) N (enne) Q (cu) T (ti) Z (zeta) Existã inca 5 litere cu ajutorul cãrora se scriu cuvintele ce provin din greacã sau din latinã. a începe în fata în spatele deci.  L’ALFABETO ITALIANO ALFABETUL LIMBII ITALIENE UNITÀ 1 3 . sala de clasa culoarea cu a cunoaşte a picta pictati a spune. a zice dulce întrebarea a face fac fereastra creta vesel guma. Jabot. Doamnã? Come stanno loro. Wagner. iccasse. guma de creion mare în a începe încep de fapt limba italianã creionul tabla limba latinã lectia limba limba italianã limba latinã limba romanicã limba românã a citi citesc lumina la professoressa il professore proporre propongo pieno. la studentessa il termosifone trovare trovarsi si cancella si canta si dice si parla si scrive si trova si trovano dare l’inizio davanti a dietro a dunque durante mentre per primo per esempio su profesoara profesorul a propune propun plin. xilofono. prima caietul tabloul acesta.) a da startul. aşadar în timpul în timp ce pentru început de exemplu pe ESPRESSIONI COMUNI Come stai? // Come state? Ce mai faci? // Ce mai faceti – Voi? . la signora lla spiegazione lo studente. Signori. Kefir. aceasta guma de cernealã a raspunde raspund limba românã a scrie domnul. Non c’è male. questa il raschino rispondere rispondono il romeno scrivere il signore.) se aflã (pl. bine. Nuova York.

giorno (zi). cortile (curte).  Consoanele c. gamba (picior). cauciuc). umàno (uman). liquido (lichid). cuore (inimã). gloria (glorie). io. ahi [ai]. 3. UNITÀ 1 4 . Diftongii şi triftongii sunt rezultatul contopirii a doua sau trei vocale care se pronuntã intr-o singura silaba: ia. comune ( comun).  Litera H se intâlneşte în interiorul grupurilor che. uo. fióre (floare). înaintea consoanelor c. t: studio (birou.  DITTONGHI E TRITTONGHI DIFTONGI ŞI TRIFTONGI  LE CONSONANTI E LOR  LA LORO PRONUNZIA CONSOANELE ŞI PRONUNTIA Alfabetul italian contine 16 consoane: b c d f g h l m n p q r s t v z. sgarbo (mojicie). lavoro (muncã). ue. spaghetti (spaghete). ca în limba românã. ghi şi în interjectiile ah [a]. amìci [amicii]. quasi (aproape). ghe.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI LOR   LE VOCALI E LA LORO PRONUNZIA VOCALELE ŞI PRONUNTIA In limba italianã sunt 5 vocale: A. O. oh [o]. g. caldo (cald).  Grupurile che. cabinet. servind doar ca semn grafic: Hegel. educàto (educat). în fata consoanelor b. litera s se pronuntã asemeni literei romaneşti Z: sbarco (debarcare). între douã vocale s dubla (doppia S) se pronuntã surd. parchi (parcuri). guai (necazuri). litera S intervocalicã se pronuntã. Cand vocalele contopite sunt pronuntate în silabe diferite nu mai avem de-a face cu diftongul ci cu hiatul (Iato) : idea (idee) – ide-a. colóre (culoare). critico (critic). herz. uoi. l. uo. q. sgabello (taburet). n. ghirlanda (ghirlandã). f. În rest litera H este mutã. chirurgo (chirurgi). uai Diftongi: cuoco (bucãtar). I. maestro (invãtator) – ma-e-stro. àmico (prieten). la începutul unui cuvânt şi înaintea unei vocale : Sicilia. r. avânt). quadro (tablou). clima (climã). himalaiano. còsa (lucru). svenuto (leşinat). 5. ruòta (roatã). d. sforzo (efort). padre (tatã). Dintre acestea. ie. sdraiato (întins. létto (pat). ahime [aime]. u: màdre (mama). gomma (gumã. studio. au. quaderno (caiet). ca litera româneascã Z: rosa (trandafir). hitlerismo. baston). caro (drag). g urmate de vocale si de l. inviare (a trimite) – in-vi-a-re. cinque (cinci). data (data). nipote (nepot). trei se pronuntã ca in limba românã: a. ghi (I Trigrammi) se pronuntã ca în limba românã: barche (bãrci). de asemenea. v. chi. rosso (roşu). Consoanele b d f l m n p r t v se pronuntã ca în limba românã: bastone (bãt. madre (mamã). cielo (cer). spalle (spate). ua. riassunto (rezumat). vocalele I si U sunt intotdeauna inchise: ìnno (imn). atelier). m. superiore (superior). seta (mãtase). ànno (an). ui: questo (acesta). vènto (vânt).  Vocalele E si O pot sa fie atât închise cât şi deschise. quieto (linistit). Trittonghi: buoi (boi). ue. snello (elan. vaso (vas). àmore (iubire). chi. m. hocheista. asemeni unor doi i in limba românã: lùpi [lupii]. U. I final se pronuntã dublat. poema (poem) – po-e-ma. E. questa (aceasta). fiore (floare). Inchise: séra (searã). în functie de silaba cu sau fãra accent: Deschise: bène (bine). Vocala A este intotdeauna deschisa: àvo (stramos). ca în limba românã. calmo (calm). rumòre (zgomot).  Litera Q [cu] este mereu urmatã de vocala U şi de altã vocalã accentuatã (în diftong): ua. smarrito (rãtãcit). gallina (gainã). gelato (înghetatã). riga (rând). squadra (echipã).  Vocala E situata la inceputul unui cuvant se pronuntã ca in cuvântul românesc “etapa”: elementàre (elementar). în interiorul unui cuvânt. 4. scambio (schimb). i. în expresia “mettere a soqquadro” (a da peste cap)  Litera S se pronuntã diferit în functie de pozitia sa in cuvânt: 1. grande (mare). impiànto (instalatie). fontana (fântânã). r se pronuntã ca în limba românã: camera (camerã). culcat). essere (a fi). uomo (om. 2. p. tasca (buzunar). ghe. ca în limba românã: essenziale (esential). bãrbat). ùno (unul). Nota: Consoana S urmatã de consoane reprezintã un fenomen specific limbii italiene şi care este cunoscut sub denumirea de “S impura” . Nota: Un singur cuvânt se scrie cu qq: soqquadro.

giglio (crin). gle.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI paese (tarã. ruscello (pârâu). vagon). r + o altã consoanã se despart în douã silabe diferite: al-to (înalt). Consoanele m. sco-. su-bi-to (repede). speranza (sperantã). Uneori acelaşi cuvânt îşi schimbã continutul dacã consoana e simplã sau dublã: penna (penitã) pena (pedeapsã) palla (minge) pala (lopatã) bella (frumoasã) bela (behãie) barra (barã) bara (coşciug) carro (car. 5. Consoanele duble se pronuntã puternic. teasc)  LE DOPPIE CONSOANELE DUBLE  LA DIVISIONE DELLE PAROLE 1. inglese (englez). spiag-gia (plajã). oggi (astãzi). a-pri-re (a deschide). apãsat: labbro (buzã. ventesimo (al douãzecilea). pazzo (nebun). danza (dans). Trigrammele gla. democrazia (democratie). glicine (glicinã). De obicei gn nu este urmat de i. zaino (rucsac. glu se pronuntã ca în limba românã: glandola (glandã). col-to (scurt). scoiattolo (veveritã). gloria (glorie). scintilla (flacãrã). Trigramma sce-. eccesso (esces). sciopero (grevã). sgra-de-vo-le (neplãcut). palatalizat nni: spugna (burete).  Litera Z se pronuntã în douã moduri indiferent de pozitia ocupatã în cuvânt: 1. sci-a-re (a schia). azzuro (albastru). occorrere (a trebui). i-gno-rante (ignorant). sciroppo (sirop). appello (apel). palatalizat lli: figlio (fiu). geroglifico (hieroglific). pronunzia (pronuntie). n. mezzo (mijloc). compagno (camarad. scu. fossa (groapã). in-dus-tria (industrie). o-gnu-no (fiecare). asemeni unui Dz la începutul cuvintelor ca: zolla (brazdã). zibellino (zibelinã) Nota: În pozitie intervocalicã litera Z se dubleazã: prezzo (pret). carozza (trãsurã. zodiaco (zodiac). la începutul şi la sfârşitul cuvintelor: zio (unchi). stru-men-to (instrument). Nu se separ grupurile de consoane (digramme şi trigramme) care reprezintã un singur sunet: fi-glia (fiicã). ciclio (geanã). glu-ti-ne (gluten). 4. uscio (uşã). banderolã). glutine (gluten). O consoanã + l. 5. globo (glob). S+consoanã nu se desparte niciodatã: sta-vo (stãteam). faşã. Consoanele duble şi digramma cq se despart întotdeauna: don-na (femeie). ogni (orice). scimmia (maimutã). glo. în cuvintele scienza (ştiintã). im-pos-si-bi-le (imposibil). tovãrãşie).se pronuntã şe. astuccio (penar). riposo (odihnã). pozzo (put). precum şi în cazul cuvintelor de provenientã strãinã: zero (zero). famiglia (familie). gol) écco (iatã) éco (ecou) tonno (ton-peşte) tono (ton-voce) sette (şapte) sete (sete) colla (clei. IN SILLABE O consoanã formeazã o silabã cu vocala ce o urmeazã: ma-dre (mamã). 2. luminoso (luminos). sci (schi). mamma (mãmicã). in-ge-gne-re (inginer). sim-pa-ti-co (simpatic).se pronuntã ca în limba românã: scalla (scarã). tovarãş). scopo (scop). lavagna (tablã). 6. l. sbaglio (greşealã). fascia (bandaj. lezione (lectie). Trigramma gli se pronuntã slab. negligente (neglijent). clemenza (iertare). attore (actor). giustizia (justitie. pesce (peşte). Gli se pronuntã gutural [gli] în câteva cuvinte savant. grazie (multumesc). ganglio (ganglion). ranitã). asemeni literei Ţ . zanzara (tântar). stemma (stemã). Nota: Trigramma sci-. nazal. svol-ge-re (a desfãşura). glauco (verde marin). sitã. bisognare (a trebui). se pronuntã sce. battaglia (bãtãlie). scusa (scuzã). cu unele exceptii: grugnire (a grohãi). glicerina (glicerinã). scar-pa (pantof). zoo (gradina zoologicã). Trigramma sca-. 3. ra-pi-do (rapid). în neologisme: anglicano (anglican). fazzoletto (batic. 2. r formeazã o silabã: co-pri-re (a acoperi). molle (moale). bottiglia (sticlã). ac-qua (apã). pa-dre (tatã). glucosio (glucozã). sde-gno (dispret). organizzatore (organizator). 3. glo-ria (glorie). piscina (piscinã). Digramma gn se pronuntã slab. sbozzo (schitã). dreptate). 4. scendere ( a coborî). gurã). batistã). lat-te (lapte). şi: scena (scenã). moglie (sotie). sci. sot-to (sub). 5 DESPARTIREA CUVINTELOR ÎN SILABE UNITÀ 1 . compagnia (companie. prezzo (pret). ar-gen-to (argint). cãrutã) caro (drag) vanno (merg) vano (van. pen-na (penitã). a-mare (a iubi). fascismo (fascism). frânghie) cola (strecurãtoare.  TRIGRAMMI E DIGRAMMI CONSOANE GRUPURI DE TREI ŞI DE DOUÃ 1. sotto (sub). sat). scenografia (scenografie). 2.

Leggete attentamente (Cititi cu atentie): girasole (floarea-soarelui) finestra (fereastrã) sedia (scaun) bambino (copil) tavola (masã) carta (hârtie) calendario (calendar) scarpa (pantof) duomo (dom. uo-mo (om. miei (ai mei). Nu se despart niciodatã diftongii şi triftongii: chia-ro (clar).CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 7. Rispondete alle domande (Rãspundeti la întrebãri): Che tipo di lingua è l’italiano? Che tipo di lingua è il romeno? Da quale lingua sono nate l’italiano e il romeno? Con che cosa si scive sulla lavagna? Ma nel quaderno? Con che cosa si cancella sulla lavagna? Ma nel quaderno? Che cosa c’è sulle pareti della classe? Che cosa si trovano sotto le finestre? Ma vicino alla porta? Che cosa fanno gli studenti durante le lezioni? 2. avânt) ghirlanda (ghirlandã) 3.  IL VERBO LE TRE CONIUGAZIONI DEL VERBO În limba italianã existã trei conjugãri Iª conjugare are terminatia – are. în functie de terminatia acestora la infinitiv: IIª conjugare are terminatia – ere. suoi (ai sãi). Leggete e traducete in romeno le parole di qui sotto de mai jos): Squadra italiana lapis (creion) libro (carte) banco (bancã) liquido (lichid) pavimento (podea) pazzo (nebun) leone(leu) nuovo (nou) acqua (apã) sole (soare) uovo (ou) svenuto (leşinat) muro (zid) seta (mãtase) cortile (curte) snello (sprinten) mezzo (mijloc) quieto (liniştit) spaghetti (spaghete) giustizia(dreptate) riassunto (rezumat) gallina (gãinã) (Cititi şi traduceti în limba românã cuvintele Scuola superiore UNITÀ 1 6 . culcat) slancio (elan. buoi (boi). catedralã) chiesa (bisericã) rione (sector) kimono (chimono) sbarco (debarcare) azzuro (albastru) sforzo (efort) scuola (şcoalã) matita (creion) zanzara (tântar) gelato (înghetatã) sdraiato (întins. La indicativ prezent verbul AVERE are urmãtoarele forme: Afirmativ: Io ho Noi abbiamo Io non ho Tu hai Voi avete Tu non hai Egli ha Essi hanno Egli non ha Essa ha Esse hanno Essa non ha EXERCITII 1. bãrbat). IIIª conjugare are vivere (a trãi) vedere (a vedea) crescere (a creşte) mettersi ( a se pune) prendere (a lua) leggere (a citi) chiudere (a închide) rispondere ( a rãspunde) finire ( a termina) vestirsi (a se îmbrãca) partire (a pleca) capire (a întelege) preferire (a prefera) aprire (a deschide) dormire (a dormi) vestire (a îmbrãca)  IL VERBO “AVERE” ALL’INDICATIVO PRESENTE VERBUL “A FI” LA INDICATIV PREZENT la formarea timpurilor Negativ: Noi non abbiamo Voi non avete Essi non hanno Esse non hanno Verbul AVERE este un verb auxiliar foarte folosit în limba italianã care ajutã compuse. terminatia – ire: guardare (a privi) cominciare (a începe) cambiare (a schimba) cercare (a cãuta) tornare (a se întoarce) abitare (a locui) arrivare (a sosi) impiegare (a folosi) VERBUL CELE TREI CONJUGÃRI ALE VERBULUI ale verbului. cuo-re (inimã).

CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI Riassunto esemplare Esercizio semplice Prezzo pazzo Zolla nello zoo Lezione di clemenza Grazie allo zio Pesce fresco Sciroppo glauco Spugna e lavagna Compagno inglese Bottiglia di glicerina Uscio della scena Studio straordinario Studente snello Zaino azzuro Pezzo di fazzoletto Speranza di giustizia Ruscello snello Moglie e figlio Caratteri geroglifici Bisogno di scienza Lettera smarrita Ragazzo negligente Scendere alla piscina 4. i trittonghi e l’hiato nelle parole di qui sotto e poi grupate le parole secondo questi (Subliniati diftongi. tineret) lauro (laur. Sottolineate i dittonghi. mai mult) proibito (interzis) paura (teamã) viavai (du-te-vino) proficuo (folositor) realtà (realitate) deoclip (videoclip) giovane (tânãr) maestro (maestru) chiudo (închid) cuoco (bucãtar) giocoso (glumet) giù (jos) ufficiale (oficial) primario (principal) gladiolo (gladiolã) proiettore (reflector) realizzare ( a realiza) poema (poem) viale (bulevard) aura (aurã) giglio (crin) uomo (om) fiore (floare) idea (idee) tacciare (a acuza) mormorio (murmur) gioia (bucurie) reagire (a reactiona) miei (ai mei) inviare (a trimite. triftongii şi hiatul din cuvintele de mai jos şi apoi grupati cuvintele în functie de aceştia): fianco (şold) tiepido (cãldut) nuoto (notat) utopia (utopie) gioventù (tinerete. dafin) teorico (teoretic) riunione (reuniune) professionale (profesional) giocare (a se juca) poetico (poetic) sedio (scaun) ghiaccio (gheatã) cuore (inimã) pleonastico (pleonastic) poesia (poezie) giornaliero (zilnic) ghiandola (glandã) più (mai. a expedia) pleiade (pleiadã) DITTONGHI TRITTONGHI HIATO UNITÀ 1 7 .

CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 5. 23. 2. Quanti ___________ Marco? 12. 19. Tu ___________ freddo. 27. 20. Lei ___________ 25 anni. 25. Lui ___________ 20 anni. Io ___________ un orologio svizzero. 4. Manuela ___________ sete. Quanti ___________ tua sorella? 17. Questo albergo ___________ 24 stanze. 21. 8. 13. 24. Lei ___________ i capelli lunghi. Io ___________ 20 anni. 7. 6. Lei ___________ una camicia di seta. 26. Lui ___________ una giacca di pelle. 22. Lui ___________ una macchina americana. Lei ___________ paura. 9. 18. Completare con il verbo AVERE 1. Questa casa ___________ sette stanze e due bagni. 10. Io ___________ i capelli neri. Lui ___________ pochi soldi. 28. Voi ___________ due figli. Noi ___________ sonno. 3 Tu ___________ un cane e un gatto. 11. Noi ___________ paura del buio. UNITÀ 1 8 . Voi ___________ una bella casa. Quanti anni ___________ tuo figlio? 5. 16. Noi ___________ un letto troppo duro. Marco e Gianni ___________ caldo. Tu ___________ un fratello e una sorella.

29. 6. anecdotã) Busta (plic) Cagnolo (cãteluş) Inquinamento (poluare) Mantenimento (mentinere) Muratore (zidar) Nipponico (nipon) Nominalizzato (nominalizat) Nottambulo (noctambul) Occupazione (ocupatie) Ozioso (inactiv) Pigmentazione (pigmentatie) Poggiapiedi (taburet) Pupazzetto (paiatã. abilitate) Gàmbero (rac) Guardaboschi (pãdurar) Impregnamento (impregnare) Ingegnoso (ingenios) Suggeritore (sufleur) Sussuro (susur) Termosifone (calorifer) Trascendentale (transcendental) Truffatore (escroc) Uguaglianza (egalitate) Utente (abonat) Verdeggiare (a înverzi) Vulcanizzare (a vulcaniza) Vuotamento (golire) UNITÀ 1 9 . Noi ___________ fame. lagãr) Accessibile (accesibil) Apparatura (aparaturã) Avvoltoio (vultur) Badessa (staretã) Bagnante (vilegiaturist) Barzelletta (glumã. Lei ___________ un paio di scarpe con il tacco alto.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 14. Loro ___________ fame. marionetã ) Reminiscenza (reminescentã) Rimbombante (rãsunãtor) Sottoscrivere (a subscrie) Cognizione (cunoaştetre) Coinquilino (colocatar) Disconoscere ( a nu recunoaşte) Dignitoso (demn) Dovunque (oriunde) Euforico (euforic) Extracomunitario (extracomunitar) Falegname (tâmplar) Furbízia (viclenie. Dividete in sillabe le parole che seguono (Despãrtiti în silabe cuvintele ce urmeazã): Abbicci (alfabet) Abbigliamento (îmbrãcãminte) Accampamento (tabãrã. 30. 15. Lei ___________ un cane grande.

a îndura) sciogliere (a desface. Sottolineate le terminazioni dei verbi che seguono e poi grupati questi verbi secondo la loro coniugazione (Subliniati terminatiile verbelor ce urmeazã şi apoi grupati aceste verbe în functie de conjugarea lor): andare (a merge) stare ( a sta) esaurire (a epuiza. Lui ha un bel cuore. Ho mangiato cinque gelati. Il cielo è sereno. a fi pe plac) punire (a pedepsi) seguire (a urma) Iª CONJUGARE avvisare (a aviza) bufare (a viscoli) divertire (a se distra) acquistare (a cumpãra) bagnare (a scãlda) eseguire (a executa) accedere (a se aprpia) ammaliare (a vrãji) cessare (a înceta) costringere (a constrânge) nuocere (a dãuna) resuscitare (a reabilita) spargere (a rãspândi) IIª CONJUGARE discendere (a coborî) dipingere (a picta) grugnire (a grohãi) corregere (a corecta) cogliere (a culege) brontolare (a bombãni) godere (a se bucura) restare (a r ãmâne) gettare (a arunca) empire (a umple) patire ( a pãtimi. Il critico ha un gran quaderno. a istovi) accestire (a înfrunzi) bordare (a tivi) combattere (a lupta) disonorare (a dezonora) salire (a urca) inseguire (a urmãri) crescere (a creste) espirare (a expira) accogliere ( a întâmpina) corrodere (a roade. Questa clima è dolce. L’acqua è un liquido. Giorgio ha un taccuino. a eroda) gradire (a pofti. a dezlega) togliere (a lua) IIIª CONJUGARE UNITÀ 1 10 . 8. Trducete in romeno le seguenti proposizioni (Traduceti în limba românã urmãtoarele propozitii): Questo quaderno è di Maria.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 7.

Il mio ufficio_________________________________due porte ed una finestra grande. Io e egli____________________________________________una casa grande e molto luminosa. Giorgio _________________________________un taccuino. Gli studenti_______________________________________________________un professore inteligente e molto interesante. 5. che dà al giardino. Il critico____________________________________________un grande quaderno. La nostra aula _________________________________una lavagna grande e bianca. Voi_________________________________degli amici molto gentili e pieni di vita. 11. Quante stanze_________________________________la vostra casa? UNITÀ 1 11 . 8. 7.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 9. Tu e essa _________________________________ un esame molto importante. Quegli studenti____________________________________________nuovi dizionari. 12. 4. 9. 10. 3. 2. Questa stanza _________________________________quattro pareti. 6. Maria____________________________________________un bel quadro nella sua stanza. Completate gli spazi con il verbo AVERE all’indicativo presente (Completati spatiile cu verbul avere la indicativ prezent): 1.

fate il medico. Apollo Creed: " Andate a scuola e usate il cervello.Pierino. cosa farai da grande? Pierino: . Tutti si metono a scrivere.” Fate il conto.Il soldato. Maestra: . Maestra: . e non so quando sono andato a fare la prima scampagnata. somigliava a un angelo " (Forest Gump) " Mamma tu dici sempre che il problema dell' Universo e' che nessuno aiuta gli altri " (Star Wars Episode I – The phantom menace) Vi è gente che è sempre del parere dell'ultimo libro che legge.5 per cento.Allora farò il nemico.Per lo 0. (Carlo Dossi) UNITÀ 1 12 . lasciate stare lo sport come professione.5 per cento non vale la pena.E tu perchè non fai il conto? Allievo: . io non ricordo cosa ho avuto il primo Natale. trovatevi un lavoro serio. Lec) Continuamente nascono i fatti a confusione delle teorie. Nonna: . (Stanislaw J. Nonna: . Non avevo mai visto niente di cosi' bello in vita mia.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 13. La banca mi promete un interese dello 0.Ma il nemico ti ucciderà! Pierino: .Vi do un problema:”Porto alla banca 100 milioni di lire. Tutti gli studenti _______________________________________________________i loro quaderni sulla scrivania. ragazzi è meglio pensare che puzzare " (Rocky) "Io non ricordo quando sono nato. fate l' avvocato. (Carlo Dossi) Capita di dover tacere per essere ascoltati. lo sport fa soffrire e puzzare. ma certo mi ricordo la prima volta che ho sentito la piu' dolce voce che c'e' al mondo.