CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI

CONVERSAZIONE: LA PRIMA LEZIONE D’ITALIANO VOCI E STRUTTURE GRAMMATICA:
 PRINCIPI DI FONETICA.  L’ALFABETO ITALIANO.  LE VOCALI E LA LORO PRONUNZIA.  DITTONGHI E TRITTONGHI.  LE CONSONANTI E LA LORO PRONUNZIA  TRIGRAMMI E DIGRAMMI  LE DOPPIE  LA DIVISIONE DELLE PAROLE IN SILLABE  IL VERBO – PRESENTAZIONE DELLE CONIUGAZIONI  IL VERBO AUSILIARE AVERE ALL’INDICATIVO PRESENTE

ESERCIZI ABC DIVERTENTE – BARZELLETTE, BATTUTE,
MASSIME

UNITÀ 1

1

.Buon giorno a tutti! . sala asculta a asculta a avea banca frumos. E Lei come si chiama signore? .Che cosa osservate sulle pareti? . con la penna stilografica.Questa e una buona risposta e con questa la nostra prima lezione d’italiano è finita. Davanti alla cáttedra si trovano i banchi degli studenti.Piacere di conoscerLa Bianca.Io mi chiamo Giuseppe. non si parla”.Sotto le finestre ci sono i termosifoni e vicino alla porta c’ è un attacapanni.Io mi chiamo Bianca. Piacere di conoscerLa signora professoressa. .Con che cosa si scrive e si cancella sulla lavagna? . la carta geografica d’Italia ed il mapamondo celeste. . mentre nei quaderni si scrive con la matita (il lapis). . .Che cosa c’ è in più in questa classe.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI LA PRIMA LEZIONE D’ITALIANO . .Durante le lezioni gli studenti e le studentesse ascoltano le spiegazioni della professoressa. che cosa vedete in questa classe? . L’italiano è una bella lingua dolce e molto musicale.Io vedo una cáttedra e dietro a questa vedo la lavagna.Per dare l’inizio alla nostra prima lezione d’italiano io vi propongo di vedere che tipo di cose osserviamo in questa aula.Sulla lavagna si scrive con il gesso e si cancella con la spugna o con il cancellino.Sulle pareti ci sono bei quadri.Buon giorno signora! .Io mi chiamo Gianna e sono la vostra professoressa d’italiano. o con la biro e si cancella con la gomma o con il raschino. Dunque. frumoasã pixul a şterge ştergatorul a cânta harta harta geografica il mapamondo celeste cereşti la matita molto musicale il muro nascere nata la nostra osservare osserviamo la penna stilografica la porta harta emisferelor creionul foarte muzicalã zidul a se naşte nascutã. Ci vediamo la prossima volta! Arrivederci! l’attaccapanni l’aula ascoltano ascoltare avere il banco bella. bello la biro cancellare il cancellino cantare la carta la carta geografica cuier aula. a partire da quest’anno. provenitã noastrã a observa observãm stiloul uşa UNITÀ 1 2 . . come il romeno. . Ma. nata dal latino. Infatti si dice che l’italiano „si canta.La nostra classe è grande e piena di luce perche ha delle finestre grandi e i muri sono dipinti in colori giocondi.Come è la nostra classe? . leggono e scrivono nei quaderni e rispondono alle domande. voglio che faciamo conoscienza. per primo. . L’italiano è una lingua romanza..Che fanno gli studenti durante le lezioni d’italiano? . Per esempio come si chiama Lei? .

) se aflã (pl. doamna explicatia studentul. Nuova York. Domnilor. sau cuvintele strãine: J (i lunga) K (kappa) W (doppia vu) X (ics.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI la cáttedra chiamare chiamarsi la classe il colore con conoscere dipingere dipinti dire dolce la domanda fare fanno la finestra il gesso giocondo la gomma grande in incominciare incominciano infatti l’italiano il lapis la lavagna il latino la lezione la lingua la lingua italiana la lingua latina la lingua romanza la lingua romena leggere leggono la luce catedra a chema a se numi clasa. Come sta Lei. Jabot. questa il raschino rispondere rispondono il romeno scrivere il signore. kantiano. ichese) Y (i greca) Exemple: Jacopo. sala de clasa culoarea cu a cunoaşte a picta pictati a spune. guma de creion mare în a începe încep de fapt limba italianã creionul tabla limba latinã lectia limba limba italianã limba latinã limba romanicã limba românã a citi citesc lumina la professoressa il professore proporre propongo pieno. iccasse. Kefir. Non c’è male. Doamnã? Come stanno loro. Ojetti. aceasta guma de cernealã a raspunde raspund limba românã a scrie domnul. la signora lla spiegazione lo studente. a afla a se afla se şterge se cânta se spune se vorbeşte se scrie se aflã (sg. prima caietul tabloul acesta.) a da startul. Wagner. a începe în fata în spatele deci. la studentessa il termosifone trovare trovarsi si cancella si canta si dice si parla si scrive si trova si trovano dare l’inizio davanti a dietro a dunque durante mentre per primo per esempio su profesoara profesorul a propune propun plin. Signore? Ce mai faceti Dumneavostrã. Jazz. piena il primo. bine. plinã primul. Multumesc. Doamnelor? EXPRESII OBISNUITE GRAMATICÃ Alfabetul limbii italiene contine 21 de litere: A (a) D (di) G (gi) L (elle) O (o) R (erre) U (u) B (bi) E (e) H (acca) M (emme) P (pi) S (esse) V (vu/vi) C (ci) F (effe) I (i) N (enne) Q (cu) T (ti) Z (zeta) Existã inca 5 litere cu ajutorul cãrora se scriu cuvintele ce provin din greacã sau din latinã. Signore. Signori. yoga. studenta caloriferul a gãsi. aşadar în timpul în timp ce pentru început de exemplu pe ESPRESSIONI COMUNI Come stai? // Come state? Ce mai faci? // Ce mai faceti – Voi? . la prima il quaderno il quadro questo.  L’ALFABETO ITALIANO ALFABETUL LIMBII ITALIENE UNITÀ 1 3 . yogurt.Grazie. a zice dulce întrebarea a face fac fereastra creta vesel guma. Signora? Ce mai faceti Dumneavoastrã. bene. Domnule. xilofono.

între douã vocale s dubla (doppia S) se pronuntã surd. Trittonghi: buoi (boi). l. ie. ùno (unul). spaghetti (spaghete). f. guai (necazuri). oh [o]. Inchise: séra (searã). chi. io. I. ruòta (roatã). àmico (prieten). ghe. ahi [ai]. 4. O. litera S intervocalicã se pronuntã. chi. cielo (cer). litera s se pronuntã asemeni literei romaneşti Z: sbarco (debarcare). în interiorul unui cuvânt. maestro (invãtator) – ma-e-stro. studio. fióre (floare). rumòre (zgomot). au. quieto (linistit). vocalele I si U sunt intotdeauna inchise: ìnno (imn). ahime [aime]. i. Dintre acestea. gelato (înghetatã). În rest litera H este mutã. umàno (uman). asemeni unor doi i in limba românã: lùpi [lupii]. în fata consoanelor b. baston). g urmate de vocale si de l. sgarbo (mojicie). E. gloria (glorie). comune ( comun). quaderno (caiet). înaintea consoanelor c. Cand vocalele contopite sunt pronuntate în silabe diferite nu mai avem de-a face cu diftongul ci cu hiatul (Iato) : idea (idee) – ide-a. hitlerismo.  DITTONGHI E TRITTONGHI DIFTONGI ŞI TRIFTONGI  LE CONSONANTI E LOR  LA LORO PRONUNZIA CONSOANELE ŞI PRONUNTIA Alfabetul italian contine 16 consoane: b c d f g h l m n p q r s t v z. inviare (a trimite) – in-vi-a-re. calmo (calm).  Litera H se intâlneşte în interiorul grupurilor che. 2. Vocala A este intotdeauna deschisa: àvo (stramos). m. hocheista. t: studio (birou. caro (drag). la începutul unui cuvânt şi înaintea unei vocale : Sicilia. ca în limba românã: essenziale (esential). svenuto (leşinat). uomo (om. ghe. poema (poem) – po-e-ma. quasi (aproape). nipote (nepot). superiore (superior). servind doar ca semn grafic: Hegel. impiànto (instalatie). rosso (roşu). grande (mare). r. U. în functie de silaba cu sau fãra accent: Deschise: bène (bine). 3. r se pronuntã ca în limba românã: camera (camerã). gallina (gainã). 5. critico (critic). de asemenea. vènto (vânt). riga (rând). uai Diftongi: cuoco (bucãtar). ui: questo (acesta). ca în limba românã. uo. vaso (vas). sgabello (taburet). cortile (curte). u: màdre (mama). n. ànno (an). scambio (schimb). ca în limba românã. liquido (lichid). ua. gamba (picior). cabinet. fontana (fântânã). quadro (tablou). sdraiato (întins. létto (pat). himalaiano. còsa (lucru).  Vocala E situata la inceputul unui cuvant se pronuntã ca in cuvântul românesc “etapa”: elementàre (elementar). trei se pronuntã ca in limba românã: a. uoi. questa (aceasta). cinque (cinci). ue. lavoro (muncã). tasca (buzunar).  Litera Q [cu] este mereu urmatã de vocala U şi de altã vocalã accentuatã (în diftong): ua. v. herz. ue. cauciuc). smarrito (rãtãcit). culcat). cuore (inimã). Nota: Consoana S urmatã de consoane reprezintã un fenomen specific limbii italiene şi care este cunoscut sub denumirea de “S impura” . snello (elan. ghi şi în interjectiile ah [a]. giorno (zi). caldo (cald). padre (tatã). chirurgo (chirurgi). àmore (iubire). Consoanele b d f l m n p r t v se pronuntã ca în limba românã: bastone (bãt. squadra (echipã).CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI LOR   LE VOCALI E LA LORO PRONUNZIA VOCALELE ŞI PRONUNTIA In limba italianã sunt 5 vocale: A. ghirlanda (ghirlandã).  Grupurile che. madre (mamã). seta (mãtase). UNITÀ 1 4 . essere (a fi). sforzo (efort).  Consoanele c. ca litera româneascã Z: rosa (trandafir). atelier). colóre (culoare). I final se pronuntã dublat. fiore (floare).  Vocalele E si O pot sa fie atât închise cât şi deschise. Diftongii şi triftongii sunt rezultatul contopirii a doua sau trei vocale care se pronuntã intr-o singura silaba: ia. d. amìci [amicii]. educàto (educat). în expresia “mettere a soqquadro” (a da peste cap)  Litera S se pronuntã diferit în functie de pozitia sa in cuvânt: 1. ghi (I Trigrammi) se pronuntã ca în limba românã: barche (bãrci). Nota: Un singur cuvânt se scrie cu qq: soqquadro. avânt). uo. m. gomma (gumã. bãrbat). g. p. spalle (spate). clima (climã). data (data). riassunto (rezumat). parchi (parcuri). q.

astuccio (penar). glucosio (glucozã). fascia (bandaj. pazzo (nebun). 3. battaglia (bãtãlie). 5. sat). zodiaco (zodiac). ranitã). carozza (trãsurã. compagno (camarad. sciroppo (sirop). fossa (groapã). grazie (multumesc). ganglio (ganglion). zaino (rucsac.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI paese (tarã. la începutul şi la sfârşitul cuvintelor: zio (unchi). scimmia (maimutã). palatalizat lli: figlio (fiu). sde-gno (dispret). asemeni unui Dz la începutul cuvintelor ca: zolla (brazdã). glo-ria (glorie). piscina (piscinã). 4. in-dus-tria (industrie). stemma (stemã). glu-ti-ne (gluten). Consoanele m. glo. eccesso (esces). O consoanã + l. sim-pa-ti-co (simpatic). ac-qua (apã). prezzo (pret). Trigramma gli se pronuntã slab. De obicei gn nu este urmat de i. precum şi în cazul cuvintelor de provenientã strãinã: zero (zero). sco-. n. frânghie) cola (strecurãtoare. occorrere (a trebui). compagnia (companie. mezzo (mijloc). tovãrãşie). batistã). Trigramma sce-. azzuro (albastru). im-pos-si-bi-le (imposibil). şi: scena (scenã). inglese (englez). democrazia (democratie). Trigrammele gla. Uneori acelaşi cuvânt îşi schimbã continutul dacã consoana e simplã sau dublã: penna (penitã) pena (pedeapsã) palla (minge) pala (lopatã) bella (frumoasã) bela (behãie) barra (barã) bara (coşciug) carro (car. luminoso (luminos). sbozzo (schitã). scoiattolo (veveritã). S+consoanã nu se desparte niciodatã: sta-vo (stãteam). pronunzia (pronuntie). glauco (verde marin). glu se pronuntã ca în limba românã: glandola (glandã). svol-ge-re (a desfãşura). lezione (lectie). giglio (crin). sci-a-re (a schia). asemeni literei Ţ . attore (actor). lavagna (tablã). glicerina (glicerinã). r formeazã o silabã: co-pri-re (a acoperi). pesce (peşte). negligente (neglijent). banderolã). 4. Consoanele duble se pronuntã puternic. se pronuntã sce. bottiglia (sticlã). sot-to (sub). stru-men-to (instrument). sciopero (grevã). Nu se separ grupurile de consoane (digramme şi trigramme) care reprezintã un singur sunet: fi-glia (fiicã). gle. o-gnu-no (fiecare). 2. in-ge-gne-re (inginer). 6. clemenza (iertare). bisognare (a trebui). 3. uscio (uşã). scintilla (flacãrã). sgra-de-vo-le (neplãcut). în cuvintele scienza (ştiintã). Consoanele duble şi digramma cq se despart întotdeauna: don-na (femeie). ventesimo (al douãzecilea). faşã. ruscello (pârâu). sitã. famiglia (familie). 5. r + o altã consoanã se despart în douã silabe diferite: al-to (înalt). cãrutã) caro (drag) vanno (merg) vano (van. globo (glob). Trigramma sca-. scendere ( a coborî). danza (dans). ra-pi-do (rapid). sci. Digramma gn se pronuntã slab. col-to (scurt).se pronuntã şe. zibellino (zibelinã) Nota: În pozitie intervocalicã litera Z se dubleazã: prezzo (pret). fascismo (fascism). gurã). Gli se pronuntã gutural [gli] în câteva cuvinte savant. cu unele exceptii: grugnire (a grohãi). geroglifico (hieroglific). dreptate). scusa (scuzã). organizzatore (organizator). IN SILLABE O consoanã formeazã o silabã cu vocala ce o urmeazã: ma-dre (mamã). ogni (orice). pa-dre (tatã). glutine (gluten). gloria (glorie). pozzo (put). în neologisme: anglicano (anglican). vagon). a-pri-re (a deschide). zoo (gradina zoologicã). appello (apel). spiag-gia (plajã). glicine (glicinã).  Litera Z se pronuntã în douã moduri indiferent de pozitia ocupatã în cuvânt: 1. fazzoletto (batic. a-mare (a iubi). moglie (sotie). l. 2. oggi (astãzi). speranza (sperantã). palatalizat nni: spugna (burete).  TRIGRAMMI E DIGRAMMI CONSOANE GRUPURI DE TREI ŞI DE DOUÃ 1. zanzara (tântar). mamma (mãmicã). scu. lat-te (lapte). scar-pa (pantof). 5 DESPARTIREA CUVINTELOR ÎN SILABE UNITÀ 1 . molle (moale). ar-gen-to (argint). sbaglio (greşealã). scenografia (scenografie). riposo (odihnã). apãsat: labbro (buzã. sotto (sub). teasc)  LE DOPPIE CONSOANELE DUBLE  LA DIVISIONE DELLE PAROLE 1. pen-na (penitã). sci (schi). scopo (scop). Nota: Trigramma sci-. tovarãş). 2.se pronuntã ca în limba românã: scalla (scarã). giustizia (justitie. su-bi-to (repede). ciclio (geanã). i-gno-rante (ignorant). nazal. gol) écco (iatã) éco (ecou) tonno (ton-peşte) tono (ton-voce) sette (şapte) sete (sete) colla (clei.

buoi (boi). cuo-re (inimã). catedralã) chiesa (bisericã) rione (sector) kimono (chimono) sbarco (debarcare) azzuro (albastru) sforzo (efort) scuola (şcoalã) matita (creion) zanzara (tântar) gelato (înghetatã) sdraiato (întins. miei (ai mei). suoi (ai sãi). Nu se despart niciodatã diftongii şi triftongii: chia-ro (clar). Leggete attentamente (Cititi cu atentie): girasole (floarea-soarelui) finestra (fereastrã) sedia (scaun) bambino (copil) tavola (masã) carta (hârtie) calendario (calendar) scarpa (pantof) duomo (dom. în functie de terminatia acestora la infinitiv: IIª conjugare are terminatia – ere.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 7. terminatia – ire: guardare (a privi) cominciare (a începe) cambiare (a schimba) cercare (a cãuta) tornare (a se întoarce) abitare (a locui) arrivare (a sosi) impiegare (a folosi) VERBUL CELE TREI CONJUGÃRI ALE VERBULUI ale verbului. bãrbat). avânt) ghirlanda (ghirlandã) 3. La indicativ prezent verbul AVERE are urmãtoarele forme: Afirmativ: Io ho Noi abbiamo Io non ho Tu hai Voi avete Tu non hai Egli ha Essi hanno Egli non ha Essa ha Esse hanno Essa non ha EXERCITII 1. Rispondete alle domande (Rãspundeti la întrebãri): Che tipo di lingua è l’italiano? Che tipo di lingua è il romeno? Da quale lingua sono nate l’italiano e il romeno? Con che cosa si scive sulla lavagna? Ma nel quaderno? Con che cosa si cancella sulla lavagna? Ma nel quaderno? Che cosa c’è sulle pareti della classe? Che cosa si trovano sotto le finestre? Ma vicino alla porta? Che cosa fanno gli studenti durante le lezioni? 2. IIIª conjugare are vivere (a trãi) vedere (a vedea) crescere (a creşte) mettersi ( a se pune) prendere (a lua) leggere (a citi) chiudere (a închide) rispondere ( a rãspunde) finire ( a termina) vestirsi (a se îmbrãca) partire (a pleca) capire (a întelege) preferire (a prefera) aprire (a deschide) dormire (a dormi) vestire (a îmbrãca)  IL VERBO “AVERE” ALL’INDICATIVO PRESENTE VERBUL “A FI” LA INDICATIV PREZENT la formarea timpurilor Negativ: Noi non abbiamo Voi non avete Essi non hanno Esse non hanno Verbul AVERE este un verb auxiliar foarte folosit în limba italianã care ajutã compuse. Leggete e traducete in romeno le parole di qui sotto de mai jos): Squadra italiana lapis (creion) libro (carte) banco (bancã) liquido (lichid) pavimento (podea) pazzo (nebun) leone(leu) nuovo (nou) acqua (apã) sole (soare) uovo (ou) svenuto (leşinat) muro (zid) seta (mãtase) cortile (curte) snello (sprinten) mezzo (mijloc) quieto (liniştit) spaghetti (spaghete) giustizia(dreptate) riassunto (rezumat) gallina (gãinã) (Cititi şi traduceti în limba românã cuvintele Scuola superiore UNITÀ 1 6 .  IL VERBO LE TRE CONIUGAZIONI DEL VERBO În limba italianã existã trei conjugãri Iª conjugare are terminatia – are. culcat) slancio (elan. uo-mo (om.

a expedia) pleiade (pleiadã) DITTONGHI TRITTONGHI HIATO UNITÀ 1 7 . mai mult) proibito (interzis) paura (teamã) viavai (du-te-vino) proficuo (folositor) realtà (realitate) deoclip (videoclip) giovane (tânãr) maestro (maestru) chiudo (închid) cuoco (bucãtar) giocoso (glumet) giù (jos) ufficiale (oficial) primario (principal) gladiolo (gladiolã) proiettore (reflector) realizzare ( a realiza) poema (poem) viale (bulevard) aura (aurã) giglio (crin) uomo (om) fiore (floare) idea (idee) tacciare (a acuza) mormorio (murmur) gioia (bucurie) reagire (a reactiona) miei (ai mei) inviare (a trimite.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI Riassunto esemplare Esercizio semplice Prezzo pazzo Zolla nello zoo Lezione di clemenza Grazie allo zio Pesce fresco Sciroppo glauco Spugna e lavagna Compagno inglese Bottiglia di glicerina Uscio della scena Studio straordinario Studente snello Zaino azzuro Pezzo di fazzoletto Speranza di giustizia Ruscello snello Moglie e figlio Caratteri geroglifici Bisogno di scienza Lettera smarrita Ragazzo negligente Scendere alla piscina 4. Sottolineate i dittonghi. dafin) teorico (teoretic) riunione (reuniune) professionale (profesional) giocare (a se juca) poetico (poetic) sedio (scaun) ghiaccio (gheatã) cuore (inimã) pleonastico (pleonastic) poesia (poezie) giornaliero (zilnic) ghiandola (glandã) più (mai. tineret) lauro (laur. i trittonghi e l’hiato nelle parole di qui sotto e poi grupate le parole secondo questi (Subliniati diftongi. triftongii şi hiatul din cuvintele de mai jos şi apoi grupati cuvintele în functie de aceştia): fianco (şold) tiepido (cãldut) nuoto (notat) utopia (utopie) gioventù (tinerete.

Lui ___________ una giacca di pelle. Marco e Gianni ___________ caldo. 7. Io ___________ i capelli neri. 27. UNITÀ 1 8 . Voi ___________ una bella casa. Questo albergo ___________ 24 stanze. 6. Lui ___________ una macchina americana. Tu ___________ freddo. Lui ___________ 20 anni. 3 Tu ___________ un cane e un gatto. Quanti ___________ tua sorella? 17. Noi ___________ sonno. Noi ___________ paura del buio. Lui ___________ pochi soldi. Questa casa ___________ sette stanze e due bagni. Lei ___________ paura. 2. 26. Voi ___________ due figli. 22. 11. 23. 19. Quanti anni ___________ tuo figlio? 5. Manuela ___________ sete. Lei ___________ i capelli lunghi. Noi ___________ un letto troppo duro. Io ___________ 20 anni. 8. 10. 18. 25. 21. Quanti ___________ Marco? 12. 28. Completare con il verbo AVERE 1. 4. Lei ___________ 25 anni. 9. 13. 20. Tu ___________ un fratello e una sorella.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 5. 16. 24. Lei ___________ una camicia di seta. Io ___________ un orologio svizzero.

Dividete in sillabe le parole che seguono (Despãrtiti în silabe cuvintele ce urmeazã): Abbicci (alfabet) Abbigliamento (îmbrãcãminte) Accampamento (tabãrã. Loro ___________ fame. abilitate) Gàmbero (rac) Guardaboschi (pãdurar) Impregnamento (impregnare) Ingegnoso (ingenios) Suggeritore (sufleur) Sussuro (susur) Termosifone (calorifer) Trascendentale (transcendental) Truffatore (escroc) Uguaglianza (egalitate) Utente (abonat) Verdeggiare (a înverzi) Vulcanizzare (a vulcaniza) Vuotamento (golire) UNITÀ 1 9 . 15. 6. marionetã ) Reminiscenza (reminescentã) Rimbombante (rãsunãtor) Sottoscrivere (a subscrie) Cognizione (cunoaştetre) Coinquilino (colocatar) Disconoscere ( a nu recunoaşte) Dignitoso (demn) Dovunque (oriunde) Euforico (euforic) Extracomunitario (extracomunitar) Falegname (tâmplar) Furbízia (viclenie. 29. Lei ___________ un cane grande. lagãr) Accessibile (accesibil) Apparatura (aparaturã) Avvoltoio (vultur) Badessa (staretã) Bagnante (vilegiaturist) Barzelletta (glumã. Lei ___________ un paio di scarpe con il tacco alto. Noi ___________ fame.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 14. 30. anecdotã) Busta (plic) Cagnolo (cãteluş) Inquinamento (poluare) Mantenimento (mentinere) Muratore (zidar) Nipponico (nipon) Nominalizzato (nominalizat) Nottambulo (noctambul) Occupazione (ocupatie) Ozioso (inactiv) Pigmentazione (pigmentatie) Poggiapiedi (taburet) Pupazzetto (paiatã.

a dezlega) togliere (a lua) IIIª CONJUGARE UNITÀ 1 10 . Giorgio ha un taccuino. 8. a istovi) accestire (a înfrunzi) bordare (a tivi) combattere (a lupta) disonorare (a dezonora) salire (a urca) inseguire (a urmãri) crescere (a creste) espirare (a expira) accogliere ( a întâmpina) corrodere (a roade. L’acqua è un liquido. Il critico ha un gran quaderno. Il cielo è sereno. Ho mangiato cinque gelati. a îndura) sciogliere (a desface. Questa clima è dolce. a eroda) gradire (a pofti. a fi pe plac) punire (a pedepsi) seguire (a urma) Iª CONJUGARE avvisare (a aviza) bufare (a viscoli) divertire (a se distra) acquistare (a cumpãra) bagnare (a scãlda) eseguire (a executa) accedere (a se aprpia) ammaliare (a vrãji) cessare (a înceta) costringere (a constrânge) nuocere (a dãuna) resuscitare (a reabilita) spargere (a rãspândi) IIª CONJUGARE discendere (a coborî) dipingere (a picta) grugnire (a grohãi) corregere (a corecta) cogliere (a culege) brontolare (a bombãni) godere (a se bucura) restare (a r ãmâne) gettare (a arunca) empire (a umple) patire ( a pãtimi. Lui ha un bel cuore.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 7. Trducete in romeno le seguenti proposizioni (Traduceti în limba românã urmãtoarele propozitii): Questo quaderno è di Maria. Sottolineate le terminazioni dei verbi che seguono e poi grupati questi verbi secondo la loro coniugazione (Subliniati terminatiile verbelor ce urmeazã şi apoi grupati aceste verbe în functie de conjugarea lor): andare (a merge) stare ( a sta) esaurire (a epuiza.

Questa stanza _________________________________quattro pareti. 8. 10. 7. 5. Il mio ufficio_________________________________due porte ed una finestra grande. La nostra aula _________________________________una lavagna grande e bianca. Il critico____________________________________________un grande quaderno. 6. Gli studenti_______________________________________________________un professore inteligente e molto interesante. Io e egli____________________________________________una casa grande e molto luminosa. Quante stanze_________________________________la vostra casa? UNITÀ 1 11 . Quegli studenti____________________________________________nuovi dizionari. 4. Voi_________________________________degli amici molto gentili e pieni di vita. Maria____________________________________________un bel quadro nella sua stanza. 3.CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 9. 12. Giorgio _________________________________un taccuino. 2. che dà al giardino. 9. 11. Completate gli spazi con il verbo AVERE all’indicativo presente (Completati spatiile cu verbul avere la indicativ prezent): 1. Tu e essa _________________________________ un esame molto importante.

somigliava a un angelo " (Forest Gump) " Mamma tu dici sempre che il problema dell' Universo e' che nessuno aiuta gli altri " (Star Wars Episode I – The phantom menace) Vi è gente che è sempre del parere dell'ultimo libro che legge.Vi do un problema:”Porto alla banca 100 milioni di lire. ragazzi è meglio pensare che puzzare " (Rocky) "Io non ricordo quando sono nato. Tutti si metono a scrivere. Nonna: .CORSO D’ITALIANO PRINCIPIANTI 13. fate l' avvocato. (Stanislaw J. La banca mi promete un interese dello 0.5 per cento non vale la pena. cosa farai da grande? Pierino: .Il soldato. Maestra: . trovatevi un lavoro serio. Maestra: . Nonna: . io non ricordo cosa ho avuto il primo Natale. e non so quando sono andato a fare la prima scampagnata. lasciate stare lo sport come professione. Non avevo mai visto niente di cosi' bello in vita mia.5 per cento. ma certo mi ricordo la prima volta che ho sentito la piu' dolce voce che c'e' al mondo. lo sport fa soffrire e puzzare. Lec) Continuamente nascono i fatti a confusione delle teorie.Per lo 0. fate il medico. Tutti gli studenti _______________________________________________________i loro quaderni sulla scrivania.Allora farò il nemico.Ma il nemico ti ucciderà! Pierino: . (Carlo Dossi) UNITÀ 1 12 . Apollo Creed: " Andate a scuola e usate il cervello.” Fate il conto. (Carlo Dossi) Capita di dover tacere per essere ascoltati.Pierino.E tu perchè non fai il conto? Allievo: .

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