L'ITS CUCCOVILLO ti invita ad esprimere il tuo gradimento sulle docenze fin qui svolt

I DUE FOGLI EXCEL SUCCESSIVI CONTENGONO SCHEDE DI VALUTAZIONE

TI PREGHIAMO DI COMPILARE CON ATTENZIONE CIASCUNA SCHEDA VAL

PER OGNI DOCENTE, I SEGUENTI ASPETTI:
1. EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE
2. EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI
3. GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE
4. MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE
5. QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6. GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF

NOME E COGNOME
Emanuel Maselli
ALLIEVO
 TECNICO SUPERIORE PER L’AUTOMAZIONE ED I SISTEMI M
ACRONIMO: HTECH5
Procedura Negoziale - PO FESR-FSE PUGLIA 2014-2020 - (DGR n.
BIENNIO: 2022 - 2024

docenze fin qui svolte nell'ambito del Corso HTECH5

DI VALUTAZIONE DEI DOCENTI CHE HANNO EROGATO LE UNITA' FORMATIVE DEL 1° E DEL

NA SCHEDA VALUTANDO,

L'APPRENDIMENTO

GRAZIE PER LA TUA COLLABORAZIONE.

IONE ED I SISTEMI MECCATRONICI

A 2014-2020 - (DGR n. 1556/2022)

ATIVE DEL 1° E DEL 2° ANNO.

 VALUTAZIONE DOCENZE _ 2°ANNO

ISTRUZIONI
Per ogni scheda docente, potrai esprimere, in una scala da 1 a 5, la tua valutazione sui 6 aspetti ind
Prima di procedere alla scheda successiva, assicurati di aver espresso una valutazione per ciascun a
diventate di colore rosso.

Macro UF 3

1 DOCENTE UF
PILKINGTON ANN 3.2
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

MACRO UF 8

2 DOCENTE UF
CRISTIANO LUIGI 8.6
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

3 DOCENTE UF
DELLISANTI MASSIMILIANO 8.7
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

4 DOCENTE UF
BUONAMASSA GIUSEPPE 8.8
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

5 DOCENTE UF
VALECCE GIOVANNI 8.9
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

Macro UF 9

6 DOCENTE UF
MAGGIORA MAURIZIO 9.1
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

7 DOCENTE UF
PELLEGRINI GIOVANNI 9.2
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

8 DOCENTE UF
MASTRONARDI GIUSEPPE 9.3
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

9 DOCENTE UF
 LAZZAZZERA VITO 9.4
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

10 DOCENTE UF
DALOISO GIUSEPPE 9.5
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

11 DOCENTE UF
DI MICCO CLAUDIO 9.6
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

12 DOCENTE UF
MARINARO ANTONIO 9.7
1 EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE (Chiarezza espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle
2 EFFICACIA DEI CONTENUTI FORMATIVI (Completezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimen
3 GRADO DI UTILIZZO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
4 MODALITÀ DI PRESENZA DEL DOCENTE (Disponibilità a colloqui ed approfondimenti)
5 QUALITA' DEI MATERIALI DIDATTICI E DEI SUPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
6 GIUDIZIO COMPLESSIVO DELLA UF (Percezione in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

NOTA:
PRIMA DI SALVARE E CHIUDERE IL FILE, VERIFICA DI AVER COMPILATO, PER CIASCUN DOCENTE, T
FORMATIVA, LA GRIGLIA DI VALUTAZIONE SIA DIVENTATA TUTTA DI COLORE ROSA)
 una scala da 1 a 5, la tua valutazione sui 6 aspetti individuati, secondo la legenda riportata a margine.
sicurati di aver espresso una valutazione per ciascun aspetto, e che, conseguentemente, tutte le caselle siano

TITOLO UF
INGLESE BUSINESS
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

L'INNOVAZIONE E LE NUOVE TECNOLOGIE PER LA FACTORY 4.0 (2^

parte)
TITOLO UF
SISTEMI MES/ERP
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
SISTEMI DI VISIONE
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
ADDITIVE MANUFACTURING - 3D PRINTING
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
REALTA’ AUMENTATA – REALTA’ VIRTUALE
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

LE TECNOLOGIE DIGITALI INDUSTRY 4.0

TITOLO UF
CLOUD COMPUTING E CLOUD MANUFACTURING
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
DATA SCIENCE, BIG DATA ANALITYCS. MACHINE LEARNING
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
CYBER SECURITY E PROTEZIONE DEI DATI
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
 INTRODUZIONE AL DIGITAL TWIN
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
PROGRAMMAZIONE PLC PER LA GESTIONE DEL GEMELLO
DIGITALE
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
DIGITAL TWIN DI PRODOTTO
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

TITOLO UF
DIGITAL TWIN DI PROCESSO
espositiva, utilizzo di canali comunicativi, logica e esaustività delle argomentazioni)
letezza ed esaustività dei singoli contenuti, livello di approfondimento, sequenza espositiva)
IDATTICHE ATTIVE (Esercitazioni)
nibilità a colloqui ed approfondimenti)
UPPORTI PER L'APPRENDIMENTO
in termini di raggiungimento degli obiettivi previsti)

IFICA DI AVER COMPILATO, PER CIASCUN DOCENTE, TUTTE LE CASELLE (QUINDI VERIFICA CHE, PER OGNI UNITA'
A DIVENTATA TUTTA DI COLORE ROSA)
 PERCORSO: HTECH5

riportata a margine.
ente, tutte le caselle siano

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
 5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
4 1 = INSUFFICIENTE
4 2 = SCARSO
4 3 = SUFFICIENTE
4 4 = BUONO
4 5 = OTTIMO
4

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
4 1 = INSUFFICIENTE
4 2 = SCARSO
4 3 = SUFFICIENTE
4 4 = BUONO
4 5 = OTTIMO
4

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5:
 Esprimi, per ciascuno dei 6
aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
3 1 = INSUFFICIENTE
3 2 = SCARSO
3 3 = SUFFICIENTE
3 4 = BUONO
3 5 = OTTIMO
3

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
3 1 = INSUFFICIENTE
3 2 = SCARSO
3 3 = SUFFICIENTE
3 4 = BUONO
3 5 = OTTIMO
3

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5: Legenda:
5 1 = INSUFFICIENTE
5 2 = SCARSO
5 3 = SUFFICIENTE
5 4 = BUONO
5 5 = OTTIMO
5

Esprimi, per ciascuno dei 6

aspetti della docenza, una tua
valutazione da 1 a 5:
4
4
4
4
4
4

ERIFICA CHE, PER OGNI UNITA'