MINISTERUL EDUCAȚIEI

Kocsis Annamária Kisgyörgy Katalin

Kerekes Izabella Vollancs Szidónia

Magyar anyanyelvi
kommunikáció
I. osztály
zs
Zs
n N

á Á NORAND
Numărul 119 sau 116.111 număr unic de telefon la nivel național pentru cazurile de abuz împotriva
copiilor, în conformitate cu OUG nr. 105/2021 privind aprobarea și implementarea Programului
național de suport pentru copii, în contextul pandemiei de COVID-19 – „Din grijă pentru copii”.
 MINISTERUL EDUCAȚIEI

Kocsis Annamária Kisgyörgy Katalin

Kerekes Izabella Vollancs Szidónia

Magyar anyanyelvi
kommunikáció
I. osztály
zs
Zs
n N

á Á NORAND
 Acest manual este proprietatea Ministerului Educației.

Manualul școlar a fost aprobat prin Ordinul de ministru nr. 5022/06.07.2023., în urma evaluării,
și este realizat în conformitate cu programa școlară aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei și cercetării
numărul 3418/19.03. 2013.

Manualul este distribuit elevilor în mod gratuit, atât în format tipărit, cât și în format digital,
și este netransmisibil.

Inspectoratul școlar ………………........................………………………………………………………………………

Școala / Colegiul / Liceul ………………......................………………………………………………………………….

KREATÍV KÖNYVKIADÓ © 2023

Felelős kiadó: Timár András
Magyar anyanyelvi kommunikáció – I. osztály
Manual de comunicare în limba maternă maghiară – clasa I
A tankönyv a 3418/19.03.2013-as számú Minisztériumi Rendelet alapján készült:
TANTERV AZ ANYANYELVI KOMPETENCIAALAPÚ OKTATÁSHOZ. Magyar anyanyelvi kommunikáció
az előkészítő osztálytól a II. osztályig.

Fábián Gabriella © 2023

Kerekes Izabella © 2023
Kisgyörgy Katalin © 2023
Kocsis Annamária © 2023
Vollancs Szidónia © 2023

Lektorok, szakmai irányítók: dr. Ambrus Ágnes, nyugalmazott egyetemi adjunktus

dr. Szántó Bíborka, egyetemi adjunktus

Referensek: dr. Fóris Ferenczi Rita, egyetemi docens, PhD

Kovács István I. fokozatú tanító

Illusztrációk és borító: Fábián Gabriella

Tördelőszerkesztő: Forró-Bathó Éva Emese
A digitális tankönyv összeállítása: Kelemen Erzsébet, Vajda György Tibor
Hanganyag (felhívószövegek és mesék): Berekméri Katalin

ISBN 978-630-329-011-9

Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României

Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítás, a mű bővített, illetve rövidített változata kiadásának jogát is.
A kiadó hozzájárulása nélkül sem a mű, sem annak része semmiféle formában (fotokópia, mikrofilm vagy más
hordozó) nem sokszorosítható.
 Deşteaptă-te, române!
de Andrei Mureşanu

Deşteaptă-te, române, din somnul cel de moarte,

În care te-adânciră barbarii de tirani!
Acum ori niciodată croieşte-ţi altă soarte,
La care să se-nchine şi cruzii tăi duşmani!

Acum ori niciodată să dăm dovezi la lume

Că-n aste mâni mai curge un sânge de roman,
Şi că-n a noastre piepturi păstrăm cu fală-un nume
Triumfător în lupte, un nume de Traian!

Priviţi, măreţe umbre, Mihai, Ştefan, Corvine,

Româna naţiune, ai voştri strănepoţi,
Cu braţele armate, cu focul vostru-n vine,
„Viaţă-n libertate ori moarte!” strigă toţi.

Preoţi, cu crucea-n frunte! căci oastea e creştină,

Deviza-i libertate şi scopul ei preasfânt.
Murim mai bine-n luptă, cu glorie deplină,
Decât să fim sclavi iarăşi în vechiul nost’ pământ!
3
 Tartalom

Tantervi sajátos kompetenciák...................................................................8

A tankönyv bemutatása............................................................................11
Útmutató a digitális tankönyv használatához...........................................14

Indulás betűlesre!
Varga Domokos: Oda a nyár....................................................................15
Hervay Gizella: Ábécés mese..................................................................17
Az a, A betűk tanulása.............................................................................22
Az alma (magyar népmese)..................................................................22
Az i, I, í, Í betűk tanulása.........................................................................25
Az indián tolla (indián népmese)...........................................................25
Az o, O, ó, Ó betűk tanulása....................................................................28
Mese a kakukkról meg az óráról (német népmese)..............................28
Az m, M betűk tanulása............................................................................31
Mészöly Miklós: A bánatos medve........................................................31
Az s, S betűk tanulása.............................................................................34
Weöres Sándor: A hétfejű sárkány........................................................34
A t, T betűk tanulása................................................................................37
Tordon Ákos: Tarka mese......................................................................37
A v, V betűk tanulása...............................................................................40
Nagy Bandó András: Vakondok............................................................40

Ismétlés (a–v)...........................................................................................43
Zágoni Balázs: Barni, az üzletes bácsi.................................................43

Mit tudok?.................................................................................................46

Meséből betű
Az e, E betűk tanulása.............................................................................48
Szutyejev: A kisegér és a ceruza..........................................................48
Az l, L betűk tanulása...............................................................................51
A szúnyog meg a ló (finnugor népmese)..............................................51
Az u, U, ú, Ú betűk tanulása....................................................................54
Gryllus Vilmos: Kicsi út..........................................................................54
5
 A p, P betűk tanulása...............................................................................57
Bartos Erika: A papírsárkány.................................................................57
Az á, Á betűk tanulása.............................................................................60
Kormos István: Vackor elalszik.............................................................60
A c, C betűk tanulása...............................................................................63
Arany László: A macska és az egér......................................................63
A k, K betűk tanulása...............................................................................66
Zágoni Balázs: Karácsonyi mese..........................................................66
Az f, F betűk tanulása..............................................................................70
Szabó Gitta: A kis falevél......................................................................71

Ismétlés (a–f)...........................................................................................73
Tóth Anna: A titokzatos hóember..........................................................73

Mit tudok?.................................................................................................76

Betűből mese
Évszakok (a tanult betűk összefoglalása)................................................78
Az é, É betűk tanulása.............................................................................80
Zelk Zoltán: Új mese a négy vándorról.................................................81
Az n, N betűk tanulása.............................................................................83
Nagytakarítás a napnál (szlovák népmese)..........................................83
Az ö, Ö, ő, Ő betűk tanulása....................................................................86
A két bors ökröcske (magyar népmese) ..............................................86
A d, D betűk tanulása...............................................................................90
A három dió (magyar népmese)............................................................90
A j, J betűk tanulása.................................................................................93
Jocó játékai...........................................................................................94
A z, Z betűk tanulása................................................................................95
A mackó kuckója...................................................................................96
Az r, R betűk tanulása..............................................................................98
A róka és a holló (Aesopus nyomán)....................................................99
A h, H betűk tanulása.............................................................................101
A kisegér hídja....................................................................................102
Ismétlés (a–h)........................................................................................104
Gazdag Erzsi: Cinege etetés..............................................................105
Mit tudok?...............................................................................................107
6
Olvasgató
Az sz, Sz betűk tanulása........................................................................109
A Szél és a Nap (népmese)................................................................ 111
A g, G betűk tanulása.............................................................................112
A hazug pásztorfiú (népmese)............................................................114
A b, B betűk tanulása.............................................................................115
La Fontaine: A felfuvalkodott béka......................................................116
Az ü, Ü, ű, Ű betűk tanulása..................................................................117
Ki segít a bajban?...............................................................................118
A ty, Ty betűk tanulása...........................................................................120
Bálint Ágnes: Mese a tyúkról, aki nem tudott olvasni..........................121
A cs, Cs betűk tanulása.........................................................................122
Kutya-macska barátság (népmese)....................................................123
A gy, Gy betűk tanulása.........................................................................125
A légy és a hangya..............................................................................126

Ismétlés (a–gy).......................................................................................128
A kisfiú és a virág................................................................................128

Mit tudok?...............................................................................................130

Minden betű ellesve

A ny, Ny betűk tanulása.........................................................................132
A nyuszi és a sün................................................................................133
A zs, Zs betűk tanulása..........................................................................135
Jerzy Kern: A zsiráf a fényképésznél (Rab Zsuzsa fordítása).............136
A ly, Ly betűk tanulása...........................................................................138
Kitalálósdi............................................................................................139
A x, X, y, Y, w, W betűk tanulása...........................................................140
Lexikonos mese..................................................................................141
A dz, Dz, dzs, Dzs betűk tanulása.........................................................142

Már ismerem a betűket!..........................................................................143

Mészely József: Várom már a vakációt..............................................143

Mit tudok?...............................................................................................145

Nyári olvasmányok.................................................................................147
7
 Tantervi sajátos kompetenciák
Tanulási egység Tartalom
Indulás Varga Domokos: Oda a nyár
betűlesre!
Hervay Gizella: Ábécés mese
Az a, A betűk tanulása
Az alma (magyar népmese)
Az i, I, í, Í betűk tanulása
Az indián tolla (indián népmese)
Az o, O, ó, Ó betűk tanulása
Mese a kakukkról meg az óráról
(német népmese)
Az m, M betűk tanulása
A bánatos medve (Mészöly Miklós)
Az s, S betűk tanulása
A hétfejű sárkány (Weöres Sándor)
A t, T betűk tanulása
Tarka mese (Tordon Ákos)
A v, V betűk tanulása
Vakondok (Nagy Bandó András)
Ismétlés (a–v)
Barni, az üzletes bácsi (Zágoni
Balázs)
Meséből betű Az e, E betűk tanulása
A kisegér és a ceruza (Szutyejev)
Az l, L betűk tanulása
A szúnyog meg a ló (finnugor
népmese)
Az u, U, ú, Ú betűk tanulása
Kicsi út (Gryllus Vilmos)
A p, P betűk tanulása
A papírsárkány (Bartos Erika)
8
Kiegészítő értékelési
Kompetenciák
módszerek
1.3, 2.2, 2.3 Keresd, kutasd!
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, (digitális tankönyv)
2.2, 2.3
Portfólió
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.1, 3.2,
Önértékelés:
4.1, 4.2, 4.4
Hol hallod?
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, (digitális tankönyv)
2.2, 2.3, 3.1, 3.2,
4.1, 4.2, 4.4 Felmérő
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 4.1, Projekt: A kert
4.2, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 4.1,
4.2, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Keresd, kutasd!
2.2, 2.3, 3.2, 3.3, (digitális tankönyv)
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Portfólió
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
Önértékelés:
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Hol hallod?
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, (digitális tankönyv)
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 Felmérő
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3, Projekt: Állatok
4.1, 4.2, 4.3, 4.4

Tanulási egység Tartalom
Az á, Á betűk tanulása
Vackor elalszik (Kormos István)
A c, C betűk tanulása
A macska és az egér (Arany László) 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
A k, K betűk tanulása
Karácsonyi mese (Zágoni Balázs)
Az f, F betűk tanulása
A kis falevél (Szabó Gitta)
Ismétlés (a–f)
A titkokzatos hóember (Tóth Anna) 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Betűből mese Évszakok (A tanult betűk összefo- 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
glalása)
Az é, É betűk tanulása
Új mese a négy vándorról (Zelk
Zoltán)
Az n, N betűk tanulása
Nagytakarítás a napnál (szlovák
népmese)
Az ö, Ö, ő, Ő betűk tanulása
A két bors ökröcske (magyar
népmese)
A d, D betűk tanulása
A három dió (magyar népmese)
A j, J betűk tanulása
Jocó játékai
A z, Z betűk tanulása
A mackó kuckója
Az r, R betűk tanulása
A róka és a holló (Aesopus)
Kiegészítő értékelési
Kompetenciák
módszerek
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
Keresd, kutasd!
2.2, 2.3, 3.2, 3.3 (digitális tankönyv)
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3, Portfólió
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Önértékelés:
2.2, 2.3, 3.2, 3.3, Hol hallod?
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 (digitális tankönyv)
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3, Felmérő
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Projekt: Évszakok
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
3.4, 4.1, 4.2, 4.3,
4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
3.4.,4.1, 4.2, 4.3,
4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 2.3, 3.2, 3.3,
3.4, 4.1, 4.2, 4.3,
4.4
9

Tanulási egység Tartalom
A h, H betűk tanulása
A kisegér hídja
Ismétlés (a–h)
Cinege etetés (Gazdag Erzsi); 2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
A cinke és a hóember
Olvasgató
Az sz, Sz betűk tanulása
A Szél és a Nap (népmese)
A g, G betűk tanulása
A hazug pásztorfiú (népmese)
A b, B betűk tanulása
A felfuvalkodott béka (La
Fontaine)
Az ü, Ü, ű, Ű betűk tanulása
Ki segít a bajban?
A ty, Ty betűk tanulása
Mese a tyúkról, aki nem tudott 2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
olvasni (Bálint Ágnes)
A cs, Cs betűk tanulása
Kutya-macska barátság
(népmese)
A gy, Gy betűk tanulása
A légy és a hangya
Ismétlés (a–gy)
A kisfiú és a virág
Minden betű
A ny, Ny betűk tanulása
ellesve
A nyuszi és a süni
A zs, Zs betűk tanulása
A zsiráf a fényképésznél
(Jerzy Kern)
A ly, Ly betűk tanulása
A lyukas zokni (Lázár Ervin)
Az x, X, y, Y, w, W betűk
tanulása
Lexikonos mese
A dz, Dz, dzs, Dzs betűk
tanulása
Már ismerem a betűket!
Várom már a vakációt!
(Mészely József)
10
Kiegészítő értékelési
Kompetenciák
módszerek
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Keresd, kutasd!
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, (digitális tankönyv)
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Portfólió
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4 Önértékelés:
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Hol hallod?
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, (digitális tankönyv)
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Felmérő
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4 Projekt: Meseszereplők
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Keresd, kutasd!
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, (digitális tankönyv)
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Portfólió
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4 Önértékelés:
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Hol hallod?
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1, (digitális tankönyv)
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, Felmérő
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4 Projekt: Fényképalbum
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,
2.3, 3.2, 3.3, 3.4, 4.1,
4.2, 4.3, 4.4
 A tankönyv bemutatása

Tanulási oldalak
Cammog a mackó, emeli a lábát,

Az új betű és hívóképe m M Ágak között, bokrok alatt keresi a málnát.

Mézet is enne, mászik a fára,
De az öreg odvas fának letörik az ága.
Fenekére huppan, sajog keze, lába,
Szomorkodik szegény maci:
nem lesz vacsorája.
(Nyulász Péter: Éhes mackó)

Verselgető, mesélgető: 1. Hallgasd meg Mészöly Miklós A bánatos medve című meséjét!
2. Beszélj a képekről! Számozd a képeket az események sorrendje szerint!
Változatos mesék és versek
által jutsz el az új betű
megismeréséhez. A mesék
és versek meghallgatása és
megfigyelése által érdekes
feladatokat oldhatsz meg.
3. Mondd másképp!
búslakodik

Olvasgató:
megtekinti
viseltes bunda

Különböző betűzgető, olvasgató rengeteg erdő

meredezik

feladatok segítenek az új hang/ betű megrökönyödik

leszegte a fejét

helyének felismerésében, a tanult betűk összekócolódott

31

összeolvasásában, szavak, mondatok

olvasásában, értelmezésében.

4. Kire, mire mondjuk? Mondd az ellentétes párját! 9. Olvass! Húzd alá az értelmes szavakat!
édes világcsúfja im ím am om óm am ím óm im om am
fényes dühös
Am Óm Ím Om Am Im Óm Ím Am Im
szűk bősz
Ma Mó Mi Mí Mí Ma Mo Ma Mó Mi Mí
szomorú
a-mi I-mi i-ma a-ma ma-ma Mi-mi ma-i
5. Karikázd be a m, M betűket a hívókép melletti versben!
10. Játékos szótagkereső. Keresd meg a kiemelt szótagokat a képek nevében!
6. Keresd a kakukktojást! Karikázd be! Párosítsd!

m m m m m m m n m m m m m m m m
ma mo
M M M M M M M M M M M H M M M

7. Rajzold be a hangkorongokat, és színezd a m hang helyét!

8. Társítsd a képet a megfelelő szókártyával!

_i_ama ___m 11. Folytasd!

m_____ m____

a_ma __m____
32 33

Portfólió:
Írogató: Az új betű felhasználásával minél
Gyakorolhatod az új betű írását, több szót gyűjthetsz, melyet írással
kapcsolását, szavak másolását. vagy/és rajzzal jelenítesz meg.
Munkádat a portfóliódba teszed.
11
 Ismétlő oldalak

Ismétlés (a–f)

Alkalmazás: 1. Hallgasd meg Tóth Anna A titokzatos hóember című meséjét!

2. Keresd a párját!
Alkalmazhatod
a tanultakat a szavak
és mondatok _ _ pa _ alo _ _ a kápo _ ta alma ___a
megértésére. 3. Meséld el, melyik állaton segített a lány a testvérével, és hogyan?
4. Mely szavak illenek a mondatokba? Karikázd be a megfelelő képet!
A fi-ú fel-ál-lí-tot-ta a -t.

Gyakorlás: A fi-ú e-tet-te a -t.

Érdekes, változatos 5. Színezd a betűpárok kazettáit azonos színnel!

feladatok által
E U L C F K Á A P Ú
f ú á e l c p u k a
felidézheted mind- 6. Karikázd be azokat a betűket, amelyek az összetartozó szavakhoz találnak!
Rajzold le a betűkből alkotott szót!

azt, amit a tanulási al-ma sál po-cak ko-fa po-cok

koc-kás t ó f e L
ciklus során pi-a-ci v i á u p
te-le o k o
elsajátítottál. ku-ka-cos m
c
f ú S
m
a
al-vó p u s e s
73

Felmérő oldalak

Mit tudok?
1. Kösd össze a betűpárokat! Használj más-más színt!
p U C E F L á K Ú
Feladatok:
Ha megoldod a m P c k f ú e u Á
feladatokat, a
digitális könyv 2. Húzd alá a képek nevét!

segítségével ka-pa folt

önállóan tudod mac-kó volt Önértékelés:
ellenőrizni, lep-ke lát
Az önértékelés
értékelni saját segít meghatá-
po-cak te-ve
haladásodat po-cok ke-fe
rozni az elért
az anyanyelv kó-cos lec-ke eredményt/
órákon. szintet, és to-
3. Húzd alá az értelmes szavakat! vábbhaladásra
u-tas ku-tat fa-kó
ál-mos má-kos ku-kac ösztönöz.
á-só pá-fó ti-tok
fu-ca fu-tó sí-pol

76

12
Kiegészítő értékelési módszerek
Hebrenkedett Hej, Benedek, 3. Rajzold le te is, amit a ceruza rajzolt! Rajzolás közben mondd el, mit képzelt
Keresd, e E Benedek,
s levert fenn egy
Benedek,
tedd vissza a
a rajzokról az egér!

kutasd!
cserepet. cserepet!
Csepereg,
csepereg,
Keress ki felleg leve
becsepeg.
minden (Jánky Béla)
sajt lyukas sajt egy alma a sajt mellett
új betűt Projekt: ÁLLATOK (e, E, l, L, u, U, ú, Ú, p, P, á, Á, c, C, k, K, f, F betűk tanulása)
1. Hangoztasd a képek nevének kezdőhangját! Rajzolj annyi karikát, ahány
a hívókép hang van a képek nevében! Határold el vonalkákkal a szótagokat!

melletti
versből! kiflik és kenyér háromszögek a sajtra macska

4. Adj E hanggal kezdődő nevet az egérnek!

2. Hallgasd meg Szutyejev: A kisegér és a ceruza című meséjét! Rajzolj annyi kört, ahány hangból áll a neve!
Figyeld a képeket!
E
5. Karikázd be a hívókép melletti mondókában az e, E betűket!
6. Számold meg hány e és hány E betűt találsz! Írd az ábrák mellé számmal!
oe E E

M
a E S

M
e
e
e o
e e a

E
E

ME
o
S

E
E E

S
E
o
7. Keresd a kiemelt egymás melletti két betűt! Keretezd be az összest!

em emimmaemommóemmiime
me memiameómmamimamemo
48 49

Figyeld az új meséket, verseket! Készíts projektet!

A következő oldalakon a mesék, versek, betűk megismerése után
készíts egy plakátot a megadott témákban. Használj képeket,
rajzokat, jeleket, írást stb.!
3. Húzz annyi vízszintes vonalat, ahány szóból áll a mondat! 6. Karikázd be a hívóképek melletti mondókában az i, í betűket!
Az indián kifeszíti íját. 7. Húzd át azokat a betűket, amelyek nem találnak a sorokba!
i i l i i i l i i i
4. Rajzolj annyi kört a képek alá, ahány hangból áll a kép neve!
Jelöld színezéssel az i, í hangok helyét! í í í i í í í í í i
l l l l L L l l l l
Í Í I Í I Í Í Í Í Í
8. Figyeld meg, majd jegyezd meg, mely szavakban írunk i vagy í betűt!

í i í i

5. Olvass, majd mondd ki magánhangzósan a képek nevét!

Párosítsd az összetartozókat!
i i í í
i–a 9. A betűt olvasd össze a hívókép nevének kezdőhangjával!

a–i a í a i

10. Folytasd!
i–i

i–i–i
26 27

Önértékelés. Hol hallod? Gyarapítsd a portfóliódat!

Jelöld a hang helyét a digitális Egy lapra írj szavakat az új betűvel!
tankönyvben! Értékeld a munkádat! Rajzold le a szavak képét!
Lapodat tedd a portfóliódba!
13
1. Keresd, kutasd!
A digitális tankönyvben keresd meg, és kattints rá az összes újonnan tanult betűre
a hívókép melletti versben!

2. Portfólió
Egy lapra írj szavakat a tanult betűvel! Rajzold le a szavak képét! Például:
Lapodat tedd a portfóliódba!

3. Önértékelés. Hol hallod?

A digitális tankönyvben kattints arra a köröcskére, amelyik a tanult hangot jelöli
az adott szavakban! Értékeld a munkádat!

4. Projekt
Minden tanulási egységben elkészítesz egy projektet a következő témakörökben:
KERT, ÁLLATOK, ÉVSZAKOK, MESESZEREPLŐK, FÉNYKÉPALBUM.
Feladat: Készíts plakátot a tanulási egység új betűit felhasználva! Rajzolj, vágj
és ragassz képeket, jeleket, és írj szavakat a tanult betűkkel a projekt témájának
megfelelően! Például:

Scanned by TapScanner

Útmutató a digitális tankönyvben használt egyéb jelekhez

videóanyag (hangok kiejtése, betűk írása)

mese vagy vers meghallgatása illusztrációk követésével

szöveg, illusztráció megtekintése

interaktív feladat

tudásfelmérő, értékelés
 Oda a nyár
Varga Domokos

Aki a nyarat elunta,

Nem riasztja most a munka.

De, aki még tekeregne?

Vagy bandázni volna kedve,
labdát űzni önfeledten?
Az hogy is ne keseregne?

Oda a nyár: üres fazék, De hol van az új fazék?

Nem maradt egy jó falat Az őszé? Abban mi főtt?
forró födője alatt. Emeljük fel a födőt!

1. Mi főtt a te nyári fazakadban?

15
 2. Mit rejt az őszi fazék? Rajzold le!

3. Folytasd a megkezdett sorokat!

16
 Ábécés mese

1. Hallgasd meg Hervay Gizella: Ábécés meséjét! Meséld el a következő képek

alapján!

17
 2. Rakj rendet! Kobak játékai közül csak azokat húzd a játékosládába, amelyek-
nek megtaláltad az ugyanolyan hanggal kezdődő gyümölcs párját!

3. Hallgasd meg a meserészletet! Színezd ki a jó válasz melletti köröcskét!

S már gurult is befelé a kisautó, mögötte a kiságy, mögötte a bólogató bá-
dogbéka, a cérnacica, csúszott a csiga, dübörgött a dob, eregélt befelé az egér-
ke, énekelt az énekes pinty, fütyült a füstös mozdony, gurult a görkorcsolya,
gyalogolt a gyúrótábla, himbálódzott a hinta, indult az igás szekerecske, izgett-
mozgott az íj, jött a jérce a kakassal, ládikó a lyukkal, mackó a mézzel, nénike
a nyúllal, ordított az oroszlán, mögötte öt ökröcske, parádézott a póni, ravasz-
kodott a róka, selypített a síp, szökdécselt a szita, mögötte a teve, a tyúkocska,
az ugrókötél, az ürge, a villanyvonat, a zenélődoboz és a zsineg.
Mi csúszott?

18
 Mi dübörgött?

Ki, mi énekelt?

Mi himbálózott?

Mi szökdécselt?

Mi parádézott?

Mi ordított?

4. Válaszd le az előző képek nevének a kezdőhangját! Mit veszel észre?

5. Mit csinálhattak a többiek? Kövesd a minta szabályát!
Pl. tátogott, téblábolt, táncolt...

19
 6. Nevezd meg Kobak játékait! Válaszd le mindenik szó kezdőhangját! Rajzolj
annyi hangkorongot a képek alá, ahány hang van a kép nevében! Jelöld álló
vonallal a szótaghatárokat!

7. Szólánc. Mondd ki a képen látható dolgok és élőlények nevét, majd folytasd

a szóláncot! Indulj az autó képétől! Amilyen hanggal végződik a szó, olyan
hanggal kezdődjék a következő!

autó óra alma arab

sárkány bors báb bab

nyúl

20
8. Kapcsold a játékokat a szótagdobozokhoz! Használj ugyanolyan színt, mint
amilyen a doboz!

21
 a A Alma, alma, kerek alma,
légy a világ nyugodalma,
Alma, alma, kerek, édes,
add az esti békességhez
légy a világ esti csendje, sárgapiros, üde ízed:
kísérjen a jó szerencse. aki búsul, megsegíted.

(László Noémi: Esti mondóka)

Projekt: A KERT
1. Hallgasd meg Az alma című népmesét, majd meséld el a képek alapján!

2. Mondj egy mondatot a képről!

3. Húzz annyi vízszintes vonalat, ahány szóból áll a mondat!

Az alma a madár csőrében van.
4. Rajzolj a hanggal kezdődő szavakat! Írd alája az a betűt! Tedd a portfóliódba!
22
5. Rajzolj annyi kört a képek alá, ahány hangból áll a kép neve!
Színezd ki az a hangok helyét (alma, almafa, varjú, mackó, nap)!

6. Karikázd be a fenti szavak közül azt, amelyik nem szerepelt a mesében!

7. Húzd át azokat a betűket, melyek nem találnak a sorokba!
a a a a a a a e a a a e a a
A A A A V A A A V A A A
8. Karikázd be az a, A betűket a hívókép melletti mondókában!
9. Mondd ki magánhangzósan! Keresd a kép párját!

a a–a a–a–a

23
 10. Kösd össze a képet a megfelelő szókártyával!
a__a _a___

_a_a__ ____a

a_a___ _a_a__
11. Színezz a megadott színek szerint!
a– A–

a D
á a
o a
A
A
e a a A

12. Folytasd!

24
 i I Nincs víz, nincs víz,
nincs kint víz...
í Í
sír-rí, sír tíz
pici csíz.

(Jánky Béla)
1. Hallgasd meg Az indián tolla című mesét, majd meséld el a képek alapján!

2. Mondj egy mondatot a képről!

25
 3. Húzz annyi vízszintes vonalat, ahány szóból áll a mondat!
Az indián kifeszíti íját.

4. Rajzolj annyi kört a képek alá, ahány hangból áll a kép neve!
Jelöld színezéssel az i, í hangok helyét!

5. Olvass, majd mondd ki magánhangzósan a képek nevét!

Párosítsd az összetartozókat!

i–a

a–i

i–i

i–i–i
26
6. Karikázd be a hívóképek melletti mondókában az i, í betűket!
7. Húzd át azokat a betűket, amelyek nem találnak a sorokba!
i i l i i i l i i i
í í í i í í í í í i
l l l l L L l l l l
Í Í I Í I Í Í Í Í Í
8. Figyeld meg, majd jegyezd meg, mely szavakban írunk i vagy í betűt!

í i í i

i i í í
9. A betűt olvasd össze a hívókép nevének kezdőhangjával!

a í a i

10. Folytasd!

27
 o O Kódorgott a
botor pók;
Pókon kóc,
kócon pók
ó Ó
bojt, rojt, kóc fog porszívóba
jobban port? sodródott.
(Jánky Béla)

1. Hallgasd meg a Mese a kakukkról meg az óráról című mesét! Számozd meg
a képeket az események sorrendje szerint!

2. Társítsd a képeket a kijelentésekkel! Jelöld a megfelelő színnel!

1. Az órásmester órájában szólaltam meg először.

2. Összetévesztettem a kakukkot a fecskével.
3. Kakukkszóval jelzem a pontos időt.
4. Az órásmester gyapjúsapkájába pottyantottam egy tojást.
28
3. Hangoztasd a kiemelt képek kezdőhangját! Rajzolj annyi karikát, ahány
hang van a szavakban! Jelöld színezéssel az o, ó hangok helyét!

4. Vezesd el az órást az órához úgy, hogy csak azoknak az élőlényeknek és dol-

goknak a képét érintsd, amelyek nevében ó hangot hallasz!

29
 5. Húzd alá a hívóképek melletti versben az o, ó betűket!
6. Színezd ugyanolyan színnel az azonos kis- és nagybetűket!
a o ó i í
Í A I Ó O
7. Kösd össze a képet a megfelelő szókártyával!

_a_o_ _o_i_ó _a_ó

_o_o_ó _a_a_ó _i__ó _o__a

8. Olvasd össze!
a i í ó
a i í ó
A I Í Ó
9. Folytasd!

30
 Cammog a mackó, emeli a lábát,
m M Ágak között, bokrok alatt keresi a málnát.
Mézet is enne, mászik a fára,
De az öreg odvas fának letörik az ága.
Fenekére huppan, sajog keze, lába,
Szomorkodik szegény maci:
nem lesz vacsorája.
(Nyulász Péter: Éhes mackó)

1. Hallgasd meg Mészöly Miklós: A bánatos medve című meséjét!

2. Beszélj a képekről! Számozd a képeket az események sorrendje szerint!

3. Mondd másképp!
búslakodik
megtekinti
viseltes bunda
rengeteg erdő
meredezik
megrökönyödik
leszegte a fejét
összekócolódott
31
 4. Kire, mire mondjuk? Mondd az ellentétes párját!
édes világcsúfja
fényes dühös
szűk bősz
szomorú

5. Karikázd be a m, M betűket a hívókép melletti versben!

6. Keresd a kakukktojást! Karikázd be!

m m m m m m m n m m m m m m m m
M M M M M M M M M M M H M M M

7. Rajzold be a hangkorongokat, és színezd a m hang helyét!

8. Társítsd a képet a megfelelő szókártyával!

_i_ama ___m

m_____ m____

a_ma __m____
32
9. Olvass! Húzd alá az értelmes szavakat!
im ím am om óm am ím óm im om am
Am Óm Ím Om Am Im Óm Ím Am Im
Ma Mó Mi Mí Mí Ma Mo Ma Mó Mi Mí
a-mi I-mi i-ma a-ma ma-ma Mi-mi ma-i

10. Játékos szótagkereső. Keresd meg a kiemelt szótagokat a képek nevében!

Párosítsd!

ma mo

11. Folytasd!

33

s S
Sűrű, felhős fenn az ég,
sárgul már a lomb, a rét,
s a fák ága
őszi sárba
hullatja már levelét.

(Zelk Zoltán: Október)

1. Hallgasd meg Weöres Sándor: A hétfejű sárkány című versét!

2. Egészítsd ki a rajzot a vers alapján!

3. Nevezd meg a képeket! Mit tudtál meg róluk a versből?

pipakupak

békalencse katlan fűzfagyökér

34
4. Mire használta a sárkány a fűzfagyökeret, a békalencsét és a vízitök levelét?
5. Karikázd be a s, S betűket a hívókép melletti versben!
6. Rajzolj annyi kört, ahány hangból áll a képek neve, és színezd ki a s hang
helyét!

7. Olvasd el a szóoszlopokat! Az értelmes szavakat húzd alá!

os só som mos sós

is sí sim mis sis
as sa sam mas sas

Sa-sa Si-si So-só

Ma-ma Mi-mi Mo-mó
Ma-sa Mi-si Mo-só
8. Társítsd a képet a megfelelő szókártyával!
_só sí_ sí_ _os

_ió ma_ _a _asa

35
 9. Olvasd el a mondatot, és rajzold le!
Ma-ma mos.

10. A szavak összeragadtak.

Keresd és jelöld a szóhatárokat!

sómamasímossomis
11. Keresd (vízszintesen és függőlegesen) a megadott szavakat a hálóban!
Színezd más-más színnel!

sí, is, só, sas, som, sós, Misi, Imi, mama, sima

k M u s a s h v s í
f i ö d g b á s f p
n s y m z j s ó s á
s i m a b v o c n I
h f v m b k m t p m
i s g a n é ü z k i

12. Folytasd!

36
 t
Tónió, a póniló, a verést is jól állja.
T álló helyben vágtató,
belenyihog a ködbe,
Nagy bumburnyák feje van,
látja, a cél merre van:
lépést se megy előre. akkor megtáltosodik.
Az esőben nem ázik, Eszik arany abrakot,
hóesésben nem fázik, holdból való holnapot,
jégen csúszik patája, csillagokat álmodik.
(Gyurkovics Tibor: Tónió a póniló)

1. Hallgasd meg Tordon Ákos: Tarka meséjét! A kép alatti négyzetet színezd
pirosra, ha a kép nevét hallottad a mesében!

2. Hallgasd meg a következő meserészletet, és rajzold le egy lapra, ami eszed-

be jut erről a vidám társaságról!

Tarka úton, tarka tájban tarka autó tarkán gurul esőben és napsugárban.
Tarka tehén nagyot ámul, a tarka ló ámul-bámul, mert mitől ilyen tarkabarka ez
a furcsa tarka autó? Biz egy tarka kutyától és egy tarka macskától, ám legfőkép-
pen magától a tarka ruhás Terkától. Tarka autós Tarka Terka vezeti a tarka autót,
s amerre csak elrobognak, még nagyobb lesz a tarkaság. Így utaznak tarkaság-
ból tarkaságba, láttukra egy szürke szarka azon nyomban átöltözik csuda tarka
tollruhába. Hogy hová utaznak? Egyenest a legtarkább társaságba. A legtar-
kább társaságban nincsen sár, csak napsugár van, nincsen bú, csak vidámság:
MI VAGYUNK A TÁRSASÁG!
37
 3. Ki a mese főszereplője? Hangoztasd a nevét! Válaszd le mindkét nevének
a kezdőhangját!

4. Hangoztasd a képek nevét!

tücsök Tücsöki Tücsökné

A neveket mindig nagy kezdőbetűvel írjuk!

5. Rajzolj az osztályteremből olyan tárgyakat, melyek neve t hanggal kezdődik!

6. Karikázd be a t, T betűket a hívókép melletti részben!

7. Színezd a t betű ablakát kékkel, a T betű ablakát narancssárgával!
T t t t t i I t T T
f f t T F T t T T t
8. Rajzolj annyi karikát a képek alá, ahány hang van a képek nevében! Jelöld
színezéssel a t hangok helyét!

38
9. Olvass, betűzz! Színezd sárgával a betűket jelölő kártyákat, lilával a szava-
kat jelölő kártyákat, és zölddel a mondatokat jelölő kártyákat!

a Mi-si T
tó
To-mi si-mít. t
Ma-ma mos. ó
O
A tó si-ma. r

A mondatokat mindig nagy kezdőbetűvel írjuk!

10. Mondd másképp a következő szavakat!

tarka, lepke, megrémült, zápor

11. Olvasd a következő szavakat, mondatokat!

ott most To-mi To-mit

itt mo-só Mi-mi Mi-mit
Ot-tó so-mot Sa-mi Sa-mit
To-tó mo-sott Mi-si Mi-sit
Ma-ma ott mo-sott.
Mit mo-sott ma-ma?
12. Folytasd!

39
 v V Vakond apa fúr,
vakond anya túr,
vakond fiú rág,
vakond leány vág.
Vakond apa kapát forgat,
vakond anya lapátolgat,

(Nagy Bandó András: Vakondok)

1. Kérdezz-felelj! Figyeld meg a képet, majd kérdezz róla a társadtól!

Válaszolj a társad kérdéseire te is!

40
2. Hallgasd meg Nagy Bandó András: Vakondok című versét, majd nevezd
meg a vakondcsalád képeken látható tagjait!

1 4
2 3

3. Melyik családtag végzi a cselekvéseket? Írd a megfelelő számot a keretbe!

4. Hangoztasd a betűket!
v ó m V a t v í o i s v
5. Olvasd a szótagokat!
vo vó va vi ví vó va vi vo ví
6. Húzd a megfelelő szótagot a rajzhoz!
vo- va- vó-
va- vi- vi-
vi- ví- va-
41
 7. Nagy Bandó András versében karikázd be a v, V betűket!

8. Olvass! Karikázd be az értelmes szavakat!

ov vo ot to os so
óv vó ót tó só ós
iv vi it ti is si
ív ví ít tí ís sí

9. Olvasd oszloponként a szavakat!

ív is ó-vó tó vas mos
vív vas i-vó ta-va va-sas mo-só
vitt sas ví-vó ta-vas va-sat mo-sott

10. Bontsd szavakra a szókígyót!

tisassomtóvasóvsómos

11. Folytasd!

42
 Ismétlés (a–v)

1. Hallgasd meg Zágoni Balázs: Barni, az üzletes bácsi című meséjét!

2. Hallgasd meg a következő mondatokat, majd húzd alá zölddel az igaz,
kékkel pedig a hamis kijelentések szavait!
Barni szeretett üzletest játszani.
Barni üzletében minden hat lejbe került.
Barni egyedül szeretett bevásárolni.
Barni nem tudott románul beszélni.
Egyik nap Anya megbetegedett.
Az oviban Barni jócselekedeteket kellett rajzoljon.
Az édesanya nem tudta, hogy a kisfia elment a sarki üzletbe.
Barni tejet és kenyeret vásárolt, és ki is fizette.
Anya elmesélte apának a Barni jócselekedetét.

3. Mit lehet vásárolni Barni üzletében? Rajzolj a polcokra a kezdőhangok szerint!

m

4. Színezd a terítőt úgy, hogy a betűpárok azonos színűek legyenek!

i a í o m t s ó v
V Ó I A Í O M T S
43
 5. Mit csinál Barni? Kösd össze a képet a megfelelő szókártyával!

__i_ simo _ at v_s__o_ __t_i_

_a_a_ a__i_ _a__o_ i_t___t

6. Húzd alá az értelmes szavakat!

sa soa sas ósa asó saó sat
iso osi oma ima vat tav óti
mos omi moi mia maó óma imó
ami sai osa tos vos sov sív
Ha az értelmes szavak kezdőbetűit össze-
olvasod, egy új szót kapsz. Írd a vonalra!

7. Melyik névre gondolhattam? Írd be a kezdőbetűt!

isi mi asa

ttó ti iti
44
8. Melyik szóban hallod a szótagot? Színezd a szótag színével a rajz alatti kört!

vi ma mo to
ví tó va ta sí

9. Igaz vagy hamis? Jelöld I betűvel az igaz mondatot!

Timi sót vitt. Mama mos.

Ott a tó. Ma Imi is mosott.

10. Fejezd be a mondatokat a mese alapján!

Barni boltjában bármit vásároltál, hat lejnél többet nem kellett fizetned, mert...
Lukrécia néni nem értette mit mond Barni, mert...
Az oviban Barni nem tudott jócselekedeteket mondani, mert...
Barni elővette a kis lila dobozt, mert...
Anya örült, mert...
45
 Mit tudok?
1. Színezd ugyanolyan színűre a párokat!

a v s o m I T

M i A t O V S

2. Párosíts! Karikázd be ugyanolyan színnel az azonos hanggal kezdődőket!

3. Karikázd be, melyik betű van a szóban!

a i v t o a m t a s

46
4. Színezd a megadott betűk helyét a szóban!

ó m s

t í v

5. Karikázd be az értelmes szavakat!

só tó sas
isio vas mosta
samió Imi sós
sima Misi isóv
vósat omis Ottó

6. Színezd kékre a helyesen elválasztott szavak alatti dobozt!

it-a-tó i-ma I-mi Mi-si si-ma

Értékelés: Elégtelen Elégséges Jó Nagyon jó

47
 Hebrenkedett Hej, Benedek,
e E Benedek,
s levert fenn egy
Benedek,
tedd vissza a
cserepet. cserepet!
Csepereg,
csepereg,
felleg leve
becsepeg.
(Jánky Béla)
Projekt: ÁLLATOK
1. Hangoztasd a képek nevének kezdőhangját! Rajzolj annyi karikát, ahány
hang van a képek nevében! Határold el vonalkákkal a szótagokat!

2. Hallgasd meg Szutyejev: A kisegér és a ceruza című meséjét!

Figyeld a képeket!

48
3. Rajzold le te is, amit a ceruza rajzolt! Rajzolás közben mondd el, mit képzelt
a rajzokról az egér!

sajt lyukas sajt egy alma a sajt mellett

kiflik és kenyér háromszögek a sajtra macska

4. Adj E hanggal kezdődő nevet az egérnek!

Rajzolj annyi kört, ahány hangból áll a neve!

E
5. Karikázd be a hívókép melletti mondókában az e, E betűket!
6. Számold meg hány e és hány E betűt találsz! Írd az ábrák mellé számmal!
oe E E
M

a E S
a

M
e
e

e o
e e a
E

E
ME
o

S
E

E E
e

S
E
o

7. Keresd a kiemelt egymás melletti két betűt! Keretezd be az összest!

em emimmaemommóemmiime
me memiameómmamimamemo
49
 8. Olvasd el a szóoszlopokat!
í-me ma-i Sa-mi se is
a-mi ma-mi Mi-sa me-se I-sa
i-ma ma-ma Mi-mi E-me-se Mi-sa
E-mi me-se Ti-mi me-se I-sa
I-mi te-ve Mi-si se is
9. Alkoss mondatokat az alábbi szavakkal!
es-ti, i-tat, e-set, si-et-tet, mo-sat
10. Színezd a vízszintesen és függőlegesen felfedezett szavakat a rácsból!
s o m e t e v e
i t a t a s e s
m t m e v e t t
a e i t i t t e
11. Írd a számok mellé a rajzokon látható képek kezdőbetűjét!
Függőlegesen olvasd össze!
1. e
1. 2. 3. 4. 2.
3.
4.
5. 6. 7. 8. 5.
6.
7.
8.
12. Folytasd!

50
 l
Paripám csodaszép pejkó,
L Ide lép, oda lép, hejhó!
Hegyen át, vízen át vágtat,
Nem adom, ha ígérsz százat.
Amikor paripám ballag,
Odanéz valahány csillag.
Amikor paripám táncol,
Odanéz a nap is százszor.
(Weöres Sándor: Paripám csodaszép pejkó)

1. Hallgasd meg A szúnyog meg a ló című népmesét, és meséld el a képek

alapján!

51
 2. Ki mondta a mesében?
– Biztosan erős is vagy.
– Talán még a bögölyök sem tudnak elbánni veled!
– Nem tudtok ti engem legyőzni, ha még olyan sokan támadtok is rám!
– Vitával semmire se megyünk. Mérjük össze az erőnket.
– Héj, derék vitézek! Rajta, az ellenségre!

3. Mit tudsz a következő rovarokról?

légy bögöly szúnyog

4. Karikázd be a hívókép melletti mondókában az l, L betűket!

5. Hangoztasd a képek nevét, majd bontsd hangokra!
Írd rá a l betűt arra a vonalra, ahol a l hangot hallod a szóban!

_ _ _l ____ _____ _____ _____

6. Karikázd be a l, L betűket!
L t T l F t K h L l J L l T
7. Olvasd el az oszlopokat! Húzd alá az értelmes szavakat!

al la at ta av va
il li it ti iv vi
íl lí ít tí ív ví
ol lo ot to ov vo
ól ló ót tó óv vó
el le et te ev ve
52
8. Figyeld: l vagy ll!! Mi a különbség? Mondj mondatot a szavakkal!

tol toll toll lila Lilla

Vannak olyan hangjaink, amelyeket ha hosszan ejtünk,

írásban kettőzéssel jelöljük.

9. Gyakorold a hosszú l hang ejtését a lenti képek és kérdések segítségével!

Mi ez? Milyen?

10. Olvasd a következő szavakat!

ól La-li e-mel El-la al-ma
ló Lil-la vil-la E-mil li-la
tol Li-li il-lat Mi-li te-le
toll Lo-la il-la-tos Mi-si ti-los
11. Folytasd!

53
 Kicsi út, hova mész,

u U kicsi út, hova mész?

Gyalogúttá ú Ú
keskenyedve,
bebújok a rengetegbe,
hol a madár fütyörész.
Gyere velem, s odaérsz!
(Gryllus Vilmos: Kicsi út)

1. Hallgasd meg Gryllus Vilmos: Kicsi út című dalát!

Melyik kép nem jelenik meg a versben?

2. Ki mit csinál a versben? Pl. a vércse egerész, a bárány... Folytasd!

3. Még hova mehetne az út? Meséld el!
4. Húzd alá az u, ú betűket a hívókép melletti vers szövegében!
5. Hangoztass! Színezd a betűpárokat ugyanolyan színnel!
U I O M Ú S A V U Ó
ú u v a o u ó m i s
54
6. Jelöld színezéssel az u, ú hangok helyét!

7. Színezd az adott színre a mezőket, majd húzd alá a kiszínezett tárgy nevét!

u u
ó u
o u ó ó
ó u ó u u
u u u u
u
ú o
u
u
u
u u u u
u u o
ú u ú
ú u ú u
ó

must tó som autó

8. Melyik hangot hallod a képek nevében? Kösd össze!
u ú

o ó
55
 9. Olvass! Karikázd be az értelmes szavakat!
tó tol sas most Samu
tu tul sús must Ilus
tú túl sós mist Soma
10. Melyik kép nevében hallod a szótagot? Kösd össze!
mó- -mu
tu- -lu
mu- -só

11. Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő szavakkal!

Samu .............. mutat. Soma autóval ............. .
utas, som, satu, lovas, satu, sima, emel,
mutató, utat, mulat tova, tavat, tolat

12. Folytasd!

56
 Kopácsol a harkály, kopogó, kopogó,
p P Bokorban a kis sün, szuszogó, szuszogó.
Vízparton a kacsa, hápogó, hápogó,
Jegenyén a holló, károgó, károgó.
Puhaszőrű bárány, bégető, bégető,
Napsugár a réten, égető, égető.
Tenyeremben csibe, csipogó, csipogó,
Padláson az egér, cincogó, cincogó.
(Bartos Erika: Állatzsivaj)

1. Hallgasd meg Bartos Erika: Papírsárkány című meséjét!

2. Kik a mese szereplői? Keresd meg mindegyiknek a nevét!

__me _o_ó _ a l ta _ _ _ U__i

_ell_ _a_ó_a Ve__el Pille

3. Karikázd be a p, P betűket a hívókép melleti versből!

57
 4. Ragaszd össze a képek nevét! Milyen új szót kaptál? Rajzold le!

5. Színezd a P, p betűk ablakait a megfelelő színnel!

P p q p R P b d p
p P p P p p P B P
6. Húzd alá a képek nevét!

lap pa-pa pa-lo-ta pú-pos

pap pi-pa pi-ló-ta la-pos
pa-ta pi-pe pe-pi-ta po-lip
58
7. Keress szavakat vízszintesen és függőlegesen a rácsban! Színezd!

l a p o s P r d ú p
ó j o ú p e p i t a
b o r d i t a t ó s
f m o s t i p ó s a
p o s t a h i t u m

8. Húzd alá, amit a rácsban megtaláltál!

lapos, pepita, itató, most, posta,
Peti, papi, ló, tó, pasa
9. Húzd alá a kérdésekre felelő szavakat a mondatokban!
A teve púpos. Mi púpos?
Apu lovat itat. Mit itat apu?
A palota emeletes. Mi emeletes?
Pali utat mutat. Mit mutat Pali?
10. Folytasd!

59

á Á
– Miből van a pántlikád?
– Hajnal pirosából.
– Miből szőtték a ruhád?
– Kék ég bársonyából.
– Miből van a köténykéd?
– Havasok havából.
– Hát te magad miből vagy?
– Mezők harmatából.
(Kányádi Sándor: Kérdezgető)

1. Hallgasd meg Kormos István: Vackor elalszik című meséjét!

Karikázd be a megfelelő számot!
Hol volt Vackor, a pisze kis kölyökmackó? Miért állt magosba
1. erdőben 2. óvodában 3. otthon Vackor orra?
1. viszketett
Mit szeretett volna tenni Vackor ebéd után?
a bundája
1. fára mászni 2. aludni 3. játszani
2. óvó néni
Hányadik ágyba feküdt le a kis Vackor? megszólította
1. első 2. ötödik 3. tizenegyedik 3. szaglászott

2. Mindegyik ágyacska alatt alakítsd az a betűt á betűvé, és ejtsd is ki az á

hangot!

a a a a a a a a
3. Kik feküdtek be az ágyakba Vackor óvodájában? Keress fiú- és lányneve-
ket, amelyek Á hanggal kezdődnek!

Á..... Á.....
60
4. Keresd ki az á betűket a hívókép melletti versből!
5. Jelöld köröcskékkel a hangokat, majd színezéssel az á hang helyét a képek
nevében!

6. Hangoztasd a következő hangokat! Karikázd be az á, Á betűket!

A a o ó u ú á á á i í a a á Á
I Í O Ó U ú i Í Á á Á a o Ó
7. Színezd az értelmes szavakat!

sá Má Ás Ám Ásá Ámá Ámás ásás ásó

Vá Lá Áv Ál Ává Álá Ávás állás álló
Tá Pá át áp átá ápá átás almás ápol

8. Pótold a hiányzó a, á betűket a nevekben! A fiúneveket kék állóvonallal,

a lányneveket pirossal bontsd szótagokra!

Tam__s, Am__lia, Attil__,

Emíli__, P__l, __lmos, P__lma.

9. Pótold a hiányzó betűket!

__lma álm__s sá__
pál__a lo__as s__mmi
p__pos va__aló túls__
61
 10. Írd be a hiányzó szót a mondatba! Segítenek a képek!
Pali mutatta a .

Tamás evett.

Íme a teve.

Vettem .

Amália eltette a .

11. Jelöld kékkel a lehetséges kijelentéseket, és pirossal azokat, amelyek nem

lehetségesek!
A ló áll.
A sál ette a somot.
A pálma sietett.
A teve púpos.
Tálat vasalt mama.
Lívia álmot látott.
Vilmos autót evett.
12. Folytasd!

62
 c C Ecc, pecc, kimehetsz,
holnapután bejöhetsz!
Cérnára, cinegére,
ugorj cica az egérre,
fuss!

1. Hallgasd meg Arany László: A macska és az egér című meséjét, majd

jelöld nyilakkal, kinek mire volt szüksége, és azt kitől, mitől kaphatja meg!
Használj különböző színeket !

2. Mondd el a mesét a képek segítségével!

3. Hangoztasd a hívókép kezdőhangját! Gyűjts c hanggal kezdődő szavakat!
63
 4. Karikázd be a c, C betűket!
e a c o e c c c o d C O C e c c e c
5. Húzd alá a hívókép melletti mondókában a c, C betűket!
6. Kösd össze a képeket a hozzá tartozó hiányos szóképekkel!
_____c

____c

___c

c____

c_____

c___

7. Mondj rövid történetet a fenti szavakat felhasználva!

8. Olvass! Húzd alá az értelmes szavakat!
ac ác ec ic íc oc óc uc úc ca cá ce
ci cí co có cu cú ece uca uccú Ica Áci
9. Olvasd el a szóoszlopokat ! Húzd alá az állatok nevét!
cím ló-ca ci-pó Lu-ca
polc ma-ci pa-ca La-ci
vicc ci-ca tál-ca Mi-ci
e-cet pi-ci pál-ca Te-ca
ut-ca pa-ci ma-lac Sa-ci
64
10. Rajzold le!
cu-mi ut-ca polc ma-ci cá-pa tál-ca

11. Párosítsd úgy, hogy értelmes mondatokat kapj!

La-ci e-ce-tes -t tett el.
Lát-tál-e áll.
A ci-ca vic-cet ol-vas.
Ci-li ma-ma cá-pát?
A pos-tás e-vett.
A pa-ci le-ve-let tett le.
12. Összekeveredtek a szavak betűi. Rajzold le a megfejtést!
p c i ó i a c c a p c i a p c a

13. Húzd alá azt a szót, ami a mondatba talál!

al-mát
La-ci lo-va e-vett.
e-ce-tet pi-ac
Ott a ci-ca a a-latt.
ló-ca
14. Folytasd!

65
 k K Itt van a szép, víg
karácsony,
Élünk dión, friss kalácson:
mennyi finom csemege!
Kicsi szíved remeg-e?
Karácsonyfa minden ága
csillog-villog: csupa
drága
szép mennyei üzenet:
Kis Jézuska született.

(Dsida Jenő: Itt van a szép karácsony)

1. Hallgasd meg Zágoni Balázs: Karácsonyi meséjét, majd segíts Barninak

„levelet írni” az angyalnak! Rajzolj a polcra olyan játékokat, amelyek nevé-
ben k hang van!

66
2. Jelöld pirossal a helyes választ a képek sarkában!
Mit segített Barni Apának és Anyának?

Melyik játéka a legnagyobb és legokosabb a játékpolcon?

Ki bújt be Barni ágyába karácsony estéjén?

3. Beszélgessetek arról, hogy a ti családotok hogyan készül a karácsonyra!

4. Fejezzétek be a megkezdett mondatokat!
Én azért várom a karácsonyt, mert...
A karácsony akkor szép, ha...

5. Húzd alá a hívókép melletti versben a k, K betűket!

67
 6. Hangoztasd a kiemelt kép kezdőhangját! Rajzolj annyi karikát, ahány hang
van a szavakban! Jelöld színezéssel a k hangok helyét!

7. Olvass!
ak ák ek ik ík ok ók uk úk ka ká ke
ki kí ko kó ku kú aki eke oka akó Áki

8. Olvasd el, kik kántálnak karácsonykor!

Húzd alá a nevek kezdőbetűjét!

Á-kos Il-ka Mi-ki

Kit-ti Vi-ki Kál-mi
Pa-li Ka-ti E-lek

9. Olvasd el a szóoszlopokat!
vak pók mák makk
makk pó-kot má-kot mak-kot
lakk pó-kok má-kos mak-kos
sakk pók-kal mák-kal mak-kal
68
10. Én mondok egyet, te mondj többet! Mit vettél észre?

11. Mit látsz a képen? Húzd alá! Alkoss mondatokat a szavakkal!

kos po-cak ka-kukk ka-lá-ka

kuss! po-cok ka-ka-ó ka-lit-ka

12. Olvasd el a mondatokat, és válaszolj a kérdésekre! Húzd alá a válaszokat!

Ka-ta ku-ka-cos al-mát ta-lált. Mit ta-lált Ka-ta?
Titi látta a ku-kás-a-u-tót. Mit látott Titi?
Tomi malacot vett. Mit vett Tomi?
Ti-mi sakkot mutat. Mit mutat Ti-mi?
Ka-tó ma-ma sok má-kot vett. Mit vett Ka-tó ma-ma?
A kis Mukk ká-sát e-vett. Ki e-vett ká-sát?

13. Folytasd!

69
 – Hova mész falevél? – Fázol-e falevél?
f F – Oda, hova visz a szél. – Hideg bizony ez a szél!

– Honnan jössz falevél? – Szállj tova, falevél!

– Fa ágáról hoz a szél. – Röpülök, ha fúj a szél!

(Gryllus Vilmos: Őszi falevél)

1. Hallgasd meg Gryllus Vilmos dalát! Ki kérdezhet a versben, és ki felel?

2. „Egy borongós őszi napon két falevél hintázgatott egy fán. Az egyiket Kisle-
vélnek, másikat Nagylevélnek hívták.” Találd ki, miről beszélgethettek!

70
3. Hallgasd meg Szabó Gitta: A kis falevél című meséjét!
4. Írj a képek alatti négyzetekbe számokat aszerint, hogy mi történik a faleve-
lekkel, miután lehullnak! Figyeld a felolvasott mondatok számát! Egy rajzhoz
több számot is írhatsz!

1. A lehullott falevelek betakarják az apróbb növényeket.

2. A lehullott falevelek búvóhelyet nyújtanak a sündisznóknak, egereknek.
3. A lehullott falevelek a hólével és a többi levéllel a talajba szívódnak.
4. A lehullott falevelek táplálják a földet.
5. A lehullott falevelekből tavasszal új élet születik.
6. A táplálékban gazdag földből friss fű és szép virágok kelnek életre tavasszal.

5. Számold meg, hány hangot hallasz a képek nevében! Színezd a f hang helyét!

6. Olvass soronként, majd oszloponként!

fa va ta ka la fá vá tá ká lá
fó vó tó kó ló fú vú tú kú lú
fi vi ti ki li fe ve te ke le
71
 7. Pótold a hiányzó betűket!

f_k_ k__e _ ió _ _a_ _ al _

8. Olvassátok el a szóoszlopokat! Alkossatok mondatokat a szavakkal!
fi-a film fi-a-tal fa-lu
fi-ú fil-mes fi-a-talt fa-lum
fi-út fil-met fi-a-ta-los fa-lut
fi-ús fil-mek fi-a-ta-lok fal-vak
9. Olvasd el szavakat és a mondatokat, majd húzd alá:
• amiből több van! • amit a rajz mutat!

fa fa-ló A fi-ú fa-lat e-mel.

fák fa-lo-vak Fe-có fi-a-ta-los.
fi-ú le-ves A kis fa-ló fa-kó.
fi-úk le-ve-sek A polc fi-ó-kos.
ko-fa va-ká-ci-ó I-lus le-ve-let fest.
ko-fák va-ká-ci-ók A fo-tel ál-mo-sít.
10. Folytasd!

72
 Ismétlés (a–f)

1. Hallgasd meg Tóth Anna: A titokzatos hóember című meséjét!

2. Keresd a párját!

_ _ pa _ alo _ _ a kápo _ ta alma ___a

3. Meséld el, melyik állaton segített a lány a testvérével, és hogyan?

4. Mely szavak illenek a mondatokba? Karikázd be a megfelelő képet!
A fi-ú fel-ál-lí-tot-ta a -t.

A fi-ú e-tet-te a -t.

5. Színezd a betűpárok mezőit azonos színnel!

E U L C F K Á A P Ú
f ú á e l c p u k a
6. Karikázd be azokat a betűket, amelyek az összetartozó szavakhoz találnak!
Rajzold le a betűkből alkotott szót!

al-ma sál po-cak ko-fa po-cok

koc-kás t ó f e L
pi-a-ci v i á u p
te-le c o k o m
ku-ka-cos m f ú S a
al-vó p u s e s
73
 7. Olvass! Húzd alá, aminek értelme van!

át fut cá-pa pú-pot

ák fák ci-ka pi-pát
ál fál pál-ca ci-pót
ám fám tál-ca fil-cet
8. Pótold a hiányzó a, á betűket!
l__p, __lom, __sít, m__kk, m__k, __k__c

9. Melyik betű hiányozhat a szóból? Kösd össze a megfelelő színnel!

_ás sa_ _í_ _ak _ok _olt

f v

sá_ _al pá_a _est _ut _et

10. A szavak betűi összekeveredtek. Találd meg a szavakat! Segítenek a képek.

fulavo Kicata kóp capál kófatus kafó

74
11. Olvasd el a szókapcsolatokat! Rajzold le!

pi-ci al-mák

sok lu-fi

12. Alkoss szavakat az összetartozó szótagokból! Többféle megoldást is talál-

hatsz.

tá- cok pa- tó

po- vol Pal- kás

pa- ca fu- kó

fo- ci koc- ca
13. Társítsd az összetartozókat! Olvasd el a kérdést! Rajzold le a választ!
A kuckó kockával. Mit evett a
maci?
Ott lakik pici.

Mákos cipót polc áll.

A fal mellett a maci.

A polc tele kóstol.

75
 Mit tudok?
1. Kösd össze a betűpárokat! Használj más-más színt!
p U C E F L á K Ú

m P c k f ú e u Á

2. Húzd alá a képek nevét!

ka-pa folt
mac-kó volt
lep-ke lát

po-cak te-ve
po-cok ke-fe
kó-cos lec-ke

3. Húzd alá az értelmes szavakat!

u-tas ku-tat fa-kó
ál-mos má-kos ku-kac
á-só pá-fó ti-tok
fu-ca fu-tó sí-pol

76
4. Keresd a párját! Kösd össze!
fut-kos pálcika
pál-ci-ka lapocka
la-poc-ka futkos
fe-ke-te fákat
fá-kat fekete

5. Olvasd el a mondatokat! Kösd össze a hozzá tartozó rajzzal!

A fi-ú ás.

Itt a fa, te-le al-má-val.

Ka-ti koc-kát fest.

Értékelés: elégtelen elégséges jó nagyon jó

77
 Évszakok – A tanult betűk összefoglalása
Új év, új év, rügymozdító Március, szőlőszagú Szeptember,
új esztendő! Április, füttyös, fiús, levélhullató Október,
Hány csemetéd van? Május, Május, virágdús, ködnevelő November,
Tíz meg kettő. kalászkonyító Június, deres, darás December.
Jégen járó Január, kaszasuhintó Július,
fagyot fújó Február, aranyat izzó Augusztus,
(Csanádi Imre: Hónapsoroló)
Projekt: ÉVSZAKOK
1. Nevezd meg az év hónapjait! Mesélj róluk! Melyik a kedvenc hónapod? Miért?

2. Színezd a hónapok képein a kis köröket az évszaknak megfelelő színre!

78
3. Tanuld meg Csanádi Imre: Hónapsorolóját!
4. Olvasd a hónapok nevét magánhangzósan, majd mondd ki a teljes nevüket!
Például: a u á = január.
ú i u, e e e, a u á, e u á, á i u, o ó e, a u u u, áii
5. Társítsd a betűket! Színezd ugyanolyan színűre a párokat!

M Ó K Á L U V P S C E
á u m p k s l v e ó c
6. Olvass! Húzd alá az állatneveket!
ló pi-pa te-ve ma-lac
mák pi-ac ka-lap ku-kac
pók po-cok ka-kas la-kat
7. Olvasd el a szavakat! Melyik évszakokat juttatják eszedbe? Kösd össze
a szókártyákat az évszakok szimbólumával! Egy szó több évszakhoz is kap-
csolható!

al-ma lep-ke
must ka-pa
is-ko-la vi-o-la
e-ke á-só
Mi-ku-lás sa-lá-ta
sí mák
so-kat e-sik va-ká-ci-ó

8. Színezd az évszaknak megfelelő színnel a mondatok utáni négyzetet!

A mó-kus mak-kot ta-lált. A li-la vi-o-la il-la-tos.
I-ca ku-ka-cot lá-tott. Le-es-tek a fa-le-ve-lek.
Lu-ca sap-kát, sá-lat vi-sel.
Ál-mos a ma-ci, a mó-kus, a lep-ke.
A polc te-le al-má-val, som-mal, mak-kal.
Ta-más a-u-tót, koc-kát ka-pott a Mi-ku-lás-tól.
79
 Év múlik, évet ér,
é É egymást hajtja négy testvér:
víg tavasz, virághintő,
koszorús nyár, kalászdöntő,
ősz, gyümölcsérlelő,
tél, havat terelő.
(Csanádi Imre: Év múlik, évet ér...)

1. Beszélj az évszakokról!
2. Egészítsd ki a rajzokat a négy évszaknak megfelelően!

3. Mesélj a kedvenc évszakodról!

80
4. Hallgasd meg Zelk Zoltán: Új mese a négy vándorról című meséjét!
Melyik évszak mondta a következő kijelentéseket? Színezd a mondat előtti
négyzetet a megfelelő színnel!

1 Hegy tetején hóba tűztem hóvirágot, fel is vidítottam vele a világot.

2 A fecskéket, hogy elmentek, tengerig kísértem.
3 Hóval őriztem a vetést, a didergő kertet.
4 Aratásra értek a búzakalászok, sütöttek a búzalisztből kenyeret, kalácsot.

5. Húzd alá az É, é betűket a hívókép melletti versben!

6. Keresd az É, é betűket, és karikázd be a megfelelő színnel!
F É E É É F Ě E L É E F É L É E E É € E
é c e a é e c e é é á é á e é ë ć é e á é

7. Olvasd el a szóoszlopokat!
él é-les sé-ta e-lé
év é-ves sé-ma mel-lé
ét ét-kes té-ma té-vé
ép é-pek vé-ka me-sét
8. Kösd össze!
elém te-vét képes vét-kes
tevét té-ves vétkes cék-la
ékes e-lém levét ké-pes
téves é-kes cékla le-vét
81
 9. Karikázd be az igaz kijelentéseket ábrázoló rajzokat!
Elek épít. A levél kék.

A pék ás. Éva mesél.

10. Folytasd!

82
 n N Kel a nap keleten, ragyog ránk melegen,
Kel a pék hajnalban, ágyából felpattan.
Kel a, kel a, kel a nap, kel a, kel a pék,
Kel a, kel a, kel a nap, kel a, kel a pék.

(Gryllus Vilmos)

1. Hallgasd meg a Nagytakarítás a napnál című szlovák népmesét!

2. Kösd össze különböző színekkel a mese szereplőit a hiányos szóképekkel!

_i_a kis_i_ék _a_ka s_n _úl

3. Színezz a mese alapján!

A nap elé állt a

Nem ta-lál-ták a nap la-ká-sát a

83
 4. Hangoztasd a hívókép kezdőhangját! Gyűjts szavakat n hanggal!
5. Karikázd be a n, N betűket!
N n m u M n n u N H n N m h
h u n n m h N m n N M h H n n N

6. Húzd alá a hívókép melletti versben a n betűket! Hallgasd meg a dalt!

7. Olvasd el a szóoszlopokat ! Karikázd be a hívókép nevét!
Hányszor fordult elő a nap szó?
ín van sín nó-ta A-ni-ta
én nem ment ne-vet Fan-ni
ún fen min-ta mál-na cin-ke
ón nap sen-ki fél-ni Pan-na
kín en-ne lenn fenn kinn
nos pó-ni ma-nó kan-na nap
fon ta-nul Le-ven-te pa-ca sán-ta
nap té-len fa-ka-nál nap lép-ne

8. Melyik képhez találnak a mondatok? Írd be a kép számát!

1 2

A ka-to-nák me-ne-tel-nek.
A fán le-ve-lek van-nak.
A ka-kukk é-ne-kel.
A ka-to-nák kék sap-kát vi-sel-nek.
84
9. Párosítsd a képeket a mondatokkal!
A tál te-le van mál-ná-val.
Pan-ni te-át kí-nál.
A cin-ke é-ne-kel.
An-tal ne-vet.
Cin-cin, fé-lek!
An-na tán-col.
10. Egészítsd ki egy-egy találó betűvel a szavakat!
_ en-ne, _ en-ne, _ en-ne, _ en-ne, _ en-ne, _ en-ne
11. Karikázd be az értelmes szavakat!
nem ken-te pém-tek pi-cin-ke sen-ni
mem kem-te pén-tek pi-cim-ke sem-mi
12. Olvasd el a mondatokat! Húzd alá a neveket!
Ke-le-men ta-nít. Na-tá-lia á-sít.
Fan-ni ci-cát e-tet. A spe-nót táp-lá-ló.
A cék-la fi-nom. Le-ven-te la-pá-tol.
Ni-na mál-nát e-vett Pe-ti-vel. A fiú vic-ces volt.
Pén-te-ken es-te Lac-kó nép-me-sét ol-va-sott.
Ná-lunk van An-na né-ni és No-é-mi.
13. Folytasd!

85
 ö Ö Bőrönd Ödön
a Köröndön
ő Ő
Ül a kövön
ül a kövön,
fekete színű
bőröndön.
(Tamkó Sirató Károly: Bőrönd Ödön)

1. Hallgasd meg A két bors ökröcske című népmesét, majd meséld el a ké-
pek alapján!

86
2. Melyik meseszereplő nevét rejti a hiányos szókép? Társíts!

e é e e í ó ö ö e ö_e_em_e_ ó

3. Keretezd be zöld háromszöggel az ö, Ö, ő, Ő betűket!

ő a s ö á ó
o ő O U ő
É o Ő o ő Ó
Ő ö a e Ő
e A Ú Ő o a
Ö ő o a e
87
 4. Karikázd be, melyik hangot hallod a kép nevében!

5
ö ő ö ő ö ő ö ő ö ő

ö ő ö ő ö ő ö ő ö ő

5. Tanuld meg olvasni a szavakat, és jegyezd meg, hogy a szavak végén az ő

mindig hosszú!
lő kő e-lő sel-lő ve-vő é-lő
vő fő ve-lő te-tő öl-tő el-ső
tő nő e-ső e-te-tő ön-tő fel-ső

6. Helyezd a jobb oldali sablont képzeletben a bal oldali betűrácsra! A fehér

négyzetek helyén levő betűket sorban olvasd össze! Rajzold le, amit kiol-
vastál!

m s ó e k
c é i o f
ő p ö s ő
s á p o s
l f i a u
n f m l c
88
7. Olvasd el a szöveget!

E-ső
A a pi-a-con volt. Sa-lá-tát vett le-ves-nek.
– Fi-nom a sa-lá-ta. -nak va-ló!
– E-sőt lá-tok! – ki-ál-tott a .
Nem volt ná-la . Volt ná-la te-le-fon. Te-le-fo-nált

-nek. a e-lé si-e-tett. Vitt -t is.

Ket-ten men-tek el. A fi-nom le-vest is ket-ten et-ték.

8. Olvasd el a kérdéseket! Felelj szóban!

Mit vett a ? Mit tett ?

Mi-nek vet-te? Mit vitt ?

Ki-nek te-le-fo-nált a ? Kik et-ték a le-vest?

9. Folytasd!

89
 Ki lakik a dióhéjban?

d D Nem lakhat ott bárki,

Csak Dióbél bácsi.
Ha rácsapsz a dióhéjra,
Kinyílik a csontkapuja,
És cammogva előmászik
Vén Dióbél bácsi –
Csak a szádat tátsd ki!
(Csoóri Sándor: Dióbél bácsi)

1. Hallgasd meg A három dió című magyar népmesét!

2. Kérdezz és válaszolj a képek segítségével!

90
3. Mondd másképp!
esztendő legény juh
maradjon békével megolvasni esztena

4. Húzd alá, mit kapott a legkisebb testvér a szolgálataiért?

lo-vat
A fi-ú ma-lom-kö-vet ka-pott.
di-ót

5. Mondd el Csoóri Sándor Dióbél bácsi című versét!

6. Keresd a betűk párját! Jelöld ugyanolyan színnel!
D P D T S D P M D N
p t s d m p d n d b

7. Olvass!
di ád di-ó pad tedd
dá áld di-ós pa-dod tett
de ad di-ók pa-don tet-ted
du add di-ót pa-dot ten-ned

8. Olvasd el a szavakat!
le-telt add le-tet-te di-ód
Hallgasd meg a meserészletet, majd színezd ki azt a szót, amelyet hallottál
a meserészletben is!
– Na, öregapám, letelt a három esztendő, s immár el kell men-
nem, hogy találkozzam a testvéreimmel. Amit megérdemlek, azt
add nekem fizetségbe!
Az öregember fel is kelt, elővett háromszáz aranyat, három diót,
s letette az asztalra…
91
 9. Kösd össze a hasonlóan hangzó szavakat!
véd tél da-da köt
dél a-pó köd ta-ta
a-dó vét vidd vitt
10. Olvasd a mondatokat a színek szerint!
A ne-vem Di-ni.
Ked-den di-ó-kat kap-tam.
A di-ó-kon lep-ké-ket ta-lál-tam.
Vi-dá-man da-lo-lok.

11. Húzd alá a helyes válaszokat!

Mi a fi-ú ne-ve?
Do-mo-kos, Di-ni, Da-ni, Dé-nes, Dá-ni-el
Mi-ket ka-pott ked-den?
di-ót, da-lo-kat, di-ó-kat, fi-ó-kot
Mit tett vi-dá-man?
é-ne-kelt, tán-colt, da-lolt, de-lelt
Mi-ket ta-lált a di-ó-kon?
lep-ké-ket, lo-va-kat, cé-du-lát, fe-de-let
12. Folytasd!

92
 Ezentúl jó leszek, állíthatom,

j J Reggeltől estig,
Tetőtől talpig,
Csupa jó leszek. (...)
Semmit sem teszek, amit nem szabad,
A legeslegjobb gyerek én leszek,
Ha majd nagy leszek.
De ezt a sok jóságot észben tartani
Azért nem tudja ilyen kis gyerek.
(Fecske Csaba: Jó leszek)

1. Gyűjts j hanggal kezdődő, illetve végződő szavakat!

2. Karikázd be a j, J betűket!
J i j í j j i t j J í j J I j f i í j J i j

3. Párosítsd a képeket a szavakkal!

fel-ki-ál-tó-jel
já-cint
ka-jak
aj-tó
fej-ken-dő
ma-jom

4. Olvasd el a szóoszlopokat! Húzd alá a hónapneveket!

íj vaj jaj Jo-li Jú-li-a
éj máj jujj Já-nos ma-jom
új tej jel Jó-nás jú-ni-us
ujj táj jós má-jus jú-li-us
állj fáj jön Jú-dás to-jás
5. Mondd el Fecske Csaba: Jó leszek című versét!
93
 6. Milyen helyzetben hangzanak el a következő mondatok?
Húzd alá a j betűket! Mit veszel észre?
Kelj fel! Ta-nulj! Állj fel!
In-dulj! Ne lus-tál-kodj! Ne menj át!
A-ludj jól! Jöj-jön i-de! Ne lépj o-da!
7. Olvasd el a mesét!
Jo-có já-té-kai
Jo-có-nak sok já-té-ka van: a-u-tó-ja, koc-ká-ja, lu-fi-ja,
kis vo-nat-ja, ma-ci-ja és sok más ál-la-ta. Ked-ven-ce a kék
a-u-tó, ami tud pis-lá-kol-ni. És du-dá-ja is van.
De mi lett éj-jel a já-té-kok-kal?
Es-te a ma-má-ja in-tet-te Jo-cót:
– Tedd el a já-té-ko-kat! Ott a polc.
De Jo-có el-fe-lej-tet-te. A já-té-kok köd-dé vál-tak. Va-
jon mit nem tett jól Jo-có?
8. Milyen játékai vannak Jocónak? Húzd alá a mesében!
9. Jelöld aláhúzással, ami a mondatba illik!
Jo-có ked-venc já-té-ka: a koc-ka, a kék a-u-tó, a vo-nat
Ki in-tet-te Jo-cót? a pa-pá-ja, a ma-má-ja, a ma-ci-ja
10. Folytasd!

94
 Én azt mondom, hogy a zebra
z Z bizonyosan fehér,
csak a csíkjai feketék,
mégpediglen ezért:
Ha a csíkja volna fehér,
s fekete a teste,
csíkjai ha leáznának,
hogy láthatnánk este…?
(Barna László: A zebráról)

1. Hangoztasd a hívókép kezdőhangját! Gyűjts z hanggal kezdődő és végződő

szavakat!

2. Karikázd be a z, Z betűket!
N Z z x Z n n u Z H E Z w z v u A
Z m F N m z N z z H n n N Z z N
3. Húzd alá a hívókép melletti versben a z betűket!
4. Olvasd el a szóoszlopokat! Karikázd be a fiúneveket!
íz méz fi-zet á-zik Zol-tán
ez kéz fő-zet fá-zik Zol-kó
őz kezd le-mez za-kó Za-lán
az máz ke-zem Zi-ta Zel-ma
Oz láz kö-zös Zé-ta Zé-nó
5. Társítsd a képeket a mondatokkal!
Zo-li ze-nél.
A méz é-des.
Ez a fa-zék zöld.
Zi-ta fő-ze-lé-ket tá-lal.
Zú-dul az e-ső!
Az ő-zi-ke fé-lénk.
95
 6. Mondd tanítód után, majd foglald mondatba a következő szavakat!
szár – zár méz – mész szita – Zita sziszeg – zizeg
kész – kéz húsz – húz ősz – őz mászol – mázol

7. Olvasd el a mesét!

A mac-kó kuc-kó-ja
Mackó: Jön a tél, nem á-zom-fá-zom. Van la-ká-som.
Cinke: Ki-é ez a kuc-kó? A ti-ed, Méz Za-za? De jó len-ne
itt lak-ni!
Mackó: Tes-sék, tes-sék! Jöjj!
Őzike: Ni-ni, kuc-kó! Ki la-kik itt?
Mackó: Én és Ce-cí-li-a, a cin-ke.
Cinke: Köl-tözz i-de te is!
Őzike: Jaj, de jó!

: Ki la-kik itt? Én is itt te-lel-nék.

Őzike: A kuc-kó te-le van!

: Ked-ves len-nék ve-le-tek.

Mackó: Ku-tass más kuc-kó után! A kis ál-la-tok fél-nek

tő-led.

96
8. Karikázd be az igaz állítások előtt álló betűt! Olvasd össze az így kapott
betűket!

O A mac-kó kuc-kót é-pí-tett.

L O-da-köl-tö-zött a cin-ke és az ő-zi-ke.
A Jött az e-le-fánt is.
V Az ál-la-tok fél-tek a -tól.
E A mac-kó i-je-dős volt.
A A mac-kó ne-ve Za-za volt.
K A cin-ke volt a la-kás tu-laj-do-no-sa.
F A po-cok is ment az ő-zi-ké-vel.
S A cin-ke ne-ve Ce-cí-li-a.
N Tél kö-vet-ke-zett.
I A mac-kó véd-te a kis ál-la-to-kat.
S A la-kást a mac-kó el-ad-ta.
J Méz Za-za mac-kó volt.
Ó A kuc-kó véd-te az ál-la-to-kat.
!
9. Folytasd!

97
 r
Volt egy kicsi kakasom, Récém, tóban tocsogó,
R elvitte a róka.
Jércém is a tavaszon,
elvitte a róka.
Gácsérom és gúnárom,
elvitte a róka. elvitte a róka.
Volt egy ludam, jó tojó, Semmim sincsen, tirárom,
elvitte a róka. vigye el a róka!

(Kányádi Sándor: Róka-mondóka)

1. Hallgasd meg Aesopus: A róka és a holló meséjét! Sorold fel a mese

szereplőit!

2. Színezd az állítások utáni keretet kékre, ha igaz, pirosra, ha hamis az állítás!

A saj-tot lo-pott.
A saj-tot ta-lált.
A kí-ván-ta a saj-tot.
A el a-kar-ta ven-ni a -tól a saj-
tot.
A el is tud-ta ven-ni a -tól a
saj-tot.
A nem ad-ta a saj-tot.
3. Melyek azok az állatok, amelyek nevében a r hangot hallod? Kösd a rajzu-
kat a róka képéhez!

98
4. Karikázd be a hívókép melletti versben a r, R betűket!
5. Olvasd a sorokat, oszlopokat!
ir ír ur úr or ór ör őr ar ár
ír ir úr ur ór or őr ör ár ar
ri rí ru rú ro ró rö rő ra rá
rí ri rú ru ró ro rő rö rá ra
6. Melyik szóra gondoltam? Társítsd a rózsaszín keretes szavakat a kék ke-
retbe írt szavakkal!

fa-lánk pi-ros far-kas pe-rec re-tek

rö-vid
ke-rek é-des kör-te tör-té-net ko-sár
friss
é-rett te-le ka-ri-ka tor-ta

7. Olvasd el a mesét!

A róka és a
A ró-ka e-vett va-la-mit. A néz-te. Ő is e-vett vol-na.
Rá-ki-ál-tott a ró-ká-ra:
– Kár, kár te ró-ka! Kár, mert ka-kas volt az va-la-mi-kor.
– Na és? Az-zal mi van?
– Az én ko-mám volt ő, te ró-ka!
– Á! Ak-kor ne-ked kell el-mond-jam, a-mi-re kért?
– Mi-re kért, te ró-ka?
– A-mi-kor a ko-mám en-ni a-kar, ne a-kar-ja el-lop-ni azt,
a-mit más ke-re-sett!
– Ezt mond-ta volna?
A nem vi-tat-ko-zott. El-il-lant.
Mer-re ment? Ta-lán ő is é-lel-met ke-res.
(Aesopus nyomán)
99
 8. Színezd az állítások utáni keretet zöldre, ha igaz, pirosra, ha hamis az állítás!
A néz-te a fa-la-to-zó ró-kát.
A ró-ka kí-nál-ta é-tel-lel a -t is.
A ko-má-ja a ró-ka volt.
A ró-ka át-ver-te a -t.
A el-il-lant.

9. Színezd ki azokat a szavakat, amelyekkel igazak lesznek az állítások!

a fal-ra

Áron pa-pír-ra raj-zol.

az aj-tó-ra

ra-dí-roz.
Ő ce-ru-zá-val
raj-zol.

10. Folytasd!

100
 Nap kergeti a telet.
h H Hancúroznak friss szelek.
Nyelvecskéjével a fű
tavaszt kóstol: – Jóízű!

Bimbót bont a barka már.

A hóvirág? Ő sem vár.
Hosszú volt a tél nagyon.
Jót nyújtózik a napon.
(Osvát Erzsébet: Nyújtózik a hóvirág)
1. Olvasd el a következő szóoszlopokat! Mondj mondatot minden szóval!
lát vár kér tart
lát-ta vá-rat ké-ri tar-tott
lát-tá-tok vá-rat-lan kér-te tar-tot-ta
lát-hat-tá-tok vá-rat-la-nul ké-ret-te tar-tot-ták
2. Hangoztasd a következő képek nevét! Válaszd le a kezdőhangokat!

3. Húzd alá a hívókép melletti versben a h, H betűket! Hangoztasd a sorok vé-

gén összecsengő szópárokat!

4. Karikázd be a h, H betűket! Írd a négyzetekbe, melyikből hányat találsz!

K l V f h N t k h H P J F
h:
H h k l f h T l A I Z H l
L F H f k V h Z V H h k h H:
101
 5. Pótold szóban a hiányzó hangokat a képek nevében!
1 2 3 4 5

kis-e-_ér ve-ré_ cin-ke _é-ka híd

6. A fenti képek számaival jelöld, hogy ki mondhatja magáról!

Raj-tam le-het át-kel-ni a vi-zek fö-lött. Sok ha-lat lát-tam
han-cú-roz-ni a-lat-tam.
A ví-zi és a föl-di é-le-tet is él-ve-zem. Ha a-ka-rom, fel-fú-
jó-dom ha-tal-mas-ra.
Ap-ró tes-tem van. Hall-ha-tod kel-le-mes é-ne-kem. Ha
hull a hó, fá-zom.
Vá-ro-son a há-zak kö-zött rep-de-sek. Da-lom nem túl
kel-le-mes.
A far-kin-cám-ról min-den-ki fel-is-mer. Le-he-tek há-zi és
me-ze-i. Fé-lek a ci-cá-tól, hé-já-tól, sas-tól.

7. Olvasd el Varga Katalin következő meséjét!

A kis híd-ja
A kis el-in-dult a ro-ko-na-i-hoz. Vá-rat-la-nul es-ni
kez-dett az e-ső. Mi-kor a kis ha-za-in-dult, i-jed-ten
lát-ta: az á-rok te-le van víz-zel.
– Ó, ó, mi-ként ju-tok a túl-só part-ra? – só-haj-to-zott
a kis .
102
 O-da-jött a kis cin-ke és a , o-da-fu-tott a kis is.
– Ne sírj kis ! – mond-ták.
Le-tört fát ke-res-tek. A cin-ke és a tar-tot-ták a fa
két ol-da-lát, a tar-tot-ta a kö-ze-pét, és ó-va-to-san az
á-rok fö-lé fek-tet-ték.
– Itt
tt a pom-pás híd! – ki-ál-tot-ták.
A kis ör-ven-dez-ve fu-tott át az új hí-don. A túl-só
part-ról in-tett ken-dő-jé-vel a cin-ké-nek és a -nek.
Az-u-tán ha-za-ment.

8. Húzd alá a helyes választ!

Ho-vá in-dult a kis ?
a cin-ké-hez a ro-ko-na-i-hoz a me-ző-re
Mi lett te-le víz-zel ?
az á-rok a pa-tak a me-der
Hol ment át a kis a túl-só part-ra?
más ú-ton a hí-don a ha-jón

9. Folytasd!

103
 Ismétlés (a–h)

1. Hallgasd meg Gazdag Erzsi: Cinege ete-

tés című versét!
Hogyan segíthetsz a nálunk telelő mada-
raknak?
Keresd a kakukktojást! Segít a vers.
Húzd alá!
hó-ci-pő ka-lap köd-mön sap-ka
kop-lal só-hajt é-ne-kel é-he-zik
tél-i-dő jó-lét zord i-dő á-zom-fá-zom

2. A szavak betűi összekeveredtek. Kösd őket a megfelelő képhez! Jelöld

azokat a képeket, amelyekről szó van a versben!

arép ásl vahakiz

keicn damáreettő ksapa

3. Rajzold le!

hócipő ködmön

104
4. Színezd azt a betűt, amelyik a szóban előfordul!

z s d t j l c z

5. Keresem a párom. Csak egy betű változott!

jel folt ken-dő pu-ha
táj sár ma-jom kez-dő
zár lel ru-ha vi-zet
volt máj fi-zet ma-lom

6. Húzd alá a helyes választ!

Ná-lunk te-le-lő ma-da-rak:
ka-kukk, sas, cin-ke, da-ru
Mit ten-nél a ma-dár-e-te-tő-re?
di-ót, kö-lest, ce-ru-zát, ku-ko-ri-ca-da-rát
A ked-ve-li a
na-pot, te-let, ha-vat, ja-nu-árt, má-just

7. Olvasd el a mesét!

A cin-ke és a

É-hes cin-ke röp-pen a vál-lá-ra. Vi-dá-man é-ne-kel-ni

kez-dett lát-va a fi-nom ré-pa-or-rát.
Kér-lel-ni kezd-te:
– Kap-hat-nék ré-pát? É-hen ha-lok, ha nem e-he-tek va-
la-mit.
– Ö-röm-mel a-dok. Pár nap, és már nem ta-lál-koz-ha-tunk.
105
 – Nem jó itt ne-ked?
– Ked-ve-lem itt. De az én
i-dőm le-járt.
– Mi-ért?
– Ol-va-dás-kor én is el-ol-
va-dok. De majd a jö-vő té-
len új-ra el-jö-vök.
8. Húzd alá a helyes befejezéseket/válaszokat!
A me-sé-ben ol-vas-tál ró-luk:

var-jú hol-ló cin-ke sas u-hu

Mit a-kart en-ni a cin-ke?
ha-vat, ku-ko-ri-cát, kö-lest, ré-pát, cuk-rot, di-ót
Mi tör-té-nik majd a -rel?
el-fut, el-tö-rik, el-ol-vad, el-e-sik, é-ne-kel-ni kezd

9. Színezz a betűknek megfelelő színnel!

– a, – k, – n, – s, – z, – p, –f
k k z
k z
p k
a k z z
f z
a
z
k n z z
a
z f f
f
s f s k
a a nn n
k a nn n a
106
 Mit tudok?
1. Párosítd a kis- és nagybetűket! Színezd azonos színre az összetartozókat!

h n r d z j k

R H N J K D Z

2. Írd
rd a szavak előtti keretbe a hozzá tartozó kép számát!

2
3

1 5

4 6

in-di-án jel-ző-lám-pa min-tás sap-ka

ke-rék roj-tos ken-dő zok-ni

3. Alkoss értelmes szavakat a szótagokból! Kösd össze!

me- ke cit- ték
di- ző hin- rom
cin- vat já- ta

107
 4. Figyeld meg a képet! Igazak vagy hamisak a következő mondatok? Jelöld
a megfelelő betűvel: igaz – I, hamis – H!

A fán zöld le-ve-lek haj-ta-nak.

A ma-dár-e-te-tő a föl-dön van.

A fi-ú nem e-te-ti a ma-da-ra-kat.

Van é-tele a cin-ké-nek.

A tá-vo-li fák kö-zött ő-zi-ke sé-tál és le-sel-ke-dik.

A ha-vas ú-ton a-u-tó kö-ze-le-dik.

Értékelés: Elégtelen Elégséges Jó Nagyon jó

108
 Szil-szál, szalmaszál,
sz Sz merre jár a Pál?
Tenger szélén, hegyek élén,
havas sziklák meredélyén,
Hol bolyong a messzivágyó,
tűzhegyjáró, felhőszálló
Tengerecki, Tengerecki Pál.
(Tamkó Sirató Károly: Tengerecki Pál)

Projekt: MESESZEREPLŐK

1. Ejtsd ki a hívókép nevét, majd válaszd le a szó első hangját!

Gyűjts sz hanggal kezdődő szavakat!

2. Húzd alá a hívókép melletti versben a sz betűket!

3. Melyik hangot hallod a képek nevében? Kösd össze!

s sz z

109
 4. Kösd össze a kis nyomtatott betűket nagy nyomtatott párjukkal!
s z sz c r k f sz v s u z t

C R K F Sz V S U Z T S Z Sz
5. Olvasd a sorokat és az oszlopokat!
isz ész esz ász asz osz ösz usz
szi szé sze szá sza szo szö szu

6. Olvasd el a szósort! Mit veszel észre?

szár – szór – szőr – szúr – szer

7. Párosítsd a szókártyákat a szavak értelme szerint!

hal íjász juh vadász

szem halász vad madarász
íj cipész cukor juhász
cipő szemész madár cukrász

8. Határold el a képek neveit!

szívasztalfejszehúsz
20
9. Gyakorold az olvasást!
szőlő szajkó tavasz rossz Szilárd
széna szánkó halász asszony Szi-dó-ni-a
színes szótár vadász hosszú szellemes
szónok szalad kanász vessző koszorú
110
10. Olvasd el a mesét!

A Szél és a Nap

Vi-tat-ko-zott hajdan a Szél a Nappal. Azon per-le-ked-tek, ki az

erős. Azt mondta a Nap a Szélnek:
– Döntsön a tudás! Amott utas jön felénk, lássuk ki az erős, ki tudja
a válláról leszedni a ruháit?
Hoz-zá-lá-tott a Szél: tépte, tépázta előre-hátra a ruhákat, de az
utas erősen ösz-sze-húz-ta a ruháit.
A Szél hasztalan e-ről-kö-dött, fá-rasz-tot-ta minden por-ci-ká-ját.
Akkor jött a Nap: forrón és kedvesen nézett az utasra, aki lassan-
ként le-ve-tet-te ruháit.
– Nos, ki az erős? – kérdezte a Nap.
(népmese)
11. Válaszolj a kérdésekre!
Kik a népmese sze-rep-lő-i?
Mi a „per-le-ked-tek” szó je-len-té-se?
Min vi-tat-ko-zott a Szél és a Nap?
Mit tett a Szél? Hát a Nap?
Ki volt az erős?

12. Folytasd!

111
 g G Hegedül a kisegér, penget rajta.
Csellón játszik a macska, vonó a farka.
Ez a csuda zenekar cincog, nyávog,
A lagziban a táncot csak erre járod.

(Gryllus Vilmos)

1. Hangoztasd a következő képek nevét! Karikázd kékkel, ha g hangot, piros-

sal, ha k hangot, zölddel, ha d hangot hallasz a szóban!

2. Karikázd be a hívókép melletti versben a g,

g G betűket!
112
3. Olvasd oszloponként a következő szavakat!
ág gép gól géz jég mag Gáspár
gá kép lóg gőz víg fog Géza
ég pép gőg gáz ing fok Gergő

4. Karikázd be mindkét sorban a kakukktojást!

Ági, Géza, Gizella, Olga
Regina, Guszti, Gergő, Ágoston

5. Olvasd el a szóoszlopokat! Karikázd be azokat a szavakat, amelyekben

nincs g betű!
rák körök papagáj haragos
rág görög pillangó levegő
vág kerék kenguru virágok
gát pingvin jaguár kéreget

6. Pótold szóban a hiányzó hangokat a képek nevéből!

1 2 3 4 5

_ól pillan_ó _őzölö_ mosó_ép va_on

7. Az előző feladat melyik képéhez tartozik a mondat? Írd be a megfelelő számot!
A focisták ugráltak ör-ven-dez-ve.
A tea forró, nem tudom meginni.
A síneken szívesen szaladok.
Röpködöm virágról virágra.
Ki-tisz-tí-tom a piszkos ruhákat.
113
 8. Olvasd el a mesét!
A hazug pász-tor-fi-ú
A pász-tor-fi-ú az erdő mellett le-gel-tet-te a juhait. Ott dolgoztak
a favágók is. A pajkos fiú ki-ta-lál-ta a tréfát. Elkezdett erősen or-dí-
toz-ni:
– Jaj, a farkas! Jaj, segítség! Segítség!
A favágók o-da-fu-tot-tak. A fiú jót nevetett:
– Tré-fál-koz-tam, nem volt itt a farkas!
Másnap aztán igazán eljött az ordas farkas. A fiú újra se-gít-sé-
gért ki-ál-to-zott. A favágók hallották, de nem mentek, mert azt hitték,
ismét tréfál a fiú.
A farkas sok juhot széttépett, a pász-tor-fi-ú is alig tudott el-sza-
lad-ni. Ke-ser-ve-sen pa-nasz-ko-dott min-den-ki-nek. A válasz min-
dig ez volt:
– A hazugnak akkor sem hisznek, amikor igazat mond.
9. Húzd alá a helyes választ!
Hol le-gel-tet-te a fiú a juhokat?
a mezőn az erdő mellett a kapu előtt
Miért szaladtak oda a favágók?
tré-fál-koz-ni né-ze-lőd-ni mert se-gí-te-ni akartak
Miért nem mentek oda másnap a fiúhoz?
mert azt hitték, újra tréfál mert meglátták a farkast
nem hallották a kiáltást

10. Folytasd!

114
 b B Parti nádas ing a szélben,
béka billeg hintaszékben.
Ropp, a nádszál levele,
vízbe pottyant, brekeke.

(népköltés)

1. Hangoztasd a hívókép kezdőhangját! Gyűjts b hanggal kezdődő, illetve vég-

ződő szavakat!

2. Karikázd be a b, B betűket!
B p b b B P D d b B P b p d B b b

3. Húzd alá a hívókép melletti versben a b betűket!

4. Olvasd el a szóoszlopokat! Húzd alá az élőlényeket jelölő szavakat!
bal bab baba birka ebbe
bál báb liba bálna abba
bőr láb suba bunda ebből
bír seb béka bolha abból

5. Párkereső. Kösd össze különböző színnel a hasonló hangzású szavakat!

bálna levele liba babos szélben

hiba málna brekeke székben habos

6. Húzd alá a helyes válaszokat!
Miből építik a házat?
fából, papírból, téglából, cementből
Miből varrják a táskát?
papírból, bőrből, vászonból, fából
Miből ké-szí-te-nek játékot?
kőből, fémből, fából, krémből
115
 7. Melyik állatra igazak a következő tulajdonságok? Kösd össze!

pici igavonó hatalmas

ir-tó-za-tos erős
fel-fu-val-ko-dott te-her-bí-ró rút
8. Olvasd el a mesét!
A fel-fu-val-ko-dott béka
Meglátta a réten az ökröt a béka.
– Hatalmas állat! – gondolta a béka. A többi békának ezt mondta:
– Még ma megnövök én is ek-ko-rá-ra! – s elkezdte szívni a leve-
gőt magába.
A többi béka ámulva nézte.
– Ne erőlködj! – mondták.
A béka azonban még több levegőt szívott magába. Majd mérge-
sen kérdezte:
– Ki a ha-tal-ma-sabb hát?
– Az ökör – felelték a többiek.
A béka még elszántabb lett. Még több levegőt szívott magába.
– No, ki a ha-tal-ma-sabb? – szuszogta nehezen.
Ám a választ már nem hallhatta. Hatalmas puk-ka-nás-sal szétrepedt.
(La Fontaine nyomán)

9. Kik a mese sze-rep-lő-i? Húzd alá a mesében kékkel! Hol történt? Húzd alá
pirossal! Mi történt a békával? Húzd alá zölddel!

10. Folytasd!

116
 ü Ü Kint a mezőn él egy ürge,
mint a szélvész, olyan fürge. ű Ű
Nyakon csípni lehetetlen,
mert futásban verhetetlen.

(Kőrösi László: A fürge ürge)

1. Színezd kékkel az ü hangot jelölő hangkarikát!

2. Színezd zölddel az ű hangot jelölő hangkarikát!

3. Húzd alá a hívókép melletti versben az ü, ű betűket!

4. Karikázd be az ü, ű, Ü, Ű betűket!
n v ü V u a A ű Ű u n e A
Ü n v A Ű z y ü Ü Ú ü u a
N ü u V n Ú y Ü Ö U n N u

5. Gyakorold a szavak olvasását!

terül derül tanul menekül
kerül hevül bámul sikerül
örül épül lapul kirándul
merül gördül drágul alakul
117
 6. Keresd és húzd alá az űz szót a következő szavakban!
tűz, betűz, bűz, fűz, tűzi, bűzlik, fűzfa

7. Melyik hangot hallod a kép nevében? Kösd össze! Egy képet két betűhöz
is köthetsz.

8. Olvasd el az alábbi szavakat! Az azonos betűvel kezdődő szavakat húzd

alá ugyanolyan színnel!
mindig, magot, élelmet, elfértek, é-le-tü-ket, megtelt, bá-na-tá-ban,
ürgelak, mondta, mikor, meg-pil-lan-tot-ta, esőzés, el-in-dul-tak, üzenet

9. Olvasd el a mesét!
Ki segít a bajban?
Ürge Géza és Ürge Sára jó testvérek voltak. A mezőn mindig bő-
ven találtak en-ni-va-lót. Télire is sokat el-rak-tá-roz-tak.
Esni kezdett a sűrű eső. Mindent elöntött a víz. Az ürgelak is meg-
telt vízzel. Éheztek és fáztak napokig.
– Mi lesz velünk?
118
 Vakond Vilmos kidugta a fejét a földből, és meg-pil-lan-tot-ta
a megázott ál-lat-ká-kat.
– Ne féljetek, vendégül látlak én ben-ne-te-ket. Elfértek nálam, míg
eláll az eső.
A két testvér igazi jó barátra talált.
Pár nap múlva kisütött a nap. Meg-ö-lel-ték Vakond Vilmost, és el-
in-dul-tak új otthont ásni maguknak.

10. Karikázd be az igaz állítások betűjelét a mese alapján!

A Ürge Géza és Ürge Sára testvérek voltak.
B Az ürgék nem tettek el élelmet télire.
C Az ürgelak megtelt vízzel.
D Az ürgéket vendégül látta a róka.
E Vakond Vilmos igazi jó barátként vi-sel-ke-dett.

11. Folytasd!

119
 ty Ty Juli néni, Kati néni,
Letye-petye-lepetye,
Üldögélnek a sarokba’,
jár a nyelvük, mint a rokka,
Letye-petye-lepetye!

(Weöres Sándor: Pletykázó asszonyok)

1. Húzd alá a fenti versben a ty betűket!

2. Jelöld hangkarikákkal, hány hangot hallasz a képek nevében!
Színezd a ty hangot jelölő hangkarikát!

3. Karikázd be a sorban a ty, Ty betűket!

T Ly ty ny Ty ly ty gy I ty t ty Ty

4. Kösd össze!

batyu kesztyű pinty parittya pitypang kutya

5. Gyakorold a szavak olvasását!
ponty Pityu latyak fogantyú
pinty batyu motyog pergettyű
fütty bástya pitypang karattyol
korty kártya pettyes füttyent
120
6. Olvasd el a mesét!
Mese a tyúkról, aki nem tudott olvasni

A tyúk elment a piacra. Hazafelé hirdetést látott. Nem tudott olvas-

ni. Megkérte a kandúrt, olvassa el neki. A kandúr átverte. Ezt mondta:
– Az erdőben iskola indul. A tyúkokat tanítják e-züst-to-jást tojni.
A tyúk kosárba rakta a legfrissebb to-já-so-kat, és elindult a kakas-
sal az erdőbe. Ta-lál-koz-tak a borzzal. Meg-kér-dez-ték, merre van
az iskola. A borz tudta, nem is létezik iskola az erdőben. Átverte ő is a
tyúkot, rossz úton vezette. El akarta venni tőle a to-já-so-kat. Keresés
közben meg-hal-lot-ták két szarka be-szél-ge-té-sét:
– Mit keresnek egész nap az erdőben?
– Az iskolát. Valaki bo-
londdá tette a tyúkot.
A kakas fel-ki-ál-tott:
– Iskolának híre-ham-
va, siessünk haza rohanva!
Meg-fu-ta-mod-tak, a
tyúk megbotlott, és a to-já-
sok mind ösz-sze-tör-tek.
– Lóvá tettek minket!
Meg kell tanulnunk olvas-
ni! – mondta a tyúk.
(Bálint Ágnes nyomán)

7. Folytasd!

121
 cs Cs Jégcsap csendül, jégcsap cseng –
csellengő égen leng.
Jégcsap csücskén csüngő nesz
csilló neszből csengés lesz.

(Kovács András Ferenc: Csillagcsengő)

1. Karikázd be a hívókép melletti versben a cs, Cs betűket!

2. Karikázd be a cs, Cs betűket!
Gs Oc Cs sc sz c sc cs s zs Cs C G
cs sc sc os Oy sc sc Cs cs Gs Cy O O
Ly Gy Hy fy cs sc zs kz Vc Hc hs Gs h

3. Alkoss szóláncot a megadott szavak és képek segítségével! Minden utolsó

szó szótagja egyezzen meg a következő szó első szótagjával! Egészítsd ki!

ko-sár sár-ga-ré-pa pa-macs

be-kecs

kecs-ke
122
4. Olvasd el soronként a szavakat! Karikázd be a városnevet!
csíz, csíp, csap, csáp, csöpp, csók, kulcs
csiga, lépcső, kicsi, család, csengő, csapat, csapda
csütörtök, tánc-cso-port, cso-ko-lá-dé, csizma, kancsó
Csaba, Csenge, Csík-sze-re-da, Szabolcs, Kincső

5. Pótold a hiányzó betűket!

1 2 3 4 5

__i-be lép-__ő fe__-ke ma__-ka __il-lag

6. Az 5-ös feladat melyik képéhez tartoznak a mondatok? Írd be a megfelelő számot!

Ennek se-gít-sé-gé-vel mehetünk fel az e-me-let-re.
Ősszel el-u-ta-zom Af-ri-ká-ba.
Tyúk nevelget engem.
Szívesen kergetem az e-ge-re-ket.
Éjszaka csillogok az égbolton.

7. Olvasd el a következő mesét!

Kutya-macska barátság
Réges-régen a kutyák lakomát csaptak. Bodri megfőzte a sok
csontot, aztán behívta Cirmost meg-kós-tol-ni a fi-nom-sá-go-kat.
A macska meg-kós-tol-ta, de nem ízlett neki tejföl nélkül. Kereste
a kutya a tejfölt, de nem volt a háznál. Hamar menjen valaki a boltba!
De ki menjen? Megkérte hát a macskát.
Szaladt a macska a boltba, megvette a tejfölt. Vitte szépen ha-za-
fe-lé, de éhes volt, gondolta, meg-kós-tol-ja.
123
 Addig-addig kós-tol-gat-ta, míg a bögre
kiürült. Kitalált min-den-fé-le ha-zug-sá-got,
de a kutya ész-re-vet-te a macska tejfe-
les bajuszát. Elkezdte kergetni a macskát,
de az felszaladt a közeli fára, és onnan miá-
kolt a kutyára.
Azóta nem nézhet a kutya a macskára.

8. Húzd alá a helyes választ!

Kik csaptak lakomát?
a macskák
a kutyák
a kutyák és a macskák

Mit főzött Bodri?

lecsót
csülkös babot
csontot

Miért ette meg a macska tejfölet?

mert nem ismerte mert meg-kí-ván-ta mert éhes volt

Miről derült ki a macska ha-zug-sá-ga?

a ba-ju-szá-ról a né-zé-sé-ről a sza-la-dá-sá-ról

9. Folytasd!

124
 gy Gy
Hátán tarka csíkocska,
hol lakik a gyíkocska?
Nem lakik az szobában,
hanem kövek zugában,
ki-kipislog nézeget,
lesi a szép kék eget,
mert ha süt a napocska,
napozik a gyíkocska.
(népi mondóka)

1. Színezd a gy hang helyét!

2. Egészítsd ki a szavakat a hiányzó gy, Gy vagy ty, Ty betűkkel! (Kösd össze

a betűk helyét a betűkkel, a nekik megfelelő színű ceruzával!)
_ön_-vi-rág á_ú ku_a _urka _úk kesz_ű

gy Gy ty Ty

ron_ _ön_i _űrű han_a _ík Pi_u

125
 3. Karikázd be a mondókában a gy, Gy betűket! Hangoztasd az összecsengő
szavakat a sorok végén! Mondj te is hasonló hangzású szavakat!

4. Karikázd be a gy, Gy betűket!

gy ty ny y Gy ny gy ly gv GY ty Gy Y
ny g gy pv py yg Gg Oy p gy yG gg G
ly Gy yg sy gv gg oy gy ty Yg yg py yy

5. Gyakorold a szavak olvasását, majd kösd össze az összeillőket!

szemtelen hangya
szorgos fagy
gazdag légy
dermesztő rovar
elszáradt herceg
hasznos levél

6. Húzd alá a kiemelt szó rokon értelmű szavait!

ostoba, borús, buta, tudatlan, bús, ke-le-kó-tya,
együgyű
lusta, ügyetlen, tök-kel-ü-tött

7. Olvasd el a mesét!
A légy és a hangya
A légy és a hangya azon vi-tat-koz-tak, hogy ki a fontosabb. A légy,
csú-fo-lód-ni kezdett:
– Egy kicsi és je-len-ték-te-len állat, mint te, hogy mer magához
ha-son-lí-ta-ni engem, a levegő urát? Én pa-lo-ták-ba vagyok be-já-
ra-tos, her-ce-gek-kel eszem egy tálból! Ha akarom, a császár fején
is sé-tál-ha-tok!
A hangya így válaszolt:
126
 – El-is-me-rem, hogy bárkinek a fejére rá tudsz szállni, de nem
tudsz kü-lönb-sé-get tenni trágyadomb és palota között. Nem vagy
szívesen látott vendég sehol sem, mert kárt okozol. Mi hangyák
ugyan picik vagyunk, de szor-gal-ma-sak. Ti legyek, amikor eljön
az első hideg, lehulltok a földre, hiába tudtok repülni!

8. Csoportosítsd a két szereplő tulajdonságait a számok segítségével!

1. szemtelen 4. pici 7. heves
2. higgadt 5. durva 8. dicsekvő
3. szorgos 6. e-lő-re-lá-tó 9. káros

számok: számok:

9. Olvasd el a kérdéseket! Válaszolj rájuk szóban a mese alapján!

Kik a mese sze-rep-lő-i?
Hová be-já-ra-tos a légy?
Kikkel eszik egy tálból?
Kiknek a fején sé-tál-hat?
Mi jellemzi a hangyákat?
Te mi szeretnél lenni: légy vagy hangya? Miért?

10. Folytasd!

127
 Ismétlés (a–gy)

1. Színezd ugyanolyan színnel a betűpárokat!

Sz Cs B Ty g
G b Gy
ty sz
gy cs

2. Olvasd el a szóoszlopokat! Húzd alá az élőlények nevét!

Gyűjts te is hasonló hangzású szavakat!
i–a á–á u–a a–ó e–e
igya császár kutya szabó eszem
csiga gyáván csuka kagyló veszem
bicska Ádám Gyula csaló teszem
Kriszta Kálmán puha hajó legyen
szikkad szállás bunda Palkó reccsen

3. Kösd össze a virágokat a nevükkel!

szegfű
nárcisz
pipacs
csil-lag-vi-rág
írisz
gyer-mek-lánc-fű
(pitypang)

4. Olvasd el a mesét!
A kisfiú és a virág
A kisfiú egyszer meglátott egy csodaszép virágot az út szélén. Le
akarta szakítani, de a virág hirtelen így szólt:
– Fáj az nekem, te kis ember!
128
 A fiúcska megijedt kissé, mert soha nem látott még beszélő virágot.
Meg-kér-dez-te:
– Fáj, ha le-sza-kí-ta-lak?
– Persze, hogy fáj – felelte a virág. – Ugyanúgy fáj, mint neked, ha
elvágod az ujjadat.
A kisfiú el-gon-dol-ko-dott.
– De akkor hogyan mutassam meg a szü-le-im-nek, hogy mit ta-
láltam?
– Miért akarsz engem mutogatni? – kérdezte a virág. – Legyen a
szépségem a mi titkunk.
– Jól van, virág – mondta a kisfiú. – Nem téplek le. Többet ér ne-
kem az életed, minthogy ha-za-vi-gye-lek mutogatni. Majd kijövök
minden reggel, és nézlek egy kicsit, otthon majd le-raj-zol-lak.
(Ismeretlen szerző nyomán)
5. Húzd alá a mesében:
• pirossal, kik a mese sze-rep-lő-i;
• zölddel, hol történt;
• kékkel, miért nem sza-kí-tot-ta le a fiú a virágot!
6. Kösd a megfelelő rajzhoz a szavakat, kifejezéseket!
meglátott csodaszép

fáj neki megijedt

beszélő mutat lerajzol

7. Hogyan mondhatjuk másképp a mesében előforduló szavakat, szókapcso-

latokat? Kösd össze! Használj különböző színeket!
csodaszép vá-rat-la-nul
meglát letép
az út szélén el-bű-vö-lő
hirtelen töpreng
leszakít megpillant
el-gon-dol-ko-dik az út mentén
129
 Mit tudok?
1. Párosítd a kis- és nagybetűket! Színezd azonos színűre az összetartozókat!

sz ű b g cs ty gy ü

Gy Ü Sz B Ű G Cs U Ty

2. Úgy kösd össze a szótagokat, hogy értelmes szavakat kapj!

csi- ba fecs- gya
gom- ge tü- ke
ür- ga han- csök

3. Párosítsd a szavakat!
totyogó ág
illatozó méh
csicsergő kacsa
zümmögő eső
rügyező fecske
szitáló virág

130
4. Társítsd a képet a mondattal! Írd a négyzetekbe a megfelelő kép számát!
Szürke a bundája.

Szereti a tyúkot.
1.
Kövek között bujkál. 2.

Tapsifüles a neve. 3.

Hátán van a háza.

4. 5.

5. Egészítsd ki a mondatokat a megadott szavakkal!

fák fészküket pillangók

nektárt tavasszal határ

újraéled a természet.

Kizöldül a .

A fecskék visszatérnek, és felkeresik régi .

A virágba borulnak.

A méhek gyűjtenek.

A virágról virágra szállnak.

Értékelés: Elégtelen Elégséges Jó Nagyon jó

131
 ny Ny Nyolc nyírfa lombja leng
nyári alkonyatban,
Nyolc kisnyúl tanyát vert
nyírfa árnyékában.

(Péterfy Emília)

Projekt: FÉNYKÉPALBUM
1. Hangoztasd a következő képek nevét! Karikázd kékkel, ha ny, pirossal, ha
n hangot hallasz a szóban!

zuhany zuhan Ernő ernyő asszony

szekrény vonat kenyér szoknya

2. Karikázd be a hívókép melletti versben a ny, Ny betűket!
3. Olvasd el a szavakat! Karikázd be az ehető dolgokat!
kunyhó, szivárvány, nyalóka, vad-gesz-te-nye, sárkány,
dinnye, szekrény, könnycsepp, fenyő, anyó, cseresznye,
könyv, ernyő, nyakkendő, harisnya, sütemény, konyhakés,
szoknya, nyílvessző, torony, kenyér
132
4. Olvasd el a neveket! Húzd alá pirossal a lányneveket, kékkel a fiúneveket!
Sanyi, Koppány, Menyhárt, Zétény, Manyika

5. Tagold álló vonallal szavakra a mondatot!

Görögdinnyétnyáronszoktunkvásárolni.

6. Pótold szóban a hiányzó hangokat a képek nevéből!

1. er_ő 2. toro_ 3. _ak-ken-dő 4. kö_ 5. fe_ő

7. Az előző feladat melyik képéhez tartozik a mondat? Írd be a megfelelő számot!

Ha esik az eső, jó ha van nálunk.
Magas építmény, templomok é-kes-sé-ge.
Férfiak viselik a nyakukon.
Ha sírunk, kiesik a szemünkből.
Télen sem hullatja el tű-le-ve-le-it.

8. Csak egy betű tévedés van mindegyik mondatban! Keresd meg!

A virágon sok ember él.
Ennek a tévének két púpja van.
A domb leszakadt a ka-bá-tom-ról.
A nagy sálban elakadt az autó.
A kalász nagy pisztrángot fogott.

9. Olvasd el a következő mesét!

A nyuszi és a süni
Az erdei tisztás bal oldalán lakott a nyuszi, jobb oldalán a süni. Ösz-sze-ta-
lál-koz-tak:
– Menjünk szamócát szedni! – a-ján-lot-ta a süni.
133
 – Jó, nem bánom, menjünk! – állt rá a nyúl, és már hozta is a kosarat.
A nyuszi fel-ku-tat-ta az érett szemeket, a sünike tüskéire szúrva szedte.
Ha-ma-ro-san megtelt a kosár.
– Mehetünk haza! – mondták.
A nyuszi balról fogta a kosár fülét, a süni pedig jobbról. A nyuszi balra in-
dult, a süni jobbra. Addig hu-za-kod-tak, cibálták a kosarat, amíg az ket-té-sza-
kadt. A szamócák mind szét-gu-rul-tak, és elbújtak a fűszálak közé. Elölről kel-
lett kez-deni a sza-mó-ca-sze-dést.

10. Tedd időrendi sorrendbe az alábbi szavakat a mese alapján!

elmentek leszakította szétgurultak
megtelt összetalálkoztak felkutatta

1. 4.

2. 5.

3. 6.

11. Folytasd!

134
 Hátamon a zsákom,
zs Zs Zsákomban a mákom,
Mákomban a rákom,
Kirágta a zsákom,
Kihullott a mákom,
elszaladt a rákom.
(népköltés)

1. Húzd alá a fenti mondókában a Zs, zs betűket!

2. Rajzold be a hangkarikákat a szavak alá, és színezd a zs hangot jelölőt!

3. Keresd a kis nyomtatott betűknek a nagy nyomtatott párját!

sz cs zs z gy ny zs cs sz s

Z Sz Cs Ny Zs Cs S Sz Gy Zs

4. Olvass oszloponként, majd soronként!

zsu zsü zso zsö zsa zsá zse zsé zsi
uzs üzs ozs özs azs ázs ezs ézs izs

5. Olvasd el a szavakat!
zsák rúzs zsalu uzsonna
zsír rizs morzsa mazsola
zsúp rozs horzsol rizzsel
zsúr gúzs dézsmál rozzsal
zseb pajzs zsörtöl rúzzsal
135
 6. Olvasd el a verset!
A zsiráf a fény-ké-pész-nél
Fénykép kellett a zsiráfnak,
fény-ké-pész-hez ment vasárnap.
– Le tud engem fény-ké-pez-ni?
– Kérem!
– Szépen tud ön fény-ké-pez-ni?
– Szépen.
– És a képet most csinálja?
– Nyomban!
– Van-e hozzá ma-si-ná-ja?
– Ott van!
– Nem fog a kép el-moz-dul-ni?
– Kár izgulni!
– És elférek majd a képen?
– Csak a fele fér rá, kérem.
– S mi lesz a másik felemmel?
– Hát, azt majd külön veszem fel.
– De remélem, nem lesz drága.
– Két kép ára.
– Hátha elférek egy képen!
– Sem-mi-kép-pen!
– Nos, ha másképpen nem megy: rajta!
Csett: a lába.
Csett: a torka.
– Kész!
Fél meg fél az egy egész.
Uram, roppant vonzó rajta!

(Jerzy Kern)

7. Válaszolj a kérdésekre!

Hová ment a zsiráf?

Mikor ment oda?

Milyen lett a zsiráf a képen?

136
8. Hangoztasd a következő képek nevét! Melyik hangot hallod benne? Kösd
össze!

sz zs

s z

9. Kösd össze az összeillőket!

Józsi bácsi habzsol.
A disznó dörzsöli a kezét.
Zsuzsának perzsel.
A forró parázs a sok darázs.
Hemzseg elzsibbadt a lába.

10. Folytasd!

137
 ly Ly Oda fut a folyó,
S mint egy nagy kék golyó,
Gólyával, békával,
odagurul a tó.

(Zelk Zoltán: Ikrek)

1. Rajzolj annyi hangkarikát, ahány hangot hallasz a kép nevében! Színezd

a ly hangot jelölő karikát! Jelöld vonallal a szótaghatárokat!

2. Kösd össze a betűpárokat!

ny cs gy ly sz zs ly ty ny ly sz ty

Gy Ny Cs LY Ty Ny Zs Ly Sz Sz Ty Ly

3. Olvasd el a hívókép melletti mondókát! Húzd alá benne a ly betűket!

4. Gyakorold a szavak olvasását! Jegyezd meg, hogy ly betűvel írjuk őket!
lyuk osztály boglya gereblye
mély szabály gólya mosolyog
boly harkály selyem gomolya
hely tavaly folyó lyukasztó
gally fogoly kályha furulya

5. Egészítsd ki ly betűvel a neveket!

Ibo__a Mihá__ Káro__ Orso__a Gerge__ Zse__ke
138
6. Olvasd el a szöveget!
Ki-ta-lá-lós-di

Mihály és Orsolya első osztályosok. Sok időt töltenek együtt. Kü-lö-nö-sen

szeretik a ki-ta-lá-lós-dit. Játsszunk mi is velük! Mi lehet a megfejtés az alábbi
ma-gya-rá-za-tok-ra? Keressétek ki a zöld keretből!
• Kastélyban lakik, selyem ruhákban jár.
• Hosszú csőrű, hosszú lábú ván-dor-ma-dár, kedvenc cse-me-gé-je
a béka.
• Mun-ka-esz-köz, amelyet kerti mun-ká-la-tok-nál használnak.
• Egy tárgy, amelyet a ki-rály-kis-asz-szony mély kútba ejtett.
• Télen használjuk, könnyen siklik a jégen.
• Télen mellette melegszünk.
• Pénz gyűjtésére használt tárgy.
• Nyitott é-pü-let-rész, amely korláttal van kerítve.

gólya ü-veg-go-lyó erkély korcsolya

kályha ki-rály-kis-asz-szony persely gereblye

7. Játsszatok ti is kitalálósdit! A következő szavak legyenek a megfejtések:

folyó, boglya, bagoly, pólya, gomolya

8. Folytasd a sorokat!

139
 x X y Y w W
Weöres Sándor

1. Olvasd el a szóoszlopokat! Húzd alá az x, y, w betűket! Alkoss szöveget

minél több szót felhasználva az alábbiak közül!
foxi xerox oxigén maximum
expó textil Mexikó xilofon

Hervay Gizella Kölcsey Ferenc Weöres Sándor

írónő költő költő

Munkácsy Mihály Ybl Miklós Vörösmarty Mihály

fes-tő-mű-vész építész költő

2. Húzd alá a megfelelő szómagyarázatot!

szerszám fény-má-so-ló
foxi ku-tya-faj-ta xerox írószer
hangszer ország
e-lő-a-dás szövet
expó verseny textil étel
ki-ál-lí-tás gyógyszer
140
3. Olvasd el a mesét!
Le-xi-ko-nos mese
Maximnak volt egy le-xi-kon-ja. Ebben a könyvben sok-sok szó volt be-tű-
rend-ben, ma-gya-rá-zat-tal és képekkel. Maxim gyakran né-ze-get-te le-xi-kon-
ját. Ha valamit nem tudott, itt nézett utána.
Történt egyszer, hogy a le-xi-kon-ban néhány x betűs szó meg-sér-tő-dött,
mert i-de-ge-nek-nek nevezték őket. Gondolták, hogy meg-tré-fál-ják a lexikon
hasz-ná-ló-ját. Ösz-sze-ke-ve-red-tek más szavakkal.
Segíts Maximnak hely-re-ten-ni őket! (Használd a számokat!)

1. szaxofon 2. úthenger 3. ex-ka-vá-tor

4. xilofon 5. eszkimó 6. mexikói

Fa-le-me-zek-ből álló ü-tő-hang-szer. Kalapács alakú ütővel játszanak rajta.

Fúvós hangszer. Nevét a belga Sax hang-szer-ké-szí-tő nevéről kapta.

Amerikai ország lakosa. Jel-leg-ze-tes nép-vi-se-le-tü-ket a képen láthatod.

Föld-mun-ka-gép. A talajt mar-ko-ló-ka-nál-lal kiemelő gép.

4. Folytasd a sorokat!

141
 dz Dz Kásavirág, bodzavirág,
árvacsalán haja serken:
dzs Dzs
lombos idők, locska rigók
füttye felelget a berken.

(Kovács András Ferenc:

Kásavirág, bodzavirág)

1. Keresd a dz, dzs betűket!

D b dz Dzs B Dz p dz dzs d Dz d zs dzs b Dzs

2. Olvasd el a szavakat! A kiemelt szavakkal alkoss összefüggő történetet!

dzsem, bodza, dzseki, madzag, dzsip, edző, dzsudó, dzsungel

3. Melyik képhez tartoznak az alábbi szómagyarázatok? Írd be a megfelelő

számot a négyzetbe!

4. dzsungel 2. dzsúsz 3. dzsip

Terepjáró gépkocsi
Dé-li-gyü-mölcs, főleg narancs leve
1. lándzsa
Trópusi őserdő
Hosszú nyelű, fémhegyű szú-ró-fegy-ver

4. Folytasd a sorokat!

142
 Már ismerem a betűket!

1. Húzd alá a helyesen írt szavakat!

vakácíó vakáció róhangáljak rohangájlak
vakáicó vakácó rohagáljak rohangáljak
vakácio vakácicó rohagájak rohanáljak

2. Húzd alá ugyanolyan színnel az azonos betűvel kezdődő szavakat, majd

olvasd fel csoportosítva!
várom, csengő, fürge, másszak, vakáció, füzek,
csavargókat, madarásszak, focizhassak, csatangoljak

3. Figyeld meg, hány betűből áll a teljes magyar ábécé! Miért jelöltük kétféle
színnel a betűket?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
A Á B C Cs D Dz Dzs E É F
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
G Gy H I Í J K L Ly M N
23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.
Ny O Ó Ö Ő P Q R S Sz T
34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.
Ty U Ú Ü Ű V W X Y Z Zs

4. Olvasd el a verset!
Várom már a vakációt

Várom már a vakációt, Víg csapatban focizhassak,

Hogy úsztassak papírhajót,
Eregessek sárkányokat,
Szél útjain csavargókat.
Másszak fára, dombra, hegyre,
Utazhassak a tengerre:
Fogjak rákot s fürge halat,
Hűs árnyékú füzek alatt.
S lepkék után rohangáljak,
A tisztáson vagy a réten
Lebarnulva, jókedvűen.
Késő estig csatangoljak,
Bogarásszak, madarásszak
Nem gondolva évkezdésre,
Csengő szavú szeptemberre.
(Mészely József)
143
 5. Miért várom a vakációt? Olvasd el a szókapcsolatokat! Csak azt húzd alá,
ami a versben is szerepel!
rákot fogjak, estig csatangoljak, fagyit egyek, fára másszak, mezítláb járjak,
tengerre utazhassak, gyíkot fogjak, mesét olvassak
olvassak,, csapatban focizhassak,
eregessek,, papírhajót úsztassak
sárkányokat eregessek

6. Miért várod te a vakációt? Beszélgessetek vakációs terveitekről!

7. Válaszd el soronként a vers szavait! Mindegyik sor után írd oda a szótagok
számát! Mit veszel észre?

A verssor végén a hasonló hangzású szavak utolsó szótagjában

a magánhangzók azonosak. Ezeket rímelő szavaknak nevezzük.

8. Keresd meg a versben a következő szavak rímelő (összecsengő) párját!

Találj ki más rímelő szót is hozzájuk!

sárkányokat –

halat –

évkezdésre –

9. Írd le a neveket betűrendben!

Boldizsár, Réka, Mihály, Fruzsina, Aladár, Előd, Borbála, Márton, Lenke,
Zselyke, Jusztina, Salamon, Orbán, Mátyás, Zoltán

10. Alkoss mondatokat a neked legjobban tetsző három névvel!

144
 Mit tudok?
Év végi felmérés
1. Társítsd a képeket a szószerkezetekkel!

1. fekete napszemüveg 3. repülő papírsárkány 5. lyukas napernyő

2. tarka úszógumi 4. kanyargós patak 6. pöttyös labda

2. Ki mondhatta? Írd a mondat számát a megfelelő kép alá!

1. – Várom az őszt, hogy mogyorót gyűjthessek!
2. – Én vagyok a világon a legnagyobb és legnehezebb állat.
3. – Ha hozzám érsz, megszúrlak!
4. – Nekem van a legélesebb hangom a tyúkudvarban.
5. – Akarod, hogy megajándékozzalak minden nap egy tojással?
6. – A vacsorám egy egérpecsenye lesz.

145
 3. Olvasd el a mesét!
Miért kurta a medve farka?

Régen, amikor a medvének még hosszú volt a farka, találkozott a rókával.

A róka egy csomó lopott halat cipelt. A medvének azt hazudta, hogy halászta.
– Hogy csináltad? – kérdezte a medve.
– Vágtam egy lyukat a tó jegén, és
beledugtam a farkamat. A ha-
lak el akarták kapni, de hoz-
záragadtak.
A medve is ki akar-
ta próbálni. Belelógatta
a farkát a hideg vízbe.
Telt-múlt az idő, és a víz
befagyott. Húzta, húzta,
hogy kivegye, de egy-
szer csak recss! – el-
szakadt!
Azóta kurta a medve
farka.
a) Kik a mese szereplői? Húzd alá a helyes választ!
• a róka • a farkas • a nyúl • a medve

b) Milyen volt régen a medve farka? Húzd alá a helyes választ!

• hosszú • lompos • kurta • suta

c) Írj I betűt az igaz, H betűt a hamis mondatok utáni keretbe!

A róka a zsákmány felét a medvének adta.

A róka azt hazudta, hogy a farkával halászott.

Megmutatta a medvének, hogy honnan lopta a halat.

Értékelés: Elégtelen Elégséges Jó Nagyon jó

146
 Nyári olvasmányok

Égig érő mesefa

Egyszer volt, hol nem volt, volt a világon egy szegény öregember. Magá-
nyosan teltek-múltak a napjai, nem volt annak se fia, se lánya.
Egyszer, ahogy hazafelé ballagott, talált egy szem babot. Hazavitte, és
elültette az udvarába. Hát ahogy telt múlt az idő, a bab kikelt, és elkezdett
nőni. Nőtt, növekedett, mintha húzták volna, egykettőre szárba szökkent.
Addig-addig igyekezett, hogy egy szép magas fa lett belőle. De még akkor
sem állt meg, hanem csak nőtt tovább. No, addig-addig nőtt, hogy a végén
már fölért az égig. Annál magasabbra már nem nyújtózkodhatott, elkezdett
hát széltében is növekedni, széltében is terjeszkedni. Gyönyörű szép hosszú
ágai lettek, aztán minden ágból egy kisebb ág is kihajtott.
Az öregember nagyon megörült, mert az óriás fa hűs árnyékot adott az
udvarában. Még csak akkor lett nagyobb a boldogsága, mikor az égig érő fa
elkezdte hullajtani a meséket. Szórta, szórta a sok mesét, utóbb már nem is
győzte hallgatni az öreg.
Annyi mese termett a fán, hogy megtelt velük az udvar, a falu, a város, az
egész világ. Olyan mesék, hogy egyik szebb, mint a másik. A gyerekek elhall-
gatták volna éjjel-nappal a meséket.
Egyszer aztán a fa tetején, de pont a kellős közepén nőtt egy szem bab.
Ez a bab megérett. Mint a barack, úgy leesett a fáról, és alig ért földet, hopp,
kiugrott belőle egy szépséges kisfiú. Az öregember meg örömében elnevezte
Babszem Jankónak. De hiába örült a kislegénynek, mert az bizony nem akart
nála maradni, elindult a világba. Azt mondta, hogy neki nincsen maradása, mert
várják a gyerekek. Amerre ment, ezer kaland, ezer csoda kísérte útján.
A nagy égig érő mesefán pedig még azóta is
teremnek a mesék.
Babszem Jankó meg csak vándorol, min-
denhova benéz, hátha még nem hallottak
róla. Ti meg gyerekek, ha elmentek az égig
érő mesefa alá, olyan mesét hallotok, amit
még eddig nem meséltek nektek.

(magyar népmese)

147
 Ugorjunk árkot!

Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy farkas, egy róka, meg egy nyúl.
Versenyeztek, ki tud nagyobbat ugrani.
– Ugorjunk árkot! – mondta a róka.
Hosszú, széles árok volt az erdő szélén.
Odaállt a róka az árok partjára, és így szólt:
– Hosszú lábam, rövid fülem, lompos farkam, hopp! De nagy ez az árok! –
zsupsz, már bele is esett.
Utána a nyúl ugrott.
– Hosszú lábam, hosszú fülem, suta farkam, hopp! De nagy ez az árok! –
ügyesen átugrotta, futott tovább, mintha puskából lőtték volna ki.
Utoljára ugrott a farkas.
– Hosszú lábam, hosszú fülem, hosszú farkam, hopp! De nagy ez az árok! –
odapottyant ő is a róka mellé.
Mély volt az árok, nem tudtak kijönni. Már nagyon éhesek voltak.
– Ide hallgass! – szólt a róka. – Ha segítesz kimászni, kihúzlak téged is.
– Jó lesz biz’ az – állt rá a farkas.
A hátulsó lábaira ágaskodott, a róka felkapaszkodott a há-
tára, és egy ugrással kinn termett az árok szélén.
Úgy elszaladt, hátra sem nézett.
Még most is várja a farkas a rókát, ha
azóta meg nem unta.

(magyar népmese)

A mezei egér

A szegény mezei egér megunta a mezőn való lakozást.

„Hej – sóhajtozott magában –, mennyivel jobb dolga van a házi egérnek. Eső,
szél, hideg nem sanyargatja, nem is éhezik, mindig kap valami morzsalékot,
hulladékot a szobában.”
Addig-addig sóhajtozott, kesergett, hogy egyszer rászánta magát a nagy
utazásra, és meg sem állott, míg a faluba nem ért. Ott betért egy házhoz, s nagy
hirtelen beszaladt a patka alá. A házi egér éppen szundikált a jó melegségben.
– Adjon isten jó napot, házi egér!
– Adjon isten, mezei egér! Hát te minek jöttél ide?
– Annak, hogy adj szállást. Keserves az élet a mezőn, sokat kell ázni-fázni,
sanyarogni.
148
 – Elhiszem neked, mezei egér, de bár én fér-
hessek el. Aztán ne hidd, hogy olyan jó dolgom volt.
Sokat éhezem én is.
– Mégiscsak úri dolgod van az enyémhez ké-
pest – mondta a mezei egér. – Ha istent ismersz,
szoríts egy kis helyet nekem.
– Nem lehet, lelkem atyámfia, bizony nem lehet. Hanem eredj fel a patkára,
ott lakik a herceg, az talán ad szállást.
Fölmegy a mezei egér a patkára, s hát csakugyan ott volt a herceg, mármint
a macska. A hasával a tűznek volt fordulva, s úgy aludt, mint a bunda. Leszól
a mezei egér a házi egérhez:
– Nem merem megszólítani, alszik a herceg.
– Ne is szólítsd, hanem dugd a farkincádat az orrába, s mindjárt felébred.
No, a boldogtalan mezei egér megfogadta a házi egér tanácsát: a farkincá-
ját bedugta a herceg orrába. De bezzeg felébredt a herceg, s ahogy meglátta
az egeret: egyet mordult, s hamm, bekapta!
A házi egér nagyot kacagott a patka alatt.
– Úgy kell neked. Minek jöttél ide, ha nem tudsz bánni a herceggel?!
Híre ment ennek a szomorú esetnek a mezei egerek országában, s azóta
egy mezei egér se jő be a házba, inkább sanyarognak a mezőn...

(Benedek Elek)

A róka meg a pacsirta

Volt egyszer egy pacsirta meg egy róka. A pacsirtának nem volt földje, de
volt a rókának. Oda rakott fészket a pacsirta, ott élt a fiacskáival. Egyszer oda-
megy a róka a pacsirtához, s mondja neki:
– Hallod-e, te pacsirta, adj nekem egy kis pacsirtát, mert különben felszán-
tom a földet!
Megijedt a szegény pacsirta, mi lesz vele, ha a róka felszántja a földet?
Hová rakja a fészkét?
Majd megszakadt a szíve, de mégis odaadta az egyik fiacskáját. Másnap
megint odamegy a róka, s mondja:
– Adj nekem kis pacsirtát, mert különben felszántom a földet!
Búsult a szegény pacsirta, majd megszakadt a szíve, de mit tudott volna
csinálni, odaadta a másik fiát is. Akkor felszállt egy kóróra, s elkezdett sírni ke-
servesen.
Odament egy kis kutyácska, s kérdi tőle:
149
 – Miért sírsz olyan keservesen, kis pacsirta?
– Hogyne sírnék, kis kutyácska, mikor a róka megette két
fiamat!
– No, hallod-e, elég bolond voltál, hogy odaadtad. Ha még
egyszer eljön, s azzal fenyeget, hogy felszántja a földet, mond-
jad neki: „hát csak szántsad, ha van ekéd”.
Másnap csakugyan eljő a róka, s mondja a pacsirtának:
– Hamar, adj kis pacsirtát, mert mindjárt felszántom a földet!
– Nem adok biz én! Szántsd fel, ha van ekéd.
– Hiszen várj csak, mindjárt felszántom – mondotta a róka.
Azzal nekiállott a földnek, a négy lábával kapargálta, s közben kiabált:
– Gyí te, gyí! Gyí te, gyí!
Meghallotta ezt a kis kutyácska, szalad a földre, hogy megfogja a rókát, de
a róka észrevette a kis kutyát – uccu neki, illa berek, szaladott árkon-bokron át,
mintha a szemét kivették volna, meg sem állott, míg egy likhoz nem ért. Abba
hirtelen beszaladt, úgy menekedett meg a kis kutyácskától.
Bent a likban elkezdett áradozni a róka:
– Ó, két szép szemem világa! Milyen jól tudtál vigyázni, hogy megláttad
a likat!
Akkor a két első lábának szólott:
– Ó, édes két első lábam, de jól tudtál rugaszkodni, kapaszkodni, bezzeg
nem is ért utol a kis kutyácska!
Hanem bezzeg a farkával nem volt megelégedve.
– No, te hitvány lompos farkam! Te mindig hátrafelé húztál, szinte utolért
miattad a kis kutyácska. De nem is lesz helyed itt a likban, kilódítlak innét!
Azzal kezdette tolni a farkát kifelé.
Hiszen ez éppen jó volt, mert ott leskelődött a kutyácska a lik mellett. Hamm!
Megkapta a farkát, annál fogvást kihúzta a likból, s a róka komát úgy szerte-
szaggatta, hogy tudom, istenem, nem evett több pacsirtát.
Így volt, vége volt, mese volt.

(Benedek Elek)

A csökönyös kiselefánt

Élt messzi Afrikában egy kiselefánt. Olyan csökönyös volt, olyan makacs,
hogy azóta is emlegetik. Egyszer sétálni indult az elefántcsalád.
– Gyere velünk! – hívta elefánt apja.
– Nem megyek! – rázta fejét a csökönyös kiselefánt.
150
 – Gyere! – hívta az anyja.
– Nem megyek!
– Gyere! – hívták a testvérei.
– Nem!
Megunták, otthagyták, egyedül
maradt a kiselefánt. El is unta ma-
gát hamarosan.
Akkor meg azért haragudott a világra. Azt
mondta mérgében:
– Nem is leszek én elefánt többé! Hanem
mi legyek?
Arra szökdelt egy gazella. Nézte a kiselefánt, megirigyelte karcsú termetét,
sebes futását.
– Tudom már, mi leszek! Gazella leszek!
Azzal nekiállt, és elkezdett gazella módra szökdelni.
Addig szökdelt, míg vastag oszloplábai össze nem akadtak, és föl nem buk-
fencezett. Föltápászkodott, és azt mondta magában:
– Nem is olyan jó gazellának lenni. Inkább majom leszek!
Továbbsétált, míg egy majomcsapatot nem talált.
Odakiáltott nekik:
– Én is majom akarok lenni! Játsszatok velem!
No, több se kellett a haszontalan majmoknak! Körülvették a kiselefántot, ki
a fülét cibálta meg, ki a farkát, dögönyözték, csiklandozták, kókuszdióval ha-
jigálták. Elunta a kiselefánt, sértődötten odébbállt.
Egyszer csak egy szép, tarka tollú papagáj röppent fel előtte.
– De most már igazán tudom, mi leszek! Papagáj akarok lenni! Taníts meg
engem röpülni, hallod-e!
– Megtanítalak én szívesen – állt rá a csínytevő papagáj. – Gyere csak utá-
nam!
Elvezette a kiselefántot a folyóhoz, a meredek part széléhez. Megállt a ma-
gas parton, elrugaszkodott és felröppent.
– Így kell, ide nézz!
– Hiszen ez semmi! – rikkantotta a kiselefánt, és ő is elrúgta magát a part-
tól. Belepottyant persze a folyóba.
Nagy nehezen kivergődött a partra, csupa víz volt, csupa hínár, csupa iszap.
Azt dörmögte nagy mérgesen:
– Mégiscsak elefánt maradok inkább!
Aztán elcsörtetett az erdőbe, hogy megkeresse a családját, hátha még
egyszer sétálni hívják.

(afrikai népmese)
151
 Világgá ment a nyár

Nyugtalanul aludt az éjszaka a nagy bükkfa. Nem is aludt jóformán, csak

sóhajtozott. Alig várta, hogy megvirradjon, hogy szétnézhessen a tájon.
Hunyorogva nézett szembe a kelő nappal.
– Bikmakk, bikmakk! – ébredtek a mókusok is vígan ugrándozva.
Maga alá tekintett az öreg erdő. S hát mit kell látnia: csupa makk, frissen
hullott bükkmakk az avar. Annak örültek úgy a mókusok.
– Bikmakk, cseremakk, mogyoró! – ujjongták a mókusok.
S az öreg erdő látta, hogy magányos társa, a tölgy is, amott a tisztáson,
tanácstalanul tekint körül.
– Mi történt, szomszéd? – szólt át a bükkerdő a tölgyfának.
– Világgá ment a nyár – felelte a tölgy helyett a mogyoróbokor.
– Világgá, világgá ment – sóhajtott most már a tölgy is.
S már látták is mindannyian a nyár lába nyomát végig a patak mentén hú-
zódó hosszúkás réten.
Kikerics virított mindenütt a nyár nyomán.
Füttyszót is hallottak. S látni vélték, mintha egy úrfiforma ugrált volna kike-
ricsről kikericsre, de olyan könnyedén, hogy a finom szirmok meg se rezzentek
alatta. Makkot, mogyorót csörgetve táncolt a falu felé.
Az ősz volt.
Bizonyára a diószüretre sietett.

(Kányádi Sándor)

152
 Comunicare în limba maternă maghiară – manual pentru clasa I-a (limba maghiară)

l L
s
S
r a A M
R m

o
O

h H

Ó dzs Dzs
ó g G
b j
J
B