CURSO 375

POLÍTICAS PÚBLICAS

MODULO 1: EL ESTADO Y LA ECONOMÍA BOLIVIANA

TRABAJO PRACTICO N 2

ELABORADO POR: Rocío Guadalupe Ortega Sánchez

TARIJA- BOLIVIA
 MAPAS CONCEPTUALES Y/O MENTALES

POLITICAS PUBLICAS

LA
ARGUMENTA
VARIABLES EN
CION, DEBATE INDICADORES
TIPOS DE EL CICLO DE CICLO DE LAS
MARCO Y EN LAS
POLITICAS LAS POLITICAS
CONCEPTUAL PARTICIPACIO POLITICAS
PUBLICAS POLITICAS PUBLICAS
N EN LAS PUBLICAS
PUBLICAS
POLITICAS
PUBLICAS

VARIABLES A CONSIDERAR
TIPOS DE POLITICAS LOS INDICADORES EN LAS
EN EL CICLO DE LAS CICLO DE LAS POLITICAS
PUBLICAS POLÍTICAS PÚBLICAS
POLÍTICAS PÚBLICAS

MOMENTO
AUTORIDAD VARIABLES DE LAS FORMACION DE LA
EVALUATIVO DEL
INSTITUCIONAL INSTITUCIONES AGENDA
INDICADORES

CARACTERÍSTICAS DE
LOS INDICADORES
SECTOR DE FORMULACION DE
ACTORES DE DESEMPEÑO Y
INTERVENCION LA POLITICA
LAS INTERROGANTES
A PLANTEAR

RECURSOS
RECURSOS IMPLANTACION DE
DESTINATARIOS ECONOMICOS LA POLITICA PUBLICA
INFORMACION

EVALUACION DE LA
TEMPORALIDAD
POLITICA PUBLICA
1. Identifique un Problema Público relacionado ya sea con el acceso de las
personas a la salud y/o el acceso de las personas a la educación. Una vez
identificado el problema, se deben exponer argumentos por los cuales podamos
considerar el mismo como grave y por tanto merecedor de ser atendido y/o
solucionado;

A raíz del Decreto Supremo Nº 4260, donde norma la complementariedad de las

modalidades de atención presencial, a distancia, virtual y semipresencial en los
Subsistemas de Educación Regular, Educación Alternativa y Especial y Educación
Superior de Formación Profesional del Sistema Educativo Plurinacional para la
educación en tiempos de COVID-19 Bolivia, este hace se hizo con la idea de que las
clase puedan continuar y los estudiantes de todo el País puedan acceder a los
contenidos programáticos estipulados en su año escolar. Pero lo que no se tomó en
cuenta que para acceder a Educación Virtual era necesario que los estudiantes
cuenten con acceso a internet y un equipo inteligente como una Computadora o
Celular Smartphone que son necesarios para poder acceder a las plataformas virtuales
creadas por los centros educativos.

El problema que puedo detectar es que en muchos lugares el acceso al internet

no existe, en otros es malo o no existe. Este problema se agudiza en Áreas
Rurales de Bolivia, también los estudiantes y padres alegan que las tarifas de
telefonía son relativamente caros peor en estos tiempos donde muchos de las
familias estaban en cuarentena sin poder trabajar y mucho de nuestra
población no tiene un trabajo seguro y muchos viven del día

2. Proponga dos opciones o alternativas de solución que la autoridad pública

podría tomar y/o realizar para superar el Problema;

Lo que propongo es hacer convenios con nuestra empresa estatal de telefonías

ENTEL que se puede implementar nuevas antenas en muchas regiones del país asi
tener una cobertura con este servicio en toda Bolivia, también hablar de servidores
gratuitos para implementación de las plataformas y que los estudiantes atreves de un
código puedan acceder a ellas de forma gratuita por un tiempo determinado en el día
 y tomando en cuenta la restricción de los accesos a la web que solo se haga a paginas
educativas que estén planificadas para poder proporcionar la información de
contenidos, hacer la interacción estudiantes- docente.

En el caso de los estudiantes de primaria, secundaria ellos cuentan con Computadoras

que deberían darse a los estudiantes para que las tengan en casa. Los estudiantes de
Educación superior casi la mayoría cuenta con un celular Smartphone o un
computadora así que es más fácil la accesibilidad a un equipo

3. Identifique a la autoridad pública (Presidente, Ministro, Alcalde, Gerente, etc.)

que debe decidir sobre cuál de las dos opciones o alternativas se dará solución al
problema planteado;

Gobierno del Estado, Ministerio de Educación, Acaldes de todo el país, Gerente de

ENTEL, dirigencia de padres y profesores de todo el pais

4. Identifique a la entidad o entidades públicas responsables para llevar adelante

las acciones que den solución al problema;

 Los convenios deben ser hechos por Gobierno Boliviano y las empresas de
Telefonía para dar accesibilidad de internet gratuita a los estudiantes
 Los Acaldes con la direcciones distritales de educación deben hacer toda la
logística para la entrega de los equipos a los estudiantes en todo el país.
 La Empresa ENTEL debe hacer la instalación de antenas en puntos
estratégicos para poder dar cobertura de red en todo el Pais
 El ministerio debe crear páginas Web donde las diferentes Unidades
educativas puedan subir su información y los estudiantes puedan acceder a la
información y pueda darse la interacción de estudiante- docente.
 Padres hacer seguimiento al aprendizaje de los estudiantes Bolivianos,
también deben cuidar los equipos dados en comodato
 Docentes crear de forma didáctica y innovadora material para que el
estudiante pueda estudiar en casa, hacer el seguimiento del aprendizaje.
5. Identifique a la población y/o sector que se beneficiará con la solución del
problema.

 Estudiantes de primaria, secundaria, educación superior de toda Bolivia

 Padres de Familia
 Docentes
 Autoridades de los diferentes niveles del estado

6. Identifique a la población y/o sector (Ej. clínicas privadas, escuelas privadas,

médicos, profesores, Colegio de Profesionales, etc.) que será afectado o
perjudicado con la solución del problema.

Ninguno