1 grado

Nombre:
 1 grado
Nombre:
 Aprendizaje esperado Nivel esperado En desarrollo Requiere apoyo

Identifica su nombre Identifica y remarca su Con ayuda identifica su No logra identificar su

escrito en diferentes nombre sin ayuda nombre e intenta nombre y lo remarca por
portadores o lugares. remarcarlo medio de grafías
Escucha la lectura de Escucha la lectura del Escucha la lectura del Escucha la lectura del
cuentos y expresa cuento e identifica los cuento y con ayuda cuento pero se le
comentarios acerca de la personajes. identifica los personajes. dificulta identificar los
narración. personajes.
Dice rimas, juegos de Escucha rimas o Escucha rimas o Escucha rimas o
palabras y entona adivinanzas e identifica adivinanzas y con ayuda adivinanzas pero se le
canciones infantiles. el personaje que se identifica el personaje dificulta identificar el
menciona. que se menciona. personaje que se
menciona.
Dice los números del uno Cuenta colecciones y Con ayuda cuenta No realiza estrategias de
al diez. Los dice en sus expresa cantidades de colecciones y expresa conteo.
intentos por contar forma oral y escrita. cantidades de forma oral.
colecciones.
Construye rompecabezas Reconoce las figuras Con ayuda reconoce Desconoce las figuras
y reproduce formas con geométricas y establece algunas figuras geométricas.
material de ensamble, relación con la forma de geométricas.
cubos y otras piezas que objetos del entorno.
puede apilar o embonar.
Reconoce algunos Reconoce las acciones Con ayuda identifica Desconoce las acciones
recursos naturales que favorables que algunas acciones que contribuyen al
hay en el lugar donde contribuyen al cuidado favorables que cuidado del medio
vive. del medio ambiente. contribuyen al cuidado ambiente.
del medio ambiente.
Realiza por sí mismo Expresa como se siente Con ayuda expresa lo No logra expresar lo que
acciones básicas de ante diversas situaciones. que siente. siente.
cuidado personal.
Utiliza instrumentos y Identifica los colores Reconoce algunos colores No identifica los colores.
materiales diversos para
pintar y modelar. Pinta,
dibuja y modela con
intención de expresar y
representar ideas o
personajes.
Explora las posibilidades Expresa por medo del Con ayuda dibuja la No le gusta realizar
de movimiento con dibujo la actividad física actividad física que le actividades físicas.
diferentes partes del que le gusta realizar. gusta.
cuerpo.
1. Remarca tu nombre o escríbelo.

2. Dibújate y resalta tus características personales:

3. Escucha la lectura del cuento “Caperucita roja” y menciona el nombre
de los personajes: https://www.youtube.com/watch?v=ZKWX9qAS-Bg&t=17s

4: Lee la siguiente rima y colorea el animal que se menciona:

Orejas largas
rabo cortito
corre y salta
muy ligerito
5. Cuenta, menciona y remarca la cantidad de elementos que hay en
cada colección:

2 3 1
6. Menciona el nombre de las figuras geométricas e identifica un objeto
que tenga forma similar.
7. Encierra la acción que ayuda a cuidar el medio ambiente:

8. Marca con una (X) tu estado de animo y comenta con tu maestra

porqué te sientes de esa manera.

9. Colorea los crayones con el color que se indica:

Rojo Amarillo Azul

10. Dibuja el juego o actividad física que más te gusta realizar.
 2 grado
Nombre:
 2 grado
Nombre:
 Aprendizaje esperado Nivel esperado En desarrollo Requiere apoyo

Escribe su nombre con Escribe su nombre sin Escribe algunas letras de Escribe grafías de su
diversos propósitos e utilizar apoyo grafico. su nombre. nombre.
identifica el de algunos
compañeros.
Describe personajes y Escucha la lectura del Escucha la lectura del Escucha la lectura del
lugares que imagina al cuento, identifica los cuento, identifica a cuento pero se le
escuchar cuentos, personajes y responde a algunos personajes y con dificulta identificar los
fábulas, leyendas y otros preguntas sencillas. ayuda responde a personajes y responder
relatos literarios. preguntas sencillas. preguntas.
Dice rimas, canciones, Escucha rimas o Escucha rimas o Escucha rimas o
trabalenguas, adivinanzas adivinanzas e identifica adivinanzas y con ayuda adivinanzas pero se le
y otros juegos del el personaje que se identifica el personaje dificulta identificar el
lenguaje. menciona. que se menciona. personaje que se
menciona.
Comunica de manera oral Cuenta colecciones y Con ayuda cuenta No realiza estrategias de
y escrita los números del expresa cantidades de colecciones y expresa conteo.
1 al 10 en diversas forma oral y escrita. cantidades de forma oral.
situaciones y de
diferentes maneras,
incluida la convencional.
Reproduce modelos con Reconoce las figuras Con ayuda reconoce Desconoce las figuras
formas, figuras y cuerpos geométricas y establece algunas figuras geométricas.
geométricos. relación con la forma de geométricas.
objetos del entorno.
Indaga acciones que Reconoce las acciones Con ayuda identifica Desconoce las acciones
favorecen el cuidado del favorables que algunas acciones que contribuyen al
medioambiente. contribuyen al cuidado favorables que cuidado del medio
del medio ambiente. contribuyen al cuidado ambiente.
del medio ambiente.
Reconoce y nombra Expresa como se siente Con ayuda expresa lo No logra expresar lo que
situaciones que le ante diversas situaciones. que siente. siente.
generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que
siente.
Usa recursos de las artes Expresa por medio de la Con ayuda pinta paisajes. No se interesa por
visuales en creaciones pintura su creatividad al realizar pinturas.
propias. elaborar paisajes.
Reconoce las Reconoce las actividades Con ayuda menciona No logra realizar
características que lo físicas que puede llevar a algunas actividades actividades físicas de
identifican y diferencian cabo. físicas que puede llevar a forma autónoma.
de los demás en cabo.
actividades y juegos.
1. Escribe o copia tu nombre.

2. Dibújate y resalta tus características personales:

3. Escucha la lectura del cuento “Caperucita roja” y menciona
características de los personajes:
https://www.youtube.com/watch?v=ZKWX9qAS-Bg&t=17s

4: Lee la siguiente adivinanza y colorea el animal que se menciona:

Soy chiquito y nado sin parar,

puedes encontrarme en el rio
o puedes encontrarme en el mar.
5. Cuenta y escribe la cantidad de elementos que hay en cada
colección:

6. Menciona el nombre de las figuras geométricas y dibuja un objeto

que tenga forma similar.
7. Marca con una X la acción que ayuda a cuidar el medio ambiente:

8. Marca con una (X) tu estado de animo y comenta con tu maestra

porqué te sientes de esa manera.

9. Expresa por medio del dibujo un paisaje de la naturaleza:

10. Colorea las actividades que puedes realizar sin ayuda:
 3 grado
Nombre:
 3 grado
Nombre:
 Aprendizaje esperado Nivel esperado En desarrollo Requiere apoyo

Escribe su nombre con Escribe su nombre sin Escribe algunas letras de Escribe grafías de su
diversos propósitos e utilizar apoyo grafico. su nombre. nombre.
identifica el de algunos
compañeros.
Describe personajes y Escucha la lectura del Escucha la lectura del Escucha la lectura del
lugares que imagina al cuento, identifica los cuento, identifica a cuento pero se le
escuchar cuentos, personajes y responde a algunos personajes y con dificulta identificar los
fábulas, leyendas y otros preguntas sencillas. ayuda responde a personajes y responder
relatos literarios. preguntas sencillas. preguntas.
Dice rimas, canciones, Escucha rimas o Escucha rimas o Escucha rimas o
trabalenguas, adivinanzas adivinanzas e identifica adivinanzas y con ayuda adivinanzas pero se le
y otros juegos del el personaje que se identifica el personaje dificulta identificar el
lenguaje. menciona. que se menciona. personaje que se
menciona.
Comunica de manera oral Cuenta colecciones y Con ayuda cuenta No realiza estrategias de
y escrita los números del expresa cantidades de colecciones y expresa conteo.
1 al 10 en diversas forma oral y escrita. cantidades de forma oral.
situaciones y de
diferentes maneras,
incluida la convencional.
Reproduce modelos con Reconoce las figuras Con ayuda reconoce Desconoce las figuras
formas, figuras y cuerpos geométricas y establece algunas figuras geométricas.
geométricos. relación con la forma de geométricas.
objetos del entorno.
Indaga acciones que Reconoce las acciones Con ayuda identifica Desconoce las acciones
favorecen el cuidado del favorables que algunas acciones que contribuyen al
medioambiente. contribuyen al cuidado favorables que cuidado del medio
del medio ambiente. contribuyen al cuidado ambiente.
del medio ambiente.
Reconoce y nombra Expresa como se siente Con ayuda expresa lo No logra expresar lo que
situaciones que le ante diversas situaciones. que siente. siente.
generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que
siente.
Usa recursos de las artes Expresa por medio de la Con ayuda pinta paisajes. No se interesa por
visuales en creaciones pintura su creatividad al realizar pinturas.
propias. elaborar paisajes.
Reconoce las Reconoce las actividades Con ayuda menciona No logra realizar
características que lo físicas que puede llevar a algunas actividades actividades físicas de
identifican y diferencian cabo. físicas que puede llevar a forma autónoma.
de los demás en cabo.
actividades y juegos.
1. Escribe tu nombre.

2. Dibújate y resalta tus características personales:

3. Escucha la lectura del cuento “Caperucita roja” y describe los
personajes: https://www.youtube.com/watch?v=ZKWX9qAS-Bg&t=17s

4. Responde a las siguientes preguntas y colorea (bien/ mal) de acuerdo

a lo que pasó en la historia del cuento:

¿Caperucita roja se dirigía a la casa de la abuela?

¿Un león la persiguió en el bosque?

¿El lobo se disfrazo de la abuelita para engañarla?

¿Caperucita descubrió que el lobo se había

disfrazado de la abuelita?
5. Lee la siguiente rima y encierra las palabras que tienen sonido similar.

Mi conejito se llama Chente

come zanahorias con un diente
se pone a saltar por el jardín
tocando muy alegre su violín.

6. Cuenta y escribe la cantidad de pétalos de cada flor y escribe el

numero correspondiente:
7. Menciona el nombre de las figuras geométricas y dibuja un objeto
que tenga forma similar.

8. Dibuja una acción que te ayuda a cuidar el medio ambiente:

9. Marca con una (X) tu estado de animo y dibuja lo que te provoca
sentirte de esa manera.

10. Expresa por medio del dibujo un paisaje de la naturaleza:

11. Marca con una (X) lo que puedes hacer sin ayuda:

Saltar en un
pie

Caminar hacia
atrás
Correr rápido

Saltar muy
alto