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L’univers de Leonardo
Grammaire
Les verbes « essere » – « avere » – « chiamarsi »
La forme négative
« C’è » – « ci sono »
Les terminaisons des noms et des adjectifs
Les articles définis
Fonctions
Se présenter/présenter quelqu’un
Poser des questions simples et répondre
Décrire un lieu
Vocabulaire
Les fruits et les légumes
Les couleurs
Le mobilier
Le lexique de la peinture
ASTUCE
Activité • 1
Répondre par des réponses courtes en utilisant
Le pronom sujet n’est pas obligatoire en italien, les informations mentionnées ci-dessus.
on l’utilise surtout si on veut insister sur le sujet :
Io sono italiano, lui è francese.
1. Come si chiama il personaggio?
PRATIQUE P
Poser des questions 2. Dov’è nato?
Chi? = Qui ?
Che cosa? = Qu’est-ce que… ?
Dove? = Où ? 3. Quand’è nato?
Come? = Comment ?
Quale? = Quel … ?
Quando? = Quand ?
Quanto? = Combien ? 4. Quanti anni ha?
Perché? = Pourquoi ?
ASTUCE
Devant le verbe essere à la troisième personne 6. Qual è la sua città?
du singulier, Come et dove se contractent et
prennent une apostrophe.
Come è -> com’è
Dove è -> dov’è 7. Qual è il suo stato civile?
* maladroit
2. Lui ha 43 anni.
Activité • 4
Construire des phrases avec les mots proposés.
3. La città di Leonardo è Firenze. Ex. : Italiano/Leonardo -> Leonardo è italiano
1. Leonardo/29 anni
4. Lui è architetto.
2. le sue/passioni/l’architettura/l’ingegneria/e
5. Le sue passioni sono la musica e la natura.
3. e/animalista/ecologista/Leonardo/vegetariano
6. Il suo segno è pesci.
Activité • 3
Indiquer si les phrases suivantes sont vraies
(vero = V) ou fausses (falso = F). Les corriger
si nécessaire.
Ex. : Leonardo non è francese, è italiano
V F
1. Leonardo è nato a Vinci.
5. Ha 19 anni. 2. Ho 25 anni.
PRATIQUE D
Dans le garde-manger
de Leonardo
d 7. Di carattere sono gentile e creativo.
L’arancia = l’orange
Il basilico = le basilic
La cioccolata = le chocolat 8. Sì, sono un pittore.
La fragola = la fraise
Il latte = le lait
Il limone = le citron
La melanzana = l’aubergine
Il mirtillo = la myrtille
Activité • 6
Associer les meubles et les objets au chiffre
correspondant.
ZOOM Les terminaisons des noms
et des adjectifs
Singulier Pluriel
Masculin -O -I
Féminin -A -E 5
Masculin/féminin -E -I
Les couleurs
Les couleurs, comme les autres adjectifs Ex : Il carboncino -> 14
qualificatifs, s’accordent en genre et en nombre
avec le nom auquel ils font référence, mais tavolo mortaio quadro
certains sont invariables : rosa, viola, blu, beige.
sedia spatola matita
Les articles définis sgabello a pastello
Singulier Pluriel
cavalletto colore1 disegno
IL consonne I consonne tavolozza tela
LO s + consonne GLI s + consonne,
Masc.
ou Z Z ou voyelle
L’ voyelle
Fém.
LA consonne
L’ voyelle
LE consonne
ou voyelle
Activité • 7
Mettre au pluriel les mots suivants.
L’article défini LO, tout comme son correspondant
indéfini UNO, s’utilise aussi devant les rares mots
qui commencent par Y, comme Yogurt, Yo-Yo, 1. cavalletto ->
Yeti et par GN, comme gnomo ou gnu.
2. tela ->
3. pennello ->
4. spatola ->
5. sedia ->
10
8. colore ->
Activité • 8
Mettre l’article défini qui convient. Attention
au genre et au nombre des noms.
Ex. : i carboncini
1. cavalletto 8. tele
2. spatola 9. quadro
4. i colori 8. i disegni
Activité • 12
Découvrir les couleurs présentes dans la chambre
Activité • 10 de Leonardo. Accorde l’adjectif au nom.
Traduire les phrases suivantes. Ex. : la sedia (bianco) -> La sedia è bianca
11
4. melanzana è viola.
5. yogurt è bianco.
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Grammaire
Les verbes réguliers des trois groupes
Les verbes réfléchis et pronominaux
Les articles indéfinis
Les chiffres
Les articles contractés avec la préposition « di »
Fonctions
S’exprimer au présent
Parler des actions quotidiennes
Compter
Vocabulaire
Les actions quotidiennes
Les aliments du petit-déjeuner
Les chiffres
Les mois
Les jours de la semaine
Singulier
UN consonne/voyelle
Masculin UNO s + consonne
Z / gn / J
UNA consonne
Féminin
UN’ voyelle
5. Mangiare
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