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I PERIODO
● Eseguire composizioni musicali propedeutiche allo strumento in forma di duetto,variazione sul tema,
preludio… possibilmente in stili diversi studi stilistici di livello elementare
OPERE DI RIFERIMENTO
● Quattro studi di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate (gli studi devono essere selezionati fra
Almeno due raccolte differenti)
II PERIODO
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
● Scale cromatiche
● Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni
● Eseguire studi stilistici di livello facile (ovvero composizioni musicali in forma di duetto,variazione su
Tema,preludio…..possibilmente in stili diversi)
OPERE DI RIFERIMENTO
● Continuazione del metodo precedente E.OZI: metodo per fagotto. Prati scelte a discrezione del docente
● Continuazione del metodo precedente E.OZI : dal metodo per fagotto- Sei sonatine
● Quattro studi di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate (gli studi devono essere selezionate fra
Almeno due raccolte differenti)
III PERIODO
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
● Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni
OPERE DI RIFERIMENTO
● Approccio graduale agli studi di L. MILDE: op.26. vol.I, Ed. International Music Company- New York City.
Parti scelte a discrezione del docente
● L. MILDE: 25 studies op.24 fir bassoon, Ed.International Music Company- New York City
● Quattro studi di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate (gli studi devono essere selezionate fra
Almeno due raccolte differenti)