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ARCATE PRELIMINARI
Ogni arcata e seguita da una PAUSA. La pausa in questi esercizi, come in quelli seguenti,
ha funzione simbolica di fermata e deve essere mantenuta a piacere per tutto il tempo necessario al
controllo della posizione del braccio destro, dopa ogni arcata.

Meta

~a$lJijEf23g§ eCG.
~
xr- t J t EJ+f2J¥fj ecc. l~o:~:s~~I :~g~
N.B. - Per i primi tempi l'insegnante deve aiutare l'allievo a eondurre l'areo. Quando l'allievo si sara
abituato a reggere il violino nella eorretta posizione e a produrre con relativa sicurezza le piccole areate al centro
dell' areo, mantenendo da solo nella giusta alterra la mano, il gomito e il braeeio destro, si potra passare agli
esercizi seguenti.

ARCATE SCIOLTE

Divisione dell'arco in due parti,

(E' utile fissare un anelletto di carta nel mezzo della baeehetta dell'area per facilitare all'allievo la
suddivisione dell'area in due 0 piu parti).

MEZZE ARCATE CON LA META SUPERIORE DELL'ARCO

(Durante le pause si eontrolli l'esatta posizione dell' area sulle eorde).

Meta superiore

~SJ M'I =t=t==t?E t

1. i1 V i1
v v
t ,..------------f I J
dalla dalla P.

'i g
all a P. alla:\1.

v v
~ F t r
CWJrp---¥t
*) Per mantenere la giusta posirione dell' area alla punta sulla corda Sol e necessario che il braccio oenga spinto
molto innanri al corpo, Se l'allievo non riesce a eondurre I'arco diritto perchi: if suo braecio e corto, non si faceia
tirare l'arco fino all'estremita della punta.

2.

mw- J t:18
PASSAGGIO DI CORDA CON LA META SUPERIORE DELL'ARCO

~(~ ~§¥:F i :wH t 1

~ t ~ i :~ i ~ I :tit ~ I J t :~

AVVERTENZA - Non bisogna passare agli eserciri seguenti prima che l'allievo non abbia imparato
a tirare da solo !' areo con la meta superiore.
E. 4313 a C.