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Metodi di risoluzione dei problemi: il metodo grafico

Ci sono delle fasi imprescindibili nella risoluzione di un problema di tipo matematico: la lettura e
lanalisi del testo, lindividuazione dei dati conosciuti e delle incognite, la scelta delle tecniche
risolutive.
Ed proprio la fase risolutiva che ci permette la possibilit di usare diverse strategie e tecniche, a
seconda della natura del problema. Oggi analizzeremo una di queste tecniche: il metodo di
risoluzione grafico. Si tratta di rappresentare graficamente i dati conosciuti, in modo da far
emergere visivamente le relazioni tra di essi e scoprire pi facilmente la soluzione.
Vediamo alcuni esempi della sua applicazione.

Su una spiaggia ci sono 130 ombrelloni in tutto; gli ombrelloni aperti sono 26 in pi di quelli
chiusi. Quanti sono gli ombrelloni aperti e quanti quelli chiusi sulla spiaggia?

Indichiamo gli ombrelloni aperti con a e quelli chiusi con c.


DATI
a + c = 130
a = c + 26

INCOGNITE
?a
?c

RISOLUZIONE
Rappresentiamo graficamente la soluzione.

Sappiamo che la somma del segmento AB e quella del segmento CD 130.


La differenza fra i due segmenti 26.
Togliendo dalla somma 130 la differenza 26, troviamo il doppio degli ombrelloni chiusi, per cui
sar sufficiente dividere per 2 per trovare il numero degli ombrelloni chiusi. A questi baster
aggiungere 26 e troveremo il numero degli ombrelloni aperti.

130 26 = 104 doppio degli ombrelloni chiusi


104 : 2 = 52 numero degli ombrelloni chiusi
52 + 26 = 78 numero ombrelloni aperti

La signora Anna al supermercato ha comprato pesce, pane e verdura spendendo in tutto 17,90.
Il pesce costato 10,83 pi della verdura, la verdura 0,16 pi del pane. Quanto ha speso Anna
per il pesce, il pane e la verdura?

Indichiamo il pesce con p, il pane con a e la verdura con v.


DATI
p + a + v = 17,90
p = v + 10,83
v = a + 0,16
INCOGNITE
?p
?a
?v

RISOLUZIONE
Rappresentiamo graficamente la soluzione.

Sappiamo che la somma dei tre segmenti 17,90.


Togliendo dalla somma 17,90 prima 10,83 e poi 2 volte 0,16 troviamo il triplo del segmento EF,
cio del pane. Sar ora sufficiente dividere per 3 per trovare il costo del pane. A questo baster
aggiungere 0,16 e troveremo il costo della verdura ed infine, aggiungendo a questultimo valore
10,83 troveremo il costo del pesce.

17,90 (10,83 + 0,16 x 2) = 17, 90 (10,83 + 0,32) = 17,90 11,15 = 6,75 triplo del costo del pane
6,75 : 3 = 2,25 costo del pane
2,25 + 0,16 = 2,41 costo della verdura
2,41 + 10,83 = 13,24 costo del pesce

Prima di partire per una gita scolastica il professore sul pullman conta i partecipanti, che risultano
essere: 50 tra alunni della IA e IB, 31 tra alunni della IA ed insegnanti e 29 tra alunni della IB ed
insegnanti. Quanti sono gli insegnanti, gli alunni della IA e della IB che partecipano alla gita?

Indichiamo con A gli alunni della IA, con B gli alunni della IB e con I gli insegnanti
DATI
A + B = 50
A + I = 31
B + I = 29
INCOGNITE
?A
?B
?I
RISOLUZIONE
Rappresentiamo graficamente la soluzione.

Dallesame grafico della situazione ci accorgiamo che sommando 50, 31 e 29 otteniamo il doppio
dei partecipanti alla gita: infatti sia gli alunni di IA, sia gli alunni di IB, sia gli insegnanti sono
presenti due volte. Dividendo quindi per 2 il totale della somma troveremo il numero reale dei
partecipanti, da cui ricavare successivamente le altre incognite.

50 + 31 + 29 = 110
110 : 2 = 55 numero dei partecipanti alla gita
55 50 = 5 numero degli insegnanti
55 31 = 24 numero alunni IB
55 29 = 26 numero alunni IA

ESERCIZI

La somma di due numeri 28 e la loro differenza 12. Quali sono i due numeri?
In una cassetta vi sono mele e pere per un numero complessivo di 65 frutti; le mele sono 19 in
pi delle pere. Calcola il numero delle mele e delle pere.
Ad una gara podistica partecipano complessivamente 280 atleti fra uomini, donne e ragazzi. Le
donne sono 20 in pi dei ragazzi e gli uomini 60 in pi delle donne. Calcola il numero degli uomini,
delle donne e dei ragazzi che partecipano alla gita.
Marco, Luigi e Alice sono 3 fratelli. Marco e Luigi hanno complessivamente 57 anni; Marco ed
Alice 46, Luigi ed Alice 41. Qual let di ognuno dei tre fratelli?