50 problems-Caste edition

June 1, 2023

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In queste due pagine troverete i supplementi di teoria necessaria ad affrontare
ogni problema della gara; per la maggior parte si tratta di teoremi utilizzati
massivamente in ambito olimpionico, ma molto meno in quello scolastico.
Buona fortuna, e, soprattutto
BUON DIVERTIMENTO!!

• Teorema del resto: Sia P (x) un polinomio: il resto della divisione di

P (x) per il binomio (x − c) è uguale al valore di P (c) (in particolare, se
P (c) = 0, ovvero c è una radice di P (x), (x−c) divide P (x) e quindi P (x) =
(x − c)(Q(x)) dove Q(x) è un altro polinomio, di grado deg(Q(x)) =
deg(P (x)) − deg(x − c))

• Algoritmo di Euclide: M CD(a, b) = M CD(a − b, b)

• Scelta di un sottoinsieme di k
elementi non ordinati all’interno di
un insieme di n elementi: nk = n!(n−k)! n!
dove x! si legge ”x fattoriale”
ed è definito come x.(x − 1).(x − 2)...1

• Quadrilateri Ciclici: Un quadrilatero ABCD come quello in figura è

inscrivibile in una circonferenza se e solo se è verificata una delle seguenti
tre condizioni (ed automaticamente lo sono anche le altre due):
1. La somma degli angoli opposti vale 180◦
2. Gli angoli con vertici nei vertici del quadrilatero che ”insistono” su
di uno stesso lato hanno la stessa ampiezza (basta che una coppia di
questi rispetti questa condizione per dire che il quadrilatero è ciclico,
e che quindi tutte le coppie di questo tipo sono in questa relazione),
ad esempio ∠CAD = ∠CBD in figura.
3. (Teorema di Tolomeo) Il prodotto delle lunghezze delle diagonali è
uguale alla somma dei prodotti delle lunghezze dei lati opposti.

• Divisibilità per 11: Un numero scritto in base 10 è divisibile per 11 se

e solo se la somma delle sue cifre di posto pari è uguale alla somma delle
sue cifre di posto dispari.
• Fatto noto e importantissimo: a−b|P (a)−P (b) dove P è un polinomio,
e il segno ”|” significa ”divide”
• Teorema dei seni: In un triangolo di lati di lunghezze a, b, c rispettiva-
mente opposti agli angoli α, β, γ, il rapporto fra un lato e il seno dell’angolo
opposto è una costante, ed è uguale a due volte il raggio della circonferenza
circoscritta al triangolo stesso.

a b c
sinα = sinβ = sinγ = 2R

• Teorema del coseno: In un triangolo di lati a, b, c rispettivamente op-

posti agli angoli α, β, γ vale la seguente relazione:

2
 a2 = b2 + c2 − 2bc · cosα
b2 = a2 + c2 − 2ac · cosβ
c2 = a2 + b2 − 2ab · cosγ

• Terne pitagoriche primitive: Si dice terna pitagorica primitiva una

terna di numeri interi {a, b, c} t.c. a2 + b2 = c2 e M CD(a, b, c) = 1.
Dati due numeri interi primi tra loro u, v tali che u2 + v 2 = c abbiamo che
ogni terna primitiva viene formata in questo modo:

a = u2 − v 2
b = 2uv
c = u2 + v 2

• biallasecondamenoquattroaccı̀ Un’equazione di secondo grado è una

generica equazione nella forma ax2 + bx + c = 0; questa ha soluzioni cosı̀
determinate:
√
−b± b2 −4ac
x1 , x2 = 2a

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Istruzioni Generali
• Per ogni problema, consegnare come risposta nell’apposito spazio
un intero fra 0000 e 9999 dopo aver specificato il problema inter-
essato
• Se la quantità richiesta non è un numero intero, se ne indichi la
parte intera dove non specificato diversamente.
• Se la quantità richiesta è un numero negativo, oppure il problema
non ha soluzione, si indichi 0000 dove non specificato diversamente.
• Se un problema ha più soluzioni, o la risposta vale infinito, si indichi
9999

• Se la quantità richiesta è un numero intero maggiore di 9999, se ne

indichi la parte intera dove non specificato diversamente.
• Sono stati segnati con un asterisco quei problemi che abbiamo con-
siderato essere i più difficili.

• Sono stati segnati con il simbolo ◦ i problemi a cui è possi-

bile fornire una dimostrazione via mail (scrivendo a gascasteln-
uovo@gmail.com), con nome della squadra e numero del problema,
che sarà valutata con l’aggiunta di un valore compreso fra gli 0 e i
1800 punti aggiuntivi al punteggio fatto sul problema, non soggetti
a nessuna meccanica come Jolly o deriva, ma dipendenti solamente
dalla completezza e correttezza della dimostrazione.
• ATTENZIONE! Ogni soluzione dimostrativa può essere inviata una
sola volta, e la valutazione del punteggio aggiuntivo verrà resa nota
una volta terminata la prova.

Scadenze Importanti
• 1440 minuti (24 ore) dall’inizio: termine per la scelta del Jolly
(dopo verrà dato di ufficio il primo problema)
• 5760 minuti (96 ore) dall’inizio: termine della gara
In caso di problemi:
• Nel caso non doveste riuscire ad inserire una risposta, potete man-
dare una mail a GAScastelnuovo@gmail.com e cercheremo di in-
serirla il prima possibile (chiaramente più richieste arrivano e peg-
gio è, quindi attenzione!)
• Per chiarimenti sul testo, scrivere all’indirizzo fornito sopra o sul
server discord dedicato alla gara

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1. Primo Passo
Quanti sono i possibili risultati (intendendo le diverse configurazioni, non effetti-
vamente il valore ottenuto con un determinato tiro) che posso ottenere lanciando
due dadi a sei facce, uno rosso ed uno blu?

2. Chi fa il sistema è un sovversivo, e come tale verrà punito

Sia P (x) un polinomio di grado 2:
Sapendo che P (2) = 0, P (4) = 0, P (6) = 1, determinare P (8)

3. Abbasso il sistema internazionale

Sia ABC un triangolo qualsiasi, e sia M il punto medio del lato AB: sapendo
84
che la distanza di M da BC vale 17 matemetri (l’unità di misura per eccellenza
delle squadre di Matematica), che l’area del triangolo ABC vale 84 matemetri2 ,
21
e che AB è 17 di BC, determinare la lunghezza in matemetri di AC.

4. Fazioni a confronto
Al liceo Castelnuovo studiano 1300 studenti, ed ognuno di loro dice sempre la
verità, o al contrario mente sempre.
Quest’oggi si ritrovano tutti in cerchio durante un’assemblea studentesca straor-
dinaria, ed ognuno di questi afferma: ”mi trovo in mezzo a due persone della
fazione opposta alla mia”.
Quanti sono i possibili valori del numero di studenti che dicono sempre la verità?

5. Calcoli ingannevoli
Due siciliani, due sardi e due calabresi vogliono sedersi in fila su una panchina,
in modo tale che due persone della stessa regione non siedano vicine. In quanti
modi si può fare, considerando ogni persona come differente da tutte le altre?

6. Teorema di Comini
Quanti sono i triangoli isosceli ABC con base AB, lati di lunghezza intera e
2pABC = 31?

7. Successioni? Niente paura!

Quante sono le progressioni aritmetiche infinite che contengono al proprio in-
terno infiniti termini in progressione geometrica?

8. Anagrammi pericolosi
Quanti sono gli anagrammi di ”PISTOLA” tali che, togliendo la L, la O e la T
si legga ”SPIA”?

9. Un incredibile Cese 1
Sia ABC un triangolo, retto in B, con inscritto al proprio interno il quadrato
BP QR, di lato a, con P su BC, Q su AC e R su AB.
Sapendo che AB = 212 e BC = 15, determinare il valore di a, e, dove a = pq
con M CD(p, q) = 1, fornire come risultato la somma di p e q

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10. GALLOW curioso
La squadra di Matematica del Castelnuovo oggi si prepara ad un evento im-
portantissimo: portare fiori freschi sotto la foto del compianto capitano, ormai
irrecuperabile normalista.
Hanno a disposizione 12 mazzi di fiori, di cui ognuno è uguale ad uno e ad un
solo altro fra i 12, e GALLOW si chiede (trovando immediatamente la risposta)
quanti siano i modi di disporne 6 in ordine da destra a sinistra davanti alla foto
di Ludovico I il sommo.
Quanto vale questo risultato?

11. IMO 1959... o quasi

15n+3
Per quanti valori interi positivi di n ≤ 100 la frazione 5n+2 non è scritta ridotta
ai minimi termini?

12. Per quale motivo dovresti dare un nome a questa serie?

N
(−1)k+1 k1 : quale è l’esatto numero di
P
La serie di Catalan è definita come
k=1
termini con cui è possibile riscrivere la sommatoria per N=1319 nella forma
1 1 1 1
q + q+1 + q+2 + ... + 1319 ?

13. ATCHUNG! Quadrilateri Ciclici

Sia ABC un triangolo isoscele in cui AB = AC e ∠BAC = 140◦ .
Tracciata la retta per A parallela al lato BC, essa incontra la bisettrice dell’angolo
∠ABC nel punto T . La circonferenza circoscritta al triangolo AT C interseca la
bisettrice dell’angolo ∠ABC nuovamente nel punto X.
Quanto misura l’angolo ∠AXC?

14. Molte riserve e solo 14 membri

Le 100 future riserve della squadra di Matematica del Castelnuovo entrano uno
per uno nello spogliatoio per prepararsi per l’attesissima gara di marzo.
Nello spogliatoio gli armadietti sono proprio numerati da 1 a 100, e la prima ris-
erva che entra apre tutti gli armadietti; il secondo invece chiude quelli numerati
con un numero pari, il terzo considera solo i multipli di 3 chiudendo quelli aperti
e aprendo quelli chiusi.
In generale l’i-esima riserva considera solo gli armadietti numerati con multipli
di i cambiando stato ad ognuno di questi (aperto→chiuso, chiuso→aperto).
Determinare la somma dei numeri di tutti gli armadietti aperti alla fine.

15. Sembra molto complicato...

Sia ABCD un quadrilatero circoscrivibile alla circonferenza ω di raggio r, dove
DA = AB = 3 , BC = 4 e AC = 5; chiamati M ,N i punti medi rispettivamente
di AB e BC.
La circonferenza circoscritta al triangolo M N B interseca di nuovo la diagonale
BD in P ; dato BP = pq con p, q primi fra loro, determinare p + q

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16. Basta contare... no?
Quanti sono i numeri di 3 cifre con somma delle cifre uguale a 20?

17. Chissà quanti si ricordano come si fa...

Determinare la somma dei possibili valori di y che soddisfano il seguente sistema
di
 equazioni:
x+y =2
x5 + y 5 = 82
18. Sogno americano
Definito
√ A come la somma delle soluzioni dell’equazione
x = 19 + √19+91
√ 91
19+ 91
x
Determinare ill valore di A2

19. Spammando divisibilità*

1
Quante sono le coppie (m, n) di interi positivi tali che m + n1 = p1 con p ap-
partenente ai numeri primi minori o uguali di 10?
(NDR: 1 NON è un numero primo, tutta la squadra si raccomanda!!!!)

20. Qualcuno realizzi un tutorial sulle figure in LaTex

Determinare l’area colorata in blu nel disegno, sapendo che il raggio di ognuno
dei 4 cerchi secanti che compongono la figura vale 2matemetri, e che la figura
stessa è simmetrica rispetto al punto di intersezione delle quattro circonferenze.

21. Quasi a metà! Hop, hop! Forza!

Dato il quadrato ABCD, si costruisca il triangolo equilatero ABE di modo che
questo sia contenuto all’interno del quadrato; detto F il punto di intersezione
tra la retta su cui giace il segmento DE ed il lato BC, si scelga un punto G su
BE tale che ∠EF G = 90◦ .
Qual’è l’ampiezza dell’angolo ∠F GE?

22. Congruenze*
Determinare quante sono tutte le coppie (x, y) di interi positivi tali che, de-
finendo d(n) come il numero di divisori interi positivi di n, si abbia x2 − y 2 =
d(x4 ) + d(y 4 )

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 23. Lo scacco di Campigotto

Un alfiere si trova nella casa h1, e si vuole farlo finire sulla casella e8, muovendolo
in diagonale una casella alla volta, senza mai muoversi verso il basso: quanti
sono i percorsi che può effettuare?

24. Ogni volta che si disegna un sistema un gattino viene fulmi-

nato
Sia P (x) un polinomio di grado 3 tale che P (0) = 0, P (1) = 1, P (2) = 2,
P (3) = 4; determinare P (4)

25. Medaglie, non medaglie...?

Fra i 300 Gigachad finalisti a Cesenatico ci sono due categorie di persone: i
medagliati (che dicono sempre la verità) e i non medagliati (che mentono sem-
pre).
Ognuno ha assegnato un numero 1 ≤ n ≤ 300 diverso per ogni persona, e dice:
”fra di noi ci sono perlomeno n persone non medagliate”.
Posto che ogni persona parla, quante sono le persone che hanno preso una
medaglia a Cesenatico?

26. Questo non è che l’inizio...

Nel futuro famosissimo torneo di matematica del Castelnuovo si sfidano 50
squadre, ed ognuna sfida tutte le altre una ed una sola volta.
Per ogni squadra ai , con 1 ≤ i ≤ 50 definiamo xi come il numero di partite
vinte dalla stessa ed analogamente yi come il numero di partite perse da questa.
Sapendo che nessun incontro risulta in un pareggio, determinare quanto vale
50
(x2i + yi2 )
P
i=1

27. La difficoltà è soggettiva

Sia ABCD √
un quadrato di lato 2 e P un punto sulla diagonale BD tale che
CP = 4 3 2 : determinare l’area di AO1 P O2 , dove O1 e O2 sono rispettivamente
i circocentri dei triangoli ABP e AP D.
Fornire come risultato il numero composto dall’ultima cifra intera e le prime tre
cifre decimali del valore richiesto.

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28. Un cw lassicone, ma neanche troppo** ◦
Si chiami ω la circonferenza circoscritta al triangolo acutangolo ABC, con
AB = 6 matemetri, AC = 5 matemetri, BC = 4 matemetri.
Si chiami K il punto di intersezione fra la retta perpendicolare a BC passante
per C e la tangente ad ω passante per A; si tracci ora la parallela ad AB pas-
sante per K e si chiami D il suo punto di intersezione con il lato BC.
Chiamato O il centro di ω si tracci la perpendicolare a DO passante per O e
si chiami P il punto di intersezione di questa con l’altezza AH dove H è la
proiezione di A su BC.
Determinare il rapporto fra il segmento AP e il segmento AD.
Si esprima tale rapporto nella forma pq con p, q primi tra loro; si fornisca come
risultato p + q.

29. Invarianti ◦

In figura sono disposti 6 numeri all’interno di ogni settore di un cerchio.

Alessandro ha ideato un gioco solitario, che consiste, ad ogni mossa, nell’aumentare
di uno il valore di due numeri in due settori adiacenti, con l’obiettivo di ottenere
lo stesso numero in ogni settore.
In quante mosse, come minimo, riuscirà a raggiungere questa condizione?

30. Grafi politici** ◦

Un certo pianeta è suddiviso in 20 stati, e per ogni terna di questi ce ne sono
sempre due che non intrattengono relazioni fra loro. Quante sono, al massimo,
le ambasciate sul pianeta? (Considerare che ogni coppia di ambasciate rappre-
senta una relazione fra due stati)

31. Buon Anno!! ◦

Scegliendo 16 numeri primi tra loro compresi fra 1 e 2023, estremi esclusi, quale
sarà il minimo numero di divisori (di uno dei 16 numeri) che comparirà sempre,
indipendentemente dalla scelta?

32. Teorema di Wilson? Io non credo...**◦

Determinare quanti sono i numeri primi p tali che esista un certo k appartenente
agli interi positivi per cui valga che (p − 1)! + 1 = pk , dove ricordiamo che n! si
legge ”n fattoriale”, ed è definito come n! = n.(n − 1).(n − 2)...3.2.1.
Si tenga a mente che:
1 NON è un numero primo

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 33. Circonferenze, ancora circonferenze...

Sapendo che la distanza fra i centri delle due circonferenze secanti

√ congruenti
in figura è di 4 matemetri e che il raggio di entrambe è lungo 2 2 matemetri,
calcolare quanto vale l’area in blu.

34. Nel mezzo del cammin di nostra vita...

Ogni tanto capita alla squadra di matematica del Castelnuovo di andare in ritiro
a Originia, la città situata nell’origine degli assi del piano cartesiano. Come è
risaputo, un essere umano si può spostare nel piano cartesiano solo di un vet-
tore ⃗v con una componente uguale a ±3 e l’altra a ±9 - ad esempio, rispettano
ˆ
questa condizione il vettore v⃗1 = (−3î, −9ĵ) e il vettore v⃗2 = (9î, −3j).
Quanti sono i punti sulla circonferenza ω di raggio 78 e centro nell’origine che
si possono raggiungere partendo da Originia?

35. Come funziona un numero primo quando divide un prodotto?

Determina quante sono tutte le terne (a, b, p) di interi positivi con p primo tali
che
9a + 3a − 2 = 2pb

36. GCG
Nella squadra di matematica del Castelnuovo è stata definita l’operazione a b ◦
◦ a a−1 a
come ”a castelnuovo b”, tale che a b = 2 ·ab+3 b+1+9 −2 .
a+2

Ieri una delle nuove leve della squadra di matematica si chiedeva ”quanto farà
◦ ◦ ◦ ◦
1 (2 (3 (· · · (2023))))?”
GALLOW passava di lı̀ e sorrideva sotto i baffi...
Quanto vale il risultato trovato da GALLOW?

37. Problema VIP*

Dati due polinomi distinti a coefficienti interi Q(x) e P (x) di grado minore o
uguale a 3 tali che:

• P (1) = Q(1)
• P (2) = Q(2)
• P (3) = Q(3)
• P (−1) = −Q(−1)
• P (−2) = −Q(−2)
• P (−3) = −Q(−3)

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Determinare min (P (0))2 + (Q(0))2

38. TDN è la migliore pappappero

Esistono quattro tipi principali di matematici olimpionici: fra questi vi è quello
di coloro che mentono solo quando piove (Geometri), di coloro che mentono che
sempre(Combinatorici), e di quelli che dicono sempre la verità (Numerici). Un
giorno un Algebrico (il quarto tipo di matematico olimpionico) parla con quat-
tro matematici.
Le loro affermazioni, riportate nell’ordine in cui sono state dette, sono:
A. ”Oggi piove”
B. ”La persona che ha parlato prima di me mente”
C. ”Oggi è sereno”
D. ”Quello che ha parlato prima di me mente oppure io sono un Geometra”
Con quanti Numerici ha parlato al massimo l’Algebrico?

39. Engel Semplificato

Determinare il massimo intero positivo k di al più due cifre tale che se k divide
un numero di quattro cifre abcd allora divide anche bcda, dove a, b, c, d rappre-
sentano le cifre dei due numeri scritti in base 10.

40. Grafi sportivi

In seguito al celeberrimo torneo di Matematica del Castelnuovo di cui si è ac-
cennato nel problema 26 ognuna delle 50 squadre fa una lista, con
a)le squadre battute da questa
b)le squadre battute da squadre battute da questa
Quanto è il massimo numero di squadre che viene sempre scritto in una delle
liste, qualsiasi sia l’esito delle singole partite?

41. Laugh Tale

La Squadra di Matematica del liceo Castelnuovo si è recentemente recata sulla
famosa isola dei cavalieri e dei furfanti, per studiarne il complesso comporta-
mento.
Durante il viaggio-studio, abbiamo incontrato un gruppo di quattro indigeni
che, interrogati sulla loro identità, hanno risposto:
A.”C’è almeno un furfante tra di noi”
B.”Ci sono al massimo due cavalieri fra di noi”
C.”Ci sono almeno tre furfanti tra di noi”
D.”Non ci sono cavalieri tra di noi”
Quanti erano i cavalieri nel gruppo?

42. Da Taranto al Trentino, un solo grido: NIKKIO ALLE IMO!

All’interno di uno degli altissimi grattacieli a 100 piani di Cesenatico, nella loro
suite imperiale, i due campionissimi, Minimiliano Chiari e Matteo Maneskin si
dilettano nel dimostrare per la quinta volta l’ipotesi di Riemann, con sotto a
tutto volume ”NIKKIO, NIKKIO, NIKKIO ALLE IMO”, quando la loro atten-
zione cade sul piatto d’avorio che gli è stato portato per colazione, con sopra

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quattro uova alla coque, indistinguibili.
In meno di mezzo secondo, ipotizzano che ci sia un piano ”limite” del gratta-
cielo, superato il quale, lasciando cadere un uovo del genere verso terra, questo
si romperebbe; stabiliscono poi quale sia approssimando il valore della durezza
del guscio dell’uovo con la precisione del miglior calcolatore elettronico.
Ipotizzando che questo piano sia il 99esimo, quanti sono i lanci strettamente
necessari ad un’altra persona che ha a disposizione solo le due uova su menzion-
ate per essere certa di arrivare a determinare il suddetto piano senza aver rotto
prima tutte le uova?

43. Ora fai un sistema, su!*

Sia g(x) un polinomio di secondo grado a coefficienti interi tale che g(1) = 2 e
g(2) = 1.
Determinare il minimo valore di |g(0)|.

44. TDN Pazzerella

Fornire la somma di tutti gli n interi positivi tali che (3n−1 + 5n−1 ) divide
(3n + 5n )

45. Medi proporzionali

Sia ABC un triangolo di area 848 matemetri2 , ed M , N rispettivamente i punti
medi dei lati AB, AC.
Si prendano in considerazione poi i punti P , Q, R, rispettivamente i punti medi
dei segmenti M N , AN , AM ; determinare il valore dell’area del triangolo P QR

46. L’ipotenusa è il doppio del cateto? MMMMMMMH...

Per riparare l’orologio rotto nella ormai ex IV E i membri della squadra hanno
dovuto rimettere in comunicazione con una cinghietta due ingranaggi di forma
circolare, l’uno di raggio lungo 60 matecentimetri, l’altro di raggio lungo 10 matecentimetri,
i cui centri erano (e ci auguriamo siano tutt’ora) distanti 100 matecentimetri.
Quanto era lunga la cinghietta?

47. #Noic’eravamo*
Due polinomi a coefficienti interi si dicono dello stesso carattere se la differenza
tra il quadrato della somma dei coefficienti dei termini di grado pari e il quadrato
della somma dei coefficienti dei termini di grado dispari di uno dei due è uguale
a quella del secondo.
Determinare, al variare delle coppie di polinomi (Q(x), P (x)), il massimo nu-
mero primo che divide sempre P (999)P (−999) − Q(999)Q(−999), dove P e Q
sono polinomi dello stesso carattere, ricordando che la somma dei coefficienti
dei termini di grado pari di un generico polinomio p(x) è uguale a p(1)+p(−1)2 ,
ed analogamente la somma dei coefficienti dei suoi termini di grado dispari è
uguale a p(1)−p(−1)
2 .

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 48. Quando Martin vedete...

Si consideri una circonferenza di raggio lungo 4 matemetri circoscritta ad un

rettangolo di base b e altezza h e ad un triangolo isoscele di base b coincidente
con una delle basi del rettangolo, come indicato in figura.
Quanto deve valere, in matemetri, la lunghezza di h perché il triangolo e il
rettangolo abbiano la stessa area?
Sia h = pq con p e q primi tra loro: fornire come risposta p + q.

49. Il fisique, radical chic, è proprio fic

La pista di atterraggio dell’elicottero privato del principe Alı̀ - ultimo discen- √

dente della stirpe degli Ababua - è di forma circolare con raggio R = 1000 3.
All’interno è inscritto un triangolo equilatero, sui cui punti medi dei lati sono
costruiti altri tre triangoli equilateri di lato x matemetri (evidenziato in rosso)
con gli altri due vertici giacienti sull’arco più corto delimitato dal lato corrispon-
dente, come in figura, che stanno a rappresentare
√ le zone libere per l’atterraggio.
Dopo avere scritto x in forma m + n 5 calcolare n − m.

50. Il problema più difficile...?

Sia p(x) un polinomio tale che p(p(x)) = x4 − 4x2 + 2; quanto vale p(5)?

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 Si ringraziano: Sandro Campigotto, Valerio Stancanelli, Matteo Salicandro,
Valerio Morra, Giulia Comini, Francesco Parigi, Simone Melis, Alessandro Sola

E soprattutto...

I CONCORRENTI!!
GiovaneBaglio-4I, Cinghiali Imperiali 4E, SSC Wakanda Gaser 3F, Gaio Giulio
Cesare Er Pigio Augusto 2AS, 5I, quintaF, Bradipi arguti di 2D,
il piccione di whatsapp 5D, F4, 3D, Prostaferesi4c, 3C Caste, 4Mamma, Un
GoogolPlex Di IQ, 2H di lourdes

Che vinca il migliore...!

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