RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1.- OPERACIONES MATEMÁTICAS

El presente capítulo tiene por objetivo presentarle un método bastante simple de

resolver cierto tipo de problemas, los cuales muchas veces se resuelven por
ecuaciones, las que acarrean un mayor tiempo en la solución.

SUMA Y DIFERENCIA

Si dos números nos dan como datos su suma(S) y diferencia (D), pidiéndonos hallar
ambas cantidades, procedemos de la siguiente manera:

Suma+Diferencia S + D
#Mayor= =
2 2

Suma−Diferencia S−D
#Menor= =
2 2

Problema N° 1

La suma de 2 números es 800 y su diferencia 200. Hallar cada uno de ellos:

Solución:

En este caso:

800+ 200
#Mayor= =500
S= 800 2

800−200
#Menor= =300
D= 200 2

Problema N° 2

La suma de dos cantidades es 11/10 y el menor es 1/10 menos que el mayor. Dichos
números son:

Solución:

Razonamiento Matemático 1
Problema N° 3
Hallar el mayor de 2 números, sabiendo que su suma es el máximo número de 3 cifras,
y su diferencia es el máximo número de 2 cifras en el sistema decimal. El duplo del
número mayor es:
a) 1098 b) 298 c) 1198 d) 900 e) 918

Problema N° 4
Una botella con su tapa cuesta S/ 3.50 y la botella menos la tapa cuesta 0,50 ¿Cuánto
vale la botella?
a) S/3 b) S/ 2 c) S/ 1.5 d) 3.5 e) 2.75

Problema N° 5
El doble del perímetro de un rectángulo es 816 metros y el ancho tiene 8 metros
menos que el largo. El área en m2 es:

a) 10984 b) 10489 c) 11600 d) 10994 e) 10388

Razonamiento Matemático 2
SUMA Y COCIENTE

Si nos dan como datos la suma (s) y el cociente (q) de dos números cualesquiera,
podemos hallarlos diciendo:

s
#Menor=
q+1

#Mayor=( cociente ) . ( #menor )

Problema N° 6
La suma de dos números es 1200 y uno de ellos es el doble del otro. Hallar ambos
números.
Solución:

Problema N° 7
El cociente del dinero entre Jorge y Pedro es de 5/4, sabiendo que entre los dos S/
810 soles ¿Cuánto tiene Pedro?

a) S/ 100 b) S/ 150 c) S/ 280 d) S/ 450 e) S/ 500

Razonamiento Matemático 3
DIFERENCIA Y COCIENTE

Si nos dan como datos la diferencia (D) y el cociente (q) de dos números cualesquiera,
podemos hallarlos diciendo:

D
#Menor=
q−1

#Mayor=( cociente ) . ( #menor )

Problema N° 8
La diferencia de dos números es 420 y su cociente es 4. Hallar ambos números
Solución

Problema N° 9
Un padre tiene 53 años y su hijo 17 ¿Dentro de cuánto tiempo la edad del padre será
el triple de la edad se su hijo?
a) 10 años b) 6 meses c) 5 días d) 1 año e) 18 años

Razonamiento Matemático 4
1.- ¿Cuántas páginas tiene un libro de Historia, si junto con otro de Geografía tienen
en total 540 páginas, si además el de Historia tiene el doble de páginas que el de
Geografía?

a) 360 b) 1080 c) 720 d) 480 e) 90

2.- El duplo de la suma de dos números es 100 y el cuádruplo de su cociente 36.

Encuentra los números.

a) 45 y 5 b) 50 y 5 c) 40 y 10 d) 4 y 20 e) 55 y 10

3.- A las 6 a.m., sale un auto de A a 60 km/h y va al encuentro de otro que sale de B a
80 km/h, a la misma hora. Sabiendo que se encuentran a las 11 a.m., ¿cuál es la
distancia entre A y B?

a) 600 km b) 700 km c) 750km d) 600 km e) 480 km

Razonamiento Matemático 5
4.- La mitad de la diferencia de dos números es 60 y el duplo de su cociente es 10.
Encuentra los números.

a) 120 y 30 b) 200 y 100 c) 150 y 30 d) 100 y 50 e) 80 y 120

Razonamiento Matemático 6
2.- ECUACIONES EXPONENCIALES

En el presente capítulo se realizaran ejercicios relacionados con la teoría de exponentes.

Breve resumen de las Leyes de la Teoría de Exponentes.

1) Producto de Potencias de bases iguales

m. n m+ n
a a =a
2) Cociente de Potencias iguales

am
n
=a m−n
a
3) Exponente negativo
1
a−n =
an a m=a n ⇒m=n ,∀ a≠0 ,1
4) Exponente Cero
0
a n=bn ⇒ a=b , ∀ n≠0
a =1
5) Potencia de Potencia
a a =nn ⇒ a= n ,

( am )n =a m. n
6) Producto de potencias de exponentes iguales

( a . b )m =am . bm
7) Cociente de potencias de exponentes iguales

( ab )
m m
a
=
bm
8) Raíz de Raíz

√ √ a=
m n m.n
√a
9) Producto de Raíces de índices iguales
n n n
√ a . b= √ a . √ b
10) Cociente de raíces de índices iguales

√
n
n a √a
=n
b √b
11) Exponente Fraccionario
m
√a
n m
=a n

Razonamiento Matemático 7
Ecuaciones Exponenciales: Son todas aquellas que presentan a la incógnita como un
exponente o formando parte de él.

Ejemplo:
x
2 =32
5 x +1 =625
3 x +1 −3 x −1 =72
7 x +2 +7 x +1 +7 x=399

Resolución de una ecuación exponencial:

- Buscar que ambos miembros de la ecuación estén formados por potencias de bases
iguales.
- Igualar a los exponentes de las bases iguales obtenidas en el paso 1, para formar una
ecuación.
- Debemos resolver la ecuación mediante el método más adecuado.
Tener presente:

Problema 1

152 x + 1
x+ 3
=3 x+ 3
Hallar el valor de x en: 5

Razonamiento Matemático 8
Problema 2

Problema 3

34x+1 = 93x-5

Problema 4

23-2x = 81+2x

Problema 5

4x −2
23 =29

Razonamiento Matemático 9
1.- Hallar x en:

Si : 3−m=( 729 )2
a) -12 b) 12 c) 6 d) -6 e) 3

2.- Hallar x en:

52 x −1 =125
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5

3.- Hallar el Valor de x en:

x
38
2 =512

3 1
a) 2 b) 2 c) 2 d) 1/2 e) 3

x+3
4.- Hallar 5 en: 2 x +3 −2 x +2−2 x +1=1024
a) 1,2 b) 2,4 c) 4,8 d) 5,6 e) 3,6

Razonamiento Matemático 10
3.- PROMEDIOS

Definición.- Promedio es una cantidad tal que de varias diferentes ésta es menor que
la superior y mayor que la inferior.

Hay varios tipos de promedios, los cuales tienen mecha aplicación en la Estadística
(mediana, moda, etc.), para nuestro caso solo veremos los siguientes:

MEDIA ARITMÉTICA (MA) Si tenemos “n” cantidades, cuyos valores son:

a 1 ,a2 ,a3 ,. .. a n ; La media aritmética o promedio aritmético de ellos será:

Suma de las cantidades a1 + a2 +a 3 +. .. a n

Pn= =
N ° deCantidades n

Así si un alumno ha obtenido las siguientes notas en un curso: 08; 10, 12,06 y 14, su
media aritmética o promedio aritmético, aunque usualmente sólo le llamemos
promedio, será:

Así, si 10 Kg. de arroz cuesta 0,8 soles el Kg., se mezclan 15 Kg. de arroz de S/ 0,84 y
25 Kg. de otro arroz que cuesta 0,92 el Kg. ¿Cuánto costará el Kg. de arroz, si todo se
mezcla?

CANTIDADE S/ Kg TOTAL
S
10 0,8 8
15 0,84 12,6
25 0,92 23

10x0,8+15x0,84+25x0,92
Pm =
10+15+25

8+ 12,6+23 43,6
Pm = = =0 ,872
50 50

Rpta El Kg. de arroz costará S/ 0,872

Razonamiento Matemático 11
Problema 1
Jorge tiene un promedio en sus notas de 12,62 puntos en cuatro exámenes. Si primera
es de 16,34 la segunda de 08, la tercera de 14,14 ¿Cuánto es la cuarta nota?
Solución:

Problema 2
En un salón de clases de 20 alumnos, la nota promedio es 14 en Matemática; en el
mismo curso la nota promedio para un aula de 30 alumnos es 11 ¿Cuál será la nota
promedio, si se juntan a los 50 alumnos?

Problema 3
Hallar uno de tres números que tienen como promedio 50, si se sabe que el promedio
de los otros 2 es 65.

a) 100 b) 120 c) 130 d) 20 e) 150

Problema 4
Las notas de alumno son:

NOTA PESO
Examen Parcial 13 1
Examen Oral 10 2
Examen Final ? 3

¿Cuánto tuvo en el examen final si su promedio fue de 11?

a) 10 b) 20 c) 11 d) 15 e) 05

Razonamiento Matemático 12
1.- ¿Cuál es el promedio de edad entre 5 amigos, Si Antonio tiene 10 años, José 2
años menos que Antonio, Luis 3 años más que la semi-suma de las edades de Antonio
y José, ¿Miguel es contemporáneo de Antonio y Pedro tiene el doble de la de José?

a) 11 años b) 11,2 años c) 12,1 años d) 12 años e) 12,2 años

2.- El promedio de 20 alumnos en álgebra es 12, el de otros 13 alumnos es 14, y el de

otros 27 es 18. ¿Cuál será el promedio en general de todos ellos?

a) 17,20 b) 15,13 c) 14,32 d) 15,09 e) 15,32

Razonamiento Matemático 13
3.- Se compran las siguientes cantidades de aceite a los precios que se indican:

30 litros a S/ 15 cada litro, 30 litros a S/ 18 cada litro y 40 litros a S/ 15,25 cada litro

Se pide calcular el precio promedio de la mezcla.

a) S/ 14,5 b) S/ 16,00 c) S/ 12,00 d) S/ 15,00 e) S/ 14,25

4.- El promedio de notas de 12 alumnos es 15 y el promedio de notas de otros 4

alumnos es 13. Hallar el promedio de los 16 alumnos.

a) 15 b) 14 c) 14,5 d) 13 e) 13,5

5.- En un salón de clase de 45 alumnos el promedio de nota en matemática es de 15.

Si el promedio de las mujeres es 18 y el de los varones es 13, ¿Cuantas mujeres hay?

a) 27 b) 18 c) 24 d) 36 e) 25

Razonamiento Matemático 14
4.- PLANTEO DE ECUACIONES

Definición.- El conjunto de valores que satisface las condiciones impuestas en la

ecuación se denomina conjunto solución. Resolver una ecuación es hallar su conjunto
solución.

La determinación del conjunto solución de una ecuación no es por lo común inmediata

y para encontrarlo es necesario conocer procedimientos o técnicas que permitan
resolver las ecuaciones

Problema 1
Un hombre empieza a jugar poker y gana 30 nuevos soles, después triplica su dinero
y pierde 120 nuevos soles quedándole la misma cantidad de dinero que tuvo al
principio ¿Con cuánto dinero comenzó a jugar?

Problema 2
Si a la edad de Estela la multiplicamos por seis, le restamos 30, la dividimos entre 15 y
le sumamos 18 obtenemos 24 ¿Cuál es la edad de Estela?

Razonamiento Matemático 15
Problema 3
2 5
=
x+1 2 x−1

Problema 4
Tania tiene un salario base de S/.250, y una comisión de 2% sobre el nivel de ventas
que realiza al mes, si ella desea ganar S/. 700 ¿Qué cantidad deberá vender?

Problema 5
Cuál es el número impar que agregado a los cuatro impares que le siguen dan un total
de 905?

a) 175 b) 173 c) 177 d) 145 e) 193

Razonamiento Matemático 16
Problema 6
El producto de 3 números enteros consecutivos es igual a 35 veces el segundo. La
suma de ellos es.

a) 20 b) 10 c) 18 d) 50 e) 35

Razonamiento Matemático 17
1.- En un estacionamiento para bicicletas y triciclos, habían 70 timones y 170 llantas
¿Cuántos triciclos había?

a) 20 b) 10 c) 40 d) 50 e) 30

2.- ¿Cuál es el número que sumado con su cuádruple da 30?

a) 4 b) 5 c) 25 d) 6 e) N.A.

3.- Consultando por su edad, un hombre responde: "Si se añaden 11 años al cuádruplo
de mi edad, se tendría lo que falta para tener 91 años". ¿Qué edad tiene el hombre?

a) 40 b) 80 c) 25 d) 27 e) 16

Razonamiento Matemático 18
 4.- La edad de Juan es los dos tercios de la edad de María y la suma de ambas edades
excede en 4 años a la mitad de la edad de Juan. La edad de Juan es:

a) 3 b) 2 c) 4 d) 12 e) 6

5.- El cuádruple de la edad de María es 12 años más que la edad de su padre. Si

ambas edades suman 63 años, la edad del padre es:

a) 75 b) 55 c) 60 d) 48 e) N.A.

Razonamiento Matemático 19
5.- TEORÍA DE CONJUNTOS

Concepto no definido matemáticamente; se considera como una agrupación:

conexión de cualquier tipo de entidades u objetos que presentan propiedades
comunes. A dichos objetos se les denominan elementos del conjunto.

Notación: Usualmente los conjuntos se representan por letras mayúsculas.

A,B,C,...X,Y,Z; los elementos se representan por letras minúsculas.

a,b,c,...x,y,z; los elementos se separan por comas y se encierra dentro de llaves.

Relación de pertenencia.

Cuando un elemento se encuentra formando parte de un conjunto se indica que

existe una pertenencia y se representa por (), de lo contrario se indica que ()
no pertenece al conjunto.

Determinación de conjuntos

a) Por Extensión.- Cuando se identifica a cada uno de los elementos que forman
parte del conjunto.
b) Por Comprensión.- Cuando se determina una característica o propiedad que
permite identificar a los elementos.

Conjuntos Numéricos

Conjuntos especiales:

a. conjunto nulo o vacío

b. conjunto unitario
c. conjunto universal
d. conjunto finito
e. conjunto infinito

Razonamiento Matemático 20
Operaciones entre conjuntos unión, intersección, diferencia, complemento de un conjunto,
diferencia simétrica.

UNION INTERSECCIÓN

DIFERENCIA DE CONJUNTOS COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO

DIFERENCIA SIMÉTRICA

EJERCICIOS PROPUESTOS

Problema 1.- Determinar por extensión los siguientes conjuntos:

A=
{x /x =n−4
n−2
, n=0 , 1, 2 , 3 , 4 }

B=
{x /x = 3 n−1
2n
, n=−1, 0 , 1 ,2 }

C= { x ∈ Z /x 3−3 x 2+2 x=0 }

Razonamiento Matemático 21
Problema 2

1.- El diagrama representa un grupo de estudiantes que fueron encuestados y a los

cuales se les pidió su opinión respecto de los temas A, B y C.

Al respecto se desea saber:

a) ¿Número de estudiantes de la muestra? ……………….

b) ¿Número de estudiantes que opinaron del tema B o C?...........

Problema 3
En un restaurant habían 20 personas, 16 tomaron té, 12 café y 2 no tomaron ninguna
de las bebidas ¿Cuántos tomaron té y café?
a) 10 b) 12 c) 40 d) 20 e) 2

Problema 3
En un avión hay 100 personas de las cuales 50 no fuman y 30 no beben. ¿Cuántas
personas hay fuman y beben, sabiendo que hay 20 personas que solamente fuman?

a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50

Razonamiento Matemático 22
Problema 4
Si el 61 % de una población consume carne de ave y el 77% carne de pescado. ¿Cuál
es el porcentaje de la población que consume ambas carnes?

Razonamiento Matemático 23
Problema1

De un total de 200 personas sobre su preferencia acerca de dos productos A y, 50

dijeron no consumir el producto A y 40 no consumir el producto B, si 15 personas
manifestaron no consumir ninguno de ellos. ¿Cuántos consumen los dos productos?

Problema 2

En un salón de clases de 120 alumnos se obtuvo la siguiente información: 72 practican

fútbol, 64 practican básquet, 35 practican voley, 10 practican los tres deportes
¿Cuántos practican sólo dos deportes?

Razonamiento Matemático 24
Problema 3

En cierta universidad la clase de primer año está formada por 100 alumnos, de estos
40 son mujeres, 73 estudian Historia y 12 son mujeres que no estudian historia .
¿Cuántos hombres no estudian historia?

Problema 4

¿Qué alternativa presenta un conjunto vacío?

a) {} b) {x / xN  x<0} c) {x / xZ  d) {x / xQ  2x-1=4} e) N.A.

Razonamiento Matemático 25
6.- REGLA D TRES - PROPORCIONALIDAD

Proporcionalidad.- Parte de la matemática que estudia las relaciones de dependencia

entre dos o más cantidades y las aplicaciones que de este hecho derivan.

Ejemplo:
1.- El costo que resulta de pintar una pared de una determinada área.

2.- El área de un triángulo, depende de la medida de su base y su altura respectiva.

3.- El tiempo empleado en la construcción de un muro depende entre otras cosas del
número de obreros que trabajan.

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes son directamente proporcionales, cuando expresadas cada una de

ellas, mediante varias cantidades, el cociente de una de ellas es una constante.

Peso 1Kg 2 Kg 3 Kg 4 Kg …
S/ S/
Costo S/60 S/80 …
20 40

Ejemplo:

1.- Si compramos por ejemplo tela el precio de esta estará en proporción a la medida.
A mayor medida mayor el precio y viceversa.

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando expresadas mediante varias

cantidades, el producto de ellas es una constante.

Ejemplo: Para un móvil cualquiera que recorre un espacio de 180 KPH consideremos
las siguientes magnitudes velocidad y tiempo

Razonamiento Matemático 26
 180 90 60 45
Velocidad …
KPH KPH KPH KPH
Tiempo 1 hr 2 hr 3 hr 4 hr …

Observamos que:

Ejemplo

1.- Si una persona reparte 100 caramelos entre un grupo de niños; se establece que:

Si hay 20 niños a c/u le toca 5 caramelos

Si hay 10 niños a c/u le toca 10 caramelos

Problema 1
Dos padres de familia compran libros el primero pago S/ 1535 por 5 libros iguales
¿Cuánto pagará el segundo por la compra de 8 libros idénticos a los que compro el
primero?

Problema 2
Si 15 obreros hacen un trabajo en 120 días. ¿Cuántos días tendrían que emplear 75
obreros de igual rendimiento para el mismo trabajo?

Problema 3
Un automóvil tarda 8 horas en recorrer un trayecto yendo a 90 km/h ¿Cuánto tardará en
recorrer el mismo trayecto yendo a 60km/h?

a) 10 b) 11 c) 12 d) 15 e) 20

Razonamiento Matemático 27
Problema 4
Si 8 obreros terminan una obra en 15 días. ¿En cuántos días terminaran la misma obra 12
obreros?

a) 12 b) 6 c) 8 d) 20 e)10

1.- Una torre de 25,05 metros da una sombra de 33,40 metros ¿Cuál será el tamaño
de la sombra a la misma hora de una persona cuya estatura es 1.8 metros?

a) 2,40 metros b) 2,50 metros c) 2,35 metros d) 2 metros e) 2,04 metros

2.- Una obra puede ser hecha por 20 obreros en 14 días. ¿Cuántos obreros hay que
añadir para que la obra se termine en 8 días?

a) 10 b) 20 c) 5 d) 15 e) 30

3.- Una vaca atada a una soga de 7,5 metros de longitud puede comer todo el pasto
que está a su alcance en 2 días ¿Qué tiempo tardaría para comer todo el pasto, si la
longitud de la cuerda fuera el doble?

a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12

4.- 6 monos comen 6 plátanos en 6 minutos ¿Cuántos plátanos comerán 60 monos en

1 hora?

a) 60 b) 120 c) 600 d) 300 e) 360

5.- Un grifo, dando por minuto 100 litros de agua, llena en 8 horas un pozo; cinco
grifos, dando cada uno 40 litros por minuto. ¿En cuántas horas llenará u pozo 6 veces
mayor al anterior?

a) 15 b) 20 c) 24 d) 25 e) 30

Razonamiento Matemático 28
7.- VALOR NUMÉRICO

Se llama valor numérico de una expresión algebraica, al número que resulta de

efectuar las operaciones indicadas en la expresión para valores particulares de sus
letras.

Ejemplo1:
Hallar el Valor Numérico de la expresión:

P= X z− y +Y 2 z−x ; Para : X = 2 Y= 1 Z= 3

Resolución: Reemplazando los valores de x, y, z en la expresión P, obtenemos:

P=2 3−1 +12( 3)−2=5

Ejemplo 2:

Hallar el Valor Numérico de la expresión:

a b−ba
M=
a+b ; Para: a=3 b= 2

Problema 1
¿Qué figura sigue en la serie?

Problema 1
¿Qué triángulo sigue en la serie?

a) 11,13,24 b) 12,13,25 c) 14,16,30 d) 15,17,32 e) 18,20,38

Razonamiento Matemático 29
Problema 3
¿Con cuál desarrollo es posible armar un prisma triangular?

Problema 4
¿Qué triángulo sigue a esta serie?

Problema 5
¿Cuál es la figura siguiente en esta serie?

Problema 6
Un médico te da 3 pastillas para tomar cada media hora ¿cuánto tiempo dura el
tratamiento?

a) ½ hora b) 1 hora c) 1 y ½ hora

Problema 7
¿Qué número falta en?

a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 20

Razonamiento Matemático 30
 2
1.- Si: X 2 +Y 2 =36 XY=12 Calcular el Valor numérico de:( X −Y )

a) 12 b) 48 c) 24 d) 36 e) 20

2.- Unos microbios al reproducirse duplican su número cada minuto, y hay un vaso con
microbios hasta la cuarta parte a los 10 minutos, por lo tanto el vaso se llenará al minuto:

a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16

3.- Un plomero tiene un tubo de 10 m, si diariamente corta un pedazo de 2 m terminará de

cortarlo en:

a) 2 días b) 3 días c) 4 días d) 5 días e) 6 días

4.- Si Julieta tiene 10 años y Lulú le lleva 20 años de edad, entonces:

a) Julieta es mayor que Lulú b) Lulú tiene el doble de la edad de Julieta.

c) Dentro de 10 años las dos tendrán la d) Lulú tiene el triple de la edad de Julieta
misma edad

5.- Si Darío mete la mano en un cajón donde hay igual cantidad de calcetines grises y cafés, el
mínimo que debe sacar para completar con seguridad un par del mismo color es de:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

6.- Un caracol que está en el fondo de un pozo de 5 m decide salir, pero durante el día sube 3
m y por la noche baja 2 m, por lo tanto saldrá en:

a) 2 días b) 3 días c) 4 días d) 5 días e) 6 días

Razonamiento Matemático 31
8.- RELACIONES Y FUNCIONES

Par Ordenado.- Se llama así a toda pareja de elementos diferentes, en la cual se

señala a uno de ellos como el primer elemento y al otro como segundo componente.

Observaciones:

1.- ( x ; y )≠( y ; x )

( x;y )=(a;b)⇒ x=a

2.- Si y=b
Ejemplo:

Hallar x e y si:

( x +3 ;9 )=(7 ; y +4 )

Producto Cartesiano.- Se llama producto cartesiano del conjunto A por el conjunto

B; al conjunto cuyos elementos son los pares ordenados (a;b)

a∈A y b∈B
Es decir:
Tale que: AxB= { ( a;b ) /a ∈ A ∧ b ∈ B }
Ejemplo:

Sean los conjuntos:

A={ 1,2,5 } B= { p;q }

Hallar AxB BxA

Ejemplo:
Sea el conjunto A={ 1,2,3 } Calcular
AxA

Razonamiento Matemático 32
Problema 1
Si lanzamos primero un dado y luego una moneda, encontrar un conjunto que indique
las distintas posibilidades de caída de ambos, dado y moneda en ese orden.

Definición de Función.- Una función es una regla de correspondencia entre dos

conjuntos de números reales, que asigna a cada elemento del primer conjunto,
llamado el dominio de la función, exactamente un elemento del segundo conjunto. Al
conjunto de valores asignados se le llama el rango de la función

De otro lado, si x es el primer conjunto e y es el elemento asignado en el segundo

conjunto, la función es el conjunto de pares ordenados ( x, y) donde no existen dos
pares distintos con el mismo primer elemento.

Notación funcional.- Para nombrar a la función se utiliza una letra, como f, g, h .

Entonces f (x) se lee f de x representa la función evaluada en el punto x, es decir, el
valor que la función asigna a x. También se le puede representar así:

f : A B

x  f (x)

Ejemplo: Expresa el costo C de x libros, comprados US$ 8,50 cada uno.

Razonamiento Matemático 33
Problema 2
Un rectángulo de lados x e y Tiene 100 cm. de perímetro. Expresar su área
A como función del lado que mide x.

Problema 3
La empresa ABC estudia la compra de un camión para el reparto de sus productos, los
encargados de la compra estiman que el camión equipado tiene un costo de $ 18 000. Han
estimado también un costo promedio por su mantenimiento de $ 0,15 cada kilómetro.
a) Determine la función matemática que represente el costo total de la obtención y
mantenimiento del camión.
b) ¿Cuál es el costo proyectado si el camión recorre 50 000 kilómetros en su vida útil?

Problema 3
Usted desea poner una empresa que se dedica al alquiler de automóviles, después de varios
estudios hechos llega a la conclusión que los alquilará en $ 10 al día más $ 0,20 por kilómetro
recorrido. Si representamos como y al costo en dólares de alquilar un automóvil por día y si x
indica el número de kilómetros recorridos en un día.

- Determine la función y = f (x) que expresa el costo diario de la renta de un automóvil

- ¿Qué expresa f(250)?

Razonamiento Matemático 34
1.- Resolver
Un móvil se desplaza a una velocidad de 60 Km. por hora que distancia recorre en 1,
2, 3, y 4 horas Graficar los resultados en plano cartesiano

2.- Representa gráficamente las funciones lineales definidas por:

a) y = 2x  1 b) y = - 2x  0,5
3.- Problema:
Un técnico de reparaciones de electrodomésticos cobra S/ 15 por la visita, más S/ 20
por cada hora de trabajo.

a) ¿Cuánto tendríamos que pagar si hubiera estado 3 horas, 4horas, 5 horas, 6

horas
b) Represéntala gráficamente las respuestas del punto anterior en un plano
cartesiano.

4.- ¿Cuál de las siguientes gráficas representa una función?

5.- Problema.- Un taxista cobra S/ 120 por "tarifa mínima" y luego S/ 20 por cada
kilómetro de recorrido. Un segundo taxista no cobra tarifa mínima, pero cobra S/ 60
por cada kilómetro.

a) Determinar en cuál taxi es más económico viajar una distancia de 4 kilómetros.

b) ¿En qué distancia ambos taxistas cobran lo mismo?

6.- Problema.- Un vendedor de una empresa tiene un sueldo base semanal de S/

1200, y además por cada artículo vendido recibe una comisión de S/50. Si en la
primera semana vende 3 artículos, en la segunda semana vende 5 artículos, en la
tercera semana vende 8 artículos. ¿Cuánto recibe semanalmente de pago?

Razonamiento Matemático 35
8.- SUCESIONES Y PROGRESIONES

SUCESIÓN: denominaremos así, a todo conjunto de elementos, al cual se le puede

asignar un orden determinado, o dicho de otra forma, cuyos elementos obedecen a
una LEY DE FORMACION, a esta ley también se le debe llamar fórmula de recurrencia.

Ejemplo 1: sea la fórmula de recurrencia:

a n=2n+3 La sucesión que dará origen será:

Sn = {5, 7, 9, 11, . .. , ( 2n +3) }

Ejemplo 2: Sea la fórmula de recurrencia:

n2 +1
a n=
2n3 −1
La sucesión que dará origen será:

Sn =

PROGRESIONES

PROGRESIÓN ARITMÉTICA.- Es una sucesión de números que se caracteriza por ser

cualquier término de ella excepto el primero, igual al anterior aumentada en una
cantidad constante llamada RAZÓN DE PROGRESION.

Ejemplo:

La sucesión: 3; 7; 11; 15;…. Es una progresión aritmética cuya razón es 4

Observación: Si la diferencia es positiva la progresión es creciente.

Por el contrario si la diferencia es negativa la progresión es decreciente.

Ejemplo: Halla el término 15 de la progresión: 7; 11; 15;…

Solución:

La razón es 4 aplicando la fórmula:

a n=a1 + ( n−1 ) .r

Razonamiento Matemático 36
Problema 1
Se sabe que una progresión aritmética el término que ocupa el lugar 12 es 24 y que la
razón es 2. Hallar el primer término de la progresión

Problema 2
Calcular el primer término de una P. A. si el séptimo término es igual a 11 y la razón es
3

SUMA DE LOS TÉRMINOS DE UNA PROGRESION ARITMÉTICA

Sn = ( a1 + an
2 ) n

Problema 3
Hallar la suma de los 20 primeros términos de la progresión aritmética:

6; 9; 12; 15;…

Razonamiento Matemático 37
PROGRESIONES GEOMÉTRICAS

Una sucesión de números se define como progresión geométrica, cuando cada

término es igual al anterior multiplicado por un factor constante llamado razón

Son progresiones geométricas:

4; 8; 16; 32; 64;… r = 2

36; 18; 9; 9/2; 9/4… r = ½

Fórmula para calcular el último término de una P.G.

a n=a1 . r n-1

Problema 4
Calcular el término del lugar 10° en la siguiente P.G.

5; 10; 20; 40;…

Problema 5
El quinto término de una P.G. es 2500 y la razón es igual a 5. ¿Cuál es el primer
término?

Razonamiento Matemático 38
EN CADA CASO, HALLAR EL NÚMERO O LETRA QUE FALTE:

1) 0, 2, 6, 12?
a) 2 b) 8 c) 12 d) 18 e) 20

2) -10, -7, -2, 5?

a) -15 b) +7 c) -14 d) 14 e) FED

3) A, E, J, O?
a) W b) Y c) V d) X e) T

4) 0, 1, 8, 27,…
a) 42 b) 38 c) 42 d) 58 e) 64

5) 125, 25, 5, 1, 1/5, ?

a) 2/5 b) 5 c) -5 d) 1/25 e) 5-3

6) D, I, E, G, F, E, G, ?
a) H b) I c) J d) D e) C

7) 10, 18, 29, 45, 68, ?

a) 91 b) 96 c) 100 d) 89 e) 98

8) -36, -24, -18, -16, -15, -11, ?

a) 12 b) 8 c) -12 d) 1 e) -1

9) Hallar el término 40 en la P.A.:

8; 13; 18; 23;…

a) 200 b) 197 c) 203 d) 183 e) 82

10) Cuantos términos tiene la siguiente progresión aritmética:

7; 11; … 43

Razonamiento Matemático 39
9.- LOGARITMOS

Definición: El logaritmo de un número, en una base dada, es el exponente al cual se

debe elevar la base para obtener el número.

Ejemplos:

Logaritmos decimales: Los logaritmos decimales son los que tienen base 10.
Se representan por log (x).

Logaritmos neperianos o logaritmos naturales: Los logaritmos naturales o

logaritmos neperianos son los que tienen base e. Se representan por ln (x) o L(x)

Ejercicios:

1.- Calcular:

Log 1 4 1
Log 2 64 = Log7
b) 2 = c) 7=
2.- Calcular x para que cada una de las siguientes expresiones sea cierta:
1 1
Log x 8= Log x =−2
a) 2 b) 9 c)
Log 1 x=−1
2

Log10 0 , 01=x
d)

3.- Calcular el valor de x

3
a)
Log16 8=x b)
Log9 27=x c)
Log 7 7 =x

Razonamiento Matemático 40
Razonamiento Matemático 41
4.- Calcular los siguientes logaritmos:

a) Log 2 1024 =

b) Log 9 9 =

c) Log 9 243 =

d) Log 9 1/81 =

e) Log 9 1/9 =

Propiedades de los logaritmos

1.- El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores.

2.- El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo

del divisor.

3.- El logaritmo de una potencia es igual al producto del exponente por el logaritmo de
la base.

4.- El logaritmo de una raíz es igual al cociente entre el logaritmo del radicando y el
índice de la raíz.

Razonamiento Matemático 42
5.- Cambio de base:

Aplica las propiedades para reducir estas expresiones a un único logaritmo.

a) log a + log b
b) log x – log y
1 1
log x + log y
c) 2 2
d) log a – log x – log y
e) log p + log q – log r – log s
f) log 2 + log 3 + log 4
1 1 1
log a− log b− log c
g) 3 2 2
3 5
log a+ log b
h) 2 2
1
log a+ log b−2 logc
i) 2
j) log (a + b) + log (a – b)
1 1 1
log x− log y + log z
k) 2 3 4
l) log(a – b) – log 3
1
log a−4 log b+ (log c−2 log d )
m) 5

Razonamiento Matemático 43
10.- ECUACIONES LOGARÍTMICAS

Las ecuaciones logarítmicas son aquellas ecuaciones en la que la incógnita aparece

afectada por un logaritmo. Para resolver ecuaciones logarítmicas vamos a tener en
cuenta:

Las propiedades de los logaritmos.

Además tenemos que comprobar las soluciones para verificar que no tenemos
logaritmos nulos o negativos.

Ejemplos:

Razonamiento Matemático 44
Determina el valor de x en las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales:

1) log 4x = 3log 2 + 4log 3 2) log (2x-4) = 2

3) 4log (3 - 2x) = -1 4) log (x + 1) + log x = log (x + 9)

5) log (x + 3) = log 2 - log (x + 2) 6) log (x2 + 15) = log (x + 3) + log x

7) 2log (x + 5) = log (x + 7) 8) log √ x−1=log( x+1 )−log √ x +4

log (7 + x 2 )
=2
9) log (x −4 ) 10) 2log (3x - 4) = log 100 + log (2x + 1)2

11) log2 (x2 - 1) - log2 (x + 1) = 2 12) log2x - 3log x = 2

13) 23x-1 = 3x+2 14) 52x-3 = 22-4x

15) log (x - a) - log (x + a) = log x - log (x –a)

Razonamiento Matemático 45