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* Ragazzi, eccoci qui per una nuova ora insieme. Sono Massimo e questo é il programma piü ascoltato
del web; ora d'ariti,Credete che sáa vero? No? Beh, non fa niente. Musica, musicá e ancom musica e
quattro chiacchiere o poco piü.Alloru salutiamo subíto Carlos, da Granada, e gli facciamo qualche
domanda. Sei in Italia da sei mesi ormai, come ti trovi?
. Ciao a tutti. Non credevo che qui si su*sse cosi bene. Penso che sia sffita una buona scelta, nonostante
finverno sÉa etmerp freddissimo...
" Gie! A ehi lo dici... Io sono di Palermo. Cosa studi nella nostm universiti?
. Faccioveterinaria.
, i diversa l'universitá in ltalia?
. Ho l'impressione che rl;riJ1 molto diversa.Ma é meglio che non
r i,:,::'.r. niente di negativo... non si sa mai, domani ho il primo
esame...
* Ma insomma,pensi che *i:rr meglio o peggio della tua in
Spagna?
* Dai, come faccio a dirlo? Bisogna che si i:,:1r-r¡a:r.r.,r presenti i
pro e i contro di tutte e due...Troppo lungo...
" Nonostante Carlos non"$+r.jhlr dirci niente, io insisto. Sembra
che molti studenti Erasmus:lsl*tri͡rt,; fatica a superare gli
esami in Italia. Perché secondo te?
, r possibile che i*rhll¡r*n problemi per una questione di
abitudine al modello di esame, a volte molto diverso da
quello dei paesi di provenienza.IWa appunto,basta che ci si
r]:'i"¡r¡... Ma il problema piü grande é la lingua. Senza che si
¡,r::1¡,'r¡¡il;i bene la lingua, é impossibile prendere buoni voti. Ma

é normale, uno dowebbe saperlo. Chiunque ric*:i.tÉr di fare

un periodo in Erasmus, se deve sostenere degli esami, sa che
non puó aspettarsi che §Ii.r.,,r1.r.,.. ivoti,no?
* Beh direi di si, o perlomeno a me non li hanno mai regalaü.
Grazie, Carlos. Ci vediamo a Granada per un po' di tapas...
* D'accordo, a meno che io non r¡;sti. qui...

ffi rl congiuntivo presente dei verbi regolari

# rl congiuntivo presente
di avere ed essere

(io) cant-i ved-a sent-a (io) abbia sia

(tu) cant-i ved-a sent-a (tu) abbia sia
(lui, lei) cant-i ved-a sent-a (lui, lei) abbia sia
(noi) cant-iamo ved-iamo sent-iamo (noi) abbiamo siamo
(voi) cant'iate ved-iate sent-iate (voi) abbiate siate
(loro) cant-ino ved-ano sent-ano (loro) abbiano siano
I1 congiuntivo presente si forma dalllindicativo presente. La prima, seconda e terza persona singolare
hanno la stessa forma: Spero che Carlosffiraás*abene gli esami.

13* &F ! Grammatica pratica della lingua italiana

* rI congiuntivo presente dei verbi irregolari

(io) Possa voglia debba sappia piaccia esca

(tu) possa voglia debba sappia piaccia esca
(lui, lei) Possa voglia debba sappia piaccia esca
(noi) possiamo vogliamo dobbiamo sappiamo piacciamo usciamo
(voi) possiate vogliate dobbiate sappiate piacciate usciate
(loro) possano vogliano debbano sappiano piacciano escano

(io) vada stia faccia dia dica venga

(tu) vada stia faccia dia dica venga
(lui, Iei) vada stia faccia dia dica venga
(noi) andiamo stiamo facciamo diamo diciamo veniamo
(voi) andiate stiate facciate diate diciate veniate
(loro) vadano stiano facciano diano dicano ventano

Come vmire si comportano pofie4 pongú,tsnere + tengf,,trñrre * traggne i numerosi verbi che derivano da
questi.

#, ll congiuntivo imperfetto dei verbi regolari

(io) cant-assi ved-essi sent-issi fin-issi

(tu) cant-assi ved-essi sent-issi fin-issi
(lui, lei) cant-asse ved-esse sent-isse fin-isse
(noi) cant-assimo ved-essimo sent-issimo fin-issimo
(voi) cant-aste ved-este sent-iste fin-iste
(loro) cant-assero ved-essero sent-issero fin-issero

Nel congiuntivo imperfetto la prima e seconda persona singolare sono uguali:

Carlos,pensavo che tuwwei§#i da Sívíglia.
Perció é spesso necessario esprimere il soggetto: Quando cí ha conoscíuti Maria non capiva come iw p*{essá
lavorqre tanto,

e4, Il congiuntivo imperfetto dei verbi irregolari

á
.dr Congiuntivo imperfetto dei verbi mrcre ed essere # Dare e stnre

(io) avessi fossi (io) dessi stessi

(tu) avessi fossi (tu) dessi stessi
(lui, lei) avesse fosse (lui, lei) desse stesse
(noi) avessimo fossimo (noi) dessimo stessimo
(voi) aveste foste (voi) deste steste
(loro) avessero fossero (loro) dessero stessero

# Alcuni verbi irregolari all'indicativo imperfetto mantengono la prima parte uguale nel congiuntivo
imperfetto : bere * bevessí, üre * ilícessí, fn¡s * faoessi, porre + ponessí, trqihrre + tradtwessi, tr*rre *
traessi.

".:,r ¡ ¡L COhICIUNTIVO
$ r1 congiuntivo passato e trapassato dei verbi regolari
rl congiuntirio passato si forma con il congiuntivo presente di essere e avnepiiil participio passato:
Nonostante l'inverno s§o st**w freddissimo, Carlos é stato bene in ltalia.
Gli esperti pmsano che l'inflazione non s§* sresctste molto ilmese srorso.

Il congiuntivo trapassato si forma con il congiuntivo imperfetto di asssre e w*epiiril participio

passato:
Ctedwo che ta§wssi giri *r'¡"§s""s*¿¡ a casa,per questo tiho chinrnato.
Mi sarebbe piaciato che Rossana ffir#ss€ jlress il lavoro chele avsvano ffirto.

* ilusodelcongiunüvo
Il congiuntivo si usa dopo:
§ verbi ed espressioni di sentimento:temaÍe,dture paaro,piao*e/ilispiaoere,sperdtetesseie cotúmto/
felice, ver gogtar si ecc.:
Tewde' che Maurosr¡"§a¡f inritardo,massvrs 6sssggmÉ& chewewgsxocena.
\_
) verbi ed espressioni di opinione : steilere , pmsore,ritmore, stpporre, Ev*e l'impressione ecc. :
.Frrcss cha sse sÉmÉm anabaona scelta perché Carlos é contento ili studiare in ltalia.
§[o l'f rmpr, ssi* *cw che Carlos cmffissos molto bene l'italíano.

& verbi ed espressioni dinolontár: vol.ere,ilesidnare,preferire,münare,vietare,pennetteÍe ecc.i

$e§adsro che tu mi §§ts la veritdl
§@pÁpsff?BÉsrá* che qaalcano pmrli male delmio paese senv.a conoscerlo.

3. verbi e loeuzioni che esprimono dubbio: ifubitare,nanessqe siot¡o/certo ecc.

Ifsfl sors6 §rfüsrs che la nazionale itoliana di calcio ¡loss* vincere contro il Brasile .

!'verbiimpersonali:bnsta,bisogn,convime,occorre,parc,pu,dilarsi,semhta,siilioe,iliconoecc.:
§errs&ro che molti studenti Etasmus f**a *w* fatica a xtperare gli esami
in ltalía.
§i i&ére che in ltalia siwiww meglio che in molti altri paesi.
! ilverbo essere alla forma impersonale (D,ara ecc.) + aggettivo,avverbio o nome:
j§ frarperÚ*eru*e clw an giovano iwpr";ri diverse língae stroniere .

! sapera regge il congiunüvo solo se usato alla forma negativa: ^Ffo w so se Jean sí*fiancese obelga.

Il congiunüvo si usa dopo molte parole ed espressioni:

t nffilrrlté: Ilanivercitdha organizzato un corso, *§bw§uá gli studenti k*pwfux* afare gli esamil
> betrlr;hé,matgrdt4llrotwstf,nte,sebbmozAr#vlds¿era*rCarlosnonwogÍ;indbciniente,ioinsísto.
? gmtché,apnltochc,tcottiliziottoche:Vengoatrovarti,*wwdis§*we$zehtnonsw#fusitropo.
* smaficlvnon:"4rpes*sos$rere*ecds#dddsa¡ee ilionilarcalmare,rimarremoincittd.
b senzacho:§erssesfaesísoppdcbenelalingua,éimpossibileprenilerebuonivoti,
b primaetv:Fip$4s&sreas*alafigliadiclauilia,leprmderóunregalino. #
S Nella proposizione relaüva il congiuntivo si usa:
§ sectunsuperlativorelatir¡onellaprincipale:iEíllibropri&beilocheiombb§xletto.
} con iti qanúo eun com¡rarativo nella principale: QnesüoJÍlmé p'á&interessante §#qwsps¿e ioperasassl.

b per esprimere una caratteristica richiesta. Spesso nella principale c'é un verbo cofile cfrcane,
aspett*si,vobre,anercbisogn ecc.z {pv*suncomptater piitveloce delmio, cheew;á§***Éwrísparmiare tempo.

F con alcuni aggettivi e pronomi indefiniti: clúa nqao, cotnanÍIne, ilwulnqae , qaalanqaet
Chianque sw§gw ili fare un perioilo in Erasmus, sa che non pait aspettarsi che gli regalino i voti .

In ltalia §ewearye uno ww&*, occofiono sempre molti solili.

s& I Grammaüca praüca della lingua italiana

O ** Trasforma le frasi usando il congiuntivo.
l. Secondo me, la cucina emiliana é la migliore d'ltalia.
Penso che
2. Forse Giovanni non abita piü in via Manzoni.
Credo che
3. Maurizioéacasaono?
Non so se
4. Secondo me, Virginia é andata al parco con i suoi bimbi.
Suooonso che
5. Vieni subito qua! É meglio per te.
É meglio che
6. Dovete smettere di chiacchierare tanto durante le lezioni.
Bisogna che

O oo Completa le frasi con un verbo del riquadro al congiuntivo presente o passato.

andare (x2) o potere * studiare o essere (x2¡ * tu...dere " fare . trovare
1. Guerda, qualcuno ha rovesciato il vaso dei fiori. Penso che ...... il gatto.

giusta. Erano tre anni che cercava un lavoro adatto alle sue qualitá.
3. É giusto che tutti gli esseri umani ...... avere quanto necessario per üvere

dignitosamente.
4. É importante
fv che i siovani ...... la storia per comprendere meglio il futuro che ci

aspetta.
5, É meglio che........................ dal medico. Ho un mal di schiena terribile.
5. Sembra che stanotte ...... caduti piü di ZO centimetri di neve.

7. Non so cosa..................... a Matilde, ma mi sembra molto triste.

8.Sonocontentochegliesami'....'..........'

{O *o lndicativo o congiuntivo? Scegli il verbo giusto nei diversi testi. Sono le opinioni di studenti e
studentesse Erasmus in ltalia.
1. Che fatica in ltalia! Sembra che nessuno parla/parlil'inglese!
2. Avevo un ragazzo italiano. Desideravo che lui veniva/venisse in Polonia, invece eccomi qui. E lui adesso é
in Portogallo... Ma qui sto/stia proprio bene.
3. I miei genitori volevano che io facevo/facassi un'esperienza all'estero. lo no. Credo che é/sia per questo
che non vedo/veda l'ora di tornare in Belgio.
4. Studio in una cittá abbastanza piccola. Trovo che é/sia molto bello che le persone si incontrano/incontrino
in piazza echiacchierano/chiacchierino come sifaceva/facassa un tempo anche nelmio paese.
S. É importante che sisa/sappia che la borsa di studio nonpuit/possa bastare. fltalia é proprio cara.
-. 6. Senza che i genito n danno/diano una mano o a meno che uno non trova/troui un lavoro, vivere é
impossibile. Troppo caro!
7. Nonostante le difficoltá sono/siano tante quando si é/sia lontano dal proprio paese, rifarei subito un
soggiorno Erasmus in ltalia.
8. Credo che uno studente non si puó/possa laureare senza aver fatto un periodo all'estero. ln particolare in
Italia. Si stalstia benissimo.

@ ** Abbina le frasi della cotonna di sinistra con quelle della colonna di destra.
1. I speriamo che a. l'anno prossimo l'inflazione possa rimanere sotto il 2%.
2. I se l'economia migliora, b. l'ltalia metta in atto politiche a difesa delle persone piü deboli.
tutti si augurano che c. l'economia in ltalia torni a crescere.
3. ! Sembra che d. il numero di studenti stranieri all'universitá in ltalia stia
4. [ É importante che aumentando.
5. ! eisogna che e. si possano creare nuovi posti di lavoro.
6. ! sono contento che f. i giovani imparino bene le lingue per essere competitivi sul
mercato del lavoro.

4S § lL CONGlUlllTlVO