“Laboratorio 2: Termoquímica”

Especialidad:

Procesos químicos y metalúrgicos

Sección:

3-C1-A

Profesor:

Hinostroza Arrieta, Robert

Integrantes:

1
 ÍNDICE

1. OBJETIVOS ………………………………………………………………………….… 3

2. RESUMEN DEL LABORATORIO ………………………………………………….… 3

3. PROCEDIMIENTO …………………………………………………………………..… 5

3.1 EXPERIMENTO 1 ………….. ………………………………..………………...….… 5

3.2 EXPERIMENTO 2: ……………………………………………………………..…….. 6

4. RESULTADOS …………………………………………………………………………. 7

4.1. EXPERIMENTO 1: ………………………………………………………………….. 7

4.2. EXPERIMENTO 2: …………………………………………………..…………….... 8

5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS ……………………………………………….……… 9

5.1. EXPERIMENTO 1: …………………………………………………………….……. 9

5.2. EXPERIMENTO 2: ……………………………………………………..…………… 9

6. CONCLUSIONES ……………………………………………………………………… 10

7. CUESTIONARIO ………………………………………………………………..……… 10

8. REFERENCIAS ………………………………………………………………….……… 11

9. ATS ……………………………………………………………………………….………
12

2
1. OBJETIVOS GENERALES

❖ Tener en claro de qué trata la termoquímica y porque ocurre los cambio de

energía producida por la reacción.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

❖ Evaluar la capacidad calorífica de un sistema calorimétrico .

❖ Determinar la capacidad del calor específico de un metal.

2. RESUMEN DEL LABORATORIO

En el presente laboratorio se realizaron dos experiencias en las cuales se aplicaron los

conceptos de termoquímica; utilizando un vaso de Tecnopor como sistema (calorímetro).

En la primera experiencia para calcular la capacidad calorífica de un sistema, se llenó

completamente el calorímetro con agua destilada para luego transvasarlo a una probeta y

así determinar el volumen de dicho calorímetro. Una vez obtenido su volumen, se llenó

¾ de su capacidad con agua destilada y se introdujo un termómetro para medir la

temperatura, luego se añadió agua helada con temperatura previamente medida. En

cuanto a la segunda experiencia se utilizó dos metales que se calentaron en un vaso

precipitado sumergido en agua a una temperatura cercana a los 100°C, para luego ser

llevado al calorímetro que contenía agua destilada en una cuarta parte. Luego se tapó el

calorímetro y se introdujo un termómetro para verificar cómo varía la temperatura con

respecto al tiempo.

Abstract

3
 In this laboratory, two experiments were carried out in which the concepts of

thermochemistry were applied; using a glass of Tecnopor as a system (calorimeter). In

the first experiment to calculate the heat capacity of a system, the calorimeter was

completely filled with distilled water and then transferred to a test tube to determine the

volume of the calorimeter. Once its volume was

4
 obtained, ¾ of its capacity was filled with distilled water and a thermometer was

introduced to measure the temperature, then ice water with previously measured

temperature was added. As for the second experience,two metals were used and

heated in a beaker immersed in water to a temperature close to 100°C, and then taken

to the calorimeter containing distilled water in a quarter. The calorimeter was then

covered and a thermometer was introduced to verify how the temperature varied with

respect to time.

5
3. Procedimiento
3.1 Experiencia 1
3.2

6
7
8
9
3. PROCEDIMIENTO
3.1 EXPERIMENTO 1:

10
3.2 EXPERIMENTO 2:
4. RESULTADOS
4.1. EXPERIMENTO 1:
Capacidad Calorífica

Agua destilada+Agua helada

t Agua destilada T°C Agua helada T°C Mezcla T°C

0 29.6 11.5 27.7

20 29.5 10.7 26.4

40 29.5 10.5 26.4

60 29.5 11.0 26.4

m1=0.242 t1=29.5

m2=0.05 t2=11

CeH2O=4180

t=26.4

Cp=(m2*CeH2O(t2*t)/t-t1)-m1*CeH2O

Cp=(0.05*4180(11-26.4)/26.4-29.5)-0.242*4180

Cp=26.6980

Agua de caño + Agua helada

t Agua de caño T°C Agua helada T°C Mezcla T°C

0 29.3 11.5 26.4

20 29.3 10.7 26.6

40 29.3 10.5 26.6

60 29.3 11.0 26.6

m1=0.248 t1=29.3

m2=0.05 t2=11

CeH2O=4180

t=26.6

0
Cp=(m2*CeH2O(t2*t)/t-t1)-m1*CeH2O

Cp=(0.05*4180(11-26.6)/26.6-29.3)-0.248*4180

Cp=170.9155 esta muy alto

4.2. EXPERIMENTO 2:
5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

5.1. EXPERIMENTO 1:

● En esta experiencia

5.2. EXPERIMENTO 2:
●

6. CONCLUSIONES

❖ Se logró definir y además entender de qué trata la termoquímica y por el cual

presenta los cambios energéticos en las reacciones químicas, asimismo, se pudo comprobar

cualitativamente la absorción o la liberación de calor que acompaña a las reacciones químicas.

❖ Se logró medir la presión constante de un sistema calorífico, por medio de un

instrumento de uso útil para medir capacidad calorífica a presión constante.

❖ Se determinó la capacidad del calor específico de los metales como: el cobre y plomo, donde
el calor específico de cada metal, tiene mayor cantidad de calor absorvido, es decir que al
momento de juntarse diferentes temperaturas alcanzan una temperatura de equilibrio.

7. CUESTIONARIO

7.1 ¿Cuántas formas de transmitir calor conoces?¿ Explique uno de ellos?

- Conocemos 3 formas: Conducción, convección y radiación.

Conducción:

1
 La radiación es la transferencia de calor que se realiza a través de ondas

electromagnéticas.

Podría clasificarse en transporte molecular, ya que se produce por cambios en las

configuraciones electrónicas de los átomos o moléculas constituyentes y

transportado por ondas o fotones.

7.2 ¿Qué es un intercambiador de calor? Explique un tipo específico de los que se

conoce

- Un intercambiador de calor es un equipo que transfiere continuamente calor de un

medio a otro. Hay dos tipos principales de intercambiadores de calor: directos e

indirectos.

Intercambiador de calor directo:

donde ambos medios están en contacto directo entre sí. Se da por sentado que los

medios no se mezclan. Un ejemplo de este tipo de intercambiador de calor es una

torre de enfriamiento, donde el agua se enfría a través del contacto directo con el

aire.

7.3 En la experiencia de laboratorio ¿En qué parte está presente o se aplica la ley cero

de la termodinámica?

- En la experiencia 2 se aplica dicha ley, porque en la ley cero de la termodinámica

establece dos líquidos, el que tiene mayor temperatura capaz de ceder una parte de

su energía al que tiene menor temperatura, poniendo el énfasis sobre la igualdad de

temperatura.

7.4 ¿Por qué se debe evitar que el sólido al sumergirse en agua en ebullición, no toque

el fondo?

2
 - El sólido al sumergirse en el agua en ebullición no debe tocar el fondo para que la

muestra adquiera la temperatura de ebullición del agua.

8. REFERENCIAS

9. Bibliografía

Pirobloc. (2016). Principios de transferencia de calor en ingeniería.

https://www.pirobloc.com/blog-es/principios-de-transferencia-de-calor-en-

ingenieria/

Fisic.ch. (s.f). temperatura y Ley cero - Física de nivel básico, nada complejo.

https://www.fisic.ch/contenidos/termodin%C3%A1mica/calor-y-

temperatura/

10. ATS